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正確教育孩子的故事

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正確教育孩子的故事

  在教育孩子的過程中,不要以自己的眼光把畏難情緒也灌輸給孩子v,下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于正確教育孩子的故事,希望對(duì)你有幫助

  正確教育孩子的故事: 出乎意料的批評(píng)

  在師范上學(xué)的某個(gè)晚上,我們幾個(gè)在寢室鬧著玩,把盛滿水的塑料袋放在門的上面等一位同學(xué)進(jìn)門。

  就在這時(shí),班主任王老師去寢室找人,見門虛掩著就推門而進(jìn),“嘩”的一聲,一袋子水順身而下,衣服全濕了。房間里的學(xué)生都嚇得目瞪口呆,靜等老師的訓(xùn)斥。

  誰(shuí)知王老師卻笑著說(shuō):“今天是不是潑水節(jié)?我怎么不知道啊!再說(shuō)咱們這兒也不過這個(gè)節(jié)呀。”大家都笑了,那個(gè)往門上放水的同學(xué)也不好意思地低下了頭。這時(shí),王老師走過去摸著他的頭說(shuō):“以后同學(xué)之間開玩笑要講究一個(gè)‘度’,適可而止,但不要這樣。”

  正確教育孩子的故事:美麗的歧視

  英語(yǔ)課上,張老師讓大偉背單詞,當(dāng)時(shí)他正在下面讀一本武俠小說(shuō),回答不上來(lái)。

  張老師很生氣,說(shuō):“大偉,你真沒出息,你不僅糟蹋爹娘的錢還耗費(fèi)自己的青春,你如果能考是大學(xué),全世界就沒有文盲了。”

  面對(duì)老師的歧視,大偉“噌”地跳離座位,跨到講臺(tái)上指著老師說(shuō):“你不要瞧不起人,我此生必定要上大學(xué)。”說(shuō)完,大偉把武俠小說(shuō)撕得粉碎。

  結(jié)果,第一次高考差了100多分的大偉,第二年只差了17分,到了第三年竟超出分?jǐn)?shù)線80多分。升入大學(xué)的大偉多想見到張老師,當(dāng)著面告訴他自己已經(jīng)考上了大學(xué),而且是重點(diǎn)大學(xué)。

  然而一年以后,他收到了張老師的一封信:大偉,對(duì)于有的同學(xué),一般的鼓勵(lì)是沒有用的,關(guān)鍵是要用鋒利的刀子去做他心靈的手術(shù),很多時(shí)候,別人的歧視能使我們激發(fā)出心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量。我說(shuō)的對(duì)嗎?

  此時(shí)此刻,大偉才明白是老師美麗的歧視挽救了他。

  正確教育孩子的故事: 當(dāng)范文

  李老師在批改一個(gè)女孩的作文時(shí),發(fā)現(xiàn)是抄襲的。當(dāng)時(shí),他很想在的作文本上寫上大大的“抄襲”二字。

  可靜下來(lái)想想,這樣做,她會(huì)改正自己的錯(cuò)誤嗎?考慮再三,李老師把她叫到辦公室,微笑著對(duì)她說(shuō):“你的作文有進(jìn)步,相信你一定花了不少時(shí)間,付出了很大的努力,老師想在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)你,請(qǐng)你把作文好好改一改,然后在班上朗讀,好嗎?”小姑娘沒說(shuō)話,低著頭走了。

  第二天,她拿著改好的作文來(lái)了,李老師發(fā)現(xiàn)她重寫了作文,雖沒抄襲的精彩,卻是她自己寫的,老師還是表?yè)P(yáng)了她。在班上朗讀時(shí),她念得十分自信,并贏得了掌聲。從那以后,女孩對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  正確教育孩子的故事: 子教父

  一個(gè)人特別不孝順老人,總嫌自己的父親年老多病,是個(gè)負(fù)擔(dān)。

  有一天,他把父親放進(jìn)了一個(gè)竹筐中,與自己的兒子一起把老人抬到山中無(wú)人之處,放下后就往回走。

  兒子說(shuō):“爹,把那個(gè)竹筐拿回來(lái)。”此人大惑不解,兒子接著說(shuō):“等你老了好用來(lái)抬你呀!”

  這位父親幡然悔悟,又回頭把老人抬了回來(lái),以后對(duì)老人也孝順起來(lái)。

  正確教育孩子的故事:欺騙

  有一次,學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì),姥姥代替了在外工作的父母去了學(xué)校。小順一下午都惶惶不安,想:老師一定會(huì)對(duì)姥姥講自己的成績(jī)?nèi)绾稳绾蔚囊凰俊?/p>

  終于等到姥姥回來(lái),小順低著頭只等姥姥數(shù)落。可是姥姥容光滿面,看起來(lái)十分高興的樣子,他一臉的詫異。想不到老師竟對(duì)姥姥說(shuō)他表現(xiàn)得很出色。

  后來(lái),小順上了大學(xué),暑假里他第一個(gè)去拜訪了小學(xué)老師。談起這件事時(shí),只聽這位老師懺悔地對(duì)他說(shuō):“那天,我說(shuō)了你很多不好的話,可第二天,你的反應(yīng)讓我吃驚。從那以后,你的成績(jī)直線上升,我一直都在納悶兒……這時(shí),小順才明白是姥姥善意的欺騙挽救了他。
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