家長(zhǎng)平常在家是怎樣教育孩子的
家庭教育是門(mén)深?yuàn)W的課程，教育孩子的方法很多，需要家長(zhǎng)不斷探索學(xué)習(xí)。那么家長(zhǎng)平常在家是怎樣教育孩子的?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的家長(zhǎng)平常在家教育孩子的方法，希望可以幫到你!
家長(zhǎng)平常在家教育孩子的方法
一、讓孩子保持快樂(lè)的心情
快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺(jué)，我就幫助孩子多與他人接觸。我和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起把這些玩具送給其它小伙伴。同時(shí)也鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義務(wù)活動(dòng)。培養(yǎng)他從幫助他人的過(guò)程中，獲得快樂(lè)。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。
另外我也會(huì)抽些時(shí)間陪孩子玩足球、騎腳踏車(chē)、練武術(shù)……，多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開(kāi)朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感。
二、有目的的壓力訓(xùn)練
我的孩子相對(duì)比較膽小、怯懦，我有時(shí)會(huì)給予他一定的壓力。比如孩子在6歲前我?guī)和瘶?lè)園，在里面根本就沒(méi)有敢玩的東西，他不敢玩滑梯、不敢騎小車(chē)、不敢坐飛機(jī)，常常只是拉著我的手默默地坐在旁邊看別的孩子玩，臉上倒也滿是幸福的模樣。這種時(shí)候他媽媽覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，她甚至知足地告訴自己“膽小也不純粹是件壞事，至少這種孩子比較容易管教，不會(huì)闖禍。”
可我就就不能這樣了，在這種時(shí)候我就要扮演“惡人”的角色，一點(diǎn)點(diǎn)用利誘、用威逼、用各種手段迫使孩子挑戰(zhàn)自己的心理極限。當(dāng)然，也不能操之過(guò)急，常常要循序漸進(jìn)一步步來(lái)。這樣一來(lái)孩子不容易反感，二來(lái)他可以從容地感受到成功的喜悅，并以此來(lái)抵消恐懼的心理。
三、始終用科學(xué)的觀點(diǎn)解釋事物
在童話里小老虎可能會(huì)和小白兔做好朋友，小花貓也可以與老鼠一起快樂(lè)地玩耍，天上打雷下雨則是雷公雷母在吵架，……可在現(xiàn)實(shí)生活中孩子又被告知一切都不是這樣。別說(shuō)小孩了，有時(shí)連他媽媽都會(huì)覺(jué)得迷惑，“為什么要把童話編成這個(gè)樣子啊，搞得我都分不清哪個(gè)是對(duì)的哪個(gè)是錯(cuò)的!”還有些時(shí)候他媽媽為了管教方便，平白地拿出大灰狼、大老虎來(lái)恐嚇孩子，或是說(shuō)什么“不聽(tīng)說(shuō)就讓警察叔叔把你抓走!”于是孩子自然而然地對(duì)黑暗、對(duì)動(dòng)物、甚至對(duì)警察生出了沒(méi)來(lái)由地恐懼，而這種恐懼可能影響孩子的一生。
這種時(shí)候又要當(dāng)爸爸的出馬了。我需要一直以科學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)詮釋一切，并且明白無(wú)誤地告訴孩子這個(gè)才是事實(shí)。科學(xué)，是戰(zhàn)勝心理障礙最好的法寶。
四、避免情緒化影響孩子
父母因?yàn)楣ぷ骰蛏钪械氖聞?wù)的影響，情緒經(jīng)常會(huì)大起大落，波動(dòng)很大。在這種情況下，我們對(duì)孩子的管理尺度也會(huì)有很大的彈性。心情好的時(shí)候孩子把房子拆了也沒(méi)關(guān)系;而心情不好時(shí)，孩子玩水弄濕了地板都變得忍無(wú)可忍。要盡量不讓孩子受到成人情緒變化的影響，我們同時(shí)要教孩子如何控制自己的情緒，如何不讓情緒過(guò)多地影響自己的行為與心情。比如在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候冷處理，無(wú)論他痛哭流淚還是摔打玩具，都置之不理，并阻止家里其它人去哄、去勸;比如在孩子情緒失控時(shí)給他一定的個(gè)人空間，讓孩子自己給自己找臺(tái)階下等等。
家長(zhǎng)平常在家教育孩子的建議
健康的身體：擁有一個(gè)健康的身體比什么都重要，而體育運(yùn)動(dòng)則是提高身體素質(zhì)的最佳途徑，體育更能培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力和意志力，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，因此我們鼓勵(lì)孩子多參加體育活動(dòng)，堅(jiān)持每天一到兩個(gè)小時(shí)的戶外體育運(yùn)動(dòng)。
保護(hù)好奇心：孩子從小就有很強(qiáng)的好奇心，愛(ài)管“閑事”，喜歡打破砂鍋問(wèn)到底，對(duì)此作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)保持足夠的耐心，不管在什么情況下、什么問(wèn)題，盡可能的給出滿意的答案或陪他一起尋找結(jié)論。保護(hù)好他的好奇心，以便孩子將來(lái)對(duì)未知世界有更強(qiáng)烈的求知欲。
溝通及鼓勵(lì)：生活中我們盡可能多的與孩子進(jìn)行溝通，給他鼓勵(lì)，陪他玩耍，做他的好伙伴，每天放學(xué)都會(huì)問(wèn)他幾個(gè)同樣的問(wèn)題，睡覺(jué)前都是我們暢談聊天的時(shí)間，讓孩子時(shí)刻感受到父母的關(guān)愛(ài)，每天都能看到一張洋溢著幸福的笑臉。
道德及人格：孩子的道德品質(zhì)就像是家長(zhǎng)的一面鏡子，家長(zhǎng)的言傳身教極為重要，因此在日常生活中我們要求自己盡可能做到尊重他人、與人友善、正直公正、遵守秩序、助人為樂(lè)、對(duì)錯(cuò)分明。每當(dāng)孩子做錯(cuò)事情，我們都會(huì)具體指出并與之溝通，直到他明白為止;反之，做了一件好事或有進(jìn)步的事我們也會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
家長(zhǎng)平常在家教育孩子的技巧
一、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣
當(dāng)孩子在上學(xué)之前，父母基本上都包辦了很多事情，從起床到睡覺(jué)，基本上都是依靠父母完成的。但是隨時(shí)孩子年齡的增長(zhǎng)，她的動(dòng)手能力也在不斷的增強(qiáng)。從小學(xué)開(kāi)始，我們已經(jīng)要求她每天起床自己穿衣服，吃早飯，整理自己的房間，自己的東西要擺放整齊，養(yǎng)成她良好的生活習(xí)慣。放學(xué)后慢慢要求她自己能夠獨(dú)立的完成作業(yè)，檢查功課，整理書(shū)包等，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)校里教導(dǎo)她懂禮貌，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，在生活中要行為得體，舉止要文明，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、激發(fā)孩子的興趣
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)她喜歡聽(tīng)故事、看故事書(shū)，所以我買(mǎi)了很多的童話書(shū)、寓言書(shū)。當(dāng)她還不識(shí)字的時(shí)候，我會(huì)念給她聽(tīng)，讓她看插話理解幫帶的內(nèi)容。從一年級(jí)開(kāi)始，我就慢慢的教她自己閱讀，雖然有些字還不認(rèn)識(shí)，但是通過(guò)拼讀基本上已慢慢養(yǎng)成獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。因?yàn)榱己玫拈喿x習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。而且每次看完一個(gè)故事，我還會(huì)讓她用自己的語(yǔ)言表達(dá)，雖然有些不是很完整，但是這也是培養(yǎng)孩子表達(dá)和思維的方法。
三、培養(yǎng)孩子時(shí)間概念
有沒(méi)有家長(zhǎng)和我同感，有時(shí)候叫孩子復(fù)習(xí)功課，她可能津津有味地看書(shū)本后面的插圖;一聽(tīng)到其它聲響，注意力就被吸引過(guò)去了。經(jīng)常提醒和督促孩子觀察什么、注意什么、思考什么;先做什么、再做什么、最后做什么。要使孩子逐漸懂得做任何事情都不能三心二意，也不能一心兩用。所以我給孩子訂一個(gè)作息時(shí)間表，幾點(diǎn)鐘起床，起床后干什么，幾點(diǎn)鐘上學(xué)，幾點(diǎn)鐘看書(shū)聽(tīng)廣播，幾點(diǎn)鐘睡覺(jué)，讓孩子活動(dòng)、行為有一定的目的性。慢慢地就成為了一種習(xí)慣。而不用很費(fèi)力的再去盯著她，這樣孩子和父母就會(huì)覺(jué)得輕松很多。
四、積極參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
因?yàn)槠毡榈亩际仟?dú)生子女，有時(shí)候看到孩子一個(gè)人獨(dú)自在玩，也沒(méi)有可以說(shuō)話的同伴，我也能感受她的孤獨(dú)。所以我有空會(huì)帶她去參加一些社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，比如去草莓園里摘草莓，她就知道原來(lái)草莓是這樣長(zhǎng)出來(lái)的，會(huì)小心翼翼的一個(gè)個(gè)的放好帶回家給長(zhǎng)輩;去參加烘焙培養(yǎng)班，讓她自己動(dòng)手做小餅干，還學(xué)會(huì)如何和別人分享自己的勞動(dòng)成果;去星期八小鎮(zhèn)體驗(yàn)各種角色的扮演，比如說(shuō)做小醫(yī)生、做小育嬰師，作理發(fā)師，等等。在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，讓孩子體驗(yàn)到平時(shí)生活中學(xué)不到的東西，更有利于她的成長(zhǎng)。
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