實(shí)踐報(bào)告總結(jié)優(yōu)秀集錦
當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做工作總結(jié)。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!
為使廣大團(tuán)員青年積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，過(guò)一個(gè)祥和、文明、充實(shí)而有意義的寒假，根據(jù)團(tuán)中央、團(tuán)省委、學(xué)校黨委、團(tuán)委有關(guān)文件精神，在院黨總支、團(tuán)總支的總體部署下，傳播學(xué)院07數(shù)媒班積極開(kāi)展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 現(xiàn)總結(jié)如下：
我班這個(gè)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，注重實(shí)效，成果顯著。廣大同學(xué)通過(guò)深入企業(yè)、媒體，深入農(nóng)村，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)、問(wèn)卷調(diào)查，參與勞動(dòng)等多種方式完成了社會(huì)實(shí)踐。內(nèi)容主要有：關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)，關(guān)心慈善事業(yè)，支教掃盲，志愿服務(wù)，支持環(huán)保，參與活動(dòng)等。
一、關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)
由于我班大部分同學(xué)為農(nóng)村戶口，很多同學(xué)能結(jié)合自己的實(shí)際情況，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)關(guān)心新農(nóng)村建設(shè)等問(wèn)題。部分城市同學(xué)也能在過(guò)年期間深入到農(nóng)村基層，切實(shí)關(guān)心農(nóng)民問(wèn)題。例如：李敏同學(xué)通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)際采訪，發(fā)現(xiàn)土地轉(zhuǎn)產(chǎn)承包制的諸多優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行了大力宣傳;侯萌同學(xué)利用假期到農(nóng)村體驗(yàn)生活，并對(duì)感言農(nóng)民生活不容易，從心里尊敬農(nóng)民。此外還有朱天賜、王鳳滿等同學(xué)也在科教興農(nóng)，農(nóng)村生產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)展等方面進(jìn)行了調(diào)查研究。
二、關(guān)注慈善事業(yè)與希望工程
對(duì)于今年南方的雪災(zāi)，我班同學(xué)高度關(guān)注，從實(shí)際出發(fā)，為災(zāi)區(qū)人民盡自己的微薄之力，大部分人通過(guò)多種方式支持雪救災(zāi)工作的開(kāi)展。如豐曉偉同學(xué)捐出了自己的壓歲錢，周曉彤則通過(guò)向救災(zāi)工作室發(fā)短信的方式進(jìn)行了電話捐款……
我班部分同學(xué)能夠利用假期的時(shí)間，走進(jìn)敬老院，福利院等場(chǎng)所，用自己的實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)心。如：解海巖同學(xué)利用假期到本城市的sos兒童村，陪殘障兒童渡過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年，并呼吁社會(huì)關(guān)注遺棄殘障兒童。趙文靜、董敏等同學(xué)也能夠在關(guān)注殘疾人問(wèn)題上有所建樹(shù)，呼吁全社會(huì)能夠伸出自己的愛(ài)心之手，幫助那些真正需要幫助的人。
三、保護(hù)環(huán)境，迎接奧運(yùn)
在奧運(yùn)將要來(lái)臨之際，大部分同學(xué)在假期通過(guò)各種方式為奧運(yùn)加油。杜穎同學(xué)通過(guò)與同學(xué)的合作做出了一份濟(jì)南水資源報(bào)告，通過(guò)精致的包裝、生動(dòng)的實(shí)例反映了濟(jì)南市水資源短缺問(wèn)題，為綠色奧運(yùn)加油。以胥爍同學(xué)為代表的一部分男生時(shí)刻關(guān)注體育賽事，為奧運(yùn)喝彩。
四、關(guān)注教育制度改革
初入大學(xué)的我們時(shí)刻關(guān)心教育制度改革，很多同學(xué)在假期高度關(guān)注教育制度改革并提出了自己的看法，如，呂曉彬同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中寫到：“教育制度改革是素質(zhì)教育發(fā)展的根本，許多家長(zhǎng)不理解，實(shí)行不易，但我們必須要以發(fā)展的眼光看到的改革的必然性……”楊曉晴、馮振鳳等同學(xué)也表示支持教育制度改革。
五、參與多種活動(dòng)鍛煉自己
這個(gè)寒假，我班還有不少同學(xué)參加了多種活動(dòng)，在活動(dòng)中，他們體驗(yàn)了社會(huì)生活，收獲了人生的真理。譚帥同學(xué)利用假期做網(wǎng)絡(luò)廣播;劉浩、欒兵強(qiáng)等同學(xué)通過(guò)打工，提前接觸社會(huì)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、豐富生活閱歷;李洪嬌、楊曉晴參加義務(wù)家教，發(fā)現(xiàn)做老師的不易，表示崇敬老師這個(gè)職業(yè);李春玲則通過(guò)調(diào)查家庭成員的融洽相處程度為和諧社會(huì)的建設(shè)盡微薄之力……
此外，其他同學(xué)也采取了豐富的形式參與到這次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，方勇超等同學(xué)積極準(zhǔn)備挑戰(zhàn)杯，并作出了一份成品報(bào)告，劉婷婷同學(xué)幫助朋友做餐館容量統(tǒng)計(jì)等。
在一個(gè)多月的寒假里，班里的同學(xué)認(rèn)真積極地參與了實(shí)踐與調(diào)查工作，為社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的完成準(zhǔn)備了扎實(shí)的物質(zhì)條件。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的形式也同時(shí)有賴于實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)的多樣性而顯得豐富多彩。我們團(tuán)支部取得了比較滿意的成績(jī)。同學(xué)們真正通過(guò)活動(dòng)，明白了作為一個(gè)大學(xué)生的職責(zé)，任務(wù)。通過(guò)自己的努力，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)，工作，生活中，我們團(tuán)支部全體團(tuán)員還將繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求，不以這次活動(dòng)的結(jié)束為結(jié)束把從這次活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)，收獲的道理真正運(yùn)用到生活中去。
實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇二
關(guān)于敬老院慰問(wèn)老人的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 二月一日的早上，晴空高照，相約和幾個(gè)同學(xué)一起前往位于舟山市定海區(qū)環(huán)城南路的敬老院，對(duì)于這個(gè)敬老院，我們并不陌生，在過(guò)去幾年的寒假，我們就曾在此參加過(guò)學(xué)校、班級(jí)組織的一系列慰問(wèn)活動(dòng)，而今天則是我們自己組織前去，心里充滿了緊張與興奮。一行十個(gè)人早早的在約定地點(diǎn)集合，我們此行的主要目的是在春節(jié)前為那些在敬老院中的老人送上我們的祝福，為他們打掃一下周圍的生活環(huán)境，最主要的當(dāng)然是陪老人散散心，春節(jié)本是合家團(tuán)圓的好日子，但是這些老人卻只能孤單一人在敬老院中，我們雖不能為老人徹底解決這個(gè)問(wèn)題，但是我們也想盡自己的綿薄之力，希望老人能夠開(kāi)心。
我們今天主要慰問(wèn)的老人是我們之前就已經(jīng)相識(shí)的5位老人，我們兩人一組，大家分開(kāi)行動(dòng)，先幫老人進(jìn)行春節(jié)前的打掃，我和一個(gè)同學(xué)來(lái)到了我們?nèi)ツ暝繂?wèn)過(guò)的黃大爺?shù)姆块g，黃大爺正在屋內(nèi)，帶著一副厚厚的眼睛，拿著本在閱讀，老人額頭上的皺紋與白發(fā)較之去年有了明顯的增多，老人多年前喪妻，幾個(gè)子女都不在舟山，長(zhǎng)年在外經(jīng)商，而老人不愿意離開(kāi)這塊土地，也不愿因?yàn)樽约憾驍_兒女的生活。本以為老人已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我們了，畢竟已經(jīng)過(guò)了一年，誰(shuí)知道老人一見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，便認(rèn)出了我們，盡管他不知道我們的姓名，但是他卻記得我們的相貌，老人高興的把我們叫進(jìn)屋里，并詢問(wèn)是不是只有我們兩人來(lái)了，當(dāng)?shù)弥獊?lái)的人不止只有兩人后，老人顯得非常開(kāi)心，
我們告訴老人我們已經(jīng)是大學(xué)生啦，我的大學(xué)在__，我另一個(gè)同學(xué)則在山東，我們都很喜歡大學(xué)的生活，老人邊聽(tīng)我們講述大學(xué)的生活一邊笑呵呵的看著我們。我們?cè)谂c老人交談時(shí)便開(kāi)始做起了打掃工作。說(shuō)實(shí)話，老人的房間很整齊，東西很少很少，只有日常必須的幾樣生活用品還有書架上幾本陳舊的書，老人退休之間是一名中學(xué)語(yǔ)文老師，其退休后一直都有著看些散文的習(xí)慣。
在老人的眼中我們就是他的孫子、孫女，他在不自覺(jué)中把他對(duì)于下一代的期望轉(zhuǎn)移到了我們身上老人，老人會(huì)給我們講講他年輕時(shí)候的故事，老人時(shí)常告誡我們學(xué)生就要以學(xué)為先，一個(gè)人在這個(gè)世上就是在不斷的學(xué)習(xí)，只有把自己的姿態(tài)放的低，才能夠看的開(kāi)人世間的很多事情，才能夠?qū)W的更多的知識(shí)，一個(gè)人想讓別人尊重就得有讓人尊重的資本，若依仗外界的權(quán)勢(shì)，別人只會(huì)在背地里暗暗嘲諷，面子永遠(yuǎn)不是別人給的，而是自己掙得。老人的話真的很精辟。
在屋內(nèi)待了一會(huì)，打掃完了老人的房間，我們便和老人一起在院中散步，我們相約10點(diǎn)半在院中集合，到時(shí)候給老人表演幾個(gè)節(jié)目，陸續(xù)的其他的幾個(gè)同學(xué)帶著老人來(lái)到了我們的指定地方，從老人臉上的表情我們就可以看得出來(lái)，老人真的很開(kāi)心，因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)文藝表演，所以我的工作就是負(fù)責(zé)給在座的老人端茶遞水，而且他的同學(xué)則是能唱的唱，能跳的跳，還有說(shuō)快板的，雖然這些節(jié)目沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何彩排，而且所有的表演者的水平都只是業(yè)余的，但是老人們看的都很開(kāi)心，那是他們發(fā)自內(nèi)心的微笑。
在臨近午飯的時(shí)候，我們和老人們一起在敬老院的食堂里吃了午
飯，老人的飯菜總是那么幾樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，就和老人日常的生活一樣，淡淡的。我們一起和老人吃了湯圓，湯圓中的料雖然不多，但是老人的臉上卻一直掛著燦爛的笑容，即使再少的料，因?yàn)橛辛宋覀兊呐惆?，老人還是很開(kāi)心。
飯后，我們依然是分組行動(dòng)，大家?guī)е先嗽诰蠢显焊浇拇蠼稚下?，讓老人欣賞一下舟山這幾年的變化，我們告訴老人跨海大橋已經(jīng)通啦，以后我們?nèi)幉ǖ瘸鞘性僖膊恍枰蠢咸鞝數(shù)哪樕先烁愕胶芗?dòng)，是啊，舟山雖然很美，但是因?yàn)槠浜u的獨(dú)特地形，導(dǎo)致了其旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上其它內(nèi)陸風(fēng)景區(qū)，但現(xiàn)在不同啦，跨海大橋的建成，使舟山與大陸徹底連接在了一起，老人遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望跨海大橋所在方向，憧憬著希望有朝一日能夠在跨海大橋上走一走，的確對(duì)于每一個(gè)舟山人，跨海大橋都是我們心中的驕傲，尤其是對(duì)于那些老一輩的舟山人，他們經(jīng)歷了當(dāng)初的來(lái)回小木筏，那時(shí)的交通真的很困難，前往大陸有時(shí)只是一個(gè)奢侈的夢(mèng)想。
隨后我們又與老人去了附近的地下超市，為老人買了一副春聯(lián)和一些食物，回去后，我們?yōu)槔先嗽陂T上貼上了春聯(lián)，雖然春聯(lián)只有寥寥數(shù)字，但卻包含了我們對(duì)老人的無(wú)限祝福。我們希望老人能夠在新的一年里身體健康，萬(wàn)事如意，當(dāng)然我們更希望老人的孩子能夠在百忙之中抽空來(lái)看看老人，畢竟在老人的心中，最希望見(jiàn)到的人還是他們的孩子。
下午3時(shí)左右，我們結(jié)束了今天的敬老院之旅，老人的眼中滿是不舍，我們答應(yīng)老人只要有機(jī)會(huì)，我們?nèi)匀粫?huì)來(lái)的。
敬老院之旅雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí)，但是對(duì)于我的意義卻很多很多，尊老是中國(guó)傳統(tǒng)的美德，我們不僅要尊重那些孤寡老人，更要尊重家中的父母，父母為了我們付出了很多很多，我們不能對(duì)父母大聲呵斥，我們應(yīng)該好好的與父母相處，即使有所謂的代溝，我們也應(yīng)該靜下心來(lái)和父母溝通，而不是火冒三丈的去和父母較真。父母是世界上最愛(ài)我們的人，無(wú)私的愛(ài)，對(duì)于他們我們?cè)跄軅Α?/p>
實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇三
為使廣大團(tuán)員青年積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，過(guò)一個(gè)祥和、文明、充實(shí)而有意義的寒假，根據(jù)團(tuán)中央、團(tuán)省委、學(xué)校黨委、團(tuán)委有關(guān)文件精神，在院黨總支、團(tuán)總支的總體部署下，傳播學(xué)院07數(shù)媒班積極開(kāi)展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 現(xiàn)總結(jié)如下：
我班這個(gè)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，注重實(shí)效，成果顯著。廣大同學(xué)通過(guò)深入企業(yè)、媒體，深入農(nóng)村，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)、問(wèn)卷調(diào)查，參與勞動(dòng)等多種方式完成了社會(huì)實(shí)踐。內(nèi)容主要有：關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)，關(guān)心慈善事業(yè)，支教掃盲，志愿服務(wù)，支持環(huán)保，參與活動(dòng)等。
一、關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)
由于我班大部分同學(xué)為農(nóng)村戶口，很多同學(xué)能結(jié)合自己的實(shí)際情況，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)關(guān)心新農(nóng)村建設(shè)等問(wèn)題。部分城市同學(xué)也能在過(guò)年期間深入到農(nóng)村基層，切實(shí)關(guān)心農(nóng)民問(wèn)題。例如：李敏同學(xué)通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)際采訪，發(fā)現(xiàn)土地轉(zhuǎn)產(chǎn)承包制的諸多優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行了大力宣傳;侯萌同學(xué)利用假期到農(nóng)村體驗(yàn)生活，并對(duì)感言農(nóng)民生活不容易，從心里尊敬農(nóng)民。此外還有朱天賜、王鳳滿等同學(xué)也在科教興農(nóng)，農(nóng)村生產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)展等方面進(jìn)行了調(diào)查研究。
二、關(guān)注慈善事業(yè)與希望工程
對(duì)于今年南方的雪災(zāi)，我班同學(xué)高度關(guān)注，從實(shí)際出發(fā)，為災(zāi)區(qū)人民盡自己的微薄之力，大部分人通過(guò)多種方式支持雪救災(zāi)工作的開(kāi)展。如豐曉偉同學(xué)捐出了自己的壓歲錢，周曉彤則通過(guò)向救災(zāi)工作室發(fā)短信的方式進(jìn)行了電話捐款……
我班部分同學(xué)能夠利用假期的時(shí)間，走進(jìn)敬老院，福利院等場(chǎng)所，用自己的實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)心。如：解海巖同學(xué)利用假期到本城市的sos兒童村，陪殘障兒童渡過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年，并呼吁社會(huì)關(guān)注遺棄殘障兒童。趙文靜、董敏等同學(xué)也能夠在關(guān)注殘疾人問(wèn)題上有所建樹(shù)，呼吁全社會(huì)能夠伸出自己的愛(ài)心之手，幫助那些真正需要幫助的人。
三、保護(hù)環(huán)境，迎接奧運(yùn)
在奧運(yùn)將要來(lái)臨之際，大部分同學(xué)在假期通過(guò)各種方式為奧運(yùn)加油。杜穎同學(xué)通過(guò)與同學(xué)的合作做出了一份濟(jì)南水資源報(bào)告，通過(guò)精致的包裝、生動(dòng)的實(shí)例反映了濟(jì)南市水資源短缺問(wèn)題，為綠色奧運(yùn)加油。以胥爍同學(xué)為代表的一部分男生時(shí)刻關(guān)注體育賽事，為奧運(yùn)喝彩。
四、關(guān)注教育制度改革
初入大學(xué)的我們時(shí)刻關(guān)心教育制度改革，很多同學(xué)在假期高度關(guān)注教育制度改革并提出了自己的看法，如，呂曉彬同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中寫到：“教育制度改革是素質(zhì)教育發(fā)展的根本，許多家長(zhǎng)不理解，實(shí)行不易，但我們必須要以發(fā)展的眼光看到的改革的必然性……”楊曉晴、馮振鳳等同學(xué)也表示支持教育制度改革。
五、參與多種活動(dòng)鍛煉自己
這個(gè)寒假，我班還有不少同學(xué)參加了多種活動(dòng)，在活動(dòng)中，他們體驗(yàn)了社會(huì)生活，收獲了人生的真理。譚帥同學(xué)利用假期做網(wǎng)絡(luò)廣播;劉浩、欒兵強(qiáng)等同學(xué)通過(guò)打工，提前接觸社會(huì)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、豐富生活閱歷;李洪嬌、楊曉晴參加義務(wù)家教，發(fā)現(xiàn)做老師的不易，表示崇敬老師這個(gè)職業(yè);李春玲則通過(guò)調(diào)查家庭成員的融洽相處程度為和諧社會(huì)的建設(shè)盡微薄之力……
此外，其他同學(xué)也采取了豐富的形式參與到這次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，方勇超等同學(xué)積極準(zhǔn)備挑戰(zhàn)杯，并作出了一份成品報(bào)告，劉婷婷同學(xué)幫助朋友做餐館容量統(tǒng)計(jì)等。
在一個(gè)多月的寒假里，班里的同學(xué)認(rèn)真積極地參與了實(shí)踐與調(diào)查工作，為社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的完成準(zhǔn)備了扎實(shí)的物質(zhì)條件。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的形式也同時(shí)有賴于實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)的多樣性而顯得豐富多彩。我們團(tuán)支部取得了比較滿意的成績(jī)。同學(xué)們真正通過(guò)活動(dòng)，明白了作為一個(gè)大學(xué)生的職責(zé)，任務(wù)。通過(guò)自己的努力，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)，工作，生活中，我們團(tuán)支部全體團(tuán)員還將繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求，不以這次活動(dòng)的結(jié)束為結(jié)束把從這次活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)，收獲的道理真正運(yùn)用到生活中去。
實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇四
這個(gè)暑假，為了響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，考慮到自身所學(xué)專業(yè)的情況下，我選擇了云浮市新裕華大酒店作為這次社會(huì)實(shí)踐的實(shí)踐單位。一方面，我想要證明自己是否能適應(yīng)酒店里忙碌的工作和環(huán)境，是否能在這個(gè)行業(yè)靠自己的雙手創(chuàng)造出自己的一片天地;另一方面，也為自己今后做要從事的工作做一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的鋪墊，通過(guò)這樣一個(gè)社會(huì)實(shí)踐找出自己的不足和差距所在，以更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展。
因?yàn)槲伊私獾叫略ＨA大酒店在暑假里都有招聘暑期工的習(xí)慣，而且考慮到這里離家很近，交通也十分方便，于是便選擇了這家酒店進(jìn)行面試。面試的過(guò)程十分順利，由于酒店餐飲部的工作十分的忙碌，加上人手不足，所以我被安排到酒店的餐飲部進(jìn)行工作。剛開(kāi)始的時(shí)候，很難適應(yīng)這樣的環(huán)境，心里也感到很不平衡，因?yàn)檫@里很多的服務(wù)生學(xué)歷都比我低，卻有權(quán)力對(duì)我大聲呼喝，指手畫腳的，心里的確很不舒服。但轉(zhuǎn)念一想，人總是要適應(yīng)自己自上而下的環(huán)境，我也不想這樣半途而廢，那正好也利用這個(gè)機(jī)會(huì)去鍛煉一下自己能屈能伸的能力吧。
在餐飲部的主要工作就是傳菜和負(fù)責(zé)客人的點(diǎn)菜，因?yàn)樵摼频杲?jīng)營(yíng)早茶，午、晚飯及夜茶，雖然是輪流上班，但工作量也是很大的。酒店的廚房在二樓，傳菜間也是在廚房，所以在傳菜間里可以看到廚房的內(nèi)部管理。其實(shí)我們傳菜的工作很簡(jiǎn)單，只是負(fù)責(zé)把臺(tái)上做好的菜，將盤子邊上多余的菜汁擦掉，需要配上味碟的將味碟配上等等，并且注意菜品的出品順序和出品速度，在每天的工作與學(xué)習(xí)中，雖然很累但也很充實(shí)，確實(shí)是獲益良多。
在休息的時(shí)候，我也主動(dòng)找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事聊天，虛心的向他們請(qǐng)教與學(xué)習(xí)。餐飲部的經(jīng)理也給予我很多的建議和忠告。他告訴我，平時(shí)要多注意細(xì)節(jié)，要有耐心，因?yàn)榭腿丝偸呛芴籼薜?，萬(wàn)一處理不好會(huì)影響到酒店的聲譽(yù)。另外，他還說(shuō)酒店是個(gè)很辛苦的行業(yè)，需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，從基層開(kāi)始努力打拼，同時(shí)，學(xué)歷也是很重要的，它將是帶你脫離底層工作的重要保障。年輕人除了要不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)和提升自己，更要有吃苦耐勞的精神。 聽(tīng)了經(jīng)理的一番金玉良言后，讓我在思想認(rèn)識(shí)上有了更進(jìn)一步的提升，也讓我更了解酒店的運(yùn)營(yíng)和未來(lái)的發(fā)展方向。在之后的一個(gè)星期里，我基本上把所有的工作流程都熟悉了，對(duì)于客人的一些特殊要求也能及時(shí)反應(yīng)并滿足其需要。這樣的一次社會(huì)實(shí)踐是有意義的、是難忘的。它不在于賺的錢有多少，關(guān)鍵是在于我能夠增長(zhǎng)知識(shí)，無(wú)論是在工作能力，還是在人際關(guān)系上都有很大的提升。
總結(jié)我這次社會(huì)實(shí)踐，雖然仍有很多不足，但起碼它是一次成功的實(shí)踐活動(dòng)，相信會(huì)在以后的工作、生活中起到很大的作用。
實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇五
在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)
踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，
在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
為了能鍛煉一下自己的能力，同時(shí)又是響應(yīng)院系的號(hào)召，我系來(lái)到附屬小學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。他們上課非常認(rèn)真，回答問(wèn)題也非常主動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我就覺(jué)得作為大學(xué)生在這方面我們可以說(shuō)是遠(yuǎn)不如小學(xué)生的，他們對(duì)知識(shí)的渴求與學(xué)習(xí)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們,在大學(xué)的課堂里一個(gè)教室一百多人上課，往往也只有固定的幾個(gè)人會(huì)回答老師的提問(wèn)，上課不聽(tīng)課的大有人在，更有甚者不來(lái)上課。有了這樣的比較，使我覺(jué)得必須要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他們是我的榜樣。下課的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)和班上的學(xué)生坐在一起聊天，有一次無(wú)意中看到一個(gè)小朋友數(shù)學(xué)題全做了，英語(yǔ)題卻都是空白。我問(wèn)他，英語(yǔ)怎么不做，他說(shuō)，不喜歡英語(yǔ)所以就不想做。聽(tīng)到這個(gè)回答，我覺(jué)得特別有感觸，想到自己小學(xué)的時(shí)候，也有這個(gè)現(xiàn)象，喜歡哪個(gè)老師哪門課成績(jī)一定好，不喜歡的話，就是基本不好好聽(tīng)課也不認(rèn)真地做題?，F(xiàn)在想來(lái)，這是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我跟他們講了我的想法，并且鼓勵(lì)他們?cè)诓黄频幕A(chǔ)上，發(fā)展強(qiáng)項(xiàng)。我覺(jué)得，在他
們這個(gè)年紀(jì)，跟他們提英語(yǔ)學(xué)習(xí)或是學(xué)習(xí)的重要性是沒(méi)有任何作用的，他們沒(méi)有切身的感受，所以說(shuō)那些道理他們只會(huì)聽(tīng)聽(tīng)作罷。而我，是通過(guò)抓住小孩子比較感興趣的方面來(lái)跟他們交流，以此來(lái)激發(fā)他們對(duì)不太喜歡的科目的興趣，并且讓他們感受到下課的時(shí)候我們就是考試吧朋友，在交流上可以消除年齡上的障礙。在教的過(guò)程中，也存在些問(wèn)題。開(kāi)始幾天的上課都比較順利，小朋友們都很配合，聽(tīng)課非常認(rèn)真，表現(xiàn)也很積極。可是，到后期，他們顯得有些不耐煩了，我和其他上課的老師討論下來(lái)，可能是因?yàn)榻淌诘膬?nèi)容有些簡(jiǎn)單和枯燥了，但更重要的一點(diǎn)是從一開(kāi)始，作為老師我們沒(méi)有擺正位置，即我們沒(méi)有從行為上很明確地告訴他們我們是老師，而是讓他們感到我們是可以一起玩的朋友。我又向我的小學(xué)老師請(qǐng)教過(guò)這個(gè)問(wèn)題，她告訴我，上課的時(shí)候必須嚴(yán)肅，對(duì)小孩子要獎(jiǎng)罰分明，以此來(lái)明確告訴他們什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，幫助他們辨別是非。所以，在接下來(lái)幾天的上課中，我的態(tài)度很明確。我講的很開(kāi)心，他們也很樂(lè)意聽(tīng)。這十天里，我站上了講臺(tái)，成了小朋友們眼中的“老師”，感受到了當(dāng)老師的快樂(lè)的同時(shí)也感受到了老師的艱辛。我和另外一個(gè)老師往往是一個(gè)人上課，另外一個(gè)人就聽(tīng)課，如此，上課過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤就可以及時(shí)被發(fā)現(xiàn)和改正?！拔覀儸F(xiàn)在站在講臺(tái)上就要對(duì)‘我們的學(xué)生’負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是‘老師’”，這是我倆達(dá)成的共識(shí)。同時(shí)，我也從幾天的工
作中懂得了從事教學(xué)工作需要“專心”、“耐心”和“交心”，我想，這三點(diǎn)應(yīng)該是做每項(xiàng)工作都需要的。
在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
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