2020年電腦學(xué)校總結(jié)范文五篇

　　現(xiàn)在我們的生活和學(xué)習(xí)還有工作，都越來越離不開計(jì)算機(jī)，因此掌握一定的計(jì)算機(jī)技巧和知識(shí)就顯得很關(guān)鍵，難么，今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的電腦學(xué)校總結(jié)，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!

　　第一篇：電腦學(xué)?？偨Y(jié)

　　本年度在教育局主管單位及民政管理機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，經(jīng)學(xué)校全體教職員工的共同努力，我校的各項(xiàng)培訓(xùn)工作取得了一定的成績(jī)，一個(gè)學(xué)年來招生人數(shù)已達(dá)600余人，畢業(yè)(結(jié)業(yè))人數(shù)達(dá)300多人，合格率為百分之百。xx年學(xué)校積極開拓各類培訓(xùn)業(yè)務(wù)，并對(duì)學(xué)校教育場(chǎng)所進(jìn)行裝修，大大改善了學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)校在原有的基礎(chǔ)規(guī)模上更上一個(gè)新的臺(tái)階。并增加了學(xué)校的開辦資金。

　　同時(shí)，學(xué)校在本年度充實(shí)了既有理論又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資力量，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，并增強(qiáng)廣告和其它宣傳力度，更新電腦設(shè)備，使學(xué)校的設(shè)備始終處于良好的運(yùn)營(yíng)狀態(tài)。一年來我校已開辦各類培訓(xùn)15個(gè)班，長(zhǎng)期培訓(xùn)人數(shù)達(dá)20個(gè)班，并通過自身力量不斷改革辦學(xué)方法，提高了學(xué)校的知名度，吸引了更多的社會(huì)人士參加各類電腦專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，辦學(xué)收入創(chuàng)歷年來新高，為此，全體教職員工決心更加勤奮努力，以誠(chéng)信為目標(biāo)，把我們的學(xué)校辦得更加出色而奮斗。

　　第二篇：電腦學(xué)?？偨Y(jié)

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　　(1)做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開放一個(gè)月，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

　　(2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

　　(3)利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組。活動(dòng)的成果的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識(shí)水平的很大的提高。

　　(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。 2014年個(gè)人工作總結(jié)

　　(5)在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。

　　作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

　　教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　第三篇：電腦學(xué)?？偨Y(jié)

　　(1)做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開放一個(gè)月，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

　　(2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

　　(3)利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組?；顒?dòng)的成果的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識(shí)水平的很大的提高。

　　(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。 2014年個(gè)人工作總結(jié)

　　(5)在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。

　　作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

　　教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　第四篇：電腦學(xué)?？偨Y(jié)

　　據(jù)谷紅芳介紹，現(xiàn)在的企業(yè)對(duì)于技術(shù)人員更加需要了，為此，有的企業(yè)還出錢送員工來培訓(xùn)的，這種情況已越來越多。前不久，“花樂”公司曾送四位員工來培訓(xùn)，該公司負(fù)責(zé)人說，他們的不少工種都要與電腦打交道，所以，他們只得分批讓員工來學(xué)電腦?！笆ス惕T造”公司也指派工程師和新聘本科生前來學(xué)習(xí)三維造型軟件技術(shù)??

　　這五年，學(xué)電腦越來越成為一種時(shí)尚。縣可達(dá)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校負(fù)責(zé)人谷紅芳向記者講述了這一時(shí)尚在培訓(xùn)學(xué)校里悄悄發(fā)生的變化，她說，從變化中看到了玉環(huán)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

　　五年前，電腦在我縣農(nóng)村還是“新鮮貨”，不少農(nóng)村青年雖然買不起電腦，但對(duì)學(xué)電腦的熱情非常高漲，谷紅芳說，當(dāng)時(shí)來她培訓(xùn)學(xué)校學(xué)電腦的都是本地人。但是，隨著農(nóng)村家庭電腦擁有量的增多，簡(jiǎn)單的電腦操作多數(shù)人一學(xué)就會(huì)，加上近年來，學(xué)校都開設(shè)了電腦課。于是，本地人進(jìn)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)電腦的就少了。而與之形成鮮明對(duì)比的是，隨著玉環(huán)企業(yè)的發(fā)展，外來人員學(xué)電腦的卻是逐年增多，到現(xiàn)在占了學(xué)電腦人數(shù)的三分之二。有些外來人員是先學(xué)電腦后就業(yè)，為的是找一個(gè)更好的工作;有的是適應(yīng)不了工作而來“充電”的，據(jù)谷紅芳介紹，現(xiàn)在企業(yè)里連倉(cāng)庫(kù)保管員也要會(huì)電腦操作。外來人員熱衷于學(xué)電腦，折射出我縣企業(yè)對(duì)技術(shù)性工種的需求越來越大了?！　∥迥昵?，人們進(jìn)電腦培訓(xùn)學(xué)校，都是學(xué)習(xí)一些電腦基礎(chǔ)知識(shí)，比如，電腦基礎(chǔ)操作，打字、上網(wǎng)，但這幾年，人們來電腦培訓(xùn)學(xué)校學(xué)的內(nèi)容越來越專業(yè)，谷紅芳說，為此，學(xué)校里開設(shè)的課程也發(fā)生了變化，為的是適應(yīng)時(shí)代的需要。

　　谷紅芳告訴記者，我縣閥門企業(yè)、家具企業(yè)多，現(xiàn)在，過來要求學(xué)習(xí)制圖、設(shè)計(jì)類居多，比如，aotocad機(jī)械制圖、pro/e機(jī)械制圖、aotocad家具制圖、平面設(shè)計(jì)等。

　　學(xué)的電腦內(nèi)容專業(yè)化程度的提高和深度的增大，反映出了我縣企業(yè)的科技含量大大增加了。

　　第五篇：電腦學(xué)?？偨Y(jié)

　　曾經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間，很多站長(zhǎng)都喜歡，在自己的網(wǎng)站進(jìn)入的時(shí)候加上個(gè)歡迎頁(yè)面，也許那時(shí)候是流行可僅非昔比 ，下面是我做的一些分析

　　1、我的第一個(gè)個(gè)人主頁(yè)一打開就是一張很眩的圖片，圖片上有個(gè)“進(jìn)入”，點(diǎn)擊后才算真正看到我的主頁(yè)?，F(xiàn)在回想起來那個(gè)時(shí)候這樣做，大概是很想迅速展現(xiàn)自己很眩的設(shè)計(jì)技巧。02年左右給一些企業(yè)做的網(wǎng)站很多都是先打開一個(gè)很眩的flash，播放完才進(jìn)去網(wǎng)頁(yè)。

　　可能是因?yàn)槲倚宰颖容^急，或者因?yàn)樽约簩?duì)于設(shè)計(jì)的理解在慢慢變化，特別是做交互設(shè)計(jì)以后我參與的網(wǎng)站都堅(jiān)決拒絕這樣的“歡迎頁(yè)面”或者“歡迎動(dòng)畫”。(我說的“歡迎頁(yè)”指一些只為了“歡迎”的頁(yè)面。不包括一些包含了“登錄”等功能的頁(yè)面，也不包括一些二級(jí)網(wǎng)站完全分開的“導(dǎo)航頁(yè)”。還不包括…)

　　2、前幾天受邀跟幾位牛人一起擔(dān)任“網(wǎng)易奧運(yùn)觀方站”比賽的評(píng)委，今天在給華南賽區(qū)打分時(shí)留下兩個(gè)印象最深刻的問題：一個(gè)是“無(wú)論什么鏈接都開新窗口。甚至包括并列的導(dǎo)航”，第二個(gè)是“網(wǎng)站打開后先進(jìn)入一個(gè)不包含任何功能的‘歡迎頁(yè)’”。

　　3、兩個(gè)問題同樣嚴(yán)重，第一個(gè)其實(shí)我們已經(jīng)討論過很多次。

　　4、第二個(gè)問題再次勾起我對(duì)于“歡迎頁(yè)”的思考：歡迎頁(yè)到底有什么作用?我想到了一個(gè)最常見的目的：“直接迅速展示品牌形象”。

　　但我個(gè)人認(rèn)為這樣的理由根本站不住腳。

　　特別是當(dāng)今這個(gè)品牌滿天飛的年代，用戶更需要是通過體驗(yàn)去感受品牌，沒有感受就直接接受品牌是很難的(除非某些打著“民族”或者“愛國(guó)”幌子的“品牌”)。

　　而且，展示品牌也無(wú)需把用戶擋在外面大談特談，完全可以靠網(wǎng)站的整體設(shè)計(jì)來展現(xiàn)。

　　5、暫且不下一個(gè)完全否定“直接展示品牌”的結(jié)論?，F(xiàn)在至少可以下這樣一個(gè)結(jié)論“非品牌展示型網(wǎng)站”都不需要單調(diào)的“歡迎頁(yè)”。 特別是以內(nèi)容型為主的網(wǎng)站和以功能型為主的網(wǎng)站。(這大概也是為什么，基本上現(xiàn)在只會(huì)在一些個(gè)人網(wǎng)站或企業(yè)網(wǎng)站看到“歡迎頁(yè)”。)

　　“非品牌展示型”網(wǎng)站最主要的還是內(nèi)容或者服務(wù)，用戶的進(jìn)入帶著一種“任務(wù)”或者“問題”。無(wú)論是設(shè)計(jì)者還是用戶應(yīng)該更希望可以最快的“完成任務(wù)”或者“解決問題”。這個(gè)時(shí)候“歡迎頁(yè)”不折不扣的等于“攔路虎”，無(wú)論你做的再眩再好看。

　　6、退一萬(wàn)步說，就算我們需要“歡迎頁(yè)”，那么除了品牌展示我們還必須提供的就是“入口”。因?yàn)橛脩糇罱K還是需要進(jìn)入具體的網(wǎng)頁(yè)里。所以，入口一定要明顯且可以直接選擇。

　　比如，一些企業(yè)網(wǎng)站上來就放一個(gè)大動(dòng)畫，連“跳過”都沒有，必須看完才能進(jìn)去。這太強(qiáng)暴。

　　比如，海南大學(xué)的這個(gè)作品，入口是一個(gè)藏在“夾縫”中的“進(jìn)入首頁(yè)>>”。這很失敗。比如，廣西工學(xué)院的這個(gè)作品，歡迎頁(yè)作了一個(gè)挺不錯(cuò)的圖片切換效果，“進(jìn)入主頁(yè)”的文字鏈接卻在最下面，第一屏根本看不到，不是找不到就是需要拖動(dòng)滾動(dòng)條。這有點(diǎn)過。比如，廣東海洋大學(xué)的這個(gè)作品，入口是紅色加粗的文字，設(shè)計(jì)者大概會(huì)認(rèn)為“這很明顯”，但用戶其實(shí)很可能第一意識(shí)“根本不會(huì)想到這是鏈接”，預(yù)設(shè)用途表現(xiàn)的很差。設(shè)計(jì)者有點(diǎn)想當(dāng)然。

　　7、還有一個(gè)問題：“歡迎頁(yè)”需要彈出新窗口嗎? 我認(rèn)為不需要，特別是進(jìn)入后的“全局導(dǎo)航”相對(duì)完善的時(shí)候。

　　比如，廣外的這個(gè)作品?！皻g迎頁(yè)”的flash做的很不錯(cuò)，也有點(diǎn)“站點(diǎn)地圖”的意思，但鏈接要打開一個(gè)新窗口就很不該了，因?yàn)檫M(jìn)去后每個(gè)二級(jí)界面其實(shí)都是有相互導(dǎo)航的，而且也有“回首頁(yè)”的導(dǎo)航。

　　8、剛剛用im在設(shè)計(jì)的朋友圈里簡(jiǎn)單調(diào)查了一下。

　　有人說“我才不想做個(gè)傻啦吧唧的‘歡迎頁(yè)’呢，但甲方老板非得要，我也沒辦法。他說需要這個(gè)頁(yè)面展示他們的品牌有多牛逼”。(他說的是一個(gè)傳統(tǒng)服裝品牌自己的一個(gè)“網(wǎng)上商城”)

　　還有人說“有個(gè)歡迎頁(yè)面顯得禮貌”。我無(wú)語(yǔ)。我感覺到更多的并非“禮貌”，而是“拒人門外”。

　　9、似乎只有一種情況需要?dú)g迎頁(yè)， 那就是：只有一個(gè)頁(yè)面的網(wǎng)站，這個(gè)頁(yè)面上面寫著“歡迎光臨。 最牛中文社區(qū)正在建設(shè)中?”(怎么這么耳熟?)。

　　只要里面有內(nèi)容，就應(yīng)該敞開大門讓人進(jìn)去，什么話都可以進(jìn)去后再說，什么“文化”“風(fēng)格”都可以在里面表現(xiàn)。沒必要把人堵在門口。

　　也許我對(duì)于“歡迎頁(yè)”的認(rèn)識(shí)不夠全面。誰(shuí)還認(rèn)為這樣的頁(yè)面有什么其他作用 。