高中美術(shù)老師工作總結(jié)

總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的高中美術(shù)老師工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

高中美術(shù)老師工作總結(jié)1

本人擔任了高一年10個班級的《美術(shù)鑒賞》模塊教學工作。個人認為在美術(shù)的幾個模塊中，美術(shù)鑒賞這個模塊的意義是特別重要的。今天，圖像在信息記錄與傳播中的作用逐漸地增大，隨著網(wǎng)絡的進一步發(fā)展和普及，圖像媒體對人類視覺造成的影響也越來越大?，F(xiàn)在的孩子，在每天的生活中都會接觸到大量的電視、電影、攝影、網(wǎng)絡游戲、各種印刷品、商品包裝、廣告、海報、動漫等各種視覺文化產(chǎn)物，在這樣一個“視覺文化時代”也可稱為“讀圖時代”。如何引導學生學習鑒賞視覺文化產(chǎn)品的方法，在開闊他們眼界的同時，提高其對視覺文化產(chǎn)品進行分析、理解與批判的能力就成了擺在我們美術(shù)教育者面前的挑戰(zhàn)了。體驗對于美術(shù)教學的重要性舉足輕重。學生缺乏體驗，對于藝術(shù)品第一手接觸的經(jīng)驗很缺乏，所以在讓他們理解相關(guān)內(nèi)容方面存在一定難度。比如在講關(guān)于商周青銅器藝術(shù)的課題的時候，我們和北京、上海等大城市或者地區(qū)的學生相比就存在著一個外在環(huán)境上的差距，也可以說我們的學生在這方面是處于劣勢的。

北京、上海等大城市或者地區(qū)的學生的外部環(huán)境為他們提供了更多有利的條件。他們這個課就可以到博物館去上，在參觀的過程中讓學生對這些藝術(shù)品有了近距離的感性的接觸后，可以很大程度地調(diào)動起學生的學習積極性，回到學校后再借由理性的采集手段去搜集關(guān)于青銅器藝術(shù)的資料加以探討研究，感性和理性結(jié)合，更好地理解這個課題涉及的內(nèi)容。又比如講關(guān)于當代藝術(shù)的課題的時候，由于學生大部分都基本上未曾真實地參觀過當代藝術(shù)展或者直觀地接觸過當代藝術(shù)作品。所以在這種欠缺藝術(shù)氛圍的先天不足的情況下，今后的努力目標是盡力摸索出一套適合我們的學生的具體情況但又不至于和時代脫節(jié)的教學方法。另外，這個學期由于條件所限，并未采取多媒體教學的方式。

考核評價手段總結(jié)：

本學期采取了一些多樣化的手段來考核、鍛煉學生：

①開卷考：

這種考核手段讓很多學生都存在“水土不服”的現(xiàn)象。有一些題目是必須有認真聽課或者通過一定程度上的自己的思考才能做的題目，讓他們體驗一種與他們經(jīng)驗中完全不同的考試方式。借此沖擊學生死記硬背，或者盲目抄課本的習慣，逐步形成一種獨立及靈活地進行理解性、批判性思考的習慣，這對于他們以后不管是進入高一級教育機構(gòu)學習或者進入社會工作相信都是頗有裨益的。

②辯論：

方案簡介：先在題目庫中抽取出辯論題目，然后分出正反兩方進行辯論。

此種方式除了是一種考核方式，更是一種在參與的過程中進行鍛煉、獲得個人成長的學習方式。首先是讓他們得到表現(xiàn)自己的機會，鍛煉了勇氣，而通過這樣的過程參與也可讓他們逐漸形成對別人的觀點迅速作出思考以及反應的能力，還考核了他們的知識面?？上н€是有很多學生選擇了在座位上沉默，未曾站起來發(fā)過言。

③主題設定的表現(xiàn)繪畫：

1、可以是自畫像；也可以是一個你認為能代表自己個性，體現(xiàn)自我的形象。

2、教學研究的計劃完成情況：

（1）校際、教研組、備課組教研活動：

每周三1、2節(jié)參加教研組的教研活動。參加學校舉辦的兩次校本培訓。

（2）公開教學、聽課、評課：

在本學期內(nèi)參與聽課評課活動，聽課30節(jié)。在15周開設一堂公開課《新的實驗》。

3、課外興趣小組工作情況：

指導高一年的美術(shù)興趣小組。

開設課程：造型基礎（素描）

每周的周三中午12：30——13：30，每周周五中午12：30——13：30；

每周周日下午15：30——17：30。

4、繼續(xù)教育的計劃完成情況：

本學期內(nèi)修讀了幾本比較重要的美術(shù)教育相關(guān)文件或著作：《美術(shù)課程標準研修》（教育部基礎教育司，教育部師范教育司組織編寫，高等教育出版社20xx年7月第1版），《高中美術(shù)課程標準教師讀本》（吳樂年主編，華中師范大學出版社20xx年10月第1版），《美術(shù)教學理論與方法》（錢初熹著，高等教育出版社20xx年2月第1版），《新編美術(shù)教學論》（孫乃樹、程明太編著，華東師范大學出版社20xx年11月第1版），努力地去領會教育部《普通高中課程方案（實驗）》和《普通高中美術(shù)課程標準（實驗）》，《福建省普通高中新課程美術(shù)學科教學實施指導意見》傳達的精神和指導思想，做到更好地把握新課程改革的方向和目標。

高中美術(shù)老師工作總結(jié)2

作為一名高中美術(shù)老師，回顧過去一年的工作，我深感工作的不易與充實。經(jīng)過多年的工作經(jīng)驗，我學到了很多，也積累了一定的教學方法和經(jīng)驗，并不斷努力提升自己的專業(yè)水平，致力于為學生提供更好的教育教學服務。

首先，在這一年的工作中，我注重建立和諧的教學氛圍。美術(shù)課程需要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和藝術(shù)修養(yǎng)，而這完全依賴于良好的教學氛圍。我注重與學生之間的溝通和互動，鼓勵學生表達個人的見解和想法，并幫助他們發(fā)現(xiàn)、挖掘潛力。在課堂上，我鼓勵學生提問，自由思考，提供反饋和建議，使學生能夠積極參與到美術(shù)學習中來。

其次，我注重個性化教學。每個學生都有不同的興趣、特點和學習方式，因此，我致力于了解每個學生的特點，針對他們的需求進行針對性的教學設計。我提供多樣化的藝術(shù)材料和技巧，鼓勵學生根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)造力進行藝術(shù)創(chuàng)作。我還在教學中引入藝術(shù)賞析、藝術(shù)史知識，拓寬學生的藝術(shù)視野，提高他們的審美能力。

第三，在這一年的工作中，我積極參與學校的各項美術(shù)活動。我組織學生參加美術(shù)作品比賽、藝術(shù)展覽等活動，并取得了一定的成績。我還鼓勵學生參加社區(qū)的藝術(shù)活動和志愿者服務，讓他們將所學的藝術(shù)知識運用到實踐中，提升綜合能力。這不僅豐富了學生的學習內(nèi)容，也增強了他們的社會責任感和團隊合作意識。

第四，我不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為一名美術(shù)老師，我時刻關(guān)注著最新的美術(shù)教育動態(tài)和前沿的藝術(shù)理論。我經(jīng)常參加美術(shù)教育相關(guān)的培訓和學術(shù)交流活動，提高自己的教學能力和專業(yè)水平。我還積極參與校內(nèi)教研活動，與其他老師分享教學心得和經(jīng)驗，相互交流學習。

最后，我要感謝學校和領導對我的支持和信任。他們?yōu)槲姨峁┝肆己玫墓ぷ鳝h(huán)境和資源，讓我能夠更好地發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，為學生提供更好的教育服務。同時，我也要感謝我的學生們，是他們的努力和配合，讓我的工作更加充實和有意義。

總而言之，作為一名高中美術(shù)老師，我深感責任重大，盡職盡責。在過去的一年里，我堅持以學生為中心，注重教學創(chuàng)新和個性化教學，積極參與學校和社區(qū)的藝術(shù)活動，不斷提升自己的專業(yè)水平。希望在未來的工作中，我能夠繼續(xù)努力，成為更好的美術(shù)教師，為學生的美術(shù)學習和發(fā)展貢獻更多的力量。

高中美術(shù)老師工作總結(jié)3

本學期教學工作，在春天的腳步聲中即將畫上圓滿的句號。一學期來，在學校各級領導的正確指導和關(guān)懷下，順利地完成了各項教育教學任務，茲就有關(guān)美術(shù)教學活動的開展情況作一簡要總結(jié)和歸納，從中找出經(jīng)驗得失，以期對美術(shù)教育工作起到拋磚引玉之功。

一、學生基本情況

學生的美術(shù)基礎知識參差不齊，對美術(shù)基礎技法的學習與認識還較缺乏。美術(shù)技法的學習是一個循序漸進的過程。人美版美術(shù)教材系列是一個完整的體系，其內(nèi)部銜接十分緊密，他不會出現(xiàn)重復的內(nèi)容。這就要求美術(shù)教學活動要一環(huán)扣一環(huán)，要求學生在不同的階段完成相應的學習內(nèi)容。

二、踐行恰當?shù)膶W習態(tài)度

這個問題，在本學期第一節(jié)課上對各班學生進行了教育和指導，基本上解決了認識問題。前期的學習熱情和興趣都較令人滿意，但后期表現(xiàn)欠佳。其原因是多方面的，就教育主導者而言，缺乏后續(xù)的激勵和引導措施，使部分學生未體會到美術(shù)學習的樂趣和成功感。個別班級少數(shù)學生的認識還未到位，這種情況可能表現(xiàn)在各科學習上，即極少數(shù)學生對學習的認識還處于模糊階段，或者存在嚴重的認識誤區(qū)或認識障礙。糾正這部分學生的問題，僅依靠常規(guī)的教育方法是很難奏效的。不能在心靈深處產(chǎn)生震蕩，就不能引起他們的注意和警醒。因此，對這部分學生要從其他途徑，比如心理疏導等來進行認知矯正，培養(yǎng)正確的學習態(tài)度。

三、培育學生的自學興趣

“興趣是最好的老師?！迸d趣是需要培養(yǎng)的，大部分學生對美術(shù)學習的興趣還是比較濃的。這種興趣，我們稱之為“直接興趣”，即不需要主體特別的意志力加以控制的行為或認知，也無需外界因素的作用來加以培養(yǎng)，學習行為具有自發(fā)性和自我需要的特點。但仍有一部分學生缺乏必要的學習積極性，這就要求美術(shù)教育應著力激發(fā)學生的學熱情，培養(yǎng)學生學習的間接興趣。

1、學會審美觀賞，提升審美能力

美在我們生活中、大自然中無處不在，與我們息息相關(guān)。我們對美的需要如同饑餓對食物的需要一樣，所不同的是前者是精神的，后者是物質(zhì)的。如服裝款式及色彩搭配；居室空間美化；教室美化、環(huán)境綠化美化；板報設計、自制明信片賀卡；旅游風景欣賞欣賞；攝影……都要用到審美原理及相關(guān)知識。所以美無處不在無時不有，審美成了我們現(xiàn)實生活的一個重要組成部分。

培育學生在生活中辨認出美、體會美、締造美的能力。鞭策他們參予各種審美活動，在順利中體驗自學的快感和滿足感。

2、陶冶審美情操、提高審美境界

加強課堂審美教育的陶冶功能。多觀賞藝術(shù)佳作，重新認識并掌控審美規(guī)律，懂審美心理。學會辨認出、萃取、權(quán)衡生活之美并使之下降至藝術(shù)之美，構(gòu)成自己的審美經(jīng)驗，提升審美素養(yǎng)。

3、延伸課堂審美教育功能

通過構(gòu)建學生作品展覽交流平臺去填補或開拓課堂的教育功能，并使學生在潛移默化中洗澡優(yōu)秀作品的滋潤，從從中汲取有益營養(yǎng)，多樣自己的審美語言。

高中美術(shù)老師工作總結(jié)4

本學期總18周美術(shù)教學計劃已圓滿完成，現(xiàn)就本學期的工作做一個整體總結(jié)。

一、常規(guī)課堂教學情況

學生學習除了課本上的內(nèi)容，還發(fā)展學生自覺自主學習的能力，通過網(wǎng)絡信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。作為一個年輕教師，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實施里談過。當然方法是多種多樣的，可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。

二、高中年級美術(shù)特色班教學情況

加強對高一學生的一些宣傳和引導，使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學生知道這樣一個特色班可以培養(yǎng)他們，并且將來可以報考高等美術(shù)院校。（越早的進行美術(shù)專業(yè)學習，意味著將來考取院校的成功率也越大） 定期定時間的給美術(shù)特色班進行上課和訓練。一周需要安排每個下午第3節(jié)課和二、四、日晚上8點至10半點的時間進行高中美術(shù)特色班的上課時間。雙休日時間也可以組織一天對他們進行輔導。盡可能的使他們循序漸進的進行美術(shù)的專業(yè)學習，這樣也有助于將來在高考時，有穩(wěn)固實力去面對激烈的競爭。

三、 自身業(yè)務能力的提高

1、作為一個剛剛開始教育工作的青年教師，自身專業(yè)素質(zhì)應不斷提高和創(chuàng)新，及時參加學校的培訓和市、區(qū)的進修考核等；積極參加市、區(qū)的各類活動，和市、區(qū)的有關(guān)人員保持友好聯(lián)系以溝通了解信息

2、多聽取有經(jīng)驗的帶教老師的指導和建議，多聽公開課，勤學勤問，以最快和最好的效率提高自己的業(yè)務能力。

3、多與年級組溝通，以求對美術(shù)課及美術(shù)特色班課程的支持和理解。

高中美術(shù)老師工作總結(jié)5

這學期我擔任高一年的美術(shù)課教學工作。學生的美術(shù)根底普遍較為薄弱，在動手作業(yè)這塊會表現(xiàn)不盡理想，但是我們可以取長補短，在指導技巧的同時，鼓勵表現(xiàn)主義的創(chuàng)作手法。在美術(shù)認知領域里，學生也表現(xiàn)得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來許多新奇的感受。我認為牢牢抓住他們的新奇感，調(diào)動他們的學習興趣，是上好美術(shù)課的一個情感要素！那么怎么樣讓學生一直保持著這份學習的積極性呢？

首先是創(chuàng)設愉悅的學習氣氛，讓學生感受到美術(shù)學習的樂趣。在日常的課堂教學中，我選擇將教材里的課題進展擴展，在上好教材重難點的情況下，不忘介紹學生們感興趣的內(nèi)容。然后，把進度調(diào)慢，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時，我不是給學生一個題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給學生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現(xiàn)問題的學生進展糾正、鼓勵；而對一些畫得好的學生那么進展表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞才能。在手工課上，我讓學生走出課堂，到課外尋找內(nèi)容。當學生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學生們的積極性就上來了，學習緊張的神經(jīng)也放輕松了。如今，學生的積極性進步了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。

其次培養(yǎng)學生豐富的想象力，豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當學消費生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。 再者，進步學生的表現(xiàn)欲也很重要。只有讓學生在自己高快樂興地參與學習理論中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了高一年這邊課堂教學以美術(shù)鑒賞為主，重點從對各類藝術(shù)作品的欣賞討論中，讓學生獲得正確的審美觀、藝術(shù)觀。課堂教學涉及的知識面很寬，需要精心備課，搜集大量可能被學生提問到的資料。精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導學生進入課題主題。另有開設美術(shù)特長生的課，為周一、周三、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課，旨在注意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的學生，進步其欣賞及藝術(shù)感悟才能，使每堂課都能讓學生有所收獲。學生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫。雖然超出工作時間，但是看到學生那么積極也是一種很大的動力?？傊趯嶋H教學中，我都以培育學生才能，進步學生的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和開展起到更大的作用。

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進展教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學形式。 對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。按時上崗，盡職盡責，與同事們和諧相處。

這一年的工作中，有收獲也有缺乏。比方控制不好課堂長度、紀律控制不夠理想等。我會好好總結(jié)教學經(jīng)歷，再接再厲。

高中美術(shù)老師工作總結(jié)6

一、綜述

在過去的一年里，作為一名高中美術(shù)老師，我本著對學生的熱愛和責任感，努力工作，為學生提供了一系列的美術(shù)教育服務。在這一年中，我始終堅持以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力與審美能力，取得了一定的成績。

二、教學工作

在教學方面，我注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。我針對高中學生的特點，設計了多樣化的教學內(nèi)容和方法，進行了一系列的教學實踐。通過開展素描、水彩、書法、版畫等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作活動，我激發(fā)學生的藝術(shù)興趣，提高了他們的審美水平。同時，我還鼓勵學生利用現(xiàn)代科技手段進行美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的多媒體視覺表達能力。

除了傳統(tǒng)的課堂教學，我還積極組織學生參與各類美術(shù)比賽和展覽。通過參與比賽，學生得以與其他學生交流切磋，擴展了視野，增長了見識。其中，我特別鼓勵學生積極參與社區(qū)和校內(nèi)的公益藝術(shù)活動，讓學生在實踐中實現(xiàn)自己對美和藝術(shù)的追求。

三、班級管理

在班級管理方面，我注重建立和諧的師生關(guān)系，以提供一個良好的學習環(huán)境。我積極引導學生遵守紀律和規(guī)范，培養(yǎng)了他們的自律能力。同時，我與家長保持溝通，及時了解學生的學習情況和問題，并與他們合作，共同幫助學生解決困難。

為了更好地提高班級管理水平，我參加了多次班主任培訓和教研活動，在實踐中不斷探索和改進。我組織了多次班會，與學生分享學習經(jīng)驗和生活感悟，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。在班級管理中，我竭力使學生獲得全面的發(fā)展，將他們視為整個班級大家庭的一員。

四、個人提升

作為一名教師，我深知自身的不足和不斷學習的重要性。為了提高自己的專業(yè)知識和教學水平，我參加了多次教師培訓和學術(shù)研討會，積極參與學科組的交流和討論。我不斷學習新的教學理念和方法，通過反思和總結(jié)，改進自己的教學方式。

我還定期進行個人素質(zhì)的培養(yǎng)和提升，不僅學習藝術(shù)方面的知識，還注重提高自己的綜合素質(zhì)。我積極參加運動健身活動，保持良好的體魄。我在課余時間堅持閱讀專業(yè)書籍和美術(shù)雜志，拓寬自己的知識面，跟上美術(shù)領域的最新動態(tài)。

五、反思與展望

回顧過去的一年，我感到滿意但也意識到其中的不足。在以后的工作中，我將進一步提升自己的教學能力和管理水平。我會繼續(xù)加強教學實踐，不斷改進教學方法，探索更適合學生的教育方式。我將繼續(xù)努力與同事和家長進行有效的溝通，以更好地為學生提供全方位的服務。

我相信，只有通過不斷學習、積極反思和努力奮進，我才能成為更優(yōu)秀的高中美術(shù)老師，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多。我堅信，只要我對教育充滿熱情和責任心，我就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的教育理想，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生。

高中美術(shù)老師工作總結(jié)7

參加工作以來，我在校領導的關(guān)心下，同事們的幫助下，我能以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現(xiàn)將我工作的主要方面總結(jié)如下:

與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。基于以上認識，我在工作上積極投身教改，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。”堅信要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規(guī)范自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

努力實踐了小學一年級至六年級的全部美術(shù)課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，除了完成好每周節(jié)工作量的前提下，還積極參與學校布置的各項臨時工作等。

1、認真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，而且備學生。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計授課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案……每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。

2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進工作。

在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養(yǎng)，引導學生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要求，帶領學生到校園中，運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料、小制作等學習方法進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。

3、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析和記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

認真參加了區(qū)教師進修學校舉辦的新課程改革的學習，并且在實際教學中身體力行，通過對教學相關(guān)知識進行著重學習，使之更加系統(tǒng)化，使美術(shù)專業(yè)水準提到了一個新的起跑線。其次，利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。月，我在第四屆中小學生音樂美術(shù)教師基本功比賽中獲美術(shù)教師組二等獎。月，輔導學生參加全市少兒繪畫作品評比活動，所有參賽學生作品都入選，學校獲組織獎。本人分別榮獲輔導二、三等獎。

4、教師的從教之日，正是重新學習之時。

新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創(chuàng)造。

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，暑假又快要到了，一學期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細地回顧這一學期的工作吧:

一、教學計劃貫徹情況:

學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。

我任教五六年級的美術(shù)課，共六個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，因為初五六處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了”葉貼畫”，”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2、考核成績:本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。

3、教學研究的計劃完成情況:

積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。

4、課外興趣小組工作情況:

利用每星期六下午的時間指導學生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設了美術(shù)基礎課程:石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

二、自身素質(zhì)的提高:

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，參加進修學校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

三、加強反思，及時總結(jié)教學得失。

反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負責的美術(shù)選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

二、加強反思，及時總結(jié)教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種.種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

高中美術(shù)老師工作總結(jié)8

20xx年的本下學期本人任初二年級的美術(shù)教學工作、高三美術(shù)高考輔導工作、以及任初中部美術(shù)教學備課組組長，美術(shù)教師教學工作總結(jié)。工作中本人盡職盡責，并很好的完成了本學期的所在崗位的工作。

依常規(guī)教學，盡力豐富課堂教學的內(nèi)容，比如對教材安排較多內(nèi)容的陶瓷單元，除了課堂欣賞，與動手畫畫外，為了更好的理解教材，在校領導、級長與班主任的支持下，我組織全年級學生觀看了“中國古代瓷器”記錄片；利用學校美術(shù)室有泥土的便利條件，讓學生親身體驗，感受陶藝制作的樂趣等等。

積極配合學校團委組織開展的“迎奧運校園美術(shù)作品展覽”，并于5月27日至6月3日在四中初中部進行；初一年級也在高考后舉行。此外，還組織學生參加了?？谑械诰艑?歡樂杯"中小學生慶"六?一"百米長卷現(xiàn)場繪畫大賽。積極參加市教育局研訓院組織的"信息技術(shù)與美術(shù)教學有效整合模式"、“全國中小學教師教育技術(shù)水平考試”培訓等新課程理論學習。

美術(shù)高考輔導工作雖然開展稍遲些，但是在學校領導、年級組長、班主任、科任老師、學生家長等的關(guān)心與大力支持，以及我和學生們的全身心投入下，最終的成績還算喜人。凡是參加報考的5名學生均通過全海南省美術(shù)高考聯(lián)考，他們分別被廣東、湖南、江西等省的高校的美術(shù)專業(yè)或藝術(shù)院校錄齲其中難得的是，他們中有3人的文化課考了五百多分，這是他們當初沒想到的。

他們能取得這樣的成績也是學校領導、年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等的多方支持和互相協(xié)助的結(jié)果。如果當初沒有學校領導的大力支持，這件事情也不會有開始和有進展。如果沒有年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等關(guān)心與協(xié)助，學生們也不會達到專業(yè)與文化課均過與遠超過所報考的分數(shù)線的成績。

在任備課組組長工作中，本人協(xié)助學校進行常規(guī)教學檢查工作，鼓勵和幫助新教師參加教研教學活動，使其從中學習、鍛煉和成長。在學校教研室組織的“新教師課堂教學展示活動”中，鄭良運老師的公開課受到了學校教研室領導、以及同科組其他老師的好評。

在已結(jié)束的工作中，我感觸很多，也學習了不少新東西，我會不斷提高與完善自己。踏實、善思、有效、努力的做好自己的工作。

一、少講，多學，培養(yǎng)學生的美術(shù)能力

美術(shù)是呈現(xiàn)人的視覺、感覺、想象和情感的統(tǒng)一體。作畫者和作畫對象、作畫者和作品之間最先建立的就是直觀的視覺關(guān)系。學生觀察能力的強弱，決定了他對于美術(shù)作品的認識和理解的水平高低。所以，培養(yǎng)學生的觀察能力，是美術(shù)教育和實現(xiàn)美術(shù)教學目標的前提和基礎。

于是，觀察的方法就比較重要了，就拿鑒賞名作來說，應先引導學生從作品的內(nèi)容和形式上去觀察，觀其色彩、造型，其次就是講述大師作畫的歷史、時代背景，以及風格派別，讓學生往深處琢磨觀察，養(yǎng)成邊觀察邊思考的好習慣。

1.想象力的培養(yǎng)

“想象是藝術(shù)的生命，離開了想象，藝術(shù)難以生存”。一幅美術(shù)作品，通過表面的視覺觀察，我們只能看到作品顏色的搭配、形體的勾勒、表現(xiàn)手法等，但很難從畫面中觀察到作品深刻的內(nèi)涵，這時就需要我們通過觀察，進行合理的想象，這樣才能找出作品所表達的主題或是情感。所以，充分的發(fā)揮和培養(yǎng)學生的想象力，是給美術(shù)作品注入靈魂的最佳手段。

2.造型能力的培養(yǎng)

學生對于形體的表現(xiàn)，基于他們對于形體的了解和認識，所以，我們的美術(shù)教學也應該聯(lián)系生活、貼近生活、還原生活，帶學生走出課堂，親近大自然，進行寫生鍛煉，通過對真實的事物進行提煉，把抽象的事物進行具體、形象的描繪，提高學生的美術(shù)造型能力。

所以在高中美術(shù)教學中，教師在觀念上，要明確學生的主體地位，摒棄“滿堂灌”的教學模式，有意識地將教學內(nèi)容和現(xiàn)實事物聯(lián)系在一起，就會帶給學生親切的熟悉感，從而提高學習興趣，主動地學習和觀察。少講，多學，提高學生的美術(shù)能力。

二、少說，多做，培養(yǎng)學生的動手能力

美術(shù)是一門創(chuàng)作，是一門審美的創(chuàng)作，其中必然離不開的就是技能和技巧。技能是創(chuàng)造的行為能力，技巧是對材料、藝術(shù)形式進行加工的技能和巧思。技能和技巧的訓練，就是要培養(yǎng)學生有一副巧手，靈活、準確且協(xié)調(diào)，不然你觀察到再美、再有感覺的事物，也無法表現(xiàn)出來。

同時，繪畫技能和技巧，可幫助學生更好地理解和認識美術(shù)作品，因為欣賞作品，并不是看作品，它是需要借助學生的技能、技巧實踐的外力，才能進一步的體會和感悟。在美術(shù)教學中，少說，不直接講述作品的風格、手法等，而是留給學生更多的時間臨摹，在多做的過程中，自行欣賞、理解、對比，從而對美術(shù)有更加深入的思考和探索。

傳統(tǒng)的教學中，教師講，學生聽，教師對于美術(shù)作品的詳細介紹，也扼殺了學生對于作品的自我認識，以及創(chuàng)新思維的發(fā)展。所以，教學前，引導學生進行相關(guān)美術(shù)作品的收集和欣賞，學生有備而來，可大大縮短課上的欣賞時間。作品出示之后，要先讓學生自己欣賞，說出自己的看法和感覺，在引導學生從不同的方面再次細細地品味，給學生創(chuàng)造更多自主參與和自己動手的機會，提高動手能力和探索興趣。

三、利用現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)新教學

社會的發(fā)展，帶來了創(chuàng)新的科學技術(shù)，同時也帶來了新的教學理念，教師也不應墨守成規(guī)，應該緊跟潮流，與時俱進，創(chuàng)新教學。把教學融入科技中，把現(xiàn)代的科學手段和設施引進到美術(shù)教學課堂中，比如，給學生展示更多的名作范畫“，百聞不如一見”。

通過對名品的欣賞，培養(yǎng)學生的審美能力，激發(fā)學生的學習興趣，拓展學生的知識視野；也可以選擇一些和生活貼近的資料，提高學生的興趣和熟悉度，使其更容易接受和理解；也可以展示學生的優(yōu)秀作品，作為補充材料等，給學生創(chuàng)設一個全面的美術(shù)環(huán)境，提高學生的審美能力，促進學生人格的全面發(fā)展。

高中美術(shù)老師工作總結(jié)9

這個學期的美術(shù)教學工作已經(jīng)完結(jié)，現(xiàn)將美術(shù)課的教學工作總結(jié)如下：本學期因為李媚老師回家休產(chǎn)假，我接掌美術(shù)副組長一職，經(jīng)過這個學期的不懈努力，我自學了很多，也蛻變了很多。

我任教三、四年級的美術(shù)課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，異同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。

努力提高自身教學水平，韓愈曾經(jīng)說道過“師者，布道、communicate、答疑也?！敝挥芯I(yè)務，就可以將科學知識精確地傳授給學生，而不致誤人子弟。隨著美術(shù)課程特別就是開拓內(nèi)容的不斷更新，我仍存有許多能力目標把握住不了，鉆研得還不細致，上出課來有些力不從心。另方面，每個人都存有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面打破教師的可能性甚小，所以，老師必須對學生的人格、思想、情感、意志給與充份的認同?？傊?，我指出提升教學技能和水平，仍就是我今后必須不懈努力的方向。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

高中美術(shù)老師工作總結(jié)10

作為一名高中美術(shù)老師，我深感這一年的工作經(jīng)驗讓我更加成熟和自信。在這篇文章中，我將總結(jié)我的工作成果和經(jīng)驗，并展望未來的發(fā)展方向。

首先，我要感謝學校和領導對我的支持和信任。正是他們給了我廣闊的舞臺，讓我能夠充分發(fā)揮我的專業(yè)優(yōu)勢和創(chuàng)造力。在過去的一年里，我不斷努力提高教學質(zhì)量，積極推動學生的藝術(shù)發(fā)展。

一、教學成果

我作為高中美術(shù)老師在教學上付出了很大努力，取得了一些顯著的成果。首先，我的學生在高考中取得了優(yōu)異的成績。他們的作品獲得了多個省級和市級的獎項，其中包括一等獎和金獎。這些成績的取得離不開學校的培養(yǎng)和我的輔導。此外，我的學生也參加了一些藝術(shù)展覽和競賽，并贏得了廣泛的贊譽。這些成果使我對自己的教學能力有了更高的認可。

二、教學方法

在過去的一年里，我不斷探索和創(chuàng)新教學方法，幫助學生更好地發(fā)展他們的藝術(shù)才華。我采用了多種教學方式，如理論講解、示范演繹和實踐操作等，為學生提供了更廣闊的學習空間。我還積極組織學生參觀各類藝術(shù)展覽和博物館，拓寬他們的藝術(shù)視野。在教學過程中，我強調(diào)學生的創(chuàng)造力和想象力，并注重培養(yǎng)他們的審美能力和批判精神。

三、教學心得

通過多年的工作經(jīng)驗，我得出了一些教學心得，以指導我的今后發(fā)展。首先，一個良好的教學氛圍對學生的造詣是至關(guān)重要的。我注重培養(yǎng)學生的個人特點和創(chuàng)作風格，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。其次，藝術(shù)教育需要與社會和文化融合。我時刻關(guān)注藝術(shù)領域的最新動態(tài)，讓學生了解藝術(shù)的前沿發(fā)展和實踐應用。最后，我要時刻保持學習和積累。藝術(shù)是一個不斷進步的領域，我將不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為學生提供更好的教育服務。

展望未來，我將進一步深化自己的教學理念，不斷提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)和教學能力。我會積極參加各類培訓和研討活動，與同行們交流教學心得，提高自己的教學水平。同時，我還計劃舉辦一些學術(shù)講座和藝術(shù)工作坊，邀請專業(yè)人士來校與學生進行交流和指導，為學生提供更多的學習機會和參與體驗。

總之，過去的一年是我工作生涯中的一個重要節(jié)點。通過不懈努力和自我提升，我取得了一些可喜的成果。同時，我也意識到自己在教學上還存在一些不足之處和需要改進的地方。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，實現(xiàn)更高的教學目標，為學生的藝術(shù)發(fā)展做出更大的貢獻。

高中美術(shù)老師工作總結(jié)11

高中美術(shù)教學是一種審美活動，是提高審美能力，審美趣味的重要途徑之一，它結(jié)合高中生身心發(fā)展的規(guī)律和特征，突出對學生美術(shù)鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)。與初中美術(shù)教學以動手能力和美術(shù)基本技能傳授為主，美術(shù)欣賞和美術(shù)知識介紹為輔的教學內(nèi)容相比，在教學內(nèi)容、目的、方法上都有了明顯的區(qū)別。在全面推進素質(zhì)教育，開展新課程教學的背景下，我校高中的美術(shù)教學工作，以激發(fā)“學習興趣為動力，面向全體學生、注重個性發(fā)展、重視藝術(shù)實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導綜合學習和探究學習、參與美術(shù)文化傳承、完善評價機制”等教育理念。在高中美術(shù)教學中，如何解決好既能激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生積極性，又能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和掌握一定美術(shù)技能是我始終追求解決的問題，下面就本學期高中美術(shù)教育談幾點體會：

（一）激發(fā)學生的興趣愛好

“興趣是最好的老師”，如果能讓學生對美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣這無疑會給今后的教學起到事半功倍的效果。

1、讓學生參與查詢課題資料

要求學生在課前，征求各種意見后成立課題組，根據(jù)課題查詢資料，收集素材。通過網(wǎng)絡，書本等一些課外資源，學生在課前就了解了相關(guān)知識。例如，在高中教材《美在民間——中國民間美術(shù)欣賞》一課前，學生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風箏組，刺繡組，泥人組。然后根據(jù)小課題，學生在網(wǎng)絡，書本中查詢資料。學生不但查找了各個民間美術(shù)的大量圖片，還了解了中國民間美術(shù)的含義，特

色，分布，有的學生還進行了民間美術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查，民間美術(shù)在衣食住行用各個方面的調(diào)查。從而在未來的生活中，影響學生去發(fā)現(xiàn)，喜歡美術(shù)。

2、讓學生合作評價欣賞作品

欣賞是在主體參與下進行的，個人的視野和知識經(jīng)驗決定了美術(shù)欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動的復雜性。教師在教學中，應該把自己對作品的判斷改變?yōu)橥茰y性的語言，從而引導學生自己去感知和評價作品。做法是把學生分成多個合作小組，一般人為一個合作5—6小組，以小組為單位設計教學任務，要求學生在課上，團隊合作，小組合作，利用口頭，書面等形式大膽評價欣賞作品。學生用口頭或書面形式闡述自己觀點，學會了與其它同學合作，交流思想，改變了以前教師講什么，學生就認為什么，但并不知道其它同學想什么的欣賞課。在整堂課上，教師的評價并非是權(quán)威和終極的，學生也不再是以孤立的個體出現(xiàn)在課堂上，而是群體中的一員。例如：在高中美術(shù)欣賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些高中學生已經(jīng)了解的作品時，不是象以往欣賞課一樣評述作品的美感，而是讓學生小組討論后推出每組代表，回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺的美嗎？”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯？”“你喜歡凡—高嗎？你怎么看待他的代表作成為當今標價最高的畫？”等問題。高中學生個體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到最佳答案，上臺發(fā)言。幾乎所有學生的學習興趣和參與意識在整個活動過程中被調(diào)動起來了。合作使學生們意識到一個團隊就

象美麗的拼圖，缺了誰都不完整。使比較獨立的高中生漸漸融入了集體，一個集體的成長漸漸呈現(xiàn)。

3、讓學生提議增設欣賞活動

美術(shù)欣賞的知識包含量巨大，覆蓋領域廣闊，除了教材上的內(nèi)容，緊跟生活中有意義的美術(shù)欣賞題材，也是學生學習獲得知識源泉的寶庫。在每學期高中欣賞課中，依據(jù)現(xiàn)代高中生極具個性和創(chuàng)造性的特征，根據(jù)教材內(nèi)容，增設一些欣賞活動。例如，美術(shù)課程《攝影作品賞析》《中國珍貴文物回歸路獸首創(chuàng)作和藝術(shù)價值》《中國 12知名美院之魯迅美術(shù)學院》等課，寓教于樂，教師在整個活動中，始終是學生在主體地位，教師所起到的是導演的角色。在課堂上把注意力不僅放在教會學生哪些知識，更重要的是放在學生怎樣去獲得知識，獲得發(fā)展。

（二）鼓勵創(chuàng)造的第二課堂教學

美術(shù)課程是高中美術(shù)的組成部分之一，對于提高學生的整體素質(zhì)，發(fā)展學生的審美能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有積極的作用。在欣賞課堂以外，更重要鼓勵學生在感受，體驗，參與，探索，思考和合作等學習活動的基礎上，進一步體驗美術(shù)學習的過程和方法，鼓勵創(chuàng)造的課外教學，從而形成有益于個人和社會的情感態(tài)度和價值觀。

1、積極做好各項美術(shù)競賽輔導工作

積極做好各項美術(shù)競賽輔導工作，輔導并組織學生廣泛地參加各級各類美術(shù)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。

2、積極做好美術(shù)高考生的輔導工作

多年來針對某些特長生，我通過平時的培養(yǎng)，鼓勵他們參加藝術(shù)類高考，積極做好輔導教學和應試工作，很多學生由此進入了高一級的美術(shù)院校。

（三）配合學校搞好設計與宣傳、注重自身專業(yè)發(fā)展：

本學期開學以來，很多方方面面宣傳、策劃的事情需要美術(shù)老師的協(xié)助，比如學校櫥窗設計，配合德育處、學生會、文綜教研組、級組各種宣傳展板的設計等等工作，比如學生會的學生干部介紹展板設計、運動會宣傳標語設計、年級優(yōu)秀學生介紹等等，對于學校、級、組布置下來的每一項任務，老師有事情需要幫忙，我都以我最大的熱情、最好的質(zhì)量、盡心盡力把它完成。

作為附中美術(shù)教師，我更加注重自身專業(yè)發(fā)展，美術(shù)教師不僅XX要把課上得好更要有過硬的專業(yè)基本功，因此我非常注重個人的全面發(fā)展，以課教得好、畫畫得好、字寫得好、電腦設計得好的“四好”標準要求自己，刻苦練習，積極參與聽課以及各項教研活動，認真、努力學習，做一個全面、“學習型”教師！以上幾方面是本學期高中美術(shù)教學工作總結(jié)，在工作中得到的一些經(jīng)驗和體會，也有很多不足，在今后的工作中，在教學中要逐步形成自己的教學風格，要進一步形成自己的特色和模式，向“研究型”和“學習型”教師邁進！

高中美術(shù)老師工作總結(jié)12

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在讀領導和同事們的協(xié)助下，我成功的順利完成了本學期的工作?？偨Y(jié)這一學期，既忙，又擴充，存有許多應該總結(jié)和思考的地方?，F(xiàn)將本學期的工作搞一個小結(jié)，借此推動提升。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

“學海無涯，教導無止境”，只有不斷電池，就可以保持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極主動自學。本學期，融合第八次課程改革，奠定的自學重點就是嶄新課程標準及有關(guān)理論。一學期去，我深入細致出席學校非政府的新課程培訓及各類自學講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)嶄新課程標準、藝術(shù)教育嶄新課程標準，以及有關(guān)的文章例如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的切換》、《教師怎樣與新課程同行》等。

通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求真務實技術(shù)創(chuàng)新，深入細致積極開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，總計19文言，另外除了4節(jié)美術(shù)課外，課時量比較小。在日常教學中，我秉持切實做好課堂教學“五深入細致”。課前深入細致做好充分準備，精心設計教案，并融合各班的實際，有效率上等每一堂課，盡可能努力做到堂內(nèi)容當堂順利完成，課后認真評閱學生作業(yè)，相同類型的課，相同年級使用相同的評閱方法，并使學生對美術(shù)更有興趣，同時提升學生的美術(shù)水平。

另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負責管理的美術(shù)課外的教學，我使用系統(tǒng)性、階段性結(jié)合的原則，努力做到的定時間、的定地點、的定內(nèi)容，并使每堂課都能夠使學生存有斬獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培育學生能力，提升學生的素質(zhì)為目標，力求使美術(shù)教學對學生的蛻變和發(fā)展起著更大的促進作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校積極開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”演出，“小學部師生手工制作發(fā)明者展出”等等;同時除了許多的宣傳海報、展出櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅牽涉至很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是須要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能夠以我最小的熱情把它順利完成不好，基本上能努力做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效率”。

四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。

思考本學年去的工作，在李保林成績的同時，也在思量著自己在工作中的嚴重不足。嚴重不足存有以下幾點：對于美術(shù)嶄新課程標準的自學還比較深入細致，在新課程的實踐中思索得還比較多，無法及時將一些教學見解和問題記錄下來，展開思考;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3、美術(shù)教學中存有特色、存有創(chuàng)意設計的東西還比較多，本來想要在美術(shù)課外開辦“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也未能同時實現(xiàn)，今后還要不懈努力找到一些美術(shù)教學的特色點，為締造石巖公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

高中美術(shù)老師工作總結(jié)13

回顧這一學期，雖然我在教學和業(yè)務上取得了不錯的成績，但還是有很多值得總結(jié)和反思的地方。本學期的教學工作總結(jié)如下，以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想和業(yè)務素質(zhì)。

在過去的一個學期里，我參加了學校組織的各種培訓活動。此外，我還利用書籍和網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)和藝術(shù)教育的新課程標準，以進一步提高自己。并虛心向其他老師學習，取長補短，從而更好地開展教育教學工作。通過這些學習，可以樹立先進的教學理念，明確今后教學努力的方向。不斷充實自己，豐富自己的知識和見識，為自己更好的教學實踐做準備。

二、認真做好自己的教學和科研工作。

課堂教學是我們教師工作的首要任務。這學期，我盡量把自己的一些教學經(jīng)驗和多年來所學的新課程理念運用到課堂教學實踐中。基于課堂和教學實踐，我盡力讓我的藝術(shù)課堂為拓寬學生的視野貢獻自己的一份力量。課前充分準備，精心設計教案，結(jié)合每節(jié)課的實際情況，靈活講授每節(jié)課，課堂上精心講授，使學生在學習一些基礎知識的同時，掌握美術(shù)的基本技能和技法，同時學會判斷美和創(chuàng)造美，從而提高學生的審美能力。

1.在日常教學中，為學生樹立榜樣，言傳身教。課堂內(nèi)容盡可能在課堂上完成，讓學生對藝術(shù)更感興趣，同時要注意發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)天賦、有興趣踏上藝術(shù)道路的學生，提高他們的鑒賞和藝術(shù)感悟能力，為興趣小組的建立打好基礎?？傊?，在實際教學中，我以培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)為目標，努力讓美術(shù)教學在學生成長發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

2.利用學科特點和自身條件，組織部分學生參加學校藝術(shù)興趣小組，在早操和課外活動時給予輔導。參與的學生主要來自高一，在這個過程中水平有了很大的提高，強調(diào)知識和技能在幫助學生學會美化生活中的作用，讓學生在現(xiàn)實生活中體會到藝術(shù)的獨特魅力。

3.美術(shù)教學要有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)內(nèi)容的調(diào)整。充分利用本土美術(shù)資源，挖掘課外內(nèi)容，豐富美術(shù)教學內(nèi)容。在美術(shù)教學中，要注意學生的心理和生理特點，注意循序漸進，不可過急。補充地方內(nèi)容，反映地方社會經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)實。通過美術(shù)教學培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣和愛好；學習美術(shù)基礎知識和技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的道德情操；提高學生的觀察能力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造力。

三、努力完成學校其他工作。

對于學校布置的每一項任務，我都能以最大的熱情做好，基本做到“努力，優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。

反思自己這一學期的工作，以及自己在工作中的不足，主要有以下幾點:

1.還缺乏自我提升，在課堂教學實踐中的思考不夠全面，不能及時記錄一些教學思路和問題進行反思；

2.至于教學科研方面，雖然這學期我們加大了學習力度，認真學習了一些教學科研方面的理論書籍，但是在教學實踐中的應用并不到位，研究也不夠細致和實際，以至于沒有達到目標。

3.美術(shù)教學中沒有足夠有特色和創(chuàng)造性的東西。今后，我們應該努力找出一些有特色的地方，為二中的美術(shù)教學做出我們應有的貢獻。當然，其他工作還有待改進，以后會更加兢兢業(yè)業(yè)。

高中美術(shù)老師工作總結(jié)14

本學期在校領導的安排下，我擔任高二十四個班的美術(shù)教學工作，并在教學之余努力地承擔學校的各項宣傳任務、策劃學校美術(shù)班活動、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)迎元旦學生美術(shù)作品展、并加入福建省美術(shù)家協(xié)會。

為進一步提高自己，積極地外出聽課，組織并帶領同學參加各類畫展。深信，只要付出必有收獲！不求最好，但求更好。在教學中，把握原則，積極地為學生創(chuàng)造美術(shù)學習的氛圍，除了在課堂教學以外，組織號召并帶領高二學生參觀畫展，進行直觀教學，贏得了廣大學生的普遍叫好。

組織學生參加現(xiàn)場美術(shù)作品比賽，取得了第一名、第二名的成績。擴大宣傳力度，使每周四晚5：40-9：20的全校美術(shù)興趣活動更有特色，并確立高考班，利用一三五晚7：00-10：00對其進行專人輔導。

在學習中，與學生共同成長，在第二屆福建省美術(shù)教師優(yōu)秀作品展中，水彩作品《歐式古居》榮獲一等獎。藝無止境，學無止境。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

在藝術(shù)的道路上，坎坷與希望并存，挑戰(zhàn)與機遇并存。20xx年是不尋常的一年，展望20xx，生活將會更加充滿希望。相信，通過自己的不懈努力，校領導的正確引導，我們平山中學定會迎來藝術(shù)的春天。

本學期的各項工作已近尾聲，除了感嘆時光的飛逝，還真的有必要給自己這半學期的美術(shù)教學工作做一個總結(jié)。一個學期的時光中，在校領導和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作。

回顧這一學期，雖然個人在教學上和業(yè)務上都取得了不錯的成績，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

一個學期的實踐教學中，我越來越清晰地認識到，“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加本校及進修學校組織的各項培訓活動。

另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、認真搞好本職教學、教研工作

課堂教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將自己這幾年的一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。

課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真?zhèn)魇?，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。

在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，使學生對美術(shù)更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力

為平山書畫協(xié)會的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎，使每堂課都能讓學生有所收獲?？傊?，在實際教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學期的宣傳工作中，按時上崗，盡職盡責，為老師和同學們搞好服務。

四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。

反思本學期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：

1、在自身業(yè)務能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為我們平山中學的美術(shù)教學做出自己應有的貢獻，當然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

高中美術(shù)老師工作總結(jié)15

一、學生基本情況

本學期任教高一（1）、（6）、（7）、（8）、（9）班，1班是美術(shù)班，6班是重點班，7班是次重點班，8班和9班是普通班，學生整體水平比較差，各班又參差不起，給備課和上課帶來了一定的困難。

1、學生整體接受能力比較差。按照標準的1課時來上課，往往是無法正常完成的，每一節(jié)課的練習也無法保證。尤其是8班和9班。

2、上課師生互動性難以調(diào)動起來。學生大多數(shù)只能應付淺層次的問題，對于轉(zhuǎn)一個彎較有難度的問題無法適從。這方面1班和6班稍微好一些。

3、作業(yè)難以按時完成，作業(yè)書寫潦草，格式不規(guī)范，答非所問，抄襲現(xiàn)象嚴重。至于布置的課外作業(yè)（導練案），能夠獨立去完成的學生少之又少，很多都是隨便寫下一個答案即可，抄答案的現(xiàn)象很嚴重。

總的來說，學生整體基礎很薄弱，聽課沒有養(yǎng)成良好的習慣，筆記不會做，作業(yè)不能獨立完成和獨立思考。

二、教學措施

1、降低難度，備好每一節(jié)課。結(jié)合學生的實際以及課時緊張的實際，授課內(nèi)容要降低難度，抓住最基礎的內(nèi)容進行授課，對一些太難太偏的知識大膽舍棄。

2、加強學法指導。從聽課、作業(yè)、預習、考試等方面對學生進行學法上的指導，引導學生養(yǎng)成的良好的學習習慣。

3、精選題目，布置符合學生實際的題目。繼續(xù)通過作業(yè)的形式布置訓練思維過程的主觀題，培養(yǎng)學生審題、答題的能力。

4、編制好導學案，用好導學案。由于時間比較緊，雖然參考之前的導學案，工作量大大減少了很多，但是之前的導學案存在的問題沒有及時進行修改，比如教材的新觀點沒有及時修改好，所選題目過難過偏，沒有圍繞主干知識進行設置，缺乏針對性。另外，要充分利用好導學案。通過課前小組長檢查統(tǒng)計加分，加強落實導學案的使用。如果上課無法完成的導學案，可以適當布置成課后作業(yè)和課后練習的形式以落實。

三、教學體會

1、扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習鉆研業(yè)務，永遠謙虛務實。認真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。

2、要結(jié)合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。

3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。

4、教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗，要形成自己的知識體系和教學風格。

5、關(guān)愛自己和他人，尊重學生。不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。

四、工作中存在的問題和需要改進的方面

1、繼續(xù)研究導學案的編制和使用問題。

2、繼續(xù)研究和探討導學案的積分激勵機制問題。

3、圍繞著導學案使用的問題仍未能形成一個相對系統(tǒng)又使用的模式。

4、高一作為起點年級，如何培養(yǎng)學生的學科學習習慣是值得研究和探討的問題。