幼兒園年終工作總結(jié)匯報(bào)

總結(jié)就是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。下面小編帶來(lái)的幼兒園年終工作總結(jié)匯報(bào)最新，希望大家喜歡！

幼兒園年終工作總結(jié)匯報(bào)【篇1】

本學(xué)期我園的家園、社區(qū)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在社區(qū)的支持下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下，在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，自我加強(qiáng)開(kāi)拓意識(shí)與服務(wù)意識(shí)。 我講奉獻(xiàn)，作表率，早來(lái)晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

這一年中，我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用談話形式而非命令式;思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變，努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。嚴(yán)于律己，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)，常常與教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教師珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。正是這一件件細(xì)致入微的小事，以及情感化、彈性化的管理凝

聚了全園教師，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

在日常工作中注重教師素質(zhì)的提高，給教師提供各種成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓教師們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

二、安全方面

我時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我園領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。同時(shí)還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范任何不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是課間、游戲 、入廁洗手、 室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

責(zé)任書(shū)：幼兒園和家長(zhǎng)、老師、保育員、保安簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。

安全課：提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周有一節(jié)或以上安全課并有備課記錄。

應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，6月 6日上午進(jìn)行了防震演練，以增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)和自保能力。

在食堂管理方面：堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,我園嚴(yán)禁購(gòu)買三無(wú)食品，所購(gòu)蔬菜新鮮，適合幼兒營(yíng)養(yǎng)科學(xué)搭配。餐廳從業(yè)人員全部持證上崗。在食品安全工作上，做到定崗定責(zé)。我們首抓采購(gòu)關(guān)，做到定點(diǎn)采購(gòu)，為了保證原食材新鮮每天都是隨餐采購(gòu)，堅(jiān)持索證索票制度，建立健全食品采購(gòu)驗(yàn)收臺(tái)帳。其次，抓好食品加工關(guān)。我園飯?zhí)脙H有40平方米，操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉(cāng)庫(kù)都在這里。在狹小空間里，我們努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。嚴(yán)格規(guī)范工作人員的操作規(guī)程 。再三，抓好餐具、用具消毒關(guān)。負(fù)責(zé)人把用過(guò)的用具、餐具進(jìn)行清洗消毒存放，在使用前再用開(kāi)水消毒。采購(gòu)員把好采購(gòu)關(guān)，驗(yàn)收員把好驗(yàn)收關(guān)，炊事員把好食品衛(wèi)生加工關(guān)，消毒員把好餐飲具清洗消毒關(guān)，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當(dāng)班人員及班級(jí)保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān)，這樣層層按照各崗位人員職責(zé)要求，并簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，按照誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，切實(shí)把我園食品安全工作落到實(shí)處。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用各種資源對(duì)室內(nèi)外進(jìn)行裝飾、設(shè)計(jì)，在幼兒園門(mén)口添置宣傳欄，并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化 、情趣化 、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起，遇事相互幫助 ，相互鼓勵(lì) ，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合， 室內(nèi)外結(jié)合，每天保持1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì)。 在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、 衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、 午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。

五、家園聯(lián)系方面

家園聯(lián)系方面，我園做到主動(dòng)、 親切與家長(zhǎng)溝通，老師們利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步 、成長(zhǎng)、 特長(zhǎng) 、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，4月份舉行了“陽(yáng)光小精靈親子游戲”活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，細(xì)心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如：我園小班家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見(jiàn)，我及時(shí)和當(dāng)班教師溝通并讓老師給家長(zhǎng)解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí) 、去探討、去努力。

六、大型活動(dòng)

1、家長(zhǎng)座談會(huì)。20__年九月份，各班老師有針對(duì)性的對(duì)本班的開(kāi)學(xué)情況及課程的安排與計(jì)劃，和家長(zhǎng)做了深刻的交流與溝通。

2、課間操評(píng)比活動(dòng)，__年10月份，我園進(jìn)行了課間操評(píng)比活動(dòng)，全園10各班級(jí)各有特色，孩子們更是踴躍表現(xiàn)。

3.慶元旦幼兒書(shū)畫(huà)展活動(dòng)，在各班老師的辛勤的指導(dǎo)和相互配合下，幼兒繪畫(huà)出精美的圖畫(huà)，表達(dá)自己豐富的情感，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和動(dòng)手能力。

4.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。通過(guò)走入幼兒園課堂，給家長(zhǎng)和孩子們新的感受。充分的利用家長(zhǎng)資源，結(jié)合半日觀摩活動(dòng)的形式更深入人新，帶給家長(zhǎng)和孩子不一樣的感受。

5、親子游戲，今年4月份，我園舉行了大型親子游戲活動(dòng)，全園幼兒與家長(zhǎng)全員參加，活動(dòng)精彩紛呈。

6、故事會(huì)，為鍛煉幼兒勇于表現(xiàn)，大膽表達(dá)的能力，我園舉行“故事會(huì)”活動(dòng)。

7、慶六一活動(dòng)。

在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各教師的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使的這些大型活動(dòng)都得到圓滿。

結(jié)束語(yǔ)

以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和默契的配合。在這里我真誠(chéng)的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨 、默默奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面繼續(xù)完善，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

幼兒園年終工作總結(jié)匯報(bào)【篇2】

一年的時(shí)間就這樣飛快的過(guò)去了，今年一年的工作也已經(jīng)結(jié)束了。這一年的工作其實(shí)是有一些疲憊的，但是當(dāng)自己聽(tīng)到孩子們用稚嫩的聲音呼喚我老師的時(shí)候，又覺(jué)得自己還可以繼續(xù)的工作下去。就這樣的結(jié)束了自己這一年的工作，有很多的收獲，但也有很多遺憾的地方，遺憾自己還是有很多的工作是沒(méi)有做好的，希望明年的自己不要有這么多的遺憾。

一、工作表現(xiàn)

這一年完成了自己的教學(xué)任務(wù)，也跟其它的老師一起幫助班上的幼兒養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。我覺(jué)得作為一名幼兒教師最重要的事情就是要細(xì)心了，同時(shí)也要很有耐心。這個(gè)年齡段的小朋友還不懂事，也是很調(diào)皮的時(shí)候，如果沒(méi)有耐心的話是帶不好這些小朋友的。同時(shí)也要多細(xì)心的去觀察他們，在做游戲的時(shí)候要時(shí)時(shí)刻刻的注意他們，防止他們?cè)谟螒蛑惺軅蛘呤钱a(chǎn)生一些小的矛盾，這些事情都是只有細(xì)心才能夠做到的。

在工作中也發(fā)現(xiàn)了自己的很多的不足，跟優(yōu)秀的老師相比差距還是很大的，但這也讓我知道自己要更加的努力才行，自己必須要對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，要符合一名老師的資格。平時(shí)有時(shí)間的時(shí)候應(yīng)該要觀察其它的老師是怎么上課的，怎么跟小朋友們相處的。這一年自己帶的是大班，已經(jīng)是幼兒園里相對(duì)比較輕松的班級(jí)了，學(xué)生們也已經(jīng)比較的聽(tīng)話了，但自己總不能一直都帶大班。現(xiàn)在若是讓我去帶小班我想我是一定會(huì)崩潰的，所以自己還是要繼續(xù)的加油，去改變自己的缺點(diǎn)。

二、工作收獲

這一年自己也是學(xué)到了很多的東西的，作為一名新老師這幾年都是成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的一個(gè)過(guò)程，所以自己要抓住這幾年的時(shí)間去努力的學(xué)習(xí)，若是幾年之后自己還是這樣的一個(gè)工作能力的話是不行的，自己必須要不斷的有進(jìn)步，才能夠更好的去完成自己的教學(xué)工作，才能夠承擔(dān)起作為一名老師的責(zé)任?，F(xiàn)在的我比之前能夠更好的處理與幼兒之間的關(guān)系了，所以還是有一些進(jìn)步的。

三、工作計(jì)劃

明年的計(jì)劃是多去聽(tīng)其它老師的課，觀察他們是怎么講課的以及他們是怎么跟幼兒進(jìn)行溝通的，教師想要快速的成長(zhǎng)起來(lái)是必須要多聽(tīng)課去吸取其它的老師的經(jīng)驗(yàn)的。在明年我一定會(huì)繼續(xù)的保持一個(gè)好的工作態(tài)度的，更好的去培養(yǎng)好幼兒的行為習(xí)慣，讓他們?cè)谟變簣@能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園年終工作總結(jié)匯報(bào)【篇3】

課堂和食堂是幼兒園管理的兩大陣地。食堂辦得好不好，直接關(guān)系到師生的身體健康，尤其是幼兒的健康成長(zhǎng)，直接影響幼兒園的社會(huì)形象。因此，以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步增強(qiáng)后勤人員素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理水平，提高整體品位，努力把食堂辦成教師滿意、家長(zhǎng)放心、幼兒開(kāi)心的食堂。后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在，幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教師們的積極配合下，園回顧食堂管理工作，我們主要做了以下幾方面舍和園內(nèi)環(huán)境在原有基礎(chǔ)上有了更大的改觀。的工作

（一）完善各類制度

1、增強(qiáng)對(duì)食堂人員的考核。制訂了《食堂人員工作要求及獎(jiǎng)懲細(xì)則》，對(duì)廚房人員工作實(shí)行基礎(chǔ)工資加獎(jiǎng)金制，對(duì)照《細(xì)則》由教師每月定期評(píng)價(jià)食堂人員的工作出勤等情況，，發(fā)放工資及獎(jiǎng)金，有效增進(jìn)了后勤工作的更優(yōu)化。

2、蔬菜購(gòu)入采用多人組合法，買菜、付款、驗(yàn)貨、過(guò)秤、記賬分人負(fù)責(zé)，互相督促、互相監(jiān)督，園長(zhǎng)統(tǒng)一審批。

3、建立食品衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行食品衛(wèi)生安全園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步健全《食堂工作管理制度》以及各崗位衛(wèi)生責(zé)任制度，并與所聘人員簽訂聘用合同及安全責(zé)任狀，做到有崗就有人，有人就有責(zé)。

4、進(jìn)行成本核算，積極施展伙委會(huì)的作用，及時(shí)調(diào)查了解食堂管理及師生用餐情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

（二）提高職工素質(zhì)

1、增強(qiáng)培訓(xùn)。我園每月組織職工學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生培訓(xùn)教材》或?qū)λ齻冞M(jìn)行安全教育，增強(qiáng)食堂工作人員規(guī)范操作的意識(shí)，提高規(guī)范操作的能力。

2、明確崗位職責(zé)。我園力求將食堂工作分工細(xì)化，組織學(xué)習(xí)各崗位職責(zé)，使之進(jìn)一步明確。崗位任務(wù)的完成情況與考核掛鉤，進(jìn)一步提高了職工崗位意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

3、及時(shí)反饋情況。每月由教師對(duì)食堂工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)中提出的意見(jiàn)或建議，我們及時(shí)與食堂人員交換，督促整改，在整改中不斷提高和完善。

（三）高度重視衛(wèi)生安全工作

1、通過(guò)正常渠道采購(gòu)食品，索取合同攤位的合法證件。在與供貨商合作前，我們認(rèn)真審核證件，明確責(zé)任，簽定協(xié)議。把好采購(gòu)、驗(yàn)收、取樣、浸泡、清洗、操作、消毒關(guān)。

2、一絲不茍地做好消毒工作。餐具做到"一用一消毒"，小餐具用消毒柜消毒，大餐具用消毒液消毒。

3、食堂工作人員均持健康證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證上崗，工作期間能按要求穿戴好工作衣帽，保持個(gè)人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生分人分塊包干，保證食堂環(huán)境衛(wèi)生。

4、食堂灶具等處使用煤氣，職工能規(guī)范操作，時(shí)刻注意用氣安全。

5、增強(qiáng)了食堂財(cái)產(chǎn)管理。每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，各人領(lǐng)用炊具、餐具認(rèn)真履行領(lǐng)用手續(xù)，學(xué)期結(jié)束時(shí)上交清點(diǎn)，增強(qiáng)了大家愛(ài)護(hù)集體資產(chǎn)的責(zé)任感?？傊?，我們本著思想到位、管理有力、服務(wù)超前的意識(shí)，使幼兒園食堂工作正沿著更完善更規(guī)范的軌道發(fā)展。

幼兒園年終工作總結(jié)匯報(bào)【篇4】

時(shí)光飛逝，一晃一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，我也完成了“下鄉(xiāng)支教”的光榮使命?；仡欉@一年可以用：“忙碌辛苦，快樂(lè)幸?！眮?lái)概括。

記得去年抓鬮“中獎(jiǎng)”后，說(shuō)實(shí)話，真有點(diǎn)害怕，怕路程遠(yuǎn)，怕寂寞，怕不適應(yīng)，因?yàn)槲沂莻€(gè)不定心，喜歡熱鬧的人。當(dāng)家里人得知這個(gè)消息后，老公安慰我：“換個(gè)新環(huán)境，很不錯(cuò)！你一定會(huì)很快喜歡那的！”姐姐卻施加壓力：“在鄉(xiāng)下教，一定教出個(gè)名氣來(lái)，不然那邊的家長(zhǎng)認(rèn)為你是被貶下來(lái)的！”沒(méi)有辦法，只能“趕鴨子上架了”。

剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月，我總是早早起床，怕路上耽擱遲到，因?yàn)槲覀兩习嗟臅r(shí)間與廠里上班的時(shí)間在同一個(gè)時(shí)間段里，路上行人多，車輛多，加新手上路，所以常常不到7點(diǎn)就出來(lái)，后來(lái)，慢慢地習(xí)慣了，也變的正常了。

在幼兒園三人負(fù)責(zé)一個(gè)班，后勤工作大多是由保育員來(lái)做的，可在鄉(xiāng)下卻由一人來(lái)承擔(dān)：中午一邊要照看先吃完飯的孩子，一邊提醒進(jìn)餐慢的；飯后還要自己清理桌面地面；離園后也要清掃教室，一天的感覺(jué)是馬不停蹄，后勤工作確實(shí)又多又累，某某老師能默默的做，難道我就做不到嗎？所以我也毫無(wú)怨言。

對(duì)于教學(xué)工作可想而知，主副班的重任落到一人頭上，特別是早上幼兒排好隊(duì)去戶外活動(dòng)時(shí)，顧及了前面的幼兒，后面的就不聽(tīng)使喚了，這時(shí)，多么希望有位搭班老師協(xié)作一下。對(duì)于周計(jì)劃、備課、準(zhǔn)備教具、活動(dòng)的實(shí)施，我都認(rèn)真及時(shí)的完成，除了利用孩子們午睡的時(shí)候、離園前來(lái)做，還利用星期天來(lái)做教具、制訂周計(jì)劃，努力使每次活動(dòng)都精彩，讓幼兒喜歡我的課，喜歡來(lái)幼兒園，使他們感覺(jué)到每天的活動(dòng)都是豐富多彩的。不過(guò)，人有心情不佳、厭倦的時(shí)候，我也會(huì)大發(fā)牢騷，因?yàn)槲也皇鞘ト恕?/p>

雖然工作忙碌著，辛苦著，但也有許多的快樂(lè)、幸福時(shí)光。每當(dāng)早晨我車子開(kāi)進(jìn)幼兒園，孩子們會(huì)奔到教室門(mén)口，大聲地說(shuō)：“老師來(lái)了，老師早！”每當(dāng)孩子們午睡、起床時(shí)，他們都會(huì)幫我拿茶杯、備課本之類的東西；每當(dāng)我站在高處掛東西，他們會(huì)送上一句句暖心的話：“老師小心點(diǎn)！老師注意安全。”當(dāng)冬天我的手牽著孩子們做游戲時(shí)，他們會(huì)說(shuō)：“老師，你的手很冷，我的手很暖和，來(lái)拉我的手暖和暖和吧?！边@次離別會(huì)上，孩子們道出了：“老師，我舍不得你走！“老師，我很愛(ài)很愛(ài)你；老師祝你天天健康、快樂(lè)；老師有空再來(lái)教我們學(xué)本領(lǐng)”……我的眼睛模糊了，我的聲音哽咽了。這個(gè)時(shí)候，一切的辛苦、煩惱都拋到九霄云外，感覺(jué)我是世界上最幸福的人。

剛來(lái)時(shí)家長(zhǎng)們對(duì)我不理不睬的，我就主動(dòng)與他們交流，還通過(guò)家訪，電話聯(lián)系，發(fā)放小紙條，寫(xiě)小黑板等，讓家長(zhǎng)感受到我是一個(gè)真實(shí)的、坦誠(chéng)的、負(fù)責(zé)任的人。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下的家長(zhǎng)很容易相處、溝通，他們很樸實(shí)、善良，一年來(lái)從不提意見(jiàn)，也沒(méi)有到領(lǐng)導(dǎo)那里去告狀，他們對(duì)我很信任，也很放心，特別是幾個(gè)奶奶，很熱情、很親切、很隨和的，當(dāng)在游戲中摔倒了擦傷點(diǎn)，會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，是他太調(diào)皮了。”“老師，我家孩子很不聽(tīng)話的，你兇點(diǎn)好了，可以關(guān)在學(xué)校里”……一句句老土的話，讓我安心、歡喜。

來(lái)到新環(huán)境工作，離不開(kāi)同事們的關(guān)愛(ài)，朋友們的鼓勵(lì)。老師、老師常常幫助我，激勵(lì)我，如：在六一節(jié)的錄音事件，老師不怕麻煩一遍又一遍的幫我完成錄音，直到我滿意為止。老師會(huì)在我忙碌的時(shí)候，幫我掃地、幫我準(zhǔn)備材料等，還常常說(shuō)：“老師，你是某某幼兒園的好老師，每次活動(dòng)總是豐富多彩”。每當(dāng)我離園時(shí)，都會(huì)送上一句：“老師，再見(jiàn)，小心開(kāi)車，一路順風(fēng)！”這句平淡而真實(shí)的話，像一股暖流流淌心間。食堂里的阿姨和老師，也時(shí)常來(lái)幫助我。在此，謝謝某某幼兒園的保教人員，讓我順利、愉快的度過(guò)了一年。

下鄉(xiāng)最大的感想是：生活在一個(gè)大集體中要誠(chéng)懇、主動(dòng)、熱心，各成員需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)自己，主動(dòng)幫助別人，大家好才是真的好！

鄉(xiāng)下環(huán)境美，空氣好，人實(shí)在，壓力小，另有一番新天地。

幼兒園年終工作總結(jié)匯報(bào)【篇5】

我園一年多來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施以人為本的人性化管理模式，努力形成敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的園風(fēng)。不僅在廣大家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)，還順利通過(guò)了合格幼兒園量化的考評(píng)及驗(yàn)收，幼兒園年度工作總結(jié)具體如下：

為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、vcd機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、玩沙池等，還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。

一、優(yōu)化教工隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì)。

現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此，建設(shè)一支熱愛(ài)幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。多年來(lái)，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃。

通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫(xiě)教養(yǎng)筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

二、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營(yíng)養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查;戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。

我園每位保教人員都愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè)的孩子。因此，我們贏得了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。

新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。

這一年里，我們通過(guò)做家長(zhǎng)訪談、家訪、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日等工作，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，了解家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的。

以上幼兒園年度工作總結(jié)是我園一年來(lái)各項(xiàng)工作的小結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還存在著許多不足，我們將會(huì)繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心，社會(huì)信賴的幼兒園。

幼兒園年終工作總結(jié)匯報(bào)【篇6】

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近一年的團(tuán)體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面提高也不錯(cuò)，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平！

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

僅有經(jīng)過(guò)多種渠道不斷地學(xué)習(xí)，才能提高對(duì)教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在這學(xué)年中，進(jìn)取參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

我進(jìn)取參加新編《__》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《__》編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《__》精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。這學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。

二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域

在課改活動(dòng)中，能進(jìn)取參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《__》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)取開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了很多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的進(jìn)取性大大增強(qiáng)，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情景及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有提高。

三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活本事，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

這學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情景、午休情景、活動(dòng)情景。對(duì)提高的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師進(jìn)取配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有必須的效果；四！是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入團(tuán)體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大提高。

四、突出特色，打造雙語(yǔ)教學(xué)

作為“雙語(yǔ)班”的教師，首先我對(duì)自我嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)__的英語(yǔ)教師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著x班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒經(jīng)過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)取性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒經(jīng)過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。在趣味的學(xué)習(xí)中讓幼兒經(jīng)過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

在工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)進(jìn)取性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。

幼兒園年終工作總結(jié)匯報(bào)【篇7】

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)年幼兒園教師工作總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)年中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)年中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，

二、教學(xué)工作推陳出新

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)是非常重視的。這一學(xué)年中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

三、安全工作不容忽視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境。

四、家長(zhǎng)工作必不可少

增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

幼兒園年終工作總結(jié)匯報(bào)【篇8】

緊張忙碌的一年即將結(jié)束，看著孩子們一天天在進(jìn)步，我的心中充滿欣慰和感慨。這是愛(ài)心與汗水的回報(bào)，同樣也收獲著來(lái)自幼兒世界純潔而善良的心。回首芽芽班的成長(zhǎng)之路～從可愛(ài)的小臉剛?cè)氚嗟目奁浆F(xiàn)在的快樂(lè)和戀戀不舍；從起初工作的茫然無(wú)目的到現(xiàn)在對(duì)事物的探索欲及專注力的逐步形成；我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：孩子們的秩序感增強(qiáng)了，狀態(tài)變得積極且有思想。

他們?cè)趯W(xué)校，游戲中足步積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提高自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力。而家長(zhǎng)和我們一起為了同一目標(biāo)也成為了朋友，在孩子成長(zhǎng)的每一步上留下了愛(ài)的腳印……，從上班開(kāi)始到這學(xué)期結(jié)束，我最大的收獲就是和小朋友們之間的感情越來(lái)越深，小朋友即把我當(dāng)成導(dǎo)師，媽媽，又把我當(dāng)成朋友，同時(shí)作為一名小班的教師，我也深深地感受到：要做一名合格的幼兒教師并不難，但要做一名優(yōu)秀的幼兒教師，一定要比別人付出更多的時(shí)間和精力……

在這段時(shí)間工作中，我感覺(jué)和期望就是讓我們的幼兒園成為一個(gè)大家庭，大家在這個(gè)幼兒園里彼此相親相愛(ài)，家庭的每個(gè)成員都快樂(lè)成長(zhǎng)。孩子們?cè)趫@里能夠高高興興的學(xué)到知識(shí)，老師們?cè)趫@里能夠互相幫助，互相尊敬。幼兒園這個(gè)大家庭里，我作為老師，同時(shí)也作為孩子的家長(zhǎng)，對(duì)這個(gè)大家庭也要提出改進(jìn)意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒園那些地方的不足，為這個(gè)大家庭更好的成長(zhǎng)提出意見(jiàn)：

首先說(shuō)一下安全環(huán)境，我們幼兒園教室頂樓上面安裝的隔熱保溫層，此保溫層為鐵皮瓦固定，在今年夏天時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)上面鐵皮瓦已經(jīng)腐蝕嚴(yán)重，許多地方都要脫落，后來(lái)經(jīng)維修好多了，不過(guò)還要經(jīng)常檢查，春天馬上到了，風(fēng)比較大，應(yīng)該嚴(yán)加防范，別刮掉鐵皮。還有幼兒園操場(chǎng)地毯墊還比較少，小班孩子游戲時(shí)容易摔傷。我感覺(jué)各班應(yīng)該配備一個(gè)電視，這樣孩子在閑暇時(shí)可以看一下。

最后提一下伙食問(wèn)題，這段時(shí)間孩子家長(zhǎng)送孩子來(lái)，看到我們吃的伙食，大部分都提意見(jiàn)，期望再提高一下。還有希望幼兒園組織家長(zhǎng)們多提意見(jiàn)，這樣才能看到真正的不足。

當(dāng)然我們幼兒園的成績(jī)也是顯而易見(jiàn)的，從剛開(kāi)始的創(chuàng)建到現(xiàn)在發(fā)展的規(guī)模，離不開(kāi)我們每位老師辛勤努力，通過(guò)我們的努力，家長(zhǎng)的埋怨少了，支持更多了，家園共育正在朝一個(gè)積極、成功的方向邁進(jìn)！

本學(xué)期結(jié)束了，在今后的教育教學(xué)中，我們會(huì)隨時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估和反思，在實(shí)踐中研究和學(xué)習(xí)，以最快的速度、最好的狀態(tài)適應(yīng)新時(shí)期的變化發(fā)展需要。讓我們攜手，共同托起明天的太陽(yáng)！