階段性工作總結(jié)2020
工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!
階段性工作總結(jié)篇一
從實現(xiàn)創(chuàng)建國家文明城市的目標(biāo)，改善老百姓的工作、生活環(huán)境，提高城市管理水平，提升城市整體形象的角度出發(fā)，我局將農(nóng)貿(mào)市場整治工作作為一項大事、實事、要事，從大局出發(fā)，切實將這次整治任務(wù)落實到位。
通過前階段的努力，在整治工作上取得了一定的成績。
一是通過宣傳發(fā)動，使各層面對整治工作的思想認(rèn)識上有所提高。我局作為越城區(qū)商貿(mào)服務(wù)業(yè)的主管部門，是本次整治工作的牽頭單位之一。整治工作開展以來全局上下高度重視，按照本部門的工作職責(zé)，根據(jù)整治工作需要，按照“大事實事線上事、要事難事塊上事”的工作要求，對落實的任務(wù)全力以赴，確保整體工作的有序推進(jìn)。各鎮(zhèn)街也認(rèn)識到了整治工作的重要性和緊迫性，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全面發(fā)動，積極配合，利用一切可以利用的手段，對整治工作進(jìn)行宣傳，為整治工作的全面鋪開營造氛圍。各農(nóng)貿(mào)市場業(yè)主也根據(jù)《浙江省商品市場管理條例》這部規(guī)范市場設(shè)立、商品經(jīng)營、物業(yè)管理等市場各種行為的地方性法規(guī)，進(jìn)一步明確了市場舉辦者作為第一責(zé)任人的法定義務(wù)和法律責(zé)任，并能結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市的相關(guān)要求，自覺履行相關(guān)職責(zé)。
二是通過實地調(diào)查，初步摸清我區(qū)農(nóng)貿(mào)市場現(xiàn)狀，明確整治重點。按照區(qū)創(chuàng)建全國文明城市領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，前階段我局就我區(qū)9個農(nóng)貿(mào)市場現(xiàn)狀進(jìn)行了專題調(diào)查，逐個走訪市場，對市場的內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生，內(nèi)部經(jīng)營秩序，硬件設(shè)施等情況進(jìn)行了實地踏看，對下一步工作的開展做到心里有底。經(jīng)過這次調(diào)查，整體情況不容樂觀，我區(qū)9個農(nóng)貿(mào)市場，從整體條件來看，大龍市場、快閣園市場、中興路再就業(yè)市場、鳳凰市場等情況不錯，硬件設(shè)施較好，周邊環(huán)境及交通情況良好，內(nèi)部經(jīng)營秩序不錯。但由于產(chǎn)權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離、市場經(jīng)營狀況一般等其他歷史原因，有的市場硬件設(shè)施陳舊，周邊環(huán)境狀況很差，交通堵塞情況也有所存在，比如東湖農(nóng)貿(mào)市場、城東農(nóng)貿(mào)市場，整治難度較大，基本需要整體翻修。根據(jù)調(diào)查情況，我們明確了整治工作的重點，將在下一步整治中分別對待。
三是通過初步整治，有的市場成效顯著，已基本靠近整治標(biāo)準(zhǔn)的要求。各鎮(zhèn)街已著手對轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)貿(mào)市場進(jìn)行了第一輪整治。從明確責(zé)任主體，健全規(guī)章制度，全面落實“門前三包”責(zé)任制入手，對市場內(nèi)外環(huán)境臟、亂、差現(xiàn)象進(jìn)行了初步的治理，對違章搭建、占道經(jīng)營、亂停亂放、亂吊亂掛、亂貼亂畫等現(xiàn)象也進(jìn)行了初步取締。如：塘南農(nóng)貿(mào)市場投入10多萬，對墻面、頂棚等進(jìn)行改造，并配備6名協(xié)管員進(jìn)行場外秩序維護(hù)，2面清潔員進(jìn)行場內(nèi)流動清掃;昌安農(nóng)貿(mào)市場著力加強軟件管理，發(fā)動管理人員和經(jīng)營業(yè)主對場內(nèi)衛(wèi)生(瓷磚、墻面、頂棚)進(jìn)行徹底清掃，并加強日常內(nèi)外秩序的維護(hù);其他還有中興路再就業(yè)市場、快閣園農(nóng)貿(mào)市場等基礎(chǔ)較好的市場也通過調(diào)整攤位集中管理、增加清掃員、加強巡查、規(guī)范上崗等方式進(jìn)行了整治，效果明顯。
在肯定成績的同時，我們也應(yīng)清醒的看到還是存在不少問題。
一是認(rèn)識上還有差距，有的市場管理制度不健全、管理責(zé)任不落實。有的市場舉辦者和經(jīng)營者對本次創(chuàng)建活動還尚欠重視，對創(chuàng)建的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致經(jīng)營管理上未達(dá)到創(chuàng)建要求。
二是有的市場內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生還是較差，異味嚴(yán)重，秩序較混亂。還有亂扔垃圾、污水滿溢、亂停亂放等情況存在，導(dǎo)致該市場整體環(huán)境還比較臟亂。
三是有的市場經(jīng)營秩序還需規(guī)范。公平交易、明碼標(biāo)價方面工作還做得不盡人意。 四是文明城市創(chuàng)建的投入與市場舉辦者本身的經(jīng)濟利益相矛盾。由于利益因素的驅(qū)使，有的市場舉辦者不愿過多投入，導(dǎo)致市場經(jīng)營設(shè)施老化、破損，經(jīng)營場地年久失修，市場整體外觀不是很好，有損城市形象。
針對上述情況，我們需要進(jìn)一步加大整治力度，加快工作節(jié)奏，使我區(qū)農(nóng)貿(mào)市場的狀況達(dá)到整治標(biāo)準(zhǔn)，從而全面推進(jìn)創(chuàng)建工作的有序進(jìn)行。
首先，召開一次會議，繼續(xù)明確相關(guān)職責(zé)，研究部署下步整治工作。近期，召開一
次整治工作動員大會，邀請工商、城管、計衛(wèi)、質(zhì)監(jiān)等部門和農(nóng)貿(mào)市場業(yè)主參加，部署整治工作方案，落實相關(guān)責(zé)任，進(jìn)一步傳達(dá)《浙江省商品市場管理條例》精神，進(jìn)一步強調(diào)業(yè)主的經(jīng)營管理職責(zé)，向市場業(yè)主分發(fā)相關(guān)資料，利用市場的宣傳窗、廣播進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步營造創(chuàng)建氛圍。并將“越城區(qū)農(nóng)貿(mào)市場整治標(biāo)準(zhǔn)考核表”印發(fā)給各農(nóng)貿(mào)市場，對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，進(jìn)一步實施整改。
第二，配合工商部門開展“群眾評市場”活動，聯(lián)合有關(guān)部門進(jìn)行抽查，督促市場舉辦者加強日常管理。配合工商部門根據(jù)市場亮照經(jīng)營、商品質(zhì)量、衛(wèi)生保潔、服務(wù)質(zhì)量等七方面的要求和相應(yīng)的檢查方法、獎懲措施開展評議活動。把創(chuàng)建文明城市中對農(nóng)貿(mào)市場的整治與“群眾評市場”活動相互結(jié)合，配合工商部門開展一月一檢查，并對照星級市場的要求，要求加大硬件改造力度，真正做到“硬件建設(shè)上檔次，軟件建設(shè)創(chuàng)一流”，全面提升我區(qū)農(nóng)貿(mào)市場的規(guī)模和檔次，適應(yīng)業(yè)態(tài)發(fā)展的需要。同時，按照行政許可法的要求和規(guī)定，會同工商、城管、計衛(wèi)、質(zhì)監(jiān)等部門對我區(qū)9家農(nóng)貿(mào)市場整治工作進(jìn)行抽查，督促市場舉辦者落實市場管理的第一責(zé)任，對發(fā)現(xiàn)的問題對照行政處罰相關(guān)條例進(jìn)行處理。并把督查情況與年終鎮(zhèn)街崗位責(zé)任制考核、三產(chǎn)企業(yè)綜合優(yōu)勝評比相結(jié)合。
第三，協(xié)調(diào)督促鎮(zhèn)街進(jìn)一步深化工作，在確保前階段工作成效的前提下，重點整治問題較突出的市場。根據(jù)整治工作動員大會的精神，依據(jù)“越城區(qū)農(nóng)貿(mào)市場整治標(biāo)準(zhǔn)考核表”中的有關(guān)規(guī)定，發(fā)揮協(xié)調(diào)督促作用，通過鎮(zhèn)街對轄區(qū)農(nóng)貿(mào)市場進(jìn)行第二輪的整治。對第一輪整治中成效顯著的市場要求進(jìn)一步加強日常管理，查漏補缺，在確保前階段工作成效的前提下，更上一層樓。對問題比較突出，整治比較困難的市場，我局和鎮(zhèn)街在第二輪整治中要相互協(xié)調(diào)，加強工作力度，攻堅克難，并借助鎮(zhèn)街崗位責(zé)任制考核、三產(chǎn)企業(yè)綜合優(yōu)勝評比的“杠桿”，進(jìn)一步督促激勵，確保整個面上的整治工作在這個階段有一個較大的推進(jìn)。
第四，會同有關(guān)部門進(jìn)行全面大檢查，驗收整治工作實效。在會同工商部門，增加日常巡查，加大管理力度的同時，當(dāng)?shù)诙喺喂ぷ鹘Y(jié)束后，再配合工商、城管、
計衛(wèi)、質(zhì)監(jiān)等部門，對照相應(yīng)的工作職責(zé)，對全區(qū)農(nóng)貿(mào)市場整治工作進(jìn)行普查，將檢查情況進(jìn)行通報。同時，督促加強長效管理，進(jìn)一步落實管理職責(zé)，做到高標(biāo)準(zhǔn)整治，嚴(yán)要求管理，繼續(xù)保持環(huán)境優(yōu)美、交通順暢、功能較完備、市容整潔、管理有序、市場繁榮。
階段性工作總結(jié)篇二
《讓學(xué)生在理科學(xué)習(xí)中體驗成功的研究》是我校中學(xué)理科組結(jié)合民族地區(qū)教育教學(xué)實際情況并在縣教研室的專業(yè)指導(dǎo)下，在原來課題的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂后的課題。自今年3月份以來，在縣教研室的精心指導(dǎo)下，學(xué)校堅持以新課程改革為突破口，以課題研究為切入點，全體課題組成員積極參與，認(rèn)真實踐，使教研工作有了一定成效，盡管現(xiàn)處于研究階段，但畢竟使研究工作取得了突破性的發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。課題研究共劃分為以下三個階段進(jìn)行：
1.理論學(xué)習(xí)階段：學(xué)習(xí)與讓學(xué)生體驗成功相關(guān)的論文、書籍、文獻(xiàn)、案例等，從中汲取有效的方法措施并進(jìn)行總結(jié)。
2.設(shè)定方案并實施：將第一階段得到的措施方法用于數(shù)學(xué)、物理的教學(xué)，經(jīng)分析得到適用本地區(qū)的讓學(xué)生成功的方法。
3.研究總結(jié)與反思：撰寫研究報告;反思整個研究過程，形成教研反思論文。
現(xiàn)將階段性研究作以下的計劃與總結(jié)：
在研究工作的第一階段中，全組成員通過個人理論學(xué)習(xí)，三人共同對相關(guān)資料理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到讓學(xué)生在理科學(xué)習(xí)中體驗成功是非常必要與重要的，體驗成功不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)理科興趣的動力源泉，更是提高學(xué)生成績的法寶，因此，在教學(xué)過程中教師應(yīng)讓學(xué)生不斷體驗學(xué)習(xí)理科上的成功。這種讓學(xué)生體驗成功的意識不僅僅要融入教師的備課中，而且要在課堂、作業(yè)、測試中體現(xiàn)出來。
在研究工作的第二階段中，課題研究小組成員緊緊圍繞“讓學(xué)生在理科學(xué)習(xí)中體驗成功”這一主題，廣泛探索適應(yīng)于新課程要求的教學(xué)方法，認(rèn)真做到“四個堅持”：一是堅持理論學(xué)習(xí)不放松，強化理論知識積累教學(xué)理論指導(dǎo);二是堅持上好每一節(jié)課，“讓學(xué)生體驗成功”在每節(jié)課中都有所體現(xiàn)，在課堂教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗;三是堅持在學(xué)生的學(xué)習(xí)效果上求論證;四是堅持課題成員之間的相互交流，在研討中提升自我。通過課堂實踐，反思，總結(jié)提高等有效研究措施，使課題研究內(nèi)容得到了全面落實，課題研究目標(biāo)基本實現(xiàn)。 現(xiàn)將課題第三階段的研究工作作以下的計劃：
1. 汲取并總結(jié)第二階段研究實施得到的讓學(xué)生體驗成功的方法與措施;
2. 反思整個研究過程，形成教研反思論文;
3. 撰寫課題研究報告。
本次課題研究不僅提高了教師研究教學(xué)的積極性，還增強了教師的自信心，課題研究成員在研究中得到了成長。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，將研究成果在教學(xué)中推廣應(yīng)用，讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)理科，學(xué)習(xí)成績得到提高。
階段性工作總結(jié)篇三
社區(qū)信訪維穩(wěn)工作在街道黨工委正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，全面落實了信訪維穩(wěn)各項措施，形成了事事有人管、處處有抓、既分工又合作的良好局面，為保一方平安和穩(wěn)定取得良好效果。
一、成立了社區(qū)信訪穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)書記擔(dān)任組長，主管信訪維穩(wěn)工作擔(dān)任副組長，成員由社區(qū)工作人員及居民。
二、做到“五個不發(fā)生”即：不發(fā)生群體性事件;不發(fā)生非正常上訪;不發(fā)生惡性暴力恐怖事件;不發(fā)生重特大安全生產(chǎn)事故;不發(fā)生人員進(jìn)京滋事和聚集練功事件。
三、認(rèn)真落實信訪維穩(wěn)工作各項措施，對排查出來的矛盾糾紛，嚴(yán)格按照信訪維穩(wěn)工作要求，做到“責(zé)任不落實不放過，工作不到位不放過，隱患不排除不放過”，把化解責(zé)任落實到人。特別是對有上訪苗頭的涉軍、涉法、非法集資、等不穩(wěn)定群體，切實負(fù)起了情報信息掌握、矛盾糾紛化解的責(zé)任。
四、建立健全了排查制度、值班制度、日報制度等相關(guān)制度，有效防止事件的發(fā)生，確保社會和諧穩(wěn)定，把矛盾隱患消滅在萌芽狀態(tài)，對于每一起矛盾糾紛，將問題誘因、人
員規(guī)模、牽頭人物、行動方案、事發(fā)地區(qū)、涉事部門等基本情況以及落實化解工作的情況，并及時調(diào)整、充實、更新。
五、為了社區(qū)和諧穩(wěn)定，社區(qū)書記、治調(diào)主任高度重視，多次利用休息時間，進(jìn)行入戶排查各種矛盾糾紛，目前沒出現(xiàn)上訪事件發(fā)生。
階段性工作總結(jié)篇四
在教學(xué)方面的重點工作就是課改，課改也是每周部例會的必講內(nèi)容。
為了加強推動部里的課改工作，推動自主互助課堂教學(xué)模式的推廣，高質(zhì)量的參與課堂達(dá)標(biāo)活動，部里為各班統(tǒng)一印制了班級小組“互助擂臺”，并張貼上墻。每一個小組，就是一個小集體。在每一個小組的小表格內(nèi)，有12個五星圖，五星圖的使用可以表揚到組，也可以表揚到人，一周一評，對自主互助課堂上表現(xiàn)積極的小組或個人，將其五星圖的其中一個涂成紅色。自實施這一措施來，班級課堂氣氛活躍了，小組間合作的意識增強了，同時在班級內(nèi)形成了濃厚的競爭氣氛。為使這一措施進(jìn)行的扎實有效，部內(nèi)進(jìn)行一月一評比，評出部里當(dāng)月的互助擂臺紅旗小組，并張榜公布，提出表揚。
各學(xué)科備課組在平時的教學(xué)研究和集體活動時，也重點研究課改，而且將課改研究中的許多想法付諸實踐。
如語文組毛林程老師，他在教學(xué)過程中，和其他學(xué)科有機融合，創(chuàng)立了一套適合自己特點的教學(xué)模式——以愉快教育為手段的大語文教學(xué)，利用自身知識儲備和網(wǎng)絡(luò)、報紙，雜志，書籍等各種信息渠道來拓展教學(xué)空間，擴大知識容量，并和社會熱點，自己經(jīng)歷緊密切合，鼓勵學(xué)生活學(xué)活用，大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)表自己見解，讓語文課堂變得更開放，更厚實，更有趣，更有時代性，可以說語文課不再是支離破碎的知識灌輸，而是充滿真善美的人文熏陶。實踐證明，這個做法高屋建瓴，有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握語文知識，提升語文素養(yǎng)，培養(yǎng)健全人格，并和社會實踐緊密結(jié)合，學(xué)以致用，為以后的深造打下極為堅實的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)組孟凡樹老師，充分利用教師前后黑板，給更多的學(xué)生展示才能的機會;充分互助擂臺，讓小組之間展開競賽：這樣，既增強了同學(xué)之間互助合作的意識，又激發(fā)了學(xué)生比學(xué)趕超的競爭意識，可謂一舉兩得。
英語組韓麗霞老師，她在課堂對話環(huán)節(jié)上，采用三步處理法。讀前聽、聽后學(xué)、學(xué)后讀。學(xué)生參與意識強，氣氛活躍。再如，她在布置作業(yè)時，采用作業(yè)超市的形式，給學(xué)生更多的選擇機會。
物理老師姚夕忠在講分子的熱運動時，分別給相臨座位的兩個學(xué)生每人一杯熱水和一杯冷水，讓他倆同時往杯子里的水中注入一滴紅色墨水，過一會兒，就觀察到熱水中的紅色墨水很快地而且均勻地擴散開來，而冷水杯中的紅色墨水卻仍聚集一團，擴散緩慢，幾乎沒有動靜。實驗表明，溫度越高，分子做無規(guī)則運動的速度就越大，所以得出大量分子做無規(guī)則運動的速度跟溫度有關(guān)的結(jié)論。這樣，在實踐中，通過自己動手做做，再進(jìn)行自我分析、總結(jié)，學(xué)生就能透過具體的物理現(xiàn)象，理解并總結(jié)出抽象的分子運動的規(guī)律，從而提高了邏輯思維能力。
化學(xué)老師黃愛波為給學(xué)生營造一個寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中就要因題而異，通過巧妙的誘導(dǎo)，用多種方式激發(fā)學(xué)生好奇心和探索欲望。如講到中和反應(yīng)時，把鹽酸溶液滴到氯化鈉溶液中沒有什么明顯現(xiàn)象，反問學(xué)生：是不是它們之間沒有反應(yīng)?如果不是，怎樣證明它們之間的確發(fā)生了反應(yīng)，同學(xué)們以小組合作的形式先探究，然后匯報這樣，激起了學(xué)生強烈的求知欲望，便能興趣盎然地投入到小組合作學(xué)習(xí)中去，從而充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。政治老師張楠，注重信息技術(shù)在政治教學(xué)中的運用。政治課一般都在上午第四節(jié)或者下午第一節(jié)上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，很容易走甚或睡覺，因此運用多媒體導(dǎo)入新課，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初中學(xué)生好奇心強，大多喜歡直觀、感性的教學(xué)方式。多媒體教學(xué)圖文并茂，能使學(xué)生進(jìn)入情景，從而對學(xué)習(xí)任務(wù)產(chǎn)生興趣。在政治課中有許多重點、難點，有時單靠老師講解，學(xué)生理解起來費力，且枯燥無味，而運用多媒體新技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，增加教材的形象性、生動性。借助形、色、聲、情、奇配合，它可將抽象的知識形象化、具體化，易于學(xué)生掌握和利于知識的獲取，從而突出重點，淡化難點，收到事半功倍的效果。再如，陳紅梅老師，運用時政使理論和實踐相結(jié)合、知識和思想相統(tǒng)一的方法，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。當(dāng)今的時政新聞來學(xué)習(xí)知識，如在講合法致富會結(jié)合三鹿奶粉事件、講兩會時就結(jié)合__年3月的兩會召開的內(nèi)容、在講中國在世界舞臺上的作用時就結(jié)合二十國峰會。這樣既能調(diào)動學(xué)生的積極性，也做到了理論和實際相結(jié)合，知識和思想相統(tǒng)一。也使情感態(tài)度價值觀得到了體現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義教育。
初三一部的歷史課更是豐富多彩。歷史組的老師運用自己的“法寶”-----“欣賞和贊美”的眼光去對待他們，發(fā)揮我們的愛心，不是對學(xué)生的錯誤和缺點置之不理，而是換個角度看問題，叫他們換位思考，多想想自己的將來，自己的父母，在親情的基礎(chǔ)之上引導(dǎo)學(xué)生做到最適宜的自我控制和自我強化，特別是教著十二班的朱新惠和十一班劉立君老師這方面做的非常好，這兩個班的歷史課堂紀(jì)律出奇的好，正好印證了“親其師，信其道”。富有人情味的教學(xué)方式，給了學(xué)生充分的信任，所以歷史課堂是使學(xué)生培養(yǎng)自信的地方。歷史組合理安排組織課堂，運用年級組的提出“擂臺比賽、紅旗小組”等形式充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，徹底實現(xiàn)了“教師教”向“學(xué)生學(xué)”的轉(zhuǎn)變，教師上課輕松，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張卻快樂著，課堂之上不再是“教”的盛景，而是“學(xué)”的熱情，枯燥的重復(fù)勞動不再有，取代的是互教互學(xué)的生機勃勃場面。
課改在初三一部正如火如荼的展開，當(dāng)然，也會有許多不足之處，下一步工作重點在于：進(jìn)一步完善鞏固前面的課改成果，并在基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的課改理念，加強探索和實踐，闖出更多的課改路子。
階段性工作總結(jié)篇五
在第二階段中，黨組、支部重點把握住層層征求意見、廣泛開展交心談心，查找存在問題，自我黨性分析，撰寫黨性分析材料等主要環(huán)節(jié)，走好分析評議階段每一步。
認(rèn)真做好分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學(xué)習(xí)動員階段成果，打牢整改提高工作的基礎(chǔ)，確保先進(jìn)性教育活動取得實效的關(guān)鍵。
在分析評議階段，我們注意了黨員和黨組織要找準(zhǔn)存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。
強調(diào)每個黨員都要聽取意見，自我剖析，理解評議，開展批評與自我批評，認(rèn)真撰寫個人黨性分析材料。
一、結(jié)合我單位的實際情景，做好分析評議階段的工作：
1、廣泛征求意見。
黨組充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線，根據(jù)市___編委會的具體情景，采取召開黨員座談會、在辦公樓內(nèi)設(shè)置征求意見箱、向本委黨員及市直有關(guān)部門財政局、統(tǒng)計局、勞動局、法治辦、人事局、農(nóng)委、市政協(xié)、市委政研室等發(fā)放征求意見表50份，共收回40余份、領(lǐng)導(dǎo)班子各別訪談等多種形式廣泛征求意見。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還主動征求分管科室的意見;市___編委會黨組還征求省___及市轄縣市區(qū)修志機關(guān)的意見;黨組對征求到的意見進(jìn)行了認(rèn)真匯總、梳理，分別整理出對黨員個人意見和提議4條
1、要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)本事。
2、在修志和編鑒工作中要進(jìn)取探索，開拓創(chuàng)新。
3、進(jìn)一步加強組織紀(jì)律性，嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真執(zhí)行機關(guān)的各項規(guī)章制度。
4、要進(jìn)一步增強全局意識，牢固樹立為全市經(jīng)濟工作服務(wù)的思想。
對領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議7條1.在年鑒和方志工作方面還缺乏創(chuàng)新意識，為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)上還存在必須的差距。
2.由于經(jīng)費嚴(yán)重不足，在年鑒出版發(fā)行上相對滯后。
3.深入基層指導(dǎo)工作較少，調(diào)查研究不夠。
4.專業(yè)修志隊伍不夠強，青黃不接，沒有構(gòu)成一支高素質(zhì)的專業(yè)隊伍。
5.修志和編鑒人員的培訓(xùn)工作還需進(jìn)一步加強，每年爭取搞
一、二次培訓(xùn)。
6.機構(gòu)上下不夠理順，工作落實困難大。
7.對機關(guān)干部的管理還應(yīng)加強，尚需進(jìn)一步健全各項規(guī)章制度。
并且向全體黨員和個人如實反饋。
2、開展談心活動。
黨組根據(jù)市___編委會的實際情景，在個人撰寫黨性分析材料前，黨員與黨員之間、黨員與上級領(lǐng)導(dǎo)之間開展一次“一對一”交心談心活動，重點是查找思想、工作中存在的問題現(xiàn)象，虛心聽取意見和提議，為個人的黨性分析材料找準(zhǔn)方向。
談心活動中認(rèn)真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增進(jìn)團結(jié)，找準(zhǔn)問題，構(gòu)成共識。
對黨組成員、對每位黨員同志的具體意見和提議進(jìn)行認(rèn)真的梳理，并在全體大會上通報。
結(jié)合征求到的意見，黨支部同黨員進(jìn)行第二次談心稱為“回頭談”，
3、撰寫黨性分析材料。
黨組組織黨員對照《黨章》、新時期堅持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求和市___編委會堅持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體8條要求，結(jié)合征求到的意見，撰寫個人黨性分析材料，重點檢查在夢想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。
領(lǐng)導(dǎo)干部還從堅持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進(jìn)行分析。
黨支部負(fù)責(zé)同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料。
黨組主要負(fù)責(zé)同志審閱領(lǐng)導(dǎo)班子成員的黨性分析材料，領(lǐng)導(dǎo)班子成員審閱分管部門科室主要負(fù)責(zé)同志的黨性分析材料。
黨性分析材料聯(lián)系個人實際不夠、問題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的，回到要求認(rèn)真進(jìn)行修改。
4、召開專題組織生活會、民主生活會。
黨支部在黨員進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、廣泛開展談心活動、認(rèn)真撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，組織開展專題組織生活會。
會上每個黨員都要按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行黨性分析，逐個評議，開展批評與自我批評。
5、提出評議意見。
專題組織生活會后，黨支部召開支委會，根據(jù)黨員個人講評、黨員互評、以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。
6、反饋評議意見。
對每個黨員的評議意見，黨支部以書面形式如實向本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。
7、通報評議情景。
民主評議告一段落后，黨組向群眾通報民主評議黨員情景。
通報的主要資料包括：專題組織生活會的基本情景，黨員對存在問題的認(rèn)識和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評議結(jié)果。
對于分析評議階段的這七個環(huán)節(jié)的工作，實際上也是七個步驟，我們認(rèn)真地進(jìn)行謀劃，精心地設(shè)計實施方案，扎扎實實地落到實處。
保證每一個環(huán)節(jié)都工作到位，到達(dá)了預(yù)期的目的。
二、第二階段把握的幾個問題在分析評議階段，我們?nèi)尕瀼刂邪l(fā)[2004]20號文件提出的開展先進(jìn)性教育活動的五條指導(dǎo)原則，及中央堅持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好第一批先進(jìn)性教育活動分析評議階段工作的通知》先組[2005]9號文件精神，異常注意把握了以下幾個問題：
1、鞏固和運用好學(xué)習(xí)動員階段的成果。
在前一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們緊密結(jié)合黨員的思想實際和分析評議階段的工作要求，組織黨員有針對性地精選學(xué)習(xí)資料，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員提高認(rèn)識、端正態(tài)度，擺正位置、自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進(jìn)行自我剖析的自覺性，增強學(xué)習(xí)實踐重要思想的堅定性。
要堅持理論聯(lián)系實際，繼續(xù)改善思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作，讓群眾不斷得到實實在在的利益，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系。
2、找準(zhǔn)存在的突出問題。
黨組把查找問題作為分析評議階段的重要一環(huán)，繼續(xù)采取有效措施，找準(zhǔn)黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面的突出問題，影響本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，以及本部門本單位存在的其他突出問題。
黨員在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，從維護(hù)黨和人民的利益出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認(rèn)識自我、估價自我。
對查找出的問題，要從思想認(rèn)識上分析原因。
3、正確開展批評與自我批評。
開展批評與自我批評，要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。
黨員自我批評的要求是：能夠認(rèn)真查擺自我在堅持先進(jìn)性方面存在的突出問題;對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，樹立正確的態(tài)度，作出實事求是的回答;對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認(rèn)識;能夠針對存在的突出問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出整改措施。
黨員之間開展批評的要求是：堅持實事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結(jié)的愿望出發(fā)，本著對同志對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫忙分析原因，明確努力方向。
4、堅持邊議邊改。
我們始終把堅持先進(jìn)性的要求同履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。
對查找出來的突出問題，具備整改條件的要立刻就改。
經(jīng)過解決問題，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進(jìn)性教育活動中發(fā)生的新變化。
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