外語類應屆畢業(yè)生求職簡歷范文
外語類應屆畢業(yè)生求職簡歷范文
求職信這塊 敲門磚 ,能否打造得好,使它敲開心儀的職業(yè)大門,同樣是至關重要的。那關于外語類應屆畢業(yè)生的求職簡歷有哪些呢?下面是學習啦小編為你整理的外語類應屆畢業(yè)生求職簡歷范文，希望你喜歡。
外語類應屆畢業(yè)生求職簡歷范文篇1
個人基本簡歷
姓 名： 國 籍： 中國
目前住地： 廣州 民 族： 漢族
戶 籍 地： 廣州 身高體重： 168 cm46 kg
婚姻狀況： 未婚 年 齡： 22 歲
培訓認證： 人才測評：
誠信徽章：
求職意向及工作經歷
人才類型： 應屆畢業(yè)生
應聘職位： 文員、外語類：文員、
工作年限： 0 職 稱： 無職稱
求職類型： 全職 可到職日期： 一個星期
月薪要求： 1500--2000 希望工作地區(qū)： 廣州
工作經歷：
公司名稱： 番禺沙灣的尊威電子廠起止年月：2007-08 ～ 2008-08
公司性質： 所屬行業(yè)：
擔任職務： 資料員
工作描述： 收集和整理顧客的資料
離職原因： 兼職
公司名稱： 番禺市橋的零一通起止年月：2006-12 ～ 2006-12
公司性質： 民營企業(yè)所屬行業(yè)：電器，電子，通信設備
擔任職務： 促銷員
工作描述： 給客人介紹商品
離職原因： 兼職
公司名稱： 番禺市橋的某便利店起止年月：2006-07 ～ 2006-08
公司性質： 私營企業(yè)所屬行業(yè)：日用生活服務
擔任職務： 營業(yè)員
工作描述： 銷售商品
離職原因： 兼職
教育背景
畢業(yè)院校： 廣東培正學院
最高學歷： 大專 畢業(yè)日期： 2009-06-01
所學專業(yè)： 商務日語 第二專業(yè)：
培訓經歷：
起始年月 終止年月 學校(機構) ?！I(yè) 獲得證書 證書編號
2006-09 2009-06 廣東培正學院 商務日語 大專畢業(yè)證 1205
語言能力
外 語： 英語 良好
其它外語能力： 日語(聽,說,寫)
國語水平： 精通 粵語水平： 精通
工作能力及其他專長
熟悉Windows 98/2000/XP 操作系統(tǒng)平臺，能熟練使用Microsoft Office辦公軟件如World、Excel、PowerPoint等。
詳細個人自傳
在這三年的學習生活中，我努力學習本專業(yè)的文化知識，不斷地提高個人的專業(yè)能力。利用課余時間積極參加學校的社團活動和體育活動，不僅充實了自己的大學生活，而且使自已擁有了較強的交際能力和團體精神;還利用假期時間去參加社會實踐，實操鍛煉，使我積累一定的社會經驗，具有較強的工作能力。
在日后的工作里，我會堅守自己的崗位，定以積極樂觀的態(tài)度對待，從而達到心目中的目標。
外語類應屆畢業(yè)生求職簡歷范文篇2
個人簡介
姓名： 國籍： 中國
目前所在地： 民族： 漢族
戶口所在地： 身材：
婚姻狀況： 未婚 年齡：
求職 意向及工作經歷
人才類型： 應屆畢業(yè)生
應聘職位： 外語類： 英語 翻譯 、貿易類： 外貿 跟單(銷售)以及有關 外貿 業(yè)務、文教法律類：文書工作，教育類
工作年限： 0 職稱： 無職稱
求職 類型： 全職 可到職- 隨時
月薪要求： 1500--2000 希望工作地區(qū)：
工作經歷：
教育背景
畢業(yè)院校：XX大學(紡織服裝學院)
最高學歷： 大專 畢業(yè)- 2009-07-01
所學專業(yè)一： 應用 英語 所學專業(yè)二：
受教育培訓經歷： 起始年月 終止年月 學校(機構) 專 業(yè) 獲得證書 證書編號
2006-09 2009-07 XX大學(紡織服裝學院) 應用 英語 大專
語言能力
外語： 英語 良好
國語水平： 良好 粵語水平： 一般
工作能力及其他專長
社會實踐：
1、在 廣交會 期間，成為一名志愿者，從事交易會的禮儀， 翻譯 、交通向導等工作。
2、在校期間加入了中國青年志愿者協(xié)會，并多次參與學院組織的：小學義教、“創(chuàng)衛(wèi)”清潔、萬人手語、服務和幫助孤寡老人等活動。
3、實習期間，在深圳金僑賓館擔任服務生職務。
4、在寒暑假曾多次擔任家教，教授小學的語、數(shù)、英等課程。
獲獎情況：2007 校三等獎學金、2007獲“個人優(yōu)秀義教獎獲”、2008獲“優(yōu)秀青年志愿者”稱號、2008獲“創(chuàng)衛(wèi)活動表現(xiàn)突出獎”。
個人技能：
日語 水平：懂得一些 日語 簡單的日常會話。
英語水平：大學英語，并具備一定的聽、說、讀、寫能力，過英語四級。
計算機水平：通過國家計算機一級考試，熟悉OFFICE等辦公軟件，熟悉電腦和網絡操作，有較快的打字。
其他技能：通過國家普通話考試，等級：二乙;擁有教師資格證書;學習能力強，有良好的環(huán)境適應能力。
自我評價：
活潑開朗，樂觀向上，真誠樂于人相處，具有較強責任心;具備良好的溝通能力與團隊協(xié)作能力;學習能力與上進心強，篤信”活到老，學到老“;集體榮譽感強，理智站在集體角度解決問題;良好的溝通能力，注重人際關系培養(yǎng)，與人親善，有親和力。
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