教師入黨個(gè)人簡歷范文怎么寫
教師入黨個(gè)人簡歷范文怎么寫
在得到面試機(jī)會之前,簡歷就代表了教師求職者的一切形象。下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的教師入黨個(gè)人簡歷范文，希望對你有用。
教師入黨個(gè)人簡歷范文(一)
姓 名： 國籍： 中國
目前所在地： 天河區(qū) 民族： 漢族
戶口所在地： 梅州 身材： 156 cm?42 kg
婚姻狀況： 未婚 年齡： 24 歲
培訓(xùn)認(rèn)證： 誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 普通求職?
應(yīng)聘職位： 小學(xué)教師、行政/后勤、公關(guān)/媒介：
工作年限： 2 職稱： 無職稱
求職類型： 全職 可到職日期： 隨時(shí)
月薪要求： 1500--2000 希望工作地區(qū)： 廣州
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱： 起止年月：2008-09 ～ 2010-06廣州市奈瑞兒塑身美顏連鎖有限公司
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：美容/保健
擔(dān)任職務(wù)： 專柜
工作描述：
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校： 華南師范大學(xué)
最高學(xué)歷： 本科獲得學(xué)位: 學(xué)士 畢業(yè)日期： 2009-12-01
所學(xué)專業(yè)一： 漢語言文學(xué)教育 所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) ?！I(yè) 獲得證書 證書編號
2005-09 2009-12 華南師范大學(xué) 漢語言文學(xué)教育 大專
語言能力
外語： 英語 一般
國語水平： 優(yōu)秀 粵語水平： 良好
工作能力及其他專長
月薪要求：2000-3000元
詳細(xì)個(gè)人自傳
個(gè)人聯(lián)系方式
通訊地址：
聯(lián)系電話： 家庭電話：
手 機(jī)： QQ號碼：
電子郵件： 個(gè)人主頁：
教師入黨個(gè)人簡歷范文(二)
姓 名：
國籍： 中國
目前所在地： 天河區(qū)
民族： 漢族
戶口所在地： 湛江
身材： 160 cm 47 kg
婚姻狀況： 未婚
年齡： 23 歲
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位： 貿(mào)易跟單：職員、英語翻譯：職員、小學(xué)教師：教師
工作年限： 1
職稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職日期： 隨時(shí)
月薪要求： 面議
希望工作地區(qū)： 廣州
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
起止年月：2009-09 ～ 2010-02黃岡中學(xué)網(wǎng)校廣州分校
公司性質(zhì)： 私營企業(yè)
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
擔(dān)任職務(wù)： 教師
工作描述： 輔導(dǎo)中小學(xué)課后學(xué)習(xí)以及學(xué)校招生
離職原因： 畢業(yè)
教育背景
畢業(yè)院校： 華南師范大學(xué)
最高學(xué)歷： 本科
獲得學(xué)位: 英語教育
畢業(yè)日期： 2010-07-01
所學(xué)專業(yè)一： 英語教育
所學(xué)專業(yè)二： 英語教育
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 專 業(yè) 獲得證書 證書編號
2006-09 2010-07 華南師范大學(xué) 英語教育 英語四級 440060081108126
語言能力
外語： 英語 良好
其它外語能力： 日語能力 一般
國語水平： 良好 粵語水平： 良好
工作能力及其他專長
有耐心，有恒心，有毅力 富有責(zé)任心及創(chuàng)新意識，勇于接受挑戰(zhàn)
專長:羽毛球，籃球，象棋
詳細(xì)個(gè)人自傳
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，陽光總在風(fēng)雨后!
教師入黨個(gè)人簡歷范文(三)
姓名： xuexila
國籍： 中國
目前所在地： 廣州 民族： 漢族
戶口所在地： 廣州 身材： 155 cm?42 kg
婚姻狀況： 未婚 年齡： 24 歲
培訓(xùn)認(rèn)證： 誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 普通求職?
應(yīng)聘職位： 文教法律類:家教 工業(yè)/工廠類 文員 文教法律類 英語教師
工作年限： 1 職稱： 無職稱
求職類型： 兼職 可到職- 隨時(shí)
月薪要求： 1000以下 希望工作地區(qū)： 廣州
個(gè)人工作經(jīng)歷： 1)07年下半年在金星小學(xué)任五年級英語老師。
2) 07年上半年在勝利小學(xué)代課。(五年級英語)。
3)06年上半年在東方紅小學(xué)義教(五年級英語)。
4)06年下半年代理中英文小學(xué)五年級英語老師(實(shí)習(xí))。
5)05年寒假在太和購物中心做英文導(dǎo)購員。
6)04年暑假在人人佳商場做英文導(dǎo)購員。
教育背景
畢業(yè)院校： 河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院
最高學(xué)歷： 大專 畢業(yè)- 2007-06-01
所學(xué)專業(yè)一： 英語教育 所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： 2004-2007 河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院 英語教育 大專
獎(jiǎng)學(xué)金三等獎(jiǎng)、院中國象棋比賽女子組冠軍、教師資格證、大學(xué)英語四級、計(jì)算機(jī)一級
語言能力
外語： 英語 優(yōu)秀
國語水平： 優(yōu)秀 粵語水平： 優(yōu)秀
工作能力及其他專長
1、具有較強(qiáng)的組織能力以及合作精神
2、責(zé)任心強(qiáng)強(qiáng)烈
3、善于與人交往
詳細(xì)個(gè)人自傳
工作地區(qū)：廣州市
月薪要求：1500-2000元/月
個(gè)人聯(lián)系方式
教師入黨個(gè)人簡歷范文(四)
XXX,小學(xué)高級教師，年級組長。畢業(yè)于中國人民解放軍洛陽外國語學(xué)院，從教以來，一直擔(dān)任班主任，從事語文教學(xué)。教育教學(xué)基本功扎實(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)中形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。在平時(shí)的教學(xué)過程中，注重課前準(zhǔn)備，課堂學(xué)生聽、說、讀、記的訓(xùn)練，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得智與行的滋養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并掌握有效的學(xué)習(xí)方法，教與學(xué)效果好。
2003年6月，執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》在洛陽市“電教實(shí)業(yè)杯”中小學(xué)電教優(yōu)質(zhì)課評比中獲三等獎(jiǎng)。曾參加“注音識字，提前讀寫”、“小學(xué)語文寫作能力評價(jià)”課題實(shí)驗(yàn)，效果顯著;2009年6月，在全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)成果獲一等獎(jiǎng)。
2008-2009年，編寫了語文《啟東黃岡作業(yè)本》三年級下冊、四年級上冊，由北方婦女兒童出版社刊印發(fā)行。2010年，編寫了教學(xué)輔導(dǎo)書籍《講透教材》六年級語文上冊、下冊，由北方婦女兒童出版社刊印發(fā)行。
2012年3月，論文《〈春夜喜雨〉與學(xué)生教育》發(fā)表在省級刊物上;2008年12月，學(xué)術(shù)論文《啟迪智慧提高效率》在“創(chuàng)新杯”首屆全國小學(xué)教科研征文大賽中榮獲特等獎(jiǎng);2001年5月，撰寫的論文《發(fā)展語言，培養(yǎng)能力促進(jìn)思維品質(zhì)提高》在洛陽市“注·提”實(shí)驗(yàn)理論研討會論文評比中獲二等獎(jiǎng);2007年8月，撰寫的論文《新課程改革下的語文教學(xué)評價(jià)》榮獲洛陽市小學(xué)語文教學(xué)優(yōu)秀論文評選三等獎(jiǎng)。
輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，多次獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。曾在全國青少年“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校”讀書征文活動中獲國家級輔導(dǎo)三等獎(jiǎng)、河南省輔導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng)、洛陽市輔導(dǎo)獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的多名學(xué)生作文曾發(fā)表在各類報(bào)刊雜志上;2009年9月，輔導(dǎo)的學(xué)生在洛陽市中小學(xué)生作文比賽中有多人分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。
所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，多次被評為優(yōu)秀班集體。個(gè)人多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少兒工作者。
2009年3月，被評為洛陽市教育系統(tǒng)模范工作者;
2010年6月，被評為洛陽市2008-2010年師德標(biāo)兵;
2011年10月，被評為澗西區(qū)小學(xué)優(yōu)秀班主任。
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