學(xué)校讀書讀書總結(jié)
學(xué)校讀書讀書總結(jié)篇1
回眸20_年我校教研工作成績斐然。開學(xué)初,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹區(qū)教育會議精神,各項(xiàng)工作僅僅作圍繞“義務(wù)教育均衡發(fā)展國家驗(yàn)收”工作開展,在常規(guī)工作方面下功夫,使多項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績。這半年,多名同志在《綜合實(shí)踐活動研究與實(shí)驗(yàn)》課題中表現(xiàn)突出獲得嘉獎。2個市級小課題立項(xiàng),張佳琪在大慶教育學(xué)會讀書與人生演講比賽中獲獎。四個課題上交立項(xiàng)申請。收獲累累碩果,得到了社會各方的廣泛贊譽(yù)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、取得成績:
(一)制定新的備課模式
為了促進(jìn)“情智發(fā)展”課堂教學(xué)模式實(shí)施,重新制定備課步驟。因?yàn)榻滩氖墙虒W(xué)的基礎(chǔ)資料,所以先進(jìn)行教材分析,這是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的前提,也是備課的基礎(chǔ)??鬃油昝涝忈屃恕耙虿氖┙獭?,他在“因材施教”之前先進(jìn)行學(xué)情分析。我校學(xué)生多數(shù)是外來務(wù)工人員子女,學(xué)生在知識儲備和綜合能力等方面存在欠缺。進(jìn)行學(xué)情分析有利于設(shè)計(jì)適合學(xué)生的問題,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性。
在整個備課過程中,教導(dǎo)處、教研組對集體備課進(jìn)行監(jiān)督和引導(dǎo),明確主備人的職責(zé),關(guān)注反饋信息以及積極程度,使集體備課真正落到實(shí)處,收到實(shí)效。
(二)教師參與課題研究積極性高
1、《綜合實(shí)踐活動研究與實(shí)驗(yàn)》研究過程中,先后由30名同志上交科研成果,分別獲得獎項(xiàng)。其中7位同志因表現(xiàn)突出獲得先進(jìn)個人榮譽(yù)。
2、兩個市級小課題《絡(luò)化學(xué)習(xí)方式下的情感價值觀培養(yǎng)策略研究》、《信息技術(shù)與初中思想品德教學(xué)深度融合研究》立項(xiàng)。
3、報名參加《基于云教育平臺提高教學(xué)生產(chǎn)力的實(shí)踐研究》教師積極踴躍。上交成果多。
4、上報了閱讀、信息技術(shù)和中華傳統(tǒng)美德三個課題申請。
(三)青年教師成長迅速
1、張佳琪同志參加大慶教育學(xué)會讀書與人生演講比賽獲得區(qū)和市級一等獎。
2、張燁在4月參加了歷史學(xué)科復(fù)習(xí)研討會,并成為主講人。
二、開展的工作
(一)教師積極參加各級培訓(xùn)
王繼紅等參加大慶市初中英語教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn)、李清波等參加大慶精神鐵人精神教育通識培訓(xùn)、思品教研組在遠(yuǎn)程錄播室觀看12中陳亮亮“學(xué)案例反思”、張麗芳等參加全市初中物理中考復(fù)習(xí)研討會、陳祥花參加全市初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)研討會張海平等參加中考復(fù)習(xí)詩詞欣賞等。地理、生物等學(xué)科觀看了空中課堂。
(二)常規(guī)工作有特色
1、開展教師自主學(xué)習(xí)活動。
我校教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”需要,組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),教研室負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)筆記,要求教師利用備課之余,瀏覽與教學(xué)有關(guān)的文章,觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教師案例等,記錄所學(xué)習(xí)重點(diǎn),教研室定期檢查,設(shè)立教師自學(xué)檢查記錄,留有詳細(xì)檢查情況匯總。
2、配合教導(dǎo)處“推門進(jìn)課堂,提升常態(tài)課”活動,開展聽課評課活動。
教研室根據(jù)此項(xiàng)活動,組織教研組長、骨干教師、青年教師參與聽課評課,教研組長和骨干教師負(fù)責(zé)對授課教師進(jìn)行點(diǎn)評,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加,對今后教學(xué)工作作出部署。
3、初四集體備課活動彰顯特色。
初四年級開展定期和不定期集體備課活動,同學(xué)科教師統(tǒng)一授課進(jìn)度和計(jì)劃,制定一、二、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。備課時在課件、試題等方面互通有無,互相交流教學(xué)方法和解題方法等。
4、教研活動更務(wù)實(shí)。
全校教師以教研組為單位進(jìn)行教案“課后反思”集中書寫工作,各組負(fù)責(zé)研究和制定“教學(xué)反思”書寫模式,對教學(xué)反思進(jìn)行查缺不漏,使教學(xué)反思工作能真正落實(shí)。
5、積極參加上級各類評選活動:
組織教師參加兼職教研員評選活動、組織教師參加大慶教育研究特約編輯申請工作、組織四位教師參加市級骨干教師評選活動。
6、準(zhǔn)備教育均衡發(fā)展檢查三年材料。
7、配合上級教育部門對教師的科研成果等基本情況進(jìn)行詳細(xì)摸底。
三、存在問題
1、集體備課中方面存在問題
由于我校剛從教育培訓(xùn)中心脫離出來,在集體備課方面還保持一些原做法,越來越不適應(yīng)新要求。
2、課題研究方面存在問題
存在突擊搞科研的現(xiàn)象,個別教師對待課題研究冷漠。
3、教研活動方面存在問題
教研組活動時間有時與政教處活動相沖突,教研活動時間不能得到充分的保證,教師參與的積極性不高,導(dǎo)致教研活動的效果不夠突出。
“晨復(fù)趨府,幽賞當(dāng)反思”我們教研室一定在期末,及時整理教研和集體備課材料,及時反思不足,學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校教科研做法,強(qiáng)化管理手段,努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,積極進(jìn)行教學(xué)研究和新課程改革,力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校,為讓區(qū)的美好明天做出新的貢獻(xiàn)!
學(xué)校讀書讀書總結(jié)篇2
不知不覺中,新年已經(jīng)來臨,在小朋友和家長的期待中,我們也組織開展了“慶祝元旦”的活動。
本次活動從下午2:00開始,一直到4:20結(jié)束,我們組織了豐富多彩的活動。許多家長1:30就跟孩子一起來到幼兒園,觀看活動。
活動開始,朱校長召開了簡短的家長會,向家長簡要介紹了本次活動的主要目的、活動安排和各項(xiàng)活動的目標(biāo),介紹了本學(xué)期的主要工作、班級環(huán)境、班級幼兒的進(jìn)步和存在的問題、以及需要家長配合的工作,讓家長比較全面的了解我們幼兒園的各項(xiàng)工作。在此次活動中,我們通過自選活動和分組形式,調(diào)動幼兒參與活動的積極性,能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則,通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。
其次,注重了親子互動,家長和孩子全部參加,雖然人很多,但是非常安靜,我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,成為參與者.家長和孩子都全身心投入到活動中,我們將這種情景用相機(jī)記錄下來,作為永久的回憶。
此次活動的開展有亮點(diǎn),也有不足,優(yōu)點(diǎn)我們會繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不足也會不斷地改進(jìn)?;顒幽軌驁A滿的結(jié)束,首先要感謝家長的積極參與以及對老師工作的大力配合,大部分家長比較在意的是對個別幼兒的關(guān)注,非常感謝提出這樣意見的家長。這也是我們幼兒園一直在強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),孩子有個體的差異,性格的不同,使得孩子各方面發(fā)展的程度就不同,我們會根據(jù)孩子的不同性格給予幫助和指導(dǎo),讓孩子在這個大家庭里快樂的生活和學(xué)習(xí)。
在本次活動中,我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):
1.讓所有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,讓每個孩子都有表現(xiàn)機(jī)會,使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視。
2.在活動中,家長能夠和孩子一同參與,讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動的樂趣。
3.活動中,每個環(huán)節(jié),我們都應(yīng)該安排得當(dāng),讓孩子的情緒穩(wěn)定,而不燥,使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M(jìn)行下去。
本次活動,無論是孩子還是家長,都非常開心。孩子們看到自己的父母來參加活動,都非常興奮,活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。并且通過本次活動,家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!
活動結(jié)束后,我們?nèi)焕蠋熱槍Ξ?dāng)天的活動進(jìn)行分析和反思。我們的活動是成功的,家長對本次活動是滿意的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。在以后的活動中,我們會進(jìn)行改進(jìn)。本次活動的圓滿成功,與家園相互信任密切配合是分不開的,這就對我們老師提出更高的要求:對孩子的關(guān)心,對工作的責(zé)任感,對家長的尊重和理解,我們會更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,理論上的欠缺,但我相信,只要用心就可以做的更好!
學(xué)校讀書讀書總結(jié)篇3
班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,對學(xué)生健康全面的發(fā)展,對完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。
近年的班主任工作實(shí)踐中,我覺得要搞好班級工作,應(yīng)該堅(jiān)持一個標(biāo)準(zhǔn),調(diào)動兩個積極性,依靠三個方面的力量,發(fā)揮四套班子的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束,又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長。
堅(jiān)持一個標(biāo)準(zhǔn),即是說在處理班級事務(wù)時,尤其是獎懲方面,對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛,而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見,所以班主任執(zhí)法,一定要公允,要一碗水端平,如處理偏頗,則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣,壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這些年來,我堅(jiān)持了一個標(biāo)準(zhǔn),對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和缺點(diǎn)一視同仁,贏得學(xué)生的尊敬和信任,扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。調(diào)動兩個積極性。一是要尊重每個學(xué)生,在課余時間里要盡量多深入到學(xué)生中去,與他們一起交談、游戲、活動,使他們與你無拘無束地相處,他們必然會對你敬而近之,由此而產(chǎn)生一種愛屋及烏的效應(yīng)。二是發(fā)動大家參加班級管理的各項(xiàng)活動,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會。發(fā)動全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,再結(jié)合老師的見解,取得共識,大家共同制定和執(zhí)行。學(xué)生愿意干的事,干起來熱情高,干勁大,成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,每個人都有機(jī)會履行班級管理職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識,為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個人。凡活動必須做到各司其職,人人有份,絕無局外之人。
調(diào)動三個方面的力量,即是要充分調(diào)動和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,以提高班級管理工作的成效。
學(xué)校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假,平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,支持班級工作,已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同學(xué)長期放學(xué)不按時回家,與社會上不三不四的人混在一起,不想上學(xué),養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。了解到這一情況后,我與家長商定:放學(xué)后由家長親自到校接他回家,或通過《家長聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時間,再由家長簽注到家時間,以杜絕他與壞人接觸的機(jī)會,平時注意關(guān)心和提醒他,稍有進(jìn)步就給于表揚(yáng)和鼓勵。堅(jiān)持了一學(xué)期,該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。在班級管理過程中,我們還經(jīng)常結(jié)合時事政治,強(qiáng)化思想教育和班級管理工作,堅(jiān)持下面教育和引導(dǎo)。如抗洪救災(zāi)、見義勇為、樂于助人、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級學(xué)生樹立榜樣。
兒童心理學(xué)專家朱智賢說過:學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教育,就不能促使他們健康誠長。我班采取多種形式的班隊(duì)會,針對性的主題會,師生間的思想交流,制度化的班級周評小結(jié)等,在實(shí)踐中證明是行之有效的。
發(fā)揮四套班子的作用,即指少先隊(duì)中隊(duì)委、小隊(duì)委、科代表、小組長的作用。這四套班子是班級的中堅(jiān)力量,他們的模范作用如何,他們對班級管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時,我堅(jiān)持做到:人人參與競選,力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來,使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。每次主題班會,每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺,使每個人都能策劃活動、主持活動、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的才干,把班級各項(xiàng)活動開展得形式多樣。
班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,讓我們在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
學(xué)校讀書讀書總結(jié)篇4
班主任,是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實(shí)施者.作為班主任,每天面對的,是幾十雙渴求知識的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤的心靈.如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力. 本學(xué)期很快過去了,下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行總結(jié):
一、加強(qiáng)思想教育
六年級的學(xué)生,思想已經(jīng)成熟,作任何事都有自己的主張,所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作.本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育。
1、發(fā)揮自身表率作用.小學(xué)生,對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感.班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣.因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤學(xué)生,用語言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力."其身正,不令而行.其身不正,雖令不從."在班級工作中要求學(xué)生做到的,我自己首先必須做到。
2、建立規(guī)范班級。對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個人感情,則易造成管理上的放縱及隨意.因此,開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī).而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用.利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核,每一大周一總結(jié),對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵.這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣.
二、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”。通過幾次班干部會議,我要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好。每天的班會,我都讓班干部去說,對于當(dāng)天班級里面發(fā)生地事情進(jìn)行總結(jié),評價并且制定出好的方法來預(yù)防及制止一些不良現(xiàn)象。
三、 耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
每一個學(xué)生當(dāng)初來到我們學(xué)校都是抱著百分之百的希望來的。可經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)成績并沒有得到他們想要的那種結(jié)果。有些學(xué)生甚至成了班級的學(xué)困生,后進(jìn)生。面對這些情況,我們作為教育工作者,就要堅(jiān)定我們的信念:我們決不能放棄任何一個學(xué)生,決不能讓這些學(xué)生失去學(xué)習(xí)的信心,決不能讓家長對孩子們報的希望破滅。作為六年級的班主任,在教育影響后進(jìn)生的過程中,我用心去與學(xué)生交流。從學(xué)生的最佳接收點(diǎn)去教育學(xué)生,以情激情,以情勵人,施之以愛,拉其進(jìn)步,貴在扶持,長抓不懈。
1、做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到高興,也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,讓學(xué)生時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,又是生活中的知心朋友。在我們班中,學(xué)困生比較多,我便經(jīng)常找他們談心,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,學(xué)習(xí)上遇到困難,我也耐心細(xì)致地為他們講解。使他們相信自己的老師,也把老師當(dāng)作知心朋友。
2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進(jìn)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過:“愛是無聲的語言,也是最有效的催化劑。”教師對學(xué)生的愛,勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學(xué)生比較多,他們身上有許多不良行為,為了教育他們,我便經(jīng)常找他們談心,說出他們身上的不足,以及這些缺點(diǎn)會給他們造成什么樣的后果,對他們進(jìn)行“動之以情,曉之以理”的教育,幫助他們克服身上的不足。
在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時候,我也會大聲訓(xùn)斥他們;學(xué)生不完成作業(yè)時,我也會變相體罰他們,罰他們抄作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),但我走過的每一段路,留下的每一個足跡,都能折射出我生命的價值。我是失去了很多,但我無怨無悔,因?yàn)槲疑钌畹貝壑覐氖碌倪@個太陽底下最神圣的職業(yè)。“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。”既然我選擇了這個職業(yè),我就會盡我最大的努力,做好教書育人的大事。
學(xué)校讀書讀書總結(jié)篇5
____年即將過去,今年,是我園成立兩周年,經(jīng)過上學(xué)年及下學(xué)年的兩次督導(dǎo)驗(yàn)收,本年度順利通過了深圳市規(guī)范化幼兒園和深圳市區(qū)一級幼兒園的評估,金沙也更上一個臺階,將會以一個更好的面貌,迎接____嶄新的一年到來,同時,今年也是我在金沙幼兒園工作的第二年,金沙從創(chuàng)立到區(qū)一級,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,集體中每一次努力都是我最值得留念的美好回憶!
回顧____年,財(cái)務(wù)部在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和幼兒園各部門的通力合作及各位同事的全力支持下,在圓滿完成財(cái)務(wù)部各項(xiàng)工作的同時,對本年度的工作還做出了如下總結(jié):
一、會計(jì)檔案的建立和保管工作,及時按有關(guān)要求向上級部門提供財(cái)務(wù)資料
為保證會計(jì)資料年度歸檔工作順利有序進(jìn)行,財(cái)務(wù)部在12月份積極整理會計(jì)檔案,規(guī)范會計(jì)檔案管理,對春季、秋季兩學(xué)期的收據(jù)及發(fā)票進(jìn)行再次核對檢查入檔,會計(jì)報表、會計(jì)憑證核對賬表相符,工資表、銀行對賬單、教職工社保繳交明細(xì)、支付預(yù)算表、年度審計(jì)報告進(jìn)行分類別入檔案盒,以便上級部門對財(cái)務(wù)資料的檢查。
二、努力學(xué)習(xí),不斷升華,提高工作能力
學(xué)期初制定本年度財(cái)務(wù)工作計(jì)劃,學(xué)習(xí)助理會計(jì)師會計(jì)實(shí)務(wù)及經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論專業(yè)知識,為適應(yīng)工作需要,提升整體工作能力,結(jié)合學(xué)到的知識,將理論與實(shí)踐融入到工作中,不斷吸收新知識,與時俱進(jìn),全身心投入工作,進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任心、事業(yè)心。
三、順利通過本年度所有證件年審
本年度我園順利通過所有證件年審,其中包括:《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》、《民辦非企業(yè)登記證》、《組織機(jī)構(gòu)代碼證》,對相關(guān)證件年審要求及資料準(zhǔn)備情況有所知悉,通過不同地點(diǎn),不同方式的年審更增進(jìn)了財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn),為往后年審事項(xiàng)的辦理做好鋪墊。
四、經(jīng)費(fèi)管理
預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)管理:預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)全部由財(cái)政撥款,主要用于職工工資、獎金、離退休費(fèi)、醫(yī)療保險、業(yè)務(wù)費(fèi)等開支。主要通過以下工作來實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)管理:
1、及時足額發(fā)放職工工資、獎金、離退休費(fèi)等;
2、按期上交職工醫(yī)療保險金;
3、業(yè)務(wù)費(fèi)開支嚴(yán)格執(zhí)行董事長“一支筆”審批,報銷時必須憑原始憑證據(jù)實(shí)列報,不能以領(lǐng)代報或以借代報。手續(xù)不完善、票據(jù)不正規(guī)和非正常開支的費(fèi)用,一律不予報銷;
4、采購、維修大額開支實(shí)行集體研究決定,并上報相關(guān)部門,完善控購手續(xù)后方可執(zhí)行。
預(yù)算外經(jīng)費(fèi)管理:預(yù)算外經(jīng)費(fèi)主要用于幼兒園辦公開支。
五、往來款管理
往來款主要有書款、學(xué)生生活用品款、教師用書款、學(xué)生傷亡補(bǔ)助、醫(yī)保個人部分、個人所得稅、教學(xué)獎、單位及個人借款等,往來款一律執(zhí)行專款專用,絕不挪作它用。
學(xué)校讀書讀書總結(jié)篇6
接近期末,這一學(xué)期的工作隨著體育部的慶功也結(jié)束了?;厥走@半年,有許多值得肯定的地方,也有許多需要反思的方面。
本學(xué)期體育部的工作是從迎接新生開始的。那兩天,我們部門的人都守候在桂廟路口,太陽很曬,溫度很高,可是我們依然工作在前線。由于我們迎接的新生幾乎都是深圳本地的,他們是2號才報到,因此第一天我們一個新生也未能接到;因而分配部分人員到西南區(qū)或者或者跟隨校車,到其他地點(diǎn)參與其他協(xié)調(diào)工作。第二天大家都非常的忙,帶著新生,提著大包,一趟又一趟的爬著7樓,很辛苦,但是大家都干勁十足,不亦樂乎。
到了學(xué)生會招新,補(bǔ)充新鮮血液,是每個部門的頭等大事,我們體育部也相當(dāng)重視這么招新面試。鑒于在體育部進(jìn)行宣傳的時候,出現(xiàn)了一些偏頗,使得體育部的工作被許多新生理解為做苦力,因而面試的時候,遭到了相當(dāng)大的阻礙,不過后來在大家的共同努力下,發(fā)展成為了一個人員搭配合理的團(tuán)隊(duì)。
接著校園里就展開了一系列的體育活動。體育部主要完成了以下幾個方面的工作:
首先,保證賽事的及時反饋;聯(lián)系院隊(duì),收集最新的賽程,保證了賽程的及時反饋,并將賽程交與宣傳部,及時地對各個賽事進(jìn)行宣傳,讓同學(xué)們了解到最新的校長杯比賽賽程,積極地觀看有興趣的項(xiàng)目。
其次,體育部成員著力于自己的本職工作,盡力保障著每場比賽的后勤,及時地提供藥箱和比賽用水,為體育健兒的出色發(fā)揮貢獻(xiàn)著自己的一份力量。也在一些賽場上也展現(xiàn)著自己的風(fēng)采,成員中有壘球隊(duì)和足球隊(duì)的隊(duì)員,在球場上也有一定的努力的表現(xiàn)。
另外,鑒于校長杯期間的比賽任務(wù)較重,在每周五中午舉行例會,對各項(xiàng)賽事和和人員安排上的進(jìn)行合理分配;盡管天氣由很熱到很冷,但是大家都會準(zhǔn)時出席例會。逐漸的,體育部成為了一個團(tuán)結(jié)、凝聚、和諧、友愛的集體。當(dāng)然,我們也根據(jù)新成員的表現(xiàn)做出了一定的人員調(diào)整,保證了體育部工作的高質(zhì)量、高效率。
校運(yùn)會部分,體育部完成了以下的工作:
首先,組織和動員院內(nèi)同學(xué)積極報名參加各項(xiàng)比賽項(xiàng)目。
其次,完成了對報名參加校運(yùn)會比賽項(xiàng)目的選拔,確保參賽的項(xiàng)目代表學(xué)院水平參加。
最后,在校運(yùn)會期間,體育部的成員都積極的留守生科大本營,為參賽的體育健兒們提供著強(qiáng)有力的后勤支援,保障著參賽選手在各個項(xiàng)目上的出色發(fā)揮。
雖然體育部順利、有序、高效的完成了本學(xué)年度的任務(wù)。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足和多方面其它原因我們依然有許多工作方法要改進(jìn),同時也希望作為前車之鑒;問題如下:
1、宣傳上不到位,致使許多新生對體育部的工作有所偏見,不能全面地認(rèn)識體育部所做出的工作。
2、例會時,內(nèi)容有時不夠有針對性,效率有時不高。
3、通知有時不夠到位,宣傳的力度也有待加強(qiáng)。
4、與其它部門的合作有待加強(qiáng),體現(xiàn)學(xué)生會大家庭的力量.。
5、校運(yùn)會選拔時,應(yīng)該充分考慮到同學(xué)們的體育運(yùn)動能力,在保證同學(xué)們安全的前提下,動員同學(xué)們積極參與各項(xiàng)比賽。另外,選拔后,盡有可能地安排同學(xué)出來訓(xùn)練,以提高比賽技能,以最好的面貌來參加到比賽項(xiàng)目中來。校運(yùn)會期間,安排體育部成員陪同比賽選手時,應(yīng)做到一跟到位,責(zé)任到人,以保證參賽選手能無后慮地參加比賽。
學(xué)校讀書讀書總結(jié)篇7
雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物,曾在歷史的回音壁上激起了何等強(qiáng)烈共鳴,盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月,但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣,始終珍藏在我們心底。雷鋒同志對黨的無上忠誠、對祖國的無比熱愛、對人民的無限深情,教育和激勵了幾代人。雷鋒精神是中華民族的寶貴財(cái)富,是新時期社會主義核心價值體系的生動反映,詮釋了黨的先進(jìn)性和純潔性的本質(zhì)特征。
開展學(xué)雷鋒活動是我校史上一面光榮傳統(tǒng)的旗幟。學(xué)校成立時間至今差不多十年的時間,但建校后就成了“學(xué)雷鋒小組”和“青年志愿者”,這支優(yōu)秀隊(duì)伍的存在,學(xué)校始終保持著雷鋒精神的青春活力,并得到發(fā)揚(yáng)光大,象接力棒似的代代相傳;這支優(yōu)秀隊(duì)伍的存在,為學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè),良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成始終起著推動作用;這支優(yōu)秀隊(duì)伍的存在,始終是培養(yǎng)一批批優(yōu)秀人才的搖籃,許許多多的優(yōu)秀團(tuán)員、學(xué)生干部都是從中選拔而來;這支優(yōu)秀隊(duì)伍的存在,始終為學(xué)校形象,社會的聲譽(yù),為龍巖人才技校的發(fā)展增添光輝,一批批,一屆屆學(xué)生接過學(xué)雷鋒的紅旗,影響著一代代青年。走雷鋒的路,發(fā)揚(yáng)雷鋒精神——是時代對我們的要求?,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、學(xué)經(jīng)驗(yàn)
20__年12月28日我校首次參加“全國第十_次軍民學(xué)雷鋒經(jīng)驗(yàn)交流會”,會上,我校主要領(lǐng)導(dǎo)親耳聆聽了老將軍、老領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的講話,雷鋒生前的戰(zhàn)友、雷鋒團(tuán)團(tuán)長、政委、雷鋒班班長以及來自全國各地學(xué)雷鋒模范積極分子生動精彩、感人至深的交流發(fā)言。他們的經(jīng)驗(yàn)和做法讓我們受到極大的鼓舞,值得我們學(xué)習(xí)借鑒、研究和探索?;氐綄W(xué)校后,我們立即召開全校教職工大會,學(xué)習(xí)貫徹這次大會精神,布置學(xué)雷鋒活動方案,發(fā)布學(xué)雷鋒工作制度,提出要創(chuàng)建“雷鋒學(xué)?!钡墓沧R,同時,何秘書長先后兩次蒞臨我校檢查學(xué)雷鋒活動和指導(dǎo)創(chuàng)建“雷鋒學(xué)校”。
二、重實(shí)踐
雷鋒精神本身就體現(xiàn)在雷鋒的社會實(shí)踐當(dāng)中,雷鋒一直堅(jiān)持實(shí)踐自己的信念,并使之不斷得到發(fā)展升華,最終使得這些實(shí)踐成為無產(chǎn)階級大愛精神和全心全意為人民服務(wù)的詮釋——雷鋒精神。今天我們學(xué)雷鋒就是要忌空談、重實(shí)踐,忌浮夸感、重平常心,忌凌空虛蹈、重日常堅(jiān)持。
為此,我們要求每個班級每月都要有活動主題,每周都有活動主調(diào),每天都有活動內(nèi)容,大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學(xué)雷鋒先進(jìn)典型。為此我們專門成立德育工作辦公室,專門檢查督導(dǎo)各個班級的學(xué)習(xí)活動,通過唱雷鋒歌曲、聽雷鋒故事、學(xué)雷鋒日記等形式,把雷鋒的高尚品格、崇高境界和人格魅力傳遞滲透給每位學(xué)生,做到入耳入心入腦。要求師生大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),“吃苦在前、享受在后”,以儉為貴,以樸為美,用勤勞的雙手和辛勤的汗水創(chuàng)造自己的人生。
三、講奉獻(xiàn)
雷鋒的奉獻(xiàn)精神就是“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”的共產(chǎn)主義人生觀和“工作上向好的同志看齊,生活上向低的同志看齊”、“不為名、不為利”等公而忘私,先人后己、助人為樂的思想的總概括。今天,我們說“愛黨,愛祖國,也愛社會主義,愛創(chuàng)新,愛奮斗,更愛奉獻(xiàn),我是新世紀(jì)的青年,我和你一樣,我就是雷鋒”。
我們在學(xué)雷鋒活動中更是弘揚(yáng)了這種精神。同學(xué)們利用課外時間在校園內(nèi)進(jìn)行義務(wù)勞動,打掃公共場所;清除衛(wèi)生死角,細(xì)心清理草木叢中的廢棄食品袋、餐盒…等污染物,用自己的小手還同學(xué)們一個干凈、舒適的環(huán)境,同學(xué)們在活動中積極地打掃衛(wèi)生,在活動中體驗(yàn)了奉獻(xiàn)的快樂和勞動的光榮。
四、勤學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)雷鋒,就是要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研的精神。雷鋒在部隊(duì)是一名司機(jī)。他為了學(xué)文化,始終將所學(xué)的書放在自己的挎包里,一有空閑,他就坐在車上看。用自己的話講,這就叫釘子的“擠壓”法,認(rèn)真專注,鍥而不舍。
學(xué)雷鋒就是要把對學(xué)生的教育落實(shí)到實(shí)處,把學(xué)雷鋒活動和班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,力求改變學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)態(tài)度,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。
一個人要成就事業(yè),學(xué)習(xí)是動力源泉。雷鋒雖然讀書不多,但愛學(xué)、肯鉆,永不滿足,永不懈怠,具有“釘子”的擠勁。平常,我們就要像雷鋒那樣,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),努力努力再努力,練就一身過硬的本領(lǐng)。善于擠時間,鉆研科學(xué)文化知識;上課專心聽講,積極動腦,踴躍發(fā)言,[主動及時地完成教師布置的作業(yè);實(shí)習(xí)苦練本領(lǐng),規(guī)范操作,熟練掌握技能;寫規(guī)范,說普通話,遇到疑難問題能向老師、同學(xué)請教,爭當(dāng)勤奮好學(xué)生。同時在每個班級開展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動,搜集發(fā)生在自己身邊的同學(xué)的先進(jìn)事跡,并進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。目的是從學(xué)生身邊的同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神,讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣,不僅可以調(diào)動同學(xué)們的積極性,而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗,正確的認(rèn)識雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的,就在自己身邊的,我們每個人都能做得到的。
五、樹新風(fēng)
雷鋒曾經(jīng)說過:“力量從團(tuán)結(jié)來,智慧從勞動來,行動從思想中來,榮譽(yù)從集體來” ,所以個人只有在集體中才能獲得全面發(fā)展,我們要熱愛集體,融入集體,各個班級各支部圍繞該學(xué)雷鋒主題精心布置教室,營造氛圍,以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,弘揚(yáng)道德新風(fēng)尚”為主題的黑板報,倡議學(xué)生愛學(xué)校、愛班級、愛父母、愛同學(xué)、對人講愛心、對集體講奉獻(xiàn),努力為集體爭榮譽(yù)。
同學(xué)們通過參加學(xué)雷鋒精神活動,體會到了學(xué)雷鋒的目的,并不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng),而是學(xué)會做什么事都要從小做起,從小事做起,關(guān)心每個人,關(guān)心每件事,同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
六、促校風(fēng)
學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)共同構(gòu)成了一所學(xué)校的辦學(xué)的靈魂。校風(fēng)是一所學(xué)校的師生員工,在共同目標(biāo)和共同認(rèn)識的基礎(chǔ)上,經(jīng)過長期的集體努力所形成的一種行為風(fēng)氣和有色的傳統(tǒng)。我們學(xué)校主要是以學(xué)雷鋒為抓手、以具體行動為載體、以雷鋒學(xué)校為目標(biāo)來加強(qiáng)“三風(fēng)”建議,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
一是學(xué)雷鋒,樹學(xué)風(fēng)。開展“轉(zhuǎn)變角色、培養(yǎng)興趣”活動,讓學(xué)生從中學(xué)生向中職轉(zhuǎn)變,從單純的理論課向技術(shù)課轉(zhuǎn)變,激發(fā)學(xué)生和學(xué)習(xí)熱情,樹立“活到老、學(xué)到老”的思想,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到快樂。二是學(xué)雷鋒,正教風(fēng)。開展以熱愛學(xué)生、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展為主題的學(xué)習(xí)教育活動,要求全體教師關(guān)愛學(xué)生, 特別是專業(yè)老師,應(yīng)該幫助學(xué)生在專業(yè)上樹立信心,并且向?qū)W生灌輸這一意識,不斷地去與之交流,讓他逐漸產(chǎn)生興趣。如果學(xué)生上課時缺乏興趣。真誠地觀賞學(xué)生身上每個細(xì)心的優(yōu)點(diǎn),真誠而善意地指出其缺點(diǎn),在課堂與課后多與學(xué)生溝通,尊重和信任學(xué)生,使其意識到自己的價值和潛力,大多數(shù)學(xué)生都會向好的一面不斷進(jìn)步,達(dá)到一名合格技校生的標(biāo)準(zhǔn)。三是學(xué)雷鋒,重作風(fēng)。大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、開拓”的教風(fēng),制訂相關(guān)規(guī)范教育教學(xué)的制度,開展評選學(xué)生心目中的“好教師”活動。
雷鋒精神是時代發(fā)展的最強(qiáng)音,是一面引導(dǎo)我們向上攀升的光輝旗幟。在新的歷史條件下,我們對于“學(xué)雷鋒”有著更廣義的認(rèn)識和理解,學(xué)雷鋒活動不單單停留在做好事,更應(yīng)成為學(xué)校德育工作的載體和永恒主題,我們要在學(xué)校營造形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍,真正把學(xué)習(xí)雷鋒活動常態(tài)化,讓人人爭作雷鋒精神的傳播者的思想深入每一個學(xué)生的心靈,切實(shí)提高青年學(xué)生的思想道德素質(zhì),培育優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng),倡導(dǎo)弘揚(yáng)良好的社會風(fēng)氣和良好的道德風(fēng)范,讓雷鋒精神在在福建省龍巖市人才職業(yè)技術(shù)學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,雷鋒精神永駐校園,讓我們的校園更加和諧美好!
學(xué)校讀書讀書總結(jié)篇8
一位教育家說過:“優(yōu)秀的品格,從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?!毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳,、的習(xí)慣培養(yǎng),的學(xué)校日常常規(guī)管理,才能的教育。要學(xué)生的思想品德教育,就要從身邊的,從著手:
1、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
《小學(xué)生日常規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況,我經(jīng)常組織學(xué)生“比比誰的語言美、美”活動競賽,學(xué)生者,又是監(jiān)督者。競賽為一周一評比。在活動中,教師要新的要求,總結(jié),問題措施。,學(xué)生打架、罵人的就了。
2、培養(yǎng)學(xué)生集體、愛護(hù)公物的好習(xí)慣。
此項(xiàng)我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護(hù)公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫,禁止隨地亂扔,禁止隨地大少便。三查是查不良,查哪些同學(xué)有進(jìn)步,查衛(wèi)生盒人人具備。工作有、有措施、有檢查,學(xué)生集體、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生的習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。
3、培養(yǎng)學(xué)生不自私、他人的好習(xí)慣。
現(xiàn)在的許多獨(dú)生子女心中,自私。為此,我了講雷鋒的故事;列舉班上助人為樂的事例“心中有他人”活動;表演“我應(yīng)該做”等一系列活動。活動勝過我的滔滔不絕的說教,打掃教室的學(xué)生多了,借東西給同學(xué)的學(xué)生多了……
轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,整體素質(zhì)。
的思想品質(zhì),教育學(xué)生是不難的。,班上的后進(jìn)生要么性格古怪,要么學(xué)習(xí)較差。要,往往要多下幾倍的功夫。我用八個字來對待:帶著“四心”,真誠以待。“四心”愛心、細(xì)心、耐心、誠心,這工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛心去工作,可以讓覺得你是真心地,可以縮短師生的距離,犯了錯誤,也就容易你的教育,很快改正。愛,有對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)知識的,更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的。例如97學(xué)年度的陳偉杰同學(xué),父母離異了,隨父生活,而父親又忙于工作,無暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛后,就自暴自棄,喜歡在外游蕩。讓他懸崖勒馬、回頭是岸,我對他生活上問寒問暖,請他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學(xué)習(xí)用品、生活用品;學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠心激勵。一年的教育,他的生活了,學(xué)習(xí)進(jìn)步了,家人和老師都說他前后判若兩人,真是天壤之別。
教育一朝一夕的事,這就需要教師耐心、不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察,反饋學(xué)生的,坦誠地和學(xué)生交談,學(xué)生會并被感化的。
遵守制度,措施靈活得當(dāng)。
“嚴(yán)是愛,松是害”,我除了要求學(xué)生遵守學(xué)校制度外,還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)結(jié)制度等,師生遵守。在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動。從集體活動、班級榮譽(yù)等,激發(fā)學(xué)生與別班比賽,互相競爭;在班內(nèi)對學(xué)生個人和評價,使每個學(xué)生和近期優(yōu)缺點(diǎn),警惕性和進(jìn)取心。班級,措施靈活實(shí)用,獎懲得當(dāng),有章可循,有法可依,人人平等對待,大家心服口服,風(fēng)氣自然。
家長,教育。
對學(xué)生家訪,密切與家長,學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況,向家長反映在校,互相交流,觀點(diǎn)。我也學(xué)校、家庭、社會三的網(wǎng)絡(luò)工作,耐心幫助家長教育子女的,教育。
“一分耕耘,一分收獲”,這幾年所任班級榮獲學(xué)校獎勵。在1997學(xué)年、1999學(xué)年、__學(xué)年、__學(xué)年、__學(xué)年都被評為“清潔班級”;在__學(xué)年和__學(xué)年的學(xué)習(xí)、清潔、體育、班風(fēng)四項(xiàng)總評中優(yōu)秀,被評為“先進(jìn)集體”。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我深感一位教師的責(zé)任,屬于,未來才屬于,在以后的工作中我會,再創(chuàng)佳績!