2022暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)
2022暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)5篇
“三下鄉(xiāng)“就是科技、文化、衛(wèi)生下鄉(xiāng)，去到最需要我們的農(nóng)村去進(jìn)行宣傳。下面是小編給大家整理的關(guān)于2022暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家來(lái)閱讀。
2022暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)1
從期中考試后就開(kāi)始接觸暑期三下鄉(xiāng)“心語(yǔ)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍的事情，那會(huì)兒還是在新聞組的一員，很多人都有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為新聞班的人就應(yīng)該留在新聞組，其實(shí)，新聞稿這種東西不是說(shuō)是新聞班的人就會(huì)寫(xiě)了，畢竟還沒(méi)有真正接觸過(guò)。一切都是硬著頭皮上的`。
第一次真正為“心語(yǔ)”工作是寫(xiě)一份策劃書(shū)，關(guān)于調(diào)研臺(tái)山排球發(fā)展的策劃書(shū)。由于時(shí)間緊迫，各方面也準(zhǔn)備不足，比較倉(cāng)促地完成了一份策劃書(shū)，后來(lái)工作調(diào)動(dòng)，我去了調(diào)研組，這才是我“心語(yǔ)”三下鄉(xiāng)體驗(yàn)的開(kāi)始。開(kāi)始真正去了解臺(tái)山排球的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，開(kāi)始去了解論文的格式和寫(xiě)作要求，開(kāi)始和不相識(shí)的人打交道，這是調(diào)研組給我的新體驗(yàn)。
在沙欄學(xué)校的日子里，我們調(diào)研組除了外出調(diào)研，在空閑時(shí)間也會(huì)到課室里陪孩子一起上課，跟孩子們一起共度時(shí)光對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的是一件很奢侈的東西，因?yàn)檎娴暮茈y得，還記得，第一次跟孩子們上課是跟小班的孩子一起上手語(yǔ)，小班的孩子比較調(diào)皮，可是，當(dāng)他們叫你“老師”時(shí)，你壓根不會(huì)記得他們剛才還皮得要命，還各種小動(dòng)作氣死你。
最大的收獲是認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的人，是調(diào)研組以外的人，那種融洽的相處讓你無(wú)法想象你們才認(rèn)識(shí)了不到十天，卻感覺(jué)有了大半年，或許是相識(shí)恨晚，跟這樣好聊熱情的他們?cè)谝黄穑悴粫?huì)覺(jué)得還會(huì)有什么困難是需要去害怕的。謝謝他們，用行動(dòng)告訴了我，你用真心待人，你也會(huì)收獲真心。你贈(zèng)與別人微笑，別人也會(huì)對(duì)你微笑。
感謝，遇見(jiàn)可愛(ài)的你們。有緣再見(jiàn)!
2022暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)2
在教學(xué)工作方面，這次下鄉(xiāng)活動(dòng)主要是上了三節(jié)的語(yǔ)文寫(xiě)作輔導(dǎo)課和一節(jié)詩(shī)歌朗誦輔導(dǎo)課。在語(yǔ)文寫(xiě)作輔導(dǎo)課上，主要是讓學(xué)生初步掌握各種不同體裁的文章，簡(jiǎn)單介紹各種常用文章寫(xiě)作方法與技巧，著重的介紹了小學(xué)生常用問(wèn)題記敘文的寫(xiě)作方法和技巧。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生多讀名著，多寫(xiě)作，積累文學(xué)素材，領(lǐng)略大家風(fēng)采，提高提高學(xué)生寫(xiě)作的積極性，同時(shí)為其寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在詩(shī)歌朗誦輔導(dǎo)課上，以小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教材中的《山中訪友》這篇文章為鄰，介紹了一些容易掌握的詩(shī)歌朗誦技巧，并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試以自己的理解朗誦課文。取得一定的效果。
但是這次的教學(xué)工作中也同樣的存在著不足，反映出了一些問(wèn)題。
第一，班內(nèi)學(xué)生分層現(xiàn)象明顯，教學(xué)節(jié)奏掌握不夠好。
由于班內(nèi)有高年級(jí)，低年級(jí)的學(xué)生，知識(shí)儲(chǔ)備明顯有區(qū)別，在上語(yǔ)文寫(xiě)作輔導(dǎo)課時(shí)，一部分高年級(jí)學(xué)生對(duì)于老師上課所講的知識(shí)，很快的就掌握得很好，而我自己沒(méi)有很好的掌握好教學(xué)的節(jié)奏，被高年級(jí)的學(xué)生拖著走，顯得有點(diǎn)被動(dòng)，沒(méi)有顧及到低年級(jí)的學(xué)生接受的比較慢，導(dǎo)致課堂的前半段所教的知識(shí)，低年級(jí)的的學(xué)生沒(méi)有吸收的很好，普遍課下向我反映沒(méi)有聽(tīng)懂。所以解決這個(gè)問(wèn)題的方法是分班時(shí)可以分層分班，針對(duì)性的教學(xué)和學(xué)習(xí)，應(yīng)該會(huì)更有成效，而老師自身也有顧慮到不同層次的學(xué)生的接受程度，在備課的時(shí)候有所顧慮。
第二，備課時(shí)盡量不依賴(lài)多媒體，并且要有風(fēng)險(xiǎn)考慮
由于呂田中心小學(xué)的多媒體硬件設(shè)施不是特別的完善，在下鄉(xiāng)活動(dòng)為開(kāi)始之前的備課都是依賴(lài)于多媒體，最后，在到具體操作時(shí)，由于設(shè)備的原因，無(wú)法按原來(lái)的備課進(jìn)行，要重新備課等等，所以建議以后備課時(shí)盡量的不要依賴(lài)多媒體。在備課時(shí)，也要有風(fēng)險(xiǎn)考慮，課堂上有出現(xiàn)突發(fā)狀況的可能，所以在備課時(shí)，就應(yīng)該思考一下這節(jié)課可能會(huì)出現(xiàn)的突發(fā)情況，并想好解決的方法。例如，課堂朗誦輔導(dǎo)課，叫學(xué)生上臺(tái)演示，沒(méi)有學(xué)生配合該怎么辦，課堂有淘氣學(xué)生搗亂怎么辦等等。
這次的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，作為支教組的一員，收獲了很多，明白了在教學(xué)的過(guò)程中，交流是很重要的，無(wú)論是老師和學(xué)生之間，學(xué)生之間，還是老師之間的溝通交流都是很重要的。明白了，一個(gè)人要多考慮，要有計(jì)劃，這樣才會(huì)有條不紊的完成好自己的工作。
相信這次的收獲對(duì)于以后的教師的生涯是很有幫助的。希望以后可以做到更好。
2022暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)3
這個(gè)暑假，我們計(jì)科系進(jìn)行了為期兩周的“三下鄉(xiāng)”——赴“揚(yáng)愛(ài)特殊孩子家長(zhǎng)俱樂(lè)部”的實(shí)踐活動(dòng)。而作為第一批隊(duì)員的我，在這為期五天的實(shí)踐中，感受頗多。
在這五天的實(shí)踐中，派給我的工作都很簡(jiǎn)單，剪有關(guān)“揚(yáng)愛(ài)”和社會(huì)保障的有關(guān)報(bào)道的報(bào)紙，整理圖書(shū)，清點(diǎn)倉(cāng)庫(kù)，協(xié)助老師教自閉癥的小孩上課。前四天，都沒(méi)有機(jī)會(huì)和那些特殊小孩直接接觸，所以，只是在簡(jiǎn)單的工作中度過(guò)充實(shí)的一天，然而，在最后一天，我終于有機(jī)會(huì)跟那些小孩一起，心靈受到了觸動(dòng)，之前都是聽(tīng)別人怎么說(shuō)他們的感受，但真正經(jīng)歷過(guò)之后，我才覺(jué)得，這次的“三下鄉(xiāng)”，很值得。
一個(gè)下午的接觸，我看到了他們的可愛(ài)，頑固，封閉的世界……沒(méi)法集中精神，所以很簡(jiǎn)單的動(dòng)作都不會(huì)，甚至，有嚴(yán)重的還失去了語(yǔ)言功能，他們只是活在自己的世界，20__年三下鄉(xiāng)工作總結(jié)其中有一個(gè)不停地轉(zhuǎn)圈，累了就隨地睡覺(jué)，教他時(shí)，他不懂就哭，對(duì)他好點(diǎn)，他就會(huì)很粘你，是因?yàn)樗狈Π踩小藢?duì)他們的憐憫、同情、痛心之外，我還深深地思考了，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，起碼我是住在普通人那間房，如果不是他們占去了那間特殊的房子，我就不會(huì)有機(jī)會(huì)過(guò)著普通人的生活，所以我覺(jué)得“正?！辈皇抢硭?dāng)然的，而要心存感激地活著。相比之下，自己之前的挫折，并不算什么，起碼我可是像個(gè)正常人一樣去感知這個(gè)世界，而他們，也許永遠(yuǎn)都不知道什么叫羞辱、恥笑、冷眼、成就感……對(duì)他們而言，在自己感知的世界里，他們依然是開(kāi)心的，但是，對(duì)他們的家人而言，可能家人付出的就是終生的陪伴、照顧、異樣的眼光……
此次的“三下鄉(xiāng)”，讓我看到了特殊人群的灰色人生，讓我看到了生命的不同形式，讓我覺(jué)得社會(huì)應(yīng)該更加關(guān)注這些特殊群體。奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，不應(yīng)該是富人的事情，而是全民的運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槲覀兪钦Ｈ?，因?yàn)槲覀儼颜Ｈ说姆孔诱既チ恕?/p>
2022暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)4
作為自強(qiáng)社燈塔服務(wù)隊(duì)支教隊(duì)的一員，這一次赴肇慶支教我感受頗深，這次的經(jīng)驗(yàn)讓我受益良多......
我負(fù)責(zé)上英語(yǔ)課，在下鄉(xiāng)之前就進(jìn)行了2次試講，鍛煉了幾次。但到真正上課的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)教書(shū)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我備課的內(nèi)容竟然不夠！第一個(gè)課時(shí)的課我都剩下十幾分鐘，幸好我當(dāng)時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，以跟學(xué)生交流學(xué)習(xí)英語(yǔ)的問(wèn)題和難處為話(huà)題，硬是撐到了下課。這次的教訓(xùn)讓我知道老師上課過(guò)程中安排和把握時(shí)間的重要性，而且我覺(jué)得上課時(shí)和學(xué)生的互動(dòng)很重要，只有激發(fā)學(xué)生學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們學(xué)到知識(shí)，并學(xué)以致用，我們的課才有意義，我們才是負(fù)責(zé)的老師。
但這次我也犯了個(gè)錯(cuò)誤游戲獎(jiǎng)品買(mǎi)得太多了。我的初衷是想通過(guò)有趣的英語(yǔ)游戲并進(jìn)行嘉獎(jiǎng)以鼓勵(lì)學(xué)生們勤思考，多動(dòng)腦，想以此告訴他們努力就會(huì)有收獲，但我卻沒(méi)有考慮到其他隊(duì)員的想法和感受，要是每個(gè)人都像我一樣要那么多獎(jiǎng)品，那經(jīng)費(fèi)肯定不夠用；而且這容易對(duì)學(xué)生造成過(guò)分追求物質(zhì)利益的不利影響，這一點(diǎn)我深表歉疚。我會(huì)好好吸取教訓(xùn)，不會(huì)讓同樣的事類(lèi)似的事再次發(fā)生。
其實(shí)我一直飽含著對(duì)文杰中學(xué)學(xué)生濃濃的同情、憐憫和愛(ài)惜之心。他們有好多是留守兒童，父母常年不在身邊，導(dǎo)致他們?nèi)狈Ω改负图胰说年P(guān)愛(ài)，從而缺乏正確的教育和指導(dǎo)。我看得出他們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和天賦，每個(gè)學(xué)生都是可塑之材，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)好好挖掘；他們的心靈也曾受過(guò)傷害，需要身邊的人給予溫暖和呵護(hù)這就是我們的使命，這就是我們需要做的帶他們走向健康自信的陽(yáng)光大道！我相信，我們這次的支教活動(dòng)，正慢慢影響著他們，慢慢引領(lǐng)他們向前奮斗；不管多艱難，多痛苦，我們一直在他們身邊鼓勵(lì)他們！既然他們因缺乏父母的關(guān)愛(ài)感到很迷茫很難過(guò)，那就讓我們來(lái)?yè)嵛克麄兊男撵`吧，希望能改變他們一生的命運(yùn)！
這次支教為我以后的教書(shū)生涯提前預(yù)了熱，是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以后做學(xué)生們?nèi)松缆飞系闹该鳠魚(yú)~
2022暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)5
一、實(shí)踐目的：在大學(xué)里的第一個(gè)寒假中，我來(lái)到了我們家鄉(xiāng)的__鎮(zhèn)體驗(yàn)獨(dú)特的鄉(xiāng)村文化，濃厚的鄉(xiāng)村文化氣息，讓我深受啟發(fā)。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于我們了解國(guó)情，由于我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，因此我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，了解農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想。而且，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”也有利于我們體察民情。只有貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛和收獲的喜悅。最 終才會(huì)把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土里！再有，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)才干，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)和投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論和實(shí)踐相結(jié)合的道路，是我們當(dāng)代大學(xué)生鍛煉成才的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)踐，可以促使我們學(xué)習(xí)的提高，從而成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
二、實(shí)踐內(nèi)容：在關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)上，我們組主持的專(zhuān)題叫“關(guān)愛(ài)花朵，精彩大棚”，做這個(gè)活動(dòng)我們的初衷是想借我們的行動(dòng)展示給這些缺乏關(guān)愛(ài)的山村孩子們的父母一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，那些禮都是村委出錢(qián)資助給我們活動(dòng)的。我們這個(gè)活動(dòng)是在這期志愿活動(dòng)里的一部分。當(dāng)我們給孩子們送去一些糖果和書(shū)本文具時(shí)，孩子們那種渴望愛(ài)的眼神深深的打動(dòng)著我、震撼著我，缺愛(ài)、純真、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的，從他們那雙充滿(mǎn)求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里，我過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年，當(dāng)一個(gè)小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我真的很激動(dòng)，激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差；當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時(shí)，我不知為什么，也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開(kāi)始模糊了，我想我真的是被他們感動(dòng)了，被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。
在這些孩子的身上，我真正體會(huì)到了“我們社會(huì)對(duì)留守孩子的關(guān)愛(ài)是重要的”這句話(huà)的深刻含義，讓我感覺(jué)到我的做法是對(duì)的，如果這次活動(dòng)能增強(qiáng)他們對(duì)未來(lái)美好的憧憬，那我們的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了！
接著，我們組進(jìn)行了農(nóng)事實(shí)習(xí)。雖說(shuō)這不是我長(zhǎng)這么大以來(lái)第一次干這種活。但一開(kāi)始亂鋤一氣，草沒(méi)鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個(gè)泡，后來(lái)慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會(huì)我就把一壟鋤完了。大蒜地里風(fēng)很大，我這才親身體會(huì)到了農(nóng)民們的不容易，作為農(nóng)大的學(xué)生應(yīng)該給農(nóng)民辦點(diǎn)實(shí)事，更堅(jiān)定了我們把農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站建下去的決心。
以上是我對(duì)主要活動(dòng)進(jìn)行的簡(jiǎn)要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對(duì)整個(gè)活動(dòng)談一些感受：
1、“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作當(dāng)中的重要性。
每個(gè)人對(duì)每件事的看法不會(huì)是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會(huì)慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì)越來(lái)越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。
2、宣傳工作和前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)工作中的重要性。
“好的開(kāi)始是成功的一半”這句話(huà)都被人說(shuō)爛了，可只有經(jīng)歷以后才能體會(huì)到它的真正含義。你要開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，如果宣傳工作做的不到位，沒(méi)有人來(lái)參加，活動(dòng)怎么能開(kāi)展下去呢？即使你準(zhǔn)備的再充分再也白搭，給誰(shuí)看呢？如果你前期準(zhǔn)備的不夠充分，觀眾或者說(shuō)參與者一多，你準(zhǔn)備的不夠充分，肯定就會(huì)手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。從這次活動(dòng)中，我充分認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準(zhǔn)備才有可能出色的完成任務(wù)。
3、我覺(jué)得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的。
三、實(shí)踐結(jié)果：這次的社會(huì)實(shí)踐我的收獲很大，感受也很多。濃厚的鄉(xiāng)村文化底蘊(yùn)，讓我不管在以后的學(xué)習(xí)中，還是生活中，精神上有了極大的提升。農(nóng)村的發(fā)展離不開(kāi)我們作為祖國(guó)未來(lái)的花朵的共同努力，我們以后要多為自己家鄉(xiāng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共創(chuàng)美麗，幸福的家園！在此，我想獻(xiàn)上我的一點(diǎn)建議。在農(nóng)村可以實(shí)行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。因?yàn)?，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是在堅(jiān)持家庭承包經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)上推進(jìn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑，也是加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的重要帶動(dòng)力量。1、鼓勵(lì)采取公司加農(nóng)戶(hù)、訂單農(nóng)業(yè)等多種形式。要采取財(cái)政、稅收、信貸等方面的優(yōu)惠政策，扶持重點(diǎn)龍頭企業(yè)發(fā)展。從信息、技術(shù)、資金等方面為龍頭企業(yè)搞好服務(wù)，支持龍頭企業(yè)建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工和出口基地，引進(jìn)、開(kāi)發(fā)和推廣新品種、新技術(shù)，支持農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、銷(xiāo)售企業(yè)和科研單位帶動(dòng)農(nóng)戶(hù)進(jìn)入市場(chǎng)，與農(nóng)戶(hù)形成利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的經(jīng)營(yíng)機(jī)制。合理調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域布局，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，形成規(guī)?；?、專(zhuān)業(yè)化的生產(chǎn)格局。推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)成本。2、提高農(nóng)產(chǎn)品加工水平和效益。農(nóng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化主要是發(fā)展畜牧業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。目前，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)水平還很低，通過(guò)運(yùn)用高新技術(shù)，實(shí)行對(duì)初級(jí)產(chǎn)品的深加工，還可以為農(nóng)產(chǎn)品的增長(zhǎng)提供極為廣闊的市場(chǎng)空間。要加快農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)和設(shè)備的引進(jìn)開(kāi)發(fā)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售、儲(chǔ)運(yùn)、保鮮等產(chǎn)業(yè)，積極促進(jìn)初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化和加工，不斷開(kāi)發(fā)名、優(yōu)、特、新品種，搞好優(yōu)良品種的繁育。
四、實(shí)踐體會(huì)：經(jīng)過(guò)這段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深感受到：農(nóng)村對(duì)教育的重視態(tài)度比起城市來(lái)有過(guò)之而無(wú)不及。越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越是強(qiáng)烈。教育滯后的根源不在于思想觀念的落后，而是在于經(jīng)濟(jì)的不發(fā)展。因此，我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該理所應(yīng)當(dāng)?shù)臑樽约杭亦l(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而努力。
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