教師資格證的個(gè)人簡歷模板
教師資格證的個(gè)人簡歷模板
個(gè)人簡歷是教師求職者向招聘單位推薦自己的重要手段,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼慕處熧Y格證的個(gè)人簡歷模板，相信對你會有幫助的。
教師資格證的個(gè)人簡歷模板(一)
姓 名： xxx
性 別： 女
民 族： 漢族
政治面貌： 黨員
出生日期： 1986年11月
學(xué) 歷： 本科
畢業(yè)院校： 樂山師范學(xué)院
畢業(yè)時(shí)間： 2009年07月
所學(xué)專業(yè)： 日語
外語水平： 日語 (專業(yè))
電腦水平： 熟練
工作年限： 實(shí)習(xí)/應(yīng)屆
聯(lián)系方式：
求職意向
工作類型： 全部
單位性質(zhì)： 不限
期望行業(yè)： 旅游、酒店、餐飲服務(wù)、政府、公共事業(yè)、服務(wù)業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育、科研院所、貿(mào)易、進(jìn)出口
期望職位： 日語、物流經(jīng)理/主管/專員、導(dǎo)游、接待/禮儀/接線生、前廳經(jīng)理
工作地點(diǎn)： 杭州市、蕭山區(qū)、濱江區(qū)、下沙開發(fā)區(qū)、拱墅區(qū)
期望月薪： 不限/面議
教育經(jīng)歷
1993年---1999年 就讀于臨浦鎮(zhèn)第二小學(xué)
2000年---2003年 就讀于臨浦鎮(zhèn)中學(xué)
2003年---2005年 就讀于浙江省杭州市蕭山六中
2005年---2009年 就讀于樂山師范學(xué)院外國語學(xué)院日語專業(yè)
培訓(xùn)經(jīng)歷
2005年---2009年 樂山師范學(xué)院外國語學(xué)院日語專業(yè):
基礎(chǔ)日語、語音、口語、閱讀、語法、聽力、日語寫作、4級測試、日本社會與文化、高級日語、日本文學(xué)史、翻譯、高級聽力、論文與寫作、高級口譯、8級測試、信息技術(shù)基礎(chǔ)、英語 導(dǎo)游日語、商務(wù)日語等
專業(yè)技能
日語 熟練，具有良好的聽、說、讀、寫能力
英語 熟悉掌握基本會話，具有較好的 聽、說、讀、寫能力
普通話 良好
計(jì)算機(jī)能力 全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)考試二級
能夠熟練運(yùn)用日語進(jìn)行日文錄入，能夠熟練運(yùn)用日語交流
熟練掌握：word excel powerpoint photoshop 等軟件
延伸閱讀：師范生面試自我介紹
雖然我并不是從小就喜歡當(dāng)教師的人，但是隨著自己受教育程度的不斷提高和人生閱歷的不斷增長，同時(shí)也潛移默化地被自己的老師影響著，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)熱愛上了教育事業(yè)，并且希望將自己所學(xué)到的科學(xué)文化知識教授給祖國的下一代。教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，它要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。陶行知先生曾經(jīng)說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。作為一名有志的年輕人，我捧著一顆熾熱的心期盼自己能成為教師戰(zhàn)線上的新成員，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切。
教師資格證的個(gè)人簡歷模板(二)
個(gè)人資料
姓 名：xuexila
婚姻狀況：未婚
出 生：1991-06-24
政治面貌:團(tuán)員
性 別：男
民 族：漢
學(xué) 位：本科
移動電話：XXXXXXXXXXX
專 業(yè)：英語
電子郵件：xuexila.com
教育背景
2010.9-2014.6 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院-----外國語言文學(xué)系
主修課程
本科階段主修 大學(xué)英語精讀，大學(xué)英語泛讀，英語口語，英語聽力，英語寫作，英語口譯，翻譯學(xué)，詞匯學(xué)，語法學(xué)，英美概況，英國文學(xué)，美國文學(xué)，語言學(xué)，日語，中外名勝。
能力及特長
最主要的就是寫一下你有什么樣的能力，有什么優(yōu)勢，可以做什么,能做什么。
計(jì)算機(jī)能力
能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等軟件。
獲國家計(jì)算機(jī)二級等級資格證書。
外語水平
通過英語專業(yè)四級考試，能熟練進(jìn)行聽說讀寫譯。
獎勵情況
2011-2012 優(yōu)秀學(xué)生會干部
2012/07 師生合唱比賽一等獎
普通話水平測試等級證書
英語專業(yè)四級證書
自我評價(jià)
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融入其中。我不是最優(yōu)秀的，但我是最用功的;我不是太顯眼，但我很踏實(shí);希望我的努力可以讓您滿意。
教師資格證的個(gè)人簡歷模板(三)
姓名： xuexila
性別： 女
年齡：22歲
籍貫： 江蘇
英語能力： 大學(xué)英語6級
聯(lián)系電話：
畢業(yè)學(xué)校：南京師范大學(xué)
工作經(jīng)驗(yàn)：3年
求職目標(biāo)：
應(yīng)聘職位：小學(xué)教師
目標(biāo)城市：徐州市
自我評價(jià)
豐富的一線教育工作讓我擁有了良好的口頭表達(dá)能力和培訓(xùn)、演講的掌控能力;本人性格心理健康，平時(shí)和老師和睦相處，共同工作，共同進(jìn)步。作為一名師范生，在我的教育生涯中，學(xué)會了做好自身行為規(guī)范、為學(xué)生樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣。
工作能力及其他專長
總是從事過專業(yè)教學(xué)的各屆學(xué)生進(jìn)行比較，分析各屆的特點(diǎn)，制定授課計(jì)劃，并熟悉中高考政策，初高中課程內(nèi)容與設(shè)置;具備教育心理學(xué)知識，較強(qiáng)的學(xué)科功底與授課能力;具有較強(qiáng)的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣，受到學(xué)生的喜愛。
工作經(jīng)歷
職位：語文老師 單位：徐州市xx教育咨詢有限公司
工作職責(zé)：
1、針對學(xué)生情況，對其進(jìn)行個(gè)性化因材施教的課程講授;
2、在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測驗(yàn)活動，以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;
3、平時(shí)與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課。
4、遵守公司制度，注重師德修養(yǎng)，積極參加校區(qū)各項(xiàng)活動;
教育經(jīng)歷
畢業(yè)院校：南京師范大學(xué)
最高學(xué)歷： 本科 畢業(yè)日期： 2010-07-01
所學(xué)專業(yè)一： 古漢語文學(xué) 所學(xué)專業(yè)二：音樂學(xué)教育
所獲榮譽(yù)
2009年8月獲“愛我中華”競演比賽江蘇賽區(qū)，全國賽區(qū)銀獎。
2010年6月 華師音樂學(xué)院學(xué)生會宣傳部優(yōu)秀部門稱號。
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