教育教學工作年終總結
教育教學工作年終總結范文
切實落實備課要求，備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據；下面小編帶來的教育教學工作年終總結范文，希望大家喜歡！
教育教學工作年終總結精選篇1
我是一個小學教師，教育的對象是小學生，他們是祖國的未來和希望。小學生可塑性強，富有上進心，易于接受良好的引導。而課堂是實施素質教育的主陣地，通過課堂教學不僅要讓學生獲取知識，培養(yǎng)能力，更重要的是掌握學習的方法和策略，不僅是使學習取得成功，更重要的是增強學生的自信心和激發(fā)學習的動力，不僅是使學生得到某一方面的發(fā)展，更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。同時在教學中還要培養(yǎng)學生良好的個性和完善的人格，只有這樣才能說是完成素質教育任務。
教師是教學的組織者和指導者，是學生學習的朋友，又是學生的表率。因此，教學中教師的一言一行、每一次教學活動的設計和組織、對每一個問題的處理、對學生的每一次評價等都會對學生產生重大影響，都是在實施素質教育，教師絕不能掉以輕心。教學的教育性是滲透在教學的全過程之中，作為一個從事多年語文教學的我深知，應根據語文學科的.特點，對學生進行品德教育。下面就如何同學生建立良好、平等、和諧的師生關系談幾點體會。
一、讓課堂充滿情趣，營造愉悅氣氛，激發(fā)學習興趣
愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師。”孔子也說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！庇辛伺d趣，學生的注意力、記憶力和思維才能凝聚在一起，才能達到智力活動的最佳狀態(tài)。這樣學生急切想學，并相信自己一定能學會，才能有效地激發(fā)學生濃厚的學習興趣和認知興趣，這樣的教學，必將使課堂氣氛充滿情趣。
在學習活動中讓每一位學生都獲得成功的體驗是素質教育所提倡的核心精神。而這種愉悅的情感體驗一經產生，必然轉化為學生繼續(xù)努力探索的動力。在平時的語文教學中，我隨時對學生的情緒、態(tài)度加以調節(jié)，營造一種輕松、愉悅的氣氛。如發(fā)現(xiàn)學生在提問時感到猶豫，我立即以微笑鼓勵其大膽提出，一旦學生提的問題有價值，我不但表揚他提得好，而且巧妙地進行分析，讓學生明白從不同的角度思考會有新的發(fā)現(xiàn)。由于不斷地受到老師的肯定、贊揚，學生表達的思路清晰，思考過程一清二楚。這種融洽的師生關系、和諧的課堂氛圍，使教學雙方始終處于一種積極的思維狀態(tài)中，既激發(fā)了學生的學習興趣，又提高了學生的自主學習能力。在實際教學中我采用不同的形式，想方設法為學生創(chuàng)設情境，使他們身經其事、心在其中，帶著熱烈的情緒去學習。如在指導學生寫一個活動場面時，我組織學生進行了一次“扳手腕”比賽。在比賽過程中，我縱觀全局，用鼓勵性的語言激起比賽高潮，同時有意識地啟發(fā)學生注意參賽者的動作、語言、神態(tài)以及觀眾的表現(xiàn)。比賽結束后，我讓學生說說你都看到了什么，聽到了什么，想到了什么，還要說什么。由于在活動中大家玩得很開心，因此說話的情緒特別高，一個同學剛說完，其他同學紛紛舉手要做補充，連平時不愛說話的同學也爭著要求發(fā)言。經過交流，我及時讓學生把整個場面寫下來，結果效果比我預想的還要好。學生的學習積極性得到極大的提高，學習語文的興趣也更濃了，學習成績也水漲船高。
二、面向全體、因材施教
在平時的教學工作中，我把精力放在多數學生身上。教學內容和教學要求的確定難易適度，教學方法的選擇、教學進度的快慢，也應適合絕大多數學生的接受能力。在強調發(fā)展學生的個性，提高學生素質的今天，課堂教學要真正面向全體學生，讓每個不同層次的學生都能得到最大程度的發(fā)展顯得尤為重要。針對同一班內的學生能力存在差異，我借鑒復式教學方法進行區(qū)別施教，分層指導、分層作業(yè)、分層評價，在群體教學中增加個別化施教因素，以適應學生的個別差異。使每一位學生在原有的基礎上都能得到發(fā)展，獲得成功的體驗。如在教學蘇教版四年級語文上冊《說勤奮》一課時，我首先從課題入手發(fā)問：“課文說了誰勤奮的事例？最后取得了什么樣的成果？”讓學生帶著問題讀課文，然后師生共同邊讀邊議。教學中，對于成績好，能力較強的同學，我通過引導他們找出文中的關鍵詞句來體會文章內容，而對于基礎相對較差的同學，則以朗讀為主，并鼓勵其大膽發(fā)言。最后，我再讓學生分組討論：司馬光和童第周為什么都能夠達到理想的境界？結合“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”對文章內容有一個深刻的理解。我在上蘇教版四年級語文上冊《一路花香》一課時，在質疑問難時，一位平時不愛說話、成績平平的學生提出的問題引起了師生的關注，他是這樣問的：課文第三自然段中挑水工說了這樣一句話“那是因為我早就知道你的裂縫，并且利用了它?！睘槭裁刺羲ぴ谶@一句中既說了你又講了它。這里的“你”和“它”指的是誰？我及時表揚了他讀書認真，但我沒有及時解答，而是組織學生討論交流，通過同學們的討論，使這位同學明白了“你”和“它”的實際意思，同時也激勵了其他同學的學習積極性。這樣的教學既面向了全體，又因材施教，激發(fā)了學生的求知欲和學習熱情。
三、文道統(tǒng)一語文教學
加強語言文字訓練，已成為廣大語文教師的共識，同時語文又是一門思想性很強的學科。如何做到語言文字訓練與思想品德教育和諧統(tǒng)一？這就要求在教學中精心設計，避免把思想品德教育擠出課堂，也要避免對課文作架空分析、空洞說教。如教蘇教版四年級下冊《宋慶齡故居的樟樹》一課時，我先讓學生了解樟樹本身具有的香氣拒蟲的特點，再結合宋慶齡的生平理解樟樹香氣拒蟲的象征意義，借物喻人，水到渠成。這一思想滲透為學習理解課文最后一句話作好鋪墊，起到事半功倍的效果，在學生讀、思的基礎上，加上老師的引導，學生對課文最后一句話理解得較為透徹。這里我卻不僅僅停留在理解句子的含義上，而是更深入一層，讓學生聯(lián)系實際說一說“今后我們該怎樣做人呢？”。這樣，將語文的語言文字的思想性融合于語文教學過程中，既對學生進行了語文基本功訓練，又對學生進行了思想教育。
在實施素質教育的今天，我們要做的工作更新、更多、更重。我們只有在教學實踐中不斷地總結經驗，取長補短，才能為將來更好提高教學質量，全面發(fā)展學生的素質做出貢獻。
教育教學工作年終總結精選篇2
一、前言：
教育實習是師范教育課程的重要組成部分，是師范生走近講臺的必經階段，也是師范生接觸和學習教育教學實踐知識和經驗的寶貴機會。作為一名化學專業(yè)的學生，我對這次實習機會期待已久，能有機會去黔東南州民族高級中學參觀學習，有機會聽各位化學老師上課，我感到非常榮幸。以前總是作為一個學生的角色聽課，而今，我們將作為一個準教師聽課，去學習各位化學老師上課方法技巧。讓我充滿在這段期待，也感到緊張，也很重視這次實習的機會，這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識;對于不夠理解的，也有了更明確的認識，感覺到受益匪淺。在黔東南州民族高級中學各位化學老師的指導和幫助下，我們順利的完成了一周的實習工作，并且收到了良好的效果。
二、學校簡介：
凱里民高，全名黔東南州民族高級中學。黔東南州本地還稱呼該學校為：黔東南州民中;州民高;黔東南民高;民高;凱里民中等等。
黔東南民族高級中學成立于20__年，占地面積11.37公頃，綜合建設用地4.38公頃，體育用地2.83公頃，綠化用地4.17公頃 教職工住房面積10615m2，校舍建筑面積31885m2(不含教職工宿舍)，其中教學樓、科技實驗樓面積12764m2，學生宿舍10349m2，5000多平方米的學生食堂。學校圖書館、閱覽室藏書量6萬余冊，電子圖書8.2萬冊(容量182.2G)，現(xiàn)有33個高中教學班，在校生1806人，在職教職工122人。
該校辦學以來，曾兩次獲得全國民族團結進步先進集體、全國民族教育先進集體、貴州省民族教育先進集體、貴州省民族團結進步先進集體、貴州省少數民族體育先進集體、黔東南州德育工作先進單位、黔東南州教學質量顯著獎、黔東南州綠化模范單位等榮譽，受國務院、國家民委、教育部、省人民政府、省教育廳、省民委的表彰。學校是全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題《信息化進程中的教育技術發(fā)展研究》實驗學校、教育部教育管理信息中心遠程培訓點、北京四中遠程教育合作學校、貴州省現(xiàn)代化教育技術實驗學校、普及中學實驗教學省級示范學校、黔東南州普通高級中學示范學校(一類)、貴州師范大學理學院教學科研黔東南州基地、黔東南民族師專暨貴州師大凱里學院教育實習基地。20__年6月被省教育廳授予“貴州省示范性普通高中(二類)”。
三、實習目的、時間：
(1)目的：
1.了解高中化學教師上課過程、上課形式和所采用的技巧等各個方面的情況為后續(xù)專業(yè)課程學習提供感性認識;
2.進一步鞏固專業(yè)知識和熟悉專業(yè)技能，并把理論知識應用于教育實踐;
3.培養(yǎng)觀察問題、分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，進一步健全作為一名師范專業(yè)教師的觀念;
4.了解現(xiàn)代教育的發(fā)展狀況、從而為我們接下來的學習提供一個明確的指導方向。
(2)時間：
20__年5月26號到5月30號。
四、教育實習實踐過程：
進入學校，我們便開始了我們的實習之旅。實習的第一天，楊紅蕓老師帶領我們來到了黔東南州民族高級中學，辦理一切手續(xù)，領取凳子后，我們就開始了我們的第一天實習。
教育實習的主要目的是讓學生在指導教師的引導下，觀摩教師上課方法、技巧等。聽課是教育實習的主要內容。我們學院規(guī)定在一周的實習中需完成至少9節(jié)課的實習任務。我們大家都積極主動的完成了聽課任務，收到良好的效果。
1、聽課。聽課是一個鋪墊，是一個向他人學習、模仿的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西。在這期間，我聽了不同老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有自己的一套，即有屬于自己的教學特色：有的老師上課富有幽默感，上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數學生都能很積極地去聽課做筆記思考等;有的老師更偏向于讓學生思考的那一類，他們提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案，他們能把探究式教學無形地呈現(xiàn)在課堂上;有的老師，他們的教學經驗豐富，雖沒有運用多媒體等教學軟件，仍能把一節(jié)課講得活靈活現(xiàn);有的老師，他們所帶班級有好有壞，但他們能因材施教，循循善誘，努力讓學生把教學中的重點難點吃透，他們是一個很盡職的老師等等。我們這些毫無教學經驗的實習生，真的是慚愧啊。
老師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我們感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學到了很多。聽不同老師的課，及時進行分析總結，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法。
我聽的第一節(jié)課是高一(3)班的化學課。在上課過程中我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，這個現(xiàn)象我在往后的幾個班都發(fā)現(xiàn)了，就是絕大部分的學生的學習熱情都好高漲，積極舉手發(fā)言，積極參與課堂活動。我跟老師們提起這個現(xiàn)象的時候，科任老師就跟我說，一個班里不可能所有的學生都能全神貫注地聽完一節(jié)課，所以作為一名教師，應該想辦法吸引學生的注意力，調動的積極性，比如可以以小組為單位，以搶答計分的形式調動學生的積極性，這樣課堂氣氛就會活躍起來了。
不僅如此，老師還告訴我，要讓學生知道他們自己才是課堂的主體，不是老師。例如，在完成課堂練習以后，老師不應一味地報出自己的答案，可以讓學生作為小老師，讓一名學生投影他的答案，并和全班同學一起討論改正，這不僅可以集中學生的注意力，還可以加深對知識的記憶。當然，老師要給予學生一定的鼓勵，并不時用“聰明”、“很不錯!”等來激勵學生的學習熱情，這樣學生會很積極的投影自己的答案，當好小老師的角色。
在實習的過程中，我還聽了一堂高二的復習課，但是它并不是我們平時那些沉悶的復習課，而是一節(jié)學習氛圍活躍，把所要復習的知識結合實際應用的復習課。一上課，老師就讓學生走上講臺向學生們演示簡單的化學實驗，而且一邊演示一邊講解實驗室注意事項。演示結束后，老師就實驗現(xiàn)象講解實驗原理和操作技巧等，學生們都聽得津津有味的。之后就是學生上臺講解課后習題，每個學生都有機會上講臺，這樣就激發(fā)了學生的學習勁頭，課堂氣氛就活躍了起來。
雖然只是聽了9課時，但是在黔東南州民族高級中學的老師悉心教導下，我學到了很多教學上有助于激發(fā)學生學習熱情的技巧，如何讓課堂“活”起來的方法，還有讓學生理解和記憶課文內容的方法，等等。這是我讀師范專業(yè)以來第一次真真切切地接觸中學課堂的機會，雖然不是走上講臺講課，只是在下面聽課，但是這確實讓我學到了很多，理論我們在學校里已經學了好多了，可是理論和實際應用是有天淵之別的，我相信在我這幾天的實習過程中學到的東西，特別是那里的老師教給我的方法和技巧，會對我以后我的教學工作會有很大的幫助。
2、做好聽課筆記。教育實習的另一個任務便是根據教師上課方法技巧的分析，結合我的聽課情況，做好聽課筆記。這對以后教學活動中很好的參考作用和借鑒作用。記得知道要寫聽課記錄的時候，我是一臉茫然，完全不知道如何操作，可是指導老師說我們聽到了什么就把什么記錄下來就行了。所以這也是一個要我自己慢慢探索、慢慢熟悉的過程。以前，作為一名中學生，總是覺得一堂課是好漫長的，但是現(xiàn)在以老師的身份去聽課，并且要一邊聽一邊做記錄，我覺得又是另一番感受。在記錄的過程中，我不再是只記老師板書的筆記，我要根據我在大學里學的知識評價教師的課上得如何，哪里值得學習，哪里需要改進。這使得我對書本上的知識有了更深刻的了解了，并知道如何把它們應用到課堂上，而且我學會了如何做好聽課記錄，從中吸取其他老師的講課經驗，為自己以后的教學提供了很好的參考和借鑒。
3、實習反思?！皩W而不思則罔”，學生如果只是簡單的聽聽指導教師上課。而不分析、反思，那么實習就達不到完滿的效果。老師所作的努力也就如竹籃打水一場空，沒有意義了?？紤]到實習的實際效果，我和我的同學每天放學后都會在辦公室進行教學反思，討論一天下來的收獲，并且完善好聽課記錄。我們通常都是討論和反思涉及到指導教師上課方法技巧、理論與實踐地結合、課堂技巧、氣氛等方面。不但使我們對化學教學有了更深的體會，而且彌補了各自為營的局促和不足。
在為期一周的實習工作中，我真的有很大的感觸，我第一次感受到自己已經從一名學生向一名教師靠近，走在校園里，每當有學生叫我一聲老師，我在感到無比自豪的同時，還感受到了自己的責任。作為一名教師，背負的是學生的前途和未來，所以我們要比任何人時候都要認真、負責。我深深地感受到，我們師范生必須學好自己的專業(yè)知識，教學技巧，和教育技巧，不僅要從學生的學習上，還要從學生的生活、情感上教育、培養(yǎng)學生全面地發(fā)展。黔東南州民族高級中學擁有一批非常優(yōu)秀的教師，他們對我們這些實習生全心全意地教導，熱情的邀請我去聽他們的課。我非常幸運地遇到了這樣一批如此優(yōu)秀、無私的教師，確實為我踏上教師的道路添上精彩的一筆，從他們身上學到的東西，我相信我會終生受用。實習工作結束了，我要回到學校繼續(xù)我的學習了，但是我會好好記住我從黔東南州民族高級中學到的一切，并應用于我的專業(yè)學習中去。
五、實習中的學習：
(一)通過聽課，我認識到要上好一堂課必須要做好以下幾點：
1、必須做好充分的課前準備。教師的工作對象不同于一般的工作，他們的工作對象是一群有思想有生命的孩子，課堂中的突發(fā)事件需要老師具有冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度。只有課前對學生、對教材做好充分、充足的準備，教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。除此之外還要具備扎實的教學基本功和較強的調控能力，這樣才能更好的把握課堂事態(tài)的發(fā)展，更好的完成教學任務。
2、必須對教材有充分的理解。對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材把握教材的重點、難點才能更好的把教學任務解決好。教師對教材的理解是教學準備的關鍵環(huán)節(jié)，教師只有知道上什么，怎么上，什么是重點、難點才能上好課。
3、教學設計要適合學生、貼近生活。這主要體現(xiàn)在課堂上不是采用以教師講解為主而是采用以師生合作對話為主的學習方式。教師應重視學生活動的設計，讓學生盡可能參與到學習過程之中，在體驗參與與合作的樂趣的同時收獲知識，感悟生活，認識世界。
這次實習讓我對教師的作用有了新的認識。對于學生而言，課堂上教師起著主導作用，教師對每一個教學細節(jié)的安排都可能會影響到學生的學習效果。對于化學課，我們也許不能夠做到每堂課都精彩，每堂課都讓學生快樂的學習，但我們可以做到每堂課都讓學生有所收獲。對于相同的內容，不同的老師有不同的處理方式，可謂是百家齊鳴，百花齊放。但從學生的反應中，又可以看到這些不同的問題處理方式收到了相同的效果——學生理解了?！皩W生理解了，學生收獲了”這應該是每一位老師最引以為自豪的事情，也是我們教學的終極目的。
(二)通過本次實習，我也學到了在學校學不到的很多東西，了解了社會競爭的激勵，同事之間的競爭，相處。發(fā)生一件事，應該穩(wěn)重的去處理，不要著急。
總之：雖然在實習過程中有種種的不足，也發(fā)現(xiàn)自己需要學習的東西還有很多很多，以后自己會在學校努力的補足自己的不足，多向別人學習，向老師請教。但也收獲不小。學到了很多自己平時學不到，或者是不注意去學的東西。實習是為了讓我們更深刻的體會教育實際存在與實際應用，未來更好的進行化學教育設計。但通過本次實習，不僅使我感到了教學在教育過程中，理論到實踐的重要性，我們平時上課學的是理論知識，但是這些理論知識只有放到實際中去，才能體現(xiàn)出它的價值，而且我們學習理論知識就是為了在實際中運用，實踐永遠是檢驗真理的唯一標準。老師們在上課過程中，并不是像我們平時試講那樣，學生有時候比我們想象得要單純得多，有時候要聰明得得多，變化是及其多變的，老師只有擁有了深厚的專業(yè)知識，同時有著為人師表般的道德品質，才能把你的學生教好，也才能讓你的學生信服你，你是他的老師。發(fā)現(xiàn)理論知識也是如此重要，細節(jié)也是如此重要。而作為沒有經驗的我們，必須下功夫才能成為一位合格的老師。
六、總結：
時間飛逝，一轉眼一周的教育實習已經結束了，在這一周里我們學到了很多!雖然時間短暫，但是它的影響力卻是一生的。它是我們進入社會的第一步，它讓我們成長了許多，也讓我們的世界觀和人生觀發(fā)生了轉變。
通過這次實習，我覺得自己對高中化學教學的現(xiàn)狀有了更為理性的認識，對學生的化學學習有了更為恰當的理解，對教師的工作，有了更為真實、深刻的體驗。我認為此次實習的收獲將幫助我在今后的工作中更快地適應工作環(huán)境。在此次實習活動中，課堂為我提供了一個實戰(zhàn)的舞臺，使我的師范技能得到很大的提高。同時，這次實習讓我知道了教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。如果想成為一名合格的人民教師，還應該加大力度提高自身的修養(yǎng)和能力。最后，要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。
通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣。教師真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在!
教育教學工作年終總結精選篇3
20__至20__學年度即將過去，為更好地做好來年的工作，現(xiàn)將本學年度個人教育教學工作回顧總結如下：
一、思想政治道德表現(xiàn)。
一年來在學校黨政的直接領導下，不斷努力學習黨的方針政策，做到愛崗敬業(yè)，誠信友善，高度體現(xiàn)社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)祖國偉大復興努力奮斗！工作任勞任怨，不計得失，不求名利，服從分工，恪守師德，關愛學生，以學生為本，教書育人，為人師表！嚴格遵守學校規(guī)章制度，按時交納黨費，積極參加學校組織的各項活動。努力做一名普普通通，合格稱職的黨員教師，不愧對黨和人民的重托，不辜負領導和家長的信任，使每個學生都得到很好的發(fā)展。
二、教育教學工作。
本年度我所承擔的教育教學工作是：四年級5個班和三（5）班的科學課，共6個班的教育教學工作。周課時12課時，工作量滿負荷。為更好地完成工作任務，在工作中我采取了以下幾項措施：
（1）努力鉆研教材，備好課，設計課堂教學方案。
（2）上好每節(jié)課。以有效課堂目標要求自己，向40分鐘要質量。從抓紀律入手，加強學生學習目標的教育。
（3）教學中，體現(xiàn)學科特點，抓重點，講明白，讓學生掌握科學原理，激發(fā)學生學習科學的興趣，使學生能主動學科學、愛科學和用科學。
（4）經常跟班主任、學科教師和家長溝通，共同教育學生學好科學課。
（5）加強作業(yè)練習，復習鞏固所學知識。
（6）加強學習應用多媒體，利用班班通等現(xiàn)代教學手段輔助教學，提高工作效率，拓寬視野。
總之，在過去的一年里，忙忙碌碌中有苦有累自己始終嚴于律己，以工作為重，克服自身雜念，一切為了孩子，為孩子的一切！在平凡的崗位上默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)工作，竭盡全力，無怨無悔，我堅信辛勤耕耘，終將收獲！
三、對未來的展望。
教育是國家和民族的偉大事業(yè)，"百年大計，教育為本"，要實現(xiàn)偉大復興，離不開教育，作為一名教師，自己將一如既往，熱愛教育事業(yè)，不懈努力工作，為教育奉獻一切！發(fā)揮正能量，讓自己的工作平凡平淡而不平庸，無名無利卻有價值。不懼黃昏晚，只愿夕陽紅！
教育教學工作年終總結精選篇4
歲月荏苒，新學期即將成為舊學期，我們的生活將增添更多的得失與悲歡?，F(xiàn)從幾個方面將一學期的工作心得總結如下：
一、平常心和責任感
教師的職業(yè)注定了我們這些人將有別于社會上其他一些職業(yè)者，我們將不能擁有過度的貪欲和功利性，這將不利于對學生的教育和對自身心靈的凈化。我們要擁有一顆平常心，我們可能終生如蠟，但并不意味著我們沒有健康、樂觀和幸?！，F(xiàn)在的學生，其實是很苦的，雖然條件上遠勝我們當時，但他們的內心，虛弱多多，金錢的大環(huán)境，會讓他們無所適從，會在花一樣的季節(jié)里就迷失了自己，設身處地，你就有可能理解他們的行為，上網、逃課、墮落、早戀、萎靡不振。他們需要我們花適當的精力去引導，我們有這種基本的責任。當然，方法和耐心，可能會挑戰(zhàn)我們工作的難度。
二、和雙差生打交道
第一要有耐心。 我對差生，那種厭惡感在慢慢減少，要有耐心，就像面對生活，沒有耐心，一天也過不去。首先得要學會包容，適量的容忍他們的語言和行為，你裝得下他們，時間長了，他們就會慢慢被感化，進而投入到學習中來;
第二，你要真心對他們好，像對待自己的弟妹或者子女，講道理給他聽，他知道你的苦心，最起碼他不會跟你胡來;
第三，不能一味的縱容，如果你做老好先生，什么都好好好，到最后，你的課堂絕對會第一個完蛋，所以適當的時候，我們要“擒賊先擒王”，瞄住“帶頭大哥”，把這個學生先搞定，敢于和他們直面，語言上不要過分的刺激他，不要有歧視的神態(tài)，適當給他一些語言上的“打擊”是必要的也是必須的，如果把什么都當作體罰，膽戰(zhàn)心驚，倒反而違背了教育規(guī)律。
第四，學習上不要放棄他們，給他們發(fā)揮的空間，督促他們作業(yè)，加強交流，真誠的和藹的對他們，肯定會有好的回報。 與學生的關系搞好，不信他們成績上不來，學生喜歡你，他沒理由不學你的學科，再大的學生，他的心理仍然孩子化，他們有的還沒理智到，一邊跟你冷戰(zhàn)，私下里卻又把你的學科學得好到讓你吐血的程度，可能性小得可憐。
三、習慣
作為一名語文老師，我經常做試卷，感受新課改氣息，了解中考動向;多讀課外書，拓寬視野，減化庸俗;多學習，學無止境。 新年來了，希望有更好的收獲在前方等著我。
隨著新年的氣息,第一個學期又將結束，在這辭舊迎新之際我將本學期我所擔任的九年級4、6兩個班 的語文教學工作作一個小結.
( 一)、根據計劃，我認真抓了課堂內的效率，增強課堂內的容量，提高課堂內的訓練效率;合理地安排教學內容，運用靈活多樣教學方式引導學生進行有效的學習;面向全體學生，依托中間兼顧兩頭，布置不同要求的作業(yè)，即使是布置同量的作業(yè)，也是分不同的要求，好的要完成得’好、準、快，中間的要完成得’好、準’，中下的只要完成好就行。
( 二)、在基礎知識方面，提倡自學，依據教師教的方法，以個人完成任務為主，團結協(xié)作為輔，在平時的生活中主動積累并逐漸形成習慣。促使他們積極歸類知識，在多看多說中掌握。針對新題型，在老師的帶領下，作一些典型訓練。
( 三)、在古詩詞的積累方面，狠抓背誦。除教師在課堂上指導他們理解課文的基礎上背誦外，重要的是督檢查他們靈活運用方法去巧記，注重實效，抓重點，突破難點，對詩詞作適當的歸類，對一些名句則多角度地訓練和思考，在實際的語言中靈活運用。
(四)、在閱讀訓練方面。從課堂內開始嚴格訓練，依據課改新理念，利用現(xiàn)在有的各種參考書、材料、工具，充分體現(xiàn)學生學習的主動性、主體性，教師的指導性。運用瀏覽、略讀、細研等方法，在多讀中整體感悟，快速理解課文。在對文章進行整體的把握后，深入重難點，細細體味，在團結互助協(xié)作中多方研討，盡量讓文本成為他們提高語文水平的一個工具，而不是他們一定得記住的死知識。課外注重培養(yǎng)大語文觀，多閱讀欣賞各類文章，增長見識，不斷提高閱讀理解能力。
( 五)、在寫作方面。書寫仍然影響其得高分的一個直接原因，書寫差的學生總與高分無緣。雖然我也狠抓了這部分學生的書寫，但都堅持不 了多久，在老師督促檢查下也改觀不了多少，小學時形成的書寫的不良習慣，一直在難以糾正，即使原來書寫好的學生，在作業(yè)成山的面前，想寫好也難。因此，書寫依然是嚴峻的問題。其次是仍然需要練筆，每周要按老師的要求完成一至二篇練筆，在多寫多練中增長能力。再次，注重總結和歸納，在老師的歸納總結性的習作評講中得到提高。最后要充分激發(fā)他們的寫作興趣，及時發(fā)現(xiàn)他們的長處，順勢引導，在相互模仿中得到提高。
教育教學工作年終總結精選篇5
一年來，在區(qū)教研室的直接領導下，在校長的支持下，堅持以實施新課程改革為重點，以教學質量為中心，繼續(xù)倡導觀念不斷更新思想高度統(tǒng)一、工作細致規(guī)范的精神，進一步強化效率意識和責任意識，著力提高教學質量?；仡櫡此?，總結提高，現(xiàn)對本年度教導處工作作如下總結：
一、 規(guī)范課程設置，推進新課程改革
1.繼續(xù)認真學習領悟《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各學科課程標準，學習教學常規(guī)，認真領會“一三三”區(qū)域課改模式內涵，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉化為具體教學行為，優(yōu)化各學科過程。
2.積極組織教師參加各級各類培訓。其中一人赴山東昌樂二中學習，4人赴上海華東師范大學研修，全體教師到清徐二中學習參觀，參加培訓的教師回校后均進行了認真的反思總結，寫出了心得體會，并在全校范圍內做交流反饋，在此基礎上嘗試了小組合作學習模式，目前雖不是很成熟，但有了初步效果，并總結了一些經驗。
3.加強教學研究工作，規(guī)定每周五為我校教研活動時間，以教研組為單位進行活動，學校領導分組包干，保證每個教研組的活動都有中層領導參加。另外按照區(qū)里的安排，積極參加聯(lián)片大教研活動，保證每次活動有領導帶隊，所有任課教師參加活動，次次活動有評課教師，并承擔了主辦地理教研活動的任務，教師感覺這樣的活動舉辦的特別好，有很大的收獲。
4.嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走樣，確保高質量完成各學科教學任務。
二、 狠抓常規(guī)管理，提高教學效益
1.繼續(xù)規(guī)范和加強教學常規(guī)檢查工作。各學科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強化過程管理，精心備課，把備課和考核結合起來，從而抓住了教學的重要環(huán)節(jié)。設計自主的學習方式，構建開放的學習環(huán)境，注重個性教學設計形成。
2.繼續(xù)加強教研組建設。各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好課改實踐課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。積極發(fā)揮教研組在學校教學管理中的作用。
3.校長和業(yè)務領導深入課堂，深入師生，教學業(yè)務領導每學期聽課不少于20節(jié)。繼續(xù)加強教師間的相互聽課，取長補短，并認真作好聽課筆記，同時交流指出不足之處。
4.繼續(xù)加強教學質量的監(jiān)控和管理。能重視提優(yōu)補差工作，保證輔導時間，對主要學科后進生進行輔導，確保大面積提高教學質量。每次考試教導處均有成績分析并及時開好質量分析會反饋給教師。
三、 做好教學服務工作，促進教學工作的發(fā)展
1.教導處努力為學校領導提供有關的教育教學建議，協(xié)助搞好教學管理。發(fā)現(xiàn)教學上的困難，及時解決，并及時向校領導匯報。
2.在我校設立了名師公益輔導點，組織全體九年級任課教師對學困生進行輔導。并對學困生進行動員，組織學困生去51中輔導站參加輔導，保證每次有校領導帶隊，除了保證學生的安全外，更重要的是要保證學生學習的質量。在全體師生的共同努力下我校在2012年中考中畢業(yè)率達到100%，高中毛入學率達到96%，并圓滿完成了保送生任務，獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的中考進步獎
3. 在區(qū)里組織的”學科系列活動”競賽中，我校榮獲團體三等獎，并有一名同學獲個人二等獎，一名同學獲個人三等獎。
四、圓滿完成了國家基礎教育質量監(jiān)測任務
基礎教育質量監(jiān)測向國家報告基礎教育質量現(xiàn)狀，為教育宏觀決策提供信息、依據和建議，我校在2012年被定為被監(jiān)測學校，為了保證我校采集數據的真實性、客觀性和代表性，教導處在校長的領導想，值得了詳細的實施方案，成立了領導校長和辦公室，進行了師生的培訓和動員工作。在領導和參加監(jiān)測的師生高度重視下，保質保量地順利完成了此項工作。
總之，即將過去的20__年是忙碌而充實的一年，在教育教學工作中取得了一些成績，也還有一些不足，例如我校的教研活動還存在走形式的現(xiàn)象，集體備課還不能有效實施，這都是今后努力的方向。
教育教學工作年終總結精選篇6
__年上學年教育教學工作即將結束，回顧這一學期的教育教學工作，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結如下：
一、教學方面
1、上課：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”，好在今年的電腦全部是新上的__品牌機，機器運行狀態(tài)良好，但也有過一些問題，如顯示器不亮、鍵盤不好用，我都第一時間與__維修部聯(lián)系，使他們及時上門維修，保證學生的上課需要，本學期一共維修了__。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
2、備課：開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生?？紤]到本學期初二學生要進行信息技術結業(yè)考試，所以重點教學放在考試訓練上，確保每一名學生順利過關。
3、筆記：根據每節(jié)課的特點，為學生設計最合理的筆記，既便于學生理解和掌握當堂課的知識。
二、個人學習
積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真絡知識，學習制作網站，將本校的校園網進行改版，基本上完成。參加省里舉行的農遠技術培訓班，認真學習，準備為本校的農遠教學應用做出自己的貢獻。
三、負責本學期建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機室的日常管理工作
本學期領導讓我負責新建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機室的日常管理工作，這些教室設備昂貴，設備使用技術量較高，一般教師不會應用。日常維護也很重要，我每天早上到校后便一一查看，檢查設備的完好性，同時進行室內通風、打掃衛(wèi)生。尤其是微機室里，電腦較多，電腦桌椅板凳有時有損壞的，我都及時修補，有很多鍵盤托螺絲松動，丟了，我自己買來螺釘，及時修好，讓學生能順利上課。每天
下班前認真查看窗戶是否關好，門是否鎖好。始終把安全放在第一位。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、在網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教育教學工作年終總結精選篇7
本學期，生物組以教務科、教研室的工作思路與要求為指導，圍繞高中新課改的目標和要求，充分發(fā)揮和調動每位教師的工作積極性和創(chuàng)造性。在開學初，我組就制定了教育教學教研的活動計劃，確立了明確的教學目標；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并發(fā)揮了集體和個人的作用，取得了較好的效果。現(xiàn)將本學期以來的工作從以下幾方面給予總結：
1、活動與成績
（1）生物組共有7位教師，大多數老師盡職盡責、團結協(xié)作。各備課組教研氛圍濃，備課認真。教師之間交流、溝通、學習順暢。年輕教師學習風氣濃，專業(yè)水平提升較快。大多數老師教育教學工作服從大局，堅決執(zhí)行學校和年級的各項要求，任勞任怨，努力做好本職工作，完成教學任務。
（2）本學期本組積極組織開展公開課活動和聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。組內何桂芳老師開設公開課《果酒果醋的制作》1次，獲得好評。
（3）配合教研室，積極開展網絡教研活動，組織在線研討四次，其中丁志芳老師和馮鈴雅老師積極參與。
（4）鼓勵教師積極參與教研，對教學問題積極探討和交流，多總結反思，一學期以來王志偉、丁志芳老師在核心期刊《中學生物教學》、《新教育》、《中學生物學》等雜志上發(fā)表論文若干篇，充分展示了我組教師教育教研的水平。
（5）在師生的共同努力下，生物學科全組成員圓滿完成教學任務，在20__年高考中高三（1）班陳元楊同學取得725分、陸海峰同學取得713分的好成績。會考也取得了理想成績。
（6）配合高三年級組的活動，為高三學生開展志愿填報輔導講座。
（7）選派本組部分教師參加外出學習，參加省市的生物教研活動。
2、問題與不足
（1）對制定的備考策略理解不透，對學生的學習落實不夠到位，對優(yōu)生的指導缺乏針對性，培優(yōu)和補差工作落實不夠到位。高考成績不理想，優(yōu)生的吻合率不高。
（2）教研活動組織不夠好，內容主題缺乏主題，教師的學習交流積極性不高，學習效果不理想，并且本組教師的理論水平還不高，聽課及評課的基本功仍有待于進步。
（3）生物第二課堂活動不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新，師生的參與度和熱情不是很高，函待提高和加強，以便為輔助生物課堂教學，提高效率。
（4）出去學習的機會還是很少，與兄弟學校交流的機會不多，希望能夠多由機會學習更好的為教學服務。
3、努力與目標
（1）高考備考策略定位要正確，高考備考要注重細節(jié)，對學生學習要落實再落實。
（2）科組建設要與時俱進，在通過有效教研提高教師業(yè)務能力的同時，要加強師德師風建設提高個別教師的敬業(yè)精神，還要制定并完善相應的一些制度并具體落實，通過制度約束和激勵教師，力爭形成最佳合力。不能因為個別不良現(xiàn)象否認集體，更不能無視個別不良現(xiàn)象傳染造成的破壞力。
（3）對教師以后將進一步鼓勵教師多學習教育刊物等教育教學文章，多寫寫教學反思以進一步提高理論素質，以科學理論來指導教學實踐。
（4）加強培優(yōu)和補差工作的落實，特別要加強對優(yōu)生（主要是高考輔導）指導的針對性和有效性，還必須使中等生發(fā)展為優(yōu)生，針對優(yōu)生進行有效指導是必須的。
今后，我們高中生物教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高高中生物教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應盡的努力。