孩子口吃怎么回事
孩子口吃怎么回事
孩子口吃，語言環(huán)境很重要，那么導(dǎo)致孩子口吃的因素有哪些呢？孩子口吃是怎么回事呢？下面學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦一些孩子口吃的原因，希望大家有用。
孩子口吃的原因：家族遺傳
遺傳學(xué)家詹尼斯調(diào)查了大量口吃患者家族的狀況后發(fā)現(xiàn)，口吃可由決定聲帶音質(zhì)的遺傳因子，遺傳給下一代。這種遺傳優(yōu)勢并不厲害，且經(jīng)過訓(xùn)練可以糾正過來。
建議：
每天在固定的時間抽出幾分鐘，集中精力注意你的孩子。此時，讓孩子自已選擇他想做的事，引導(dǎo)你參加他的活動，讓他自已選擇是否說話。
孩子口吃的原因：模仿他人
兒童時期是模仿性最強的時期，而口吃的感染性很強，孩子們又具有強烈的好奇心，他們與口吃者經(jīng)常接觸，久而久之就容易養(yǎng)成口吃的習(xí)慣。孩子常年與口吃者一起生活或一起玩耍，時間長了也會不知不覺中染上口吃。
建議：
要尋找原因，如周圍人中有口吃患者，應(yīng)盡量讓小兒避開。
孩子口吃的原因：精神刺激
父母爭吵、家庭不和、環(huán)境突變、突然強烈的驚恐刺激等，都會使孩子感到很緊張。父母未能及時有效的緩解孩子的緊張心理，也可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)口吃。
建議：
溫暖地接受你的孩子的缺點，耐心、平和地幫助孩子。
孩子口吃的原因：發(fā)展不平衡
2～7歲之間，孩子的表達和表現(xiàn)欲望逐漸增強，但語言機能尚未發(fā)育成熟，急于表達時，造成頭腦中儲存大量語言信息，但表達能力卻跟不上，思考與說話的速度無法配合，從而出現(xiàn)較多的口吃現(xiàn)象。
建議：
減少向孩子提問，孩子在說出自已的想法時更為輕松自如，而回答成人的問題時就比較緊張、有壓力，需要邊說邊思考。
孩子口吃的原因：要求過急
在孩子學(xué)習(xí)說話的階段，發(fā)音不準(zhǔn)或咬字不清時，父母急于做過多矯正，結(jié)果給孩子的心理上造成很大壓力，一說話就會緊張，擔(dān)心說錯話，造成精神緊張，也就越容易說錯話。當(dāng)孩子的語言表達跟不上思維的速度時，就可能出現(xiàn)口吃。
建議：
多傾聽，減少批評、快速的說話，少打斷。耐心、平和的傾聽孩子談話的內(nèi)容。
孩子口吃的原因：左撇子
如果父母、幼兒園老師強迫左手優(yōu)勢兒童，俗稱“左撇子”，用右手拿筷子、拿剪刀等，就有可能使大腦在形成語言優(yōu)勢半球的過程中出現(xiàn)功能混亂，出現(xiàn)口吃。
建議：
對于慣用左手的孩子，不要強迫孩子改用右手。
小孩口吃如何糾正
1、說話輕柔：教育口吃兒童，不管說什么話，都要輕柔、緩慢，在病情好轉(zhuǎn)時，再增加音量與速度。每個字說清楚，同時也要求他講得慢，不要著急。
2、有效力有恒心：要時時告訴孩子，糾正口吃非舉手之勞，要有一個很長的過程，不能急于求成，也不可灰心喪氣，尤其是女孩子，信心與恒心往往是成功的關(guān)鍵。
3、勿打斷孩子講話：口吃孩子講話時，無論如何旁人不要打斷，也不要在他身邊做任何動作或表情，以免分散他說話的注意力。
4、消除緊張感：如果你緊張了，說話的計算所、語調(diào)會流露出來，孩子受到暗示，也會緊張，說話就更不流利了。
5、多關(guān)心與愛護：絕對不要取笑、表示厭惡、恐嚇、甚至打罵。不能因為口吃而責(zé)怪他，不給他再添加心理壓力。
6、慢慢對話：可請一個無口吃的人，與有口吃的孩子在安靜處一個字一個字地對話，但要連續(xù)地、勻速地，不可斷斷續(xù)續(xù)。
7、消除不良環(huán)境的影響：如禁止周圍人的模仿與嘲笑，也不要在患兒在場時談?wù)撆c口吃有關(guān)的話題。
孩子口吃的注意事項
1、消除心理障礙
家長、老師共同創(chuàng)造一個輕松、愉快、安定的環(huán)境。
2、減少心理暗示
對孩子說話時放慢語速，降低音量，不要再孩子面提及口吃，減少心理暗示。
3、不可大罵訓(xùn)斥
當(dāng)孩子口吃時不要打罵、訓(xùn)斥，也不要對孩子說：慢點，再說一遍。而應(yīng)該用緩慢語速再問一次或變換話題或裝著無意幫他說出來。
4、脫離口吃環(huán)境
有特定字引起口吃發(fā)作時，可用其他字替代。如：我—>咱，同時避免和口吃小朋友一起玩耍，脫離口吃環(huán)境。
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