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青年教師工作總結(jié)模板

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總結(jié)中的經(jīng)驗體會是從實際工作中,也就是從大量事實材料中提煉出來的。經(jīng)驗體會一旦形成,又要選擇必要的材料予以說明,經(jīng)驗體會才能“立”起來,具有實用價值。這里小編給大家分享一些青年教師工作總結(jié)模板,歡迎閱讀!

青年教師工作總結(jié)模板1

本學期,我和李教師結(jié)成師徒。其實所謂師徒,同“教學相長”一樣,更多的是互相學習,互相成長的過程。青年教師專業(yè)發(fā)展首先是“自然生長”,是其自身有著向上的動力和努力,老教師的“助力”才會事半功倍。李教師專業(yè)知識扎實、基本素質(zhì)較好,也很用心,本學期在教學上取得了長足的提高。從三個方面談談我的想法和措施

一、把備課指導做細致。

備課工作是教學的第一步,指導徒弟從備教材——解讀文本,備學生——了解學情,備教法與學法——規(guī)范過程,備習題——測量評價等多個角度入手,做好課堂教學的第一步。指導學習我校課改課堂教學模式及其要點,使其盡快入手,走過適應期,并站穩(wěn)講臺。

二、把課堂指導做實。

聽課是推動教師成長的重要途徑。經(jīng)過聽課以及課后反饋,從教學思路、學生管理、學生主體地位發(fā)揮等角度予以宏觀的指導,同時對教學語言、教態(tài)、及時評價等教學細節(jié)給出提議,不吝嗇表揚,不諱言意見,在坦誠交流中溝通、指導。

三、將教研活動做活。

本學期,結(jié)合我所主持的課題“基于史料研讀的高中歷史主體性教學策略研究”,經(jīng)過課題研究課、同課異構(gòu)等活動指導徒弟以及本組青年教師,樹立學習意識、問題意識、反思意識、課題意識,在把握常規(guī)教學技巧、教學管理技巧的基礎上,學會和學生溝通,學會以科研的視角看待日程教育教學活動,從而讓教學生涯有較高的站位。

青年教師工作總結(jié)模板2

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)三年多了,作為一名青年教師,在這三年多時間里,正是有了領導的關(guān)懷,同事間的互助,師生間的靈犀,才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長。

這學期來,作為一名青年教師,感觸頗深,參加了縣校組織的普通話演講比賽、新課標知識競賽及賽教活動,受益匪淺。以下是我這學期的工作小結(jié),有不足,也有收獲:

1、教學上:站穩(wěn)講臺態(tài)度上重視行動中落實

教學工作、教學成績是教師的立身之本,尤其是青年教師應該把教學放在第一位。進入畢業(yè)班以來,我一直擔任班主任,工作較瑣碎,但仍堅持在課堂之外,投入大量的時間在備課中,用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學生會注意到的細節(jié)。通過這一學期的努力,我覺得受益匪淺,原來枯燥簡單的課本內(nèi)容原來可以加工得如此非富多彩。備課充分了,課堂的容量也就增大了,效率跟著提高了。

2、班級管理上:積極參與班級管理

很榮幸,這學期又擔任班主任工作。評心而論,這是個富有挑戰(zhàn)而又繁瑣的工作。剛接手,不知道如何是好。但我認為,最基本的還是要有愛心。所以,我始終在努力成為一名富有愛心的教師?!罢l愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!卑嘀魅我朴诮咏⒆?,體貼和關(guān)心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。上課時,我是嚴師,對學習一絲不茍;下課時,我是他們的摯友,從行動上貼近他們的生活,了解他們。俗話說“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。

要當好班主任,還要有足夠的細心,重視主題班會的開展。關(guān)注每一位學生的狀況,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。當然,只有愛心、細心,是遠遠不夠的?!皫熣邆鞯朗跇I(yè)解惑也”。教師的第一要務還是教書育人。孩子們的知識面是很廣的,如果我僅依靠書本,學生會很厭倦我的課堂,為了從理論上提高自己,我經(jīng)常閱讀報刊雜志,上網(wǎng)查閱資料,接受最新的教育理念,用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松,學有所得,真正成為學生心目中學習的引導者,成為一名有新理念的教師。

3、心態(tài)上:定位要高重心要低保持平和心態(tài),穩(wěn)步前進

給自己有一個較高的定位,對待每一件事情,把自己放在一個較高的位置去考慮。任課教師,我們可以站在班主任的角度去考慮班級成績,各位老師互相理解、幫助,何愁班級成績不好提高。班主任在處理班級事情的時候,同樣可以把自己放在學校年級的角度去權(quán)衡,要提高自己的“越位意識,”何愁班級管理不好啊。重心要低,真正做事情的時候,從最基礎的做起,降低重心,負重前行。對我們青年教師而言,一無所有,所以我們更要先把最基本的事情做好?!澳芰υ酱?,責任才會越大”,只有能力達到一定程度,才能承擔較大的責任。在競爭中保持平和的心態(tài)。競爭無處不在,不敢競爭的人是懦夫。不管勝利或是失敗,我們都是贏家,我們都在進步,所以我們應該放寬了心,勇于競爭,敢于進步。

在這一年的教學工作中我收獲了很多,提高了很多,同時也感受到了自己的不足。比如說,在對待犯錯誤學生時,有時會控制不好自己的情緒、在班級管理上還存在很多問題、遇到事情不夠沉穩(wěn)冷靜等。在今后的工作中,我要不斷提高自己在學生管理方面的能力、注重細節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

曾任微軟大中華區(qū)總裁的唐駿說過:優(yōu)秀到卓越是簡單加勤奮的結(jié)果。簡單解釋一下就是,簡單做人,勤奮做事。我一直把它作為我的座右銘,勉勵自己,不斷進步。

青年教師工作總結(jié)模板3

新一輪課程改革已經(jīng)走進了我們的校園,新課程需要新型的教師。教師是實施新課程的主體,是推行改革的關(guān)鍵。青年教師作為最具活力的一部分,更應該成為新型教師的主體。走上工作崗位幾十年,我在做好自身工作的同時,注重與青年教師共同探討,把自己在教育理論、教學經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗,與我們的青年教師共同分享。

本學年我受學校的指派,擔任李永老師的指導教師。根據(jù)物理學科特點,以及李永老師的實際情況和學期初制定的指導計劃進行了系統(tǒng)的工作指導,現(xiàn)對指導工作的具體做法總結(jié)如下:

一、加強學習,努力適應素質(zhì)教育要求

隨著新課改的逐步深入,在平時利用同年級組的優(yōu)勢,我經(jīng)常與李永老師一起學習討論教育教學的新動態(tài),學習新課程標準。在不斷的交流談心中,使他較快地轉(zhuǎn)變了觀念、迅速建立起一種全新的教育理念。工作中時常提醒他要在教學實踐中注重積累,不斷提高自身的學識水平和理論修養(yǎng),以適應當前實施素質(zhì)教育的新形勢。

二、重視實踐,在實踐中提高教學水平

指導青年教師的目標,是讓青年教師能把新課程理念貫徹落實到具體的教學之中,堅持以學生發(fā)展為本,讓學生成為學習的主人。教學中要牢固樹立提高課堂教學質(zhì)量和效益是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,教學之余我經(jīng)常對李永老師進行物理教學常規(guī)的指導,增強常規(guī)意識,規(guī)范教學行為,努力提高課堂教學管理能力。

學期初,我從備課、上課、作業(yè)設計、培優(yōu)補差等方面對他進行指導。在備課上,教他認真研讀教材,準確把握教學目標,精心設計教案,切忌避免照搬教學參考資料。在集體備課中讓李永老師承擔了課題組實踐課,通過集體備課,探討課堂教學中的重點、難點、疑點,以增強課堂教學的技術(shù)性、藝術(shù)性。在上課方面,每周互聽一節(jié)課,聽完他的課后提出我自己的建議,以同樣的教學內(nèi)容讓他聽課,更好地體會教材教法,感受課堂教學要面向全體學生,循循善誘,要用清晰的講解及實驗引導,幫助學生主動探究,獲得主動發(fā)展。作業(yè)設計方面,對每一節(jié)課、每一單元,兩人都在一起對照教學目標去設計練習,努力做到層次分明,題型精當。

教學中我隨時了解李永老師的教學情況,在教學設計、教案分析、聽課、查看作業(yè)處理等過程中發(fā)現(xiàn)他的教學特點或風格,鼓勵他的獨創(chuàng)精神,建議他在教學過程中適當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術(shù),將多媒體技術(shù)與學科教學有機結(jié)合起來,以提高現(xiàn)代化教學水平。指導過程中發(fā)現(xiàn)存在的問題,及時溝通、探討、研究尋求解決問題的途徑。并且引

導他在提高自己專業(yè)水平的同時,努力提高自己組織輔導學生課外活動、興趣小組的能力和水平。

通過一學年的努力,李永老師在教學方面有了很大的進步。從他的備課和教學中都可以看到他在思考,在實踐如何真正讓學生有效地掌握知識,并學會學習。他的公開課教學,集中體現(xiàn)了他在教育理念、教學方法、教學手段、教學內(nèi)容的選擇等方面都有了長足的進步。在教研活動中,他已能獨擋一面,在縣、市及省級教學大賽中,屢屢獲獎。

三、嘗試科研,提高教育教學科研能力

在進行物理教學常規(guī)指導的同時,我還要求李永老師積極主動地投入學科教研活動中去,開展新課程專題及課題研究討論,以正確理解把握新課程教材改革方案、新課程標準及教材內(nèi)容。能對教材、教法正確發(fā)表意見,對學校組織的公開教學能獨立進行較好的評析。督促他在規(guī)定的時間內(nèi)撰寫教學體會、教學總結(jié)、隨筆、讀書札記、論文等,在自己的實踐中印證、思考、反思、總結(jié)。形成具有調(diào)查研究、篩選經(jīng)驗、科學實驗、總結(jié)經(jīng)驗的能力,并對先進經(jīng)驗進行內(nèi)化和再創(chuàng)造,形成自己的'教育教學特色。由他主要承擔的物理科研究課課題已報市級備案,課題研究正在實施之中。

在指導青年教師的過程中,我為青年教師進步成長而感到高興,同時也為自身教育教學能力的不斷提升感到欣慰。我想作為指導教師

更應該嚴謹篤學、與時俱進,應該勇于創(chuàng)新、求真務實,要用自己良好的師德,精湛的業(yè)務指導更多的青年教師,使他們成為新時代的優(yōu)秀教師,也使自己取得長足的進步。

青年教師工作總結(jié)模板4

學校領導讓我?guī)埩⑷航處煛N颐靼走@份工作意義。有一句老話說得好“什么樣的教師帶什么樣的學生”。我深深感到身上的職責和壓力,一個學期以來,我本著“共同學習,互幫互助”的理念,給年輕人機會,給年輕人壓力的宗旨,用實際行動影響著她。指導青年教師總結(jié)。轉(zhuǎn)眼一學期結(jié)束了,我們共同收獲了辛苦與歡樂。

一、自我就是最好的教材。

我覺得:要想做好“傳、幫、帶”工作,首先要做到:言傳身教,率先垂范。我一向嚴格要求自我,處處以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓教師們牢記“德高為師,身正為范”的訓言,引導她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學工作。讓她們明白自我的權(quán)力和義務。在六一運動會期間,克服各方面的壓力,把工作、學校放在第一位,三年級的“奇思妙想”的展板給每個人留下了深刻的印象。

二、讓我們一齊成長。

1、我對自我工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,將自我的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她。自我也是一名新的數(shù)學教師,認真鉆研教材、堅持聽課,認真反思,不灰心、不放棄。我們一齊共聽、共評每一節(jié)課,真正做到了學而不厭。在教師們遇到困難時給予真誠的關(guān)心與幫忙,扶持她們走出困境。一個學期里,只要我能想到的工作和注意事項,都及時提醒她,避免她走彎路。教學的功夫應放在平時,把自我以前好的做法和她一齊分享,毫無保留,我時刻謹記,自我也年輕過,自我也不是一個完美的人。

2、在指導工作中,注意加強教育理論學習和課堂教學的研究,構(gòu)成正確的教育理念,《語文名師講座》我們一齊研讀,并努力做到理論聯(lián)系到實際教學工作中,盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,鼓勵她多閱讀教育理論書籍,時刻不忘提高自我的自身素質(zhì)。

3、在日常的教學中,我們經(jīng)過互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改善與完善課堂教學方式,從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。課后及時對教學中存在的問題提出自我的看法和意見,進行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,以此提高年輕教師的課堂教學本事。從聽課中,我發(fā)現(xiàn)張教師在課堂中調(diào)控課堂的本事有待于提高,課上語言不夠精煉、練習資料較少。針對這些現(xiàn)象,我及時糾正,并把自我的做法和想法和她一齊分享。她們腳踏實地的學習精神,一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我多次提醒教師們要學會積累,把自我在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學到的號的方法做好積累,為今后的工作少走彎路打好基礎,張教師也耐心的記錄了自我的得失,“六在一”團體操訓練當中,張教師啞著嗓子管理著孩子們,我心里多次被震撼著,我相信她必須會成為學校教育教學上的主力軍。在指導青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地提高。她們走的路就像自我的昨日,今日她們多的是信任、幫忙、支持,同時壓力和機會也不能逃避。無論是誰,讓我們一齊為學校完美的明天貢獻出自我的一份力量。

青年教師工作總結(jié)模板5

人們常說:“老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,是呀,老師不僅是蠟燭,更是一盞明燈,一盞可以照亮學生一生的明燈。”她作為一名多年的音樂教師,她一直追求著一種境界,讓每一個學生都在溫暖的陽光中追求真知,感受成功,實現(xiàn)自我!她在平凡的崗位上播灑著她愛的陽光,用她那神圣的師愛照亮著每一個學生,關(guān)注每個學生的一言一行和發(fā)展成長。是學生的師長,更是學生的朋友與知己,她以心靈塑造心靈,以真心、愛心、童心和滿腔的熱情與學生共同進步。

身為新時期的青年教師,在繁華逐盡的現(xiàn)代生活中,有時我也埋怨過,也曾想馬虎過。但是教師的一言一行都會影響孩子們的成長,因為教師的不負責任,很可能會影響孩子的一生,世界上還有什么比這個造成的損失更大呢?“三愛教育”又一次讓我的心靈受到了洗禮,使我更清楚地認識到了自己的責任之重!因為我們的教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命,在這方面本人時時注意自己是一名老師,為人師表。

今后自己要更進一步認真學習理論精神,從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,將繼續(xù)努力學習“三愛”精神得要求和思得規(guī)范得要求,從以下幾個方面改進自己:

1、首先,要樹立崇高的師德形象,升華自己的師德境界。年輕教師要不斷提高自己的師德水準,就必須以優(yōu)秀典型為榜樣,勤于學習,虛心請教,善于鉆研。因為社會和人民對教師寄予厚望,教師具備了高度的責任感和強烈的事業(yè)心,就會在教育實踐中全身心投入,潛心鉆研業(yè)務,努力掌握現(xiàn)代科學理論知識,不斷改進教學方式,樹立正確的教育觀,就會甘于平凡,為人民教育事業(yè)默默奉獻,在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。

2、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,因此,我一定時時處處為學生做出榜樣,凡是要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把我當成良師益友。

3、在教學上狠下功夫。我要努力增強自身基本功的訓練,課堂上能結(jié)合實際創(chuàng)設教學情境,使數(shù)學和生活密切聯(lián)系;營造民主和諧的課堂氣氛,使學生學得輕松;做到精講精練,不搞題海戰(zhàn)術(shù);并注重對學生創(chuàng)新思維能力和實踐能力的培養(yǎng),努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

4、平時對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,努力培養(yǎng)他們學好數(shù)學的信心,培養(yǎng)他們良好的學習習慣,教給學習方法。并能多聯(lián)系學生家庭,家校攜起手來,使他們在各方面有更大進步。

我將用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

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