兒童低智商的表現(xiàn)

兒童低智商的表現(xiàn)

　　孩子經(jīng)常會(huì)做一些奇怪的動(dòng)作，感覺有點(diǎn)像弱智，因此想了解下弱智的癥狀表現(xiàn)，那么弱智到底有哪些癥狀表現(xiàn)呢?下面小編帶你探個(gè)究竟。

　　兒童低智商的表現(xiàn)

　　1、多動(dòng)。

　　與過于安靜的兒童相反，多動(dòng)也是某些智力低下兒童的一個(gè)特點(diǎn)。許多智力低下兒童不能安靜地呆一會(huì)兒，他們無時(shí)無刻不在活動(dòng)，這在四五歲兒童身上表現(xiàn)特別明顯。這種多動(dòng)與正常兒童的活潑、淘氣不同，他并沒有什么目的，只是一種不可抑制的興奮而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子凳子也不知道扶起來。

　　2、面容、體態(tài)異常。

　　有些先天性智力低下的兒童在面容體態(tài)上有異常表現(xiàn)。比如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)?；寄X積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的孩子身材特別矮小，苯丙酮尿癥的孩子皮膚異常白、毛發(fā)顏色特別淺等。

　　3、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。

　　智力低下兒童比正常兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，俯臥、抬頭、坐、站、走等動(dòng)作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到三四歲或四五歲才會(huì)自己走，而且走不穩(wěn)。

　　4、對(duì)環(huán)境的反應(yīng)性差。

　　正常嬰兒出生后不久就對(duì)環(huán)境中的人、事開始感興趣，只要醒著，他總要東張西望?？墒侵橇β浜髢和瘏s對(duì)環(huán)境漠不關(guān)心，生后一兩個(gè)月還不會(huì)與成人用眼睛對(duì)視，逗他時(shí)也不笑。孩子整天非常安靜，很少哭鬧。這類兒童往往因?yàn)檫^分安靜而受到表揚(yáng)，其智力問題很容易被忽視。

　　5、吃奶困難。

　　出現(xiàn)在嬰兒時(shí)期，智力低下的孩子最早表現(xiàn)出來的癥狀往往是吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易吐奶。表明神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會(huì)受影響。

　　6、注意力不集中。

　　智力低下兒童的注意力很不集中，他們比正常兒童注意力集中時(shí)間明顯要短些，甚至到五六歲時(shí)集中注意某個(gè)東西的時(shí)間也不超過五六分鐘。他們對(duì)外界也很少關(guān)注。

　　7、視力和聽力有缺陷。

　　嚴(yán)重的視聽缺陷如深度近視、遠(yuǎn)視、散光、全聾、弱聽等，對(duì)智力也有很大影響。因?yàn)橐暫吐犑侨伺c外界交流的主要渠道，如果這些渠道不暢通，會(huì)嚴(yán)重影響與外界的交流，使智力發(fā)育落后。

　　8、語言障礙。

　　科學(xué)研究證實(shí)，智商愈低的兒童，說話的能力愈差，一些智商低于5 0的兒童甚至不能發(fā)展必要的說話技能，對(duì)于這一類兒童，可根據(jù)智能遲緩的程度進(jìn)行說話的干預(yù)，即使嚴(yán)重智能遲緩兒童，也要鼓勵(lì)他們用姿勢(shì)、手勢(shì)來表達(dá)自己的需求，學(xué)會(huì)與他人作簡(jiǎn)單交流的技能。

　　弱智兒童早期8大表現(xiàn)：

　　1、運(yùn)動(dòng)及神經(jīng)發(fā)育落后，如生后1~3個(gè)月內(nèi)異常安靜，少哭或多動(dòng)，4個(gè)月對(duì)母親無反應(yīng);6個(gè)月尚不會(huì)笑;1歲尚不能坐;2歲尚不能走路和說話?！　?、常有癡笑、張口、伸舌、流涎、磨牙、噘手指等無意識(shí)的表情、動(dòng)作，或尖叫、哭鬧。 3、雙眼無神，不能有意識(shí)的視物和隨物轉(zhuǎn)移視力，注意力不集中、不持久?！　?、對(duì)周圍事物反應(yīng)能力差，情緒不隨外界條件改變而變化。 　　5、語言明顯落后于同齡兒而又無視聽障礙，或智差同時(shí)伴有視聽障礙。　　6、運(yùn)動(dòng)障礙，俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作的起始年齡都比正常同齡兒要晚。尤其走路更明顯，往往要到2—3歲或3—4歲才會(huì)自己走，而且走不穩(wěn)。 7、學(xué)習(xí)困難或?qū)W習(xí)成績(jī)差(常見于年齡較大的輕度弱智患者)。 　　8、并發(fā)癲癇：弱智與癲癇關(guān)系密切，20%的癲癇患者有弱智，在弱智患者中，20%~ 50%有癲癇。