關(guān)于少兒在線學(xué)英語(yǔ)哪家好_教你怎么選

　　最近不少家長(zhǎng)咨詢少兒學(xué)英語(yǔ)的問(wèn)題，父母?jìng)兌枷霝楹⒆犹暨x優(yōu)質(zhì)的少兒學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但市面上的機(jī)構(gòu)魚(yú)龍混雜，到底少兒學(xué)英語(yǔ)哪家好呢?除了傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，新型的少兒在線學(xué)英語(yǔ)模式也出現(xiàn)了，線上和線下兩種學(xué)習(xí)方式讓家長(zhǎng)們更加難以抉擇。小編也是機(jī)構(gòu)人員，作為內(nèi)行人士，下面就講講兩個(gè)少兒學(xué)英語(yǔ)的問(wèn)題，為寶媽寶爸們提供參考：

　　關(guān)于少兒在線學(xué)英語(yǔ)哪家好，教你怎么選

　　一、判斷少兒在線學(xué)英語(yǔ)哪家好的方法

　　1.看教育理念

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育理念很重要，會(huì)直接決定教育方式和教材內(nèi)容。在少兒學(xué)英語(yǔ)方面，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育理念應(yīng)該充分尊重孩子的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)規(guī)律，不能急于追求效果，而去強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)，這樣只會(huì)適得其反。最好的理念是遵循少兒學(xué)習(xí)的天性和成長(zhǎng)規(guī)律，有利于孩子的身心健康發(fā)展。

　　2.是否頻繁更換老師

　　少兒不像成人，適應(yīng)能力會(huì)更弱，往往對(duì)于新的事物需要很長(zhǎng)時(shí)間才能適應(yīng)。所以少兒培訓(xùn)不能頻繁更換老師，每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格都不一樣，孩子剛剛適應(yīng)了一個(gè)老師，如果突然更換掉，又需要很長(zhǎng)一段時(shí)間去適應(yīng)。如果一個(gè)老師能長(zhǎng)期穩(wěn)定地教學(xué)，那么少兒學(xué)英語(yǔ)的效果也會(huì)更好。

　　少兒怎么學(xué)英語(yǔ)

　　一、少兒各階段學(xué)什么英語(yǔ)

　　1.兒童前期重在英語(yǔ)啟蒙 3-6歲的兒童年齡尚小，主要以滿足語(yǔ)言啟蒙需求為主，通過(guò)游戲、繪本、兒歌、動(dòng)畫(huà)片等激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，探索有益的學(xué)習(xí)方式，使用多樣的學(xué)習(xí)形式完成英語(yǔ)啟蒙。 2.兒童期重在夯實(shí)基礎(chǔ) 6-10歲的孩子，正是承上啟下的重要階段，在這一階段的學(xué)習(xí)中應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)科知識(shí)體系，并具備自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。鍛煉孩子的英文書(shū)寫(xiě)能力，定期進(jìn)行英文閱讀，擴(kuò)大詞匯量，在腦中形成基本的學(xué)習(xí)體系。 3.兒童后期重在擴(kuò)展思維 10-15歲的孩子已經(jīng)有了基本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)思維，所以這個(gè)階段應(yīng)該多學(xué)習(xí)課外的外語(yǔ)文化，有利于拓寬孩子的眼界，學(xué)習(xí)力也能在多元文化的沖擊中，得以提升。

　　二、適合少兒學(xué)英語(yǔ)的途徑

　　1.英文兒歌推薦 i have a pet、are you hungry、little cabin in the wood、i love little pussy、a bicycle built for two、old macdonald had a farm、bingo、funny man、brother bears、don’t cry、i’m a cat、frog jump等等。 2.英文繪本推薦 《the very hungry caterpillar》、《wheels on the bus》、《good night,gorilla.》、《hop on pop》、《time for bed》、《owen》、《in the tall,tall grass》、《cinderella》、《beauty and beast》、《color zoo》等等。 3.英文動(dòng)畫(huà)片推薦 charlie and lora、dora the explorer、peppa pig、caillou、chuggington、little bear、paddington bear、the magic school bus、sid the science kid、penelope、meg and mog等等。 4.英文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦 一線口語(yǔ)、abskids、英孚等等。

　　三、少兒學(xué)英語(yǔ)有哪些優(yōu)勢(shì)

　　1.心理障礙小 成人在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)，會(huì)擔(dān)心自己的語(yǔ)法和意思是否正確，因?yàn)榕抡f(shuō)錯(cuò)了會(huì)鬧笑話。而孩子的“語(yǔ)言自尊”尚未形成，不會(huì)分辨哪個(gè)是自己的母語(yǔ)，會(huì)更大膽地開(kāi)口說(shuō)。 2.模仿能力強(qiáng) 孩子一出生就要開(kāi)始學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話，他要不斷模仿、記憶所聽(tīng)到的聲音、看到的景象才能不斷成長(zhǎng)。學(xué)英語(yǔ)也是這樣，從小就讓孩子學(xué)讀單詞、念課文，也能漸漸在腦中形成概念。 3.發(fā)音沒(méi)定形 有些成人的英語(yǔ)發(fā)音是帶口音的，就是因?yàn)閺男≌f(shuō)話就是這樣，糾正不過(guò)來(lái)。而少兒的發(fā)音器官還處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，具有相當(dāng)大的彈性，這也有利于不同語(yǔ)言發(fā)音的需要。

　　四、家長(zhǎng)教少兒學(xué)英語(yǔ)的方法

　　1.迎合孩子的天性 年幼的孩子都喜歡玩樂(lè)，但我們不能為了讓孩子學(xué)習(xí)，就抹殺了他們的天性。只有慢慢引導(dǎo)孩子，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩、玩中學(xué)習(xí)，才能讓他們更快學(xué)會(huì)英語(yǔ)。 2.用單詞卡片學(xué)習(xí) 現(xiàn)在市面上很多兒童單詞卡片，把單詞繪成各種形狀好看的圖案，既能帶給人視覺(jué)享受，又能幫助兒童單詞記憶。 3.多多鼓勵(lì)孩子 少兒在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到灰心喪氣的時(shí)候，我們需要適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)，讓他們有勇氣說(shuō)下去，等到下一次碰到同樣的問(wèn)題，孩子就能有信心克服。