社會實踐個人總結最新大全
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!
社會實踐個人總結篇一
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！? 只是一名大一學生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，團結合作等等。所以我參加了這次暑期社會實踐，成為實踐的一員并堅信任何的實踐機會都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識。
為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發(fā)前，隊長召集我們討論了活動的安排情況，同時結合我們自身的特點，告訴我們每天需要完成的任務。一切準備就緒之后我們來到了這次實踐的地方——賓川大營鎮(zhèn)。出生農(nóng)村的我，來到這里并不抱怨這里的生活環(huán)境，相反，我卻感到了一份喜悅。這里沒有泥濘的山間小道，有的是平坦的水泥路;這里沒有起伏的群山，有的是一覽無遺的平地，相比于我國一些偏遠的西部山區(qū)有的是一股蓬勃發(fā)展的朝氣。
在接下來的幾天里，我們走村竄寨，到大躍莊村與拖羅廠村進行“環(huán)境保護”與“計劃生育”等方面的知識宣傳以及基本情況調(diào)查;賓川是水果之鄉(xiāng)，來到這里就不得不去參觀“柑橘園”“葡萄園”，了解水果的生產(chǎn)與銷售情況;我們還去過大營鎮(zhèn)中學，進行環(huán)境保護的動員，同時進行心理溝通。雖然活動項目看著有點少，但是我在這次活動中受益匪淺。
首先，我們到大躍莊和拖羅廠村進行環(huán)保知識的宣傳。在當?shù)卣块T以及村委會的支持下，村民積極配合我們的宣傳，我們的工作進行的也很順利。在宣傳過程中，我們拉拉家常，談談彼此對環(huán)境問題的看法。農(nóng)村地區(qū)對環(huán)境問題可以說是不聞不問之類的，或許可以說是能污染就污染，他們并不知道環(huán)境并不是“取之不盡用之不竭”的。同時，也不知道使用農(nóng)藥對環(huán)境以及人類的危害，眼中有的只是經(jīng)濟利益。在現(xiàn)今這個科技經(jīng)濟時代中，在農(nóng)村勞動力分子的文化水平一般為小學水平的尷尬狀況下，在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的同時農(nóng)村文化水平和精神素質(zhì)也必須提高。
然后，我們?nèi)チ速e川大營鎮(zhèn)水果基地參觀。在那里我們吃到了新鮮的葡萄，同時了解到，大營鎮(zhèn)不僅種植有葡萄，柑橘，還有桃子，梨等水果，而在這眾多水果中，葡萄和柑橘的種植面積已經(jīng)過萬畝，而桃子，梨等水
果也接近萬畝。近些年來，葡萄已經(jīng)發(fā)展成為大營鎮(zhèn)最具特色，優(yōu)勢明顯，發(fā)展?jié)摿薮?，農(nóng)民增收效果最好的主導產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)品銷往全國各地，甚至出口到東南亞的許多國家。
最后，我們到了大營鎮(zhèn)中學，這也是我這次活動中印象最深的。我們在午休時間把他們集中在教室，同時我們兩三個一組和他們進行溝通，而我則是負責這次活動的拍攝工作，這是我很慶幸的?；顒右婚_始就對他們進行環(huán)境保護的動員，讓他們回家多講點這方面的東西給父母，同時提倡環(huán)境保護，從我做起，從小事做起。接著我們開始談心，剛開始畢竟氛圍不怎么好，但慢慢的我們開始適應彼此，可以敞開心扉。我們談到學習、生活、愛情等等，中間也會摻雜一點小游戲。從中我看到了他們的純真、熱情、以及90后的天真與另類。其中一個問題就是“讀書真的有用嗎?”我的那個同學回答說：“學校是一個臺階,邁上去了將來在社會上你就比別人的起點高一些!在學校里把書讀好了,將來到了社會上你會少走許多彎路的!不要只看眼前的差距,你要相信只要你努力將來一定比他們混的更好?！彼哉f我們都要好好學習。時間過得很快，離別是最難過的，但終將還是要離開，我們依依不舍的離開了他們，離開了這群可愛的人。 總的來說這次活動是成功的，在勞累忙碌的十幾天里，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學習，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。
社會實踐個人總結篇二
20_年暑假，學校積極響應中宣部、教育部、團中央等部委的號召，按照校黨委和團省委的統(tǒng)一部署，以學習宣傳習近平總書記系列重要講話精神和五四重要講話精神為契機，以引導青年學生培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，組織引導廣大青年學生開展了豐富多彩的社會實踐活動，深入基層開展政策宣傳、科技支農(nóng)、教育幫扶、全民閱讀、醫(yī)療衛(wèi)生服務、環(huán)境保護等實踐服務。
我校的暑期社會實踐主題鮮明，內(nèi)容豐富，活動扎實，效果突出，產(chǎn)生了廣泛的影響，受到了社會各界的普遍好評。廣大學生在社會實踐中接受了教育，增長了才干，作出了貢獻，全面提高自身的思想政治素質(zhì)。
為認真做好社會實踐的總結工作，樹立典型，表彰先進，展示暑期社會實踐活動的成果，學校團委將評選表彰一批表現(xiàn)突出、成績顯著的單位、團隊、工作者、個人、調(diào)查報告及實踐基地，并擇優(yōu)推薦申報參加團省委社會實踐表彰大會。
現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、評選條件
1、先進單位評選標準：貫徹落實今年社會實踐活動的工作要求和部署，認真研究制定本學院活動方案;主題鮮明突出，組織發(fā)動及時廣泛，籌備工作深入細致;活動內(nèi)容豐富，重點突出，學生參與面廣;
活動針對性強，成效顯著，深受地方群眾歡迎;重視和加強機制建設，活動投入力度大;重視和加強宣傳工作，宣傳手段多樣，力度大，效果突出。
2、優(yōu)秀宣傳獎評選標準：圍繞社會實踐活動，開展豐富多樣的宣傳活動，依托微博、微信、網(wǎng)站等多類新媒體，多層次、多方位的開展社會實踐宣傳。
3、優(yōu)秀團隊評選標準：圍繞活動主題，深入城鄉(xiāng)基層，發(fā)揮專業(yè)特長，為基層群眾提供切實有效的服務;有比較周密的活動計劃，活動時間一般在_天以上;通過特色活動，在某一方面取得比較顯著的成效，產(chǎn)生一定的社會效益和經(jīng)濟效益。每個學院最多可以申報4支，由各學院黨委、分團委審核確定后上報。團委將從中擇優(yōu)推薦申報優(yōu)秀團隊參選省級“社會實踐十佳團隊”。
4、先進工作者評選標準：評選對象為在社會實踐活動中做出突出貢獻的帶隊老師或相關工作人員。帶隊老師要求認真負責，工作方法恰當，卓有成效，引起良好的社會反響;相關工作人員要求在社會實踐的宣傳和組織工作中做出積極貢獻。由各學院黨委、分團委審核確定后上報。團委將在從中擇優(yōu)推薦申報參選省“社會實踐先進工作者”。
5、先進個人評選標準：評選對象為在社會實踐活動中表現(xiàn)突出的學生?；顒咏M織者要求指導思想明確，工作積極負責，活動安排周密，實踐成效顯著;活動參加者要求全程參加實踐活動，實踐目的明確、工作積極主動，用所學知識為社會服務，在活動中有較大收獲和貢獻。
由各學院黨委、分團委審核確定后上報。團委將在從中擇優(yōu)推薦申報參選省“社會實踐十佳使者”。
6、優(yōu)秀調(diào)研報告評選標準：體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議;報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢。在各分團委申報的基礎上，團委將評選出若干“優(yōu)秀調(diào)研報告”，并從中推薦申報參選團省委“優(yōu)秀調(diào)研報告”。
7、優(yōu)秀社會實踐基地評選標準：評選對象為城鄉(xiāng)基層單位，包括企業(yè)、學校、科研院所和城市街道、社區(qū)及農(nóng)村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村等?；仨氂邢鄬潭ǖ幕顒訄鏊毺峁┍阌趯W生開展經(jīng)常性和長期性社會實踐活動的項目、軟硬件設施、基本生活條件和安全保障;基地須和學院就開展社會實踐活動簽署結對服務協(xié)議。由各學院黨委、分團委審核確定后上報。團委將在從中擇優(yōu)評選出若干“優(yōu)秀社會實踐基地”，并從中推薦申報參選團省委的 “社會實踐十佳示范基地”。
8、社會實踐十佳風尚獎評選標準：評選對象為參加社會實踐活動的團隊或個人。以社會實踐過程中發(fā)生的事件為依據(jù)，或是一組鏡頭記錄社會實踐精彩瞬間，或是一段視頻記錄一段感人故事，要求故事真切，敘述合理，內(nèi)容充實，具有引導性、示范性，能讓人產(chǎn)生思想共鳴與所思所悟。在各分團委申報的基礎上，團委將評選出“十佳風尚獎”，并從中擇優(yōu)推薦申報團省委“社會十佳風尚獎”。
二、評選類別
1、先進單位標兵;
2、先進單位;
3、優(yōu)秀宣傳獎;
4、優(yōu)秀團隊;
5、先進工作者;
6、先進個人;
7、優(yōu)秀調(diào)查報告;
8、優(yōu)秀社會實踐基地;
9、十佳風尚獎。
三、評選辦法
社會實踐先進單位、優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀調(diào)查報告以及先進基地由各學院自愿參評，并填寫相關申報表格，附相關實踐資料，在規(guī)定的時間內(nèi)申報到校團委，學校將組織評審會集中評審，確定先進名單。
社會實踐先進個人、先進工作者的評比由各學院在總結交流的基礎上自行進行評選，推薦相應比例數(shù)量到學校，學校經(jīng)過審核，確定先進名單。
四、申報要求
各學院要高度重視，在認真總結社會實踐的基礎上，系統(tǒng)梳理社會實踐過程中好的經(jīng)驗做法，形成經(jīng)驗性的總結材料。重點選樹一批社會實踐先進典型，有條件的學院可成立社會實踐宣講團，抓住新生開學季等節(jié)點，開展社會實踐宣講，推展品牌，強化積累。通過總結表彰工作，鞏固活動成果，擴大活動影響力，并不斷完善學院社會實
踐的管理制度，加快基地建設，探索活動開展的新形式、新思路，進一步推動社會實踐活動向縱深方向發(fā)展。
1.各學院分團委要認真填寫《社會實踐情況統(tǒng)計表》和《評選申報匯總表》。并將2000字總結和紙質(zhì)版材料報送團委。
2.申報“優(yōu)秀團隊”的團隊需提供1000字左右的活動總結，原則上國家級重點團隊必須參與申報，申報表見附件。
3.申報先進個人、“十佳使者”、先進工作者的需提供1000字左右的活動總結及有關影像材料。
4.優(yōu)秀社會實踐基地各學院限報2個，需提供1000字左右的總結及有關影像材料。
5.優(yōu)秀調(diào)研報告各學院限報4篇，調(diào)研報告標題為方正大標宋簡體二號字體，正文為方正仿宋簡體小三號字體。
6.社會實踐十佳風尚獎各學院限報兩項。
五、申報時間
各類申報材料請于9月16日下午3點前電子版以“某學院社會實踐總結材料”為名稱發(fā)送至_______，紙質(zhì)一式一份交至團委辦公室。
社會實踐個人總結篇三
20_年7月9日，對我來說是極為特別的一天。在這一天，我們一行二十人滿懷著激情、少許的不安，踏上了我們的征程。經(jīng)過很長時間的顛簸輾轉，終于在我校老師的帶領下到達了我們的目的地--咸寧市通山縣洪港小學。在這所美麗的學校，我們贏得了學生的喜愛，受到了家長的好評，得到了學校的肯定，對于我們?nèi)魏我粋€人來說都是無限的榮耀與莫大的安慰。在這三十多天中，我們有辛苦地付出，有幸福地收獲，感受著支教賦予我們生命的精彩。
當?shù)谝淮翁と牒楦坌W的校園時，我感覺這和我想象中的小學完全不一樣，我以為會有像電視中那樣的小學映入我的眼簾，會有破舊的教室，會有渾濁的水源，會有以磚為椅、以木為筆、以地為紙的情形，但環(huán)繞校園一周后，我發(fā)現(xiàn)這里沒有極為艱苦的環(huán)境，雖說相對于平時的生活來說是比較艱苦，但是我相信我們定能堅持這一個月，相對較好的環(huán)境絕對不是用來享受的，這是為我們能夠全身心地投入教學而提供的堅實保障。
留守兒童一直是社會上比較普遍的現(xiàn)象，但是到了這里我才真正地切身感受到這個問題。作為五年級的班主任，單說我們班都有大概一半的學生是留守兒童，更何況整個學校，甚至整個農(nóng)村了。這些學生沒有家長在家悉心教導，只有爺爺奶奶進行管教，當學生遇到不懂的問題時，只能去找哥哥或姐姐?？扇魶]有哥哥姐姐的話，他們的問題只能依舊是問題，得不到解決，成績也提高不上，日復一日，學生對學習的興趣也會驟減，就又會成績下降，如此便陷入了這個惡性循環(huán)之中。
所以，為緩解這個嚴峻的問題，我們只能在暑假盡我們的可能來幫助他們，拓寬他們的見識，提高他們的交往能力，保證他們的心理健康，開發(fā)他們的學習能力。并且在支教結束后，留下了我們的聯(lián)系方式，這樣，以后學生們遇到問題就不愁沒有地方問了，我們也會耐心地幫助他們，助他們成才，也能夠一定程度上彌補我們支教時間不長的遺憾。
“志愿于心，奉獻于行?！笔俏掖舜沃Ы趟械囊痪湓?，回想這一個月的時間，竟然這樣過去了?，F(xiàn)在想想，只要勇敢樂觀地直面困難、解決困難，天下是沒有過不去的坎。我們在一起有說有笑，我們說是苦中作樂，但我不這樣認為，如果說有一種先進叫落后的話，那么就有一種吃苦叫幸福，因為我們累并快樂著。
三十天下來，我們,累了，乏了，卻掩飾不了我們內(nèi)心的喜悅與踏實，我們收獲了友誼，收獲了感動，收獲了成熟，收獲了堅強，收獲了成長。在這過程中，辛酸的淚水、真心的微笑、堅強的背影，也構成了我生命里最珍貴的回憶。我們?nèi)チ耍瑤еで榕c不安，我們回來了，帶著感動與收獲，中間只有短暫卻亦永恒的三十，這三十天注定是不平凡的三十天，三十天里我們在汗水中學會了許多，經(jīng)歷就是成長，我親身見證了我們每天都在實踐中堅強，在實踐中成長。只因自己滿腔的激情，只因自己曾許下的諾言，只因自己心中那最原始的真誠。我們不虛此行。
社會實踐個人總結篇四
__年10月25日至26日，郭村中學初二年級全體學生赴曹王，參加了為期兩天的秋學期實踐基地活動。由于學校領導高度重視，參訓老師盡職盡責，本次活動組織有力，有條不紊，取得圓滿成功?；顒觾?nèi)容豐富，形式多樣，使參訓學生獲益頗豐?，F(xiàn)作如下總結。
(一) 活動準備充分細致。
此次學生校外實踐基地活動，學校領導高度重視，成立了以何兆生校長為組長，政教處主任為副組長的活動領導小組，召開專門會議，研究活動方案和具體措施。主要開展了以下幾方面工作：1、確定參訓學生名單，按規(guī)定足額收取活動費用;2、召開初二班主任會議，落實責任，明確活動具體方案和組織要求;3、召開班長會議，布置各班文藝節(jié)目，確定通訊員名單;4、召開全體參訓師生會議，進行活動組織紀律教育和安全文明教育;5、準備活動用品。
(二) 活動過程組織有力。
整個活動實行軍事化管理。每天活動前，各連隊按時在操場集合，整隊前往各活動室;活動過程中，各班主任盡職盡責，自始自終跟班活動，協(xié)助基地活動指導老師，指導學生按規(guī)程進行活動和操作?；顒舆M行得有條不紊，富有成效，受到基地老師高度評價。在生活管理上，班主任全面指導和監(jiān)管。從學生起身到就餐、就寢，嚴格按基地作息時間和紀律要求，集體行動，杜絕參訓學生脫離集體，放任自流。宿舍管理也井然有序，學生按時整理內(nèi)務，始終保持宿舍干燥整潔。
(三) 活動成果豐厚殷實。
由于組織有力，紀律嚴明，整個活動過程嚴謹高效，收到良好的教育效果。豐富多彩的手工制作等實踐活動，讓學生們豐富了知識，開闊了視野。在活動中，學生學會了合作，增進了友誼。在實踐中，培養(yǎng)了創(chuàng)新的精神和實踐的能力。兩天離開父母的生活，也讓學生們學會了生活，培養(yǎng)了自理自立的生活能力，增強了集體意識和紀律觀念，懂得了團結友愛、樂于助人的道理。一場自編自演精彩的文藝晚會，更讓學生盡情展示了藝術才華，充分享受了生活的美好。
兩天的課外實踐基地活動，讓同學們鍛煉了能力，增強了自信，感受了歡樂，衷心感謝實踐基地老師們?yōu)榇烁冻龅男燎诤顾?。郭村中學的師生們將乘著實踐基地創(chuàng)新實踐的春風，在生活的大舞臺上去創(chuàng)新，去實踐，譜寫出美好的人生篇章。
社會實踐個人總結篇五
__年7月20日，本人帶領由20人組成的志愿者社會實踐小分隊開赴民樂縣北灘鄉(xiāng)新民村及甘州區(qū)花兒村進行了為期20天的大學生社會實踐活動。本次活動響應了黨中央關于大學生暑期“三下鄉(xiāng)”的號召，積極貫徹“三個代表”重要思想，并達到了鍛煉同學們社會實踐能力，豐富同學們暑期生活的目的?，F(xiàn)將本人此次活動總結如下：
一、活動的前期宣傳和培訓：
本次活動的目的使同學們在深入農(nóng)村幫困解困的同時鍛煉自己的實踐能力，鞏固自己的專業(yè)知識，因此在活動之前我組織了大量的宣傳和培訓工作：
1、廣泛宣傳。我利用多種機會深入到廣大學生當中廣泛宣傳暑期三下鄉(xiāng)活動的重要性和深刻意義，鼓勵廣大同學加入到青年志愿者社會實踐的隊伍中鍛煉自己的社會實踐能力，提高自己的專業(yè)知識，開闊視野，服務社會，宣傳工作取得了良好的效果，得到了學校和廣大學生的熱情關注。
2、組建小分隊。在廣大青年志愿者當中選拔出20名知識扎實，實踐技能過硬，表現(xiàn)良好，熱心社會服務的同學組成了本次活動的主要成員。
3、前期培訓。邀請我校臨床經(jīng)驗豐富的醫(yī)學課老師和思想政治課老師針對活動對象(即農(nóng)村居民)的特點，有針對性的對這20名同學進行了醫(yī)療健康知識，計劃生育知識，農(nóng)村常見病的預防及防治，構建和諧社會等方面的知識的培訓。
二、活動的主要內(nèi)容：
1.計劃生育政策宣講和構建社會主義和諧社會有關知識宣講
因民樂縣北灘鄉(xiāng)新民村及甘州區(qū)花兒村地處偏遠，經(jīng)濟又貧困，獲取信息的渠道少，且傳統(tǒng)觀念較強。對黨和國家的新政策、新規(guī)定不能及時了解和貫徹實施。我們邀請相關專業(yè)老師給村民們宣講有關計劃生育和構建社會主義和諧社會的知識，發(fā)放了有關宣傳圖譜，并和隊員們一起對村民們進行了細致地解說和指導。
2.帶領隊員深入到農(nóng)民家中對他們進行健康指導
我們秉持著“把健康的主動權交給村民，把預防疾病的‘訣竅’告訴村民”的宗旨，在向村民提供義診服務、免費送醫(yī)送藥的同時，深入農(nóng)民家中講解普及健康知識,增強農(nóng)民群眾的自我防護意識和群防群治技能。活動中，我引導并鼓勵隊員們充分發(fā)揮醫(yī)學生的所長，向村里的村民宣傳健康知識，不厭其煩地講解常見病的傳播途徑與預防，中老年常見病，例如高血壓、高血脂、糖尿病、冠心病等疾病的防治與保健，分發(fā)健康教育手冊和圖譜等，使相對落后地區(qū)的居民也能建立健康的生活意識;在義診工作中，指導隊員們將課堂上所學知識與實踐活動相結合，熱情地接待前來就診的村民。我們開展活動的地區(qū)條件較差，生活水平和醫(yī)療水平都很低，但是我和所有隊員們一起克服了很多意想不到的困難。
3.帶領隊員們?yōu)楫數(shù)貙W生輔導功課并贈送學習用品
小分隊到達活動現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)民家十分貧窮，且傳統(tǒng)觀念強小孩又多，加上當?shù)氐慕虒W條件和環(huán)境相當?shù)穆浜?，有許多上學的小孩不能很好的學習，成績很差。了解到這些情況后，我安排隊員專門對這些上學的小孩輔導功課，并在輔導功課的同時帶去我們所捐贈的各種學習用品。
三、活動后的深刻體會：
本次的實踐活動對于我和所有隊員來說都是一次難得的經(jīng)歷與磨練，隊員們的思想道德水平得到了提高，醫(yī)學專業(yè)知識得到了補充，社會工作能力得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練，為今后的學習乃至工作都打下了堅實的基礎。在深入到廣大農(nóng)民家庭的各種活動中，我更加體會到了大學生暑期三下鄉(xiāng)活動的重要性和必要性，也體會到了農(nóng)村生活的艱苦與困難，同時我也認識到將大學生社會實踐活動和農(nóng)村生活相結合確實對農(nóng)民生活的改善和我們大學生的能力的提高都有極大的幫助。在今后的團委工作中，我會以次為一個工作重點，讓我校的大學生在服務社會，服務農(nóng)村的同時也得到自身實踐能力和專業(yè)知識的提高，成為真正的“德高醫(yī)粹”的醫(yī)壇接班人!
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