2022學習總結(jié)
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!
一、本次活動
高考及端午的這一次休息日是本學期研究性學習的最終一次可用的大塊時間了，我們決定用來對防盜門門鎖的改善及貓眼的一個探索
首先是鎖的改善，有兩個方面，一方面是鎖柄，另一個是鎖舌。
第一方面
從我們學校的教室門及縮舍的門柄上來看，柄的質(zhì)量不是太好，常常被不細心弄斷，而我們教室的門把手斷下來的多半是兩塊塑料板，中間用螺絲固定一愉類似金屬的東西，但其斷面是略帶白色材質(zhì)較軟，以致于容易斷開，可見這種夾層型的門柄不是太好，還有一點這種把手是一種省力杠桿，以至于桿狀把手容易因外力過大而折斷，所以我覺得教室內(nèi)的門把手能夠?qū)⒃鹊谋龅脠A一點，略短一些，這樣既能夠增大橫斷面各，又能夠使杠桿支點上的力少一點。本來是研究是還要將門把改成一些類似家房門用的圓形的，后經(jīng)過討論，覺得由于在學校里有時會因為手上捧了作業(yè)本不方便用手開門，能夠用手肘來幫忙開門這一點，便還是采用了桿式的。
第二方面
上次講到，一旦開門時經(jīng)常大幅度轉(zhuǎn)動門柄會導致后期鎖舌卡在鎖殼內(nèi)，所以我們一開始決定在鎖舌的桿子末端加上一個高度為1cm的塑料圈，但發(fā)現(xiàn)加上去后保險無法正常使用，只好打消了這個念頭。
有人認為能夠在鎖殼上相應的位置增加一個突出的部分以到達防止開門過度的效果，可是這樣可能做到一時，如果它松動了，很有可能不僅僅起不到防止開門過度的作用，反而有可能導致整個鎖舌被死卡住，所以否決了。
我們一向盯著鎖舌本身看，都忽略了鎖舌的動力來源，那就是鎖芯轉(zhuǎn)動時帶動的杠桿，使得鎖舌運動，然后我們就研究是否能夠在杠桿轉(zhuǎn)動的過程當中豎一個小桿子，使得鎖舌到達位置時杠桿無法再轉(zhuǎn)動，從而達目的，但這樣有兩個弊端，一是長期使用導致磨損，有必須幾率會失靈。第二個也是最重要的，杠桿無法轉(zhuǎn)到位，那也就意味著鎖芯無法正常轉(zhuǎn)動到必須角度，會使使用者很不習慣，甚至有可能轉(zhuǎn)動時力度過大，將鑰匙弄斷在鎖芯里。
在注意到動力后，我們再次將上演聚集到整個問題的根本原因上來，是因為鎖舌被彈簧形變時向上拉動以致于脫離原有軌道，我們只需在它出來后用個東西自動頂回去即可，也就是在鎖舌上即將滑出的地方加一個彈簧，使它回到原有軌道即可，這樣問題就迎仞而解了。
經(jīng)過本學期的研究性學習，我們從開始的防盜門鎖材質(zhì)到之后結(jié)構探究，再到斯密特原件的工作原理及構造，對我們課堂上學到一些知識進行了運動，比如一些標準的實驗探究方法，可是有點沒有做好，那就是每次活動完沒有進行問題的一個總結(jié)與分析，這是很不足的一個方面，后期我們在前期的理論材料上更是進行了實物研究，動手做了一系列探究，對鎖的構造有了十分清晰的了解，還進一步對鎖的一點不足進行嘗試性修改，也許還會有一些我們沒能研究的問題，但預期的效果還是期到達的。
研究性學習帶給我們的不僅僅是學習以外的放松，還給我們供給了知識的真正學習以致用，讓我們認識到所學知識的一些小用途，改變了我們學無所用的窘迫境界，研究性學習帶給我們的是一種與課堂知識與眾不一樣的學習方法，我們必受益匪淺。
學習總結(jié)篇二
幾天的培訓課程已經(jīng)結(jié)束，在這幾天之中，我們通過講座、觀摩影片、小組討論等多種形式展開學習，老師熱情洋溢的講述、影片繪聲繪色地演繹、同學們異彩紛呈的觀點、慷慨激昂地討論，這幾天的課程中我們就學生黨建工作和學生黨員干部工作進行了深入的學習，全面的了解了在以后的工作中，發(fā)展黨員、展開支部工作、推動止步發(fā)展的全過程。為建立班級黨支部做好了充分的學習，也為以后的工作順利展開打下了良好的基礎，這幾天的學習讓我收獲頗豐。
記得在張國俊教授的專題講座中，我們?nèi)媪私饬它h的兩個偉大領袖：毛澤東、劉少奇。他們是中國最早一批接受馬克思列寧主義的先進分子，并且在1921年中國共產(chǎn)黨成立以后，便將打到帝國主義、達到封建主義、打倒資本主義作為奮斗理想，全身心的投入到了黨的偉大事業(yè)之中。他們二位不僅僅是檔的締造者，他們還憑著自己的滿腔熱血、通過自己的親身努力推動檔的偉大事業(yè)的發(fā)展。他們見證了黨的降生、成長、發(fā)展、挫折、失力，他們目睹了黨在前進的道路上調(diào)整、鞏固、充實、提高，他們親手奠定的我黨取得解放戰(zhàn)勝的最后勝利，為新中國的成立奠定了基石，使中華民族從此實力與世界民族之林，開創(chuàng)力華夏新紀元。 這些光輝的歷史事跡，是最能讓我們學生黨員熱血沸騰的鮮活教材，革命老前輩們忘我無私獻身革命，革命烈士拋頭顱灑熱血用鮮血染紅了我們的旗幟，這些都是我們寶貴的精神財富，是我們優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)，對于我們，我們應當深入的學習，良好的傳承，讓革命的火把在我們的手中傳遞’讓革命的精神在我們身上重現(xiàn)。為此我們作為大學生黨員應當嚴格要求自己，認真學習科學文化知識，并認真學習黨的偉大理論：認真學習馬克西列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀;同時我們還要切實落實黨的使命。認真完成組織的任務，在做好本職工作的基礎上，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，用實際行動影響身邊的同學，讓他們感受到黨員的隊伍是一個優(yōu)秀的隊伍，黨是一個神圣的大家庭;同時應當留意身邊優(yōu)秀同學，讓更多優(yōu)秀的分子能夠加入到黨組織中，讓我們的組織不斷壯大的同時也越發(fā)的優(yōu)秀。
根據(jù)我院黨建工作的發(fā)展情況，今年我院將建設班級黨支部，將組織規(guī)模進一步擴大，黨建工作進一步深化。我們作為第一批加入黨組織的同學，將在這個新生的一部中擔任管理工作。對此，宋釗老師和王紅乾老師分別給我們做了專題講座，詳細的向我們講述了黨組織工作的要務，向我們講解了發(fā)展黨員的全過程，讓我們對這個過程有著深度的把握，并且也對我們提出了更新的更高的要求。以后我們將作為一個支部的領導者全面負責一個支部的各方工作，做好本職工作將是我們的最基本要求，作為一個支部的領導者，應當熟悉支部工作流程、工作方式、工作分工，應當能從全局考慮從細節(jié)著手，深入展開工作。同時也應注意自身素質(zhì)和能力的不斷提高，作為支部的領導者，應當能以自身影響身邊的同學，使身邊的同學更快的進步更大的提高，讓更多的同學向往黨組織，讓更多優(yōu)秀的同學加入黨組織。同時也應時時刻刻小心提防入黨動機不純的同學，防止腐化墮落向組織內(nèi)部滲透。從而扎實穩(wěn)固、切實有效的全面展開工作。
通過這幾天的學習，我不僅增長了理論知識，更重要的是在思想上有了進一步的提升，通過對革命先烈、革命領袖的學習，我跟家深刻的感受到了革命前輩們身上所迸發(fā)出的革命熱情和革命品質(zhì)，雖然艱苦的時期已經(jīng)度過，但革命的任務仍在繼續(xù)，這種熱情和品質(zhì)獎讓我在以后的學習生活工作中，從容冷靜的賣出前進的步伐。
回報人：申隆達
2014.11.22
學習總結(jié)篇三
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。” 到底什么是師德師風?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，做為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一 、對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
二 、對學生未來負責。對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構成困難，從而影響學生的正常成長。我們教師應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。
三 、對學生所授的知識負責。教師所傳授，對學生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學學生。這樣，就要求教師自身應當有淵博的知識，通達的學識，應當能夠?qū)茖W知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學生所接受理解，內(nèi)化為學生的知識結(jié)構，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。
教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
學習總結(jié)篇四
尊敬的黨組織：
我很高興在2014年7月1日黨組織推薦為入黨積極分子，經(jīng)過參加積極分子培訓課，我深刻認識到了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，同時，江澤民同志提出：始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。江澤民同志的這一重要論述，是以江澤民同志為核心的黨中央站在世紀交替的歷史高度，著眼我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設全局，繼承歷史，立足現(xiàn)實，前瞻未來所做的精辟論斷;是深入總結(jié)中國共產(chǎn)黨八十年歷史經(jīng)驗、深入思考世界社會主義運動歷史經(jīng)驗、緊密聯(lián)系中國共產(chǎn)黨面臨的形勢任務和現(xiàn)實狀況作出的科學結(jié)論，是對黨的性質(zhì)、宗旨和歷史任務的新概括;是對馬克思主義建黨學說的新發(fā)展，對廣大黨員和入黨積極分子的新要求。參加工作以來，我更加努力地學習黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動的政策，并以身作則，參加各項創(chuàng)先爭優(yōu)活動，經(jīng)過各項黨課培訓，我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了更加全面系統(tǒng)地認識，并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念。同時，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過
自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，能給自己創(chuàng)造良好的入黨條件的。
這次黨課培訓培訓活動主要由以下內(nèi)容組成：黨史的教育培訓、黨章內(nèi)容講解、2014年兩會內(nèi)容分析。黨史教育主要講述了黨建、革命以及改革三大部分，即我們常說的三大歷史階段和完成的三件大事。
在黨章講解課上，老師著重講述了黨的性質(zhì)。了解黨的性質(zhì)和宗旨，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提。我們應當努力做一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的認識，關系到黨的指導思想，宗旨的確立和貫徹，關系到黨的綱領，路線的制定和堅持，關系到黨的建設方向。黨的性質(zhì)包括兩個基本的方面，一是它的階級性，一是它的先進性。黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要持續(xù)不斷的加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表廣大人民群眾的利益。作為積極要求進步，想要加入中國共產(chǎn)黨的一員，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。當前，我們應該認真學習、努力工作，為把我們黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心而貢獻自己的力量。
此次黨課培訓，讓我明白從一名普通的城建工作者，成長為一名合格的中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。如果有朝一日我在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，
積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。
但是我也認識到，在為共產(chǎn)主義奮斗的道路上，絕不可能是一帆風順的，也許將面臨著可以和不可預料的種.種困難。共產(chǎn)黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷的實踐過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才能形成的。在這一過程中，我們應該認真系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論，因為它在其中起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學習文化知識，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論、“三個代表”思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂復雜的思潮中保持清醒，經(jīng)歷各種考驗，戰(zhàn)勝所有的困難。
學習總結(jié)篇五
通過遠程教育的學習，我不但在理論上對教育、教學有了更深層次的體會，從而在教學中取得了一定成效。
一、認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。教師在教學中要作到有目的、有計劃地進行教學內(nèi)容，采取多樣的教學手段，使學生體會到學習語文的樂趣，而不只是逆反的心理。
二、專業(yè)的視頻必修課，提高了我的教學水平和能力。今后要更加加強對教材的分析，對課堂及學生的備課。利用所學理論去備課、備學生，去認真講課，去研究習題，逐步在課堂教學中取得了一定效果，使學生在課堂四十分鐘能充分發(fā)揮主觀能動性，多去參與討論，生成新的思考點。
在學習過程中，名師們的講座、風范、全新的理念都給我留下了深刻的印象。從他們的身上感受到教育藝術的魅力。學員們的交流一方面可以展示多年來的成果;另一方面，可以吸取他人經(jīng)驗，不斷完善和豐富自己的教學成果。
社會在進步，教育教學理念及方式在創(chuàng)新，依舊是原來的知識和方法學生學久了會感到疲倦，厭煩。只有不斷提高教師的業(yè)務水平，才能促進教學的發(fā)展，才能使語文與學習，語文與社會結(jié)合起來。通過學習使我認識到自己的許多不足,在以后的工作和學習中還要不斷的加強業(yè)務學習,學習他們好的方法和經(jīng)驗。
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