三年級(jí)上冊(cè)環(huán)境教育總結(jié)
三年級(jí)上冊(cè)環(huán)境教育總結(jié)（精選5篇）
提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實(shí)踐中調(diào)整自己的教學(xué)行為，下面是小編為大家整理的三年級(jí)上冊(cè)環(huán)境教育總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)上冊(cè)環(huán)境教育總結(jié)精選篇1
本學(xué)期我擔(dān)任了初一年級(jí)六個(gè)班的地理教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，潛心研究，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每堂課
1、認(rèn)真鉆研課標(biāo)，吃透教材，把握全冊(cè)教材的知識(shí)目標(biāo)、教學(xué)要求，對(duì)教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)生。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。為此，我除了讀好教師用書(shū)之外，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識(shí)，包括課例，反思，經(jīng)驗(yàn)，課件，試題和知識(shí)材料等等。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，緊抓課堂教學(xué)不放松，向45分鐘要質(zhì)量。采用多種方法(謎語(yǔ)、詩(shī)歌、諺語(yǔ)、小故事、順口溜等)來(lái)激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。
3、強(qiáng)化讀圖、用圖、分析圖的訓(xùn)練。學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)地理圖表的理解、分析、運(yùn)用能力的培養(yǎng)。在這學(xué)期的教學(xué)中，我在上課的時(shí)候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開(kāi)題始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力，就是讓學(xué)生明白，地理教學(xué)尤其是世界地理教學(xué)必須學(xué)會(huì)識(shí)圖。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識(shí)，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上。熟練地掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對(duì)地理事物的準(zhǔn)確定位，對(duì)重要大洲和重要國(guó)家的準(zhǔn)確位置的掌握。
4、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義情感、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，以及人文精神的培養(yǎng)。
二、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。
三、積極參加教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)的水平
積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期，一場(chǎng)教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時(shí)代的步伐，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來(lái)。
四、取得了較好的成績(jī)
本學(xué)期期中、期末考試所任教班級(jí)平均分，及格率，優(yōu)秀率取得了較好的成績(jī)。學(xué)生對(duì)學(xué)好地理充滿信心。
五、幾點(diǎn)體會(huì)
1、要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材。
在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、重組、刪減和補(bǔ)充，避免“教”教材。對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的講授力求全面，讓學(xué)生理解，學(xué)以致用，切忌照本宣科。
2、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。
在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注意分層教學(xué)，重視中等以下學(xué)生的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在地理教學(xué)中要求教師做到“精、細(xì)”，教師備課要精，知識(shí)點(diǎn)要抓細(xì)。為此，“精導(dǎo)”是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，“實(shí)學(xué)”是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的根本。所以，在課堂教學(xué)中要“多一些自主，少一些灌輸，多一些討論，少一些講解”。
3、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本能力培養(yǎng)。
在教學(xué)過(guò)程中必須夯實(shí)基礎(chǔ)，注重課堂教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將課堂反饋落到實(shí)處。同時(shí)盡量創(chuàng)設(shè)情景，融基礎(chǔ)知識(shí)于生活、生產(chǎn)的實(shí)際問(wèn)題之中，多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識(shí)解釋日常生活現(xiàn)象，提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
三年級(jí)上冊(cè)環(huán)境教育總結(jié)精選篇2
一學(xué)期將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。
二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。本班43名學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以“抓差補(bǔ)闕”工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多績(jī)。
三年級(jí)上冊(cè)環(huán)境教育總結(jié)精選篇3
時(shí)間飛逝，日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)又告結(jié)束。回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，我感慨有很多，特小結(jié)如此。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文初一語(yǔ)文教師年譬如，從七年級(jí)開(kāi)始識(shí)字不是教學(xué)重點(diǎn)，但生字學(xué)習(xí)對(duì)一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)又有困難，沒(méi)辦法輕視;閱讀應(yīng)該逐步成為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，但由于學(xué)生認(rèn)知水平的局限，對(duì)問(wèn)題的理解不夠深入、不夠全面，閱讀學(xué)習(xí)的“度”很難把握;初一年級(jí)開(kāi)始練習(xí)習(xí)作，不拘形式的寫(xiě)出自己見(jiàn)聞、感受和想象。但新教材中跨越太大，學(xué)生一下子對(duì)作文是感到非常頭疼的，老師的指導(dǎo)有時(shí)顯得蒼白無(wú)力……
一、鉆研教材、了解學(xué)生，一切從實(shí)際出發(fā)
教材是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的依據(jù)，如何用好、用足教材，讓學(xué)生喜歡教材、喜歡學(xué)習(xí)，是教師首先值得考慮的問(wèn)題。在對(duì)教材、教參深入研究后我發(fā)現(xiàn)新教材更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，對(duì)一些語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)要求不夠清晰、明確。例如，本冊(cè)教材注意培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣、邊閱讀邊思考的習(xí)慣、通過(guò)各種方法理解詞語(yǔ)的能力，注重學(xué)生對(duì)課文獨(dú)特的感受。但對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)在練習(xí)中雖有所反映，要求卻不夠明確，如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用、比喻句、疑問(wèn)句、反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句的了解、句式的訓(xùn)練等等。有了對(duì)教材較為正確、清晰的了解后，在教學(xué)的過(guò)程中我就能揚(yáng)長(zhǎng)避短、課內(nèi)外互相補(bǔ)充，使教材更加完善。
教材中的閱讀課文，針對(duì)不同的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求如何與學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際相一致，不至于挖得深、學(xué)得難，讓學(xué)生覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)、無(wú)感可發(fā)。這又是另一個(gè)擺在面前的一個(gè)難題。我覺(jué)得這時(shí)教師就要對(duì)你的學(xué)生真正地有所了解，知道什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)是有難度的、什么是他們感興趣的、怎樣設(shè)計(jì)通過(guò)他們的思考、合作會(huì)有真正的提高。只有這樣，在設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí)教師才會(huì)有一個(gè)正確的教學(xué)預(yù)測(cè)，使教案更貼近學(xué)生、更合理。我想，這也是從學(xué)生的“學(xué)情”出發(fā)進(jìn)行備課的一個(gè)方面吧。當(dāng)然，在課堂教學(xué)過(guò)程中，還要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)習(xí)情況不斷地進(jìn)行調(diào)整。
二、不斷實(shí)踐，不斷完善，優(yōu)化課堂教學(xué)
課堂是教學(xué)改革的主陣地，在課堂上教師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的形成，真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。初一年級(jí)剛剛從小學(xué)過(guò)渡上來(lái)，教師的指導(dǎo)作用顯得尤為重要，在課堂上的自主學(xué)習(xí)還是要通過(guò)老師的組織、引導(dǎo)進(jìn)行。因此教師要對(duì)自己的教學(xué)行為不斷小結(jié)、不斷反思，使自己的課堂教學(xué)得到最優(yōu)化。針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我在課后及時(shí)反思、小結(jié)，在后面的幾篇課文學(xué)習(xí)時(shí)，我特別注意這些方面的問(wèn)題，不再為了課堂的“完美”而勉強(qiáng)學(xué)生，有效地避免這些問(wèn)題的再次發(fā)生。
三年級(jí)上冊(cè)環(huán)境教育總結(jié)精選篇4
為了全面加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理，切實(shí)維護(hù)生態(tài)環(huán)境安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》，以治本和提高環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo)，努力做好作業(yè)區(qū)的環(huán)保工作，作業(yè)區(qū)特制定《__單位20__年度環(huán)境保護(hù)工作計(jì)劃》，具體如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：__
副組長(zhǎng)：__
小組成員：__
二、工作目標(biāo)
1、不發(fā)生一般及以上環(huán)境突發(fā)性事件；
2、有效運(yùn)行環(huán)境管理體系，并做到持續(xù)改進(jìn)，無(wú)嚴(yán)重或重復(fù)性不符合項(xiàng)；
3、重要環(huán)境因素得到有效控制，環(huán)境隱患整改率達(dá)到90%以上；
4、固體廢物、危險(xiǎn)廢物處置均符合國(guó)家要求；
5、環(huán)境監(jiān)測(cè)計(jì)劃落實(shí)率達(dá)100%；
6、環(huán)境污染、噪聲投訴處理率為100%，不發(fā)生業(yè)主或地方政府的環(huán)境投訴事件；
7、在崗員工環(huán)境保護(hù)教育培訓(xùn)率100%。
三、工作重點(diǎn)及措施
（一）健全環(huán)境保護(hù)和綠色施工管理機(jī)制，落實(shí)環(huán)境保護(hù)和綠色
施工責(zé)任制。
1、健全和完善環(huán)境保護(hù)與綠色施工管理機(jī)制。
2、加大環(huán)境保護(hù)和綠色施工工作的監(jiān)督檢查和考核力度，利用月檢、監(jiān)督檢查、安全聯(lián)系等方式督促環(huán)境保護(hù)和綠色施工責(zé)任目標(biāo)的落實(shí)。作業(yè)區(qū)將及時(shí)通報(bào)檢查、考核情況，推廣典型，交流經(jīng)驗(yàn)，確保環(huán)境保護(hù)和綠色施工責(zé)任制落實(shí)到位。
（二）加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)制度化建設(shè)，增強(qiáng)環(huán)境管理體系運(yùn)行有效性。
1、建立項(xiàng)目環(huán)境管理制度。針對(duì)環(huán)境管理的薄弱環(huán)節(jié)，作業(yè)區(qū)項(xiàng)目管理部門(mén)建立項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理制度。
2、將環(huán)境保護(hù)職責(zé)與日常工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格按制度進(jìn)行規(guī)范化管理，使環(huán)境保護(hù)制度落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)，落實(shí)到崗位，落實(shí)到具體人員，落實(shí)到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程。
3、加強(qiáng)環(huán)境管理制度執(zhí)行情況的檢查考核力度。通過(guò)嚴(yán)格監(jiān)控、有效監(jiān)管來(lái)確保環(huán)境管理制度的落實(shí)，將環(huán)境管理制度執(zhí)行情況的信息監(jiān)控與實(shí)地監(jiān)督檢查充分結(jié)合起來(lái)，將環(huán)境管理制度執(zhí)行情況的檢查與環(huán)境保護(hù)工作的考核結(jié)合起來(lái)，通過(guò)檢查考核來(lái)促進(jìn)環(huán)境管理制度的落實(shí)。
（三）持續(xù)開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳教育，提高全員環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
1、公司根據(jù)培訓(xùn)需求計(jì)劃，組織公司級(jí)環(huán)境保護(hù)知識(shí)講座培訓(xùn)。各項(xiàng)目部要通過(guò)工程例會(huì)、安全環(huán)保專(zhuān)題等會(huì)議對(duì)內(nèi)部員工包括分包施工單位開(kāi)展環(huán)境保護(hù)知識(shí)教育培訓(xùn)，全面提高員工的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2、認(rèn)真組織好“六五”世界環(huán)境日和“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)。公司將緊扣世界環(huán)境日的主題，各項(xiàng)目部結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，組織開(kāi)展環(huán)境保護(hù)咨詢(xún)活動(dòng)。
（四）加強(qiáng)重要環(huán)境因素監(jiān)控，持續(xù)開(kāi)展合規(guī)性評(píng)價(jià)。
1、認(rèn)真做好環(huán)境因素識(shí)別、評(píng)價(jià)、更新工作。針對(duì)作業(yè)活動(dòng)、設(shè)施和環(huán)境的不斷變化，開(kāi)展環(huán)境因素的動(dòng)態(tài)識(shí)別與評(píng)價(jià)工作，盡力做到對(duì)環(huán)境因素識(shí)別不遺不漏，環(huán)境因素評(píng)價(jià)客觀準(zhǔn)確。對(duì)評(píng)價(jià)出的重要環(huán)境因素，按照消除、降低和控制的原則，制定有效的控制措施，同時(shí)對(duì)重要環(huán)境因素控制情況進(jìn)行自查。以環(huán)境事件危險(xiǎn)源控制為重點(diǎn)，開(kāi)展環(huán)境安全隱患排查治理工作和環(huán)境安全隱患督查工作，全面排查施工生產(chǎn)中存在的環(huán)境安全隱患和問(wèn)題，做到排查不留死角、整治不留后患，確保各項(xiàng)控制措施落實(shí)到位，有效防范各類(lèi)環(huán)境事件的發(fā)生，保障生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境安全。
2、及時(shí)識(shí)別、獲取適用的國(guó)家、行業(yè)、地方政府、法律法規(guī)及業(yè)主、監(jiān)理環(huán)境保護(hù)規(guī)定及要求，同時(shí)組織全體員工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以便在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中自覺(jué)遵守。針對(duì)本單位的重要環(huán)境因素監(jiān)控情況認(rèn)真開(kāi)展合規(guī)性評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)資料及時(shí)反饋公司項(xiàng)目管理部。
（五）強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)措施和監(jiān)測(cè)計(jì)劃的落實(shí)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控。
1、施工生產(chǎn)和生活中要將環(huán)境保護(hù)納入工程管理總體部署之中。
2、落實(shí)水土保持措施，施工過(guò)程中禁止破壞施工用地范圍以外的地表植被。合理設(shè)置施工廢水處理設(shè)施，及時(shí)修建排水溝，保持作業(yè)面排水順暢，確保開(kāi)挖面、料場(chǎng)和渣場(chǎng)不受雨水、洪水、地下滲水的沖刷和侵蝕。
3、按期開(kāi)展環(huán)境保護(hù)檢查工作。定期檢查環(huán)境危險(xiǎn)源監(jiān)控情況及環(huán)保技術(shù)措施的落實(shí)情況。針對(duì)暴雨、洪水等自然災(zāi)害多發(fā)頻發(fā)的特點(diǎn)，把存在邊坡滑坡危險(xiǎn)的在建工程項(xiàng)目作為環(huán)境安全工作的重點(diǎn)，以危險(xiǎn)化學(xué)品、易燃品的儲(chǔ)存、使用和廢棄處置作為環(huán)境安全工作的重點(diǎn)，嚴(yán)防危險(xiǎn)化學(xué)品污染事件發(fā)生；同時(shí)檢查環(huán)境衛(wèi)生情況，檢查環(huán)境危害等情況。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定整改方案，落實(shí)整改責(zé)任人限期整改，確保施工過(guò)程滿足業(yè)主、監(jiān)理和地方政府的要求。
4、強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)測(cè)計(jì)劃的落實(shí)。按照公司環(huán)境監(jiān)測(cè)計(jì)劃，積極組織開(kāi)展環(huán)境監(jiān)測(cè)，確保年度環(huán)境監(jiān)測(cè)計(jì)劃的完成。
（六）深入開(kāi)展綠色施工工作，落實(shí)綠色施工工作目標(biāo)。
1、20__年，綠色施工工作依然是__單位環(huán)境保護(hù)工作的重點(diǎn)，深入開(kāi)展綠色施工作，確保完成作業(yè)區(qū)的綠色施工管理目標(biāo)任務(wù)。
2、加強(qiáng)對(duì)污染處理設(shè)施的運(yùn)行管理，杜絕未經(jīng)處理或因設(shè)備故障而直接排放；加強(qiáng)對(duì)施工固體廢物、生活垃圾處理的監(jiān)督管理，高度重視危險(xiǎn)廢物的安全處理工作，確保固體廢物、危險(xiǎn)廢物處置符合國(guó)家要求。
三年級(jí)上冊(cè)環(huán)境教育總結(jié)精選篇5
一、指導(dǎo)思想
落實(shí)科學(xué)發(fā)展，貫徹環(huán)境經(jīng)營(yíng)理念，推行清潔生產(chǎn)，緊密?chē)@公司發(fā)展規(guī)劃，以控污減排為中心，以環(huán)境行為評(píng)價(jià)為載體，改善環(huán)境績(jī)效，促進(jìn)企業(yè)與社會(huì)和諧發(fā)展。
二、主要工作目標(biāo)
（一）污染物排放總量控制在計(jì)劃指標(biāo)內(nèi)；
（二）重大環(huán)境污染事故為零。
三、重點(diǎn)工作
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，貫徹環(huán)境經(jīng)營(yíng)理念
推行環(huán)境經(jīng)營(yíng)的先進(jìn)理念，從公司的可持續(xù)發(fā)展大局出發(fā)，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力”，開(kāi)展清潔生產(chǎn)，控污減排，改善環(huán)境，是企業(yè)履行的社會(huì)責(zé)任。
把環(huán)境經(jīng)營(yíng)融入企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的全過(guò)程,使環(huán)境保護(hù)和企業(yè)發(fā)展融為一體的企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。公司制定出環(huán)境經(jīng)營(yíng)推進(jìn)工作計(jì)劃，建立環(huán)境經(jīng)營(yíng)推進(jìn)體系及環(huán)境保護(hù)的規(guī)章制度，各部室根據(jù)公司環(huán)保工作目標(biāo)，按照各自職責(zé)，策劃、編制環(huán)境經(jīng)營(yíng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的工作目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃，把環(huán)境經(jīng)營(yíng)理念貫穿生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。單位主要領(lǐng)導(dǎo)為環(huán)境保護(hù)第一責(zé)任人，必須切實(shí)履行環(huán)保職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)本單位環(huán)保工作的領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)分析、查找影響環(huán)保工作的薄弱環(huán)節(jié)，層層落實(shí)責(zé)任，積極協(xié)調(diào)解決環(huán)境保護(hù)工作中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
（二）深化環(huán)境行為評(píng)價(jià)，提升環(huán)境管理水平
開(kāi)展環(huán)境行為評(píng)價(jià)，既是政府部門(mén)對(duì)企業(yè)的要求，也是企業(yè)自身樹(shù)立良好形象，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。公司將建立、完善環(huán)境行為評(píng)價(jià)管理制度及標(biāo)準(zhǔn)，把環(huán)境行為評(píng)價(jià)作為改善環(huán)境績(jī)效的有效載體和重要手段，不斷加以深化，切實(shí)提高公司的環(huán)境管理水平。
高度重視環(huán)境行為評(píng)價(jià)工作，采取切實(shí)有效的措施加以推進(jìn)。按照公司管理制度及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，制定具體實(shí)施細(xì)則，責(zé)任落實(shí)到位，加強(qiáng)日常的環(huán)保管理，積極主動(dòng)開(kāi)展控污減排，改善環(huán)境質(zhì)量。
（三）強(qiáng)化管理，確保實(shí)現(xiàn)年度目標(biāo)指標(biāo)
公司將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)廢水、廢氣、噪聲、工業(yè)固體廢物及危險(xiǎn)廢物等的監(jiān)督管理，加大環(huán)境違規(guī)行為的考核力度。污染物排放必須遵守“達(dá)標(biāo)排放，總量控制”的原則，嚴(yán)格按照公司下達(dá)的計(jì)劃指標(biāo)，在達(dá)標(biāo)排放的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步挖掘潛力，確保完成公司年度環(huán)保目標(biāo)。
1.推進(jìn)環(huán)境管理體系有效運(yùn)行。各部門(mén)要進(jìn)一步完善環(huán)境因素尤其是重要環(huán)境因素的識(shí)別與評(píng)價(jià)，疏理相關(guān)的管理標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范自身的管理，真正將日常環(huán)保管理融入體系之中，不斷提升體系的運(yùn)行質(zhì)量和管理效果。
2.進(jìn)一步控制污染物無(wú)組織排放。必須繼續(xù)加大對(duì)揚(yáng)塵污染以及廢水、工業(yè)廢油和含油紡織物不規(guī)范收集貯存、處置等現(xiàn)象的管控；要進(jìn)一步加大廠容廠貌、散裝物料運(yùn)輸拋灑、工程施工區(qū)域環(huán)境污染的督查力度，抑制污染物無(wú)組織排放行為。
3.切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保治理設(shè)施管理。要加強(qiáng)環(huán)保設(shè)施的運(yùn)行維護(hù)，做好日常點(diǎn)檢與維保，確保環(huán)保設(shè)施與主體生產(chǎn)設(shè)備的同步運(yùn)行，充分發(fā)揮治理設(shè)施的減排治污效果。
4.加強(qiáng)污染源排放監(jiān)測(cè)。按照公司制定的污染源監(jiān)測(cè)計(jì)劃，加大對(duì)固定污染源的監(jiān)測(cè)頻次，及時(shí)、準(zhǔn)確地反映污染物排放及治理設(shè)施運(yùn)行狀況，為進(jìn)一步做好公司污染減排，提供準(zhǔn)確的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。
5.杜絕環(huán)境違法行為。堅(jiān)決不得發(fā)生人為無(wú)組織排放有毒有害物質(zhì)造成的環(huán)境污染事件以及被社會(huì)公眾投訴環(huán)境污染屬實(shí)事件。
6.加強(qiáng)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)源管理，提升環(huán)境應(yīng)急處置能力。要進(jìn)一步梳理環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)源分布狀況，根據(jù)公司《重大突發(fā)環(huán)境污染事件應(yīng)急預(yù)案》，制定、完善本單位突發(fā)環(huán)境污染事件區(qū)域應(yīng)急預(yù)案。明確各層級(jí)控制環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容，制定周密防范措施，責(zé)任到人。普及環(huán)境應(yīng)急知識(shí)，組織開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)和演練，提高應(yīng)急情況下快速響應(yīng)和處置能力。
（四）加強(qiáng)教育培訓(xùn)，營(yíng)造保護(hù)環(huán)境的良好氛圍
提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，教育培訓(xùn)必須先行。公司將通過(guò)開(kāi)展環(huán)保管理知識(shí)及法律法規(guī)培訓(xùn)、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)源辨識(shí)及評(píng)估培訓(xùn)，提高各級(jí)管理人員管理水平。加強(qiáng)環(huán)境經(jīng)營(yíng)理念、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源綜合利用、清潔生產(chǎn)、節(jié)能減排的宣傳，廣泛普及環(huán)境與健康等科普知識(shí)；組織開(kāi)展“環(huán)境保護(hù)征文”活動(dòng)，鼓勵(lì)員工主動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)工作，努力營(yíng)造節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的輿論氛圍。
加強(qiáng)環(huán)保設(shè)施點(diǎn)檢維護(hù)及操作崗位員工的技能培訓(xùn)，提高操作技能，確保環(huán)保設(shè)施的有效運(yùn)行；要結(jié)合自身實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)員工日常環(huán)境保護(hù)行為的養(yǎng)成。
（五）重視輻射環(huán)境安全管理
加強(qiáng)輻射安全防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，提高員工輻射防護(hù)意識(shí)，確保持有效證件上崗；做好個(gè)人劑量計(jì)定期檢測(cè)工作，跟蹤、評(píng)價(jià)放射工作人員年度職業(yè)照射劑量，杜絕放射性事故的發(fā)生；加大放射源的輻射環(huán)境安全監(jiān)管，落實(shí)安全監(jiān)管措施，謹(jǐn)防丟失。督促做好廢鋼放射性檢測(cè)和人身防護(hù)工作。
（六）加強(qiáng)固體廢物和危險(xiǎn)廢物監(jiān)管
按照循環(huán)經(jīng)濟(jì)“減量化、再利用、再循環(huán)”原則和環(huán)境友好化的要求，有效利用、規(guī)范處置各類(lèi)廢棄物，實(shí)現(xiàn)環(huán)境治理與經(jīng)濟(jì)效益的和諧統(tǒng)一。
加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)廢物管理，杜絕有毒有害廢物的不規(guī)范處置。嚴(yán)格按照國(guó)家和地方環(huán)保主管部門(mén)的相關(guān)規(guī)定，實(shí)施全過(guò)程監(jiān)管，防止遺失、擴(kuò)散，避免造成環(huán)境危害。嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)廢物申報(bào)制度，確保安全轉(zhuǎn)移處置。
（七）實(shí)施清潔生產(chǎn)，從源頭削減污染
清潔生產(chǎn)的核心是“節(jié)能、降耗、減污、增效”，通過(guò)采用先進(jìn)工藝技術(shù)與設(shè)備、改善管理、提高資源利用率，從源頭削減污染，將節(jié)能減排的壓力消解在生產(chǎn)全過(guò)程。實(shí)施清潔生產(chǎn)。
嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)項(xiàng)目環(huán)保管理規(guī)定，強(qiáng)化污染源頭管理。嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)項(xiàng)目環(huán)評(píng)和“三同時(shí)”制度；新建項(xiàng)目的建設(shè)必須貫徹清潔生產(chǎn)思想，要在選址、布局、原材料及能源和工藝設(shè)備方案的選擇、施工建設(shè)、產(chǎn)品使用等方面開(kāi)展污染控制，從源頭控制新增污染源污染物排放。
（八）注重綠化建設(shè)與管養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)生態(tài)綠化建設(shè)
加強(qiáng)綠化宣傳與引導(dǎo)，積極營(yíng)造愛(ài)綠、興綠、造綠、護(hù)綠意識(shí)；加強(qiáng)指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，努力推進(jìn)建設(shè)節(jié)約型、林帶型綠化步伐，提高公司綠化覆蓋率；強(qiáng)化綠化監(jiān)管與責(zé)任落實(shí)，鞏固現(xiàn)有綠化成果，督促做好綠化標(biāo)準(zhǔn)化管養(yǎng)，維護(hù)公司綠化形象，更好地發(fā)揮綠化植物對(duì)環(huán)境的效用，促進(jìn)生態(tài)型綠化建設(shè)。