教學工作總結(jié)怎么寫？
工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!
在各級政府和教育行政部門的正確指導下，在校委會的直接領(lǐng)導下，在本學期的工作已圓滿結(jié)束?；仡欉^去的歷程，有成功之處，也有不足之處，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、按上級精神辦，落實各項制度
學校按部頒計劃，開齊課程，開足課時，開好每一節(jié)課，本學期在上級減輕學生負擔的精神指引下，學校做出了六條許諾，從征求教材、資料、課業(yè)負擔、考試次數(shù)、評定分數(shù)等方面都做出了明文規(guī)定，結(jié)合師德教育月活動，使教師明確了“減負增效”的關(guān)系，懂得了要轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育觀念，要樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀，要轉(zhuǎn)變只重視尖子學生，忽視大多數(shù)學生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教學觀，樹立面向全體學生，因材實教，知識學習和智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。同時結(jié)合學校實際制度了各項制度，如：《胡場小學獎懲方案》、《辦公制度》、《上課制度》、《教研教改制度》等，規(guī)范了教學程序。
二、深化教育改革、實施素質(zhì)教育
二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代，需要大量的綜合性人才，這就給我們廣大教育工作者提出了更新的、更高的要求。由于我校教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，傳統(tǒng)的教育理念根深蒂固，實施素質(zhì)教育任重道遠，針對諸多難題，我們采取了多方面的措施。首先，根據(jù)實際情況，成立了語數(shù)兩個教研組，制定切實可行的計劃與各項制度，堅持領(lǐng)導、教師聽課、評課制度。要求教師每學期聽課評課在10節(jié)以上，校長、主任聽課評課在15節(jié)以上;二是加大教科研經(jīng)費的投入，適時選派人員外出學習交流。本學期在我校經(jīng)費捉襟見肘的情況下，仍擠出大量的經(jīng)費用于教研教改，本學期派教師到當陽、宜都、武漢等地聽課、培訓學習，同時投資上千元購買了彩電和視頻轉(zhuǎn)換盒，方便了教師利用多媒體教學，為素質(zhì)教育在我校的推進起了推波助瀾的作用。 三、提高教師素質(zhì)、發(fā)揚創(chuàng)新意識 教學工作是學校的中心工作，是學校的生命線。要提高學生的素質(zhì)，必須提高教師素質(zhì)，因此我們堅持不懈地抓好教師隊伍。首先，我們抓師德建設(shè)，組織全體教師認真學習教育專業(yè)法，教學大綱的考試，進行教書育人，為人師表的教育;二是抓好教師的繼續(xù)教育，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鼓勵教師參加培訓和函授學習。目前，學校有1人取得本科學歷，2人取得專科學歷，6人參加?？坪?，即將畢業(yè);三是要求教師積極參加教研教改，鼓勵參加優(yōu)質(zhì)課競賽，論文評選，本學期教師撰寫充分認識人平3篇，有6篇在當陽市級獲獎;四是要求教師輔導學習開展興趣小組活動，為此教師各盡所長、盡職盡責，學生的個性特長得到發(fā)揮，適時進行體育、音樂、演講、知識問答等活動，學生的素質(zhì)在全面發(fā)展，在全面提高，實施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略地位得到了鞏固和發(fā)展。
三、強化教學管理、增大教研力度
在教學管理方面，我們著重加強了對“四冊”(教師備課手冊、教師工作手冊、班主任手冊、教研組工作手冊)、“二志”(校務(wù)日志、班務(wù)日志)、“一卡”(學籍卡)、“一單”(素質(zhì)教育報告單)的使用及填寫，認真做到每月一檢查、一小結(jié)，并將檢查結(jié)果公布并存檔，作為今后考核聘任的重要材料，以此調(diào)動了廣大教師的積極性。其次，抓好了“中小學素質(zhì)教育目標評價”工作，尤其是非考試科目的評價，規(guī)范了評價方法，形成了評價體系。
在教研教改方面，大力開展新教材、新大綱、新教法、新學法的研究。各教研組做到組織、計劃、課題三落實，每周開展一次備教、備課研究活動，各教研、備課組長帶頭備優(yōu)質(zhì)教案。同時配合市教研室的安排，及時選派教師參加各學科的課改培訓學習，并將所學精神傳達給全體教師。五月份下旬開始，每周六學校教師均不休息，集中在校參加新課標的學習。通過自學、集中學習、小組討論、聽報告、看錄像課等多種方式，提升了教師的教育新理念，同時教導外還出了出兩份試卷檢查教師學習效果。通過以上工作，我校教研教改工作掀起了新的高潮。
語數(shù)教研組以此契機，分別承擔了當陽市和宜昌市級課題研究，特別是數(shù)學教研組承擔了宜昌市“小學數(shù)學開放式教學體系”的研究，并取得了階段性的研究成果，有多篇論文、案例在市級交流，李宗達老師的《時分的認識》得到了專家組的一致好評，并獲得二等獎。本學期有多篇論文在市級獲獎，并有兩篇在宜昌市獲二等獎，有一份電腦課件在當陽市獲獎，另有7篇反映我校教學教研的通訊報道在《當陽日報》刊登，同時數(shù)學教研組長王圣紅老師被市教研室評為“優(yōu)秀實驗教師”。 以上成績的取得是集體智慧的結(jié)晶，是全體教師共同努力的結(jié)果，在今后的工作，我們將百尺竿頭，更進一步，在新課程改革中取得輝煌。
教學工作總結(jié)篇二
緊張充實的一個學期已經(jīng)過去了，這一個學期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。現(xiàn)總結(jié)自己的教學工作如下：主要做法和成績
一、加強識字教學
新課標要求一年級下學期要“學會250個生字，認識550個生字。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用;要求認識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準確認讀?！笨梢娮R字在一年級語文教學中的重要性。所以在這個學期中，我加強了識字教學。
1.鼓勵學生交流合作識字。
每個孩子的學習方式不一樣，有的習慣在閱讀中學習，有的習慣在書寫中學習，因此我采用多種方式加強同學間的交流與合作，使孩子們互動起來，將自己好的識字方法介紹給其他學生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學生識字方法多了，學起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學習困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。
2.加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。
有了一個學期的寫字基礎(chǔ)，很多學生對于書寫已能基本掌握，這個學期，我對學生的寫字要求提高。在學習中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。很多學生有明顯的進步，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很是工整。
3.加強生字的復(fù)習和鞏固，防止回生。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學過去的生字要及時復(fù)習，利用一些詞語來復(fù)習生字，也可以利用生活中常見的標志牌、商店名稱等來識記生字、復(fù)習生字。
二、注重朗讀指導。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。
一年級孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個別讀、分角色讀、表演讀等，學生很感
興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美?；镜膯柧洌瑢W生也能根據(jù)不同意思用不同的語氣讀出來。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎(chǔ)。
存在的問題與不足：
1、對學困生的關(guān)注不夠。雖然班級里大部分孩子的成績較好，但是班上兩三名學生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
2、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一。
3、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
4、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差。
5、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，造成了不及格現(xiàn)象。
6、學生的自學意識薄弱，個別學生上課小動作較多，為此，下學期我將在課堂設(shè)計上層次更分明一些，使個層面學生都能感興趣。
今后努力方向
1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。
3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。
4、充分利用教材，挖掘教材的趣味性，以知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
教學工作總結(jié)篇三
本學期我擔任七年級74班、75班數(shù)學教學工作。由于剛接手初中數(shù)學新課標教學，無論是教學內(nèi)容還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，教學起來感到不適應(yīng)、很吃力。我不敢放松自己，每天都花很多時間去備課，鉆研新課標，以盡快適應(yīng)新形勢的數(shù)學教學。通過一個學期的努力，取得不少經(jīng)驗，在期末質(zhì)檢中，從試卷難易程度及其他比較，不是理想。看到自己所教的成績真也得到不少教訓，獲得失敗的傷痛?？傊?，磕磕絆絆、摸著石頭過河、邊學邊教、邊做邊適應(yīng)地走進初中數(shù)學。現(xiàn)將一學期來的成與敗總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓。
一、主要工作：
1、做好課前準備和課后反思工作。面對新的學生新的教材新的教學要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望，決心立志要在新的老師角色中爭取教學教研方面有所成就。于是我每天花很長時間認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學教法教學設(shè)計，根據(jù)74、75兩班同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準備。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并進行階段總結(jié)，即每章一總結(jié)，期中、期末一總結(jié)。
2、把好上課關(guān)，提高課堂教學效率、質(zhì)量。新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學生注意的情境。在這一學期，我根據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境，讓學生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感。另外新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式,這種學習方式不是徹底放手,而是要求學生有目的的針對問題先自主探究,然后再與同學合作交流,最后探究出解決問題的方法。對于學生無法解決的問題,教師就可以設(shè)計一系列的問題串,逐步引導學生,一步步找到解決問題的方法。這就要求教師不但要選擇適當?shù)慕虒W情境,在課堂上為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會,讓他們討論、思考、表達。而且還要適時引導,不能放任自流。增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
3、虛心請教同組老師。在教學上，有疑必問。由于沒有新課標教學經(jīng)驗，所以我的教學進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們
請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每課教學的經(jīng)驗和巧妙的方法。
4、根據(jù)74、75兩班的學生學習數(shù)學的基礎(chǔ)和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生、中等生、學困生。利用每天利用課余時間輔導。除了老師輔導外，我還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組”，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生，優(yōu)生經(jīng)常討論學習問題，弄懂弄透了才去輔導其他同學。但是本學期由于時間關(guān)系，效果不佳。
5、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
二、存在問題今后努力方向：
1 、教材挖掘不深入。
2 、學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。
3、課堂教學設(shè)計、研究、效果方面還要考慮
4、多媒體技術(shù)在課堂教學中的使用還有待提高;
針對以上存在的問題,在今后的教學中,要加強教學管理,改進不足,爭取更好的完成教學任務(wù)
20_年參加工作以來一直從事數(shù)學教學工作，20_-20_年擔任班主任工作，所任班級在校中屢獲先進班級，學年末考試在年級中名列前茅，20_-20_學年所任班級成績雖不樂觀，但也在年級中名列前茅。20_-20_學年任九年級數(shù)學，這是一次自我挑戰(zhàn)也是一次機會，我會很好的把握機會把自己所學的傳授給學生，盡自己最大的努力提高學生的數(shù)學成績
教學工作總結(jié)篇四
本學期，我擔任三年級數(shù)學教學工作。在一學年的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學能力，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié):一，認真?zhèn)湔n。備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系。，而且擬定采用的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。認真寫好教案和教后感。
二，認真上課。為了提高教學質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把"知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀"的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本，注重精講多練，特別注意調(diào)動學生的積極性，強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生們在生活中感知數(shù)學，學習數(shù)學，運用數(shù)學;通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作，掌握方法，體驗成功等。鼓勵學習大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學生學習需求和學習能力。從而，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主人。三，認真批改作業(yè)。對于學生作業(yè)的布置，我本著"因人而異，適中適量"的原則進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性，針對性，綜合性，又要考慮學生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時，認真并做到了面批面改。
四，認真做好后進行轉(zhuǎn)化工作。本班47名學生中，學習中下者將近占一半，所以"補差"工作認真尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們"開小灶"。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況，經(jīng)濟基礎(chǔ)，鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心;其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期"時間，地點，內(nèi)容，人物，措施"五落實的輔導工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學年的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上，信息基礎(chǔ)教育上，自己的教學經(jīng)驗及方法上等方面。本人今后將在教學工作中，汲取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
教學工作總結(jié)篇五
根據(jù)《教育部 財政部關(guān)于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程”的意見》(教高[20_]6號)、《四川省教育廳 四川省財政廳關(guān)于實施“高等教育質(zhì)量工程”的意見》(川教〔20_〕_9號)文件精神，以及《川北醫(yī)學院本科教學工程實施辦法》和四川省教育廳有關(guān)文件的精神，學校決定對20_年“本科教學工程”項目執(zhí)行情況進行總結(jié)，同時啟動20_年“本科教學工程”項目申報工作。
由于時間緊迫，請各部門認真做好相關(guān)工作，有關(guān)材料于20_年11月11日前交教務(wù)處教研科，所有材料(附件1-5)需部門負責人簽字蓋章，紙質(zhì)文檔一式兩份，電子版發(fā)送到：nsmcjwc@163.com。
聯(lián)系人：姜艷辦公電話：33520_
附件：1、川北醫(yī)學院20_年度“本科教學工程”項目總結(jié)表
2、川北醫(yī)學院20_年度“本科教學工程”申報書
3、川北醫(yī)學院20_年度“本科教學工程”項目推薦匯總表
4、20_年川北醫(yī)學院大學生競賽項目申報書
5、川北醫(yī)學院開放性實驗項目申請表
6、20_年川北醫(yī)學院“本科教學工程”申報指南
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