2022幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)
迎著和煦的春風(fēng),邁著輕快的腳步,一抹綠色正悄然而來,3月12日是中國的植樹節(jié),那么你知道幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編給大家整理的幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀!
幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
春意漸濃,萬物復(fù)蘇,大地上的每一個(gè)角落都充滿了勃勃生機(jī)。為了孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話”,3月12日香山路幼兒園大班組的老師們組織孩子們開展了一系列豐富多彩的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。
活動(dòng)開始前,老師們通過各種形式向孩子們介紹、認(rèn)識(shí)了植樹節(jié)的來歷和意義,之后以班級(jí)為單位開展了不同的活動(dòng)內(nèi)容,大一班的孩子們?yōu)樾渲谱髁藧劬G護(hù)綠的宣傳畫,并利用廢棄自然物進(jìn)行了創(chuàng)意造型。大二班的孩子們拿著工具在小農(nóng)場(chǎng)里忙的不亦樂乎,鋤野草、澆澆水、撒種子,在主動(dòng)參與中感受著勞動(dòng)的樂趣。
大三班的小朋友為校園里的小樹們制作了獨(dú)一無二的海報(bào),并且親手為小樹們澆水鋤草。綠草地上大四班小朋友制作的愛心護(hù)樹牌伴著春風(fēng)微微飄蕩,祝福小樹們茁壯成長。大五班的小朋友在觀察過后用畫筆繪畫出了他們最愛的小樹,暢想著它們的綠色未來。
在這些獨(dú)具匠心的活動(dòng)中孩子們親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣,感受了美化環(huán)境的意義,獲得了親近自然的快樂體驗(yàn)。讓我們攜起手來,在孩子們心中播撒綠色的種子,放飛綠夢(mèng)的夢(mèng)想和希望吧!
幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
陽春三月,春暖花開,在這欣欣向榮,生機(jī)勃勃的春日里,我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。在園長媽媽的愛心倡導(dǎo)下,我們的活動(dòng)拉開了帷幕!
大班的哥哥姐姐們上午為幼兒園種下了希望的小樹苗,下午我們的孩子們一起精心裝飾了兩棵象征著“綠色、環(huán)保”的大樹,寶貝們興致極高,充分感受到了節(jié)日的快樂氣氛和教育意義。
活動(dòng)即將結(jié)束時(shí),我們以“小手拉大手”的形式,讓大班的哥哥姐姐領(lǐng)著我們小托班的寶寶,一起參觀了他們親手種植的“木槿樹”,寶寶們也體驗(yàn)到了成功的喜悅,孩子們共同期待“木槿樹”到夏天開出漂亮的花朵,來裝扮我們美麗的校園。
活動(dòng)結(jié)束后我們一起拍照合影,在哥哥姐姐的陪同下孩子們高興地回到了活動(dòng)室,結(jié)束了此次活動(dòng)。
從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)。通過此次活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒從小學(xué)會(huì)愛護(hù)花草樹木的情感,通過課前滲透,讓幼兒知道了植樹節(jié)的來歷,認(rèn)識(shí)了許多的樹,知道綠化對(duì)于人類及整個(gè)地球的意義。
幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
陽春三月,草長鶯飛,春天帶著綠意向我們走來,又逢一年植樹節(jié),為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”,親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,__幼兒園組織大班孩子們開展“為小樹澆水,與小樹共成長”的植樹節(jié)愛綠護(hù)樹活動(dòng)。
3月12日下午三點(diǎn)鐘,大班級(jí)部的老師、孩子和部分家長共二百余人排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍向__公園出發(fā)了。一路上,各班高舉“愛護(hù)樹木,從我做起”“生命在于綠色”“綠色家園,人人共創(chuàng)”等標(biāo)語紅旗,孩子們背著小書包拿著小桶,邁著鏗鏘的步伐,手牽手互相談?wù)撝?,歡樂的氛圍影響到周圍的路人,愛綠護(hù)樹的意識(shí)在相互傳送。桃花山公園里,暖暖的春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了孩子們的熱情??矗⒆觽兪帜眯⊥澳托呐抨?duì)接水,小心的將桶里的水緩緩倒入樹坑,爭先恐后的勞動(dòng)場(chǎng)面好不熱鬧,在園領(lǐng)導(dǎo)的有序組織安排下,一棵棵小樹飽嘗生命之水,搖動(dòng)身姿煥發(fā)勃勃生機(jī)。隨后,孩子們將“小草青青,足下留情”“多一份綠色,多一份溫馨”“人人愛綠,綠愛人人”等親手制作的環(huán)保小標(biāo)志懸掛到樹枝上,發(fā)動(dòng)更多的人參與進(jìn)來,一起營造天藍(lán)地綠水清的美好家園。
此次植樹節(jié)活動(dòng)前,老師們制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,并與公園負(fù)責(zé)人商討活動(dòng)流程與澆水場(chǎng)地、周密的安排跟班人員與出行路線,確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行?;顒?dòng)后,孩子們還將通過口述日記和繪畫的形式表達(dá)表現(xiàn)活動(dòng)的感受。
此次植樹節(jié)活動(dòng)的深入開展,讓孩子們親身感受到環(huán)境的美好,激發(fā)了愛綠護(hù)樹的情感,增強(qiáng)了勞動(dòng)和責(zé)任意識(shí),在孩子的童心世界里種下環(huán)保的種子,為孩子們的童年增添了一抹亮麗的色彩。
幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
春回大地,萬物復(fù)蘇。在3月12日 "植樹節(jié)"來臨之際,為了讓幼兒感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)熱愛環(huán)境的情感。罡城鎮(zhèn)中心幼兒園充分利用這傳統(tǒng)的節(jié)日,開展了"小樹伴我成長"系列教育活動(dòng)。
各班根據(jù)幼兒年齡、心理特點(diǎn)靈活開展活動(dòng),如小班幼兒開展了"我給小樹穿花衣";中班幼兒開展了"我給小樹松松土、澆澆水";大班幼兒開展了以家庭為小組的"種植小樹苗"等活動(dòng)。
通過這一系列豐富多彩的活動(dòng),孩子們進(jìn)一步了解了植樹節(jié)的意義,了解了樹的作用,激發(fā)了幼兒愛護(hù)花草樹木的感情,培養(yǎng)了孩子們"保護(hù)環(huán)境,從我做起"的環(huán)保意識(shí)。
植樹節(jié)每年只有一天,而綠化環(huán)境是一個(gè)長期的過程,罡城鎮(zhèn)中心園將讓每個(gè)孩子都和小樹交朋友,將"環(huán)保"的種子播撒在每個(gè)孩子的心中。
幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
三月是美麗的季節(jié),三月是充滿希望的季節(jié)。在這春暖花開的日子里,我們_幼兒園全體師生又一次迎來了一年一度的植樹節(jié)。為了讓孩子們積極參與植樹節(jié)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,激發(fā)幼兒愛幼兒園、愛大自然的情感我們特意把“添一份綠色,多一份美好”作為植樹節(jié)活動(dòng)的主題。
3月12日這一天,首先由保育主任利用間操時(shí)間通過談話、講解、發(fā)起倡議等方式激發(fā)所有幼兒參與活動(dòng)的積極性。其次,在下午2:30,由各班教師采取多種方式開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)。
此次植樹節(jié)活動(dòng)的有效開展具有“忙”、“樂”、“多”三個(gè)特點(diǎn):
一、忙
1、針對(duì)_幼兒園場(chǎng)地有限的現(xiàn)狀,秦園長忙著與兩位主任探討研究如何搞好植樹節(jié)活動(dòng),把這一實(shí)踐活動(dòng)作為開學(xué)傳統(tǒng)節(jié)日教育的重點(diǎn)工作之一。
2、保教主任忙著召集所有教師討論交流,意圖通過集思廣益的方式在各班開展適合各年齡段的不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)。
3、各班教師忙著制定本班植樹節(jié)活動(dòng)方案,及時(shí)召開家長會(huì),有效利用家長資源,為更好搞好本次活動(dòng)做好充足的準(zhǔn)備。
4、家長朋友們更忙,個(gè)個(gè)積極爭先,在他們的積極配合下,教室里花盆、可樂瓶、盛水器具、小鏟子、小種子、土豆、蒜…….各種.種植所需真是應(yīng)有盡有。
園里從上到下,里里外外都在忙,為了組織好本次植樹節(jié)活動(dòng)忙得是不亦樂乎!
二、樂
植樹節(jié)活動(dòng)應(yīng)該說是“孩子們最快樂的植樹節(jié)”。因?yàn)榭鞓肪蛼煸诿總€(gè)參與者的臉上,是那樣的欣喜,是那樣的幸福!園領(lǐng)導(dǎo)因本次活動(dòng)的有效開展露出滿意的笑容;老師們?yōu)榘嗬锖⒆觽冊(cè)诨顒?dòng)中的精彩表現(xiàn)而綻放笑容;孩子們呢!因在植樹節(jié)活動(dòng)中為伙伴們的通力協(xié)作和用自己稚嫩的小手為綠化出一份力而樂在其中。
三、多
1、人數(shù)多
雖是開學(xué)最為忙碌的第一周,但在搞好穩(wěn)定幼兒入園工作的前提下,全體師生積極參與,人數(shù)眾多。
2、方案多
本次活動(dòng)設(shè)計(jì)方案由園總方案和切合本班實(shí)際的不同主題子方案組成。可謂是方案有總有分,細(xì)而多。
3、形式多。
孩子的年齡不同,參與活動(dòng)的方式也各不相同。小班通過民謠欣賞、種植、澆水、參觀周圍綠色植物的方式進(jìn)行;中班通過觀看植樹節(jié)活動(dòng)視頻、合作栽種、成果展示的方式進(jìn)行;大一班則通過講故事、多媒體學(xué)習(xí)了解樹與人類的關(guān)系、親手種植花籽等方式進(jìn)行;大二班通過觀察圖片了解樹的種類、栽種及繪畫的方式進(jìn)行。
4、收獲多
孩子們?cè)谥矘涔?jié)活動(dòng)中不僅了解到植樹節(jié)相關(guān)知識(shí),掌握了種植的技能,而且學(xué)會(huì)了與同伴協(xié)作,收獲了友誼。更為重要的是在實(shí)踐中感受到了勞動(dòng)給人帶來的快樂,激發(fā)了愛園愛大自然的情感。
總之,本次植樹節(jié)活動(dòng)的組織是成功的。我園將借此活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出過程中存在的一些不足,力爭把傳統(tǒng)節(jié)日教育工作做得更好,讓所有在園的孩子們?cè)谝淮未伍啔v中,多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,在實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉,獲得成長,為今后人生全面而又健康的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
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