2020年督導總結(jié)與計劃范文五篇

　　督導工作做好了可以起到非常不錯的約束，監(jiān)督作用，可以時刻提醒自己，約束自己行為，對我們的工作和學習都有很大幫助。難么，今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的督導總結(jié)與計劃，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀!

 

　　第一篇：督導總結(jié)與計劃

 

　　回顧剛剛結(jié)束的學年，科研督導處在學?？偟墓ぷ鞣结樦敢拢ε浜蠈W校的各項工作，在教科研、日常督導、教師繼續(xù)教育等工作方面，發(fā)揮了積極的作用。在過去的一年中，科研督導處在校領(lǐng)導及全體教職工的支持和配合下，工作開展順利，可謂碩果累累。

 

　　一、教科研工作

 

　　(一) 積極開展課題研究工作

 

　　20XX年，為適應學?！皥F校一體”的發(fā)展戰(zhàn)略，在校長的率領(lǐng)下，學校以《“團校一體”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》為主題，開展課題研究工作，共計10個校級重點課題，36個校級一般課題。

 

　　截至20XX年6月，46個課題研究進展順利，按進度完成率已接近90%。這對于我們剛剛起步的教科研工作來講，是個比較令人滿意的成績。一年多來，科研督導處大力支持協(xié)助各課題組成員開展課題研究，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，確保了我校課題研究工作的順利進行，進一步推動我校的教學質(zhì)量及管理水平的提高。

 

　　(二) 順利完成市級課題申報工作

 

　　一年來，我校的課題研究水平，已由起步階段，向上升階段邁進。校級課題的研究工作， 為我校申報市級課題打下了良好的基礎(chǔ)。

 

　　在這一年中，我校共有4項課題獲準市級立項。分別是：《“團校一體”人才培養(yǎng)模式下的專業(yè)教師教學評價的實踐與研究》(課題負責人：吳瓊)獲北京市教育科學規(guī)劃“十一五”規(guī)劃課題立項;《留學生雜技專業(yè)教學課程標準的研究與實踐》(課題負責人：張紅)，獲北京市教育學會“十二五”教育科研立項;《“產(chǎn)、學、演、訓”一體化的中職藝術(shù)類學校“雙師型”教師隊伍建設研究》(課題負責人：孫盛雅)、《“團校一體”人才培養(yǎng)模式下雜技專業(yè)文化課課程設置的研究與實踐》(課題負責人：段宏)，獲北京市職教學會20XX-20XX年度課題立項。

 

　　(三) 組織參加教學成果評比活動

 

　　1.職教學會優(yōu)秀論文評選

 

　　20XX年4月，在北京市職業(yè)技術(shù)教育學會舉辦的“第八屆職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選”中， 我校參評的論文中，共有14篇論文獲獎。其中，柳青撰寫的論文《雜技〈空竹〉節(jié)目人才培養(yǎng)的研究》，獲得二等獎;陳歡、初微、高潔、劉紅梅、劉賽、 劉勇、裴捷思 、 王靜華、肖婷、楊洋、余曉靜、袁文福、趙婷撰寫的13篇論文獲得三等獎。

 

　　2. 全國校園文化建設優(yōu)秀成果征集活動

 

　　20XX年6月，在由中國教育學會學校文化研究分會舉辦的“全國校園文化建設優(yōu)秀成 果征集活動”中，我校共有18項成果參評，其中段宏、余振洲、朱素芳、劉瀛、張文的5項成果獲得一等獎、柳青、李丹丹、宗華麗、榮倩、邵錦虎、趙蕊、初微、陳歡、

 

　　寇金濤、牛輝、米磊、陶慶賀、黃郁姿的13項成果獲得二等獎。

 

　　(四) 策劃印制“團校一體”戰(zhàn)略發(fā)展系列叢書

 

　　以“攀登”為主題，學校交由科研督導處負責策劃編輯印制北京市雜技學校(北京市國際藝術(shù)學校)“團校一體”系列叢書(簡稱“國藝叢書”)。20XX年，以“邁步、初探”為年度主題，初步計劃印制《20XX年教科研年會集》、《20XX年教師獲獎論文集》、《20XX年教學反思匯編》、《20XX年優(yōu)秀教案匯編》、《20XX年優(yōu)秀說課稿匯編》、《20XX年學生優(yōu)秀作文選》、等。20XX年，以“實踐、求索”為年度主題，初步計劃印制《20XX年教科研年會集》、《優(yōu)秀課題集》等。20XX年，以“提升、展望”為主題，初步計劃印制《六個專業(yè)課程標準匯編》、《六個專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編》、《六個專業(yè)教學指導方案匯編》、。目前，《20XX年教科研年會集》、《20XX年教師獲獎論文集》、《20XX年教科研年會集》已在印制中。

 

　　(五)編輯出版《北京職業(yè)教育研究》專欄

 

　　20XX年5月，應《北京職業(yè)教育研究》編輯部約稿，科研督導處整理學校管理、教育教學、德育管理、師資隊伍等方面優(yōu)秀文章，積極投稿，張紅校長、孫盛雅處長撰寫的《構(gòu)建“團校一體”藝術(shù)類中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)模式的思考》等12篇反映學校各項特色工作的文章入選《北京職業(yè)教育研究》20XX年第2期，擴大了學校的影響力。

 

　　(六)國家級課題項目的承擔和參與

 

　　1、參與 “全國中等藝術(shù)職業(yè)學校專業(yè)指導性教學計劃” 編制項目，承擔雜技與魔術(shù)專業(yè)指導性教學計劃的撰寫

 

　　由文化部文化科技司領(lǐng)導、教育部職教與成教司指導、中國藝術(shù)職業(yè)教育學會組織實施 的“全國中等藝術(shù)職業(yè)學校專業(yè)指導性教學計劃”編制項目，從20XX年6月啟動，預計20XX年12月完成。項目組由江蘇省戲劇學校等11所中等藝術(shù)職業(yè)學校，按專業(yè)下設13個子項目組。我校作為子項目組長校，承擔編制“雜技與魔術(shù)”專業(yè)指導性教學計劃執(zhí)筆起草工作。編制工作本身就是一項教科研工作，以教科研項目的形式展開，同時促進我校雜技專業(yè)教學水平的進一步提高。這項工作由科研督導處協(xié)同雜技專業(yè)和教務處完成。在暑期，7月30日完成第一稿，全國項目組進行了兩次研討和修訂，目前正在進行修訂第二稿，8月30日上報。

 

　　2、參與中國藝術(shù)職業(yè)教育學會的“中等藝術(shù)職業(yè)教育文化課程建設研究”項目。一是積極這個項目的主題征文活動。二是承辦全國中等藝術(shù)教育文化課程建設研究的現(xiàn)場會。預計在20XX年底或20XX年初召開，屆時將有來自全國近百所中職藝術(shù)教育學校200名教師來我校觀摩學習。

 

　　二、教師繼續(xù)教育工作

 

　　(一) 完成教師“十一五”繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書申報工作

 

　　20XX年12月，北京市教育委員會下發(fā)了“關(guān)于做好‘十一五’市屬市管中等職業(yè)學校 教師繼續(xù)教育學分達標的通知”?？蒲卸綄巺R總錄入教師相關(guān)信息，及時上報結(jié)業(yè)人員名冊。

 

　　(二) 應約完成《名師傳略》征稿工作

 

　　20XX年7月，中國藝術(shù)職業(yè)教育學會編寫《中國藝術(shù)職業(yè)教育名師傳略》一書，根 據(jù)入選標準，我校推薦尤東升、劉寶祥、李金相、汪成五、王梅五位教師參選，并完成相關(guān)材料上報工作。這項工作，對提高我校社會知名度起到了積極地推動作用。

 

　　(三)順利完成20XX年職業(yè)院校評優(yōu)申報工作

 

　　20XX年7月，北京市教育委員會下發(fā)文件，開展職業(yè)院校各項評優(yōu)選拔工作。根據(jù)文件相關(guān)推選要求，經(jīng)校領(lǐng)導審議通過，我校申報情況如下：推薦“雜技專業(yè)”參加“20XX年職業(yè)院校專業(yè)創(chuàng)新團隊”評選;推薦黃郁姿、徐露文參加“20XX年職業(yè)院校優(yōu)秀青年骨干教師”評選;推薦劉寶祥參加“20XX年職業(yè)院校職教名師”評選;推薦尤東升參加“20XX年職業(yè)院校專業(yè)帶頭人”評選。截止20XX年8月10日，科研督導處如期順利完成此項工作的材料申報提交工作。

 

　　(四)匯總教師參加繼續(xù)教育情況

 

　　及時與教務處、藝教辦溝通，了解文化課和專業(yè)課教師參加繼續(xù)教育一系列活動的情況，定期匯總教師繼續(xù)教育各項信息。從而，使校領(lǐng)導全面掌握教師參加繼續(xù)教育的情況，進一步推動學校教師繼續(xù)教育工作的開展。

 

　　三、日常督導工作

 

　　1.加強日常督導工作及時進行北京市督導室電子質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)的報送。完成《20XX-20XX學年度質(zhì)量分析報告》，有助于學校根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，及時調(diào)整工作中存在的問題。

 

　　2.積極配合教務處、藝術(shù)教學辦公室開展聽課、評課活動，提高教師的教育教學水平，做好教學質(zhì)量的督導與評價工作

 

　　3.20XX年9月，完成《北京市國際藝術(shù)學校教育基礎(chǔ)能力建設規(guī)劃》的編寫及上報工 作。

 

　　4.20XX年11月，完成20XX年度干部教育培訓監(jiān)督檢查工作的前期準備工作。

 

　　5.20XX年4月，組織文化課教師招聘工作。共有74名通過筆試的應聘者參加面試。

 

　　6.全程督導巡視舞蹈、武術(shù)、美術(shù)、影視專業(yè)的招生考試工作(包括文化課、專業(yè)課考試)，確保各個環(huán)節(jié)工作的順利進行。

 

　　四、工作中的不足及今后努力方向

 

　　1.在教科研工作方面，各部門發(fā)展不平衡，對教科研的認識和意識還不一致。有的老師有能力和水平，但覺得做課程標準是專家的事，而且從全國到北京市都有專人研究，覺得自己找不到研究的點;有的教師覺得做這個有必要，但對自己不自信。其實，教師搞教科研就是“說自己的話，研究自己的事”，把教育教學中的亮點或難點總結(jié)出來，找到理論支撐，并用規(guī)范的教科研語言表達出來，就可以了。

 

　　在今后工作中，加強教科研的學習，提高自身的能力和經(jīng)驗，指導力度還要加強。比如：教科研的方法有很多，我們自己還沒有熟練掌握文獻法、行動研究法等幾種常用的方法;課題的申報、立項等各環(huán)節(jié)都有一套規(guī)范的格式和程序，這些我們都是在實踐中摸索學習。

 

　　2.在教師繼續(xù)教育工作方面，我們還要適時聘請專家來校為教師進行專題講座。如：課題研究的意義、教科研工作的重要性等等。讓老師們在教科研意識和能力方面都能得到提高。

 

　　3.在日常督導工作中，及時上報學校各項信息，全面掌握學校各項數(shù)據(jù)，切實發(fā)揮督導職能，推動學校各項工作順利進行。

 

　　第二篇：督導總結(jié)與計劃

 

　　20XX年9月，我來到大足區(qū)雙橋經(jīng)開區(qū)片區(qū)教育督導辦公室工作，面對新的工作崗位，一切從頭學起，辦公室的領(lǐng)導和同事們無私地給了我很多幫助，以辦公室的“服好務、負好責、結(jié)好果”的指導思想作為自己的工作理念，圍繞辦公室“監(jiān)督、檢查、指導、評估、服務”工作職責，認真開展并較圓滿地完成了本期各項督導工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

 

　　1.9月，學習了相關(guān)的教育法律法規(guī)，如：國務院頒布的《教育督導條例》、市教委和市政府督導室的《關(guān)于印發(fā)**市教育督導責任區(qū)督學工作規(guī)范的通知》、市教委《減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質(zhì)教育十項規(guī)定》及《中小學校責任督學掛牌督導辦法》等，同時也積極學習相關(guān)業(yè)務知識，如禮儀、制表、方案等。根據(jù)教委和辦公室的工作部署，制定了《20XX-20XX學年度中學教育督學工作計劃》，讓自己的工作有目標性和方向性;本月跟隨辦公室領(lǐng)導和同事們開展了經(jīng)開區(qū)片區(qū)學校大調(diào)研工作，大致了解了片區(qū)各校的校情、開學工作情況等;收集信息，建立了片區(qū)教育督導工作信息卡和qq群。

 

　　2.10月，協(xié)助組織了經(jīng)開區(qū)片區(qū)“我的中國夢.校園之歌”合唱比賽，為配合大足區(qū)20XX年數(shù)獨比賽，制定了經(jīng)開區(qū)片區(qū)20XX年數(shù)獨比賽(復賽)方案，自行命題、制定評分標準，與同事們完成了復賽組織、監(jiān)考、閱卷、評選、上報工作。

 

　　3.11月，為配合大足區(qū)舉行第二屆中小學班主任基本功競賽活動，制定了經(jīng)開區(qū)片區(qū)第一屆中小學班主任基本功競賽活動(復賽)方案，與同事們完成

 

　　了復賽的組織、評選、表彰、上報、跟進服務工作;參訓**市20XX年社區(qū)指導教師培訓工作，協(xié)助大足教委職成科完成社區(qū)教育現(xiàn)狀的問卷調(diào)查工作。

 

　　4.12月，對義務教育均衡發(fā)展和互動式卓越課堂推進情況進行了檢查和專項督導;為配合大足區(qū)20XX年交互式電子白板教學應用大賽和中小學體育優(yōu)質(zhì)課競賽活動，與同事們一起制定了經(jīng)開區(qū)片區(qū)交互式電子白板教學應用大賽(復賽)和中小學體育優(yōu)質(zhì)課(復賽)方案，完成了復賽的組織、評選、表彰、上報、跟進服務工作;深入中小學課堂聽課，了解教學現(xiàn)狀和課改情況;24-26日參加了大足區(qū)20XX-20XX學年度上期小學期末質(zhì)量監(jiān)測工作;作為責任督學，按要求進入自己掛牌校園童真幼兒園開展了督導工作，做好督導記錄并對長河小學期末監(jiān)測工作(小學3-6年級的科學、品德與社會)提出了自己的建議。

 

　　5.20XX年1月，陪同區(qū)教委安穩(wěn)辦和雙橋校報支隊檢查經(jīng)開區(qū)片區(qū)各中小學安全工作;進入掛牌校園長河小學、新秀幼兒園開展督導工作，做好督導記錄。

 

　　6.為提高自身素質(zhì)，積極參與各種培訓學習和自學，參加了大足區(qū)中小學校責任片區(qū)督學培訓會和經(jīng)開區(qū)片區(qū)教育督導辦公室業(yè)務培訓，如《經(jīng)開區(qū)片區(qū)教育督導工作規(guī)程》、幼兒園教師一日活動保教常規(guī)行為細則》等等，自覺學習新出臺的教育法律法規(guī)和文件。

 

　　7.完成領(lǐng)導交辦的其他工作。如開會、學習、傳達、貫徹，日常來訪接待，會務準備、服務，迎檢工作，資料收集、歸檔等等。

 

　　本期來，得到了領(lǐng)導和同事們的大力支持和幫助，心懷感恩，邊學習、邊開展工作，做好計劃、過程記錄和總結(jié)，不斷反思，工作能力得到提高，希望馬年再接再厲。

 

　　第三篇：督導總結(jié)與計劃

 

　　學院督導辦堅持以科學發(fā)展觀為指導，以督政督教為主要任務，切實抓好教育教學督導工作，確立良好的督導機制，深入教育教學第一線，深入開展調(diào)研工作，加強教師隊伍建設，注重青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的作用，有效促進中青年教師的銜接，多次召開信息員會議，走入學生中，深入學生的生活，關(guān)心學生。學院督導辦工作踏實，作風硬朗，很好地完成了工作目標和工作任務，使督導工作有序開展。

 

　　一、 強化教學工作

 

　　教學工作是學院的靈魂，是學院的主要工作，是學院工作中的重中之重。為進一步加強學院教學工作，督導辦加大了教學督導工作，增強了教學工作的實效性。近半年以來，分別對青年教師、新開課教師、外聘教師進行聽評課30余人次。在聽評課的過程中，能很好地指導青年教師，指出青年教師在教育教學中的優(yōu)缺點，查擺不足，強化優(yōu)勢，對于青年教師中存在的工作熱情高，缺乏工作經(jīng)驗的特點，有針對性地指導青年教師，幫助他們確定教學目的、重點、難點、板書設計以及教學方法和教學手段。因此青年教師能夠認真鉆研教材，虛心向老教師學習;對新開課教師，督導辦能完善指導體系，挖掘優(yōu)缺點;外聘教師大多具有良好的工廠工作經(jīng)歷，對于他們的工作，督導辦給予充分肯定，使得他們的干勁更濃，更好地承擔教學任務，做好學院的實習指導工作。同時配合教務處做好省、市級骨干教師的評聘工作。

 

　　二、 深入調(diào)研、強化科研

 

　　督導辦在工作中，能夠深入師生中，進行調(diào)查，詳細了解學生情況，在學院搬遷的過程中，第一個開始行動很好地完成搬遷工作，起到了模范帶頭作用。同時能夠深入學生宿舍，關(guān)心學生，問寒問暖，學生深受感動。在工作中，制定了教師課堂教學質(zhì)量學生調(diào)查報告，對任課教師進行測評，重新制定了教師聽課規(guī)定，對督導教師、督導干事進行培訓，召開督導教師聽評課反饋座談會。進行教學常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。開展學生信息員培訓活動，本學期以來，召開學生信息員會議三次，明確了建立學生信息員的目的和意義，確定學生督導信息員的職責，會議的召開，充分調(diào)動了學生參與學院管理的積極性。督導辦通過調(diào)研、召開(轉(zhuǎn)載需注明來源：WwW.haoword.cOM)兼職督導教師、督導干事會議三次、對在校的31個班進行教師課堂教學質(zhì)量學生調(diào)查，同時進行教育教學經(jīng)驗總結(jié)、探索新路，進一步推動了督導工作全面有效展開。督導辦積極開展科研活動，組織開展黑龍江省職業(yè)教育學會第十一屆職業(yè)教育優(yōu)秀科研成果的論文、教學設計收集上報工作，嚴格把關(guān)，進行初步審查，對于不合格的論文和教學設計，給予整改。共收到論文和教學設計總計65篇。通過組織評審教育教學科研活動，使教師能夠更好地鉆研教育教學，為學院教育教學再上新臺階奠定了基礎(chǔ)。

 

　　三、 抓好實訓工作

 

　　實習教學是全面提高教學質(zhì)量，保證培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要措施，是學校完整教育教學體系中的重要組成部

 

　　分，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)技能型人才的重要環(huán)節(jié)。近半年以來，督導辦加強了校內(nèi)和廠內(nèi)教學實訓工作的督導，召開廠內(nèi)學生信息員會議兩次，21名信息員參加了會議及時反饋了教育教學情況。強化檢查制度，經(jīng)常對廠內(nèi)和校內(nèi)進行巡視指導，深入了解學生在實習的過程中存在的問題和困難，傾聽學生反映情況。督導辦檢查巡視了一車間、二車間、三車間、十三車間、十五車間、十六車間、二十九車間和水壓機分廠，查看教師實習記錄和學生在崗情況，對學生的優(yōu)點進行評價總結(jié)，大多數(shù)學生能夠動手動腦，操作規(guī)范。督導辦對實訓中存在的安全問題提出了要求，實訓處高度重視，要求戴安全帽的車間學生都配備了安全帽，電焊班級的學生都配備了防護鏡。通過督導辦的工作，實馴處工作再上新臺階。

 

　　回顧過去，雖然取得了一定的成績，但是也存在著不足，在今后的工作中，一定還要發(fā)揚成績，克服缺點，以便取得更好的成績，為學院的發(fā)展作出貢獻。

 

　　第四篇：督導總結(jié)與計劃

 

　　本學期，我校在督導工作中，堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作方針，本著規(guī)范辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、提高辦學質(zhì)量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標;以督促改，以導促建”的良好工作局面?，F(xiàn)將我校近一年來的督導工作總結(jié)如下：

 

　　一、創(chuàng)新督導工作的理念，開拓督導工作的領(lǐng)域

 

　　樹立“以人為本”的督導觀念，在督導工作中，堅持“寓導于督，督導結(jié)合，以督促導，以導為主”，在“導”字上下功夫，努力達到督導的最佳效果。我們把督導工作從原來以檢查、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵和提倡為主。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風典型，認真聽取師生對教育教學工作的要求和意見，總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教育教學經(jīng)驗，與教師一起探討在學生培養(yǎng)中存在的問題及原因。

 

　　二、加強對師德修養(yǎng)的引導和校園文化建設的督導

 

　　向教師推薦師德師風、教育教學的好文章和書籍，引導教師學習，提升教師素質(zhì)。督導師生的課堂禮儀規(guī)范，引導教師加強職業(yè)禮儀修養(yǎng)，提升師生的人文素養(yǎng)。

 

　　學校加強了對校園文化理念的建設，20XX年3月召開了教代會，對“校園文化建設”進行了專題研究。目前學校對校園噴繪全部更新，校園面貌煥然一新，“校園文化建設”已獨具特色。

 

　　三、建立了較為完善的督導工作規(guī)章制度

 

　　為使學校督導工作整體規(guī)范、有序推進，制訂和完善了《學校督導工作職責》、《學校督導工作考核方法》等事關(guān)教育督導工作全局的督導規(guī)章制度。

 

　　四、以規(guī)范辦學行為作為督導工作重點

 

　　1、依法治校，規(guī)范辦學行為

 

　　學校遵循有關(guān)法律和政策精神來制訂與完善學校的發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度，有效地推動了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實，促進了學校教育的快速發(fā)展。

 

　　2、民主管理，落實到位

 

　　學校全面實施了校務公開制度，開展了民主評議活動，進一步完善和規(guī)范教代會制度，充分發(fā)揮了教代會在學校民主建設中的作用。在資金投入等重大事項中，能通過教代會商討決定，做到先民主再集中。對教師評先評優(yōu)、財務報告等師生關(guān)心的熱點問題能及時在校務公開欄公開，使領(lǐng)導班子成員始終接受全體教職工的民主監(jiān)督，提高管理水平和工作積極性，有效地推動了學校的全面發(fā)展。

 

　　3、落實課程計劃，做好減負提質(zhì)工作

 

　　學校嚴格按照國家頒布的課程計劃進行授課，注重對學生身體素質(zhì)的培養(yǎng)。堅持每周三節(jié)體育課，堅持上好課外活動課。堅持每天做好兩操，保證每個學生每天的活動量不少

 

　　于1小時，有效地提高了學生身體素質(zhì)。本學期，我校體育工作喜獲豐收。20XX年5月在中村學區(qū)組織的“全鄉(xiāng)第九套廣播體操比賽”中，榮獲二等獎。

 

　　五、圍繞課程建設改革加強教學督導

 

　　1、堅持常規(guī)教學“五嚴”督導，用細節(jié)鑄就高質(zhì)量

 

　　在常規(guī)教學工作中，我們堅持“五嚴”即嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制學生在校學習時間和作業(yè)量，嚴格執(zhí)行推行推門聽課制，嚴格常規(guī)的督查、指導、反饋、整改制度，嚴格實施月考制度，抓好教學各階段的質(zhì)量監(jiān)控。細節(jié)化的管理，帶來了教學質(zhì)量的提升。

 

　　2、加強對課堂教學質(zhì)量的督導

 

　　我們針對新課程改革重新擬定了《蘇韓小學課堂教學評價表》、《教學效果學生調(diào)查問卷表》。堅持深入到課堂之中，堅持圍繞教學各個環(huán)節(jié)開展督導工作，有力促進新課程理念在課堂教學中的貫徹落實。一學期來，校長聽課25節(jié)，教導主任聽課30節(jié)。在聽每一個老師的課都認真填寫了《課堂教學質(zhì)量評價表》，并在課后與任課教師和學生進行面對面的深入交流。

 

　　3、以課堂教學改革作為督導的重點，堅持減負提質(zhì)雙豐收

 

　　我們課堂教學改革為突破口，讓學習任務成為啟動和組織學習活動的操作把手;讓學生的“學習活動”占據(jù)課堂教

 

　　學的絕大部分時間，具有自主、合作、探究的特征，使學習活動有效和高效;讓學習結(jié)果從學習活動中獲得，學會而且會做。教導處引導教師開展了多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，探索具有學科特點的課堂教學新模式。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫，真正提高了課堂教學的實施水平，正確處理好教學質(zhì)量與減負提質(zhì)的關(guān)系。

 

　　4、對教師教案備寫情況進行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真?zhèn)湔n，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結(jié)果及時向各教師反饋，存在的問題責令限期整改。

 

　　5、完善學生評價“一改”的督導

 

　　學生評價“一改”即改革學生素質(zhì)評價方法，注重學生成長式評價，突出過程評價、綜合評價和激勵評價。提倡各班為學生建立成長檔案，按照賞識教育、成功教育的思想和多元智能理論，幫助學生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生。同時學校還鼓勵各學科組開展學科知識競賽，表彰鼓勵學生，如外語組開展的“學生英語單詞比賽”、數(shù)學組開展的“學生基礎(chǔ)知識競賽”、語文組開展的“學生書寫比賽”。

 

　　六、德育督導，突顯“三園”德育育人模式

 

　　1、以“三德”為本，用愛心育人

 

　　學校堅持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德、社會公德

 

　　作為每位教職員工的基本條件。堅持把“愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學”作為廣大教師修身立業(yè)的準則。全面加強師德和學生思想品德建設，打造一支顧全大局、思想過硬，樂于為學校建設與發(fā)展奉獻的教師隊伍。全校上下人人以身作則，個個成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者，落實獎懲制，全體教師用愛心和責任心教育每一位學生。

 

　　2、構(gòu)建“四位一體”育人格局，發(fā)揮大德育格局的育人作用

 

　　在德育工作中，我們以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》為指針全面開展德育工作。在原有的學校、家庭、社會“三位一體”育人平臺基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“學校、家庭、社會、自我四位一體”的德育格局。

 

　　3、突顯“三園”德育育人模式

 

　　我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式，充分利用每月的各種節(jié)日，結(jié)合學生、班級的實際開展豐富多彩的主題教育活動，將德育工作融入活動中，培養(yǎng)學生自我體驗、自我反思、自我教育的能力。

 

　　七、加強校園安全督導力度

 

　　學校安全領(lǐng)導小組定期對教學設施、教學場地、課堂教學秩序、教師到課情況、學生到課率等情況進行了全面督查、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，本期無一安全事故發(fā)生。

 

　　回顧一學期來的工作，雖然取得了一定的成績，但督導機制還有待完善。今后，我們要進一步建立和完善一整套科學合理的學校督導評估機制，加強聽課、評課的密度和評課的效益，提高督導的有效性。為我校教育教學質(zhì)量的再提升而努力。

 

　　第五篇：督導總結(jié)與計劃

 

　　本學期，社會體育系從原有的基礎(chǔ)課部獨立成系，同時也構(gòu)建了自己的督導小組，面對新的系部形勢和學院迎評工作的進一步展開，社會體育系督導小組按照學院督導辦的工作安排和要求，具體開展了本系的教學督導工作。

 

　　我系督導組首先做好了貫徹和傳達學院督導辦相關(guān)會議精神的工作，把學院督導辦在本學期教學工作上的指導思想和具體要求，向本系全體教師進行了傳達，務求使每一位教師都能了解學院要求，并參照這些要求對比自身的教學工作，從中發(fā)現(xiàn)不足，積極和及時地予以糾正，以確保本系教學工作的良性開展。另外，還利用周二系部例會的時間，對教學工作的開展情況進行跟蹤關(guān)注和強調(diào)，不斷強化各位教師的責任意識，并就督導聽課的情況進行及時反饋，對于聽課中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，在例會上進行集中探討，以求達到有則改之無則加勉的效果，以利于以后教學工作的順利進行。該項工作也受到了社會體育系領(lǐng)導的高度重視，屢次在例會上專門對教學督導工作進行了討論，并提請各位教師認真對待，積極配合。

 

　　本學期初，按照學院督導辦的工作安排，我系督導小組的三名成員參加了學院對09-10學年試卷和課程檔案歸檔情況的檢查工作，在該項工作中發(fā)現(xiàn)了一些共性的問題，比如，閱卷的不規(guī)范主要體現(xiàn)在小題分未寫于題首、判卷符號不規(guī)范、閱卷人簽名不全或者過分潦草

 

　　等;還有部分教師的大題分或者卷面分合分有誤，而這些合分的錯誤一部分即來源于分數(shù)書寫的不規(guī)范;在課程檔案歸檔情況檢查中比較集中的問題是資料填寫的不完整或不規(guī)范。

 

　　對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，我系督導小組成員及時向本系教師進行了反映，并督促本系教師進行了積極主動地自查，系領(lǐng)導也高度重視該項工作，并親自進行了預檢查，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒相關(guān)教師進行糾正。檢查工作結(jié)束后，對于本系出現(xiàn)的情況，督導小組進行了認真的核實并敦促相關(guān)教師進行改正，并在近期對教師的更正情況進行了復查。

 

　　聽課作為督導小組的一項常規(guī)工作，我系督導小組采用集體與個人分散聽課相結(jié)合的方式，在本學期前八周共對本系14名教師進行了聽課，共聽課25節(jié)，集體聽課21次，個人分散聽課4次，涉及到的課程和班級分別有：20XX級公共體育課7節(jié)，社會體育專業(yè)理論課11節(jié)，專業(yè)技術(shù)課7節(jié)。

 

　　在聽課過程中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的上課情況喜憂參半，喜的是本系各位教師都能夠按照課堂常規(guī)嚴格要求，在備課上都盡心盡力，對授課內(nèi)容的把握比較到位，能夠靈活運用示范、講解等方法進行知識或技術(shù)的講授，對授課過程的控制比較理想;但是也可以看到憂的一面：由于公共體育課班級容量過大，教師在課堂組織上難免顧此失彼，無法照顧到每一名同學，致使部分同學的鍛煉效果不佳，尤其對于社會體育專業(yè)技術(shù)課，同樣存在上課人數(shù)過多的問題，這樣的現(xiàn)狀使技術(shù)課的教師心有余而力不足，苦于分身無術(shù)，導致教學效果上打了折扣;在

 

　　專業(yè)理論課方面，班級容量的問題同樣顯著，明顯的例子就是小班的教學效果優(yōu)于中班，中班的教學效果好于大班，而合班上課的大班教學效果則差強人意。鑒于體育課，尤其是技術(shù)課的特殊性，建議學院考慮適當減少體育技術(shù)課的班級人數(shù)，以利于教師對教學效果的控制，同時也使更多的同學得到更好的學習和鍛煉，確保學院學生整體身體素質(zhì)的穩(wěn)步提升，為迎評做好準備。

 

　　上半學期，社會體育系督導小組在組長的帶領(lǐng)下順利完成了以上諸項工作，為學院的督導工作貢獻了自己的綿薄之力，同時也為系部的教學工作順利開展提供了有力支撐。

 

　　面對即將開始的期中教學檢查工作，社會體育系督導小組必將再接再厲，在思想上充分重視，行動上積極迅速，認真踏實地做好每一項工作。