保障糧食安全的活動(dòng)總結(jié)
保障糧食安全的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織《世界糧食安全和營養(yǎng)狀況》報(bào)告統(tǒng)計(jì)，全球每年約有三分之一的糧食被損耗和浪費(fèi)，總量約為每年13億噸，糧食安全是需要長期注意的。下面給大家分享一些關(guān)于保障糧食安全的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
保障糧食安全的活動(dòng)總結(jié)精選篇1
為大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，使勤儉節(jié)約、反對浪費(fèi)成為學(xué)生的行為習(xí)慣和生活方式，根據(jù)學(xué)校德育處的安排組織開展“光盤行動(dòng)從我做起”主題活動(dòng)。
1、發(fā)出倡議書
首先向?qū)W生發(fā)出倡議書，10月16日世界糧食日，開展了“節(jié)約糧食”活動(dòng)，使學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。使學(xué)生對勤儉節(jié)約有了更深的認(rèn)識(shí)，提高了重視的程度。
2、倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”
學(xué)習(xí)“文明用餐”公約，每天中午對文明就餐加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)管，培養(yǎng)學(xué)生文明就餐意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立文明節(jié)約的消費(fèi)理念和習(xí)慣。大力倡導(dǎo)節(jié)儉的消費(fèi)理念和習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)儉文明的生活方式。
3、開展“光盤行動(dòng)從我做起”的主題班會(huì)
舉行一次以“光盤行動(dòng)從我做起”為主題的班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)全班學(xué)生認(rèn)識(shí)勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹立節(jié)約意識(shí)，從我做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，共同建設(shè)節(jié)約型校園。通過開展“光盤行動(dòng)從我做起”主題班隊(duì)活動(dòng)，推進(jìn)在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
4、板報(bào)宣傳
出版一期以“光盤行動(dòng)從我做起”為主題的黑板白及手抄報(bào)。黑板報(bào)及手抄報(bào)內(nèi)容必須包括：主題、名人節(jié)約小故事、節(jié)約名言警句、節(jié)約小妙招等板塊。
保障糧食安全的活動(dòng)總結(jié)精選篇2
按照省糧食局等六部門《關(guān)于做好20__年世界糧食日和愛糧節(jié)糧宣傳周活動(dòng)的通知》要求，__縣糧食局高度重視，成立專班，制定方案，扎實(shí)開展了系列宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)開展情況作如下總結(jié)：
一、利用糧食陣地大造聲勢。在縣糧食局、各糧食收儲(chǔ)加工企業(yè)、“放心糧油”連鎖店拉宣傳橫幅45條，張貼宣傳畫80張，豎宣傳站牌38塊，發(fā)放宣傳資料800份。
二、深入農(nóng)村宣講生產(chǎn)、收購政策及糧食科技知識(shí)。深入__村田間地頭、農(nóng)戶家中，向農(nóng)民宣講糧食種植、收獲、儲(chǔ)藏及生產(chǎn)、收購政策，現(xiàn)場解答農(nóng)民的提問，發(fā)放宣傳資料100份。
三、進(jìn)入校園開展愛糧節(jié)糧教育。在__縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校，通過校內(nèi)宣傳、課堂講解、食堂敬告等形式，傳播愛糧節(jié)糧知識(shí)，大力倡導(dǎo)師生愛糧節(jié)糧從我做起。
四、借助新聞媒體廣泛宣傳。邀請了縣電視臺(tái)在整個(gè)活動(dòng)期間開展跟蹤報(bào)道、現(xiàn)場采訪、字幕宣傳，提高了社會(huì)愛糧節(jié)糧意識(shí)。同時(shí)我們還安排工作人員對活動(dòng)開展情況進(jìn)行現(xiàn)場錄制、拍攝，在網(wǎng)站、微信、QQ上進(jìn)行宣傳，收到了很好地效果。
五、“搭車”宣傳擴(kuò)大影響力。及時(shí)與扶貧濟(jì)困我們在行動(dòng)“社區(qū)歡樂行”活動(dòng)主辦方聯(lián)系，在節(jié)目中增加了愛糧節(jié)糧，促進(jìn)糧食減損增效、保障國家糧食安全的內(nèi)容，在全縣掀起了一股世界糧食日和愛糧節(jié)糧宣傳活動(dòng)熱潮，營造了全社會(huì)“關(guān)注糧食、珍愛糧食、節(jié)約糧食，促進(jìn)糧食減損增效、保障國家糧食安全”的良好氛圍。
保障糧食安全的活動(dòng)總結(jié)精選篇3
20__年10月16日是第x個(gè)國際糧食日，晉城市試驗(yàn)小學(xué)在大隊(duì)部的建議下在全體學(xué)生中展開節(jié)糧教育系列活動(dòng)。
1.做好宣揚(yáng)。
2.千人簽名活動(dòng)。
3.三節(jié)小報(bào)評選
4.宣布建議評選節(jié)省星。
校園大隊(duì)部向全體學(xué)生宣布建議，建議學(xué)生做到盛飯要適量，吃多少盛多少，把碗里的飯吃潔凈，愛惜每一粒米，做到不隨意剩飯剩菜。建議學(xué)生不偏食，不挑食。建議學(xué)生到飯館吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不糟蹋，若有剩下的要打包帶回家。
建議學(xué)生不但自己做到節(jié)糧愛糧，還活躍監(jiān)督身邊的親人和同學(xué)，及時(shí)阻止糟蹋糧食的現(xiàn)象。在宣布建議后展開了千人簽名活動(dòng)。
保障糧食安全的活動(dòng)總結(jié)精選篇4
康樂幼兒園在節(jié)糧周活動(dòng)中，老師們通過板報(bào)、發(fā)放自編的節(jié)糧倡議書的形式向家長社區(qū)居民呼吁。 “節(jié)糧在我身邊，每天節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)，每天奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，用我們的行動(dòng)，用我們節(jié)省的糧食和資源去幫助更多需要幫助的人”從而明白要珍惜糧食，讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時(shí)尚，讓節(jié)糧成為一種習(xí)慣的理念得到了家長們大力的支持。
為讓康樂幼兒園的孩子知道糧食的來之不易，通過學(xué)上兩手“憫農(nóng)”的古詩,聽上一段幼兒園小喇叭廣播,畫上一幅稻草人保護(hù)莊稼的畫等學(xué)習(xí)手法，幼兒懂得了噴香的米飯、雪白的饅頭、美味的面條來之不易現(xiàn)在埋怨飯菜不可口、隨意傾倒吃剩的飯菜，吃飯?zhí)羰超F(xiàn)象沒有以往厲害了，孩子們餐桌也變干凈了，并懂得了挑食是最不應(yīng)該的行為。當(dāng)看到孩子們有表情的朗誦古詩“憫農(nóng)”、向家長居民發(fā)放講解要節(jié)約糧食、珍惜糧食的、勸解米粒撒滿桌的同伴時(shí),老師們由衷的感到欣慰。通過這次活動(dòng)，孩子、老師和家長們逐漸認(rèn)識(shí)了珍惜糧食的重要性，也從中獲得了許多知識(shí)和樂趣?；顒?dòng)讓愛糧節(jié)糧，杜絕浪費(fèi)!成為了康樂幼兒園節(jié)約糧食的座右銘。
保障糧食安全的活動(dòng)總結(jié)精選篇5
小學(xué)“世界糧食日”主題宣傳活動(dòng)總結(jié)為培養(yǎng)全體師生節(jié)約糧食的意識(shí)和責(zé)任感，在第39個(gè)“世界糧食日”到來之際，__小學(xué)結(jié)合本校實(shí)際，通過多條路徑宣傳“愛糧節(jié)糧，從我做起”，開展“世界糧食日”主題教育活動(dòng)。
一是進(jìn)行主題為“愛糧節(jié)糧·共創(chuàng)節(jié)約型社會(huì)”國旗下講話，宣傳講解我國糧食供給狀況，以及缺糧少糧國家的饑餓現(xiàn)狀，同時(shí)向全校學(xué)生發(fā)出倡議，要求節(jié)約每一粒米，每一顆糧食，不隨意倒掉飯菜，不挑食，不剩食，讓更多的人有糧吃。二是開展“愛糧節(jié)糧，從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)。通過看實(shí)物、聽講解等方式學(xué)習(xí)稻谷、玉米等糧食作物知識(shí)，讓學(xué)生自覺從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對浪費(fèi)糧食行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。
三是號(hào)召學(xué)生向家長宣傳“愛惜一粒米，珍惜一滴汗”，通過“小手牽大手”形式，充分發(fā)揮孩子們“小小糧食宣傳員”的作用，把愛糧節(jié)糧的意識(shí)傳給家長，帶動(dòng)家庭參與節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)。與此同時(shí)，學(xué)校還進(jìn)行“愛糧節(jié)糧，光盤行動(dòng)”隨手拍活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約糧食習(xí)慣。通過此次“世界糧食日”系列主題活動(dòng)，讓學(xué)生感受到了糧食的'來之不易，增強(qiáng)了師生愛糧節(jié)糧的意識(shí)，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，形成了愛糧節(jié)糧的良好氛圍，為進(jìn)一步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，對創(chuàng)建“節(jié)約型校園”起到了很好的促進(jìn)作用