2022年小學學雷鋒活動總結(jié)范文

雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容,深入開展學雷鋒活動是加強思想政治教育、踐行雷鋒精神的重要載體。怎么作2020年小學學雷鋒活動總結(jié)?本文是學習啦小編整理的2020年小學學雷鋒活動總結(jié)，歡迎閱讀。

篇1：2020年小學學雷鋒活動總結(jié)

雷鋒精神傳承了中華民族的優(yōu)良品德，體現(xiàn)了社會主義思想道德的本質(zhì)要求，承載著社會主義核心價值體系的精髓和要義。在新形勢下引導(dǎo)學生學習雷鋒精神，這是在新時期做好青少年思想道德教育，培養(yǎng)他們成為新世紀接班人的有效途徑。今年，我校積極響應(yīng)上級的的文件精神，開展了豐富多彩的活動，下面將活動情況總結(jié)如下：

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，我校結(jié)合本校實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過動員會、出黑板報、舉行班級活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

1、組織觀看了文獻電視片《永遠的雷鋒》。《永遠的雷鋒》收集了國內(nèi)影視制作機構(gòu)拍攝的雷鋒資料和檔案館、博物館等收藏的雷鋒史料，內(nèi)容涵蓋雷鋒生前珍貴影像和錄音，運用歷史與現(xiàn)實對話的方式，真實反映了50余年來社會各界持續(xù)開展學雷鋒活動以及推動學雷鋒活動常態(tài)化的重大意義與現(xiàn)實要求，揭示了雷鋒精神所具有的恒久生命力。

2、精心安排了雷鋒精神學唱活動。學校鼓勵教師、學生通過網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體搜集“經(jīng)典雷鋒歌曲，如：《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》等，積極利用課堂教唱、課間播放、同學間傳唱等形式進行了學唱活動，引導(dǎo)學生唱雷鋒、學雷鋒、做雷鋒。

3、廣泛開展了青少年志愿者服務(wù)活動。我校積極發(fā)揮志愿服務(wù)隊的模范帶頭作用，以集中開展學雷鋒活動為契機，進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，組織開展了形式多樣的青少年志愿服務(wù)活動。利用節(jié)假日帶領(lǐng)志愿服務(wù)隊走出校園、走進街道、社區(qū)等，廣泛開展衛(wèi)生大清掃、清理白色垃圾、去除非法張貼物等環(huán)境保潔行動;圍繞尊老助幼、幫孤助殘、扶貧濟困等內(nèi)容，帶領(lǐng)志愿服務(wù)隊走進身邊的貧困家庭、走進敬老院開展“一幫一”的結(jié)對幫扶和送溫暖活動。

4、深入開展了學雷鋒道德實踐活動。

一是結(jié)合學雷鋒活動，進一步深化文明禮儀教育。通過“我是班級小雷鋒”、“弘揚雷鋒精神、爭做文明學生”等活動，引導(dǎo)青少年將學雷鋒活動融入校園生活中，樹立學生關(guān)注點滴小事，尊重他人感受的理念。

二是通過學雷鋒活動，積極落實中央發(fā)出的厲行勤儉節(jié)約的號召，扎實開展“節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電”活動，教育學生學習雷鋒同志勤儉節(jié)約的生活作風，節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電，主動關(guān)閉長明燈和長流水，分類處理班級垃圾，珍惜資源變廢為寶，人人爭做勤儉節(jié)約小能手。

三是切實踐行“三愛”教育活動?！叭龕邸笔侵浮皭蹖W習、愛勞動、愛祖國”?！叭龕邸苯逃?，簡明清新地明確了青少年健康成長的要求，充分體現(xiàn)了以同志為的黨中央對青少年的親切關(guān)懷和殷切希望。我校深入開展了“三愛”教育，對于培育和踐行社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要意義。

雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!

篇2：2020年小學學雷鋒活動總結(jié)

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統(tǒng)教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。我校為了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力?，F(xiàn)將有關(guān)活動開展情況總結(jié)如下:

一、活動措施與效果

首先，充分利用學雷鋒活動月對全班同學開展“學雷鋒，獻愛心”的教育活動。通過討論學習，使全體學生在思想上提高了認識。學習雷鋒助人為樂的光輝事跡，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在全體同學心中重新煥發(fā)光彩。

其次，各班利用板報進行宣傳，通過“雷鋒就在我身邊”專題板報，號召全體學生積極參加學雷鋒實踐活動，弘揚“團結(jié)、友愛、互助、奉獻”的雷鋒精神。

再次，實踐活動安排得當，實踐切實可行。我校在制定學雷鋒活動方案的時候就充分考慮到了活動的可行性。在不影響學習，保證學生安全為前提下，策劃了適合我校學生、注重實效的活動，以使學生在活動中受到了更深刻的思想教育。

二、具體活動的開展

活動一：在3月5日舉行了學雷鋒主題升旗儀式，并做了“學習雷鋒好榜樣”的國旗下講話，要求全班同學做到從自我做起，從小事身邊做起，爭做雷鋒式的好學生。

活動二：每班辦了一期主題為“雷鋒就在我身邊”的黑板報 。 活動三：在3月15日下午，各中隊召開了學雷鋒主題隊會。 活動四：音樂課上學唱歌頌雷鋒叔叔的歌。

活動五：低年級同學讀一小本關(guān)于雷鋒叔叔的故事，并講給同學、父母聽;高年級同學摘抄一小本雷鋒叔叔的名言或日記。

活動六：“學雷鋒，獻愛心”活動。

1、將愛心獻給師長 給師長寫一封信、做一張感恩卡。

2、將愛心獻給地球 以“植樹節(jié)”為教育契機，寫一條環(huán)保標語、植一棵樹等。

3、將愛心獻給他人 關(guān)心、愛護身邊的每一個人，主動幫助學困生。

4、將愛心獻給自己 像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣勤奮學習，像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。

三、總結(jié)評比，緬懷雷鋒。

此次主題活動即將結(jié)束時,學校對本次活動進行了認真總結(jié)評比。在孩子身邊樹立了榜樣，許多孩子明白了雷鋒就在我們身邊，我們周圍就有許多活雷鋒。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月結(jié)束了，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

我校將繼續(xù)組織開展學雷鋒活動，并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好

篇3：2020年小學學雷鋒活動總結(jié)

“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表50周年。為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，我校根據(jù)縣局安排組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學校作出自己應(yīng)有的貢獻?，F(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：

一、宣傳階段

1、3月4日大隊部舉行了“學雷鋒樹新風”主題升旗儀式。利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃。

2、各中隊制定活動方案，各班于3月11日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

3、各班成立了學雷鋒志愿者服務(wù)小隊。倡導(dǎo)大家助人為樂，爭當新世紀的活雷鋒。

4、開通了紅領(lǐng)巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質(zhì)量高的班級有：六年級、五年級。

5、各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設(shè)計新穎的板報有：三年級中隊、一年級中隊。

二、實施階段

1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志愿者服務(wù)小隊多次走出校園，走上街道，清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環(huán)境。

2、在各班組織一次困難學生摸底調(diào)查工作，針對一些家庭生活特別困難的，提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。

3 、在班內(nèi)開設(shè)學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，使活動真正落到實處，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學生征文進行了評選。

4、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。

5、開展植樹造林志愿服務(wù)。建設(shè)“綠色校園”3月12日組織高年級學生積極參加義務(wù)植樹活動。

三、總結(jié)階段

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各中隊都積極投入到打掃操場，美化校園的勞動中，同學們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部;通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結(jié)工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結(jié)。

總之，學雷鋒活動月即將過去，但學雷鋒的活動并未結(jié)束。在這一個月里，全校的教師和學生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。

在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極地開展學校建設(shè)，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

篇4：2020年小學學雷鋒活動總結(jié)

今年是雷鋒同志犧牲51周年，老一輩革命家為雷鋒同志題詞50周年，為進一步弘揚雷鋒精神，倡導(dǎo)社會文明新風，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內(nèi)涵和形式，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德情操，全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)教育局文件精神，結(jié)合我校實際，特制定實施方案,現(xiàn)將活動作以下總結(jié)：

一、營造氣氛,深入宣傳

學校教導(dǎo)處根據(jù)上級文件及本校實際情況制定學雷鋒活動實施方案,做到行動有計劃,安排有部署,3月4日學校少隊部利用國旗下演講，圍繞“學雷鋒，樹新風”主題隊全體少先隊員進行宣傳;3月5日，利用第二課堂活動課各班開展學雷鋒主題班團會，圍繞“什么是雷鋒精神?雷鋒精神是否過時?學雷鋒應(yīng)如何從身邊的小事做起”深入學習和討論新時代的雷鋒精神實質(zhì)。各班級利用黑板報、看電影、唱歌等形式進行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學耳濡目染,營造了良好的學習氛圍,也使廣大同學對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解.

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

3月15日起我校掀起了學雷鋒的高潮,各種形式的學雷鋒活動有聲有色,涌現(xiàn)出許多的小雷鋒。各班以班級為單位組織立足校園做好人好事，凈化、美化校園，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁、保持校園清潔衛(wèi)生等美化校園活動;3月20日，舉行四、五年級“學雷鋒樹新風”現(xiàn)場手抄報比賽。

結(jié)合“三八”國際婦女節(jié)，延伸“感恩教育”，從我做起，從小事做起，從關(guān)愛身邊的親人做起，幫助父母做些力所能及的家務(wù)。學校組織了學生為自己的媽媽做一件家務(wù)事的活動,為使活動不流于形式，高年級要求學生用習作的形式將活動記錄了下來,低年級利用班會課組織學生開展口頭講座等.各中隊都活動開展的有聲有色。

全體教師利用下班時間，到特困生、留守兒童進行關(guān)懷慰問，得到了家長的一致好評。

三、進行總結(jié)評比，樹立榜樣，深化活動內(nèi)涵。

為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各班級都對活動進行了詳細的記載，本周周一班會課時各中隊都對本次活動進行了認真總結(jié)評比，學校也將評選出學雷鋒積極分子和優(yōu)秀班級，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中!通過此次學雷鋒活動月的開展，把增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點密切地聯(lián)系在一起，把學生的自我教育和實際行動結(jié)合在一起，使學校的校園環(huán)境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質(zhì)的提高，將雷鋒精神深化、升華。學校更希望我們不光是在3月紀念雷鋒，3月學雷鋒，更是希望全體少先隊員能處處、時時把雷鋒帶在身旁，為別人奉獻自己的愛心，自己從中感悟到幫助別人的快樂。

總之，在學雷鋒活動中，全校的教師和學生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起。助人為樂的事情多了，相互關(guān)懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“向雷鋒同志學習”的主題積極的開展學校建設(shè)，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。讓每個同學在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過同學們稚嫩的心靈，播下樂于奉獻樂于助人的種子。