初中學(xué)校德育工作總結(jié)3篇
學(xué)校德育處是對學(xué)生進行管理和開展思想政治、品德教育的職能部門。德育處的工作搞好了,無疑會促進整個學(xué)校教育教學(xué)和管理的長足進展。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中學(xué)校德育工作總結(jié),僅供參考。
初中學(xué)校德育工作總結(jié)篇一:
本學(xué)期我校德育工作在堅持“人本和校、科研興校、質(zhì)量強校、品牌立?!钡霓k學(xué)理念和堅持“構(gòu)建人人講團結(jié)的___校園 ,創(chuàng)設(shè)人人會學(xué)習(xí)的儒雅校園,建設(shè)人人愛健體的陽光校園 ,打造人人求特色的創(chuàng)新校園”的辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下,以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作邁上了一個新臺階?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:
(一)以人為本,狠抓隊伍建設(shè),強化育人意識。
教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍,樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”,“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中,采取行之有效的方法,堅持正面教育,有機滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點,進一步抓好德育隊伍建設(shè),保證德育工作順利開展,開展好學(xué)校的德育沙龍活動,定期開展學(xué)校德育工作調(diào)研。
本學(xué)期繼續(xù)實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實際情況,出臺實施了新的《年級組長、班主任考核條例》,獎優(yōu)罰劣,獎勤罰懶,拉大差距,充分調(diào)動了德育隊伍的積極性;堅持每周一次的班主任例會制度,將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合,組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法,使德育工作與時俱進;建立了班主任電子檔案袋制度,記錄班主任工作中的得與失,作為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù),同時記錄其成長的軌跡,幫助其不斷完善,不斷進步;加強對新班主任的培訓(xùn),開展“老青幫帶”活動;重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流,組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí)。通過多種形式的活動有力推動學(xué)校德育工作的開展,提高學(xué)校德育工作隊伍的整體素質(zhì),增強工作能力,形成工作合力。
1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機制,由校長負總責(zé),德育處具體抓,實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2.加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校,深入開展師德師風(fēng)建設(shè),并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,采取了切實措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周一下午組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀,形成良好的校風(fēng)與教風(fēng),引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
3.加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會,進一步健全和完善了班主任工作考核,修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》,完善文明班級、先進班集體、優(yōu)秀班主任和先進德育工作者的評比機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。
(二)注重創(chuàng)新,豐富活動形式,培養(yǎng)文明學(xué)生。
1.以活動為載體,增強德育工作的針對性和實效性。學(xué)校將進一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度,每周一的升旗儀式,學(xué)生統(tǒng)一著校服,師生齊唱國歌,并選派優(yōu)秀學(xué)生進行國旗下講話,使學(xué)生在國旗下,在國歌聲中,增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育,宣傳國內(nèi)外大事。
2.大力開展安全教育。結(jié)合安全教育月,學(xué)校大力加強了安全教育和法制教育,組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽。
3.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動。先后開展了“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”、“紅色之旅”、“迎奧運,做陽光少年”、“點擊心靈,愛心奉獻”、“起航”、“情系災(zāi)區(qū)”等主題教育活動。
4.積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識,從我做起,從身邊的小事做起。
5.積極開展陽光健體活動,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健體,增強健康意識,打造人人會健體的陽光校園。
(三)狠抓基礎(chǔ),強化養(yǎng)成教育,提高德育實效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初,利用一周時間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育,結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新塍中學(xué)一日常規(guī)》,開展(①監(jiān)督②自查③自律④自愛)教育,狠抓 “建設(shè)文明校園,告別不文明行為”的活動,組織學(xué)生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)箴言征集活動。
2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護導(dǎo)值日、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進行量化考核,每天公布分值,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。
3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放,各個板塊安排合理,內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用,成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。
4、規(guī)范升旗儀式。開學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長親自組織升旗儀式,進行國旗下講話,平時由各班輪流進行,講話稿由德育處審閱并收集存檔,既增強了學(xué)生的主人翁意識,又使學(xué)生自己教育了自己。
5、組織學(xué)生向災(zāi)區(qū)獻愛心活動。全校師生捐款金額達33378.6元,體現(xiàn)了全校師生的一片真情。
(四)、以法制教育為突破口,加強對學(xué)生的行為規(guī)范教育。
開學(xué)初,德育處制定了法制教育計劃,以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保___》、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容,開展了形式多樣的法制教育活動。
1、期初,我們邀請后塍交管所的同志為學(xué)生進行了生動的《交通法規(guī)》教育活動,使學(xué)生了解了基本的交通安全知識,提高了學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)的意識。
2、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢,在教學(xué)中對學(xué)生進行法律知識滲透教育,并多次開展法律知識教育講座,而且?guī)ьI(lǐng)部分班級學(xué)生到港區(qū)___大隊參觀交通事故圖片展,使學(xué)生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇,增強了學(xué)生的法制意識。
初中學(xué)校德育工作總結(jié)篇二:
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下:
一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機制,由校長負總責(zé),少先隊具體抓,實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學(xué)互進,共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅歌廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,每天中午廣播站定時播音,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊角規(guī)范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,開展一次主題中隊活動,出一期“我與小康同成長”黑板報,學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,真正做到了小康知識“進課堂”。同時,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,小康知識我來教”活動,要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所了解,讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。
四、做好德育教學(xué)工作計劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學(xué)校,增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué)?;顒樱议L參與率達70%以上。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,召開家長會,努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學(xué)校,定期開展活動,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。 存在的問題
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設(shè)想
1、進一步加強師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
今后,我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合中學(xué)生的年齡特點,加強教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
初中學(xué)校德育工作總結(jié)篇三:
別林斯基在其著作《別林斯基論教育》中寫道:有許多種的教育與發(fā)展,而且其中每一種都具有自己的重要性,不過道德教育在它們當(dāng)中應(yīng)該首屈一指。基于這樣的認識,我們對政教處的工作高度重視,本著工作無小事的原則,依據(jù)中小學(xué)德育工作行動計劃要求,扎實開展工作。
1.重視常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生行為,為學(xué)生成長打下堅實基礎(chǔ)。
常規(guī)管理是德育工作的重點工作之一,我們一直對此保持高度的重視。政教處堅持早班值班制度,從學(xué)生入校抓起,查服裝、發(fā)式,規(guī)范學(xué)生禮儀。政教處堅持日常巡視,保證晨檢、午休、放學(xué)三次檢查,上操時間校醫(yī)查班級衛(wèi)生,同時配合學(xué)生值周檢查和年級組每月檢查,學(xué)生養(yǎng)成教育得以落實,常規(guī)管理取得實效。初中部學(xué)生整體精神面貌良好,學(xué)生在服裝、發(fā)式、出勤、文明禮貌等各項常規(guī)方面能主動做到遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》要求。在學(xué)校整體風(fēng)氣的帶動下,不論是臨近畢業(yè)的初三學(xué)生還是剛進入學(xué)校不久的初一學(xué)生群體,都能主動按要求規(guī)范自己的言行。本學(xué)年,我們在常規(guī)方面繼續(xù)推進學(xué)生自主管理能力的養(yǎng)成,各年級組、各班都做了積極的嘗試,學(xué)生在午休、自習(xí)方面的自主管理能力進一步增強。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,保障學(xué)生路途安全,在靜校管理上,也加大了力度,通過近幾學(xué)期的努力,學(xué)生基本能做到按時放學(xué),及時離校,及時回家。
通過幾年的堅持,班級值周制度得到很好的完善,各班認真對待值周工作,做到公平、公正,各班也高度重視本班的十項評比得分,班主任帶領(lǐng)班委,通過十項評比得分情況,分析班級常規(guī)管理存在的不足,及時加以改進。一學(xué)期下來,各班發(fā)展穩(wěn)定,沒有出現(xiàn)重大紀(jì)律問題。
2.豐富學(xué)生活動,充實生命體驗,為學(xué)生成長提供多元平臺。
學(xué)生德育教育不是一種生硬的說教,而要通過豐富的德育活動,讓學(xué)生在體驗中成長,體驗中感悟。這也是我校生命教育特色建設(shè)所需要達成的教育目標(biāo)。工作實際中我們不斷將生命教育理念融入德育教育中,從認識生命意義、充實生命體驗,激揚生命活力等角度設(shè)計德育活動。
學(xué)校層面我們堅持每月有活動,活動形式豐富多彩。三月女生節(jié)活動,四月年級小型體育項目比賽,五月藝術(shù)節(jié),六月環(huán)保時裝秀,活動給學(xué)生提供了廣闊的展示平臺,讓學(xué)生充分展示自己的才能,去收獲自信,肯定自我。我們鼓勵學(xué)生積極參加各級活動、比賽,鍛煉能力,培養(yǎng)自信。初一四班花了近一月時間利用課余時間排練了校園集體舞,參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。這個班上所有的孩子都參加比賽,包括其中個子特別矮小的,動作始終不太熟練的。我們不以比賽成績來評價孩子們的優(yōu)劣,既然是集體活動,我們就讓所有孩子參加,讓他們都有在活動中成長的機會,讓他們在過程中增強團隊的凝聚力,集體的榮譽感。在比賽中,在學(xué)校藝術(shù)節(jié)表演中,班上的每個孩子都認真而努力,自信而快樂,這就是成長,就是收獲。在區(qū)科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、十項技能大賽、英語節(jié)等活動中,通過學(xué)校的倡導(dǎo)和組織,學(xué)生都能踴躍參加,大膽展示。在活動中學(xué)生學(xué)會了從不同的角度認識自己,鍛煉自己、肯定自己,學(xué)會了客觀評價自己。
3.用正能量激勵學(xué)生成長
“正能量”是近來的一個熱詞,正能量是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感,這正是德育教育要傳遞給學(xué)生的,讓學(xué)生獲取正能量,轉(zhuǎn)化為成長的動力。在寒假組織學(xué)生參加沙燕心理網(wǎng):快樂傳遞正能量活動之后,本學(xué)期我們在國旗下講話中,緊緊圍繞“正能量”的傳遞,讓師慧杯獲獎優(yōu)秀教師、區(qū)三好學(xué)生、學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部等將自己的正能量通過國旗下講話傳遞給全體師生。在其他活動中我們也注意傳遞正能量,多鼓勵,樹榜樣,讓學(xué)生在正能量的指引下快樂成長,健康向上。
在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上,我們結(jié)合主題教育策劃、排練的節(jié)目,傳遞著愛國首先要愛家鄉(xiāng)、愛豐臺,為豐臺園博做貢獻的正能量。在班會課上,自主班會拉近了師生的距離,大家在準(zhǔn)備班會的過程中,相互傳遞著正能量。我們精心設(shè)計每次頒獎活動,既讓獲獎的學(xué)生自信而驕傲,也讓參與的師生感受到積極參與我能行,大膽展示顯才華的正能量。越來越多的同學(xué)積極踴躍地參加活動,6月份我們組織的環(huán)保時裝創(chuàng)意秀活動,僅用了短短一周,就收到了學(xué)生多件作品。團委楊娜老師通過幾次排練讓這些設(shè)計師同時擔(dān)當(dāng)“模特”,展示自己設(shè)計的服裝。雖然這些孩子并不專業(yè),但活動中他們都很自信,很陽光,觀摩的學(xué)生頂著烈日,熱情地為每一位“模特”,每一件作品鼓掌。我校的年青教師也受邀參加時裝秀“t臺”表演,幾位年青老師的本色出演,更是讓活動達到高潮。我們的演員并不專業(yè),但是所有參加活動的人心里都充滿了樂觀、自信、積極這樣的正能量。
4.自主班會,讓師生共享成長的快樂
在生命教育特色建設(shè)中,我們始終關(guān)注班會課的育人功能的挖潛。通過前期系列常態(tài)班會設(shè)計的實踐研究,通過邀請教科所簡主任對主題班會的設(shè)計進行點評,我們更深刻地認識到班會課在德育教育中的重要性,也力圖突破班會課講的多,參與少;被動參與多,主動參與少的難題。在簡主任的推薦下,我們確立了基于生命教育主題的學(xué)生自主班會設(shè)計為研討主題。通過經(jīng)驗分享和成果展示(麗澤中學(xué)某班主任的自主班會設(shè)計),動員全體教師參與到學(xué)生自主班會的指導(dǎo)中。在一學(xué)期的實施中,老師們從不知如何做到指導(dǎo)有方,學(xué)生從緊張、怯場到自信、精彩。老師們相互傳授著指導(dǎo)經(jīng)驗,指導(dǎo),建議而不代替,指揮。學(xué)生分成小組,在組長的帶領(lǐng)下設(shè)計流程、找材料、排節(jié)目,組織討論。在一次次修改中他們對自己主持班會該如何圍繞主題設(shè)計活動,層層深入,總結(jié)提升,都有了心得和體會。每月我們利用班主任例會時間召開一次反饋匯報,在匯報中,老師們在不斷肯定學(xué)生的成長,也互相提供了一些工作經(jīng)驗、工作思路,要注意的問題等等。對我們后期的工作實施提供了很多有益的借鑒。這種模式下,班會不再是班主任的事,任課老師也會參與其中,拉近了任課老師與學(xué)生的距離,師生之間多了交流、溝通、關(guān)注和理解,老師們表示發(fā)現(xiàn)了孩子們潛能無限,孩子們從老師那兒不僅僅學(xué)習(xí)學(xué)科知識,更學(xué)到了成長所需要的感悟、智慧、理念,師生共享著成長的快樂。
5.扎實開展主題教育和各專項教育活動
今年5月,豐臺承辦的園博會盛大開幕,圍繞“美麗園博,精彩有我”的主題教育活動也在穩(wěn)步推進中。結(jié)合北京精神,圍繞愛國主義教育。我們組織學(xué)生通過參與主題教育活動,了解園博、服務(wù)園博、走進園博,引導(dǎo)他們愛豐臺,愛北京,愛祖國。在組織學(xué)生走進園博前,我們在學(xué)校大屏幕上滾動播放園博宣傳語,用展板向?qū)W生介紹園博會,先期走進園博的老師們?yōu)閷W(xué)生設(shè)計了活動方案。在帶領(lǐng)學(xué)生參觀園博時,我們還特意組織所有學(xué)生與我校園博志愿者李鑫老師進行交流,團委又組織新團員在園博園進行了新團員宣誓活動。
我們利用宣傳渠道、班校會課程,積極開展“中國夢”宣傳教育活動,引導(dǎo)學(xué)生有夢有追求,夢想引領(lǐng)成長,腳踏實地追求夢想。在藝術(shù)節(jié)活動中,我們設(shè)計了三個版塊:精彩校園、美麗園博、我的“中國夢”。朗誦組同學(xué)們的詩朗誦《我的“中國夢”》激勵著每位在場觀眾,最后在臺上演員的組織下,全體學(xué)生起立共同朗誦《少年中國》,讓藝術(shù)教育與主題教育有機結(jié)合,引起學(xué)生心靈的共鳴。同時我們還組織了描繪中國夢,了解中國夢的美術(shù)、書法作品校園展示活動。
在學(xué)期工作中,我們通過合理的設(shè)計,將專項教育逐月開展,有衛(wèi)生宣傳教育――愛眼護眼,法制教育――模擬法庭校本課展示,心理健康教育――心理劇排演與展示,結(jié)合博物館課程的社會大課堂活動――中華民族園,尋訪民族的歷史??
在抗震減災(zāi)日之時,我們組織學(xué)生進行防災(zāi)避險,逃生演練,這項工作已成為每學(xué)期的“必修內(nèi)容”。
在專項教育中,我們也注意抓契機,重視教育的實效性。在神十遨游太空,亞平老師天宮授課時,我們及時找到了視頻材料,中午給各班學(xué)生播放,同學(xué)們對此興趣十足。學(xué)生紛紛表示太空授課有趣新奇,自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)知識,掌握科學(xué)的奧秘,同時也表達了看到國家科技力量的不斷壯大,感受到作為一名中國人的自豪感和作為青年學(xué)生的責(zé)任感。
6.積極推進德育隊伍建設(shè),在積極進取、團結(jié)協(xié)作的氛圍中共同成長。
通過資助項目課題引領(lǐng),我們在德育校本研訓(xùn)上既重視培養(yǎng)新班主任的常規(guī)管理能力,在實踐中加強指導(dǎo),給予指點,創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會,也重視在德育校本研訓(xùn)中滲透一些班主任工作的理念、模式,在班級文化建設(shè)的同時,本學(xué)期通過交流自主班會,重點探討了班會課的設(shè)計、實施。對于參加區(qū)、市培訓(xùn)的優(yōu)秀班主任,我們創(chuàng)造機會讓她們把所學(xué)所感所悟與大家一同分享,共同探討帶班之方,治班之策。近年來各位班主任班級管理到位,各年級組長負責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào),做好青年班主任的指導(dǎo),學(xué)生管理有序,有效。今年我校又有一名班主任被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任,申偉老師在區(qū)骨干班主任研修班的學(xué)習(xí)也順利結(jié)束。目前班主任和年級組長隊伍雖然年青化,但梯隊建設(shè)已初見成效,既有市紫禁杯班主任,也有多名年青的區(qū)優(yōu)秀班主任,目前一名年青的區(qū)優(yōu)秀班主任在我們的培養(yǎng)和指導(dǎo)下,正準(zhǔn)備走上年級組長的崗位。
7.存在的不足
本學(xué)期我們在許多工作中做到了扎實開展,求實創(chuàng)新,也取得了一定的成績。學(xué)生的精神面貌,學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)都積極向上。但也有工作存在不足。由于政教處兩名主任,一名高三兼課,一名在抽調(diào)園博志愿者后課時量加大,教導(dǎo)員又在初三任教,有些活動的后期效果反饋做得不到位。初一綜合素質(zhì)評價上學(xué)期完成度較高,本學(xué)期一直由年級組長監(jiān)管,沒有更好地關(guān)注。同時由于學(xué)校場地所限,目前初一學(xué)生人數(shù)超過150人,初中部沒有集中的場地召開年級會、年級家長會,使得我們的家長學(xué)校工作、家長委員會工作受到了一定的影響。在新學(xué)期的工作中,我們會調(diào)整人員配備,重視工作細節(jié),做到環(huán)節(jié)齊備,將各項工作進一步推進。