中學(xué)班主任年終總結(jié)(10篇)
班主任工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的工作,任重而道遠(yuǎn),班主任既是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。以下是小編準(zhǔn)備的中學(xué)班主任年終總結(jié)范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
中學(xué)班主任年終總結(jié)篇1
誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。
本學(xué)期在以上教育思想的指引下,146班明確了“沒有最好,只有更好”的學(xué)習(xí)觀念,樹立了“每天進(jìn)步一些,人人向前一步”的目標(biāo),制定了切合本班實(shí)際的《班級(jí)量化管理?xiàng)l例》制度。進(jìn)步是不夠的,問題是明顯的,現(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
一、基本情況
146班總?cè)藬?shù)51人,其中劉曉林同學(xué)申請(qǐng)?jiān)诩易詫W(xué),男生19人,女生32人,團(tuán)員32人,獨(dú)生子女15人,住校生42人,農(nóng)村戶口46人,貧困生14人。上學(xué)期期末成績(jī)情況:總分第9名,平均分第8名,600分以上2名,6人考至尖子班??偡值?0名,平均分第10名,600分以上0名;本學(xué)期德育考評(píng)情況:4人60分左右,僅達(dá)到合格;本學(xué)期綜合考核情況:第5名;
本學(xué)期獲獎(jiǎng)情況:
1、女生籃球第3名;
2、男生402宿舍被評(píng)為文明宿舍;
3、146班團(tuán)員被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)支部;
4、第3周獲流動(dòng)紅旗。
二、存在的基本問題
1、本學(xué)期班主任工作以安全教育為主,每星期班會(huì)課都要先開展安全教育課,并與家長(zhǎng)簽訂了《安全教育責(zé)任書》,規(guī)范請(qǐng)假制度,根據(jù)家長(zhǎng)同意學(xué)生請(qǐng)假的原則,避免了一些問題學(xué)生逃課與外出的現(xiàn)象。可是,少數(shù)家長(zhǎng)不愿意與班主任溝通,如:楊高權(quán)同學(xué),在學(xué)校不上晚自習(xí)問題,10次通知家長(zhǎng)交申請(qǐng),家長(zhǎng)口頭答應(yīng),卻不理會(huì);在教室吸煙問題,多次聯(lián)系家長(zhǎng),家長(zhǎng)掛斷電話。
2、家庭教育問題特別突出,本班學(xué)生獨(dú)生子女多,農(nóng)村學(xué)生多,貧困學(xué)生多,父母離異多,借讀生多,住校生多。而很多問題和家庭教育有直接關(guān)系,家長(zhǎng)認(rèn)為孩子年紀(jì)太小進(jìn)入社會(huì)容易學(xué)壞,讀書的目的就是拿高中畢業(yè)證。平時(shí)給孩子的壓力過大,主要是生活費(fèi)問題,有的家長(zhǎng)在心理上給學(xué)生施加了壓力,有的學(xué)生至今還沒交清本學(xué)期學(xué)習(xí)費(fèi)用。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生問題教育方法不當(dāng),有的打罵自己孩子;有的建議孩子管好自己,不要當(dāng)班委;有的還當(dāng)著孩子的面指責(zé)老師。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,上課無精打采,晚上失眠,電話聊天,談戀愛,不交作業(yè),頂撞老師,基礎(chǔ)差,厭學(xué)情緒較嚴(yán)重。本學(xué)期轉(zhuǎn)至好班6人,轉(zhuǎn)至理科班8人,這些同學(xué)大部分都是愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。但是,從勐侖中學(xué)、縣職高、縣二中和其他班轉(zhuǎn)入12名學(xué)生,任課教師意見較大,學(xué)習(xí)態(tài)度不如上學(xué)期,教學(xué)和管理難度加大。
4、同學(xué)之間矛盾突出,以自我為中心,不理解同學(xué),不支持班委工作,懶惰現(xiàn)象突出,推卸責(zé)任現(xiàn)象嚴(yán)重。有的男生,接觸社會(huì)較多,在班級(jí)中覺得自己有社會(huì)上的人“關(guān)心”,組成小團(tuán)體,同學(xué)之間互相打擊和埋怨。有的女生,有不正常交往問題,與社會(huì)上的青年談戀愛,這兩方面是本班不團(tuán)結(jié)的主要根源。
三、具體措施
1、狠抓班委工作,發(fā)揮團(tuán)員力量。
146班班干部工作安排
班委值日表:主要負(fù)責(zé)監(jiān)督與安排全天的一切工作
星期一:鄭奇(學(xué)習(xí)與紀(jì)律),助手:學(xué)習(xí)委員——康友進(jìn)、肖甜;各科課代表
紀(jì)律委員——王光、吳揚(yáng)勤;
星期二:施明偉(勞動(dòng)與思想),助手:勞動(dòng)委員——段美華(宿舍)、羅燕(教室)、白文平(衛(wèi)生區(qū));各組組長(zhǎng)
生活委員——刀海燕、節(jié)芬;
星期三:李雙雙(師生家長(zhǎng)溝通),助手:團(tuán)副書記——王明成;組織委員——羅娟娟;
星期四:李進(jìn)(文體、陽光活動(dòng)與興趣小組),助手:文藝委員——梭咪、楊天云;
體育委員——黃夢(mèng)佳、朱云濤;
星期五:曾云云(宣傳與防危小組),助手:宣傳委員——陶琳琳、張帆;
舍長(zhǎng)——黃夢(mèng)佳、節(jié)芬、王光;
重要工作安排:
(1)曠課學(xué)生與安全問題,由曾云云報(bào)學(xué)校德育處,并及時(shí)聯(lián)系班主任。李雙雙及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并填寫“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”。
(2)每周之星與每月德育之星,由李進(jìn)統(tǒng)計(jì)并在班會(huì)課上頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
(3)加分與扣分,由鄭奇在每周班會(huì)課公布成績(jī);作業(yè)情況,由肖甜公布;勞動(dòng)情況,由施明偉公布;宿舍情況,由舍長(zhǎng)公布。
(4)鄭奇組織每周一次班委會(huì),李雙雙組織每月一次團(tuán)委會(huì)。
2、關(guān)注心理教育,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(1)每天晚上11點(diǎn)一個(gè)電話的問候,了解住校生晚歸不歸問題。
(2)每天值日班委匯報(bào)班級(jí)情況,認(rèn)真填寫“班委值日表”。
(3)成立班級(jí)圖書,購買心理、生理、安全、學(xué)習(xí)等方面的書籍,要求每位同學(xué)枕頭邊擺放一本雜志,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的良好習(xí)慣。
(4)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,美化教室,美化宿舍,美化生活。
(5)帶領(lǐng)學(xué)生開展陽光活動(dòng),每周四在足球場(chǎng)先背書再跑步。
(6)對(duì)于問題學(xué)生要認(rèn)真填寫“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”,與家長(zhǎng)共同配合教育。
(7)每周班會(huì)開展心語交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,認(rèn)真填寫“心語本”。
3、加強(qiáng)目標(biāo)管理,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的熱情與積極性,關(guān)注情商教育。
(1)利用班會(huì)討論學(xué)生關(guān)注的“愛情”話題,通過問卷調(diào)查,知識(shí)競(jìng)賽,生理衛(wèi)生講座等形式,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己,了解自己,保護(hù)自己,樹立正義感、責(zé)任感與正確的世界觀和人生觀。
(2)明確自己的位置,找到自己的角色,一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)臺(tái)階,一天一個(gè)進(jìn)步。不用成績(jī)作為唯一的評(píng)價(jià),公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
(3)多動(dòng)手少埋怨,多付出少計(jì)較。改變學(xué)生懶散的關(guān)鍵在于行動(dòng),行動(dòng)的關(guān)鍵在于思想。
四、今后工作重點(diǎn)與方向
1、以創(chuàng)新教育為突破,通過活動(dòng)教育豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,創(chuàng)辦班級(jí)興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)。
2、給學(xué)生展示的舞臺(tái),通過讀書交流活動(dòng)和文學(xué)社的創(chuàng)辦,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,讀好書。
3、給學(xué)生建立“每日檔案”,有計(jì)劃有目標(biāo)的生活與學(xué)習(xí)。
4、提供師生交流的平臺(tái),重視安全工作,建班級(jí)博客,心語本交流。
5、重視與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”。
6、抓好問題學(xué)生和違紀(jì)違規(guī)問題,制作規(guī)范的保證書“違紀(jì)違規(guī)情況表”。
7、重視值日班委工作,強(qiáng)調(diào)三要求:
第一,每天最早到教室;
第二,每天統(tǒng)計(jì)好當(dāng)天工作情況;
第三,每天必須向班主任匯報(bào)情況。
8、教室和每個(gè)宿舍要求有一臺(tái)收音機(jī),讓學(xué)生了解更多的信息。
加大心理健康教育的力度,對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止心理障礙造成損害。
繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中。
采取有效措施,防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲、早戀等耽誤學(xué)業(yè),加大正面教育引導(dǎo)的力度。
總之,我校的德育工作從培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣入手,以開展各種德育活動(dòng)為載體,以各項(xiàng)德育制度做保障,在開展系列德育活動(dòng)的過程中,做到了活動(dòng)前有安排,活動(dòng)中有檢查,活動(dòng)動(dòng)后有總結(jié),使活動(dòng)精細(xì)周密,效果明顯。一年來,學(xué)校風(fēng)正氣順,教師愛崗敬業(yè),學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)校各項(xiàng)工作得到了良性發(fā)展。
今后我們將更加努力,以開拓的精神,創(chuàng)新的思路,不懈的探索,研究解決德育工作中的突出問題和不斷出現(xiàn)的新問題,讓我校的德育工作再上新臺(tái)階。
中學(xué)班主任年終總結(jié)篇2
開學(xué)初為了能讓班集體快速凝聚,作了以下四方面的規(guī)劃。
一、班風(fēng):
1、制定相關(guān)班規(guī),要求同學(xué)們遵照規(guī)矩辦事。獎(jiǎng)罰分明。
2、要求各班干做好領(lǐng)導(dǎo)工作,樹立模仿,并要求及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)度,把班風(fēng)建設(shè)搞好。
3、每月開一次總結(jié)會(huì),針對(duì)班里存在的不足,提出解決方案。并在好的方面予以表彰,肯定。
二、學(xué)風(fēng):
1、實(shí)施學(xué)習(xí)對(duì)子方案。解決文理科并存的不足方面,也有助于促進(jìn)同學(xué)間交流。
2、不定期舉辦學(xué)習(xí)交流會(huì),讓同學(xué)們暢談學(xué)習(xí)心得,分享成果,增進(jìn)知識(shí)。
3、要求課代表常和該科任老師聯(lián)系,向老師咨詢學(xué)習(xí)方法,并與同學(xué)分享,樹立良好的學(xué)風(fēng)。
三、文娛活動(dòng):
1、每一年至少舉辦一次戶外組織活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng),認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)班的重要性,團(tuán)結(jié)一致。
2、要求文娛委員多組織班集體活動(dòng),呼吁同學(xué)們積極參與,鍛煉身體。如:羽毛球比賽,兵兵球比賽,晨跑等。
四、班干工作:
1、要求班長(zhǎng)協(xié)調(diào)各個(gè)班干的工作,并對(duì)存在的情況及時(shí)匯報(bào)。
2、副班要抓好考勤,對(duì)不守紀(jì)律的同學(xué)要嚴(yán)格批評(píng),并作好記錄。
3、實(shí)施班務(wù)公開化,生活委員于每月要對(duì)班費(fèi)進(jìn)行總結(jié),匯報(bào)。
4、各班干要以身作則,團(tuán)結(jié)互助,積極分擔(dān)工作,把班集體的風(fēng)氣搞好!
綜上為班計(jì)劃,通過一學(xué)期的努力,有豐碩的收獲,也有不足。
一、成績(jī):
1、軍訓(xùn)比賽獲得三等獎(jiǎng)。
2、評(píng)為軍訓(xùn)積極分子的同學(xué)如下:江文靖,程錦榮,周志勇,冼燕華,劉安琪,廖曉璐,譚惠瑩,潘海蘭。
3、院運(yùn)會(huì):程錦榮于院運(yùn)會(huì)60米比賽第一,于校運(yùn)會(huì)4乘100獲第六女子、4乘100獲第三、蘇婉華于跳遠(yuǎn)獲第六。
4、變廢為寶活動(dòng)獲得最佳創(chuàng)新創(chuàng)意獎(jiǎng)。
5、戶內(nèi)組織活動(dòng)獲得優(yōu)秀發(fā)展獎(jiǎng)。
6、劉安琪獲得軍訓(xùn)征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。
7、劉安琪,廖曉璐于英語嘉年華獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
二、不足:
1、個(gè)別班干經(jīng)驗(yàn)不足,尚未敢放大膽子處事。
2、同學(xué)間的交流以宿舍為重,各宿舍間仍需深入交流。
3、存在個(gè)別積極性不夠的同學(xué),沒能融入到集體當(dāng)中。
針對(duì)以上的情況,為了能在下學(xué)期做出更好的成績(jī),揚(yáng)長(zhǎng)避短,將在班干,宿舍這兩方面做好思想準(zhǔn)備工作。及時(shí)給予班干鼓勵(lì),并深入了解各宿舍的情況,關(guān)注她們的動(dòng)態(tài)。望能在這兩方面得到提升,把班集體搞好!加油!
,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
中學(xué)班主任年終總結(jié)篇3
一、制定班紀(jì)禮貌公約、安全禮貌公約,抓好班級(jí)常規(guī)管理。
以前也制定過班紀(jì)禮貌公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對(duì)這種情景,我地制定班紀(jì)禮貌公約的同時(shí),也制定了安全禮貌公約。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。
二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來,四周再貼上彩紙邊框,起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的資料定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法十分歡迎,下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用。
三、進(jìn)行衛(wèi)生改革,加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理
以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自我自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來之后,到達(dá)學(xué)校的第一名,本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),如果過不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個(gè)星期,由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,同學(xué)們值周的進(jìn)取性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),這時(shí)也變得異常勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力,本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗,我班幾乎每個(gè)星期都拿到。
四、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。
本學(xué)期,部分學(xué)生能夠不用參加升學(xué)考試,而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就能夠了。為了做好提前錄取的工作,我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,掌握了部分學(xué)生的情景,穩(wěn)定他們的情緒,使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗晕业钠谀?fù)習(xí),在正式確定錄取之前,我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時(shí),對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生,我也及時(shí)地做好他們的思想工作,使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,我都能服從安排,圓滿地完成了自我的工作任務(wù)。
以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會(huì)盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好!
中學(xué)班主任年終總結(jié)篇4
高二文理分班,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的以及行為規(guī)范不良的學(xué)生數(shù)較多:年級(jí)段三百名以后的達(dá)7人,受政教處“留校試讀”處分的1人,“嚴(yán)重警告”處分的1人,且男女生人數(shù)比例失調(diào)(男生比例大于其他平行班),新學(xué)期開始時(shí),各任課老師均反映班級(jí)現(xiàn)狀比較混亂,尤其是課堂上的注意力以及自修紀(jì)律明顯比其他平行班差。所有的這一且,給班級(jí)的管理工作帶來難度。
二初步確定的目標(biāo)
在開學(xué)一至兩個(gè)月內(nèi),狠抓學(xué)生的行為規(guī)范,穩(wěn)定班風(fēng);以學(xué)校組織的月考為載體,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)動(dòng),初步形成比較濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;通過籌備各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng),增強(qiáng)班集體的凝聚力。
三做過的一些工作
⒈精心選拔班干部:設(shè)計(jì)學(xué)生情況調(diào)查表,填寫,回收,歸類。了解學(xué)生的思想狀況、家庭狀況以及初步確定班干部人選。通過觀察、談心等途徑,進(jìn)一步篩選,確定班干部名單和課代表名單,明確分工與職責(zé),并不定期召開班干部會(huì)議,及時(shí)了解班級(jí)的狀況,做到發(fā)現(xiàn)問題抓落實(shí)。
⒉擬訂建立班級(jí)制度:設(shè)立值日班干部制度,出臺(tái)班級(jí)行為規(guī)范考核制度:草擬初稿、班干部討論、全班討論、反復(fù)修改和定稿運(yùn)行。
⒊思想教育常抓不懈:通過班會(huì)課,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想、行為以及學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和教育,主題分別有《從小事做起》、《走好青春這一步》、《如何提高效率》等等,通過個(gè)別談的方式,走近后進(jìn)生的心靈,了解他們的思想,有批評(píng),更有鼓勵(lì),幫助他們樹立信心,明確下一階段的目標(biāo),讓他們體會(huì)到老師始終沒有放棄自己。
⒋積極籌備各種各樣的活動(dòng)與競(jìng)賽:通過運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽以及元旦文藝匯演等等活動(dòng),在充分發(fā)揮和展示學(xué)生才能的同時(shí),又增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
⒌關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。每次月考,考前有動(dòng)員,考后有總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn)。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)波動(dòng)比較大的或者偏科的學(xué)生個(gè)別談心,指導(dǎo)方法,幫助其重新確立目標(biāo)。
四取得的成績(jī)羅列
⒈初步建立一個(gè)比較和諧有序的班集體,“aaa”班集體考核中獲得a的概率穩(wěn)步提增,班級(jí)的凝聚力在逐漸加強(qiáng)。從一個(gè)學(xué)期的三次月考分析來看,從年級(jí)段前10名、50名和100名的人數(shù)來看,逐次遞增,大多科目超年級(jí)段平均,其中有個(gè)別學(xué)科獲得過年級(jí)段第一,在學(xué)校各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中有多人獲獎(jiǎng),尤其化學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)檔次高,面廣。
⒉在學(xué)校開展的各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)中,幾乎都獲過獎(jiǎng):運(yùn)動(dòng)會(huì)第六、元旦文藝匯演一等獎(jiǎng)、拔河比賽第三名、十佳歌手第三名、詩歌朗誦三等獎(jiǎng),黑板報(bào)評(píng)比、規(guī)范教室、規(guī)范寢室、規(guī)范整潔區(qū)評(píng)比等等屢次獲獎(jiǎng)……還有一人獲市演講比賽三等獎(jiǎng),三人參加學(xué)校合唱隊(duì),獲市級(jí)二等獎(jiǎng)……
五幾點(diǎn)膚淺的體會(huì)
⒈選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍是組建班集體的頭等大事,不能馬虎。
⒉關(guān)于班主任工作的手段,有兩點(diǎn)值得一提:⑴勤能補(bǔ)拙。⑵學(xué)會(huì)做一個(gè)“明君”,既要“誅人”又要“誅心”。
⒊班主任的人格魅力是影響學(xué)生人格發(fā)展的一大因素。
中學(xué)班主任年終總結(jié)篇5
本學(xué)期是中學(xué)進(jìn)步的一年,作為一名班主任,我們驗(yàn)證了中學(xué)升市一級(jí)的情況,并帶領(lǐng)學(xué)生積極投入了升市一級(jí)的工作中,下面我對(duì)我這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié):
1、常規(guī)工作方面:我們班在平時(shí)的衛(wèi)生、早讀、遲到問題都抓比較嚴(yán)。所以在衛(wèi)生方面我班的表現(xiàn)一直都是在級(jí)里做得比較好的。但是在遲到問題方面,總是有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常遲到,影響整個(gè)班的文明班評(píng)比!這些老大難問題是需要我在下個(gè)學(xué)期所要注意的。
2、這個(gè)學(xué)期,我在班里進(jìn)行了大量的心理教育,上了幾節(jié)心理教育課。例如:《高二(3)班形象大賽》加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)真善美的評(píng)價(jià),《我看人生價(jià)值》來樹立學(xué)生在人生道路上的抉擇,并且我還請(qǐng)了剛畢業(yè)的高三學(xué)生來給他們做高二學(xué)習(xí)的預(yù)備,幫助學(xué)生能更好的度過高二的學(xué)習(xí)生活,提早有準(zhǔn)備而有計(jì)劃的學(xué)習(xí)!
3、在班級(jí)建設(shè)上,我重視對(duì)班干部的培養(yǎng)和嚴(yán)格要求,使班干部首先嚴(yán)格要求自己,在其他同學(xué)中樹立模范和帶頭作用!并且我在這個(gè)學(xué)期中給同學(xué)提出了明確的目標(biāo):高二要以學(xué)習(xí)為主,爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)弄上去,縮小與重點(diǎn)班的差距。我重視整個(gè)班的學(xué)習(xí)氣氛,要求學(xué)生做好平時(shí)的上課、自習(xí)、早讀工作,凡事從小事抓起,這樣才會(huì)一點(diǎn)一滴的積累。
4、環(huán)境建設(shè)和法制建設(shè)方面,我們級(jí)專門組織了一次辯論大賽:《轉(zhuǎn)基因食品的利與弊》。通過這個(gè)辯論大賽,學(xué)生從細(xì)胞分子水平學(xué)了解科學(xué)的發(fā)展,同時(shí)也認(rèn)識(shí)了轉(zhuǎn)基因?qū)ψ匀凰a(chǎn)生的一些弊端,這是一場(chǎng)非常成功的辯論賽。在法制教育方面,我們班組織了一個(gè)主題班會(huì):《我看明星》通過學(xué)生以每個(gè)小組為單位,做成演示稿件,來提出自己對(duì)演藝界一些能作為榜樣的明星,以及一些不好的明星的例子,很多同學(xué)通過指出象謝霆逢的頂包案,蘇永康的吸毒案、劉小慶的偷稅案,叫學(xué)生對(duì)此進(jìn)行評(píng)價(jià),學(xué)生不但分辨不要盲目崇拜,從中又進(jìn)行了法制教育。
5、在差生的幫教方面,我非常重視差生的心理發(fā)展,并不斷做他們的思想工作,我們班有好幾對(duì)早戀的學(xué)生,我把他們叫過來,和他們談這個(gè)問題,希望他們不要提早摘這個(gè)青澀的蘋果,希望能留到他們成熟后那才會(huì)又大又甜!
6、這個(gè)學(xué)期,我校進(jìn)行了許多大型的活動(dòng),我們班都能積極的投入到這些活動(dòng)當(dāng)中,例如校運(yùn)會(huì),我把它當(dāng)做一次能提高班級(jí)凝聚力的機(jī)會(huì),所以我們班報(bào)名很踴躍,并做拉拉隊(duì)的同學(xué)能互相幫助,經(jīng)過這次校運(yùn)會(huì)為我們普通班的同學(xué)提高了很多信心。另外在上等級(jí)評(píng)估過程,市一級(jí)的揭牌儀式中,全班同學(xué)從沒有這么齊心的準(zhǔn)備工作,真的體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)母校的熱愛。
中學(xué)班主任年終總結(jié)篇6
即將告別實(shí)習(xí),突然發(fā)現(xiàn)對(duì)于這里,我已有了太多的不舍。對(duì)學(xué)校,對(duì)這里的老師,對(duì)這里的學(xué)生。在實(shí)習(xí)中,我擔(dān)任著一個(gè)班級(jí)的副班主任。比其他同學(xué)幸運(yùn)的是,我授課的班級(jí)和擔(dān)任副班主任的班級(jí)是同一個(gè),和學(xué)生們便也更加熟悉、默契。
四個(gè)月的班主任工作經(jīng)歷讓我真正感受到了一個(gè)班主任老師所要付出的努力和承擔(dān)的責(zé)任。累是毋庸置疑的,但更多的是一種使命感。因?yàn)樵谝粋€(gè)孩子成長(zhǎng)的道路上,班主任恰恰是僅次于父母的一個(gè)存在。在這四個(gè)月里,我以班主任的身份開展了很多工作,無論好壞,都讓我收獲了很多。
1、班級(jí)小組建設(shè)。我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校正在進(jìn)行課改,班級(jí)和學(xué)校的所有活動(dòng)均是以班級(jí)里的小組為單位進(jìn)行的。新學(xué)期開始,各個(gè)班級(jí)都要對(duì)小組進(jìn)行重新劃分。我很幸運(yùn)地參與到了這次班級(jí)小組的建設(shè)活動(dòng)中,并借此機(jī)會(huì)融入到了這個(gè)班集體中。
2、組織開展小組評(píng)價(jià)班會(huì)及心理健康班會(huì)。實(shí)習(xí)期間,我共組織開展班會(huì)四次,兩次小組評(píng)價(jià)班會(huì),兩次心理健康班會(huì)——“夢(mèng)想教育”和“感恩母親節(jié)”。兩次班會(huì)都有學(xué)校專業(yè)的心理教育團(tuán)隊(duì)提前進(jìn)行了培訓(xùn),而我也做了精心的準(zhǔn)備,效果是讓我滿意的。
3、參與家長(zhǎng)會(huì),并與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。實(shí)習(xí)期間恰逢高一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),我作為班級(jí)原班主任的助手參與了整個(gè)過程,并和學(xué)生家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)和成績(jī)做了交流。
4、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),多次開展小型班會(huì)或和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)談話,及時(shí)糾正。實(shí)習(xí)中作為班主任,和學(xué)生的思想交流是必不可少的,而作為實(shí)習(xí)生也比原班主任多了不少優(yōu)勢(shì),學(xué)生們更加愿意和我溝通。利用這個(gè)優(yōu)勢(shì),我時(shí)時(shí)關(guān)注著班級(jí)里學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài),并及時(shí)地在班里開展小型班會(huì),進(jìn)行糾正。
5、突發(fā)事件的處理。我所負(fù)責(zé)的班級(jí)是一個(gè)成績(jī)和紀(jì)律都相對(duì)較差的班級(jí),課堂上也不可避免的會(huì)有很多突發(fā)事件。例如,課上學(xué)生頂撞老師,更甚者會(huì)不經(jīng)老師同意就離開教室;課上玩手機(jī)、看課外書籍、睡覺等;班級(jí)硬件設(shè)施損壞(玻璃脫落),威脅學(xué)生安全。這些情況在實(shí)習(xí)過程中時(shí)有發(fā)生,在指導(dǎo)老師的幫助下,我也不斷學(xué)習(xí)如何處理,如何給出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。
特殊的實(shí)習(xí)生活,感觸是深刻的。我們無數(shù)次的與困難、挫折相遇,狹路相逢卻堅(jiān)持勇往直前。我們的不放棄,我們的認(rèn)真對(duì)待是我們收獲了成功的實(shí)習(xí)。站在講臺(tái)上,我越來越自信;面對(duì)學(xué)生,我越來越坦然;課堂授課,我越來越熟練。這一系列的進(jìn)步清晰可見,令人欣喜,也使我一步一步地向一名合格的教師靠攏。但進(jìn)步無止境,在未來的工作中,希望自己可以由合格走向成功。
中學(xué)班主任年終總結(jié)篇7
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任了高一71班的班主任。71班是一個(gè)普通班,我深深知道剛?cè)雽W(xué)的高一學(xué)生,特別是高一普通班的學(xué)生,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,生活習(xí)慣差,紀(jì)律觀念差,要想帶好一個(gè)普通班,那是需要付出很大努力的'。不過我沒有推辭,欣然接受了學(xué)校的任務(wù)。
本學(xué)期,經(jīng)過努力,圓滿完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié)。
一、安全至上
時(shí)時(shí)講安全。我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)班級(jí)的安全教育。除了安全教育,我還采取了一些防范安全漏洞,消除安全隱患的措施。
比如,學(xué)生因病因事請(qǐng)假回家,我是先給家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)知道孩子要請(qǐng)假回家了,家長(zhǎng)能到校接學(xué)生回家的更好,不能接孩子的,讓家長(zhǎng)留意孩子的到家時(shí)間,避免孩子在校外借故逗留,消除安全隱患。
另外,我還規(guī)定,凡是要請(qǐng)假回家的學(xué)生,除了履行學(xué)校請(qǐng)假手續(xù)外,告誡學(xué)生,到家后的第一時(shí)間,讓家長(zhǎng)給我來個(gè)“按時(shí)平安到家”的短信,或是讓家長(zhǎng)回個(gè)“平安到家”的電話。
事事抓安全。學(xué)校的開展了豐富多彩的課外活動(dòng),不論是什么樣的活動(dòng),我都會(huì)在活動(dòng)之前,強(qiáng)調(diào)安全,特別是帶有競(jìng)賽性質(zhì)的活動(dòng),特別提醒學(xué)生“安全第一,比賽第二”。
本學(xué)期,71班沒有發(fā)生一起安全事故,可以說,這與平時(shí)安全工作抓得緊、抓得細(xì)不無關(guān)系。
二、育人為先
堅(jiān)持正面教育。每一次班會(huì),我都精心準(zhǔn)備,做到有的放矢。
比如,開學(xué)之初,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“行為規(guī)范教育”,讓學(xué)生知道哪些能做哪些不能做,該怎樣去做。若是學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活出現(xiàn)了的不符合規(guī)范的地方,我總是即使加以規(guī)范和糾正。
后來,我又對(duì)學(xué)生進(jìn)行“理想教育”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育”,“傳統(tǒng)美德教育”等等。
經(jīng)過一段時(shí)間的正面教育,71班逐漸形成了團(tuán)結(jié)互助,奮發(fā)向上的班風(fēng)。
三、嚴(yán)慈相濟(jì)
在對(duì)71班的學(xué)生的要求上,我把嚴(yán)格要求與慈愛關(guān)懷結(jié)合在一起。嚴(yán)格要求但不打罵學(xué)生;慈愛關(guān)懷但不縱容學(xué)生。
四、平等對(duì)待每一位學(xué)生。
在座位的調(diào)整上,我沒有采取按高低個(gè)排座,而是對(duì)采取座位輪流循環(huán),每一個(gè)星期就移動(dòng)一下座位,一個(gè)月基本上就能循環(huán)一周。使得每一位學(xué)生都有坐在前排和中間的機(jī)會(huì)。在71班,沒有一個(gè)學(xué)生或家長(zhǎng)因?yàn)樽粏栴}找過我。
在助學(xué)金的發(fā)放上,我采取公開公正透明的方法,把助學(xué)金發(fā)給最需要幫助的學(xué)生,讓學(xué)生心服口服。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)生的思想進(jìn)步了,行為規(guī)范了,成績(jī)提升了。71班也取得了驕人的成績(jī),在本學(xué)期的班級(jí)評(píng)比中,71班的紀(jì)律衛(wèi)生在12個(gè)普通班中總評(píng)一等獎(jiǎng);期中期末考試的中位成績(jī)、平均分12個(gè)普通班中第一。
中學(xué)班主任年終總結(jié)篇8
在這個(gè)學(xué)期里,我班在政教處的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),加強(qiáng)班級(jí)管理,深入全面地了解學(xué)生。
一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考,各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作。
努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作,我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
四、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使他們以失敗者來,以勝利者走。
在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
五、積極開展好文體活動(dòng)。
做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作基本平穩(wěn),沒有出現(xiàn)大的問題,希望下學(xué)期取得更好的成績(jī)。
中學(xué)班主任年終總結(jié)篇9
學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,我的x年級(jí)x班的語文教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,當(dāng)然對(duì)于學(xué)生的語文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問題?,F(xiàn)在將這一學(xué)期的三年級(jí)二班語文教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向同年級(jí)的教師學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),同時(shí)闡述自己的見解。
二、依托語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),提高學(xué)生的知識(shí)積累。
本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中,針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每早上,我都堅(jiān)持用最俊秀的字在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。
三、抓科學(xué)研究,閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識(shí)。
本學(xué)期,我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。我們?cè)谌哪昙?jí)語文組將大力加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué),進(jìn)而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,強(qiáng)化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。
改革教法,注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我的教育理論水平有一定提高,課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步。但也不不足,如本班學(xué)生不遵守紀(jì)律,成績(jī)一直不夠理想。今后立足實(shí)際,開拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。
中學(xué)班主任年終總結(jié)篇10
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了?;厥走@一學(xué)期班主任工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和全體任課老師的共同努力下,我的班主任工作和三班在各方面都有了進(jìn)步。
一、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),做好班主任的得力助手。
我們學(xué)校學(xué)生早晨到校普遍較早,這時(shí)老師又來不到,這個(gè)時(shí)段必須依靠班干部協(xié)助管理班級(jí),所以我要求班干部到校后要維持班級(jí)紀(jì)律,班干部到校后要以身作則,從做人和學(xué)習(xí)等各方面給同學(xué)做表率,起帶頭作用,做好班主任的小助手。
二、狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
由于我們很多學(xué)生的家長(zhǎng)工作比較忙,家庭教育和孩子在家的作業(yè)和學(xué)習(xí)很難有保障,所以我們要從方方面面抓學(xué)生。天天檢查學(xué)生的儀容儀表,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是不敢松懈。比如天天檢查學(xué)生是否帶紅筆,是否天天記筆記,天天記作業(yè),班內(nèi)認(rèn)真做作業(yè)的學(xué)生,抄作業(yè)的學(xué)生等等事無巨細(xì)。經(jīng)過近兩年師生的共同努力,我班大部分學(xué)生各方面都有很大的改善和提高,渠志遠(yuǎn)同學(xué)自己已經(jīng)意識(shí)到學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的影響,從心里想改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、積極開展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。
在學(xué)校體育節(jié)中,經(jīng)過體委的認(rèn)真組織和排練,學(xué)生們積極參與,齊心協(xié)力獲得總分第一名的好成績(jī)。在班級(jí)教室美化活動(dòng)中,我和同學(xué)們一道積極籌劃,設(shè)計(jì)美化方案。大家齊動(dòng)手,經(jīng)過兩天的努力教室煥然一新,并取得了全校第一名的好成績(jī)?;顒?dòng)的開展極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,使班級(jí)朝著更好的方向發(fā)展。
四、積極配合學(xué)校,確保地理生物的會(huì)考順利開展。
在一模結(jié)束后,學(xué)生的地理和生物成績(jī)不理想,就把更多的精力放在了地理和生物上。我們?cè)谕踔魅蔚挠⒚黝I(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,把好的方法介紹給學(xué)生并認(rèn)真監(jiān)督實(shí)施。功夫不負(fù)有心人,在三??荚囍?,我班考出了較理想的成績(jī),為會(huì)考的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
五、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,下班后我經(jīng)常進(jìn)行家訪,和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生的成長(zhǎng)。
班級(jí)是個(gè)大家庭,需要任課老師的共同配合。八年級(jí)三班的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的幫助。再次感謝王主任、程玉芹老師、舒德強(qiáng)老師、張秀麗老師、王愛蘭老師、謝忠玲老師、王希棟老師、陳寧老師、袁丁老師、宋鴿老師、董浩老師等任課老師為三班作的辛勤付出。
本期雖然做了一些工作,取得了一些成績(jī),但需要改進(jìn)的方面還很多,比如,個(gè)別學(xué)生厭學(xué)紀(jì)律散漫,部分同學(xué)進(jìn)步不太明顯等,今后,我會(huì)更加腳塌實(shí)地的干好每項(xiàng)工作,爭(zhēng)取班級(jí)工作更上一層樓!