網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育主題班會(huì)教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育主題班會(huì)教案，歡迎大家分享。
網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育主題班會(huì)教案（精選篇1）
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)信息安全,讓學(xué)生了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全的一般措施。
2、掌握網(wǎng)絡(luò)存在哪些信息安全威脅，會(huì)帶來(lái)怎么樣的后果，應(yīng)如何有效保護(hù)自己的信息。
3、培養(yǎng)學(xué)生安全地使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí).
教學(xué)重點(diǎn):
解威脅信息的常見(jiàn)因素。
學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施
教學(xué)難點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施
2、日常生活中信息技術(shù)的安全使用。
教學(xué)過(guò)程：
1、情境導(dǎo)入：初識(shí)計(jì)算機(jī)病毒、電腦黑客造成的嚴(yán)重后果。
播放計(jì)算機(jī)病毒、黑客進(jìn)行破壞、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料。
使得學(xué)生認(rèn)識(shí)道病毒的破壞作用，意識(shí)到信息技術(shù)安全問(wèn)題的嚴(yán)峻性。
2、引出課題《信息安全》
師生共同討論并解釋課題：（信息安全：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保證）；
3、提出問(wèn)題，學(xué)生回答，教師指點(diǎn)：
通過(guò)剛才的演示，大家想想下面幾個(gè)問(wèn)題：
當(dāng)你打開(kāi)電腦，忽然發(fā)現(xiàn)，存儲(chǔ)的文件丟失了，或系統(tǒng)突然崩潰了，你知道計(jì)算機(jī)中發(fā)生了什么嗎？
當(dāng)你看到垃圾郵件充塞了電子信箱或在你打開(kāi)某一封郵件時(shí)，防病毒軟件提示計(jì)算機(jī)已感染病毒，這時(shí)應(yīng)做什么？
某天，朋友在他的機(jī)器上看到你計(jì)算機(jī)中的一些文件夾，這說(shuō)明了什么？
某天，朋友告訴你，他知道你的上網(wǎng)帳號(hào)和密碼，你信嗎？
你在網(wǎng)絡(luò)上收到信息，說(shuō)只要你郵寄多少錢(qián)到某一賬戶(hù)，就可得到大獎(jiǎng)，你如何看待？
某天，當(dāng)你用QQ聊天時(shí)，某個(gè)陌生人給你發(fā)來(lái)一個(gè)網(wǎng)址，你會(huì)打開(kāi)嗎？
因特網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋，對(duì)于這里的所有信息，所有的“網(wǎng)中人”，你都會(huì)相信嗎？
網(wǎng)上的“泄密門(mén)”你知道有幾個(gè)？根據(jù)你掌握的知識(shí)，能說(shuō)說(shuō)這些秘密是如何泄露出去的嗎？
結(jié)合學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的日常應(yīng)用，討論后，學(xué)生對(duì)病毒、黑客、垃圾郵件、網(wǎng)絡(luò)共享、計(jì)算機(jī)犯罪有了初步認(rèn)識(shí)。每一個(gè)學(xué)生都強(qiáng)化了一種意識(shí)，信息安全問(wèn)題關(guān)系到的`我們每個(gè)人。
4、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計(jì)算機(jī)病毒(小組討論方式)
(1)定義：計(jì)算機(jī)病毒是一種人為編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。
(2)特性：具有潛伏性、傳染性、隱蔽性和破壞性。
(3)傳播途徑：有很多種傳播途徑，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和磁盤(pán)進(jìn)行傳播。
5、做好信息安全的防護(hù)工作教師對(duì)于如何樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行歸納：安裝正版的殺毒軟件和防火墻，不定期對(duì)其升級(jí)，對(duì)系統(tǒng)全面查殺病毒；對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)打補(bǔ)丁，對(duì)重要數(shù)據(jù)不定期的進(jìn)行備份；不登陸不健康的網(wǎng)站，不接收來(lái)路不明的網(wǎng)址，不要從網(wǎng)上隨意下載來(lái)歷不明的程序和數(shù)據(jù)資料；不制造、使用和傳播計(jì)算機(jī)病毒和黑客攻擊軟件；遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，不做違法的事。
6、將學(xué)生分為7個(gè)小組，每組6人，對(duì)于以上的學(xué)習(xí)講講自己的心得體會(huì)，并談?wù)剬?duì)于自己應(yīng)該如何樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)文明行為。
7、課堂總結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)存在的信息安全的威脅的幾種類(lèi)型，希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)提高自己的信息安全意識(shí)，正確的使用網(wǎng)絡(luò)給我們提供的便利的同時(shí)，時(shí)刻注意信息安全的重要。
8、課后作業(yè)：
學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。
查詢(xún)安全上網(wǎng)的方法。
網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育主題班會(huì)教案（精選篇2）
一、教學(xué)背景：
隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普遍。在大學(xué)校園里上網(wǎng)已經(jīng)成為一個(gè)大學(xué)生日常生活中必要的組成部分，幾乎每個(gè)人天天都上網(wǎng)。但是，我們的大學(xué)生上網(wǎng)都干些什么呢?我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該做哪些有意義的事?如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德呢?這一系列問(wèn)題都是很多同學(xué)應(yīng)該考慮的問(wèn)題，由此，班委會(huì)決定對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行一次主題班會(huì)來(lái)合理引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)觀(guān)。如何引導(dǎo)我們大學(xué)生正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。
二、教學(xué)主題：
“遵守網(wǎng)絡(luò)道德，爭(zhēng)做文明學(xué)生”
三、教學(xué)目的：
1、使學(xué)生明白沉溺網(wǎng)絡(luò)的危害性，讓學(xué)生通過(guò)參與，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康網(wǎng)站等不良內(nèi)容的必要性。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格大學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
3、使學(xué)生注意到我們應(yīng)該如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德，做文明上網(wǎng)的現(xiàn)代人。
四、教學(xué)形式：
主題班會(huì)
五、教學(xué)地點(diǎn)：
教學(xué)樓302班級(jí)：BIM2
六、教學(xué)時(shí)間：
20__年3月2號(hào)
七、教學(xué)過(guò)程：
1.由本班同學(xué)做的課件PPT展示
2.由本班的姚良朱俊郝晶晶等幾位同學(xué)進(jìn)行演講發(fā)言
3.總結(jié)教學(xué)成果
八、教學(xué)內(nèi)容
在課件展示中大家總結(jié)了我們大學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該干那些事情，比如：
①聊天、娛樂(lè)，放松自己的心情;
②瀏覽網(wǎng)頁(yè)，查看新聞信息，了解社會(huì)國(guó)家動(dòng)態(tài);
③查詢(xún)資料，搜集有助于自己的學(xué)習(xí)資料;
④聯(lián)系，方便自己與自己想要聯(lián)系的人聯(lián)系等等
也羅列了我們大學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常出現(xiàn)的一些壞習(xí)慣，例如：沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，浪費(fèi)金錢(qián)和時(shí)間;瀏覽不健康網(wǎng)站和有其他不良信息網(wǎng)站等等同時(shí)，他們還提到文明上網(wǎng)的特征：
1、上網(wǎng)要限制時(shí)間，包括每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)不宜超過(guò)三個(gè)小時(shí)，限制上網(wǎng)時(shí)間，非節(jié)假日就不要老是去上網(wǎng)了，節(jié)假日每天上網(wǎng)不超過(guò)3小時(shí)，可以請(qǐng)人監(jiān)督，定時(shí)檢查。
2、瀏覽的網(wǎng)頁(yè)資源要豐富，內(nèi)容也要健康。也可以自己轉(zhuǎn)移注意力，參加一些課外教學(xué)，培養(yǎng)一些健康的興趣愛(ài)好。
3、有效監(jiān)督其他同學(xué)上不適當(dāng)行為。
課件中還展示了文明上網(wǎng)公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠(chéng)實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空班會(huì)中，同學(xué)們結(jié)合自己使用網(wǎng)絡(luò)的體會(huì)紛紛發(fā)表對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)的意義和如何文明上網(wǎng)等方面問(wèn)題的見(jiàn)解。通過(guò)班會(huì)上的演講比賽，同學(xué)們認(rèn)清了網(wǎng)絡(luò)的利與弊，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生要節(jié)制上網(wǎng)，有目的、有選擇的`瀏覽信息，自覺(jué)抵制不良信息，吸收學(xué)習(xí)有益信息，同時(shí)要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和法律意識(shí)。
最后，同學(xué)們表示今后要多加學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高文化素養(yǎng)、提高網(wǎng)絡(luò)修養(yǎng)，做合格、文明、健康的上網(wǎng)者。
就網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的利弊展開(kāi)了討論。有人認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們?cè)诩揖涂勺龅健靶悴挪怀鲩T(mén)，盡知天下事”，網(wǎng)上購(gòu)物、炒股、游戲等豐富了人們的生活;另一部分人則認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來(lái)一些弊端。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的負(fù)面影響，同學(xué)們總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一，加強(qiáng)自我監(jiān)督，不瀏覽不良信息;
二，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí);
三，不沉迷以網(wǎng)絡(luò)游戲。
最后，全體同學(xué)向大家呼吁：網(wǎng)絡(luò)需要文明與健康，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)一片藍(lán)天。
網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育主題班會(huì)教案（精選篇3）
訓(xùn)練目標(biāo) ：
1、認(rèn)知目標(biāo)：
熟悉網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生的關(guān)系;
2、情感目標(biāo)：
辯證對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，正確熟悉其虛擬性，不沉溺于其中，并自覺(jué)抵抗網(wǎng)絡(luò)的不良影響
一、導(dǎo)入：
在信息科技日新月異的今日，人們利用不同的渠道盡可能快地獵取信息。
于是，網(wǎng)絡(luò)開(kāi)頭融入人們生活，并且漸漸扮演起重要的角色?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)不但是獵取信息的重要途徑，更成為人們溝通感情，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，消遣消遣的新的形式。
但是世上自從有了光明，就有了黑暗;有了高尚，就有了邪惡;有了挽救人類(lèi)的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉。網(wǎng)絡(luò)也一樣，在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便捷的同時(shí)，網(wǎng)上也消失了各種暴力，色情等非法內(nèi)容。于是乎，一些青少年開(kāi)頭上癮，開(kāi)頭沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，在各類(lèi)網(wǎng)吧中游移穿梭。
又于是乎，各種問(wèn)題相繼消失。
下面先讓我們來(lái)看幾個(gè)實(shí)例:
1、網(wǎng)吧火災(zāi)是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例。
2、沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲、網(wǎng)絡(luò)談天。
3、養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。(吸煙)
4、模擬網(wǎng)絡(luò)行為。
二、爭(zhēng)論：
1、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的性格
(1)沉迷角色扮演型網(wǎng)絡(luò)嬉戲的青少年喜愛(ài)獨(dú)處、敏感、傾向于抽象思維、警覺(jué)、不聽(tīng)從社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)單孤獨(dú)和抑郁。
(2)網(wǎng)絡(luò)嬉戲使得青少年過(guò)早地成人化。
(3)網(wǎng)絡(luò)嬉戲使青年荒廢學(xué)業(yè)，坐享其成。
(4)不是我不想走，實(shí)在是欲罷不能——自我掌握力差。
(5)還我光明的眼睛，還我安康的體魄——損害身體安康。
(6)虛擬世界中，我是誰(shuí)，你又是誰(shuí)?——哄騙、謊話(huà)。
2、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的心理
(1)沉迷網(wǎng)絡(luò)一般有兩種，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)談天，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲。不管是哪種類(lèi)型，或者兩個(gè)都有，緣由一般是現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往不順當(dāng)，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
(2)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沉迷會(huì)讓一個(gè)人與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)甚至相脫離，特殊是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，中學(xué)時(shí)代正是培育力量的`時(shí)候，更不能過(guò)分沉迷網(wǎng)絡(luò)，不能生活在虛擬世界中，要盡力擺脫網(wǎng)絡(luò)的誘惑，過(guò)正常、安康、實(shí)際的生活。
3、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的生活
(1)我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，搜尋學(xué)習(xí)中需要的資料，同時(shí)可以拓展我們的學(xué)問(wèn)面，拓寬我們的視野，了解并參加爭(zhēng)論各種社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注世界，關(guān)注社會(huì)。
(2)做任何事都要有肯定的度，假如對(duì)網(wǎng)絡(luò)過(guò)于沉迷，就會(huì)影響學(xué)業(yè)，甚至玩物喪志，沉迷嬉戲等各種虛擬世界，無(wú)法自拔。這樣的例子在我們四周并不少見(jiàn)。
(3)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)是可以相輔相成的，關(guān)鍵在于自己的調(diào)整。
(4)目前最主要的“學(xué)習(xí)氣氛破壞者”之一就是電腦、網(wǎng)絡(luò)。有人由于沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)，有人由于身邊人的沉迷而受了影響!三、中學(xué)生該不該上網(wǎng)——爭(zhēng)論主持人：網(wǎng)絡(luò)究竟給中學(xué)生帶來(lái)了些什么?為什么有很多中學(xué)生因之而走向墮落、走向消滅?由此引發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的爭(zhēng)論。
爭(zhēng)論結(jié)果集中為：
1、網(wǎng)絡(luò)本和善，架溝通橋梁。
2、虛擬的世界，你仍是現(xiàn)實(shí)。
3、獲益或受害，全賴(lài)你把握。
4、網(wǎng)絡(luò)誘惑多，你已無(wú)時(shí)間。
5、嬉戲使你醉，但不再沉迷。
6、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂(yōu)，你我潔身自好。
7、升入高等學(xué)府，討論網(wǎng)絡(luò)神秘。
四、總結(jié)：
有人說(shuō)，假如你愛(ài)一個(gè)人，就讓他去上網(wǎng)，由于網(wǎng)絡(luò)是天堂;也有人說(shuō)，假如你狠一個(gè)人就讓他去上網(wǎng)，由于網(wǎng)絡(luò)是地獄。作為教師，我們想讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的天堂，上課時(shí)能夠多使用現(xiàn)代化訓(xùn)練設(shè)施，使你們從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)都喜愛(ài)上課學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育主題班會(huì)教案（精選篇4）
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和水平
2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念，有個(gè)大概的了解
教學(xué)過(guò)程：
課前引言：信息時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開(kāi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，隨之出現(xiàn)的是各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí)，但總是有一些人出于賺錢(qián)、顯示自己的計(jì)算機(jī)水平，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞，使平常的工作等受到很大的影響。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)總體上的認(rèn)識(shí)，在例如木馬的檢測(cè)、黑客技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細(xì)致的掌握，通過(guò)理論和實(shí)際操作結(jié)合，包括一些常用的安全軟件的使用等，使同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí)。
一、學(xué)習(xí)要求及方法
1、本課程沒(méi)有合適的教材，希望大家能勤做筆記，結(jié)合網(wǎng)上教案，認(rèn)真做好聽(tīng)課及復(fù)習(xí)工作。
2、除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，這門(mén)課更依靠大家的自覺(jué)性，通過(guò)各類(lèi)途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料，多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記，以便以后解決類(lèi)似問(wèn)題。
3、適時(shí)開(kāi)展一些交流討論會(huì)，分享一段時(shí)間來(lái)大家的所得。
二、網(wǎng)絡(luò)安全概述
1、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣及掌握程度。
分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進(jìn)行10分鐘左右的討論，然后每組選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言。老師根據(jù)情況作一個(gè)小結(jié)。
2、老師通過(guò)小結(jié)使大家對(duì)木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個(gè)較為準(zhǔn)確的理解。
木馬：“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會(huì)自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過(guò)將自身偽裝吸引用戶(hù)下載執(zhí)行，向施種木馬者提供打開(kāi)被種者電腦的門(mén)戶(hù)，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。
“熊貓燒香”病毒：20__年底，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，該病毒通過(guò)多種方式進(jìn)行傳播，并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時(shí)該病毒還具有盜取用戶(hù)游戲賬號(hào)、QQ賬號(hào)等功能。
這是一種超強(qiáng)病毒，感染病毒的電腦會(huì)在硬盤(pán)的所有網(wǎng)頁(yè)文件上附加病毒。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦，通過(guò)中毒網(wǎng)頁(yè)病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁(yè)上，訪(fǎng)問(wèn)中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)民就會(huì)感染病毒?！靶茇垷恪备腥具^(guò)天涯社區(qū)等門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。“熊貓燒香”除了帶有病毒的所有特性外，還具有強(qiáng)烈的商業(yè)目的：可以暗中盜取用戶(hù)游戲賬號(hào)、QQ賬號(hào)，以供出售牟利，還可以控制受感染電腦，將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”，暗中訪(fǎng)問(wèn)一些按訪(fǎng)問(wèn)流量付費(fèi)的網(wǎng)站，從而獲利。部分變種中還含有盜號(hào)木馬。
網(wǎng)絡(luò)安全的概念：信息安全指對(duì)信息的機(jī)密性、完整性和可獲性的保護(hù)，即面向數(shù)據(jù)的安全。互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后，信息安全除了上述概念以外，其內(nèi)涵又?jǐn)U展到面向用戶(hù)的安全。綜合而言，網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全威脅、操作系統(tǒng)的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷、用戶(hù)使用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方面的威脅。
三、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)例
安全漏洞從理論上說(shuō)，安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝，通過(guò)安全漏洞，可以讓軟件做軟件設(shè)計(jì)人員意想不到的事情。
1、實(shí)例：“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計(jì)功能是加密通信，保護(hù)用戶(hù)的通信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用來(lái)執(zhí)行任何功能，譬如運(yùn)行一個(gè)盜取銀行帳號(hào)的木馬。木馬要想在用戶(hù)的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行，一個(gè)主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各種各樣的IE控件漏洞。20__年2月8日支付寶升級(jí)了控件，修復(fù)了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控件，不管你用不用支付寶，是否登陸支付寶，都會(huì)受到漏洞的威脅。因?yàn)槿魏尉W(wǎng)頁(yè)都可以通過(guò)放置特殊的代碼來(lái)調(diào)用這個(gè)控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會(huì)有危險(xiǎn)——因?yàn)橹Ц秾毦W(wǎng)站本身并不會(huì)包含這種惡意代碼。
2、怎么防止中木馬和病毒
目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識(shí)別。什么叫特征識(shí)別呢?通俗來(lái)說(shuō)，就是掌握一份壞人的花名冊(cè)，根據(jù)花名冊(cè)去找。如果這個(gè)病毒或者木馬剛剛被寫(xiě)出來(lái)，還沒(méi)有“案底”，不在花名冊(cè)上，殺毒軟件就識(shí)別不出來(lái)。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴(lài)于花名冊(cè)的高級(jí)識(shí)別功能，但是這種功能并不可靠。更何況，現(xiàn)在的病毒木馬作者，在寫(xiě)完程序后，都會(huì)先用殺毒軟件測(cè)試一下，確認(rèn)不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒(méi)用了么?不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩，但不能指望它可靠。
四、了解黑客
黑客是只有極少數(shù)人能夠進(jìn)入的行業(yè)，每一名黑客都有一段殘酷的青春，絕大部分人對(duì)計(jì)算機(jī)匯編語(yǔ)言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級(jí)，隨后，他們必須花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路，絕大部分的人難以逾越這個(gè)挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個(gè)只有年輕人才能從事的行業(yè)，中國(guó)黑客中那些自稱(chēng)老人的老一輩黑客年齡不過(guò)30歲，而新生一代也許還不到20歲。
“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過(guò)在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個(gè)會(huì)在Windows啟動(dòng)時(shí)運(yùn)行的程序，采用服務(wù)器/客戶(hù)機(jī)的運(yùn)行方式，從而達(dá)到在上網(wǎng)時(shí)控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動(dòng)器、修改你的文件、登錄注冊(cè)表等等。
此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進(jìn)行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會(huì)慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。
五、小結(jié)
本次課主要通過(guò)身邊的實(shí)例讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)整體上的了解，以后的教學(xué)中將對(duì)黑客、木馬、安全漏洞、計(jì)算機(jī)病毒等作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)!
網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育主題班會(huì)教案（精選篇5）
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生獲取信息的關(guān)系；
2、情感目標(biāo)：正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，不沉溺其中，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響；
3、行為目標(biāo)：展示新時(shí)代中學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實(shí)踐成果。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成果：借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示，展示學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實(shí)踐成果。
2、提出諸多負(fù)面事件，通過(guò)討論網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，為下一步正確認(rèn)識(shí)、正確使用網(wǎng)絡(luò)的討論奠定基礎(chǔ)。
3、樹(shù)立正確網(wǎng)絡(luò)觀(guān)：在充分演示、討論的基礎(chǔ)之上，客觀(guān)公正地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
4、討論網(wǎng)絡(luò)秩序的維護(hù)：確立“維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責(zé)”的觀(guān)念，并提出一些行之有效的具體措施。
三、課前準(zhǔn)備：
1、搜集、整理班級(jí)電子圖文信息，建立班級(jí)相冊(cè)、ppt演示文稿展示、電子學(xué)習(xí)助手等等。
2、搜集計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的'報(bào)道，并進(jìn)行資料分類(lèi)整理。
3、技術(shù)支持：多媒體演示教室一間，黑板一塊，觀(guān)眾座位若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）網(wǎng)絡(luò)并不遠(yuǎn)，就在你我身邊——網(wǎng)聚魅力展示
1、記錄精彩每一刻——班級(jí)電子相冊(cè)展示
由通過(guò)掃描或數(shù)碼照相存入的相片集結(jié)成冊(cè)，內(nèi)容包括：
（ 1）每位同學(xué)最滿(mǎn)意的個(gè)人照片及一句話(huà)格言，每位教師的照片及寄語(yǔ)；
（2）重大集體活動(dòng)，如軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游等具有紀(jì)念意義的相關(guān)照片。
2、一人有“難”（“難題”的“難”），八方支援——電子學(xué)習(xí)助手
從德智體各個(gè)方面概括介紹班級(jí)的情況。以 word文檔、ppt演示文稿的形式，總結(jié)各學(xué)科知識(shí)的重難點(diǎn)。
3、知識(shí)的海洋任我游——現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)資源搜索
由觀(guān)眾提出有待查詢(xún)的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)搜索。
（二）虛擬的世界中，我不辨南北西東——認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面性
討論主要集中在以下幾個(gè)方面：
1、不是我不想走，實(shí)在是欲罷不能——對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的討論。
2、還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——對(duì)損害身體健康的討論。
3、虛擬世界中，我是誰(shuí)，你又是誰(shuí)？——對(duì)網(wǎng)戀，網(wǎng)上散布謠言，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物騙買(mǎi)騙賣(mài)現(xiàn)象的討論，實(shí)質(zhì)是對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德、責(zé)任的討論。
在觀(guān)眾討論的同時(shí)，用多媒體將觀(guān)眾搜集的視聽(tīng)信息播放在大屏幕上。所有討論內(nèi)容由主持人進(jìn)行分類(lèi)整理，并將之概括在演示黑板
（三）誰(shuí)之過(guò)，網(wǎng)絡(luò)還是我？——網(wǎng)絡(luò)的利弊討論
主持人：網(wǎng)絡(luò)到底帶來(lái)了些什么？為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌，也有人因之而走向墮落、走向毀滅？由此引發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。由主持人對(duì)討論走向進(jìn)行把握，對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。由一位計(jì)算機(jī)錄入速度較快的同學(xué)，將討論結(jié)果錄入機(jī)器，并用大屏幕展示出來(lái)。
討論結(jié)果集中為：
1、網(wǎng)絡(luò)本善良：網(wǎng)絡(luò)是一種媒介、一種手段、一種工具、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁，本身無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)。
2、虛擬的世界中，我們?nèi)耘f是現(xiàn)實(shí)的：網(wǎng)絡(luò)雖然是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活截然不同的虛擬世界，但仍離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的道德與規(guī)范。
3、網(wǎng)絡(luò)面前，人人平等：網(wǎng)絡(luò)為每個(gè)人提供了相等的資源，從中獲益還是受害，全靠自己把握。
（四）將網(wǎng)絡(luò)規(guī)則進(jìn)行到底——維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序討論
網(wǎng)絡(luò)秩序，從我做起；網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責(zé)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該做到：
1、提高自身素質(zhì)，抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑；
2、發(fā)現(xiàn)不良信息，通知朋友共同抵制，并報(bào)告有關(guān)部門(mén)。
五、班主任講話(huà)
通過(guò)同學(xué)們的交流反映，看來(lái)網(wǎng)絡(luò)值得關(guān)注問(wèn)題還真不少網(wǎng)絡(luò)已深入我們每個(gè)人生活的各個(gè)方面，但它到底會(huì)成為汩汩長(zhǎng)流的智慧泉源，抑或是上天“賜予”人類(lèi)的“潘多拉盒子”，卻是因人而異的。因此同學(xué)們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)抵御誘惑。而且我們學(xué)校也規(guī)定在校生周一至周五嚴(yán)禁上網(wǎng)，請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)遵守。
六、活動(dòng)結(jié)束
網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育主題班會(huì)教案（精選篇6）
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)討論形式讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)利與弊有較為全面的認(rèn)識(shí)；通過(guò)一個(gè)個(gè)迷失在網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的案例，引起學(xué)生對(duì)不健康上網(wǎng)帶來(lái)后果的深思；運(yùn)用知識(shí)競(jìng)答，讓學(xué)生了解更多的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)；以倡議活動(dòng)，深化學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，以行動(dòng)營(yíng)造“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境。
活動(dòng)流程：
一、開(kāi)場(chǎng)白
主持人（合）：老師、同學(xué)們，大家好?。ň瞎?/p>
主持人1：大家都知道，我們現(xiàn)在身處高科技信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的身影無(wú)處不在！
主持人2：我們隨時(shí)點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)就等于觸動(dòng)世界的脈搏。網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活，為生活帶來(lái)不少便利。
主持人1：看網(wǎng)頁(yè)，獲取知識(shí)，結(jié)朋友，娛樂(lè)沖浪——毫不費(fèi)力，好不愜意！
主持人2：這樣，社會(huì)容易籠統(tǒng)地接受網(wǎng)絡(luò)，懵懂的小學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
主持人（合）：為此，舉辦“文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會(huì)！
1、大家喜歡上網(wǎng)嗎？喜歡
2、那么我們上網(wǎng)都做什么呢？（查資料、玩游戲等）
下面我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下：（上網(wǎng)查資料的同學(xué)請(qǐng)舉手上網(wǎng)經(jīng)常玩游戲的舉手）
主持人：“網(wǎng)絡(luò)世界有利也有弊下面聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的心聲，上網(wǎng)是利大還是弊大呢？
二、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言
（1）利大：
A：通過(guò)上網(wǎng)聊天，可以可以鍛煉打字速度；
B：上網(wǎng)可以看書(shū)，各類(lèi)有益圖書(shū)，都能找到，提高自己的文化素養(yǎng)。
C：上網(wǎng)可以最新知道各種新聞，可以多次查看。
D：上網(wǎng)可以獲取更多信息；拓展受教育的空間。
E：增加與外界交流機(jī)會(huì)；發(fā)展自己個(gè)性。
F：網(wǎng)上購(gòu)物真方便，只要和商家談好價(jià)格，錢(qián)匯給他，最多不超過(guò)3天就可以收到。
（2）弊大：
A：網(wǎng)絡(luò)聊天浪費(fèi)時(shí)間，
B：網(wǎng)絡(luò)游戲成癮；
C：不健康網(wǎng)站，垃圾文化危害，荒廢學(xué)業(yè)，影響身體。
主持人：百家爭(zhēng)鳴，網(wǎng)絡(luò)利弊論，婆說(shuō)婆有理，公說(shuō)公有理，我們還是聽(tīng)聽(tīng)班主任關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的總結(jié)吧。
主持人：老師說(shuō)得好，現(xiàn)代人離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，我們要從網(wǎng)絡(luò)上吸取一些進(jìn)步的、健康的東西，要做網(wǎng)絡(luò)的主人！
三、案例學(xué)習(xí)（觀(guān)看視頻學(xué)習(xí)）
主持人：（有誰(shuí)收集到關(guān)于上網(wǎng)的案例沒(méi)有？）
A：一位清秀文靜的孩子，因?yàn)榧依锊蛔屔暇W(wǎng)，曾經(jīng)砍傷過(guò)父親，自殺過(guò)6次。更有位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交叉地以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢(shì)從24樓一躍而下自殺身亡
B：某大學(xué)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)學(xué)校時(shí)曾拿了新生入學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金，但是后來(lái)沉迷于電腦游戲，曠課成了習(xí)慣，已經(jīng)有10多門(mén)功課不及格，面臨退學(xué)的危險(xiǎn)。
C：一位年過(guò)半百的母親滿(mǎn)面愁容地進(jìn)了網(wǎng)吧，走到他兒子跟前。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫(huà)面，嘴里不停地喊著“打死他！打死他！”對(duì)于母親的到來(lái)毫無(wú)察覺(jué)。母親見(jiàn)狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你一個(gè)星期了……”說(shuō)完嚎啕大哭，那哭聲撕心裂肺，令人痛心疾首。
E：對(duì)于四川省自貢市自流井區(qū)居民蘭宏一家來(lái)說(shuō)，06年春節(jié)是“有生以來(lái)最黑暗的節(jié)日”，比起上一個(gè)春節(jié)，蘭宏一家今年的“團(tuán)圓”少了祖孫兩個(gè)人——奶奶和孫子，那一刻，蘭宏的獨(dú)生子小蘭正以殺人嫌疑犯的身份呆在看守所，被殺死的人，正是小蘭的奶奶?！斑@一切，全都是網(wǎng)吧游戲惹的禍！”顯然，從不上網(wǎng)的蘭宏把“網(wǎng)絡(luò)游戲”當(dāng)成了“網(wǎng)吧游戲”，在他的眼里，誘導(dǎo)兒子滑向重罪深淵的，就是網(wǎng)吧電腦中那些“花花綠綠、一閃一跳的游戲”。
F：05年12月18日中午1點(diǎn)，蘭宏的妻子劉某訪(fǎng)親戚后回家，發(fā)現(xiàn)家里一片狼藉，84歲的婆婆死在床上，兩臺(tái)電視機(jī)也不見(jiàn)了蹤影。以為遭劫的劉某馬上報(bào)案。警方偵查的結(jié)果讓劉某全家大驚失色——作案人竟然就是自己15歲的兒子小蘭。她（奶奶）自己不拿錢(qián)給我（上網(wǎng)），那她活起也沒(méi)啥意思！”在審訊室內(nèi)，小蘭輕描淡寫(xiě)地對(duì)警察說(shuō)。
原來(lái)，因?yàn)槌聊缟暇W(wǎng)玩游戲，小蘭小學(xué)沒(méi)上完就輟學(xué)在家。當(dāng)天，“手癢”的他想上網(wǎng)吧打游戲，便找奶奶要錢(qián)。奶奶的拒絕惹火了小蘭。見(jiàn)掀桌子、砸米缸等威脅行為不見(jiàn)效，性起的小蘭用枕頭將奶奶捂死，然后順手將家中兩臺(tái)電視機(jī)搬出去，以48元賣(mài)給了收破爛的人，殺人后的小蘭滿(mǎn)不在乎地用賣(mài)電視機(jī)所得款繼續(xù)打游戲去了。
有一個(gè)著名的教授（陶宏開(kāi)）曾經(jīng)說(shuō)：“中國(guó)千萬(wàn)個(gè)青少年的墮落，千萬(wàn)個(gè)家長(zhǎng)的不幸都是從不健康的`網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)始……”
主持人總結(jié)
四、我們就如何看待上網(wǎng)問(wèn)題，采訪(fǎng)了幾位同學(xué)的家長(zhǎng)，聽(tīng)一聽(tīng)他們的心聲！家長(zhǎng)是怎么看待上網(wǎng)的？（視頻）
五、（根據(jù)專(zhuān)家的'提醒）安全上網(wǎng)必備知識(shí)
1、建立良好的安全習(xí)慣。對(duì)一些來(lái)歷不明的郵件及附件不要打開(kāi)，不要上一些陌生的網(wǎng)站、不要執(zhí)行從網(wǎng)上下載后未經(jīng)殺毒軟件處理的文件。同時(shí)，網(wǎng)上下載的程序或者文件在運(yùn)行或打開(kāi)前要對(duì)其進(jìn)行病毒掃描。
2、上網(wǎng)時(shí)，我們不能將自己或家庭成員的信息輕易的告訴他人。（包括：姓名、年齡、照片、家庭地址、電話(huà)號(hào)碼、學(xué)校、班級(jí)名稱(chēng)、E—Mail地址）
3、要定期到微軟網(wǎng)站下載最新的安全補(bǔ)丁，切實(shí)做好防范工作。
4、不要隨意瀏覽黑客網(wǎng)站（包括正規(guī)的黑客網(wǎng)站）。不要輕易聽(tīng)信他人通過(guò)電子郵件或者P2P軟件發(fā)來(lái)的消息。
5、盡量不要所有的地方都使用同一個(gè)密碼，這樣一旦被黑客猜測(cè)出來(lái)，一切個(gè)人資料都將被泄漏。
6、不慎感染上病毒時(shí)，應(yīng)該立即將殺毒軟件升級(jí)到最新版本，然后對(duì)整個(gè)硬盤(pán)進(jìn)行掃描操作。清除一切可以查殺的病毒。如果病毒無(wú)法清除，或者殺毒軟件不能做到對(duì)病毒體進(jìn)行清晰的辨認(rèn)，那么應(yīng)該將病毒提交給殺毒軟件公司，殺毒軟件公司一般會(huì)在短期內(nèi)給予用戶(hù)滿(mǎn)意的答復(fù)。而面對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊之時(shí)，我們的第一反應(yīng)應(yīng)該是拔掉網(wǎng)絡(luò)連接端口，或按下殺毒軟件上的斷開(kāi)網(wǎng)絡(luò)連接鈕。
7、上網(wǎng)結(jié)束后，關(guān)閉瀏覽器和聊天工具，并妥善保管好自己的各種密碼。
主持人：網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，我們要利用網(wǎng)絡(luò)，不能癡迷于網(wǎng)絡(luò)。為了能讓大家以表決心不癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲我們我們發(fā)出倡議：
“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)，自覺(jué)抵制不良文化”。
一、不進(jìn)入網(wǎng)吧，還要?jiǎng)褡柰g人遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。不進(jìn)入非法、低俗的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，不參與不良文化活動(dòng)。要進(jìn)入博物館等愛(ài)國(guó)主義教育基地和各級(jí)各類(lèi)公益性文化場(chǎng)所，參與健康向上的課余文化活動(dòng)。
二、不上傳、不下載、不傳播網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容，不參與不支持人肉搜索等網(wǎng)絡(luò)暴力行為，不通過(guò)網(wǎng)絡(luò)窺探他人隱私，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人，自覺(jué)抵制網(wǎng)上低俗之風(fēng)蔓延。
三、不進(jìn)入青少年不該進(jìn)入的網(wǎng)站，瀏覽與身心特點(diǎn)不相符的內(nèi)容，不向網(wǎng)上傳遞自己和同學(xué)照片，不沉溺虛擬空間，上網(wǎng)游戲時(shí)間要節(jié)制，不進(jìn)行賭博，自覺(jué)遠(yuǎn)離不良誘惑。
四、自覺(jué)抵制熒屏聲頻中暴力、色情、兇殺、恐怖等內(nèi)容。
五、在家庭，做孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩的好孩子；在學(xué)校，做尊敬師長(zhǎng)，知禮儀，重禮節(jié)的好學(xué)生；在社會(huì)，積極參與“健康有意”活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識(shí)，文明出行，文明觀(guān)賽，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做“文明小使者”。
結(jié)束語(yǔ)：
主持人（合）：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)抵制社會(huì)文化低俗之風(fēng)，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴一言一行做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)中的一切假惡丑。
主題班會(huì)到此結(jié)束。
六、學(xué)生簽承諾書(shū)。
網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育主題班會(huì)教案（精選篇7）
一、教學(xué)目標(biāo)
（1）知識(shí)與技能目標(biāo)
要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性，通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過(guò)程，使學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、歸納的能力，及解決問(wèn)題的能力。
（2）過(guò)程與方法目標(biāo)
作為教師不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識(shí)，更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想、意識(shí)。在體驗(yàn)事例分析活動(dòng)過(guò)程中充滿(mǎn)探索性和創(chuàng)造性，并在活動(dòng)中就獲得成功的體驗(yàn)與喜悅，樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的自信心。（3）情感與態(tài)度目標(biāo)
培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)，具有辨別、防范能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。
難點(diǎn)：讓學(xué)生戒除網(wǎng)癮，遠(yuǎn)離虛幻，回歸真實(shí)。
三、教學(xué)媒體準(zhǔn)備
課件——展現(xiàn)案例
四、教學(xué)過(guò)程
（1）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課首先做一些采訪(fǎng)活動(dòng)（實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)）
1、你上過(guò)網(wǎng)嗎？你有QQ號(hào)嗎？
2、你上網(wǎng)主要目的是做什么？玩不玩游戲？
3、你結(jié)交過(guò)網(wǎng)友嗎？你和網(wǎng)友主要進(jìn)行哪些方面的交流？
4、你曾經(jīng)有過(guò)去網(wǎng)吧的經(jīng)歷嗎？能給大家講講嗎？
5、你現(xiàn)在是怎樣看待去網(wǎng)吧的？
6、周末在家上網(wǎng)嗎？一般多長(zhǎng)時(shí)間？做些什么呢讓學(xué)生打開(kāi)心扉，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，引發(fā)學(xué)生的討論。
（2）合作交流，探究新知
1、談一談：網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來(lái)什么樣的便利？
讓學(xué)生分組自由討論，小組展示。課件展示：網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的便利。
2、網(wǎng)絡(luò)是先進(jìn)的，也是危險(xiǎn)的。它改變了我們的生活，也充滿(mǎn)著陷阱和誘惑。
讓學(xué)生分組自由討論，小組展示。
課件展示：案例展示，上網(wǎng)或去網(wǎng)吧上網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致什么后果？
3、總結(jié)：進(jìn)網(wǎng)吧的危害
4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際測(cè)一測(cè)班里的學(xué)生是否存在網(wǎng)癮
5、讓學(xué)生討論如何抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑
（3）拓展延伸
展示實(shí)際生活中的三個(gè)情景，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用。
（4）發(fā)出倡議遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)；拒絕誘惑、戰(zhàn)勝網(wǎng)魔。
五、課堂小結(jié)
通過(guò)本節(jié)課，同學(xué)們要知道我們生活的世界存在著種種誘惑。特別是要學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)在不良網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑的嚴(yán)重危害，自覺(jué)自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。
六、作業(yè)布置，鞏固所學(xué)
1、制定抗拒網(wǎng)絡(luò)誘惑的.計(jì)劃
2、準(zhǔn)備采用的具體措施
七、課后反思：
本節(jié)課我圍繞網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)展開(kāi)，教學(xué)設(shè)計(jì)了六大環(huán)節(jié)，這六大環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，深入解了所講知識(shí)，所舉案例既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又很好的突出了本節(jié)課的重難點(diǎn)。小組討論熱烈而又適宜，體現(xiàn)了老師為輔，學(xué)生為主的教育原則，體現(xiàn)了本節(jié)課所確定的學(xué)法與教法。
總而言之，這堂課使我學(xué)到了不少東西，但也有不足之處，如，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊性還有待提高，學(xué)生的表達(dá)能力，老師的傾聽(tīng)能力，還欠缺火候，這些都有待今后不斷的學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育主題班會(huì)教案（精選篇8）
一、班會(huì)主題：
提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源
二、班會(huì)目標(biāo)：
1、提升大學(xué)生三種網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的能力：分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力。
2、樹(shù)立一種網(wǎng)絡(luò)觀(guān)念：網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，而不僅僅是娛樂(lè)工具。引導(dǎo)大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競(jìng)爭(zhēng)力。
三、班會(huì)背景：
新學(xué)期伊始，我所帶的大一學(xué)生己經(jīng)成為大二學(xué)生，他們已經(jīng)基本適應(yīng)了大學(xué)生活，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、校園生活、社會(huì)實(shí)踐等方面都進(jìn)展有序。為了方便自我學(xué)習(xí)和生活，很多同學(xué)在大二學(xué)年都配置了電腦，在宿舍也開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)在為同學(xué)們的網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)、課外娛樂(lè)活動(dòng)、大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)交流、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)資源使用等提供了極大的`便利，但我們也同時(shí)看到，網(wǎng)絡(luò)使用是一把雙刃劍，很多同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)游戲等中誤入歧途，有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學(xué)業(yè)不得不退學(xué)、有的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物不慎被騙遭受經(jīng)濟(jì)損失的等等，可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)在給我們大學(xué)生呈現(xiàn)一幅美好畫(huà)面的同時(shí)，背后也波濤洶涌遍布暗礁，大二學(xué)生有的還沒(méi)有足夠的警惕心和較高的辨別能力，很容易在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我，陷入危機(jī)，有必要通過(guò)主題班會(huì)的宣講，提高同學(xué)們分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力，真正做到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于同學(xué)們的成長(zhǎng)成才。
四、班會(huì)時(shí)間：
待定
五、班會(huì)地點(diǎn)：
待定
六、班會(huì)對(duì)象：
全體同學(xué)
七、準(zhǔn)備工作：
1、對(duì)同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)使用情況的摸底調(diào)查。
2 、收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的文字、視頻資料及網(wǎng)絡(luò)不安全的案例。
3 、請(qǐng)班級(jí)同學(xué)編排有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小品。
4 、各班委相關(guān)工作進(jìn)行分配。
八、活動(dòng)流程：
1 、班級(jí)組織委員組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)并進(jìn)行簽到。
2 、請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品，通過(guò)小品明確本次班會(huì)主題，主持人宣布班會(huì)正式開(kāi)始。
3 、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查一下同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)的使用用途以及在使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
4 、展示有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用安全的圖片和視頻資料，請(qǐng)同學(xué)們講講觀(guān)后感受。
5 、結(jié)合案列，詳細(xì)介紹大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中可能遇到的各種安全隱患如網(wǎng)絡(luò)交友不慎、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物不當(dāng)、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)不實(shí)等可能導(dǎo)致的一系列后果等，讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全能形成全面清晰深刻的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的辨別能力。
6 、結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越的一面如免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程資源、學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)上資源、大學(xué)生就業(yè)資源網(wǎng)站等，形成正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。
7 、請(qǐng)相關(guān)學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，介紹網(wǎng)絡(luò)安全教育經(jīng)驗(yàn)，主持人指出網(wǎng)絡(luò)只是豐富我們學(xué)習(xí)和生活的一種途徑，不能過(guò)度依賴(lài)和沉湎于網(wǎng)絡(luò)中，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中多加鍛煉，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的自控力，真正做到讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器，生活中的好幫手。
8 、輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患，將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競(jìng)爭(zhēng)力。
九、班會(huì)總結(jié)：
1、同學(xué)們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)資源的時(shí)候，一定要提高警惕，學(xué)會(huì)分辨網(wǎng)絡(luò)各類(lèi)隱患。
2、面對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的龐雜紛繁，要學(xué)會(huì)如何合理利用的能力更加重要，班級(jí)可以成立網(wǎng)絡(luò)中心小組，幫助同學(xué)們鑒別真?zhèn)?、去除糟粕，提高網(wǎng)絡(luò)安全系數(shù)。
3、每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好把握大二時(shí)光，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，使網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)同學(xué)們的自我成長(zhǎng)。
網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育主題班會(huì)教案（精選篇9）
一、教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目的 ： 通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，健康瀏覽網(wǎng)上信息，能自覺(jué)避開(kāi)不健康的信息
教學(xué)目標(biāo) ：①教育目標(biāo)：加強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，正確引導(dǎo)青少年。②培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識(shí)。③能力目標(biāo)：學(xué)生能夠獨(dú)立構(gòu)思，使此次活動(dòng)起到切實(shí)的宣傳作用。
二、課前準(zhǔn)備
進(jìn)行“你是怎么上網(wǎng)的”調(diào)查。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）簡(jiǎn)介網(wǎng)絡(luò)，了解利弊
1．激趣導(dǎo)入：人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)跨入了信息社會(huì)，神奇的因特網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了我們的校園，進(jìn)入了我們每個(gè)教室，給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)許多好處。那么，請(qǐng)問(wèn)：
（1）我們同學(xué)中有沒(méi)有不會(huì)上網(wǎng)的`？
（2）我們有多少同學(xué)家中有電腦可以上網(wǎng)的？
（3）我們同學(xué)上網(wǎng)的大部分時(shí)間干什么？
2．通過(guò)上網(wǎng)，你們覺(jué)得上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活有哪些好處呢？（學(xué)生小組討論）
最后總結(jié)網(wǎng)絡(luò)之利：
（1）網(wǎng)絡(luò)可以幫助中學(xué)生開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面。
（2）因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時(shí)了解世界新聞信息、科技動(dòng)態(tài)，不受時(shí)空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多的便利。
（3）可以促進(jìn)青少年個(gè)性發(fā)展。
（4）可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)
3．但在我們的身邊有一些人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而葬送了自己美好的前途，釀成了不少悲劇。（點(diǎn)擊課件）然后講述一位少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，殘害母親的故事。（學(xué)生小組討論）
總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)之弊：
（1）意志毅力的消磨和自控能力的下降
（2）“網(wǎng)絡(luò)性格”的形成和身體素質(zhì)的下降
（3）對(duì)周?chē)耸碌牟恍湃魏途o張的人際關(guān)系
（4）價(jià)值觀(guān)念的模糊和道德觀(guān)念的淡化
（5）網(wǎng)絡(luò)安全隱患和網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象
4．上網(wǎng)有利有弊！這就引發(fā)了一個(gè)問(wèn)題，我們學(xué)生究竟要不要上網(wǎng)？該怎樣上網(wǎng)？應(yīng)注意哪些問(wèn)題？大部分朋友認(rèn)為上網(wǎng)有許多好處，但也有朋友堅(jiān)持反對(duì)意見(jiàn)，（特別是家長(zhǎng)反對(duì)多）那么我們今天就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)如何？
（二）剖析自我，坦露心聲
1、小組討論
2、全班交流
3、小結(jié)：所以我們必須健康上網(wǎng)文明上網(wǎng)。
（1）上網(wǎng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，如果長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，容易造成神經(jīng)過(guò)度緊張，并難以松弛而容易形成上網(wǎng)綜合征，不要把時(shí)間過(guò)多地浪費(fèi)在聊天室中。
（2）上網(wǎng)應(yīng)該有節(jié)制，應(yīng)該目的明確，哪些內(nèi)容值得看，不應(yīng)該把注意力關(guān)注到那些垃圾信息上，以免造成大腦過(guò)度疲勞，有利于身心健康的內(nèi)容是首選。
（3）保持正常生活規(guī)律，不應(yīng)該通宵達(dá)旦、廢寢忘食地進(jìn)行網(wǎng)上活動(dòng)，為保護(hù)好眼睛，應(yīng)該防止視覺(jué)疲勞。上半小時(shí)網(wǎng)就應(yīng)該向遠(yuǎn)處眺望幾分鐘，并定期做眼保健操。
（4）不能因長(zhǎng)期上網(wǎng)而取消戶(hù)外活動(dòng)。
（三）擬定《網(wǎng)絡(luò)公約》
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無(wú)比遼闊的知識(shí)寶庫(kù)，我們學(xué)生要上網(wǎng)，但絕不能沉溺于網(wǎng)吧，浪跡于聊天，而荒廢學(xué)業(yè)，而讓撫養(yǎng)我們的爸爸媽媽操碎了心。為此讓我們擬定出《網(wǎng)絡(luò)公約》：要…… 不……
現(xiàn)在讓我們看看國(guó)家教育部門(mén)出臺(tái)的《網(wǎng)絡(luò)公約》。齊讀《網(wǎng)絡(luò)公約》
全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí) 不瀏覽不良信息
要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人
要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序
要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空
現(xiàn)在大家拿起筆，簽上我們神圣的承諾。（學(xué)生分組在網(wǎng)絡(luò)公約上簽字）
（四）健康口訣，強(qiáng)調(diào)總結(jié)
（課件進(jìn)入）出現(xiàn)健康口訣，大家齊讀： 內(nèi)容健康，時(shí)間適當(dāng)，接受監(jiān)督，加強(qiáng)自制。
如果你能努力做到這些，一定能在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空健康地遨游，收獲多多。
網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育主題班會(huì)教案（精選篇10）
一、教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的習(xí)慣。
2.教育學(xué)生自覺(jué)拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息。
3.倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，爭(zhēng)做一個(gè)文明的網(wǎng)上公民。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，做一個(gè)文明的網(wǎng)上公民。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
四、教學(xué)過(guò)程
（一）、導(dǎo)入
A、同學(xué)們，你們喜歡玩電腦嗎？上過(guò)網(wǎng)的請(qǐng)舉手，“你們平時(shí)上網(wǎng)都做些什么？”（學(xué)生回答）
B、 師述：看來(lái)，同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)做了許許多多的事情。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們能查資料，玩游戲，聊天，看天氣預(yù)報(bào)，看新聞，看小說(shuō)，發(fā)郵件，聽(tīng)音樂(lè)，看電影，購(gòu)物等。給我們的工作和生活帶來(lái)了便利,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的，它豐富了我們的生活，到目前為止，我國(guó)的網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)到5.13億。但是如果不會(huì)科學(xué)、安全、合理的上網(wǎng),同樣會(huì)也給我們帶來(lái)了危害。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容-----小學(xué)生文明上網(wǎng)（板書(shū)課題）。
（二）、新授
A、警鐘長(zhǎng)鳴
同學(xué)們，你們平時(shí)都在什么地方上網(wǎng)？你每周的上網(wǎng)時(shí)間大約是幾小時(shí)呢？（請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)）適度的上網(wǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是可以的.。如果經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)，好不好呢？那么長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)對(duì)我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實(shí)的案例
B、網(wǎng)絡(luò)的危害
1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行交流討論，并請(qǐng)小組長(zhǎng)記錄下來(lái)。
2.學(xué)生發(fā)言。
3.老師補(bǔ)充并總結(jié)。
（1）、危害身心健康
（2）、導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降
（3）、弱化道德意識(shí)
（4）、影響人際交往能力
（5）、影響人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)
網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育主題班會(huì)教案（精選篇11）
一、活動(dòng)背景：
隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普遍，幾乎每個(gè)人天天都上網(wǎng)。但是，我們學(xué)生上網(wǎng)都干些什么呢？我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該做哪些有意義的事？如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德呢？這一系列問(wèn)題都是很多同學(xué)應(yīng)該考慮的問(wèn)題，由此，班委會(huì)決定對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行一次主題班會(huì)來(lái)合理引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)觀(guān)。如何引導(dǎo)我們學(xué)生正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。
二、活動(dòng)主題：
“遵守網(wǎng)絡(luò)道德，爭(zhēng)做文明學(xué)生”
三、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生明白'沉溺網(wǎng)絡(luò)'的危害性，讓學(xué)生通過(guò)參與，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康網(wǎng)站等不良內(nèi)容的必要性。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格學(xué)生，處在當(dāng)今的`網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
3、使學(xué)生注意到我們應(yīng)該如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德，做文明上網(wǎng)的現(xiàn)代人。
四、活動(dòng)形式：
主題班會(huì)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓302
六、活動(dòng)時(shí)間：
__年__月__號(hào)
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、由本班同學(xué)做的課件PPT展示
2、由本班的姚良、朱俊、郝晶晶等幾位同學(xué)進(jìn)行演講發(fā)言
3、總結(jié)活動(dòng)成果
八、活動(dòng)內(nèi)容
在課件展示中大家總結(jié)了上網(wǎng)應(yīng)該干那些事情，比如：
①聊天、娛樂(lè)，放松自己的心情；
②瀏覽網(wǎng)頁(yè)，查看新聞信息，了解社會(huì)國(guó)家動(dòng)態(tài)；
③查詢(xún)資料，搜集有助于自己的學(xué)習(xí)資料；
④聯(lián)系，方便自己與自己想要聯(lián)系的人聯(lián)系等等
也羅列了我們學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常出現(xiàn)的一些壞習(xí)慣，例如：沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，浪費(fèi)金錢(qián)和時(shí)間；瀏覽不健康網(wǎng)站和有其他不良信息網(wǎng)站等等同時(shí)，他們還提到文明上網(wǎng)的特征：
1、上網(wǎng)要限制時(shí)間，包括每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)不宜超過(guò)三個(gè)小時(shí)，限制上網(wǎng)時(shí)間，非節(jié)假日就不要老是去上網(wǎng)了，節(jié)假日每天上網(wǎng)不超過(guò)3小時(shí)，可以請(qǐng)人監(jiān)督，定時(shí)檢查。
2、瀏覽的網(wǎng)頁(yè)資源要豐富，內(nèi)容也要健康。也可以自己轉(zhuǎn)移注意力，參加一些課外活動(dòng)，培養(yǎng)一些健康的興趣愛(ài)好。
3、有效監(jiān)督其他同學(xué)上不適當(dāng)行為。
課件中還展示了文明上網(wǎng)公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠(chéng)實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空班會(huì)中，同學(xué)們結(jié)合自己使用網(wǎng)絡(luò)的體會(huì)紛紛發(fā)表對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)的意義和如何文明上網(wǎng)等方面問(wèn)題的見(jiàn)解。通過(guò)班會(huì)上的演講比賽，同學(xué)們認(rèn)清了網(wǎng)絡(luò)的利與弊，認(rèn)識(shí)到學(xué)生要節(jié)制上網(wǎng)，有目的、有選擇的瀏覽信息，自覺(jué)抵制不良信息，吸收學(xué)習(xí)有益信息，同時(shí)要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和法律意識(shí)。
最后，同學(xué)們表示今后要多加學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高文化素養(yǎng)、提高網(wǎng)絡(luò)修養(yǎng)，做合格、文明、健康的上網(wǎng)者。
就網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的利弊展開(kāi)了討論。有人認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們?cè)诩揖涂勺龅健靶悴挪怀鲩T(mén)，盡知天下事”，網(wǎng)上購(gòu)物、炒股、游戲等豐富了人們的生活；另一部分人則認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來(lái)一些弊端。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的負(fù)面影響，同學(xué)們總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一，加強(qiáng)自我監(jiān)督，不瀏覽不良信息；
二，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)；
三，不沉迷以網(wǎng)絡(luò)游戲。
最后，全體同學(xué)向大家呼吁：網(wǎng)絡(luò)需要文明與健康，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)一片藍(lán)天。