中小學(xué)校疫情防疫工作總結(jié)
中小學(xué)校疫情防疫工作總結(jié)5篇
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，制定一份工作總結(jié)吧。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎?以下是小編幫大家整理的中小學(xué)校疫情防疫工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中小學(xué)校疫情防疫工作總結(jié)1
自疫情以來，___學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視疫情防控，親自部署，狠抓落實,把疫情防控作為當(dāng)前最重要的任務(wù)，切實把師生員工的身命安全和身體健康放在第一位。根據(jù)“管控傳染源、阻斷傳播途徑、保護易感人群”的防控原則，實施“三、三、四”防控機制，取得良好效果。
一、成立三級防控組織機構(gòu)，強化擔(dān)當(dāng)盡責(zé)
一是成立了新型冠狀病毒感染疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：___ 董事長、夏明忠校長，副組長：___ 書記、___ 副校長;成 員：___ 副校長、___ 副校長、___ 副校長、___ 副校長及各部門、直屬單位負責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：1.全面領(lǐng)導(dǎo)、部署和安排學(xué)校疾病防控工作;2.對重特大疾病預(yù)防進行專題研究;3.對口督查督辦防控工作;4.制定學(xué)校疫情防控重要制度或做出重大決定。
二是成立了新型冠狀病毒感染疫情防控工作督查辦公室。由學(xué)校辦公室負責(zé)人擔(dān)任主任，副主任由學(xué)生工作部、保衛(wèi)處、黨群工作部、后勤資產(chǎn)管理處、紀檢監(jiān)察等部門負責(zé)人擔(dān)任，成員為相關(guān)職能處室的負責(zé)人。主要工作職責(zé)：1.協(xié)調(diào)校內(nèi)外防控工作，實施疾病防控的具體工作;2.對疾病預(yù)防進行研判，并及時報送領(lǐng)導(dǎo)小組;3.指導(dǎo)各單位開展
具體疾病防控工作;4.督查督辦學(xué)校各單位防控工作。
三是成立了疫情防控工作小組。5 個直屬機關(guān)黨支部、12 個二級學(xué)院黨總支分別由黨支部書記或黨總支書記任組長，二級學(xué)院院長任副組長，各二級學(xué)院辦公室主任、分團委書記擔(dān)任成員。其主要職責(zé)是：1.學(xué)習(xí)傳達文件;2.開展宣傳教育;3.落實具體工作;4 處理其他突發(fā)事件等。各二級學(xué)院按班級成立學(xué)生防控工作小組：由輔導(dǎo)員擔(dān)任組長，負責(zé)學(xué)生日常健康狀況的監(jiān)測，學(xué)生突發(fā)事件的處理及報告等。學(xué)校還分別成立了各專項工作組，如后勤工作組、安保工作組、學(xué)生工作組等。
通過成立“三級網(wǎng)絡(luò)防控機構(gòu)”，建立校、院、班三級聯(lián)防聯(lián)控組織網(wǎng)絡(luò)，強化工作職責(zé)，落實工作任務(wù)，明確工作目標(biāo)，全面系統(tǒng)的落實學(xué)校防控工作，實現(xiàn)了全人員、全時段、全方位的“三全”防控體系。
二、實施防控工作“三對接”，強化精準(zhǔn)落實
一是學(xué)生防控“三對接”。要求對每個學(xué)生實行輔導(dǎo)員、任課教師、學(xué)生干部分別對接，開展疫情摸排，傳達防控舉措，宣傳防控知識，關(guān)心關(guān)愛關(guān)懷、學(xué)業(yè)指導(dǎo)以及心理健康教育與疏導(dǎo)等工作。
二是教師“三對接”。要求對每個教師實行教務(wù)處、二級學(xué)院(教研室主任)、教師間分別對接，開展疫情報送、傳達防控部署、交流線上課堂教學(xué)經(jīng)驗、業(yè)務(wù)研討、心理疏導(dǎo)、人文關(guān)懷等工作。
三是職工“三對接”。要求對每位教職工實行人力資源處、所在黨支部、職工之間分別對接，開展疫情摸排、信息報送、文件學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)交流、思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等工作。
通過學(xué)生、教師、教職工防控“三對接”，實現(xiàn)了師生員工正確認識、理性對待、科學(xué)防控疫情的良好局面，有效摸排，并充分利用這一時段開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強溝通、凝心聚力，團結(jié)一心，全力抗疫。
三、制定四大工作方案，強 化制度建設(shè)
一是制定完善《關(guān)于春季開學(xué)工作方案》。成立組織機構(gòu)，配齊配強人員;強化思想統(tǒng)一，堅決同黨中央國務(wù)院、省委省政府、教育部教育廳保持高度一致;堅持疫情不解除不開學(xué)，物資保障不到位不開學(xué)，防控措施落實不開學(xué)的原則。加強宣傳引導(dǎo)，科學(xué)防控，堅定信念，不造謠、不信謠、不傳謠、不恐慌;強化督察督辦工作機制等。
二是制定完善《關(guān)于春季開學(xué)教學(xué)工作方案》。成立開學(xué)教學(xué)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;初步擬定師生返校時間;加快教學(xué)模式及方式方法改革;完善網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè);擬定教學(xué)時間調(diào)整計劃;加強畢業(yè)論文指導(dǎo)、學(xué)位評審形式和方法創(chuàng)新;調(diào)整重修和補考時間;調(diào)整完善學(xué)籍管理制度以及探索不能及時返校學(xué)生的教育教學(xué)等問題。
三是制定《關(guān)于師生返校后疫情防控工作方案》。做好返校前師生的排查監(jiān)測工作以及返校前 14 天健康卡的填報和收集工作;制定師生分批分次返校細則，杜絕師生提前返校;實施入校前監(jiān)測制度，嚴禁帶病上學(xué)上課;加強健康教育，將健康教育和心理疏導(dǎo)作為開學(xué)第一課;持續(xù)監(jiān)測師生健康狀況，加強師生每日常規(guī)管理;強化校園應(yīng)急管理，妥善處理突發(fā)事件等。
四是制定《關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》。成立組織機構(gòu)，強化工作職責(zé);加強重點區(qū)域消毒消殺處理(如辦公室、會議室、電梯間、走廊、樓梯、樓道以及衛(wèi)生間);加強師生員工生活環(huán)境的管理;強化食堂就餐環(huán)境的整治;保障疫情防控物資準(zhǔn)備和條件保障等;制定《關(guān)于防控疫情衛(wèi)生清潔消毒方案》，參照 _X_ 省高校疫情防控環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒工作指南，成立組織機構(gòu)，分工負責(zé)。設(shè)立專門工作組(如綜合協(xié)調(diào)組、信息報告組、消殺衛(wèi)生組、伙食供應(yīng)組、發(fā)熱門診組、隔離觀察組、物資供應(yīng)組、交通運輸組等)細化任務(wù)，落實到人。
通過實施“三三四”防控機制，目前學(xué)校疫情防控效果良好，無疑似和確診病例，師生員工身體健康，無異常情況。學(xué)校實施的“三三四”疫情防控機制發(fā)揮了極為重要作用，學(xué)校防控工作井然有序。
學(xué)校將持續(xù)推進疫情防控“十大舉措”、安全開學(xué)“六大規(guī)定”、疫情防控“五大要求”以及嚴控疫情“十大制度”的落實落地落細，切實做好學(xué)校疫情防控工作。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。學(xué)校將全面貫徹黨中央、國務(wù)院、省委省政府、教育部教育廳疫情防控部署，也堅信在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、一定能打贏平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)。
中小學(xué)校疫情防疫工作總結(jié)2
__市教育體育局堅決貫徹落實市委、市政府關(guān)于疫情防控工作各項部署，將其作為當(dāng)前壓倒一切的政治任務(wù)，堅持做到“五個到位”，切實打好疫情防控“阻擊戰(zhàn)”。目前，全市教體系統(tǒng)尚未發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。
一、防控認識提升到位。
市教體局成立了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，所有處級領(lǐng)導(dǎo)干部任副組長，全體科室長和直屬單位主要負責(zé)人任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)、信息宣傳、校園防控、局直防控、校外培訓(xùn)機構(gòu)及體育場館防控、督導(dǎo)督察和安全穩(wěn)定等七個工作組小組，建立全市教體系統(tǒng)橫向到邊、縱向到底的疫情防控網(wǎng)絡(luò)。1月22日，市教體局召開了機關(guān)全體工作人員和直屬單位主要負責(zé)人會議，對新春假期新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作進行安排。1月26日上午，市教體局疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員取消春節(jié)假期，全部到崗到位，全力以赴做好疫情防控工作。1月26日下午，局黨組召開了新型肺炎疫情防控緊急會議，傳達省、市領(lǐng)導(dǎo)講話精神和具體要求，對做好教體系統(tǒng)疫情防控工作進行安排部署。
二、防控措施落實到位。
一是對全市教育體育系統(tǒng)下發(fā)指導(dǎo)性文件。轉(zhuǎn)發(fā)了河南省教育廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》，市教體局下發(fā)了《關(guān)于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，對全市各級教育行政部門和各級各類學(xué)校疫情防控工作進行全面部署。二是發(fā)出《致全市師生、學(xué)生家長的一封信》。通過市教體局門戶網(wǎng)站、官方微博、教育公眾號、學(xué)生家長微信群發(fā)布,加強對在校學(xué)生、家長和教職工的宣傳教育。三是對某地籍在__就讀的大學(xué)生進行摸底排查。通過招生考試系統(tǒng)，對2016年-2019年錄取到__的高校學(xué)生進行收集整理，將學(xué)生信息分發(fā)到各縣區(qū)教體局，為縣區(qū)黨委政府開展隔離防控提供基礎(chǔ)信息。四是做好學(xué)校開學(xué)管控工作。要求各級各類學(xué)校嚴禁以任何理由提前開學(xué)，嚴禁任何教師利用任何形式組織或參與違規(guī)補課，鼓勵利用網(wǎng)絡(luò)或微信科學(xué)合理安排學(xué)生假期學(xué)習(xí)內(nèi)容，對學(xué)生假期學(xué)習(xí)中遇到的問題進行線上輔導(dǎo)。學(xué)校利用假期做好消毒工作。五是落實嚴防嚴控機制和群防群控措施。每天對本系統(tǒng)、本單位相關(guān)人員進行排查，確保疫情防控全覆蓋、無死角。從1月22日起，實行日報告(零報告)制度。
三、防控責(zé)任夯實到位。
嚴格落實“一把手”第一責(zé)任人責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”責(zé)任，切實做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，靠前指揮，全市教體系統(tǒng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)七個工作組，均由處級領(lǐng)導(dǎo)干部任組長，抽調(diào)得力人員充實防控一線。明確了各工作組職責(zé)，確保做到工作落實、責(zé)任落實。實行分包縣區(qū)制度，市教體局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、科室分包縣區(qū)和學(xué)校，落實網(wǎng)格化管理，牽頭督促各縣區(qū)中小學(xué)校疫情防控工作。
四、防控保障強化到位。
局機關(guān)及局屬單位及時做好防控工作中經(jīng)費保障、物資保障、設(shè)備保障、生活保障等各項保障措施，確保各項應(yīng)急防控工作順利開展。及時回應(yīng)群眾關(guān)切，建立了新聞發(fā)言人制度，及時更新門戶網(wǎng)站信息，及時準(zhǔn)確發(fā)布疫情信息及防控措施，不斷增強師生的安全感。
五、防控紀律嚴明到位。
嚴格按照市紀委要求，取消假期，無條件執(zhí)行防控部署。強化督查督促和追責(zé)問責(zé)，開展明查暗訪，動真碰硬推動工作落實。駐局紀檢監(jiān)察組提前介入、全程監(jiān)督疫情防控工作，對思想不重視、責(zé)任不落實、工作不到位、不服從組織安排、擅離職守、違抗命令、臨陣退縮、貽誤工作，以及重要信息瞞報、漏報、謊報、遲報、錯報的，嚴肅追責(zé)問責(zé)。
中小學(xué)校疫情防疫工作總結(jié)3
為切實推進疫情防控常態(tài)化條件下學(xué)校全面復(fù)學(xué)復(fù)課，確保全體師生身體健康，我校按照縣教委的要求，積極響應(yīng)，迅速行動，全面加強常態(tài)化疫情防控工作,確保秋季開學(xué)順利進行?，F(xiàn)將相關(guān)工作匯報如下：
一、常態(tài)化疫情防控主要做法
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌做好防控工作部署
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為了有效應(yīng)對疫情，成立了由校長任組長的疫情常態(tài)化防控領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，有序開展疫情防控工作，及時上報和反饋工作情況，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。
2、完善方案預(yù)案和各項制度。隨著疫情防控工作的推進，結(jié)合學(xué)校實際，及時對疫情防控工作總體預(yù)案不斷修訂、充實、完善，目前修訂和完善預(yù)案3個。
(二)抓好宣傳教育，筑牢師生科學(xué)防護基礎(chǔ)
學(xué)校抓好防護知識教育。結(jié)合學(xué)生實際情況，并通過微信公眾號、班級和家長微信群、短信等平臺載體，發(fā)布疫情防控日常知識手冊等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋。
(三)從嚴落實舉措，確保防控工作取得成效
1、做好師生疫情摸排。組織以班級為單位開展疫情摸底工作，準(zhǔn)確掌握3000名師生假期動向和身體健康狀況，是否赴重點疫區(qū)參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區(qū)回來的相關(guān)人員，是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況。
2、建立疫情臺賬檔案。按照校領(lǐng)導(dǎo)包年級、年級組長包班級、班主任或任課教師包學(xué)生、中層干部包教職工的“四包”原則，建立起全校師生疫情動態(tài)“一人一檔”，做好詳細的信息統(tǒng)計，每天跟蹤詢問核查相關(guān)師生身體心理及情緒狀況，切實做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防。
3、嚴格落實報告制度。
4、抓好防控物資保障。做好開學(xué)準(zhǔn)備，提前備足口罩、體溫槍、消毒液等必要的防疫物資。
5、嚴格校園管理整治。為嚴防疫情向校園輸入擴散，嚴格執(zhí)行校園封閉式管理，嚴格執(zhí)行“五個一律”。
6、深入開展新時代校園愛國衛(wèi)生運動。加強校園內(nèi)教室、食堂、等學(xué)生重要聚集場所和洗手間的保潔和消毒，加強物體的表面清潔消毒，并做好每日消毒記錄，徹底清理衛(wèi)生死角。
二、下步工作打算
疫情防控雖然取得了階段性勝利，但戰(zhàn)斗還沒有結(jié)束，疫情形勢依然嚴峻，抓好防控仍是學(xué)校工作的重中之重。我們?nèi)詫⒈３指叨染琛⒑敛凰尚?，進一步加大工作力度：
1、繼續(xù)執(zhí)行“一人一檔，一日一報”制度，密切關(guān)注疫情防控動態(tài)，及時修訂方案預(yù)案，做到科學(xué)應(yīng)對。
2、科學(xué)研判加強督導(dǎo)，堅持問題導(dǎo)向，查找不足，認真分析防控落實和教學(xué)工作等方面存在的實際問題，研究整改措施，切實消除隱患。
中小學(xué)校疫情防疫工作總結(jié)4
根據(jù)教文體局的要求，我們從今天開始進行了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動。我也和孩子們一起觀看學(xué)習(xí)，課下與孩子們交流，布置作業(yè)，嘗試著用釘釘群進行網(wǎng)絡(luò)交流與批改。
一、值得學(xué)習(xí)的地方是：
1、孩子們的學(xué)習(xí)熱情還是非常高的，都早早地留意著學(xué)習(xí)的方法。課后，不論用哪種方式，都能夠提交作業(yè)。這里可以看出來學(xué)習(xí)的積極性。
2、運用網(wǎng)絡(luò)直播的形式學(xué)習(xí)解決了特殊時期教師手中資源匱乏的現(xiàn)象。老師們可以和孩子們一起學(xué)習(xí)，便于教師結(jié)合自己班級的現(xiàn)狀進行作業(yè)布置和課后輔導(dǎo)。
3、授課的老師相對來說都是教學(xué)水平比較高超的，這也給我們這些老師提供了不出門學(xué)名師的機會，特別是對口班級，對口學(xué)科的學(xué)習(xí)，更容易提升老師的個人教學(xué)素養(yǎng)，以及對于課文的把握。
4、在課后，我們都會用釘釘給孩子們布置作業(yè)，批改作業(yè)，這樣一種新的辦公，改作業(yè)的方法還是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
5、在教學(xué)方面，平時上課的時候，沒有辦法一個一個的去聽的朗讀，而現(xiàn)在采用釘釘提交作業(yè)時，家長把每一位的朗讀提交上去，我一個一個的聽過去，能準(zhǔn)確的把握朗讀課文的能力。在平時上課的時候，很難把握不同學(xué)習(xí)的進度，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對解決這個問題有一定的幫助。
二、出現(xiàn)的幾點問題：
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種新的教學(xué)形式，我們也非常積極地配合著。但是仍然出現(xiàn)了因為網(wǎng)速問題孩子們沒有辦法觀看的情形。家長著急，老師也是慌亂。
2、雖然老師已經(jīng)提前給孩子們家長培訓(xùn)了如何使用釘釘進行打卡，提交作業(yè)。但是，從今天的情況來看，仍有許多問題：部分家長不知道如何提交作業(yè)，不知道如何打卡，這些問題還需要在以后的工作中慢慢練習(xí)使用。
3、最重要的一點就是四五六年級的孩子們沒有課本，雖然老師發(fā)了電子課本，但是是用手機觀看的時候，就沒有辦法打開課本，這給語文學(xué)習(xí)造成了很大的不便。
中小學(xué)校疫情防疫工作總結(jié)5
近期由于受到疫情影響，本該202_年春季開學(xué)時間延期了，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)校制定了行之有效措施，本著停課不停學(xué)正確思路，有計劃的組織各年級利用網(wǎng)絡(luò)平臺還學(xué)生一個健康而又充實的線上課堂。
教書育人是老師的天職，在網(wǎng)絡(luò)上授課，也是自己的本職工作。初三年級安排了兩節(jié)體育課，看到課表我傻眼了，不知道直播課怎么上，更何況本次面對的，不僅是初三全體學(xué)生，有可能還有家長，甚至感興趣的其他人。因此，對我而言，這是一個挑戰(zhàn)，簡直比公開課還公開課。由于體育學(xué)科特點，怎么上如何上?我感覺壓力很大，一夜失眠想著如何上好直播課，對于我這個不懂網(wǎng)絡(luò)直播操作的人來說，壓力非常大。就在我不知咋辦的時候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，連續(xù)培訓(xùn)對我啟發(fā)很大，對新知識的了解使我癡迷，我馬上開始行動起來，結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況，與教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師進行交流與探討，制定適合初三體育學(xué)科的教學(xué)計劃。以中考體育項目內(nèi)容為主制作ppt，并經(jīng)過多次修改，試錄、試播最后呈現(xiàn)給學(xué)生。由于硬件條件有限不能在課堂上看到學(xué)生的練習(xí)情況，我通過簽到、答疑、課堂練習(xí)、拍照片等方法引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。雖然網(wǎng)絡(luò)直播課讓我的身心疲憊，線上教學(xué)確實不同線下教學(xué)，但目前網(wǎng)絡(luò)直播課是近期體育教學(xué)的最好方法。
在此，我感謝學(xué)校給我了一次非常好的學(xué)習(xí)機會，使我受益匪淺。相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下，面對疫情，我認為作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，充實學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任。