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2022小學六年級班主任學期工作總結范文5篇

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六年級班主任工作總結應該怎么寫?班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義。下面小編整理2020小學六年級班主任學期工作總結范文5篇,歡迎閱讀。

六年級班主任工作總結1

我們班有48名同學,男生27人,女生21人,2名學生(一男一女),均因身體原因中途休學。學習成績總體來講屬中等水平,但我們班學生在這幾年的學習生活中已經(jīng)養(yǎng)成較好的行為習慣,品行端正有禮貌,同學之間團結友愛,學生打架斗毆事件極少,安全意識較強,從未發(fā)生重大不安全事故。

作為他們的班主任,此刻,心中感慨萬千,回望我的班主任工作,我問心無愧。對班級工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責,做到大事安排小事過問,班干部工作有章可循;對學生成長,我能以身作則,盡自己的可能讓學生全面發(fā)展,不做應試教育的“書呆子”,切實關注心他們的心理變化,及時疏導和教育。下面我從以下幾個方面對我本學期的班主任工作進行闡述:

一、安全教育方面

1、每天利用夕會時間對當前存在的可能的安全隱患問題進行強調(diào)(夏天防溺水、放中暑、放食物中毒、防雷電、防地質(zhì)災害等)

2、利用安全課或晚自習組織學習安全方面相關知識,并且讓學生進行安全自救表演,提高安全意識。

3、積極參加學校組織的應急演練。

4、組織學生觀看安全知識教育視頻。

5、以告家長書的形式告知家長,家校合力,一同監(jiān)管學生。

6、放學或放假前以集會形式進行教育。

二、德育教育方面

1、通過班會、安全教育課等,對學生進行書本上知識教育傳輸。

2、我發(fā)現(xiàn)在準備比賽的過程中付出了心血和努力的學生,他們更珍惜比賽的機會,注重比賽的'結果,甚至非常期待下一次的活動,這部分學生通常外向活潑、自信樂觀、學習成績好、辦事能力強。所以我鼓勵我班學生積極參與學校少隊部開展的一系列活動,通過參與實踐親身體會和感受,比如:紅歌比賽、愛國主題演講比賽、經(jīng)典詩文朗誦比賽、文藝表演等。不僅達到德育教育目的,更加鍛煉了參與者自身的能力。

3、每周組織學生觀看具有教育意義的電影或視頻。如電影《放牛班的春天》、《一個也不能少》、《感動中國》等。

三、學習方面

本學期一開學,我便著手營造緊張濃厚的學習氛圍,讓學生意識并端正畢業(yè)班應有的學習態(tài)度;由于我沒有早自習,以前我只是查完人就離開,本學期我經(jīng)常去“陪讀”,學生被兩個老師“監(jiān)控”,背誦任務提早完成;除開每天份內(nèi)的教學任務認真完成的情況下,每天下午放學后,由于休息時間比較長,我就組織學生每天無償補習1小時,學生及家長對此表示支持和配合,這一小時根據(jù)當天的學習任務進行安排;此外,我積極配合學科老師,適時、適量進行測驗及針對性復習,對學困生進行“一對一”幫扶,這樣不僅促進學生之間和睦相處,還有助于營造良好的班級學習氛圍,形成你追我趕的學習風氣。

四、管理方面

首先,狠抓“三操”、自習、午休、晚休等紀律;保障“三區(qū)”衛(wèi)生干凈整潔,男生宿舍作為重、難點來抓;支持學生每天下午放學后進行適量運動,如打籃球、踢足球羽毛球等,有時還會參與進去與生同樂,我認為保證休息質(zhì)量和擁有強健的體魄是學習的基本保證。

其次,營造良好的班風班貌。平時注意學生儀容儀表,發(fā)現(xiàn)情況立刻糾錯改正;經(jīng)常在班會或晚自習上對學生進行(語言、行為、著裝)文明和感恩教育;遇到重大節(jié)日我們會自己動手布置教室,營造節(jié)日氛圍的同事,鍛煉大家團結協(xié)作的能力,增強集體主義精神。

最后,加強與學校、家長、學生之間的過溝通聯(lián)系。及時給學校各處室上交各種表冊、問詢學生在其他方面的表現(xiàn),便于加強管理;定時或不定時跟部分學生家長溝通,包括對生病學生的病情關注、與學生家長溝通學習情況、與情緒異常學生家長了解其變化原因等;部分近一點的學生有時會通過家訪的形式與家長交流與溝通;關于學生,我會經(jīng)常找學生單獨談話,以聊天的形式,在輕松自然的環(huán)境下,學生更容易說出內(nèi)心的真實想法,這樣更有助于幫助學生解決問你,也有利于管理班級其他學生。

作為班主任,我希望我班上的每一個學生都能健康、快樂成長,現(xiàn)在他們雖然畢業(yè)了,但是學生還是會經(jīng)常跟我聯(lián)系,這讓我感到很欣慰。他們是我?guī)У牡谝粋€畢業(yè)班,雖然我不知道畢業(yè)考試成績怎么樣,但是我真的盡了我努力,我現(xiàn)在可以為自己工作的一段劃上一個小小的句號了,當然這個句號不是永遠的終點,而是為了迎接下一個挑戰(zhàn)而設置的新的起點。

六年級班主任工作總結2

不知不覺的又過了一個學期,這個學期似乎過得格外快,轉眼間,我已經(jīng)是第二年當班主任了。去年剛剛接手這個班級,我很茫然,面對一群陌生的孩子,真是不知道如何領導好他們。經(jīng)過了五年級一年的磨合,到了六年級,又成了他們的班主任,特別希望這群孩子能在我的幫助下取得很大的進步?;叵脒^去的一個學期,身為六年級的班主任我有很大的壓力,總體來說,不能很好地把握孩子們的思想動態(tài),沒有能夠?qū)崿F(xiàn)學生全方面的發(fā)展,作為老師,我首先做出強烈的檢討。

班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學期我擔任了六(1)班的班主任工作。下面是我本學期班主任的幾點做法:

一、嚴格要求自己,做好表率。

在班主任工作中,我以身作則,做學生的表率。利用各種可利用的時間,翻閱各種雜志、報刊等,從中學習先進的班級管理方法,虛心向有經(jīng)驗的班主任老師請教,不斷提高班級管理水平。盡職盡責,教書育人,為人師表,一言一行做學生的表率。加強師德修養(yǎng),堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,真誠的對待班上的每一位學生。收到了良好的效果。

二、養(yǎng)和選拔班干部。

一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來,我有意識地對班級同學進行觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關心集體,團結同學,作風正派,有一定組織能力,具有很強的自制力和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則,學習成績優(yōu)秀,團結同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。在培養(yǎng)班干部的過程中,我感受到了“放權”巨大好處,充分放手讓學生自己做,不僅提高了學生的管理能力,更重要的是讓孩子們認識到班級管理是靠大家的,自己成了班級的主人,遇事情能夠自己嚴格要求自己,不再是被動的服從。每周的'班會,我改變形式,由我自己講改成班委講、班里學生講,讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題,自己想辦法解決。這樣管理班級,孩子們充分參與,增強了班級的凝聚力。

記得有一次我外出學習,學校里舉行了踢毽子比賽,晚上班長發(fā)短信說,我們班得了第一名,當時我很失望,沒能陪孩子們一起戰(zhàn)斗,但是,我又很欣慰,畢竟我的小助手們很好地完成了組織的任務。

三、在集體中教育學生學好功課,加強思想教育。

學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此,在班主任工作中,我積極引導學生學好功課。多次進行深入的介紹,讓孩子們認識到學習是自己的事情,自己主動去學習。另外,我從學生的實際出發(fā),通過學生的學習、講故事、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。

四、做好后進生的轉化工作。

在我班,后進生在班中為數(shù)不少。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。在日常的教學工作中,多給他們一些關照,給他們布置符合他們實際的作業(yè),培養(yǎng)他們學習的興趣和信心。

但是,到了六年級,孩子們有些自暴自棄了,所以,在上一學期我的轉化工作沒有落到實處,還有很長的路要走。

五、規(guī)范學生行為,培養(yǎng)學生良好的習慣。

為了規(guī)范學生行為,我還將學校的常規(guī),學習,勞動等教育向家庭延伸,要求學生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌,經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣;培養(yǎng)學生自理能力通過活動,本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病,同學互相關心;同學有困難,互相幫助,同學吐了,不怕臟臭主動打掃。該班學生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學生熱愛集體,關心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結??傊?,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。

半年來,我擔任六年級一班的班主任。由于經(jīng)驗有限,有很多問題還是不能很順利的解決,但是,在全體同學的共同努力下,我們班級的各項工作井然有序,為了今后的工作能夠取長補短,更好的開展下去。以后的工作中應做到的:

1、對學生加強學習思想教育,幫助他們明確學習目的,端正學習態(tài)度,明確學生的學習方法,認真學習,打下扎實基礎。

2、對于學困生,做到眼中有他們,心中裝他們,營造一種安全、平等、民主的師生關系,努力發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”,要“以一當十”,“以小見大”,哪怕是微小的進步也要及時表揚和鼓勵,以使他們樹立學習的信心。

3、多給學生提供展示自我和獲得成功的機會。想方設法激發(fā)學生的學習興趣,利用各種機會展示學生們的才干,讓學生享受到成功的樂趣。

4、給學生推薦好書,好文章閱讀(必要時規(guī)定閱讀篇目及閱讀量),提高學生的閱讀能力;指導他們做好好詞佳句的積累,要求學生寫好讀后感,提高他們的習作能力。

5、及時找準學生學習中的薄弱環(huán)節(jié),及時補漏補缺,力爭做到當日知識當日清。

6、安排好優(yōu)差結對,利用優(yōu)秀學生的力量來幫助學困生,讓班里同學在互幫互助中·共同提高。形成強烈的班級集體意識。

7、加強與家長的聯(lián)系,讓家長明確教育目的,掌握家教方法,做好家庭學習的輔導,讓學校教育與家庭教育形成合力,幫助學生進步。

我將在以后的工作中,認真總結經(jīng)驗教訓,更好的改進自己的工作,為組建一個優(yōu)秀的班級進行不懈的努力。把班主任工作當做一門藝術,認真的做好,認真的經(jīng)營。

六年級是一個畢業(yè)班,明年新的一學期非常關鍵,我作為班主任,必須引起自己的高度重視,我一定要竭盡所能為孩子們組建一個良好的班級,讓孩子們能夠在班級中扎實學習,取得更大的進步!

六年級班主任工作總結3

班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標志,也能從中體驗到做教師的快樂。的教育改革家魏書生曾這樣說過:“班級像一個大家庭,同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會?!币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。接下來就這一學期的班主任工作作一個匯報:

一、加強學生的文明行為習慣和安全教育

六年級是小學階段最難管理的時期,在這個時期學生的思想發(fā)生很大的變化,尤其是一些學生思想趨于成熟,學習目標出現(xiàn)偏離,因此,在這個時期教師的引導就尤為顯得重要。所以,安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容,如果安全出了問題,什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經(jīng)常問他們:你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學打架你怎樣處理?在學校里應該玩些怎樣的游戲等等。

增強學生的安全意識,讓學生體會,打架對誰都沒有好處,遇到事情應該冷靜,告訴老師,老師會幫你解決,不要為了一時逞能而做錯了事。當然,對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理,設身處地為他們著想,慢慢地學生也就信任你了,也愿意跟我說心理話,我解決問題也就輕松多了。

二、培養(yǎng)學生的學習興趣,端正學習態(tài)度,給后進生幫助,以形成良好的學習氛圍

六年級要面臨畢業(yè)考,所以學習是我們的一大重點。所以,本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務,讓他們意識到學習的重要性,并利用一切可以利用的時間抓緊學習。我抓住了兩個可以利用的時間:早自習和午練時間。早晨,我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理。要求同學們進入教室后就進行早讀,每天放學前我就會把第二天的任務安排給班干部,第二天早晨班干部再向同學們布置作業(yè),這樣學生到校后就有事情做,而不致于吵鬧。下午學校要求學生不早到校,但是因為學生住址離學校遠近不同。

因此,學生不可能同時間到校,所以我提前安排任務,有時讓他們看課外書,有時給那些后進生做最基礎的訓練。我覺得這學期早晨和中午時間我利用得比較充分,學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效。我們班后進生也不少,而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的,因此,我給這些同學換了座位,確立了同桌學習小組。根據(jù)他們的特點,給予必要的指導和幫助。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,對于有進步的及時表揚,以樹立他們學習的自信心,同時增強班級的學習氛圍。

三、積極參加學校組織的各項活動和比賽,并作好充分的準備

雖然我們六年級的學生學習任務比較重,但對于學校組織的各種活動和比賽,我都鼓勵我的學生積極參與,努力拼搏。因為我覺得活動或比賽,會給學生創(chuàng)造各種鍛煉的機會,他們在活動中不僅能夠得到快樂,更重要的.是各方面的素質(zhì)也同時得到了提升,這樣就會使他們能更好地學習。

因此每次活動前我都引導學生作好了充分的準備。如學校組織的拔河比賽,雖然我們作為小班在實力上不如其他班,但我還是我盡可能讓學生盡自己的努力去實踐,因為我希望我的孩子們都能認認真真地做好每一件事情,不管結果怎樣,都要去親自嘗試,不管做什么事情都要付出汗水,只有這樣,才能鍛煉自己逐漸走向成功。

四、營造讀書氛圍,為創(chuàng)設“書香校園”做出努力

在我校大力推行“書香校園”的倡導下,作為班主任及語文老師的我也在做著不懈的努力。俗話說,“巧婦難為無米之炊”。沒有書源,當然就無法閱讀。因此,我首先在班級中建立班級“讀書角”。開學初,我在班級中開展了“捐一本書,看百本書”“我與好書為伴”為主題的捐書活動,建立富有個性的班級“圖書角”。

此外,我還設有班級小圖書管理員,專人管理,登記圖書目錄,做好借閱記錄。一學期下來我充分利用學生的圖書資源,不僅調(diào)動了學生的讀書積極性,而且發(fā)揮學生的群體作用,營造人人都愛讀書的良好氛圍。

五、深化“一人一崗”,讓學生在自我管理,自我教育中獲得發(fā)展

班級管理恰是為了教育,而教育又是為了發(fā)展。因此,在工作中,我把學生當作班級的主人,讓他們在自我管理中進行自我教育,進而提高明辨是非的能力,交往能力,組織能力,創(chuàng)造的能力。開學初,我把班干部的換屆選舉權交給學生,并引深辦干部輪換制、班級一人一崗制,運用自我推薦和他人選舉相結合的方式,選出新學期的班干部、隊干部。如每天的眼保健操,我讓小干部巡視管理紀律;每天的晨讀,我安排小干部參與組織;每天的衛(wèi)生區(qū)清掃,我把任務分配到個人,再讓班干部協(xié)助檢查和督促。

本學期,__流行,測體溫、消毒成了一項重要工作,幾個孩子分工合作,搞得井井有條。在鏟雪、“三成同創(chuàng)”等大型活動中,更是涌現(xiàn)出一批勞動帶頭人。大家明顯感覺到:這學期,班干部多了,榜樣多了,自己的干勁也足了。

當然,工作中還有許多不盡如人意的地方,需要我加強教育理論的學習,不斷提高教育水平,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。我將一如既往地用真誠對待事業(yè),用愛心對待學生,用熱情對待生活。

六年級班主任工作總結4

一年級下學期工作接近尾聲了,回顧班級中的點點滴滴,所付出的辛苦沒有白費。孩子們已經(jīng)是真正的小學生了。一年級是學校生活中的一個起步階段,很多的習慣都在將來的學習生活中起到舉足輕重的作用?;厥滓粚W期的工作,有成績亦有不足。就本學期工作的開展談一談:

一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

各種習慣的養(yǎng)成是構成良好班風班貌的基礎,一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到教師在與不在一個樣。如果一個班級構成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。對于這一點,我一向在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點,真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。

我根據(jù)一年級孩子的特點,采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。我們班的很多同學提高是巨大的,一個學期下來,一下子長大了很多,懂事了很多,此刻都是教師的好幫手。你瞧文斌上課總是坐的那么端正,再也不像上學期那樣上課就會隨便站起了走動了。你看小宇的字寫的多么認真了,再也不像上學期那樣草上飛了。

二、關心孩子

我們班的學生有大部分都是留守兒童,常年見不到自我的爸爸媽媽是很正常的。我作為班主任就像他們的父母一樣,愛著這群孩子。愛是無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關心、了解每一位學生。低年級的孩子會經(jīng)常圍著教師轉,我也借機把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,防止感冒;學習用品夠不夠用;有什么開心與不開心和教師分享等等;還告訴他們這幾天提高了!今日和同學吵架是不應當?shù)摹谶@種簡便的聊天氛圍下,把握好時機的,自然而然地提出對他們的一些要求,感覺這樣的效果還不錯。

三、表揚孩子

對于一年級的孩子來說,表揚的效果是十分好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又提高了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”……當我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說教師又表揚他什么了,又受到獎勵了,一臉興奮,然后那幾天表現(xiàn)就會異常好。__和__就是這樣的孩子,異常好的時候必須是教師表揚多的時候,只要教師說你有提高了,他就表現(xiàn)得比誰都好,上進心也很強。

四、加強與家長間的交流

良好的學習習慣需要和家庭教育結合起來,我常常是經(jīng)過打電話與家長們交流,遇到節(jié)假日,我還會發(fā)信息祝福他們,跟家長就向朋友一樣,做起工作來也方便很多。

經(jīng)過一個學年的班團體建設,我們一年級一班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學、奮發(fā)的班團體,當然也存在著不足,如在差生的轉化上還不夠細致;班級常規(guī)管理上還不夠健全;學生的安全意識還很薄弱。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,讓每一位學生生活在團結的團體中,在團體中健康全面的發(fā)展,把各項工作做得有聲有色。

六年級班主任工作總結5

本學期,我擔任六年級二班班主任工作。在學校領導的支持下,我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結:

一、培養(yǎng)良好的班團體。

能否構成一個進取向上,努力學習,團結和睦的團體是至關重要的。僅有在良好的班團體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。異常是五年級比較特殊,一些學生開始以“老大哥”自居,厭倦了規(guī)距的生活,所以更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班團體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:

(一)注重教室文化的建設。開學初,由于新校舍搬遷,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育資料,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級禮貌公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。為及時反饋學生情景,設置了班級日記,由班長負責記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng)。由學生民主投票,產(chǎn)生了一支本事較強,有必須影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作本事,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合。學生由于熟悉了學校環(huán)境,個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束,一些不良行為隨之而來,如遲到、打架、應對這些不遵守紀律的情景,如果不注意引導或引導不當,學生容易在這個特殊的學習和生活階段學壞。

我的具體做法是:

1、加大學習、執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、比賽等各種形式的活動,來引導學生學習,執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,嚴格要求學生佩戴紅領巾,每一天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人的主要言行舉止異常重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講禮貌,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自我為人師表。

為此,我先后開過多次主題班會中《安全為天》,《我是懂禮貌的好孩子》、《我期望……》、《要學會學習》、《做學習的小主人》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,舉辦說故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。

二、嚴格要求的、的尊重。

俗話說“嚴是愛,寵是害,不教不導要變壞?!卑嘤袔讉€十分調(diào)皮的學生,常違反紀律,屢教不改。在教育轉化他們的時候,我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地理解我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了很多的愛心,卻忽視了嚴格要求,結果班風渙散,應對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學生應嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予的尊重。

三、“三位一體”的互促法。

教育是一項艱巨的任務,單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。經(jīng)過班主任的工作,把學校、社會、家庭組合成一個整體,構成教育的合力,到達互相促進的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學生情景,取得家長的支持,收到了良好的效果。

總之,班主任工作能夠說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?,去多想想方法,異常是象我這樣初次當班主任的教師,更加要努力學習,虛心請教,不斷專研,才能在班主任工作上邁進新的里程碑。


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