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幼兒園月工作總結(jié)內(nèi)容

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幼兒園月工作總結(jié)內(nèi)容篇1

11月份轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了,本月各項(xiàng)工作都正常開(kāi)展,對(duì)幼兒園11月份的工作,我從教育教學(xué)、保育、安全衛(wèi)生保健、環(huán)境創(chuàng)設(shè)幾個(gè)方面做如下總結(jié):

一、園務(wù)工作

1、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境,園所環(huán)境以感受美為主題完成大廳、樓梯的布置 ,班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒評(píng)價(jià)和實(shí)用性為主,做到了為幼兒服務(wù)。

2、各班豐富游戲材料:在園內(nèi)的支持下、家長(zhǎng)的幫助下,我園的區(qū)域材料漸漸豐富;晨間戶(hù)外活動(dòng)的材料也在日漸豐富中。

3、各教師在工作期間,積極參加了中心園的教研,讓我們老師也走出去多看、多學(xué)、以此來(lái)提升自己。

二、教育教學(xué)工作

1、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)

作息制度要有利于幼兒的健康成長(zhǎng),要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好,在游戲、教學(xué)活動(dòng)等各種活動(dòng)中表現(xiàn)活潑、積極、主動(dòng)。為此,各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排符合幼兒的生理、心理特點(diǎn), 有規(guī)律。

2、在11月份里,老師們都都認(rèn)真?zhèn)浜昧苏n,上課前準(zhǔn)備好上課用的教材教具,新教師公開(kāi)課教案的上交,園長(zhǎng)一一仔細(xì)看過(guò),把需要修改的地方也找老師們商討怎么上更有效。以此提高了各教師寫(xiě)教案及創(chuàng)編的能力。

三、保育工作

組織了保育教師學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī),及時(shí)了解了保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問(wèn)題,努力提高保育后勤人員的主人翁意識(shí)。幼兒園只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們放心。

四、安全、衛(wèi)生保健工作

1、定期對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行了安全檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)登記匯報(bào),保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。

2、嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度,晨檢時(shí)注重“一看”、“二摸”、“三查”,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理,并做好了記錄,確保了每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握了生病幼兒的情況,帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行了特殊護(hù)理,并做好了全日觀(guān)察。

3、防病措施,秋季是幼兒肺炎、痢疾、呼吸道疾病、流感等疾病的高發(fā)季節(jié),幼兒年幼體弱,身體免疫力低,尤其要注意預(yù)防。幼兒園做好了充分的保健防病措施 :搞好環(huán)境消毒衛(wèi)生,教育幼兒注意生活飲食衛(wèi)生,不喝生水,不吃腐敗變質(zhì)和被污染的食物,加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉。

4、抓好了幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求了各位老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度,搞好了各自分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生,保持了園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,各位教師做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷,做到了無(wú)尿垢、無(wú)臭味。

幼兒園月工作總結(jié)內(nèi)容篇2

任課教師:周菊艷數(shù)學(xué)活動(dòng)是一門(mén)培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力的基礎(chǔ)學(xué)科,幼兒園數(shù)學(xué)教育是一種啟蒙教育,它對(duì)幼兒的思維和發(fā)展有看重要的價(jià)值。它既是教師的思維活動(dòng),又有幼兒的思維活動(dòng),結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn),在確定了具體目標(biāo)泊,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的活動(dòng)環(huán)境,精心安排了活動(dòng)內(nèi)容。根據(jù)幼兒的興趣需要,投放了各種材料,使幼兒主動(dòng)、積極地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、為幼兒提供充實(shí)、感興趣的多種材料操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最基本方法,幼兒只有在“做”的過(guò)程,在與材料的相互作用過(guò)程中獲得直接經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中邊做邊說(shuō)。

1、提供的材料應(yīng)緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)。

提供的材料要從目標(biāo)出發(fā),把教師的意圖和要求融入材料中,充分挖掘材料的潛能,使之發(fā)揮最大的潛能。如:在開(kāi)展“看圖開(kāi)選標(biāo)記”活動(dòng)時(shí),我們?yōu)橛變禾峁┝朔N顏色、大小、形狀不同的幾何圖開(kāi)及標(biāo)記,讓幼兒自由選擇,幼兒有的安各自的意愿先選擇標(biāo)記,選好后又選擇與標(biāo)記相符的幾何圖形,有的先選擇圖形后選擇相應(yīng)的標(biāo)記,體現(xiàn)了一種材料為多項(xiàng)目標(biāo)服務(wù)的宗旨。

2、提供的材料應(yīng)循序漸進(jìn),滿(mǎn)足不同水平的幼兒操作需要。教師應(yīng)在同一活動(dòng)內(nèi)容,在不同階段提供不同的材料,同時(shí)應(yīng)為發(fā)展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料。

二、重視操作過(guò)程,讓幼兒在操作過(guò)程中邊做邊說(shuō)數(shù)學(xué)知識(shí)具有一定的邏輯結(jié)構(gòu),在活動(dòng)中應(yīng)讓幼兒“做”和“說(shuō)”相結(jié)合,只有讓幼兒用語(yǔ)言概括自已“做”的過(guò)程,才能利千教師更準(zhǔn)確地把握幼兒的思維過(guò)程,在活動(dòng)中我們通過(guò)“你是怎樣做的”、“你為什么這樣做”及“你為什么認(rèn)為這樣做最好”等問(wèn)題鼓勵(lì)幼兒自言自語(yǔ)或相互交談,“我是怎樣做的”講給不會(huì)跟著做的聽(tīng),在他的講解下,那個(gè)小朋友一會(huì)兒就邊做邊說(shuō)接成了,心里特高興,臉上笑瞇瞇的。

讓幼兒邊做邊說(shuō)不僅可以使老師發(fā)現(xiàn)幼兒懂得了哪些問(wèn)題,還有哪些不清楚的需要幫助指導(dǎo)的,同時(shí)又可以有針對(duì)性地指導(dǎo)幫助幼兒學(xué)習(xí),能促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上進(jìn)一步的發(fā)展。

三、日常生活中的數(shù)學(xué)教育在幼兒生活中,與數(shù)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題也時(shí)時(shí)都有,處處存在,日常生活中的數(shù)學(xué)教育是潛移默化的,在平時(shí)生活中教師應(yīng)善于利用和創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引導(dǎo)幼兒在解決問(wèn)題的過(guò)程中鞏固知識(shí)技能,感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),如我班在午睡前,我們讓幼兒擺好鞋子,讓幼兒進(jìn)行排序,計(jì)數(shù)比較,在午餐時(shí),我們讓幼兒收好茶具、椅子等讓幼兒積累一一對(duì)應(yīng)及數(shù)量多少的經(jīng)驗(yàn),使他們?cè)谟幸鉄o(wú)意間通過(guò)各種感覺(jué)通道感受來(lái)自生活的數(shù)學(xué)信息。

以上是本學(xué)期通過(guò)實(shí)踐取得的一些經(jīng)驗(yàn),通過(guò)多種活動(dòng)的開(kāi)展,大部分幼兒在活動(dòng)中能堅(jiān)持做到邊做邊說(shuō),養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,仍有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好,這將在下學(xué)期的實(shí)踐中改進(jìn),使每個(gè)幼兒都能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),充分體現(xiàn)地玩中學(xué)。

20__年6月30日

幼兒園月工作總結(jié)內(nèi)容篇3

一、三月份年級(jí)組工作計(jì)劃:

開(kāi)展各班主題活動(dòng),豐富主題展板以及活動(dòng)區(qū)域。托班開(kāi)展了《我愛(ài)我家》主題,小班開(kāi)展了《寶貝一家》主題。

二、進(jìn)行調(diào)整以后的活動(dòng):

小班年級(jí)組成員二次探討修改了有關(guān)“愛(ài)媽媽”的活動(dòng)的方案。

如活動(dòng)中禮物的贈(zèng)送時(shí)間的調(diào)換、座椅的安排以及幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)安排的家長(zhǎng)活動(dòng)。

年級(jí)組成員探討有關(guān)四月讀書(shū)節(jié)的方案。如:宣傳口號(hào)的征集、表格的制定、故事大王評(píng)選的細(xì)則等等。

三、常規(guī)檢查的反饋。

在二月份的時(shí)候,本年級(jí)組托、小班集體備課是分開(kāi)進(jìn)行的。托班套用原來(lái)的教材進(jìn)行備課。小班由梁老師、魏老師和林老師、徐老師進(jìn)行集體備課,在備課過(guò)程中,我們先計(jì)算出課程的總量,然后將主題課程中一些不利于操作的課篩掉,同時(shí)將特色室的課程和計(jì)算課融入其中,并具體安排到每周每天。我是每周五中午或者下午對(duì)年級(jí)組的老師進(jìn)行備課和教學(xué)具準(zhǔn)備的檢查,通常老師都能夠做到班級(jí)資源共享,合理非配教學(xué)具的制作,不重復(fù)勞動(dòng)。檢查情況良好,老師基本能夠做到下周的課心中有數(shù),偶爾會(huì)出現(xiàn)文字備課沒(méi)有完成,但是教學(xué)具準(zhǔn)備到位的情況。

總體看來(lái),三月份的活動(dòng)還比較豐富,托小班的老師圍繞幼兒園的大計(jì)劃都能夠有各個(gè)班的特色活動(dòng),每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展以及對(duì)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)宣傳和展板的展示都能夠看到各個(gè)班級(jí)老師的精彩的想法,可謂百花齊放。

四、各個(gè)班開(kāi)展的活動(dòng):

小一班:三月開(kāi)展了主題活動(dòng)《寶貝一家》。教師發(fā)動(dòng)幼兒收集了“我長(zhǎng)大了”的一系列的照片、爸爸媽媽辛苦工作時(shí)候的照片、小動(dòng)物家的圖片等;展示了幼兒手工作品“帥爸的領(lǐng)帶”、自制手工作品“LV寶寶”等等?;顒?dòng)中,老師引導(dǎo)幼兒帶著家中有幾口人?他們是誰(shuí)?他們的本領(lǐng)是什么等問(wèn)題和父母共同完成《我的好爸爸好媽媽》調(diào)查問(wèn)卷。同時(shí)根據(jù)三八愛(ài)媽媽活動(dòng)制作展板。幼兒能通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)重現(xiàn)家庭生活,分享家庭生活的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)趣,逐步體會(huì)家庭生活的形成過(guò)程;在與同伴溝通和交流之中,幼兒也可以更好地認(rèn)識(shí)自己和家人,了解同伴的家人及其家庭生活。班級(jí)正常開(kāi)展值日小班長(zhǎng)活動(dòng),早上請(qǐng)值日小班長(zhǎng)和家長(zhǎng)共同照顧自然角并完成觀(guān)察日記。

小二班:教師發(fā)動(dòng)幼兒收集了“全家?!钡恼掌⒎孔拥膱D片、小動(dòng)物家的圖片等;展示了幼兒涂色、繪畫(huà)作品“我的媽媽”、自制手工作品“全家?!钡龋瑤熡滓黄饎?chuàng)設(shè)了主題墻飾“我最喜歡和誰(shuí)一起做……”,制作了“我愛(ài)我家”的作業(yè)展板。班級(jí)正常開(kāi)展值日小班長(zhǎng)活動(dòng)。

托一班:在開(kāi)展《春天里》這個(gè)主題活動(dòng)時(shí),老師首先根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),在原有的主題活動(dòng)目標(biāo)中增加了:教育幼兒懂得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)環(huán)境,萌發(fā)關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感,產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)等情感。其次,在選擇教育活動(dòng)內(nèi)容時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡小鳥(niǎo),春天來(lái)了,小鳥(niǎo)的到來(lái)增添了幾分生氣、幾分喜悅,小朋友特別喜歡,就增加了美術(shù)“鳥(niǎo)窩”這一活動(dòng),讓幼兒來(lái)畫(huà)畫(huà)。我們結(jié)合“美術(shù)活動(dòng),懸掛在樹(shù)枝上一個(gè)個(gè)美麗的鳥(niǎo)窩給孩子們帶去了希望,也給小鳥(niǎo)安了一個(gè)家,這一活動(dòng)對(duì)孩子的教育作用是任何說(shuō)教都無(wú)法做到的。孩子們喜歡去遠(yuǎn)足、去踏春,我們就組織幼兒去學(xué)校的種植園地,但活動(dòng)中該讓孩子們聽(tīng)到些什么、看到些什么,這些是考慮的首要目標(biāo),有油菜花、蠶豆花、小草、蝴蝶在等著孩子們?nèi)タ匆豢?、聞一聞,既利于開(kāi)拓孩子們的視野,又能讓封閉在水泥樓群里的孩子們領(lǐng)略田野風(fēng)光、陶冶性情。

托二班:我們開(kāi)展了主題活動(dòng)《我愛(ài)我家》。寶寶帶來(lái)了全家福把主題板變得甜蜜又溫馨。通過(guò)歌曲《親親我》,美術(shù)活動(dòng)《給媽媽做項(xiàng)鏈》,談話(huà)活動(dòng)《我愛(ài)我家》等,讓寶寶對(duì)自己的家庭有了更深的認(rèn)識(shí),體會(huì)到自己與家人之間更緊密的關(guān)系。在常規(guī)活動(dòng)中,寶寶們學(xué)會(huì)了新的模仿操、律動(dòng)。

幼兒園月工作總結(jié)內(nèi)容篇4

__年上學(xué)期的工作計(jì)劃已接近尾聲,在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助和支持,感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間的默契配合,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),同時(shí)還要感謝和我一起工作的老師們,正是你們的配合與付出,我們的各項(xiàng)工作才得以順利完成,謝謝大家!

回想本學(xué)度的教學(xué)工作,雖然取得不少收獲,但也存在著許多的不足,現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高教師的素質(zhì)。

(1)本園8月份由張園長(zhǎng)給全園教師及保育員進(jìn)行了保教知識(shí)培訓(xùn),加強(qiáng)了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每星期二、三給全園教師開(kāi)會(huì),加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,提高教師業(yè)務(wù)能力。

(2)本學(xué)期我園10月份:指派教師“吳勝燕、魯紅梅”到攀枝花學(xué)習(xí)舞蹈、美術(shù)。一月份:指派“趙海燕、鄒明玉、吳勝燕”到攀枝花學(xué)習(xí)區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置。通過(guò)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高了幼兒園教育、教學(xué)工作。

(3)為改進(jìn)我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)的提高,米易縣幼兒園派骨干教師到我園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

二、教學(xué)常規(guī)方面。

(1)依據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,圍繞主題設(shè)定了教育目標(biāo),進(jìn)行了各種活動(dòng)。

(2)為上好領(lǐng)域中各主題活動(dòng),我們采取集體備課的方式,組織教師研究教材,科學(xué)合理的制定了教學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃。

(3)我園建立了科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),從入園晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、午餐、午休、離園。每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了具體明確的要求,教師們認(rèn)真、負(fù)責(zé)對(duì)待每個(gè)環(huán)節(jié)。

(4)建立了家園聯(lián)系欄,家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開(kāi)會(huì)議,為了提高教園地的質(zhì)量,大部分班級(jí)老師對(duì)聯(lián)系欄中的各項(xiàng)內(nèi)容做到了及時(shí)更換。

三、提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

(1)為了加強(qiáng)老師對(duì)幼兒的真實(shí)了解,每個(gè)老師根據(jù)孩子一日活動(dòng)情況及是否完成每節(jié)活動(dòng)目標(biāo),要求每月寫(xiě)二篇教學(xué)隨筆。

(2)我園實(shí)行集體備課,每個(gè)年齡組老師集體在一起備課,鼓勵(lì)老師們分析教材,挖掘教材,針對(duì)不明確的,有異議的地方互相探索,相互指導(dǎo),改變教學(xué)策略,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,有效的解決了一些實(shí)際問(wèn)題。教育教學(xué)水平有大幅度提高。

(3)為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),培養(yǎng)和造就一批骨干教師,促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

(4)我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能,還開(kāi)設(shè)了特色課程《分級(jí)閱讀》和《托福英語(yǔ)》。

(5)9月份,我園各班開(kāi)展了“歡迎新朋友”主題活動(dòng),各班老師都積極準(zhǔn)備,通過(guò)談話(huà)、繪畫(huà)、手工、兒歌開(kāi)展了本次活動(dòng)主題。10月份,開(kāi)展了“慶中秋、迎國(guó)慶”愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng)主題活動(dòng)。11月份,開(kāi)展了“低碳生活,綠色環(huán)?!庇H子手工活動(dòng),各班老師們都精心準(zhǔn)備,號(hào)召家長(zhǎng)、孩子齊心協(xié)力,共同參加,順利開(kāi)展活動(dòng)。12月份,開(kāi)展了大型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),在家長(zhǎng)的積極配合下,在老師精心計(jì)劃、編排下,在孩子的堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練下,各班都展示出了精彩的團(tuán)體操,取的了很好的成績(jī),讓我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。

1月份,開(kāi)展了,“慶元旦,賀新春”主題活動(dòng),各班級(jí)老師都積極準(zhǔn)備材料,指導(dǎo)孩子們做關(guān)于新年的繪畫(huà)、

手工活動(dòng),在走廊、過(guò)道、教室里貼滿(mǎn)了孩子們的繪畫(huà)、手工作品。

四、成功開(kāi)展了特色興趣班,讓幼兒在活動(dòng)中提高各種能力,我園設(shè)有舞蹈班2個(gè),美術(shù)班2個(gè),通過(guò)幾位特長(zhǎng)班老師的辛勤付出,在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下,孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專(zhuān)長(zhǎng),得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。興趣班計(jì)劃在“1月18日向全園老師、家長(zhǎng)、小朋友做匯報(bào)演出?!?/p>

五、為了加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的聯(lián)系,做到家園共育,本學(xué)期采取定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),為家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū),電話(huà)訪(fǎng)談、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)問(wèn)卷表,面對(duì)面交流等形式,通過(guò)這些交流,使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

總之,幼兒園的各項(xiàng)保教工作,在老師們的辛勤努力、勤懇工作下,取的了可喜成績(jī)。但還有不足之處,我們一定在今后的工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。

幼兒園月工作總結(jié)內(nèi)容篇5

我們知道《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“要為幼兒提供健康、豐富的幼兒學(xué)習(xí)及日?;顒?dòng),滿(mǎn)足幼兒智力和體質(zhì)發(fā)展的需要;要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己?!笨梢?jiàn)安全工作的重要性。為此我園也積極開(kāi)展各種安全教育活動(dòng),以保證幼兒的安全。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,通過(guò)全園教職工的共同努力,10月份我園的安全工作取得了較好的成效?,F(xiàn)將本月安全工作總結(jié)如下:

一、利用了各種通訊平臺(tái),家園共育確保了幼兒安全

在國(guó)慶放假期間,各班利用校信通向家長(zhǎng)發(fā)送關(guān)于假期在家安全教育的知識(shí)。確保幼兒假期在家的安全。平時(shí)通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地等向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與到對(duì)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)中。

二、嚴(yán)格執(zhí)行了接送卡制度

為了幼兒的安全,我園嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,刷卡進(jìn)園,教師要看證放人,不認(rèn)識(shí)的人即使有接送證,也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人,防止拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

三、加強(qiáng)了離園時(shí)段管理

為了防止幼兒走失或意外,幼兒園規(guī)定幼兒在家長(zhǎng)接走后一律迅速離園,不允許在園逗留或滑滑梯,但仍有部分家長(zhǎng)與幼兒不遵守規(guī)定,于是本月加強(qiáng)對(duì)離園時(shí)段的管理,各班出一名教師于放學(xué)前5分鐘在樓下巡視,看到本班幼兒立即勸其迅速離園,如此放學(xué)后無(wú)一人在園逗留,成效顯著。

四、制定了《幼兒服藥統(tǒng)一管理制度》,確定了幼兒服藥的規(guī)范化管理

晨檢時(shí),帶藥的家長(zhǎng)在保健老師那里進(jìn)行服藥登記,認(rèn)真填寫(xiě)幼兒的班級(jí)、姓名、病因、藥物名稱(chēng)、需要提示孩子服藥的時(shí)間、服藥量等,并簽上家長(zhǎng)的姓名。保健老師認(rèn)真檢查、核對(duì),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),統(tǒng)一指導(dǎo)監(jiān)督幼兒安全服藥。各相關(guān)人員的責(zé)任明確,要求到位,確保幼兒在園的服藥安全。

五、預(yù)防燙傷,規(guī)范操作

保育員送餐點(diǎn)時(shí)注意將餐點(diǎn)放在安全的地方。平時(shí)把開(kāi)水、湯等晾溫后再提供給幼兒,并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。茶桶蓋超里邊半開(kāi)著晾溫,豆?jié){壺、熱水瓶放在指定的安全地方,堅(jiān)決避免幼兒碰觸。

六、各年級(jí)組指定了安全周計(jì)劃,加強(qiáng)安全教育

為了讓幼兒了解必要地自我保護(hù)知識(shí),各年級(jí)組根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)制定了安全周計(jì)劃,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題,對(duì)進(jìn)行教育,以提高自我保護(hù)意識(shí),將安全有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中。

七、開(kāi)展了師幼消防演習(xí)活動(dòng),了解火災(zāi)危害和自救逃生常識(shí)

為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害,掌握一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃生的常識(shí),我園請(qǐng)來(lái)了消防隊(duì)的專(zhuān)業(yè)人員,開(kāi)展消防安全教育。首先對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),告訴教師逃生時(shí)注意哪些方面,如防煙、有序逃生、清點(diǎn)人數(shù)、上報(bào)人數(shù)、滅火器的使用方法等。接著中大班教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行消防演習(xí),各班按照疏散路線(xiàn)來(lái)到事先指定的安全地點(diǎn),整個(gè)過(guò)程不到3分鐘,順利完成演習(xí)任務(wù)。

幼兒園的工作千頭萬(wàn)緒,如何抓好幼兒園的安全工作至關(guān)重要。本月通過(guò)一系列的安全教育,使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高,心理素質(zhì),應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸矔?huì)做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,真正保證幼兒的安全。

幼兒園月工作總結(jié)內(nèi)容篇6

一月份的工作結(jié)束了,我深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn),在這方面我還是抱走很大的信心,我們幼兒園一直都在做好幼兒工作,貫徹教育部門(mén)的相關(guān)方針,落實(shí)好分內(nèi)的事情,過(guò)去一個(gè)月來(lái)的工作已經(jīng)結(jié)束了,在這一個(gè)月來(lái)的工作當(dāng)中確實(shí)是做的比較認(rèn)真的,也需要總結(jié)一下。

對(duì)此我也是做好了很多的準(zhǔn)備,工作是自己的事情,現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候還是暈的比較認(rèn)真的,關(guān)注孩子們的身心健康,對(duì)此還是非常有意義的,在這一點(diǎn)上面我們貫徹落實(shí)相關(guān)工作,這個(gè)月也是本學(xué)期最后一個(gè)月了,也是嚴(yán)格預(yù)防一些突發(fā)事件,對(duì)孩子們的教育是非常重視的,包括現(xiàn)在天氣很冷,在這方面還是要嚴(yán)格預(yù)防感冒,孩子每天來(lái)到學(xué)校上課都是需要重視這些的,在這方面我也是深有體會(huì),相信在這一階段的工作當(dāng)中這方面會(huì)做的更好,這一個(gè)月來(lái)的工作當(dāng)中大家都在認(rèn)真的做好這些,這份工作也是非常的重要,對(duì)此我一直都是很有感觸,這一點(diǎn)也是毋庸置疑的,我們?cè)谶@方面需要做出好的成績(jī)來(lái),關(guān)注孩子們的身心健康,孩子們?cè)趯W(xué)校的一些表現(xiàn)也是及時(shí)的反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)也有一個(gè)心理準(zhǔn)備,認(rèn)真的做好相關(guān)的職責(zé),這一點(diǎn)非常明確的,還是要認(rèn)真一點(diǎn)去做好,孩子們平時(shí)在學(xué)校的一些情況需要做到心里有數(shù)。

在月初的時(shí)候我園也是舉報(bào)了晚飯聯(lián)歡會(huì),讓孩子們積極的參與了進(jìn)來(lái),促進(jìn)了孩子們之間的交流,還有感情,這次聯(lián)歡會(huì)還是非常有意義的,在這一點(diǎn)上面我們一直都在認(rèn)真的維持著,我也知道在這方面我抱有很大的信心,對(duì)于工作而言我從來(lái)都不會(huì)忽視這一點(diǎn),現(xiàn)在細(xì)細(xì)的回想起來(lái)的時(shí)候也應(yīng)該讓孩子們有一個(gè)正確的判斷,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,這個(gè)月的在忙碌中度過(guò),我園一只都在不斷的完善相關(guān)的制度,讓孩子們能夠有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,能夠更加安心的學(xué)習(xí),也讓家長(zhǎng)放心,當(dāng)然在下一階段的工作當(dāng)中還會(huì)有更多的問(wèn)題出現(xiàn),這些是需要做出調(diào)整的,這個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期即將到來(lái),當(dāng)然要做好更多的準(zhǔn)備迎接新的一個(gè)學(xué)期,一月份的工作當(dāng)中也是有一些不足之處,比如說(shuō)在一些工作上面安排的比較倉(cāng)促,沒(méi)有按照原本的計(jì)劃落實(shí),這是一個(gè)問(wèn)題,接下來(lái)需要調(diào)整注意的,為了更好的完成好工作,接下來(lái)一定更加嚴(yán)格的把控好。

幼兒園月工作總結(jié)內(nèi)容篇7

針對(duì)今年“安全教育月”活動(dòng)主題和臨近暑期全體師生離園在家等特殊情況,我園結(jié)合工作實(shí)際,進(jìn)一步健全原有的安全制度,開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)。

1、健全和完善常規(guī)安全制度和各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案。進(jìn)一步完善了每天行政值班巡視制度;加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)保安人員常規(guī)管理工作制度;幼兒入園、離園管理制度;幼兒食堂各類(lèi)食品的采購(gòu)、存放、保潔、核價(jià)制度、大型集合集會(huì)應(yīng)急案、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等等。

2、結(jié)合6月份幼兒園安全工作計(jì)劃,根據(jù)幼兒園不同年齡幼兒安全教育工作的特殊性,突出兩個(gè)特點(diǎn):一是加強(qiáng)宣傳教育,突出形式的多樣性、深入性,并加大監(jiān)督管理力度;二是對(duì)不同年齡的幼兒,有針對(duì)性地安排各類(lèi)活動(dòng)。通過(guò)宣傳教育和把安全教育工作貫穿到幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)之中,使全體師生牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,增強(qiáng)自我防范意識(shí),培養(yǎng)幼兒自我防范能力,避免事故發(fā)生,確保師生人身和本園財(cái)產(chǎn)安全。

3、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生監(jiān)督工作,食堂安全管理人員定期對(duì)食堂從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購(gòu)、餐具消毒和食品加工過(guò)程等重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督。6月初,本園安全宣傳月活動(dòng)小組領(lǐng)導(dǎo)深入食堂突擊檢查食品衛(wèi)生,對(duì)一些存在的問(wèn)題及時(shí)督促整改,落實(shí)向供貨方索證制度,杜絕帶病工作和“三無(wú)”產(chǎn)品進(jìn)入校園,嚴(yán)防群體性食品衛(wèi)生事件的發(fā)生。

4、6月_日,在教職工會(huì)議上強(qiáng)調(diào)各班教師嚴(yán)格這項(xiàng)幼兒園傳染病期間的晨間檢查和記錄工作,加強(qiáng)對(duì)缺課幼兒的追蹤回訪(fǎng)工作。要求教師結(jié)合汛期、雷雨季節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行防汛、防雷電、防溺水、防火等安全教育,嚴(yán)格落實(shí)到每日的一日生活各環(huán)節(jié),并認(rèn)真組織落實(shí)。

5、我園加強(qiáng)每天對(duì)教育教學(xué)設(shè)施安全的檢查和記錄。6月中旬,本園安全領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組兩次組織有關(guān)人員深入幼兒園各個(gè)角落,對(duì)全園教育教學(xué)、生活設(shè)施尤其是教學(xué)樓、幼兒寢室安全用電等進(jìn)行安全大檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)做了整改。

6、6月_日,在全園教職工會(huì)議上,要求各班繼續(xù)開(kāi)展好晨檢和一日隨檢工作,把(手足口和腮腺炎)傳染病防控工作落到實(shí)處;各班交接班記錄的認(rèn)真填寫(xiě),對(duì)班級(jí)的安全排查情況記錄在案;加強(qiáng)汛期防范雷電、山洪、滑坡、泥石流等自然災(zāi)害的安全教育,并把宣傳資料張貼在家長(zhǎng)園地里。

7、6月_日,幼兒園專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了防洪減災(zāi)安全會(huì)議,在會(huì)議上,幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)成員傳達(dá)了《電白縣教育科技局關(guān)于加強(qiáng)防洪、防雷工作的緊急通知》。并結(jié)合我園實(shí)際情況開(kāi)展如下工作:

①、加強(qiáng)教職工樹(shù)立防汛安全工作意識(shí);

②、各班以防汛、防洪、防雷電等安全教育作為近段實(shí)際的安全教育主要工作目標(biāo);

③、行政、后勤、中層干部提高防洪減災(zāi)意識(shí),在日常管理工作始終貫穿安全教育;

④、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安保人員在汛期防汛工作的培訓(xùn):要求加大對(duì)幼兒園安全的巡查力度,嚴(yán)格執(zhí)行安全隱情上報(bào)制,確保教職工和幼兒的安全保衛(wèi)工作;

⑤、加強(qiáng)保育員在汛期對(duì)幼兒衛(wèi)生保健的技能培訓(xùn),確保幼兒身體健康,有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

幼兒園月工作總結(jié)內(nèi)容篇8

不經(jīng)意間,七月已從我們身邊劃過(guò),在短短的這一個(gè)月里,我們經(jīng)歷了又一次成長(zhǎng)的快樂(lè)。在七月里,我們都有哪些快樂(lè)的瞬間呢?現(xiàn)在就讓我們一同來(lái)回顧吧!

一、家委會(huì)活動(dòng)

在這學(xué)期,我們班成立了家長(zhǎng)委員會(huì),在家委會(huì)的組織下,我們班通過(guò)志愿報(bào)名的方式組織各個(gè)家庭一起到了老龍山去游玩。這天,雖然天空不作美,下起了小雨,可是我們的許多家庭在互助的形式下依然到了目的地。家長(zhǎng)們帶著孩子在外面感受著大自然賦予我們的一切美好,我們一起去山上摘枇杷,摘櫻桃,一起和孩子爬山,一起做游戲。許多家長(zhǎng)把當(dāng)時(shí)的快樂(lè)記錄在了dv中,同時(shí)也記在了我們每個(gè)人的心田。真可謂是其樂(lè)融融!

二、參觀(guān)松椏蔬菜基地

在七月里,我們圍繞著《蔬菜大本營(yíng)》這個(gè)主題展開(kāi)了一系列的活動(dòng),七月初,在教研組的精心安排下,我們帶領(lǐng)孩子去了松椏蔬菜基地,實(shí)地帶孩子參觀(guān)了蔬菜大棚。我們還走進(jìn)大棚,親自看看各種各樣的蔬菜,摸一摸,聞一聞,不認(rèn)識(shí)的我們還請(qǐng)教工作人員,讓他們告訴我們這些是什么蔬菜。因?yàn)樗麄兛赡軓膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的蔬菜,還有許多的蔬菜幼苗,他們是怎么長(zhǎng)大的呢?孩子們對(duì)這些蔬菜充滿(mǎn)了好奇,活動(dòng)當(dāng)天,還有部分家長(zhǎng)也參與其中,在家長(zhǎng)的協(xié)助下,活動(dòng)組織更加的有序。

三、家長(zhǎng)開(kāi)放日

在七月里,我們不僅請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)到班上做家長(zhǎng)助教,在4月18日,我們還把全部的家長(zhǎng)請(qǐng)到班上,觀(guān)看英語(yǔ)課教學(xué),在老師幽默生動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格下,孩子們不僅參與活動(dòng)的積極性很高,而且也掌握的很好。許多的家長(zhǎng)都露出了滿(mǎn)意的笑容。我們還請(qǐng)家長(zhǎng)和我們的孩子一起做親子游戲,一起制作泡泡水,玩吹泡泡的游戲,不但讓我們的孩子感受到了快樂(lè),同時(shí)也讓我們的家長(zhǎng)重溫到了童年的樂(lè)趣。進(jìn)一步增進(jìn)了親子之間的關(guān)系和家園之間的聯(lián)系。

四、幼兒體檢

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,健康是最重要的,在月底,市婦幼保健院的醫(yī)生來(lái)到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查,經(jīng)過(guò)檢查,我們班的孩子沒(méi)有一個(gè)貧血,全部達(dá)標(biāo)。醫(yī)生還為我們的孩子做了身高、體重的測(cè)量和牙齒的檢查。各項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果我們也及時(shí)的填寫(xiě)到了家園聯(lián)系手冊(cè)上了,請(qǐng)家長(zhǎng)留意。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢(xún)問(wèn)。

最后,要感謝家長(zhǎng)在七月里對(duì)我們工作的支持和幫助,特別要感謝家委會(huì)的家長(zhǎng),你們?cè)诩覉@共育中碌碌無(wú)為的付出,感謝你們,你們辛苦了!我們現(xiàn)在又走進(jìn)了絢麗的五月,等待我們的將會(huì)是更多的快樂(lè),就讓我們和孩子們?cè)僖淮慰鞓?lè)的度過(guò)吧!

幼兒園月工作總結(jié)內(nèi)容篇9

金秋十月,是一個(gè)多彩的季節(jié),也是一個(gè)收獲的季節(jié)。在這金色的十月,我們學(xué)前班和大班的小朋友們沿著自己成長(zhǎng)的足跡,也不斷地收獲了累累碩果?,F(xiàn)在我就十月份本班各方面的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、教務(wù)教學(xué)方面

提前備好了教案,準(zhǔn)備好了教具,盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。注重了幼兒的動(dòng)手操作能力,以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,讓他們自己開(kāi)動(dòng)腦筋,鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法。在這個(gè)月中,我簡(jiǎn)單地小結(jié)一個(gè)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。

(1) 分級(jí)閱讀:詩(shī)歌《玩》、《照片》、《小雨滴》

故事《奇怪的雨傘》《雨天使》

在學(xué)習(xí)詩(shī)歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌,我們班的丁博潮說(shuō)了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話(huà):“爸爸玩媽媽?zhuān)瑡寢屚鎸殞殹?,“susan玩粉筆,粉筆玩黑板”,可見(jiàn)他對(duì)詩(shī)歌理解和掌握了,而且想象力也特別在豐富,能夠聯(lián)系到身邊的人和事。

(2) 拼音:b p m f d t n l

(3) 蒙氏數(shù)學(xué):6、7的分解、組合,5以?xún)?nèi)加減法,6、7的加減法

(4) 我和音樂(lè)做游戲:《懶惰蟲(chóng)》、《網(wǎng)小魚(yú)》、《縣官判罪》、《小巴狗》

(5) 美術(shù):《京劇臉譜》、《豆子大變身》、《這就是我》、《快樂(lè)的非洲人》。

這個(gè)月的主題是“超級(jí)面具變變變”,所以我們圍繞這個(gè)主題展開(kāi)了這四個(gè)活動(dòng),主要是讓幼兒感受各種臉型,學(xué)習(xí)用不一樣的材料來(lái)做畫(huà)。在小朋友的作品中,_的畫(huà)面很整潔,富有想像力,要是畫(huà)得再大一點(diǎn)就更好了。_的畫(huà)就有點(diǎn)亂了,但是畫(huà)得還是挺不錯(cuò)的,畫(huà)面很豐富。_的畫(huà)還可以,能夠說(shuō)出畫(huà)面的內(nèi)容。

二、日常生活方面

我和_老師配合得還很默契,每人輪流值班,主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作,基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,每天開(kāi)窗通風(fēng)換氣,給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開(kāi)紫外線(xiàn)燈消毒,遇到晴好天氣曬被子,準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時(shí)候太忙,會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,比如墻群上的灰,天花板上的蜘蛛網(wǎng),空調(diào)電視柜上的灰塵,但是在經(jīng)過(guò)黃老師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了。在經(jīng)過(guò)月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒(méi)有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病,我們也引起了高度重視,每天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢,對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育,確保幼兒的健康狀況。

三、幼兒常規(guī)方面

(1)每天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,_由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了,而且_特別喜歡當(dāng)值日生,主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問(wèn)好,真的進(jìn)步了很多。

(2)在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求,不能把飯掉在桌子上、地上,吃飯時(shí)不能說(shuō)話(huà),不能玩,不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了,桌面和地上都沒(méi)有掉飯了。

(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),我們班特設(shè)立了一個(gè)“今天我值日”的欄目,每天請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)值日生,請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生,如掃地,擦桌子,拖地,還有請(qǐng)他來(lái)維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等,我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,我們班的小朋友越來(lái)越能干了,每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢!

(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,我們都要求幼兒自己穿脫衣服,把鞋子擺放整齊,把衣物疊放整齊,同時(shí)午睡起床后自己疊被。

(5)本月有兩個(gè)小朋友過(guò)生日,小壽星是_和_。為了加強(qiáng)幼兒的情感教育,我們一起給這兩位小壽星過(guò)了生日,而且我們班所有小朋友都自己親手畫(huà)了一幅畫(huà)送給他們。

(四)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)

(1)10月_日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動(dòng)。這次活動(dòng)舉辦得很成功,家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開(kāi)心,未出任何安全事故。此次活動(dòng)也感謝我們班各位家長(zhǎng)的支持與配合!

(2)這個(gè)月是由我們班和大班共同策劃舉辦的T臺(tái)秀活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,首先要感謝各位老師對(duì)本次活動(dòng)的支持與配合,同時(shí)也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助。通過(guò)這次的T臺(tái)秀,我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲。

(五)家園聯(lián)系

本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了三次,本來(lái)每周一次,后來(lái)改為兩周一次。在家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)中,有優(yōu)點(diǎn)也有不足,當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見(jiàn)進(jìn)行改正與統(tǒng)一,爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致。

這就是10月份以來(lái)我們所做的工作,希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步,我們老師也能做得更細(xì)致一些,不斷進(jìn)步!

幼兒園月工作總結(jié)內(nèi)容篇10

學(xué)習(xí)總結(jié)

語(yǔ)言智能:欣欣在《拉大鋸》的活動(dòng)中,表現(xiàn)得很棒!活動(dòng)中欣欣很認(rèn)真的聽(tīng)講,能安靜的坐在小椅子上。積極地回答老師提出的問(wèn)題,游戲時(shí),欣欣很活躍,主動(dòng)找自己的搭檔,與小朋友配合得的很默契??梢砸贿呌弥w做動(dòng)作一邊說(shuō)兒歌。

數(shù)學(xué)智能:在《什么時(shí)間》的活動(dòng)中,寶貝表現(xiàn)很不錯(cuò),對(duì)活動(dòng)很感興趣!活動(dòng)中,欣欣仔細(xì)的觀(guān)察掛圖,能說(shuō)出早中晚都有哪些差別。教師出示字寶寶,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)早上、中午、晚上,寶貝的記憶力還不錯(cuò),認(rèn)識(shí)了新的字寶寶。

內(nèi)省智能:欣欣在《漂亮的彩帶》的活動(dòng)中,對(duì)老師鋪在地上的毯子很好奇,并且問(wèn)老師這是什么?老師告訴欣欣說(shuō)這是工作毯,在操作活動(dòng)中,能分辨出彩帶哪個(gè)最長(zhǎng)哪個(gè)最短,不長(zhǎng)不短,最短的,但自己動(dòng)手操作得很成功。

空間智能:在《花雨傘》的活動(dòng)中,欣欣能認(rèn)真觀(guān)察老師,對(duì)紙的對(duì)角折很感興趣,在老師的幫助下,完成了將正方形紙變成三角形,就高興的舉起來(lái)給老師看,告訴老師變成雨傘的樣子了,在繪畫(huà)時(shí),能在紙上染五顏六色的小花,變成了一把花雨傘。

人際交往:寶貝現(xiàn)在已經(jīng)融入到這個(gè)大家庭中了。很喜歡交朋友,在班級(jí)中和每個(gè)小朋友都很不錯(cuò)!就是有時(shí)脾氣不太好。寶貝有些好強(qiáng),每一件事都想當(dāng)?shù)谝?。一次洗手時(shí),寶貝很他的好朋友一起去洗手,到盥洗室時(shí),兩個(gè)小朋友都想當(dāng)?shù)谝?,就因?yàn)檫@事兩人吵了起來(lái),誰(shuí)也不讓誰(shuí)!最后通過(guò)老師的和解,兩人又和好如初。

音樂(lè)智能:寶貝很喜歡聽(tīng)音樂(lè),每當(dāng)午睡起床后,老師就會(huì)放音樂(lè)給小朋友聽(tīng)。欣欣就是在困,不一會(huì)就會(huì)從床上跳起來(lái),和小朋友一起跟隨著音樂(lè)又蹦又跳的。還一邊大聲的說(shuō):“起床了!”

身體運(yùn)動(dòng)智能:在《小動(dòng)物開(kāi)小船》的活動(dòng)中,欣欣會(huì)主動(dòng)跟老師和大家進(jìn)行溝通,能夠模仿老師的樣子,一起劃船,通過(guò)故事,欣欣知道了小動(dòng)物在開(kāi)小船,在游戲時(shí),能夠拉起玩伴的小手,有說(shuō)有笑,一起“開(kāi)大船”。

自然觀(guān)察智能:欣欣在《飛、游、爬》的活動(dòng)中,表現(xiàn)得很不錯(cuò),積極配合老師上課,能夠根據(jù)圖片說(shuō)出“小鳥(niǎo)飛”“小魚(yú)游”“烏龜爬”,并能夠用飛造句說(shuō)“我看見(jiàn)天空中有小燕子在飛”。

生活總結(jié)

寶貝很喜歡來(lái)幼兒園,每天來(lái)幼兒園都很開(kāi)心!現(xiàn)在寶貝在幼兒園可以獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單事情,如:睡覺(jué)時(shí)自己脫鞋,把鞋擺齊放在床頭!自己脫衣服、蓋被子。有時(shí)下午起床后還會(huì)自己穿衣服?!毒褪遣环智昂蟆?/p>

情況分析

寶貝最近在午睡時(shí)還是入睡困難,有時(shí)是和小朋友說(shuō)話(huà)、玩耍,有時(shí)是一會(huì)做起來(lái)一會(huì)又躺下的。

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