讀書活動總結800字2020
此次比賽不僅提高了大家的朗誦水平，還發(fā)揚了團結協(xié)作精神，為廣大師生們提供了展示激情和才能的舞臺。 親愛的讀者，小編為您準備了一些讀書活動總結，請笑納!
讀書活動總結1
為了配合社會主義核心價值觀的學習教育活動，進一步推進馬克思主義學習型黨組織建設，培養(yǎng)和提高全處黨團員理論、崗位技能等綜合素質(zhì)，我處深入貫徹執(zhí)行局黨委和團委文件要求，以此為契機，緊密結合全處工作實際情況，精心組織，狠抓落實，在發(fā)揚我處特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗精神的同時，努力使職工養(yǎng)成“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好習慣，根據(jù)局黨委及團委文件要求，我處于4月開展了“黨團員讀書月”活動，收效良好，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：
一、開展“讀一本好書”活動的指導思想
本次活動以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，結合社會主義核心價值觀的學習教育，以推進馬克思主義學習型黨組織建設為契機，通過開展讀書月活動，營造濃厚的讀書學習氛圍，不斷提高黨團員理論、崗位技能等綜合素質(zhì)，不斷提升黨團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為提升我處綜合實力奠定基礎。
二、開展“讀一本好書”活動的主要做法
(一)高度重視，精心組織
按照局文件要求，以“五個一”主題實踐活動為重點，以推進馬克思主義學習型黨組織建設為契機，結合我處實際，特制定了“黨團員讀書月”活動計劃，黨總支帶頭為后勤及各流動書柜精心挑選了一批圖書，更換補充到各井隊移動書柜，供黨、團員干部職工學習、閱讀，要求我處各黨團員于4月15日至25日廣泛開展讀書學習活動，每人讀一本好書，撰寫一篇讀書筆記，并由支部以征文形式推薦1-2篇好的作品，向《勘探工人》投稿，對活動起到了積極有效的推動作用。除此之外，黨總支還組織召開了專題座談會，深入解析文件精神、交流學習心得，學習效果得以進一步深化。
(二)督促檢查，確保實效
活動開展以來，我處黨總支針對今年市場嚴峻、工作量嚴重欠缺的局面，積極向職工宣傳活動帶來的正能量，要求職工在此時此刻更要利用好時間、扎住機遇，將活動落到實處，利用“黨團員讀書月”活動的開展，努力提升自我修養(yǎng)。我處積極鼓勵各黨、團員干部員工撰寫讀書筆記和心得，并交由我處進行評審，其中發(fā)現(xiàn)了不少優(yōu)秀文章。該活動在我處黨總支的督促檢查下，確實取得了良好的效果，保證了活動真實、有效的開展。
三、開展“讀一本好書”活動取得的成效
(一)學習主動性進一步提高。通過開展讀書活動，促使我處黨、團員干部職工提高了學習的積極性和動力，使學習成為了一種需求、一種愛好、一種能力，在促進干部、職工真正實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”的轉變方面得到了實質(zhì)性的突破，廣大黨、團員干部職工切實把學習當作一種精神追求、一種生活方式，做到了以學習推動工作、以實踐驗證學習，學習主動性得到了明顯提高。
(二)率先垂范是根本。廣大黨員、團員干部在此次活動中，除了發(fā)揮好組織領導的作用外，還發(fā)揮好了率先垂范的作用，做到親自抓、帶頭學、帶頭撰寫和交流心得體會，真正做到了主動加強學習、勤于學習、樂于讀書、善于讀書，為廣大黨、團員及我處所有職工做出了表率。
(三)學用結合的能力進一步提高。通過學習，我處黨員、團員及廣大職工隊伍在思想上都能夠認真地審視自己的行為，立足本崗位，強化學習、創(chuàng)先爭優(yōu)，我為人人、人人為我，努力奉獻的意識得以普遍增強，較好地提升了我處所有職工的綜合素質(zhì)和立足本職干好工作的積極性。
四、開展“讀一本好書”活動的長遠意義
活動雖然開展在當下，但其教育意義和目的卻不限于當下的一段時間，讀一本好書，如品味一段美好的人生，豐富了頭腦知識，也沉淀了自己的心靈，經(jīng)歷由于多彩所以飽滿，生命因為經(jīng)歷而得厚重。閱讀是獲得知識、經(jīng)驗最為快捷的方法，有了豐富的頭腦知識，就不怕干不好工作。在我處黨總支的積極帶領和引導下，本次活動是成功的，但并不完美，生命貴在堅持，讀書更需要，在本次活動的積極影響下，我處會努力將本次活動的精神根植于每位職工心中，讓他們堅持活到老、學到老，常讀書、常學習，時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己，做一個好職工、好團員、好黨員。
讀書活動總結2
為進一步激發(fā)中小學生讀書熱情，引導中小學生讀書尚學、增智明理、提高素質(zhì)，沈北新區(qū)教育局從4月23日至5月23日在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的中小學生讀書月活動。
一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
區(qū)教育局領導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會、機關會、校長會，成立領導小組，層層落實責任。廣泛宣傳，按照科學發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧沈北、文化強區(qū)的發(fā)展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)中小學生讀書熱情，進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成了學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。
二、加強領導，嚴密組織，確保讀書活動的順利開展。
為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)教育局根據(jù)活動方案，組織各中小學層層落實工作任務，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關部門組織開展的各項活動，在校園內(nèi)外營造出讀書尚學的文化氛圍。
三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。
在本次讀書月中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。
1.開展了“四個一”活動
活動月期間，各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動。同時，各校斗積極組織師生參與了好書評選、圖書捐贈、圖書漂流等活動。各中小學師生共捐書 1__余冊，其中，新城子鄉(xiāng)小學陳鑫主任個人捐書30余冊。
2.舉辦了中小學生作文大賽
5月10日前為學校選拔賽。以學校為單位，組織學生參加讀書作文比賽，由學校自主命題、自主評分，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級闖關賽。5月18日，舉辦區(qū)級闖關賽。小學生作文以上，中學生以上，題目現(xiàn)場抽取，文體不限。大賽評選出一等獎中小學各7名，二等獎各7名，并選派新興中學趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽，獲得了優(yōu)異的成績。
3.完善班級圖書角的建設
各校為學生下發(fā)了推薦書目。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。由各班主任老師負責組織學生讀好、用好該書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。
4.征集讀書心語
通過閱讀書籍、觀看讀書節(jié)目，在全區(qū)三年級以上同學中廣泛征集讀書心語活動。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處，有的寫讀書的感受，里行間流露出讀書的樂趣。
5.圍繞讀書主題開展特色活動
新城子街第二小學隆重召開了“文化鑄精神、和諧滿校園” 讀書活動啟動儀式。顧艷文校長作動員講話，使全校師生深受鼓舞、并為之振奮;儀式上教育局于東溟局長親自把?；ā鞍俸稀眰鬟f給了全校師生，師生們響亮動聽的口號和鏗鏘有力的誓言，深深地表達了全校師生對精神文化的追求、對校園和諧文化的渴望。街二小李書記利用國旗下講話，以《我讀書，我快樂》為主題，講出了讀書的重要，激發(fā)了學生的讀書熱情。各班又利用班會的時間召開了《我讀書，我快樂》為主題的班會，同學們暢所欲言，說出了“書是我們的精神食糧，我們要熱愛讀書，養(yǎng)成讀書的好習慣”。
七十五中學開展了讀書知識競賽。各班選取了5名學生參加了校級的比賽，共有25位學生獲獎。學校對這些獲獎的學生都進行了表揚和獎勵，極大地鼓舞了他們的讀書熱情。
蒲河學校舉辦了家長、教師、學生朗讀比賽，初選產(chǎn)生的13名學生、6位家長、5位教師代表進行了現(xiàn)場角逐，大人們多選用《春》、《人生禮贊》、《海燕》等抒情文章;同學們則多用《我愛你中國》、《和諧之歌》《感恩的心》等主題鮮明紅色經(jīng)典。比賽展示了家長、教師、學生的朗誦表演風采、反映出蒲河學校師生良好的精神風貌、充分顯示了蒲河學校著力打造書香校園育人理念。
在這次讀書月活動中，同學們的收獲是最大的。他們從書本中汲取了知識，獲取了力量;在書本中學到了在課堂上學不到的知識，在書本中看到了自己看不到的世界，在書本中結識了平常接觸不到的朋友……更重要的是，他們意識到了書本帶給自己的財富，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。相信有這些收獲的同學們，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了這位朋友的陪伴，他們的世界將更加的豐富多彩。
教師也是這次活動的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機會還真不多。重新拾起以前沒有看完的書，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學習，也是一種精神的凈化，同時也是一種反思和感悟。隨著時間的推移，對事物的看法也在不斷發(fā)生變化，現(xiàn)在再來看以前學習過的東西，自有一番不同的感受在心頭。把這種感受記錄下來，就是現(xiàn)成的教育教學資料，對以后的工作會有很大的幫助。
讀書活動雖已結束，但讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書永遠是人生的一個重要組成部分，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓學生在讀書過程中學會熱愛學習、學會熱愛生活，讓學生在讀書的過程中學會關心社會、學會關心人類、學會關心生命，讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人是教育的永恒主題。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展!
讀書活動總結3
挑戰(zhàn)21天讀書活動圓滿完成，作為參與者有欣喜有放松有驕傲有感恩。
我一直喜歡閱讀，各種類型的，偶爾讀到有感覺的也會寫體會。像這種挑戰(zhàn)讀21天寫體會是第一次，收獲多多。
組織這次活動之前我已經(jīng)在讀這本書了，等真正參加活動按翟老師的要求去寫體會時才發(fā)現(xiàn)自己的所謂讀書流于表面，沒有認真思考，更別說真的用于生活去嘗試改變自己。當我真的將書里面的東西運用到生活中去，才知道我們說的難以改變是不想改變。這給我?guī)砣碌捏w驗，讓我欣喜的意識到我是可以改變的，嘗試打破就我慢慢重建新我。雖然很痛苦，但是推遲滿足感將會讓我品嘗到的甜越來越多。
21天的堅持不容易，這一天的到來讓我真正的松了一口氣。說實話，在讀書到中間時，我突然心浮氣躁，感覺自己不在狀態(tài)，完全讀不下去了，想讓自己停下來。可是一天天看到小伙伴們在熱情澎湃的堅持，我的勇氣也慢慢回來了。于是，讓心慢慢沉靜下來，告訴自己：不要著急，如果文章深入不下去，就暫時浮在上面，那是你當下的狀態(tài)，接納當下的自己。就這樣，我又重新跟上了大部隊。都說一個人走不如一群人走的更遠。正是因為在一個團隊里我們相互鼓勵相互支持，才有了挑戰(zhàn)得成功。
感恩翟老師，感恩我的隊友們，為我們的挑戰(zhàn)成功驕傲吧。相信未來的挑戰(zhàn)我們都可以完成。
最后一點體會：我想翟老師發(fā)起這樣的活動對于我們教師而言實在是太實用，21天走下來將心理專業(yè)的理論與生活實際相結合，反思個人，工作，生活，這種訓練對我們的受益就是以后再寫心理方面的論文絕對不會愁。當然，屬于我們的個人成長實效也是杠杠滴!
讀書活動總結4
為了迎接4.23世界讀書日的到來，更好地發(fā)揮圖書館的職能作用，在全社會營造“多讀書、讀好書、會讀書”濃郁的書香氛圍，養(yǎng)成終身學習的良好習慣，東河區(qū)圖書館將以“世界閱讀日”為契機，開展形式多樣的閱讀宣傳活動，推動全民閱讀的深入發(fā)展。
一、活動主題：讓閱讀成為東河靚麗風景線
二、活動時間：20__年4月
三、活動地點：北一社區(qū)、通順社區(qū)、新中路社區(qū)等
四、活動目的：多讀書，讀好書，會讀書，推動全民閱讀的深入發(fā)展。
五、活動內(nèi)容：
1、在社區(qū)舉辦“品讀書香、傳誦經(jīng)典”世界讀書日誦讀活動
2、在社區(qū)舉辦免費“悅讀”讀書活動
3、繼續(xù)堅持送書下基層(部隊、學校、幼兒園、社區(qū)、敬老院等)開展免費“悅讀”讀書活動
讀書活動總結5
3月13日至4月23日，五學年開展了為期一個月的讀書活動。活動要求家長每天在微信朋友圈或班級群發(fā)布學生讀書的書目，讀書的頁數(shù)。格式如下：光復小學五學年讀書活動——以書為伴，收獲無限。堅持到世界讀書日，養(yǎng)成閱讀好習慣。第天，閱讀書目，閱讀頁數(shù)，頁---頁。
讀書活動是我校的特色活動，一直以來我們都是利用讀書條統(tǒng)計學生閱讀的書目和字數(shù)，此次活動只不過改變了一下呈現(xiàn)的方式，但是確使讀書效果增倍?？偨Y好處如下：
1.每天分享頁數(shù)，形成競爭的效果。每名同學在分享自己閱讀頁數(shù)的同時，都會看到別人讀了多少頁的書，看到自己讀的比別人多，會有一種成就感，看到自己讀的比別人少，又會有不服輸?shù)男睦怼Ｔ诜窒碇?，同學們每天讀書的量比以前明顯增多了。
2.每天分享書目，達到好書共享的目的。除了推薦幾本閱讀書目外，學生其他的閱讀書目都是自選，每天同學們分享自己讀書的照片，同時也把自己閱讀的書目照了下來，同學之間互相學習，互相交換好書進行閱讀。
3.每天微信分享，形成互相激勵的風氣。每天晚上班級的微信群和朋友圈里都特別熱鬧，家長們和孩子們一起上傳讀書照片，并為其他同學點贊，看到最多的鼓勵就是“加油!”“這是一本好書!”“你真棒!”在相互的鼓勵中，孩子們知道，不是他一個人在讀書，是一群人一起在讀書，別人很在意他，他也在關注別人?？此瓶菰锏拈喿x一下子熱鬧起來，尤其是對讀書習慣沒有養(yǎng)成的孩子們來說，他們是的受益者。有一個孩子他的閱讀量不大，不是特別喜歡讀書，因為每天有這樣一項作業(yè)，他不得不讀，開始的時候他一天只讀10頁，每當他發(fā)完朋友圈，老師和同學們都在朋友圈下面評論里鼓勵他，沒過幾天，這個孩子也讀完了一本書，又開始讀另外一本，仍然是每天閱讀的頁數(shù)沒有別人多，但是他每天都在堅持著，一個月下來，他也讀了4本書，這對他來說，已經(jīng)是一種超越。
4.每天微信分享，讓孩子有成績感。頁數(shù)的積累，對孩子來說是的激勵，一天讀100多頁，三四天就是一本書，每讀完一本書孩子會在朋友圈中發(fā)布“本書已讀完”字樣，尤其是堅持半個月，孩子們自己就已經(jīng)有了成績感，原來半個月可以讀這么多書，一張張照片是見證。到一個月的時間，班級讀書已經(jīng)分成三個層次，有好多同學挑戰(zhàn)了自己閱讀的極限，一個月閱讀20多本，這數(shù)字，孩子們自己都吃驚。大部分同學在10本左右，這閱讀量已經(jīng)是以往他們一年的閱讀量了。還有部分同學讀了5本左右，他們已經(jīng)堅持得非常不錯了，要知道這僅僅是一個月的時間。
今天是世界讀書日，孩子們用不一樣的方式來迎接讀書日，這還是第一次。今天雖然是我們學年讀書活動結束的日子，但卻應該是孩子們自覺讀書活動的開始，一個月的時間里，讀書已經(jīng)成為學生們生活中的一部分，閱讀，已經(jīng)成為一種生活方式。這應該是我們送給孩子最寶貴的禮物!
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