鼓勵學生的經(jīng)典語句
鼓勵可以促進學生學習的積極性，也可以加強學生的自信心。那鼓勵學生的經(jīng)典語句有哪些呢?下面是學習啦小編給大家整理的鼓勵學生的經(jīng)典段落，供大家閱讀!
鼓勵學生的經(jīng)典語句
1.如果可恨的挫折使你嘗到苦果，同學們，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
2.瀑布---為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮
3.對于勇士來說，貧并困窘、責難、誹謗、冷嘲熱諷......，一切壓迫都是前進的動力。
4.不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
5.幻想在漫長的生活征途中順水行舟的人，他的終點在下游。只有敢于揚起風帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。
6.望遠鏡---可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。
7.不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
8.生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
9.愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
10.跑昨越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
表示鼓勵人的句子
1、含淚播種的人一定能含笑收獲。
2、帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。
3、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
4、奮斗沒有終點，任何時候都是一個起點。
5、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
6、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
7、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
8、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影?
9、你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
10、生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
11、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
12、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
13、只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
14、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗敢于冒尖。
15、望遠鏡——可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。
16、涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。
17、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
18、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
19、路燈經(jīng)過一夜的努力，才無愧地領(lǐng)受第一縷晨光的撫慰。
20、不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
21、不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。
22、一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會有收獲，一定!
23、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。
24、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。
25、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
形容鼓勵人的句子
1、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
2、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。
3、平日從嚴，高考坦然。
4、騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
5、伸出手，卻永遠無法觸及的，徘徊在城市街角，停留在愛的邊緣，那個藍色的夢，在我手中支離破碎——
6、只有千錘百煉，才能成為好鋼。
7、第一個青春是上帝給的;第二個的青春是靠自己努力的。
8、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
9、能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
10、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。
11、偉大的事業(yè)不是*力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是*性格、意志和知識的力量完成的。
12、山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深!
13、蟻穴雖小，潰之千里。
14、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。
15、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
16、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
17、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
18、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
19、好咖啡要和朋友一起品嘗，好機會也要和朋友一起分享。
20、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
21、當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
22、令狐沖說“有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。
23、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
24、一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會有收獲，一定!
25、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
26、如果你曾歌頌黎明，那么也請你擁抱黑夜。
27、人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
28、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
29、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。
30、知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
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