年終工作總結(jié)（萬能模板）

時(shí)間：2024-03-09 06:50:31 宋佳24544由分享

寫好工作總結(jié)是非常重要的，可以起到承上啟下的作用，不僅總結(jié)能幫助我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，那么以下是小編為大家準(zhǔn)備了年終工作總結(jié)(萬能模板)，歡迎參閱。

年終工作總結(jié)（萬能模板）

年終工作總結(jié)一

在?？茀f(xié)工作已經(jīng)有近半年時(shí)間了，仍記得三個(gè)月之前，在人群中等待面試的場(chǎng)景，當(dāng)初在面試場(chǎng)外緊張忐忑的心情至今不能忘懷，從來沒有一次如此獨(dú)立的自己做一件事，并下決心憑自己的能力做好。而得知自己面試通過后，那種成就與滿足感無法言喻，就好像那就是一場(chǎng)真正的職場(chǎng)面試一般。當(dāng)初什么都不懂的大一新生，半年之久，在科協(xié)里學(xué)會(huì)了很多東西。

進(jìn)部里的第一天，_部長(zhǎng)就跟我們說了很多關(guān)于?？茀f(xié)，關(guān)于各部門，關(guān)于工作，甚至關(guān)于人際交往、待人處事方面的事情，他說:“科協(xié)是一個(gè)大家庭，在這里沒有什么等級(jí)之分，在科協(xié)可以盡情展現(xiàn)自己的才能，科協(xié)為發(fā)展自己的興趣愛好提供了一個(gè)很好的平臺(tái)?！笔聦?shí)也的確如此。除工作之外，在科協(xié)里的收獲就是認(rèn)識(shí)了很多很多朋友，每每值班時(shí)看到值班日記上或詼諧幽默或慷慨激昂或溫情四溢的句子，都會(huì)覺得科協(xié)的大家庭里大家都相處得相當(dāng)融洽，相當(dāng)和諧，就像一家人，彼此問候關(guān)心，彼此打趣調(diào)侃。無所謂級(jí)別，無所謂年齡，無所謂長(zhǎng)幼，大家因?yàn)榭茀f(xié)聚在了一起這就是一種緣分，是為了科協(xié)的前景不懈努力的動(dòng)力。

本學(xué)期?？茀f(xié)學(xué)術(shù)科技部在主席團(tuán)及部長(zhǎng)副部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極有效地開展各項(xiàng)工作。作為干事，我積極配合部長(zhǎng)、副部工作，并作出了自己的貢獻(xiàn)與努力?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：主要工作回顧：

(一)常規(guī)性工作：

1.準(zhǔn)時(shí)參加每周部門例會(huì)，無缺勤。在例會(huì)上積極發(fā)言，提出自己的觀點(diǎn)與建議。

2.有值班時(shí)都會(huì)按時(shí)去坐班，打掃。

3.經(jīng)常參加科協(xié)的品牌活動(dòng)觀點(diǎn)論壇。

(二)本學(xué)期科協(xié)學(xué)術(shù)科技部開展的主要工作：

1.科技文化節(jié)

1)認(rèn)真準(zhǔn)備科技文化節(jié)相關(guān)事宜，在例會(huì)上提出創(chuàng)意想法;

2)負(fù)責(zé)三個(gè)作品‘雨水全自動(dòng)收集裝置’、‘太陽(yáng)能旋轉(zhuǎn)掛鉤’、‘太陽(yáng)能水陸兩用車’的完成;

3)協(xié)助布置會(huì)場(chǎng)及相關(guān)設(shè)施;

4)科技文化節(jié)當(dāng)天給作品作解說;

5)會(huì)后收拾會(huì)場(chǎng)。

2.科普知識(shí)競(jìng)賽

1)例會(huì)上積極討論關(guān)于科普知識(shí)競(jìng)賽的流程及形式;

2)負(fù)責(zé)挑戰(zhàn)題部分題庫(kù)的選擇;

3)參與設(shè)計(jì)活動(dòng)宣傳海報(bào);

4)參與布置會(huì)場(chǎng);

5)擔(dān)任復(fù)賽決賽計(jì)分員;

6)賽后收拾整理小劇場(chǎng)。

3.校外賽事

隨信控院選手參加南工大舉辦的'“智通杯”科普知識(shí)競(jìng)賽，參與完成水火箭的制作，并觀摩了比賽。

總結(jié)過去是為了把好的經(jīng)驗(yàn)、做法延續(xù)下去、不足之處通過自我總結(jié)、大家指正的方式提高自己的工作能力;總結(jié)過去是為了更好地謀劃下一步的工作，促使?？茀f(xié)各項(xiàng)工作的順利開展。在下學(xué)期的工作中我會(huì)一如既往，為?？茀f(xié)的各項(xiàng)工作努力。

年終工作總結(jié)二

這一學(xué)期，我們科學(xué)教研組以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力，本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動(dòng)，下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：

一、教研活動(dòng)以點(diǎn)帶面

能參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事。本學(xué)期，本教研組老師都積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，在多次活動(dòng)中都能暢談學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，然后與其他學(xué)校成員共同交流討論、共同反思，共同成長(zhǎng)。回校后又將獲得的信息與方法與沒有及時(shí)參與培訓(xùn)的科學(xué)教師一起研究，使他們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步。

二、上好每一堂課是我們迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

本學(xué)期我們組的每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，認(rèn)真寫好教案。三、在反思的過程中逐步得到提高

“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水”教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)就成了“無本之木、無源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期，我們組派員參加了區(qū)級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。每一位教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析;養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。除了積極投身與教科研研究，我們組的老師和致力于將研究成果整理成文。學(xué)期末，我們科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過交流，教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。我們組的老師們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升，另一方面多多地互相學(xué)習(xí)。

四、積極開展聽、評(píng)課活動(dòng)，提高教學(xué)水平

一學(xué)期來，本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開展“以互聽互評(píng)研究課”的活動(dòng)，通過聽、評(píng)活動(dòng)，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中，促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽課教師的看課、評(píng)課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái)，從而達(dá)到使我組所有科技教師共同成長(zhǎng)的目的。本學(xué)期，沈建林和楊根林老師在校教研活動(dòng)開設(shè)了課例研究課(掛在校園網(wǎng)上)，得到了參與老師的好評(píng)。

五、勤于耕耘努力提高教育教學(xué)成績(jī)。

著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，我們十分注重通過自己的工作，促進(jìn)學(xué)

生在全面發(fā)展的同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。我們通過研究，制定智優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃，輔導(dǎo)學(xué)生;組織和指導(dǎo)他們積極參加各級(jí)各類的科學(xué)技能競(jìng)賽。

本學(xué)期在_區(qū)中小學(xué)生電子制作(電子百拼)競(jìng)賽中，我校選手在激烈的比賽中不畏強(qiáng)手，敢于拼搏，獲1個(gè)一等獎(jiǎng)獲，1個(gè)二等獎(jiǎng)，2個(gè)三等獎(jiǎng);鈕錢哲同學(xué)參加了吳江區(qū)首屆機(jī)器人比賽，并獲二等獎(jiǎng)。

六、反思與改進(jìn)

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。

上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說明了我?？萍冀M老師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著，面對(duì)新的世紀(jì)，面對(duì)如荼如火小學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。

年終工作總結(jié)三

教科研工作是基礎(chǔ)教育工作的重要內(nèi)容之一。它在教育改革中日益顯出不可缺的重要作用。教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對(duì)象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題。找準(zhǔn)問題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法，對(duì)癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對(duì)解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的區(qū)別。

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己

通過多種途徑，大量閱讀教育方面的書籍，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升教育教學(xué)理念。多寫教育教學(xué)隨筆?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的風(fēng)格。堅(jiān)持寫讀書筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。

3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

回顧近幾年的教科研工作，雖取得了一些成績(jī)，但還有很多地方需要改進(jìn)、進(jìn)一步充實(shí)。在今后的工作中，我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐，多參加各種教科研培訓(xùn)活動(dòng)，使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺(tái)階，使學(xué)校的教科研工作有個(gè)新的跨越。

年終工作總結(jié)四

本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與培訓(xùn)和指導(dǎo)下，本者教科研興師，教科研促教的教科研發(fā)展思路，以園長(zhǎng)室本學(xué)期工作意見為指導(dǎo)，以《幼兒園教育綱要》為行動(dòng)指南，以開發(fā)幼兒園以教師為本、以教研為先、以幼兒為重，以幼兒園立項(xiàng)課題為統(tǒng)領(lǐng)，以認(rèn)真貫徹并落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃為目標(biāo)，開展了一系列豐富有效的教研活動(dòng)，有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

園本教研活動(dòng)開展情況

教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑之一，幼兒園的發(fā)展需要優(yōu)秀的教師個(gè)體，更需要建構(gòu)一個(gè)學(xué)習(xí)型和研究型的教師團(tuán)隊(duì)，我們圍繞園本教研組織實(shí)施了一下幾項(xiàng)活動(dòng)：

1.開展讀書活動(dòng)

幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等報(bào)刊雜志，及時(shí)提供新《綱要》精神相應(yīng)的各種書籍，為教師提供學(xué)習(xí)的資源。讓每位教師認(rèn)真閱讀，要求教師每月至少摘記兩篇。通過這一活動(dòng)，促進(jìn)教師自覺學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書籍，豐富幼兒教育教學(xué)理論知識(shí)，更新教育觀念。本學(xué)期，我園利用外出開會(huì)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)購(gòu)買各種書籍，存放閱覽室供教師借閱;教師們相互介紹好書，讓有益的書籍凈化心靈，給我們的生活和工作增添美好的色彩。

2.托幼教育銜接研討活動(dòng)

托班的寶寶離開托兒所，升入小班學(xué)習(xí)。但到了幼兒園以后,換了新環(huán)境，新的老師，孩子哭鬧，情緒不穩(wěn)定，幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在班上行為習(xí)慣較差等等方面的問題。小班年段老師邀請(qǐng)托兒所的老師參加開展了本次研討活動(dòng)，為托兒所的幼兒更好地適應(yīng)幼兒園做好銜接。2月26日晚上，托兒所的老師和我園小班年段的老師參與了本次研討活動(dòng)，大家圍繞(1)幼兒的行為習(xí)慣(2)幼兒的動(dòng)手能力(3)幼兒一日活動(dòng)的常規(guī)教育三方面進(jìn)行研討。大家根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行分析，通過本次活動(dòng)，相信對(duì)老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動(dòng)、開展教育活動(dòng)，和做好幼小銜接工作有了更深一步的認(rèn)識(shí)。

3.幼小銜接研討活動(dòng)

幼小銜接，是幼兒教育的終結(jié)階段，是小學(xué)教育的開始階段，幼兒園大班是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量影響很大。3月18日，大班年段教師針對(duì)“幼小銜接”教研組進(jìn)行了專題研討，對(duì)本學(xué)期全面開展“幼小銜接”活動(dòng)進(jìn)行布置。以大班為試點(diǎn)班，從心理準(zhǔn)備入手，以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動(dòng)觀摩交流，幫助孩子適應(yīng)幼小銜接中的斷層問題，為孩子們打下基礎(chǔ)，做好小學(xué)學(xué)習(xí)的各種準(zhǔn)備。

4.課題《培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究》研討和學(xué)習(xí)

我園圍繞課題開展一系列有關(guān)的研討、學(xué)習(xí)。本學(xué)期是課題的準(zhǔn)備階段，主要是學(xué)習(xí)有關(guān)理論，研究課題設(shè)計(jì)，成立課題小組，制定研究方案，進(jìn)行開題論證。全園開展兩次的課題專題學(xué)習(xí)使老師對(duì)課題如何開展和實(shí)施有了初步的認(rèn)識(shí)。各年段圍繞課題開展研討活動(dòng)為下學(xué)期更好的實(shí)施和開展課題做好前期準(zhǔn)備。小班段開展《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣》研討;中班段開展《培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討》《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》《幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)》研討;大班段本學(xué)期送走畢業(yè)生將又迎來一群可愛的孩子們她們開展《培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣研討》開展研討。

5.圍繞課題開展全園教師制作課件、教案評(píng)比活動(dòng)

幼兒年齡小，處于人生的初始階段，在對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，同樣以幼兒的認(rèn)知規(guī)律為指向，不僅要讓幼兒知道應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，更應(yīng)該讓幼兒知道為什么要這么做，為什么不能這么做。幼兒明白了不好的行為習(xí)慣會(huì)給人們帶來危害，良好的行為習(xí)慣會(huì)有利于生活、學(xué)習(xí)，那么，他才會(huì)樂意去做。幼兒的現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)生著許多偶發(fā)事件，其中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源，教師如能抓住機(jī)會(huì)，適當(dāng)引導(dǎo)，用現(xiàn)實(shí)中的生動(dòng)事例作為活生生的教材，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，具有很強(qiáng)的說服力，發(fā)揮其應(yīng)有的教育價(jià)值。如，幼兒小便后洗手，教師要求幼兒對(duì)著水池甩甩干，調(diào)皮的幼兒喜歡反教師的教導(dǎo)而行，有意把地面弄濕。這時(shí)，教師不妨把當(dāng)時(shí)的情景拍下來，制成PPT課件，引導(dǎo)幼兒觀察討論：“大家看，這位小朋友做得好不好?為什么?”通過討論，幼兒了解其行為所產(chǎn)生的不良結(jié)果，會(huì)把地面搞臟、容易滑跤等。所以開展幼兒園老師制作課件、教案評(píng)比，老師們積極地參加，本次活動(dòng)六位老師取得設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，本次的設(shè)計(jì)教案和課件在下學(xué)期將作為課題活動(dòng)在班上開展。

年終工作總結(jié)五

一直以來，在學(xué)院和系部的大力支持下，我們堅(jiān)持自我服務(wù)、自我管理、自我教育的工作方針，積極開展了各項(xiàng)有針對(duì)性的社團(tuán)活動(dòng)。經(jīng)過幾年的磨練與成長(zhǎng)，我們的各項(xiàng)組織工作逐漸成形，發(fā)展方向逐漸清晰。20_-20_年度,在第六屆干事的和各成員的共同努力下,完成了招新?lián)Q屆，各項(xiàng)電工技能培訓(xùn)以及社團(tuán)文化娛樂活動(dòng)等，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，同時(shí)也讓加入電科協(xié)會(huì)的同學(xué)們認(rèn)識(shí)和學(xué)到了更多關(guān)于電力方面的知識(shí)，提高了實(shí)踐動(dòng)手能力，相信他們都有所收獲。

20_年10月，協(xié)會(huì)完成第六屆招新工作，招新人數(shù)65人;20_年10月，協(xié)會(huì)第七屆招新人數(shù)97人，比上屆有所增長(zhǎng)，在往后的交流和培訓(xùn)中，協(xié)會(huì)干事積極參與培訓(xùn)，各成員們也用實(shí)際行動(dòng)證明了他們的激情和求知的心。每次培訓(xùn)出勤率基本上在百分之七十以上，培訓(xùn)過程當(dāng)中，協(xié)會(huì)成員們認(rèn)真聽取學(xué)長(zhǎng)們的講解，積極動(dòng)手操作，相互交流。為了增加會(huì)員們的特普知識(shí)和提高他們的創(chuàng)造意識(shí)，我們還進(jìn)行了幾次科普知識(shí)講座，利用廢棄舊電線制作電線工藝品，都取得不錯(cuò)的成效。在第九屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)上，全體成員積極參與其中，并在“社團(tuán)杯”拔河比賽當(dāng)中取得第一名的好成績(jī)。在第五屆科技周到來之前，全體成員進(jìn)行了電力拖動(dòng)競(jìng)賽的培訓(xùn)，在面向整個(gè)電力系的科技周系列競(jìng)賽中，本協(xié)會(huì)會(huì)員在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，其他沒有參加比賽的成員則維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，協(xié)助比賽的開展，使之圓滿結(jié)束。同時(shí)，為了增進(jìn)協(xié)會(huì)內(nèi)部和其他兄弟社團(tuán)的交流，協(xié)會(huì)組織了一次戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，在圣誕前夕與徐虎、花火、記者團(tuán)聯(lián)合舉辦了游園活動(dòng)，豐富校園生活，激發(fā)同學(xué)們的熱情。

雖然我們?cè)诒灸甓热〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，但同時(shí)也存在這許多不足的地方，比如今年招新當(dāng)中，男女比例嚴(yán)重失衡，在多達(dá)97名的成員中，女生卻不到10人，這也許是我們前期準(zhǔn)備不充分，沒有很好的宣傳到位，從而導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果。也有在平時(shí)的培訓(xùn)當(dāng)中，有些內(nèi)容過于單調(diào)乏味，不能很好地帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)氣氛等?？傊?，這些都值得我們?nèi)シ此既タ紤]，在以后的培訓(xùn)活動(dòng)中，注意細(xì)節(jié)，善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理問題，不斷提高自我能力，更要用心帶好協(xié)會(huì)新成員。

我們將認(rèn)真聽取各方的意見和建議，為了電科更美好的前程!