駐外英語翻譯簡歷范文
簡歷是有針對性的自我介紹的一種規(guī)范化、邏輯化的書面表達。對應聘者來說,簡歷是求職的“敲門磚“。接下來小編給大家分享一份駐外英語翻譯簡歷范文,希望能幫助到大家。
個人信息
XXX
女 23歲
求職目標:英語翻譯工作
教育經(jīng)歷:國外留學、工作2年
工作年限:1~2年 學歷:本科
工作地點:廣州 期望月薪:面議
求職意向:翻譯(英語翻譯)
工作經(jīng)驗(0年10個月,做了1份工作)
2012年8月 至 2013年6月 | 華堅國際鞋城(埃塞俄比亞) | 英語翻譯
公司行業(yè):生產(chǎn)/制造
工作內(nèi)容:•作為英語翻譯,為公司高級經(jīng)理等人做現(xiàn)場翻譯,與外賓交流。
•作為集團副總裁助理,主要負責副總裁日常業(yè)務,包括商定其行程、做會議記錄等事項。
•作為外聯(lián)科負責人,負責公司于埃塞俄比亞政府的溝通交流;包括總理辦公室、工業(yè)部、投資局、外交部等。
教育經(jīng)歷
2008年8月 至 2012年6月 | 蘇州大學 | 本科 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易
2009年9月 至 2013年7月 | 昆明理工大學津橋學院 | 本科 | 英語
自我描述
• 英語口語十分流利
• 適應能力和抗壓能力強,善于學習,注重團隊合作,具有較強的組織和協(xié)調(diào)能力
語言技能
粵語:很好
普通話:很好
英語:很好
證書獎項
證書名稱:C1駕照 | 頒發(fā)時間:2011年8月 | 頒發(fā)機構:公安局
證書名稱:大學英語六級 | 頒發(fā)時間:2010年6月 | 頒發(fā)機構:教育局
證書名稱:TEM8英語專業(yè)八級 | 頒發(fā)時間:2013年6月 | 頒發(fā)機構:高等學院外語專業(yè)教學指導委員會
證書名稱:高級中學教師資格證 | 頒發(fā)時間:2013年6月 | 頒發(fā)機構:云南省昆明市教育局
證書名稱:BEC中級 | 頒發(fā)時間:2012年6月 | 頒發(fā)機構:BEC劍橋商務英語考試委員會
專業(yè)技能
Word :熟練 | 經(jīng)驗:8年
Excel :熟練 | 經(jīng)驗:8年
PowerPoint :熟練 | 經(jīng)驗:8年
自我介紹:
本人學習刻苦認真,在校成績一直保持優(yōu)秀,已通過并獲得英語專業(yè)八級,專業(yè)四級,大學六級,BEC商務英語中級(Grade B,教師資格證等證書,以及云南省獎學金,學院甲等獎學金等等;課后積極參加校內(nèi)外的各種活動,如英語演講比賽,“希望之星”英語風采大賽,詞匯競賽,羽毛球大賽,器樂大賽等,并獲得了不少獎項;在校曾擔任外語系學習部部長,“大學生英語拓展中心”口語部負責人以及英語角策劃和主持,英語廣播站主持等等,工作認真負責,有一定的組織能力和團隊合作精神;在社會實踐方面,曾參加過第20屆中國昆交會參展商Zinnat Rugs的英語翻譯工作,收獲了一定的展會及英語口譯經(jīng)驗;能熟練使用office辦公軟件,OutlookExpress,MSN,Gmail,Facebook,Skype等通訊工具,對商務知識有一定的了解;我憧憬做一個事業(yè)成功的人,雖然經(jīng)驗不足,但我始終相信——玉不琢不成器,人若是不學習也就成不了大器。
附:
你所邊編寫的個人簡歷能夠讓用人單位認可才能順利的通過,那么企業(yè)招聘者更希望看到怎樣的個人簡歷呢?我們個人簡歷的技巧上就強調(diào),在寫個人簡歷之前需要對目標企業(yè)進行了解,比如說企業(yè)的性質方面。不同性質的企業(yè),在對待個人簡歷的審核觀點上有很大的差異性。
一,學術活動方面
學術活動也就是在專業(yè)學術方面一些成就,不如說發(fā)布論文,在某項活學術方面獲得的成績等等。一般來說外企在招聘上并不看重人才的學術活動,在他們看來學術活動不過就是能力的一種證明,也可以通過其他方面來證明。而國企對學術活動方面就比較看重了,如果有發(fā)表過的論文,必然能夠引起對方的好感。
二,個人獎勵活動
獎勵本身是人才的一個非常重要的優(yōu)勢項目,不管是外企還是國企都比較重視人才子獎勵狀況,但是在編寫個人簡歷的時候,對不同性質的企業(yè)也要有一定的差異性。比如說,國企比較重視人才獎勵的數(shù)量,不管是哪方面的獎勵都可以。而外企則比較重視獎勵本身的質量,也就是將獲得獎勵的難度以及含金量。
三,校園活動方面
對于廣大應屆畢業(yè)生來說,校園獲得在求職中是一個可以彌補工作經(jīng)驗不足的項目,尤其是對于國企的招聘上,在個人簡歷中寫自己豐富的校園活動,像是學生會的工作,還有一些大的活動組織等等,都可以加分。不過外企方面就不是很重視校園活動了,在他們看來校園活動不過就是一種教育經(jīng)歷的補充。