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大學(xué)讀書社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間: 喬洪20 分享

  你參加學(xué)校社團(tuán)了嗎?社團(tuán)組織了哪些活動(dòng)呢?你從這些活動(dòng)中學(xué)到了什么呢?下面就是小編給大家?guī)淼淖x書社團(tuán)活動(dòng)總結(jié),希望能幫助到大家!

  讀書社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)【一】

  2020年即將結(jié)束,2020年已經(jīng)緩緩走來,在辭舊迎新之際,我們20讀書社將又陪伴大家度過一個(gè)愉快的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期,在讀書社社團(tuán)宗旨“閱讀·進(jìn)步·和諧”的指導(dǎo)下,我們“多讀書,讀書好,好讀書”;用我們社團(tuán)的口號(hào)“每天堅(jiān)持閱讀十五分鐘”鼓勵(lì)社員積極自主地閱讀,并開展形式多樣、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。本學(xué)期共有18個(gè)教學(xué)周,我們社共開展16次社團(tuán)活動(dòng)(第五周國(guó)慶假期,沒有開展活動(dòng))。

  對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)我們社做出如下總結(jié):

  一、堅(jiān)持社團(tuán)宗旨,開展豐富多彩的活動(dòng),提高社員的思想認(rèn)識(shí)

  堅(jiān)持“閱讀,進(jìn)步,和諧”的宗旨,也就是通過閱讀,達(dá)到思想的進(jìn)步,然后促成三方面的和諧,即與周圍環(huán)境的和諧、與周圍人的和諧以及自身的和諧。

  1)精彩紛呈的活動(dòng)。每周一個(gè)主題的活動(dòng)是我們社的特色。本學(xué)期最受歡迎的活動(dòng)是“尋找秋天的足跡”遠(yuǎn)足活動(dòng)、“暢游書?!蔽氖分R(shí)競(jìng)賽、“感恩老師”詩歌朗誦比賽、“熱點(diǎn)追擊”社會(huì)與校園熱點(diǎn)討論、“如何寫作”(講座,劉老師)、“如何朗誦詩歌”(講座,楊老師)以及2020新年聯(lián)歡會(huì)等。 每次活動(dòng)都有其特定的意義,不僅讓大家在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、感悟人生,而且促進(jìn)大家的交流,共同提升自己的認(rèn)知水平。每天進(jìn)步一小點(diǎn),十天進(jìn)步一大點(diǎn)。就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中,大家都有了不少進(jìn)步和改變。

  2)別出心裁的“妙語擷英”。我們每次活動(dòng)開始前,會(huì)在ppt上打出本周的“妙語擷英”,即各種與學(xué)習(xí)、工作、人生相關(guān)的句子,讓社員抄寫在讀書社統(tǒng)一發(fā)放的筆記本上,接著由主持人進(jìn)行講解,和大家分享自己的看法。

  3)“你爭(zhēng)我搶”的圖書借閱。我們社團(tuán)擁有自己的小小“圖書館”,現(xiàn)已存有各類書籍30余本,供社員們免費(fèi)借閱。這些藏書有的是朱老師捐助的,有的是每屆社長(zhǎng)和副社長(zhǎng)捐助的,是我們的精神食糧。我們的小小圖書館有專門的助理負(fù)責(zé),本學(xué)期由周20同學(xué)負(fù)責(zé),她經(jīng)常在我們的qq群里發(fā)布圖書信息,鼓勵(lì)大家借閱,大家需要借閱哪本書,可以跟她聯(lián)系,或者提前預(yù)約,由于周20同學(xué)的負(fù)責(zé),本學(xué)期的圖書流量明顯增加。

  4)“整齊劃一”的主題作文寫作。以前我們的社員寫作內(nèi)容是每周一篇《每周小結(jié)》,每學(xué)期一篇讀后感和一篇觀后感。在劉老師的見一下,我們又增加了主題作文寫作內(nèi)容,本學(xué)期11月份我們的主題是“我和讀書社”,12月份我們的主題是“我和朱老師”。通過同一主題的寫作,大家相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  二、加強(qiáng)社團(tuán)管理,提升管理質(zhì)量,增進(jìn)溝通和協(xié)調(diào)認(rèn)識(shí)

  自上學(xué)期以來,我們社每?jī)芍荛_一次“社長(zhǎng)碰頭會(huì)”,參加人一般有社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書和助理。會(huì)議由社長(zhǎng)主持。會(huì)議的內(nèi)容主要包括:前兩周活動(dòng)的總結(jié)、接下來兩周活動(dòng)的準(zhǔn)備工作的安排、《每周小結(jié)》的完成情況、工作中出現(xiàn)的困難和問題以及探討解決的辦法。

  本學(xué)期社長(zhǎng)碰頭會(huì)的改進(jìn)之處在于每次開會(huì)前,社長(zhǎng)準(zhǔn)備好會(huì)議內(nèi)容,并發(fā)布到20讀書社空間以及社長(zhǎng)群里,便于大家提前準(zhǔn)備,提高了開會(huì)效率,也提高了開會(huì)的質(zhì)量。

  通過社長(zhǎng)碰頭會(huì),讓大家深刻認(rèn)識(shí)到管理的重要性,并在工作過程中促進(jìn)大家把工作做得更好。

  三、辦好“讀書角”,讓“讀書角”成為校園的“一盞燈火”

  有人說:公益廣告就是一盞燈火,我想說:我們20讀書社的讀書角就是我們學(xué)校的一盞燈火。 為了讓更多的人了解讀書社,認(rèn)識(shí)讀書社,參與到讀書活動(dòng)中來,我們本學(xué)期繼續(xù)開辦“讀書角”,內(nèi)容包括:《每周活動(dòng)通知》和閱讀資料分享。每周活動(dòng)通知由陳20副社長(zhǎng)周末寫好初稿,發(fā)到朱老師郵箱,朱老師幫助修訂后并打印出來;分享的閱讀資料都是由朱英梅老師從《讀者》《青年文摘》等雜志上精心選出,并速印好作為我們讀書社社員的文化養(yǎng)料。每周一中午,由陳20副社長(zhǎng)把《活動(dòng)通知》和閱讀資料分別貼在實(shí)訓(xùn)樓的一樓宣傳欄、校廣播站對(duì)面宣傳欄、教學(xué)樓一樓大廳宣傳欄向廣大師生宣傳讀書社,更宣傳讀書,更讓大家駐足閱讀,和讀書社一起提升正能量。

  四、積極參加全校社團(tuán)社徽大賽,榮獲第一名

  本學(xué)期積極參加校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的社團(tuán)社徽大賽,榮獲第一名。

  我們社的社徽是由第一任社長(zhǎng)、06印刷5班的陳師姐設(shè)計(jì)的,我們社的印章上也使用了這個(gè)標(biāo)志。

  我們社團(tuán)高度重視本次大賽,我們先準(zhǔn)備好了ppt和講稿,并請(qǐng)朱老師為我們提意見,朱老師不僅為我們修改了講稿,還幫助修改了ppt的模板和展示格式,讓我們的ppt煥然一新。

  進(jìn)入預(yù)賽后,要在東校區(qū)進(jìn)行展示,我們派出吳20副社長(zhǎng)代表我們社團(tuán)進(jìn)行展示,在本次的“社團(tuán)社徽”大賽上,我們給大家展示了我們社團(tuán)的社徽和印章,同時(shí)還講解了我們社徽的寓意,并把我們社團(tuán)的活動(dòng)形式給大家做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

  我們一直抱著重在參與的心態(tài)參賽,最后卻出人意料地獲得了第一名,即最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。在比賽現(xiàn)場(chǎng),呂院長(zhǎng)助理高度贊揚(yáng)了我們的社徽以及我們讀書社所承載的希望,他說我們的社徽“簡(jiǎn)潔大方的設(shè)計(jì),寓意深遠(yuǎn)的的,是莘莘學(xué)子引以為榮的一個(gè)社團(tuán)”。

  五、殷殷守護(hù),師愛無邊

  我們讀書社自成立以來,連續(xù)五個(gè)學(xué)期被評(píng)為五星級(jí)社團(tuán),這樣驕人的成績(jī)離不開朱老師的殷殷關(guān)會(huì)和悉心指導(dǎo)。

  本學(xué)期朱老師決定退出讀書社管理,放手讓學(xué)生自主管理。本學(xué)期雖然有幾次活動(dòng)沒有參加,但是老師一直關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。對(duì)于社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)等管理層的溝通和協(xié)調(diào),朱老師會(huì)提出一些可行的辦法,從而使工作少走彎路,提高辦事的效率以及辦事的能力;對(duì)于新社員認(rèn)識(shí)的提高,朱老師一方面會(huì)提醒管理層注意,另一方面在合適的時(shí)候會(huì)親自與其溝通,掃除一些思想上的障礙;朱老師還會(huì)去看每個(gè)人的《每周小結(jié)》,寫下自己的評(píng)論和留言;朱老師還會(huì)在群里跟大家群聊,讓大家有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),一起提升正能量。。。。。。

  另外,朱老師積極聯(lián)系其他老師,為我們進(jìn)行講座。上個(gè)學(xué)期,朱老師就為我們聯(lián)系了劉老師和楊老師,保證了本學(xué)期講座的順利進(jìn)行。朱老師還邀請(qǐng)了陳老師和_梅老師我們的“感恩老師”詩歌朗誦比賽決賽評(píng)委,為我們的比賽增色不少。

  還有,為了讓新老社員和社團(tuán)意外的同學(xué)更好地了解讀書社,在朱老師建議下,由吳20副社長(zhǎng)執(zhí)筆寫出了《20讀書社25問(初稿)》,并由朱老師修訂,發(fā)放給每個(gè)社員和每個(gè)班級(jí)。有效地宣傳了讀書社,也讓讀書社人以及其他同學(xué)更好地了解了讀書社。正是在朱老師的殷切關(guān)懷下,我們讀書社本學(xué)期穩(wěn)步成長(zhǎng)。

  六、設(shè)立“朱麗葉讀書基金”,為更好地開展社團(tuán)活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

  上個(gè)學(xué)期,朱老師說服她先生為我們讀書社捐款1000元,作為讀書社的特殊活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。本學(xué)期,朱老師的先生提出將這項(xiàng)經(jīng)費(fèi)冠名為“朱麗葉讀書基金”(注:“朱麗葉”是朱老師的英文名),并每年提供一定經(jīng)費(fèi),供讀書社特殊活動(dòng)使用。

  以前社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)主要是社員的會(huì)費(fèi)(每人每學(xué)期10元),沒有能力為大家提供較為豐富的獎(jiǎng)品。本學(xué)期開始,我們啟用“朱麗葉讀書基金”,為我們經(jīng)典活動(dòng)之一的詩歌朗誦比賽購(gòu)買了獎(jiǎng)品獲獎(jiǎng)的同學(xué)分別獲得一本書。獎(jiǎng)勵(lì)一本書,這對(duì)每個(gè)同學(xué)來說都是一種激勵(lì),相信下學(xué)期的朗誦比賽會(huì)更精彩。

  七、工作中的不足和下一步的努力方向

  我們的社團(tuán)是一個(gè)與其它社團(tuán)有著明顯區(qū)別的社團(tuán):我們有自己的指導(dǎo)老師,我們有嚴(yán)格的管理,我們有著一群熱血沸騰、通過閱讀提升正能量的社員。

  每個(gè)學(xué)期,我們都會(huì)有新社員加入,也會(huì)有老社員退出。能選擇讀書社的同學(xué)相信都是有著進(jìn)步?jīng)Q心的同學(xué),不能適應(yīng)讀書社的嚴(yán)格管理選擇退出,也許會(huì)有后悔的一天,但是為時(shí)晚矣,畢竟我們?cè)趯W(xué)校里也就那么幾年。

  面對(duì)這個(gè)問題,我們要積極應(yīng)對(duì):如何讓大家更好地了解讀書社,如何讓新社員更好地適應(yīng)讀書社,盡快地融入到讀書社中來,這是我密理層以及每個(gè)社員面臨的重要問題。提高溝通協(xié)調(diào)能力,做好新社員的思想工作,讓我們下學(xué)期擁有更穩(wěn)定的讀書社團(tuán)體。

  讀書社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)【二】

  為期一個(gè)多月如火如荼的讀書活動(dòng),圓滿落下了帷幕。在此,我首先向?yàn)樽x書協(xié)會(huì)活動(dòng)中付出辛勤勞動(dòng)的會(huì)員們表示深深的感謝,向在讀書節(jié)期間積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)的同學(xué)們表示衷心的感謝,并向在讀書活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀!

  本屆讀書節(jié)以“品書、寫意、切問、求知”為主題。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,團(tuán)委及同學(xué)們、讀書協(xié)會(huì)對(duì)讀書節(jié)各個(gè)階段的活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和安排,讀書協(xié)會(huì)在5月初向全院師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動(dòng)的倡議書,并利用微博、QQ群等方式對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳,并制作了讀書節(jié)展板,營(yíng)造了濃郁的活動(dòng)氛圍。院系社管部負(fù)責(zé)人根據(jù)本次讀書節(jié)的要求,在班上進(jìn)行了再發(fā)動(dòng),再動(dòng)員,鼓勵(lì)同學(xué)們樂讀書、勤讀書、會(huì)讀書、讀好書。他們按照讀書節(jié)的統(tǒng)一部署,認(rèn)真落實(shí),積極參與了讀書協(xié)會(huì)各項(xiàng)主題活動(dòng)。 活動(dòng)背景:

  當(dāng)我們離“粗茶半盞、藏書滿架”的境界越來越遠(yuǎn),當(dāng)“采菊東籬下,悠然見南山”的自得永遠(yuǎn)定格成歷史畫面,當(dāng)文化快餐、影視快餐成為生活的主流,你是不是也向往著那山高水遠(yuǎn)、風(fēng)情云淡、從容寫意的日子?舉辦這個(gè)活動(dòng)的目的就在于提供給大家一個(gè)交流的平臺(tái),在這里,你可以盡情展現(xiàn)寫作才能,可以廣結(jié)益友,也可以悠然的讀、細(xì)細(xì)的品、靜靜地想。

  活動(dòng)目的:

  旨在“引導(dǎo)同學(xué)們多讀書,提高綜合素質(zhì),成就美好人生”。促進(jìn)和諧校園建設(shè),激發(fā)同學(xué)們讀書的熱情。通過表揚(yáng)熱愛讀書的讀者,讓更多的人喜愛讀書,營(yíng)造讀書氛圍,讓人生因讀書而美麗。

  從此次活動(dòng)可以看出同學(xué)們讀書的熱情并沒有減退。在此,希望全校師生一如既往地堅(jiān)持多讀書,讀好書。讓書香溢滿校園,讓書香陪伴我們成長(zhǎng)!讓我們一起感受讀書的快樂! 透視過去一學(xué)年,在讀書協(xié)會(huì)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一在眼前浮現(xiàn),回望過去的一幕慕,在不知不覺中心中溢滿感動(dòng)。我一直很慶幸自己擔(dān)任讀書協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)這個(gè)職位,在這一年的時(shí)間里,我 也 學(xué) 到 了不少,讀書協(xié)會(huì)就像一個(gè)大家庭,我們?cè)谝黄鸸ぷ?,一起分享心得體會(huì),為圖書館更美好的明天奉獻(xiàn)自己的一份力量。

  再此期間,我成熟了不少,也進(jìn)步了不少,并希望在將來的協(xié)會(huì)工作中再次提升自己。在職的這個(gè)學(xué)期中我經(jīng)歷了協(xié)會(huì)變化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,為了加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部管理,提高社員的綜合素質(zhì)能力,增進(jìn)協(xié)會(huì)部門與部門、成員與成員之間的溝通與聯(lián)系,培養(yǎng)合作意識(shí),使社團(tuán)工作的開展有序,我們以后會(huì)每月定期舉行進(jìn)行成員大會(huì),并且舉辦了大型的脫口秀,圖書漂流活動(dòng),辯論賽等活動(dòng),通過這一系列的活動(dòng)后,各部之間逐漸加強(qiáng)聯(lián)系,各部成員明確知道自己部?jī)?nèi)的工作,社員之間的關(guān)系更進(jìn)一步。每一位成員辛勤的付出推動(dòng)著我們的協(xié)會(huì)一步步向前發(fā)展,相信在全體成員的努力下,我們的協(xié)會(huì)將獲得更好的發(fā)展。 在這學(xué)年的活動(dòng)中,我總結(jié)了如下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):

  一、可進(jìn)一步加強(qiáng)院際溝通與聯(lián)系,舉行成員大會(huì)。

  二、提前制定好下一學(xué)期的工作計(jì)劃,加強(qiáng)與老師,領(lǐng)導(dǎo)的溝通交流。

  三、秩序是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵,沒有規(guī)矩不成方圓,也不可能更有效率的工作。

  四、活動(dòng)安排要盡量全面、詳細(xì),務(wù)必是每個(gè)人都知道社團(tuán)的動(dòng)向和活動(dòng)流程,堅(jiān)決排除獨(dú)裁的可能性。

  五、協(xié)會(huì)成員的團(tuán)結(jié)是協(xié)會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),促進(jìn)合作。

  六、協(xié)會(huì)在開展活動(dòng)期間宣傳力度不夠,可進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)會(huì)的宣傳力度,舊校區(qū)的圖書館宣傳欄上可貼一些讀書協(xié)會(huì)標(biāo)志性的宣傳物。

  希望在社團(tuán)星級(jí)評(píng)選中,通過我們的不懈努力,讀書協(xié)會(huì)能獲得好成績(jī)。并且在接下來的學(xué)年里,一步步地完善和加強(qiáng)自身的建設(shè),祝愿讀書協(xié)會(huì)的明天會(huì)更好。

  讀書社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)【三】

  為了適應(yīng)教育改革及學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;為了辦出學(xué)校特色、提升學(xué)校品位、全面提高教育質(zhì)量,我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,成立了七彩閱讀社團(tuán)。通過參加課外社團(tuán)活動(dòng),我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升,一批批特長(zhǎng)生不斷涌現(xiàn)。社團(tuán)活動(dòng),為許多學(xué)有余力、學(xué)有所好的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺(tái),為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我校社團(tuán)組建一學(xué)期,雖然年輕幼稚,但我們一直在行動(dòng)。

  行動(dòng)之一:確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)

  必須充分體現(xiàn)“學(xué)生為本,能力為重”的素質(zhì)教育目標(biāo),通過閱讀經(jīng)典的美文,提高學(xué)生的閱讀能 力,讓每個(gè)學(xué)生確定自己一技之長(zhǎng)的具體目標(biāo)。

  行動(dòng)之二:加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)管理

  為了確保社團(tuán)的正常開展,我們逐步規(guī)范社團(tuán)管理制度。早在社團(tuán)宣傳發(fā)動(dòng)會(huì)之前,我們已經(jīng)根據(jù)對(duì)學(xué)校教師和學(xué)生實(shí)際情況的調(diào)查,初步制訂了管理制度,從人員的招收、場(chǎng)地的選擇、時(shí)間的規(guī)定等等,向申請(qǐng)社團(tuán)的指導(dǎo)教師宣布,并聽取他們的意見,對(duì)管理制度進(jìn)一步深化和調(diào)整。 社團(tuán)正常開展之后,我們力求做到轟轟烈烈開始,踏踏實(shí)實(shí)實(shí)施,歡歡喜喜收獲。

  行動(dòng)之三:構(gòu)建社團(tuán)評(píng)價(jià)體系

  收獲是對(duì)耕耘的肯定,更是激勵(lì),我們的教師和學(xué)生都需要成功的體驗(yàn),因此,我們?cè)谥贫ㄔu(píng)價(jià)體系時(shí),提出各社團(tuán)可以通過不同的方式來展示各自的成果:第一種,過程性展示??梢愿鶕?jù)本社團(tuán)實(shí)際情況,靈活的利用“班級(jí)文化建設(shè)”的契機(jī)、學(xué)?!靶兄取?、走廊展示板等平臺(tái)展示學(xué)生的成績(jī);第二種,集中性展示,即利用學(xué)校開展的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”“科技節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”等平臺(tái),讓社團(tuán)學(xué)生和教師充分展示和交流自己,鼓勵(lì)社團(tuán)良性發(fā)展。最后,根據(jù)過程性的展示和集中性展示,評(píng)出各社團(tuán)“優(yōu)秀少年”。

  雖然,我們的行動(dòng)不曾停步,但畢竟剛剛起步,還存在許多問題需要在下一個(gè)學(xué)期中進(jìn)一步調(diào)整和改善。

  第一、社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容,還需要進(jìn)一步完善。必須考慮到學(xué)生的發(fā)展性和社團(tuán)的成長(zhǎng),內(nèi)容需要系統(tǒng)化,不能短視。

  第二、社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間,還需要進(jìn)一步保證。

  社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展,不是一朝一夕的事,它需要我們持之以恒的關(guān)注和努力,我們相信,我們能行。

  學(xué)校讀書社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(四)

  快樂閱讀”社團(tuán)創(chuàng)建的目的在于通過繪本教學(xué)培養(yǎng)低年級(jí)孩子的閱讀興趣,喚醒孩子對(duì)真、善、美的追求,并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀,為孩子的心靈點(diǎn)亮一盞明燈。通過繪本的教學(xué)來滋養(yǎng)孩子的心靈,從而實(shí)現(xiàn)美人之美,美美與共的和美教育。一學(xué)期的活動(dòng)讓孩子們受益匪淺,回顧總結(jié)如下:

  一、組織好每位成員,認(rèn)真參加每次活動(dòng)

  每周四下午兩節(jié)課后,孩子們就會(huì)按時(shí)來到教室,充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事,不無故缺席。學(xué)生喜愛閱讀繪本,讓書成為他們的朋友。

  二、與繪本為友,在閱讀中提升能力

  繪本中的語言生動(dòng)且簡(jiǎn)單,豐富,學(xué)生聽說讀寫能力有所提高,在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng)。通過主動(dòng)閱讀、交流閱讀等形式,激勵(lì)學(xué)生開口說、認(rèn)真聽、樂于讀、用心寫。學(xué)生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的繪本的引導(dǎo)下,輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足,不知不覺地進(jìn)入閱讀構(gòu)建的精神殿堂。

  三、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容讓孩子們受益匪淺

  學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能,他們對(duì)社團(tuán)活動(dòng)有著巨大的熱情,享受生活的樂趣,感受生活的氣息,去觸摸生活的脈搏。通過本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生學(xué)到的不只是知識(shí)與才干,更多的是思想上的長(zhǎng)進(jìn)和人格上的成熟。因此,我們的“快樂閱讀”社團(tuán)真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺(tái),使每位成員都成了愛閱讀、愛講故事的孩子。

  教師讀書社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(五)

  對(duì)茶道略有研究的人都知道,備器、選水、取火、候湯、習(xí)茶乃至茶事活動(dòng)的場(chǎng)所、環(huán)境,每一個(gè)程序和細(xì)節(jié)都會(huì)影響到品茶時(shí)的心情以致茶味。而讀書好比是在飲茶,讀什么樣的書、如何讀書、讀后感的交流,這些也會(huì)影響到閱讀的品質(zhì)。

  參加了讀書社團(tuán)之后,我真的是獲益匪淺。作為新上崗的教師,雖然知曉多看書、多學(xué)習(xí)是唯一提升教育教學(xué)能力的捷徑,但看到商店里各種書籍琳瑯滿目,難免讓人有些望而卻步。先不提選擇恐懼癥等矯揉造作的毛病,光是意欲選取一些對(duì)自己目前的困惑有所幫助的書,就夠頭疼。無從下手,總是令人沮喪,猶如在本想用來取暖的火爐里澆上一盆冷水。在社團(tuán)里,成員們會(huì)相互推薦書籍,對(duì)作文教學(xué)有幫助的、對(duì)班級(jí)管理有指導(dǎo)意義的、有助于班主任成長(zhǎng)的、能夠指引教師往正確方向發(fā)展的等等,每個(gè)人都有自己欣賞的書。這樣一來,就省去了不少篩選的時(shí)間,不用自己一本一本閱讀,慢慢鑒別。最為重要的是,那些有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師往往會(huì)推薦出非常適宜年輕教師閱讀的書。比如《剝開教育的責(zé)任》,故事細(xì)膩生動(dòng),語言樸實(shí)真摯,讓我們浮躁的心得以休憩,更快的體會(huì)到教育的本質(zhì)和責(zé)任。

  品茶講究環(huán)境,讀書亦然。讀書社團(tuán)就給了我們一個(gè)很好的閱讀環(huán)境。這不是簡(jiǎn)單的一張桌子和幾把椅子的事情,而是一個(gè)氛圍,一份激勵(lì),一種鞭策。盧梭有過這樣一句話,文明誕生于人類開始建造藩籬之時(shí)。我是非常贊同的??梢姡蠓参拿鞫际遣蛔杂傻漠a(chǎn)物,閱讀同樣不該是太過散漫自由的事情。閱讀量的要求,讀后感的交流,每一次讀書的主題等等,這些看上去是對(duì)讀書的一種限定,但實(shí)際上卻更有助于提升我們的閱讀品質(zhì)。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,如果沒有紅綠燈,我們反而不知道何時(shí)該前進(jìn),何時(shí)該停下。任何事情都是在相對(duì)的自由中進(jìn)行的,閱讀當(dāng)然也不例外。所以,這些“約定”,就是我們閱讀時(shí)的信號(hào)燈。之前的我,閱讀習(xí)慣并不好,讀完之后,基本不會(huì)寫讀后感,甚至連思考都是短暫和微量的,可想而知,閱讀效果是多么的微乎其微啊。即便是看了好幾本書,那也是囫圇吞棗。雖然我們并不能做到對(duì)每一本書都抽絲剝繭,但對(duì)那些有益的書籍,確實(shí)應(yīng)該取其精華,納為己用,做到有效閱讀。

  讀書社團(tuán)不僅糾正了我一些閱讀習(xí)慣,解決了讀何書的難題,還給了我有關(guān)于闡述讀后感方面的幫助。我想,每一個(gè)讀書的人都有過這樣的困擾:掩卷沉思,腦海中明明思緒萬千,待到下筆之時(shí)卻做不到行云流水。心中明明有千言萬語卻好似堵在喉嚨口表達(dá)不出來。萬千思緒不知從何說起,不得不說是一種煎熬。讀書社團(tuán)的交流會(huì)就成為了解決這一困境的突破口。在交流會(huì)上,大家就自己的心得體會(huì)暢所欲言,不拘泥于形式。不管是旗幟鮮明的觀點(diǎn)還是尚存疑慮的質(zhì)疑,都能夠成為大家熱議的焦點(diǎn)。不管是謙虛的“拋磚引玉”還是認(rèn)真的“觀點(diǎn)剖析”,都能給人啟發(fā)和靈感,對(duì)問題有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。不管是充分準(zhǔn)備的“長(zhǎng)篇大論”還是仔細(xì)思考的“簡(jiǎn)明扼要”, 都讓我接觸了不一樣的視角和體會(huì),這是我一個(gè)人閱讀所無法收獲到的。思維的撞擊,碰出了智慧的火花,如堵塞的河流被疏通了一般,想法越來越多,感悟也越來越深刻。

  我想,讀書社團(tuán)所帶給我的這些幫助,是對(duì)閱讀最大的致敬。


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