通信工程專業(yè)畢業(yè)生個人簡歷模板
通信工程專業(yè)畢業(yè)生個人簡歷模板
簡歷即對履歷的簡要陳述，又稱履歷表，英文簡稱CV，常用于個人求職、申請，但也可作為非求職者的經(jīng)歷簡述。簡歷記載一個人的教育學(xué)歷、專長以及就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有時會補(bǔ)充個人特質(zhì)、興趣或期許。主要目的經(jīng)常是求職者用以取得面試或訪談機(jī)會的工具，又由于它經(jīng)常是第一份征才部門或?qū)W術(shù)機(jī)構(gòu)挑選候選人的過濾依據(jù)，其重要性可見一斑。
姓 名： 葉先生 性 別： 男
婚姻狀況： 未婚 民 族： 漢族
戶 籍： 廣東-惠州 年 齡： 26
現(xiàn)所在地： 廣東-惠州 身 高： 185cm
希望地區(qū)： 廣東-惠州、 廣東-廣州、 廣東-深圳、 廣東-東莞
希望崗位： 計(jì)算機(jī)IT類-開發(fā)/應(yīng)用-硬件工程師
電子/電器/元件類-集成電路/芯片開發(fā)工程師
通訊技術(shù)類-無線通信工程師
計(jì)算機(jī)IT類-開發(fā)/應(yīng)用-嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師
電子/電器/元件類-家用電器開發(fā)工程師
尋求職位： 通信數(shù)據(jù)通信工程師、 通信硬件通信工程師、 通信軟件工程師
教育經(jīng)歷
2009-09 ～ 至今 廣東海洋大學(xué) 通信工程 本科
主要課程
信號與系統(tǒng)、通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信、單片機(jī)原理及接口、現(xiàn)代交換原理、移動通信原理、光纖通信原理、嵌入式通信系統(tǒng)開發(fā)、通信軟件基礎(chǔ)、C++程序設(shè)計(jì)、電子線路CAD、EDA技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)字信號處理、工程制圖、高頻電子線路、低頻電子線路、電路分析、電磁場與電磁波。。。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
通信線路維護(hù)員 (2012-12 ～ 2013-03)
實(shí)踐內(nèi)容： 主要對**市移動惠陽片區(qū)的光纜進(jìn)行日常維護(hù)、割接以及相關(guān)文檔圖紙資料管理、報(bào)表報(bào)告制作等。
**公司 (2012-12 ～ 2013-03)
公司性質(zhì)： 私營企業(yè) 行業(yè)類別： 通訊、電信、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
擔(dān)任職位： 線路維護(hù)員 崗位類別： 其他相關(guān)職位
工作描述： 內(nèi)容：對惠州移動通信光纜進(jìn)行日常維護(hù)、割接以及相關(guān)文檔圖紙資料管理、報(bào)表報(bào)告制作等。
成績：本人在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)積極主動，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是得到表揚(yáng)次數(shù)最多的一個員工，共得到隊(duì)長3次評A，并且主管在晨會上也點(diǎn)名表揚(yáng)。
離職原因： 該公司今年在惠陽區(qū)競標(biāo)未中，本人實(shí)習(xí)期也到了，要返校園做畢業(yè)設(shè)計(jì)。
技能專長
專業(yè)職稱：
計(jì)算機(jī)水平： 全國計(jì)算機(jī)等級考試四級
計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能： 四級網(wǎng)絡(luò)工程師合格證書。
技能專長： 通過了四級網(wǎng)絡(luò)工程師等級考試。
語言能力
普通話： 流利 粵語： 一般
英語水平： CET-4 口語一般
英語： 良好
求職意向
發(fā)展方向： 本人為人踏實(shí)，愿意從低做起，通過不斷的學(xué)習(xí)成長，提高自己的能力，一方面可以更好、更充分地為公司貢獻(xiàn)自己的力量，另一方面自己的職位也得到相應(yīng)的提高。大概方向是從技術(shù)做起，往高級工程師或管理方向發(fā)展。
其他要求：
自身情況
自我評價： 本人綜合素質(zhì)良好，為人忠誠穩(wěn)重、具備良好的思道德品質(zhì)。工作方面：工作積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)、能吃苦，為了完成工作會想方設(shè)法努力按時按量做好。具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，樂于與人溝通，積極互動、合力完成工作;生活方面：喜歡打籃球、鍛煉身體，因?yàn)轶w育鍛煉可以磨練意志，并使我保持心身健康。在群體生活中能與他人和睦相處，相互關(guān)心幫助。學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)勤奮，為使工作做得更快更好，會主動學(xué)習(xí)與自己工作相關(guān)的知識技能。平時喜歡了解各類知識，查閱百科，擴(kuò)展自己的知識面，提高自己的知識水平。