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飛翔的蝙蝠簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片教程步驟

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蝙蝠的翅膀呈現(xiàn)兩個(gè)典型的類型,反映了兩種不同的比例,即翼展和翼寬的比例。那么飛翔的蝙蝠的簡(jiǎn)筆畫(huà)要怎么畫(huà)呢?小編今天教大家畫(huà)飛翔的蝙蝠,步驟很簡(jiǎn)單,一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!

飛翔的蝙蝠的簡(jiǎn)筆畫(huà)成品圖:

飛翔的蝙蝠的簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟如下:

飛翔的蝙蝠簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟1

飛翔的蝙蝠簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟2

飛翔的蝙蝠簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟3

飛翔的蝙蝠簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟4

飛翔的蝙蝠簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟5

關(guān)于蝙蝠的作文

關(guān)于蝙蝠的作文一

這一天,是驚心動(dòng)魄的一天。

語(yǔ)文課,正當(dāng)沈老師在臺(tái)上講得口沫飛濺,我們?cè)谂_(tái)下聽(tīng)得津津有味之時(shí),突然書(shū)包柜邊黑影一閃,老師立刻前去偵查這一項(xiàng)可怕的靈異事件。而班上一些同學(xué)卻大叫了起來(lái):“啊——啊——啊啊……”我還沒(méi)弄清情況,也被這一陣陣尖叫聲嚇得毛骨悚然。一瞬間,全班人的目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向了那黑不溜秋的東西,班上立刻變成了亂亂的一鍋粥。

沈老師很明顯也被蒙在鼓里,探頭探腦,快馬加鞭地趕到了現(xiàn)場(chǎng),突然平地里又傳出了一聲“啊——”,這可不是同學(xué)的,而是平日里天不怕地不怕的沈老師,原來(lái)是這不知天高地厚的小怪物竟落到了沈老師頭上,又飛了起來(lái)。有人說(shuō)這是蝙蝠,我聽(tīng)到后便細(xì)細(xì)打量起它來(lái),那雙眼睛很小,有一對(duì)小翅膀和四個(gè)小爪子毛茸茸,挺可愛(ài)的,可那尖牙和刺耳的叫聲卻一點(diǎn)兒也不相符。

我說(shuō)的這只蝙蝠現(xiàn)在正在窗簾上倒掛金鐘呢,它只掛在哪,一動(dòng)不動(dòng),弄它它也不理,有老師拿起傘把,踩上凳子上去弄,始終弄不下來(lái),沒(méi)辦法,只好用長(zhǎng)竿弄。這邊沒(méi)弄好,那邊又有小蝙蝠又飛起來(lái),沈老師說(shuō)蝙蝠也在抓緊一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。呵呵,我才不信呢?

希望以后,沒(méi)有了這種事,與蝙蝠同學(xué),一點(diǎn)都不酷酷。

關(guān)于蝙蝠的作文二

人們根據(jù)蝙蝠的飛行奧妙,給飛機(jī)裝上了雷達(dá),讓飛機(jī)能在夜里安全飛行,飛機(jī)非常感謝蝙蝠。

一天夜幕降臨的時(shí)候,正要起飛的飛機(jī)幸運(yùn)地遇上了一只飛在空中的蝙蝠。他正想開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)候,蝙蝠早大聲說(shuō)了起來(lái):“都是因?yàn)槲?,你才可以在夜空中安全飛行,多好啊!”“是呀!謝謝你!”飛機(jī)謙虛地說(shuō),“要不是你,現(xiàn)在的我根本不敢在夜里飛行!”“你的雷達(dá),就像我身體的各個(gè)部位,都非??煽?!”蝙蝠高興地說(shuō)。

飛機(jī)點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“是呀!雷達(dá)的天線就像你的嘴巴,雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像你發(fā)出來(lái)的超聲波,雷達(dá)的熒光屏就像你的耳朵。只要一遇到障礙物,他就會(huì)在第一時(shí)間告訴我?!彬鹇?tīng)了,高興得在空中來(lái)了個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn):“知道了,但是別忘了,你的發(fā)明是因?yàn)轼B(niǎo)兒的功勞呢,沒(méi)有她有我也沒(méi)用!”“是的,我知道!”話音剛落,飛機(jī)就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

第二天,飛機(jī)又遇到了鳥(niǎo)兒,他也同樣感謝了鳥(niǎo)兒??渗B(niǎo)兒說(shuō):“要不是有雷達(dá),你也不能在漆黑的夜空安全地飛行?!憋w機(jī)愣住了,從此他明白了:“我們不能一有成績(jī),就像皮球一樣,別人拍不得,輕輕一拍,就跳得老高。成績(jī)?cè)酱螅揭t虛謹(jǐn)慎?!?/p>

好了,飛翔的蝙蝠的簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)會(huì)了嗎,更多簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí),可關(guān)注學(xué)習(xí)啦【簡(jiǎn)筆畫(huà)頻道】

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