中學教師職業(yè)道德個人總結(jié)
中學教師職業(yè)道德個人總結(jié)通用5篇
我們必須提高自己的道德素質(zhì)和專業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能得到良好的發(fā)展,才能嚴格要求學生。下面是小編為大家整理的中學教師職業(yè)道德個人總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學教師職業(yè)道德個人總結(jié)精選篇1
踏上三英尺高的平臺,意味著要開始一段艱苦而漫長的育人之旅。如果你選擇了一位老師,你將選擇一種無悔的生活。經(jīng)過近18年的教學,我深深體會到蠟燭事業(yè)和春蠶事業(yè)的喜怒哀樂。我也深深感受到師德師風建設的重要性。教師的天職是教書育人。因此,作為一名教師,做一個對同事、學生和家長滿意的好老師。在這學期里,我有意識地要求自己在各個方面努力“成為一名教師”。
我記得一位教育家曾經(jīng)說過,愛學生是對教師最基本的要求。教師愛學生,可以彌補家庭教育和社會教育的不足,使教師的影響力長期留在學生心中。要成為一名合格的人民教師,我們還應該關(guān)心學生。無論是在生活中還是在學習中,我們都應該給予必要的關(guān)心和幫助。我還花時間與學生交談和交流,與學生一起參加活動,縮短師生之間的距離。因為我愛學生,關(guān)心學生,及時處理問題,使用適當?shù)姆椒?,注意與學生溝通,學生信任我,喜歡我,喜歡我的班級。愛學生還體現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任以及對學生的嚴格要求上。尊重學生個性,理解學生個性,相信學生,關(guān)心學生,不僅統(tǒng)一嚴格要求,而且關(guān)注學生個體差異,區(qū)別對待。對于不同學歷、不同層次的學生,應采取不同的教育方式,因材施教。關(guān)心每一個學生,特別是貧困學生,讓每一個學生都能學到東西,不要讓一個學生落后,把每一個學生培養(yǎng)成社會上有用的人才。一個能得到學生信任、工作順利進行、學生健康活潑成長的教師,是他自己的成功和滿足。
熱愛教師工作,“為生命教育而奮斗”是我們教育者的精神境界。對人民教育的忠誠被視為教師的美德。勤勉盡責,服從領導,認真圓滿完成學校領導交代的各項工作任務。在工作中,我對自己很嚴格,對別人很寬容。處處嚴格要求自己,發(fā)現(xiàn)不足,及時糾正,盡量容忍別人的缺點。只有教書育人,以身作則,注重教師形象,在師生中形成良好的形象和和諧的氛圍,才能配得上人民教師的稱號,做一名好教師,只要工作熱情不夠,你也應該有廣博的知識。在工作中,要虛心向老教師學習,相互學習。大膽實踐,大膽創(chuàng)新,認真學習教材,探索教學方法,選擇靈活多樣的教學方法,是實現(xiàn)教學效果的有效途徑。知識是無窮的。在工作中,我注意從各個方面充實自己。如:參與音樂教育、學習培訓、參與教育教學培訓、學習網(wǎng)絡知識等,以適應當今教育的發(fā)展,跟上課堂改革的步伐。
中學教師職業(yè)道德個人總結(jié)精選篇2
我是鎮(zhèn)中心學校的一名化學教師,在多年的教育教學活動中,我始終堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,熱愛社會主義祖國,追求務實的工作作風,忠誠于人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,大力弘揚社會主義榮辱觀。認真履行職責,團結(jié)協(xié)作,關(guān)愛學生,教書育人,為人師表,我是一名讓人民和學生滿意的教師,具體表現(xiàn)在以下幾個方面:
一、對教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè),對集體愛校如家,對同志滿腔熱忱,為人心胸坦蕩正直,大事講原則,小事講風格,團結(jié)同志,作風正派,淡泊名利,謙虛謹慎,助人為樂,是為人處事的楷模。
二、我始終牢記人民教師的神圣職責,忠誠于人民的教育事業(yè),以培養(yǎng)合格的人才為己任,把個人的一切與社會的進步、祖國的繁榮聯(lián)系在一起,在豐富的教育教學實踐中履行自己的職責。
三、我熱愛學生,既教書育人,堅持以人為本,尊重、信任、幫助、愛護每一個學生,對學生嚴格要求,耐心引導,因材施教、循循善誘,誨人不倦,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),甘于奉獻,認真貫徹教育方針,積極實施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學水平,促進學生全面發(fā)展。
四、我注重言教,更注重身教,模范履行師德規(guī)范,以身作則,為人師表,以自己高尚的道德情操和人格去教育、影響學生。
五、我牢固樹立終身學習的觀念,講學習,講政治,講正氣,勇于創(chuàng)新,不斷進取,具有較高的政治思想覺悟和理論修養(yǎng),在思想上,政治上和行動上一致。
總之,我覺得我是一位品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,是一位讓領導放心、讓學生滿意的教師。
中學教師職業(yè)道德個人總結(jié)精選篇3
為了提高教師隊伍整體素質(zhì),自覺抵制有違師德規(guī)范要求的不良傾向,市教育局在全市教師中開展了“規(guī)范從教行為,弘揚高尚師德”為主題的“三不、三多、三認真”系列教育活動?!叭弧敝覆怀哉?、不收禮、不有償補課;“三多”指多讀書、多與家長溝通、多關(guān)愛學生;“三認真”指認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)。依據(jù)教育局指示認真開展自醒、自查、自糾活動,我認真做出了自查報告如下:
作為一名教師,要做到清正廉潔,就要安于樂教,甘于奉獻,不能為社會上的金錢誘惑所動,要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來完成,不能把它作為自己的謀生的手段來看待。作為教師要有良好的師風和教風,要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識,要教好每一個學生,上好每一節(jié)課,管理好每一個班級,真正得到學生、家長和社會的尊重和認可。因此,我在日常教學中廉潔從教,拒絕“有償家教” 、拒絕“家長饋贈”;愛崗敬業(yè),把教育事業(yè)作為自己追求的事業(yè)與良心工作,熱愛每一個學生;為人師表,做學生的表率,不折不扣的執(zhí)行黨的教育方針和政策。
從教以來,我總是兢兢業(yè)業(yè)的工作在教育教學戰(zhàn)線上,從不利用自己的身份,從不利用職務之便,私設課外輔導班,收取補課費;從不向?qū)W生推銷學習資料,從中獲取回扣;從不接受家長宴請,收受家長禮物和饋贈;從不委托家長做任何超出與教育學生有關(guān)的事。并向來以此現(xiàn)象為恥,自覺抵制這種腐敗不良之風;從不體罰學生,做有悖于學生身心發(fā)展的事,關(guān)心每一個學生,學習有困難的學生和生活拮據(jù)的學生主動幫助,付出愛心,鼓勵他們克服困難。堅決做到:不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事,不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。
但是,靜下心來,認真反思,工作還有急躁的時候,遇到學習不認真的學生,自己有時也是難壓火氣,聲音總會提高八度,做不到耐心、細心,循循善誘,這也是今后值得注意的地方。
在今后的工作中,我還要加強學習,不斷修生養(yǎng)性,提高思想與業(yè)務修養(yǎng),更加關(guān)注學生,使其全面健康發(fā)展,時刻記住自己教師身份,時時自省、自警、自勵,開展經(jīng)常性批評與自我批評,廉潔從教,以身作則。
中學教師職業(yè)道德個人總結(jié)精選篇4
我是一名中學教師,自走上工作崗位后,深感責任重大,作為一名教師不僅要教好書,還要在各方面以身作則,率先垂范。在這次全校開展師德師風的學習活動中,我更深深的感到,一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術(shù)和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習,現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結(jié):
一、思想及工作的基本表現(xiàn):
自從選擇了這個職業(yè),首先,我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。其次,我不斷加強政治學習,不斷提高政治素養(yǎng)。
在平時我經(jīng)常進行自己反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。
要做一個學生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾,我給予合理的處理;學生犯了錯誤,我耐心地進行教育,使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關(guān)心學生。對學生既嚴格要求,又注意他們的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個學生掉隊,盡的努力使他們健康成長。我們小學老師,跟學生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發(fā)展。
二、存在的不足及原因分析:
經(jīng)過一段時間的師德師風學習,使我深深地認識到師德師風學習十分必要,這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界,對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是,由于本人在學習的態(tài)度,運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下:
1、教學理論知識水平不夠,學習起來不深入。平常時間沒充分利用,有關(guān)教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后,不能及時做深入內(nèi)化,加強實踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快。
2、教學中,我能夠詳細、準確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。
3、對學生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學生,但對學生的關(guān)愛投入還不夠,有時不能及時發(fā)現(xiàn),不能及時走進學生的心靈,一有事、工作忙就會耽擱,以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次,學生有沒有改變,有時清楚,有時不清楚,沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),總對自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時候,會在學生心中留下陰影。
三、改進措施及方法:
1、理論學習是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學理論學習,不玩空架子,沒有理論,那來的實踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,堅持一邊理論,一邊實踐,一邊鉆研,堅持記教育教學筆記,以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,要不斷的學習、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否則,會滿足不了學生們的需求,讓我徹底明白了:在社會信息發(fā)達的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學會思考課標,思考學情,也不僅限于死扣教材,要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學生真正學到東西。
3、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習,和他們共同鉆研教學,做到共同進步,協(xié)作互助。
總之,我通過這次的師德師風學習,得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后,我還會繼續(xù)向前,在學習中不斷提升自己,在不懈的追求中完善自己,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,我會加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個合格的教育工作者!
中學教師職業(yè)道德個人總結(jié)精選篇5
為切實加強師德師風建設,提高教師教書育人、為人師表的良好形象,我校認真貫徹《__省中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和《__市教育局中小學教師職業(yè)道德建設評估意見》,加強教師隊伍建設,強化師德師風,并開展了一系列的學習、宣傳教育活動,收到了較好的效果。
一、領導重視,師德建設始終列入學校日常工作
學校領導高度重視師德師風工作,把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程,先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。要求教師學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學習收到最好的效果
同時結(jié)合本校實際,制定了《__初中關(guān)于加強師德建設的意見》和《__初中關(guān)于加強作風建設的意見》,要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,認真遵守職業(yè)道德規(guī)范,崇德敬業(yè)、嚴謹治學、誠信質(zhì)樸、樂和進取,做學生的表率。
二、加大管理力度,經(jīng)常自查自糾
校領導把師德師風作為重點問題,在教職工大會上反復宣傳,明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。結(jié)合本年度開展商山深處黨旗紅黨建主題活動,要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去,大力配合學校開展師德師風工作,把師德師風和黨風廉政建設結(jié)合起來發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風的楷模。每學期開展師德師風學生問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,學校及時給予了處理、整改。另外,學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,實行師德師風首問制,有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。
三、加強教師隊伍建設,強化師德師風
一是把教師隊伍建設放在更加突出的位置,著力提高教師的政治地位、社會地位和職業(yè)地位,努力改善教職員工工作、生活條件。理順了進人機制,嚴把入口關(guān),實行雙向選擇。完善了管理機制,為教師成長創(chuàng)設良好環(huán)境,同時強化培訓措施,加大獎懲力度,充分調(diào)動了廣大教職員工的積極性、創(chuàng)造性和主動性。
二是加強師德建設,實施形象工程。認真貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《城南初中加強師德建設的意見》,著力培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻精神,建立了科學的師德評價機制,堅持實行教師聘約、考核、晉級師德首問制,實行社會評師德、學生評師德、家長評師德,實行學生測評教師,教師測評行政、教輔、后勤管理人員,教職工測評領導班子;實行師德師表投訴追究制和師德一票否決制。定期開展師德建設評比考核活動,堅持開展評選模范班主任、教壇新秀、先進教育工作者、師德標兵、功勛教師、學科帶頭人活動,弘揚先進,樹立典型。
三是加強青年教師培養(yǎng),造就高素質(zhì)的教育隊伍。依據(jù)《__初中教師培養(yǎng)實施方案》,積極實施“青藍工程”,落實導師制,使青年教師在導師指導下迅速適應我校教育教學工作要求,逐步成為教學上的行家里手。通過“三促四帶五過關(guān)”活動,提升了青年教師的專業(yè)素養(yǎng)。
四是開展校本培訓,打造學習型學校。堅持校本為主、在職為主、自學為主、短訓為主的原則,積極開展了新課程學習研討活動,提高教學能力。充分發(fā)揮我校信息技術(shù)網(wǎng)絡環(huán)境和圖書資料的資源優(yōu)勢,組織教師學習現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理論和教育科研方法,使之掌握以計算機為核心的現(xiàn)代媒體操作能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學的能力。
四、加強教學管理,提高教師素養(yǎng)
首先,加強常規(guī)教學管理,嚴格落實631過程管理辦法,重點抓好備、講、批、導、考、評基本環(huán)節(jié),突出備、講、練,做到有發(fā)必收,有有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”的訓練要求,同時加大督檢反饋和考評獎懲力度。高度關(guān)注學生評價,努力實現(xiàn)教學上的正反饋。高度關(guān)注各類測試成績,嚴格執(zhí)行教學質(zhì)量一票否決制、全員學年度綜合考核末位戒勉談話制度和末尾淘汰制。
其次,積極穩(wěn)妥地推進新課程改革。按照我校課程改革實施方案,結(jié)合課改實際,在學習、借鑒、吸收外地先進經(jīng)驗的基礎上,有條不紊地實施新課程改革。加強組織領導,健立健全課改工作機制。在課改領導小組的統(tǒng)領下,設立課改交流培訓組、教學評價考核組、學生評價和學分管理組、課程設置及學生選課組、校本課程開發(fā)及教學資源整合組,明確各職能組的工作職責和任務,夯實責任,為課改順利實施提供強有力的組織保障。
發(fā)揮教研、教務兩處的課改引領、管理職能和年級教研中心課改實踐研究功能,調(diào)動各備課組課改工作的積極性,深入研討和解決實施課程改革過程中遇到的困難和問題,使課改沿著健康的軌道前進。繼續(xù)采取“走出去、請進來”的辦法,進行課改實踐培訓,增強課改的方向性、針對性和實效性,避免走彎路,提高工作效益。
努力改善辦學條件,按照新課程的實際需要,從校情出發(fā),長遠規(guī)劃,就近入手,重點加強校舍、圖書儀器、實驗設備、信息技術(shù)設施、部室器材配置等物質(zhì)資源建設力度,創(chuàng)造優(yōu)良的課改環(huán)境。努力開發(fā)課程資源,從學生的成長需要出發(fā),從高考發(fā)展的動態(tài)出發(fā),從學校自身特點出發(fā),開發(fā)校本課程,最終形成較為完備的課程體系。加強輿論宣傳,爭取社會理解、家長通力支持,形成良好的課改氛圍,營造良好的社會軟環(huán)境。
第三,因材施教、分層教學,力促學生全體發(fā)展。按課改的實際要求和我校學生素質(zhì)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀,堅持分類編班,因材施教、分層教學、分類推進。實施英才工程,探索和完善奧賽輔導,提高班教學的管理與施教方法,提高工作效價,加強二級備課組建設,強化平行班的教育教學研究力度,著力解決“當堂消化,按時完成作業(yè)”的現(xiàn)實問題。加強學風建設,教育學生樹立遠大的抱負和求真務實的學習態(tài)度。
第四,充分利用硬件,組織實踐活動。學校嚴格按照課程方案組織好學科實驗,充分利用實驗室及其設備,開足開齊理化生實驗課,并要按規(guī)范操作,作好實驗課各項記載。做好各專用教室及其設施設備的后勤保障工作,為教師學生服務。同時,按課程計劃要求開設體育、音樂、美術(shù)必修課及相關(guān)選修課,積極開展豐富多彩的文體活動,培養(yǎng)學生高尚的審美情趣。建立素質(zhì)較高的`體育訓練隊、美術(shù)培訓班、傳媒培訓班,指導學生不斷發(fā)展文學等社團。加強學生健康教育特別是青春期教育,使學生掌握科學的衛(wèi)生知識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
五、重視班級管理,抓好班主任隊伍建設
學校德育處不斷完善班主任工作考核獎勵機制,加大班主任工作的考核力度,定期公布檢查、考核結(jié)果;辦好班主任培訓班系列活動,通過探討德育理念、交流工作經(jīng)驗、觀摩教育活動、學習教育理論等多種形式,提升班主任的理論水平和工作水平;重視對青年班主任的培養(yǎng),檢查、考核新老班主任結(jié)對情況;抓好班主任后備隊伍建設;每年評選、表彰若干名優(yōu)秀班主任,完善考核激勵機制,對實績突出的班主任,在考核評優(yōu)、職務晉升上予以優(yōu)先考慮,以鼓勵先進。
六、密切家校聯(lián)系,做好幫扶工作
學校建立了良好的家校聯(lián)系制度,用好班主任工作手冊,用好家校路路通,密切了家校聯(lián)系。加強校際聯(lián)系和幫教銜接工作,及時掌握我校生源的基本情況,防患于先。繼續(xù)建立、健全后進學生檔案,完善幫教責任制,落實幫教措施,積極主動爭取家庭和社會力量的支持進行幫教。及時了解不良行為學生的思想動態(tài),切實關(guān)心他們的學習、生活。同時要重視對異常行為學生的心理咨詢和心理輔導,幫助他們解除心理障礙。
繼續(xù)做好扶貧幫困工作。設立城南初中愛心助學基金,每學期拿出30多萬元獎勵優(yōu)秀學生、救助貧困生,同時各班均做好貧困學生的統(tǒng)計、審核、上報工作,使更多的貧困生享受國家貧困救助和社會救助,感受黨的溫暖和社會的關(guān)懷,幫助他們度過暫時的經(jīng)濟困難,安心學習。
我們要繼續(xù)在教職員工中深入開展“樹師表形象,揚教育新風”的活動,努力提高教職員工的整體素質(zhì),并進一步加強學校的教育管理,切實提高教育教學質(zhì)量,把我校師德師風建設工作抓細抓實,發(fā)揚城南精神,艱苦創(chuàng)業(yè),勇于創(chuàng)新,爭先創(chuàng)優(yōu),辦人民滿意的學校。