如何批評孩子才會(huì)有效又不傷孩子自尊
如何批評孩子才會(huì)有效又不傷孩子自尊
都說孩子是父母心情的遙控器，他們做了壞事犯下錯(cuò)，我們就會(huì)把愁云慘淡的表情掛在臉上，不計(jì)輕重的批評隨口迸出，當(dāng)即認(rèn)為他們是世界上最不讓父母省心的孩子。其實(shí)這是不對的教育方式。小編在這里整理了科學(xué)教育孩子的方法，希望能幫助到大家。
如何批評孩子才會(huì)有效又不傷孩子自尊
批評是家庭教育中常用的一種手段，家長批評孩子是為了對孩子不良思想、行為、品質(zhì)給以否定的評價(jià)，并予以警示，從而引起他們的內(nèi)疚、痛苦、悔恨，從缺點(diǎn)、錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不再重犯。
運(yùn)用要公正合理，恰如其分。有了一點(diǎn)錯(cuò)，就全盤否定孩子;批評今天錯(cuò),還帶著以前的錯(cuò);一分的錯(cuò)，總是當(dāng)十分的錯(cuò)來批評，這些估做法都是不合適的.所以，家長遇到孩子的缺點(diǎn)，要弄清情節(jié)，弄清原因，恰當(dāng)估計(jì)錯(cuò)誤程度，不能在情況不明的情況下，對孩子橫加指責(zé)，亂上綱，亂扣帽子，亂分析危害。如果這樣，不僅起不到教育的目的，反而會(huì)引起孩子的逆反心理，很不利于問題解決。
在批評方式上應(yīng)是先肯定對的，再指出錯(cuò)的;先表揚(yáng)以前的，再指出今天的;甚至可先做自我批評，再批評孩子。批評孩子可以嚴(yán)肅，甚至可以嚴(yán)厲，但這不等于粗暴，更不等于諷刺挖苦、奚落謾罵。否則就會(huì)傷害孩子的自尊心，勢必會(huì)引起對立的情緒。
我們常說“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長?！笔钦f在教育孩子時(shí)，以正面激勵(lì)為主，但不是否認(rèn)對錯(cuò)誤、缺點(diǎn)和過失的批評，甚至懲罰。批評是可以采用的，但不要過多、過濫，不要把批評當(dāng)成家長的教育手段。另外，批評、懲罰是一種否定、一種壓力，但同樣也可以成為一種激勵(lì)、一種動(dòng)力。作為家長，一定要理智地面對孩子的問題，努力克制自己無益的感情沖動(dòng)，增強(qiáng)教育意識，講究批評的藝術(shù)。
怎樣恰當(dāng)?shù)嘏u孩子
批評孩子：你只需讓他羞愧，而不是羞恥
我們來簡單談?wù)?，孩子犯了錯(cuò)時(shí)如何批評。這是因?yàn)?，孩子的自我認(rèn)知，不僅依賴于父母對好行為的評價(jià)，還有關(guān)于父母對其壞行為的反應(yīng)。
當(dāng)孩子的行為造成不良后果，或者給他人帶來傷害時(shí)，他們通常會(huì)有兩種感覺：羞愧(guilt)和羞恥(shame)。
這兩種情感體驗(yàn)看起來似乎相差無幾，但根據(jù)心理學(xué)家的研究，它們是非常不同的感覺，并會(huì)帶來不同的后果。
羞恥，是一種覺得“我是個(gè)壞人”的感覺。
這是對自我認(rèn)知、人格特質(zhì)的直接負(fù)面評價(jià)，讓孩子感覺自己渺小又無用，似乎怎么做也改變不了這種認(rèn)知，而孩子通常對這種情感的反應(yīng)，則是痛恨自己，或干脆逃避。
而羞愧，也就是內(nèi)疚，是一種“我做了壞事”的感覺。
這是對行為的負(fù)面評價(jià)，而不涉及孩子的人格和品質(zhì)，可以通過好行為去彌補(bǔ)和修正，改正以后依然是個(gè)好孩子。當(dāng)孩子感到羞愧時(shí)，他們傾向于后悔，從而意識到自己的行為對他人造成了傷害，也會(huì)有意于通過正確的行為去彌補(bǔ)。
根據(jù)一位心理學(xué)家的研究，家長平時(shí)對于幼兒行為的評價(jià)，會(huì)直接決定孩子面對錯(cuò)事的感覺。
經(jīng)常在做錯(cuò)事時(shí)被父母羞辱的孩子，會(huì)在自己犯錯(cuò)時(shí)條件反射般感到羞恥，而那些犯錯(cuò)時(shí)家長只是指出錯(cuò)誤，并參與商討改正方式的孩子，則會(huì)首先感到羞愧。
在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，很多孩子被給予一個(gè)布娃娃，而在孩子單獨(dú)玩布娃娃的過程中，娃娃的腿會(huì)掉下來。
那些經(jīng)常在家中因?yàn)殄e(cuò)事而感到羞恥的孩子，會(huì)傾向于躲避研究者，也不會(huì)主動(dòng)承認(rèn)是自己弄壞的娃娃，心理負(fù)擔(dān)很重。
而犯錯(cuò)時(shí)會(huì)感到羞愧的孩子，會(huì)傾向于主動(dòng)修好娃娃，他們還會(huì)主動(dòng)接近研究者，并如實(shí)解釋剛剛發(fā)生了什么，不會(huì)掩飾自己的過失，也不會(huì)有太大的自我否定傾向。
在一篇關(guān)于兒童情感和道德感發(fā)展的論文中，作者提出，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，如果父母表達(dá)氣憤、撤回對孩子的愛，或者通過懲罰或威脅宣示權(quán)威，那么就會(huì)讓孩子習(xí)慣于害怕犯錯(cuò)、掩飾犯錯(cuò)事實(shí)，并感到羞恥，覺得自己是個(gè)無可救藥的壞人。
這樣的情況下，父母的管教不僅不會(huì)起效，還會(huì)破壞孩子的自我認(rèn)知，摧毀他們的自信心，從而讓他們的道德感發(fā)育滯緩。
那么，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母應(yīng)有的正確反應(yīng)是什么呢?
科學(xué)研究告訴我們，最有效的反應(yīng)，就是表達(dá)失望。
根據(jù)一項(xiàng)研究，父母如果在孩子做錯(cuò)事時(shí)表達(dá)失望，說“你不應(yīng)該這樣做，我感到有些失望”，并解釋為什么這種做法錯(cuò)誤、會(huì)怎樣影響到他人，以及孩子能夠怎樣修正自己的行為，那么孩子會(huì)發(fā)展出很好的道德感，不懼怕犯錯(cuò)，犯錯(cuò)時(shí)會(huì)主動(dòng)修補(bǔ)。
此外，這種“表達(dá)失望，而不是羞辱”的做法，還會(huì)讓孩子發(fā)展出健康的自我認(rèn)知、良好的同理心，以及對他人的責(zé)任心和道德認(rèn)同感。
這是因?yàn)?，家長表達(dá)失望感受，可以表現(xiàn)出對錯(cuò)誤行為的不允許，同時(shí)也伴隨著更高的期待，又給了孩子提高的潛在空間，傳達(dá)出“你是個(gè)好孩子，即使你做了錯(cuò)事，我也依然愛你，而且我知道你能做得更好”的信息。
所以，在這種情況下，孩子即使犯了錯(cuò)，也不用擔(dān)心父母會(huì)改變對自己的看法，自然無需逃避錯(cuò)誤，他們有強(qiáng)大的安全感。
羞辱一個(gè)犯錯(cuò)的孩子，無疑等同于將他推向危險(xiǎn)的深淵。
但很多家長，都會(huì)在氣急敗壞時(shí)喊出“你是一個(gè)壞孩子”、“我要離開你”、“我不要你了”之類的氣話，雖然我們自己都知道，這些話每一句不是真的，但孩子一定會(huì)往心里去。
他們會(huì)覺得自己不值得愛，是一個(gè)怎樣也挽救不了的壞孩子，所以有的孩子就會(huì)破罐破摔，真的成為家長口中的“壞孩子”，有的孩子慢慢孤言寡語，成為我們前面說的低自尊者。
想必沒有一個(gè)家長愿意得到這樣的結(jié)果。