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2022大學(xué)輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)精選5篇

時(shí)間: 炳卓1222 分享

  2020年就快要從我們眼前溜走了,學(xué)校的工作也將迎來(lái)一段時(shí)間的休整,身為輔導(dǎo)員的你肯定在慶幸自己終于放假了,管理一群大學(xué)生的確是太麻煩了……以下是由小編為大家整理的“2020大學(xué)輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  2020大學(xué)輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)【一】

  在__學(xué)院建設(shè)“雙一流”高職和“優(yōu)質(zhì)”高職的關(guān)鍵之年,也是我進(jìn)入工作崗位的第一個(gè)年頭,很榮幸也很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)擔(dān)任__班的班主任,雖然是兼職的,但我仍然感覺(jué)到輔導(dǎo)員工作責(zé)任十分重大,通過(guò)半年時(shí)間的鍛煉,讓我自己在管理、溝通等各方面的能力得到了提升,讓我擁有了一次鍛煉自己綜合能力的機(jī)會(huì)。擔(dān)任班主任以來(lái),我能夠嚴(yán)格按照中華人民共和國(guó)教育部令第43號(hào)普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定和__學(xué)院輔導(dǎo)員的規(guī)章制度要求自己,一直努力做好輔導(dǎo)員工作。首先從組建班委、學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想特點(diǎn)入手,加強(qiáng)思想教育,開(kāi)展入學(xué)教育,使他們能夠盡快融入到大學(xué)生活,開(kāi)啟一段新的時(shí)光。現(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下:

  一、新生入學(xué)教育

  在新生軍訓(xùn)結(jié)束之后,于2020年_月_日召開(kāi)新生主題班會(huì)“如何讀大學(xué)”,在思想上幫助新生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,許多同學(xué)都是第一次離開(kāi)父母,獨(dú)立開(kāi)始自己的生活,告誡他們?cè)趺礃硬拍芏冗^(guò)三年美好的大學(xué)時(shí)光,盡快使學(xué)生了解大學(xué)生活特點(diǎn)和大學(xué)的要求,包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和安全方面的知識(shí),組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)。通過(guò)入學(xué)教育,讓學(xué)生了解了自己比較關(guān)心的問(wèn)題,熟悉了學(xué)校的基本情況和專業(yè)情況,對(duì)學(xué)生的盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境起到了良好作用。針對(duì)軍訓(xùn)和入學(xué)教育情況在學(xué)生中開(kāi)展調(diào)研,調(diào)研結(jié)果表明,一系列入學(xué)教育的開(kāi)展,使得廣大學(xué)生初步了解了大學(xué)校園的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,明確了大學(xué)生活的目標(biāo)和任務(wù),提高了自我管理的意識(shí);培養(yǎng)了專業(yè)興趣,健全了人格和良好的心理品質(zhì),增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識(shí)和組織紀(jì)律觀念。

  二、班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)

  (1)根據(jù)個(gè)人自薦,民主選舉,個(gè)別考慮的原則,新生軍訓(xùn)結(jié)束之后立即組建了一支有能力,有號(hào)召力,團(tuán)結(jié)向上,具有正能量的班委會(huì),班委會(huì)共有9人,其中團(tuán)干部3人,充分發(fā)揮學(xué)生的力量,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,自我學(xué)習(xí),自我監(jiān)督。在后來(lái)的實(shí)踐和檢驗(yàn)中,充分表明班委會(huì)成員能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中起到帶頭作用,能夠有效管理班費(fèi),建立班費(fèi)臺(tái)賬,能與各位任課老師積極配合,抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律,為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,能夠管理好班級(jí)的日常工作。

  (2)抓好學(xué)生的思想教育,樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀。擔(dān)任班主任以來(lái),我的目標(biāo)就是建立一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),積極向上的集體,努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀,價(jià)值觀,制定適合自己的人生目標(biāo),重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。我經(jīng)常以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí),思想水平及能力,以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標(biāo)。召開(kāi)主題班會(huì)15次,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的市場(chǎng)需求及新形式下的行業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀,努力學(xué)習(xí),樹(shù)立信心,展望美好未來(lái)。組織學(xué)生全面貫徹學(xué)習(xí)十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主思想指導(dǎo)日常生活和學(xué)習(xí)。

  (3)利用多種機(jī)會(huì)與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通,談心,與學(xué)生談心談話20人次,與家長(zhǎng)聯(lián)系7人次,走訪學(xué)生宿舍47次,深入的了解了每一位同學(xué),根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),建立臺(tái)賬,規(guī)劃大學(xué)生活,幫助他們樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中家庭貧困的學(xué)生,特別是一些來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生,從不同層面幫助他們,鼓勵(lì)他們勤工儉學(xué),解除他們的后顧之憂;對(duì)于那些對(duì)專業(yè)沒(méi)有興趣的學(xué)生,認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有用的學(xué)生,耐心疏導(dǎo),講明道理,幫助他們認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的必要性,并鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)多方面知識(shí),鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)自考本科,專升本,學(xué)習(xí)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、高數(shù)以及專業(yè)基礎(chǔ)課,這樣才可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo);對(duì)于那些由于失誤或者其他原因迫不得已來(lái)到學(xué)校的學(xué)生,勸誡他們“既來(lái)之則安之”,鼓勵(lì)他們要更加認(rèn)真學(xué)習(xí),將來(lái)專升本繼續(xù)深造,實(shí)現(xiàn)人生更高的目標(biāo)。

  (4)響應(yīng)學(xué)院工作安排,建立了班級(jí)量化管理細(xì)則,本著公平公正的原則,一周一評(píng),建立班級(jí)周綜合測(cè)評(píng)臺(tái)賬,為以后評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu),頂崗實(shí)習(xí),推優(yōu)等工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

  三、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)

  針對(duì)本班學(xué)生生源比較復(fù)雜的實(shí)際,班級(jí)42位同學(xué)可以分為普高生,中職生,轉(zhuǎn)段生三類,由于接受教育程度不同和知識(shí)針對(duì)性不同,整體學(xué)習(xí)質(zhì)量差,學(xué)習(xí)氛圍不強(qiáng),大多數(shù)學(xué)生以學(xué)不懂為借口自暴自棄,加之一些學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,性格比較內(nèi)向,不善于交流,也不能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。為了提高班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,措施如下;

  (1)嚴(yán)格考勤制度,不定期抽查。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的相關(guān)制度,堅(jiān)決出現(xiàn)遲到、曠課、請(qǐng)假等現(xiàn)象。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué),決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)通報(bào)批評(píng),對(duì)于情節(jié)比較嚴(yán)重的應(yīng)要求其作出書(shū)面檢討,起到很好效果。

  (2)召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì),鼓勵(lì)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí),只要是學(xué)生,在學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),根據(jù)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)程度,由于我?guī)О嗟耐瑫r(shí)擔(dān)任他們《建筑工程測(cè)量》課程的講授,依據(jù)不同學(xué)生不同特點(diǎn)建立學(xué)習(xí)興趣小組,實(shí)現(xiàn)“學(xué)生帶學(xué)生,學(xué)生幫學(xué)生”的良好學(xué)習(xí)氛圍,提高全班學(xué)習(xí)水平。

  四、班級(jí)活動(dòng)組織

  (1)由于學(xué)生自身年齡和懶散情況,利用班會(huì)或者主題班會(huì)的時(shí)間,堅(jiān)持每周溝通制度,增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去對(duì)待校園事件,去看待社會(huì)事件,去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,樹(shù)立他們正確的生活理念,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

  (2)鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),特別是體育鍛煉,身體是革命的本錢,有一個(gè)好的身體才會(huì)有一個(gè)好的學(xué)習(xí),才會(huì)有將來(lái)更好的工作,在學(xué)院團(tuán)總支的號(hào)召下,團(tuán)支部和班委成員積極配合組織班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各種活動(dòng),同時(shí)也積極組織了班級(jí)內(nèi)部活動(dòng),如象棋比賽、五子棋比賽、籃球比賽、足球比賽等等,增加了班級(jí)凝聚力,向心力。一部分同學(xué)在學(xué)有余力的情況下,能夠積極參與學(xué)院的納新活動(dòng),以便更好地鍛煉自己。還有一些同學(xué)在學(xué)院大型活動(dòng)演講比賽、十大歌手等活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī),本學(xué)期獲獎(jiǎng)7人次,其中一人獲得“第__屆全國(guó)大學(xué)生預(yù)防艾滋病知識(shí)競(jìng)賽”優(yōu)秀獎(jiǎng),為學(xué)院爭(zhēng)光的同時(shí),也為班級(jí)爭(zhēng)的榮譽(yù)。

  (3)針對(duì)本班學(xué)生一部分同學(xué)性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn),由班委會(huì)組織,我協(xié)助開(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng),如羽毛球比賽,班級(jí)聯(lián)誼會(huì)等,進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流,豐富了大家的課余生活,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

  (4)考慮到學(xué)生大部分是第一次離開(kāi)父母,我充分利用課余時(shí)間,深入到班級(jí),深入到學(xué)生宿舍,盡量關(guān)心他們的日常生活,十分注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行,給他們隨時(shí)送去幾句鼓勵(lì)溫馨的話語(yǔ),幫助他們打開(kāi)心中的結(jié)。

  (5)在班級(jí)的助學(xué)金的評(píng)定中,本著公開(kāi)、公平、公正的原則,成立班級(jí)助學(xué)金評(píng)定小組,由我擔(dān)任組長(zhǎng),由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)擔(dān)任副組長(zhǎng),班級(jí)抽出4位同學(xué)擔(dān)任組員,綜合考慮,全盤(pán)分析,把國(guó)家助學(xué)金發(fā)到應(yīng)該得的和需要的學(xué)生手中。

  五、宿舍管理

  按照學(xué)院學(xué)生手冊(cè)相關(guān)規(guī)定,建立“班委排查,舍長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)”的宿舍管理制度,有效的管理了宿舍生活。

  (1)學(xué)生公寓樓實(shí)行封閉管理。在以下時(shí)間段7:40—11:30;14:20—16:10;19:20—21:30;22:30—6:20進(jìn)行封閉,學(xué)生進(jìn)出宿舍樓時(shí)應(yīng)出示有效證件,2次以上或拒不出示證件而強(qiáng)行進(jìn)入者按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

  (2)嚴(yán)禁攀爬、翻越樓層窗戶、陽(yáng)臺(tái),進(jìn)、出宿舍。

  (3)住宿學(xué)生應(yīng)妥善管理好自己的學(xué)習(xí)生活用品、貴重物品、現(xiàn)金及銀行存折,學(xué)生個(gè)人在宿舍存放現(xiàn)金不超過(guò)100元,不準(zhǔn)將房門鑰匙私借他人,不準(zhǔn)私調(diào)門鎖。

  (4)維持宿舍整齊干凈,保持走廊及樓梯通暢,不準(zhǔn)停放自行車和堆放雜物。

  (5)嚴(yán)禁私拉電線,嚴(yán)禁使用電爐、電熱壺、電熱杯、酒精爐、煤油爐、取暖器等大功率電器。

  (6)在宿舍內(nèi)禁止經(jīng)商、嚴(yán)禁酗酒、抽煙、斗毆、賭博、吸煙。

  (7)嚴(yán)禁宣傳黃色。

  (8)在休息時(shí)間不得制造噪音影響他人休息。

  (9)不準(zhǔn)養(yǎng)寵物。

  (10)不準(zhǔn)帶異性朋友進(jìn)入公寓。

  一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果,在學(xué)生時(shí)代只有去做兩件事情,學(xué)習(xí)和鍛煉,你就很難出現(xiàn)違反學(xué)校規(guī)章制度的情況,這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn),我相信_(tái)_班將會(huì)在班委和全班同學(xué)的努力下成為一個(gè)優(yōu)秀的集體。

  通過(guò)這一學(xué)期的兼職輔導(dǎo)員工作,我深刻地認(rèn)識(shí)到隨著我們國(guó)家日新月異的變化,隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,隨著我國(guó)新時(shí)代新發(fā)展的要求,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生,培養(yǎng)符合社會(huì)主義市場(chǎng)發(fā)展需求的人才,才能夠?qū)崿F(xiàn)高職院校健康可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高,從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員要與時(shí)俱進(jìn)、不斷調(diào)整工作思路,使大學(xué)生不僅要具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),而且還要具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力。輔導(dǎo)員工作要讓當(dāng)代的大學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)發(fā)展。

  “親其師,才信其道?!彼枷牍ぷ魇禽o導(dǎo)員的首要工作。只有走進(jìn)學(xué)生,融入學(xué)生,經(jīng)常和學(xué)生交流談心,把學(xué)生當(dāng)作朋友,學(xué)生才能信任你,才能敞開(kāi)心扉,從而我們才能有的放矢,給予正確引導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)是學(xué)校生活的重要組成部分,也是匯集人氣,凝聚力量的有效途徑。發(fā)揮好利用好各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)于推動(dòng)學(xué)生管理工作具有重大意義。

  (1)主動(dòng)學(xué)習(xí)、研究和掌握學(xué)生思想政治教育、事務(wù)管理與服務(wù)方面的理論與方法,不斷提高理論水平和工作能力。熟悉學(xué)校、學(xué)院學(xué)生教育管理的各項(xiàng)制度,堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

  (2)協(xié)助做好日常的學(xué)生思想政治教育及教育管理的相關(guān)具體工作。

  (3)能夠深入班級(jí)、教室、宿舍、實(shí)訓(xùn)室,及時(shí)了解和反映學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)和生活狀況,并及時(shí)向?qū)B気o導(dǎo)員和二級(jí)學(xué)院分管學(xué)生的副書(shū)記反映,必要時(shí)進(jìn)行針對(duì)性教育和疏導(dǎo)工作,如遇突發(fā)性事件,應(yīng)立即向?qū)W院報(bào)告并立刻參與處理。

  我深知自己在輔導(dǎo)員工作中還有很多不足和需要改進(jìn)的地方,對(duì)于我來(lái)說(shuō),兼職輔導(dǎo)員的道路任重而道遠(yuǎn),在成長(zhǎng)學(xué)習(xí)鍛煉的過(guò)程中,我將虛心向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員和老教師學(xué)習(xí),把所有的工作做到前面。

  上述是我一學(xué)期兼職輔導(dǎo)員的工作經(jīng)歷與總結(jié),請(qǐng)各位同仁和廣大學(xué)生批評(píng)指正,以便我在后續(xù)的工作中取得更大的進(jìn)步。

  2020大學(xué)輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)【二】

  2020年的工作即將結(jié)束,我今年也作為_(kāi)_屆的輔導(dǎo)員在工作崗位上努力著。始終堅(jiān)持“以人為本,為學(xué)生服務(wù),做學(xué)生的良師益友”的原則,以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”(班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng))為抓手大力推進(jìn)學(xué)生的思想整治教育工作,深入了解了學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、生活情況,使自己的工作思路與方式方法適合本班的學(xué)生,從而取得事半功倍的效果,由于輔導(dǎo)員工作時(shí)間不長(zhǎng),還需不斷積累經(jīng)驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,以期今后的工作更高的臺(tái)階。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)管理

  優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無(wú)形的重要因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情,要通過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主體班會(huì)學(xué)風(fēng)問(wèn)題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容,將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個(gè)的教育工作之中。本學(xué)期還明確了規(guī)范的考勤制度,每堂課考勤班長(zhǎng)必須點(diǎn)名,這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對(duì)于個(gè)別極端分子,采取“說(shuō)服教育與嚴(yán)懲不貸”相結(jié)合的方法,使他們重新走會(huì)教室。同時(shí)針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的差異,在各班開(kāi)展了“以好幫差,帶動(dòng)全體”的一幫一學(xué)習(xí)活動(dòng)。給成績(jī)較差的學(xué)生找一個(gè)成績(jī)較好的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),從整體上帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)氣氛。目前學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模,絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主、積極的學(xué)習(xí)。在班風(fēng)建設(shè)方面我一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點(diǎn),主張班委干部在實(shí)踐中鍛煉,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作。建立了較完善的班委干部每周例會(huì)制度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。由于04級(jí)學(xué)生沒(méi)有了固定教室,這就將工作的陣地由教室逐漸轉(zhuǎn)移到了宿舍。鼓勵(lì)舍長(zhǎng)發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用,實(shí)施舍長(zhǎng)點(diǎn)名制度,凡是夜不歸宿外出者無(wú)論什么原因都要在舍長(zhǎng)處簽名。此外通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)凝聚宿舍的向心力,營(yíng)造良好的氛圍使每個(gè)學(xué)生都有“宿舍是我家”的意識(shí),都有與宿舍共榮辱的觀念。

  二、學(xué)風(fēng)管理

  學(xué)風(fēng)作為外顯的"風(fēng)氣",其表現(xiàn)可包括:學(xué)習(xí)的自覺(jué)性好不好、主動(dòng)性高不高,學(xué)習(xí)的情緒飽滿不飽滿,學(xué)習(xí)的勁頭大不大,學(xué)習(xí)的毅力頑強(qiáng)不頑強(qiáng),學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真不認(rèn)真,學(xué)習(xí)的興趣濃厚不濃厚,學(xué)習(xí)的作為踏實(shí)不踏實(shí),學(xué)習(xí)的人氣旺盛不旺盛,等等。這些有關(guān)學(xué)習(xí)精神方面的表現(xiàn),一旦蔚然成風(fēng),形成具有一定群體性、一貫性和穩(wěn)定性的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,就常常會(huì)產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)效果,就能學(xué)有所得,得有所用,用有所獲。學(xué)風(fēng)作為內(nèi)蘊(yùn)的"思想方法",主要指的是理論聯(lián)系實(shí)際、理論與實(shí)踐的統(tǒng)一,也就是毛澤東同志和鄧小平同志常說(shuō)的實(shí)事求是。這是學(xué)風(fēng)最本質(zhì)最核心的內(nèi)涵。堅(jiān)持有效的學(xué)習(xí),從根本上說(shuō),就是要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。因?yàn)橹挥欣碚撀?lián)系實(shí)際,對(duì)實(shí)際進(jìn)行科學(xué)抽象,根據(jù)實(shí)際提煉、創(chuàng)造理論,依據(jù)"實(shí)事"去"求是",那么這種理論、這種"是",就有了堅(jiān)實(shí)的實(shí)際基礎(chǔ),就必然具有無(wú)限生命力,從而必能能動(dòng)地反作用于實(shí)際,用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng),做到有"的"放矢,從而產(chǎn)生巨大的實(shí)效。

  學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等學(xué)校永恒的主題,是全面貫徹黨的教育方針,是高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要條件,是衡量辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。良好的學(xué)風(fēng)是一種潛移默化的巨大而無(wú)形的精神力量,時(shí)時(shí)刻刻都在對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著強(qiáng)烈的熏陶和感染,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)努力,健康成長(zhǎng)。

  學(xué)風(fēng)的直觀反映是學(xué)生對(duì)知識(shí)、能力的渴求和在學(xué)習(xí)中是否勤奮刻苦、學(xué)習(xí)紀(jì)律是否嚴(yán)明等,是學(xué)生在對(duì)待學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)。它的評(píng)價(jià)是圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為等多項(xiàng)內(nèi)容綜合進(jìn)行的。學(xué)生是學(xué)校的主體,所以學(xué)生的學(xué)風(fēng)恰是學(xué)校方方面面作風(fēng)的集中體現(xiàn)。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),指導(dǎo)著學(xué)生的學(xué)習(xí)方向;教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,嚴(yán)格的治學(xué)要求,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有榜樣和示范作用;良好的校園學(xué)術(shù)風(fēng)氣,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;嚴(yán)格的管理措施,規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。因此,學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是多方面的,但歸根到底要立足于學(xué)生、見(jiàn)效于學(xué)生,并以學(xué)生的學(xué)風(fēng)變化為根本的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成,就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)形的力量,使學(xué)生在學(xué)習(xí)上精益求精,奮發(fā)向上。

  當(dāng)今,學(xué)風(fēng)建設(shè)不應(yīng)該只是中小學(xué)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),時(shí)下的大學(xué),學(xué)風(fēng)建設(shè)仍必須擺上議事日程。大學(xué)生的知識(shí)得到了擴(kuò)充,但與此同時(shí),學(xué)風(fēng)方面則有著嚴(yán)重的不足,這些已經(jīng)引起教育主管部門、教師、家長(zhǎng)以及學(xué)生們注意。如何在現(xiàn)有的教育體制和教育環(huán)境下獲得更好的教育成果,這依賴于教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。因此,一場(chǎng)關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的討論由此而展開(kāi)。

  總而言之思想政治教育大學(xué)生,行為的規(guī)范化管理,學(xué)生班級(jí)建設(shè),大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生服務(wù)是我們高校輔導(dǎo)員工作的基本任務(wù)。做好服務(wù)工作的基本要求是深刻認(rèn)識(shí)服務(wù)工作的政策性強(qiáng),利害關(guān)系突出的特點(diǎn);努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),端正服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)能力和水平;要把合情、合理、合法三者緊密結(jié)合起來(lái),既要熱情細(xì)致周到,又要堅(jiān)持原則性和政策性。高校輔導(dǎo)員的工作任務(wù)和內(nèi)容是動(dòng)態(tài)的,不是一成不變的,具有時(shí)代性、思想政治性等特點(diǎn)。我們作為高校輔導(dǎo)員要努力通過(guò)自己的工作,對(duì)大學(xué)生的思想政治發(fā)揮引導(dǎo)作用,對(duì)大學(xué)生的行為管理發(fā)揮規(guī)范作用,對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)揮促進(jìn)作用,對(duì)大學(xué)生的班團(tuán)組織發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。我們要充分認(rèn)識(shí)到高校輔導(dǎo)員工作的重要性和必要性并努力提高自身素質(zhì)為進(jìn)一步做好輔導(dǎo)員的本職工作而學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)!

  2020大學(xué)輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)【三】

  本人在擔(dān)任大一輔導(dǎo)員工作時(shí)間不長(zhǎng),還需不斷積累經(jīng)驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,以期今后的工作更高的臺(tái)階。現(xiàn)將2020年具體工作總結(jié)如下:

  一、管理

  (1)加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的綜合素質(zhì)

  輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)是開(kāi)展好思想政治教育工作。輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是決定思想政治工作成敗的關(guān)鍵。輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)對(duì)創(chuàng)建良好的班集體,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),舉要舉足輕重的作用。所以要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;想提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì);要使學(xué)生堅(jiān)定正確的政治信念,從而樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,首先自己要有堅(jiān)定的理想信念和正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀。在日常工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的理論體系、路線、方針和政策以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,為自己的工作和制定班級(jí)各項(xiàng)制度的制定提供理論依據(jù),使自己的工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。同時(shí),在工作中始終堅(jiān)持做到為人師表,以身作則,率先垂范,要求學(xué)生做到的,自己帶頭做到。

  (2)加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為抓手,積極推進(jìn)思想政治教育工作

  在學(xué)生管理上堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以學(xué)生的成長(zhǎng)成才為目標(biāo):服務(wù)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和生活,從正面教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí),集體榮譽(yù)意識(shí)和獨(dú)立自強(qiáng)精神;進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,歷史使命感,更好的發(fā)揮他們的聰明才智,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作精神。

  1、抓學(xué)習(xí),重臨床技能操作,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。隨著學(xué)生即將進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)階段,,鼓勵(lì)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生,扎實(shí)臨床技能操作,為順利完成臨床實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備和基礎(chǔ)。

  2、完善班級(jí)制度管理,加強(qiáng)“班風(fēng)、舍風(fēng)”建設(shè),提高安全管理。在班級(jí)管理方面,根據(jù)近期學(xué)生易出現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。在宿舍安全管理方面,進(jìn)行相關(guān)的安全知識(shí)再教育,增強(qiáng)他們的安全、防范意識(shí),防范不安全事故的發(fā)生。在班級(jí)學(xué)習(xí)與管理中,我不斷去反省沉思,不斷去學(xué)習(xí),為了給予學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3、嚴(yán)格臨床抽查和晚上查寢制度,根據(jù)我們班級(jí)制定“一日生活制度”要求,不定期進(jìn)行臨床科室抽查學(xué)生實(shí)習(xí)情況,制定嚴(yán)格的請(qǐng)銷假,時(shí)刻掌握實(shí)習(xí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)情況,外地實(shí)習(xí)學(xué)生,始終保持電話聯(lián)系、溝通。

  4、不斷充實(shí)和完善自己。以豐富班級(jí)文化和宿舍文化為抓手,深入開(kāi)展班級(jí)主題實(shí)踐活動(dòng),如開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)和趣味體育活動(dòng)等,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和班級(jí)榮譽(yù)感。定期抽查學(xué)生考勤和就寢,加強(qiáng)輔導(dǎo)員與任課教師的交流,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。利用誠(chéng)信主題班會(huì)、墻報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)誠(chéng)信教育。營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛。充分利用各班黨團(tuán)陣地,組織班級(jí)參加各種課外活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生自我管理。

  (3)關(guān)注學(xué)生生活

  1、建立完善的貧困生庫(kù),做好貧困生建檔工作,時(shí)刻關(guān)注貧困生生活、學(xué)習(xí)情況。另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查,同時(shí)在各個(gè)班級(jí)成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長(zhǎng)及部分學(xué)生組成,其目的就是能長(zhǎng)期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況。

  2、重視學(xué)生心理健康。現(xiàn)在的學(xué)生心理成熟早,知識(shí)面廣,但是心理障礙發(fā)生率高,各類心理異常問(wèn)題的比率日趨上升。很多學(xué)生來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,心理存在著諸多的不適應(yīng)性,特別是有些同學(xué)獨(dú)自一人在外求學(xué),會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感和憂慮感,對(duì)于未來(lái)的迷茫感以及人際關(guān)系的緊張感,嚴(yán)重影響著學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活,作為輔導(dǎo)員,我們要付出真情真心去關(guān)心關(guān)愛(ài)他們。以宿舍為單位,與學(xué)生進(jìn)行交流,包括學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面,談話氛圍輕松,通過(guò)這個(gè)活動(dòng)加強(qiáng)了與學(xué)生的聯(lián)系并建立起良好的師生關(guān)系,主動(dòng)了解學(xué)生的愿望和要求,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況,對(duì)于有問(wèn)題的同學(xué)及時(shí)給予正面引導(dǎo)和教育,有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)。

  3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,配合做好學(xué)生思想工作。學(xué)生的教育管理工作不能僅僅靠輔導(dǎo)員的管理教育,家長(zhǎng)應(yīng)有知情權(quán),我們要把學(xué)生在校發(fā)生的事情及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。

  二、反思

  (1)工作有待改進(jìn)的地方

  1、理論素養(yǎng)有待提高。參與輔導(dǎo)員工作時(shí)間不夠長(zhǎng),理論水平不夠高,在今后的工作中應(yīng)該更加注重理論素養(yǎng)的提高。

  2、積累經(jīng)驗(yàn)不夠,提高輔導(dǎo)員工作技能。與有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員相比,我的工作還處于學(xué)習(xí)階段,因此,應(yīng)該多向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)工作能力。

  (2)個(gè)人長(zhǎng)處

  1、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  2、關(guān)心學(xué)生生活,深入了解學(xué)生的心理。

  三、未來(lái)發(fā)展

  在今后的工作中,我將不斷提高自身素質(zhì),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),及時(shí)認(rèn)真地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),探索規(guī)律,講究工作方法的科學(xué)性、計(jì)劃性、高效性,銳意改革,勇于創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取,使自己的工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

  2020大學(xué)輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)【四】

  回想過(guò)去的2020年,在和同事、和學(xué)生的相處中,發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí),也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn),在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),不論是政治思想覺(jué)悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和能力兩個(gè)方面來(lái)總結(jié):

  一、思想上積極要求進(jìn)步

  作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,應(yīng)該是具備高尚的人格,高度的社會(huì)責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,講求為人師表。雖然我還不是一名黨員,但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),每個(gè)月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào),在我們系里還有三位黨員同事,特別是系主任,她是一個(gè)有多年黨齡的老黨員,我主動(dòng)向她們學(xué)習(xí),向她們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員,我總是在課余找她聊天,發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)查找自己的不足,學(xué)生比老師進(jìn)步對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力不小,這也是促進(jìn)我自我提高的動(dòng)力所在。在平時(shí)的工作中,也就十分注重對(duì)個(gè)人素質(zhì)的全面提高,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨,給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。

  在此同時(shí),我還積極做好學(xué)生的思想政治工作,平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,通過(guò)自己和其他同學(xué)的不斷觀察,及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況,發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動(dòng)及時(shí)找他們談話,盡早解決他們的思想問(wèn)題。在班上,給同學(xué)們做出各種正面教育,號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策,對(duì)思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵(lì),幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn),使他們能夠全面發(fā)展自己,提高自己,縮短差距,讓他們也能夠早日加入黨組織。

  二、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和培養(yǎng)工作能力

  能夠和學(xué)院一起成長(zhǎng),并成為學(xué)院第__屆學(xué)生的輔導(dǎo)員,我感到無(wú)比光榮!想想剛到學(xué)校來(lái)的時(shí)候,我們的第一項(xiàng)工作是新生接待,當(dāng)時(shí)看到來(lái)自各地的新生由父母和家長(zhǎng)陪同送到學(xué)校,望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊,每個(gè)人一身的汗水不說(shuō),一到學(xué)校顧不上休息就開(kāi)始為孩子忙前忙后,說(shuō)實(shí)話我心里很不踏實(shí),我怕自己帶不好他們,不僅給學(xué)校丟臉,更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們,我感到自己的雙肩無(wú)比沉重,責(zé)任無(wú)比重大。

  從那時(shí)起,我就暗下決心,無(wú)論如何我一定要盡自己所能,認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作,決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長(zhǎng)們的期望!

  經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)和摸索,自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn),能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題,不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語(yǔ)言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高,我認(rèn)為在學(xué)生工作中,主要是兩方面的內(nèi)容,即管理育人和服務(wù)育人。

  1、管理育人

  作為一名班主任,我深知管理對(duì)于一個(gè)班級(jí)和每個(gè)學(xué)生的重要性,其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。同時(shí)帶三個(gè)班,經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的磨合,我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同,各班有各班的優(yōu)點(diǎn),各班有各班的劣勢(shì)。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)更是如此,每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法??梢?jiàn),如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?,沒(méi)有一成不變的方法,也沒(méi)有普遍適用的方法,只有根據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特別是對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育,一定要掌握一定的技巧,現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女,不管家里是窮還是富,都是家庭的中心和寵兒,而對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)又都是第一次離開(kāi)家,突然要獨(dú)自一個(gè)人去面對(duì)周圍的一切,去處理發(fā)生在自己身上的很多事情,大多數(shù)學(xué)生會(huì)覺(jué)得很茫然或是失落,就會(huì)變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊,結(jié)果必定是適得其反。我采取通過(guò)對(duì)學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式,基本掌握了班上同學(xué)的情況,我把學(xué)生分為三種類型,對(duì)于那些一直在父母嚴(yán)加管教下成長(zhǎng),還不成熟的幼兒型學(xué)生,我的對(duì)策是要嚴(yán)格要求,不時(shí)敲敲警鐘,讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松,一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯(cuò)誤時(shí),毫不留情,嚴(yán)厲批評(píng);對(duì)于那些各方面表現(xiàn)平平,但事事又有自己獨(dú)到見(jiàn)解的那種成長(zhǎng)型學(xué)生,我采取多人談話,以對(duì)其他人進(jìn)步的表?yè)P(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤者的批評(píng),側(cè)面鼓勵(lì)或教育他;而對(duì)于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟型學(xué)生,我不批評(píng),只是表示對(duì)其所為很關(guān)心的詢問(wèn)式談話,讓其自己悟出其中的道理。

  進(jìn)入大學(xué)以后,很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式,便放松了學(xué)習(xí),為了不讓同學(xué)們掉隊(duì),不論是平時(shí)還是考試前,我都嚴(yán)格要求,并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績(jī)差的同學(xué)。

  2、服務(wù)育人

  雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容,可是在我看來(lái),僅僅做好管理是不夠的,服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,除了管理好學(xué)生,還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中,我也謹(jǐn)記這一點(diǎn),這也使得我在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí),排除總是單一以管為主,不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主,突出一種個(gè)性化、親情化的管理模式,在平時(shí)的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí),還指導(dǎo)他們的生活,“親其師,樂(lè)其友而信其道”,使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系,從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平時(shí),只要學(xué)生給我反映的情況,無(wú)論事情大小我都把它們記下來(lái),并想辦法幫助解決,很多時(shí)候都是站在他們的立場(chǎng)替他們著想,現(xiàn)在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過(guò)心里話,甚至有些話是連父母都不愿意說(shuō)的,我也特別尊重這些同學(xué),能夠給予幫助的我盡力而為,讓他們從內(nèi)心信任我,愿意和我交流,在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教育的目的。

  回首過(guò)去一年的工作,我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠,工作中也有一些不盡人意的地方,讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)積極、正面的榜樣,過(guò)去的一年是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探索的一年,經(jīng)過(guò)這一年的工作,我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己,管理好自己的學(xué)生。

  2020大學(xué)輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)【五】

  閉門即是深山,開(kāi)門即是世界,高校輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治工作一線的組織者和承擔(dān)者,思想政治教育就是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)深山到世界的認(rèn)知,形成他們的價(jià)值觀,世界觀和人生觀,高校輔導(dǎo)員也是學(xué)生最為直接、最為經(jīng)常的指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員除了開(kāi)展學(xué)生思想政治工作外,還要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、衛(wèi)生、安全、行為等多方面的教育和服務(wù)工作。

  時(shí)至年末,自擔(dān)任__班班主任以來(lái),在班主任的工作崗位上不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了一年半的時(shí)間。

  時(shí)間如梭,在歲月起舞的日子里不斷加速,不敢慢下腳步,生怕辜負(fù)了美好的歲月。一切的一切,沒(méi)有標(biāo)新立異的刻意,所有的所有,沒(méi)有嘩眾取寵的偽裝,都是順理成章,水到渠成,情之所致,心之使然,靜下心來(lái)整理一年來(lái)的歲月和路程,為自己的輔導(dǎo)員工作留下一圈年輪。

  一、思想政治工作方面

  一年來(lái),本人在思想上能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛(ài)崗,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、能夠自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范,平時(shí)積極關(guān)心時(shí)政,自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大精神以及全國(guó)教育大會(huì)精神,根據(jù)學(xué)校黨委和學(xué)院要求,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,采取集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),采用新媒體手段,全面認(rèn)真地學(xué)習(xí),并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得

  二、注重學(xué)生的思想政治教育,開(kāi)拓德育新天地

  擔(dān)任__班班主任以來(lái),本人能夠嚴(yán)格按照輔導(dǎo)員的規(guī)章制度要求自己,在教育和談心的過(guò)程中主要采取個(gè)別教育與集體教育想結(jié)合的方法,使自己的工作仔細(xì)到每一位同學(xué)身上,甚至與他們的家長(zhǎng)進(jìn)行逐個(gè)了解(與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中盡量以表?yè)P(yáng)為主),進(jìn)而讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)自己,更有利于他們自身的成長(zhǎng)。

  每學(xué)期開(kāi)學(xué),在班級(jí)中首先要開(kāi)展一堂班會(huì),大學(xué)階段教會(huì)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)固然重要,但作為輔導(dǎo)員,更應(yīng)該教會(huì)他們生活,教會(huì)他們做人。通過(guò)進(jìn)行感恩和誠(chéng)信教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩,從而學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,始終保持一顆感恩的心。

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,在平時(shí)我會(huì)組織他們觀看一些比較具有代表性的愛(ài)國(guó)主義教育主題片,通過(guò)班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)他們的凝聚力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,愛(ài)好和平,勤勞勇敢,自強(qiáng)不息的精神,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到方向和目標(biāo),成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的新時(shí)代大學(xué)生。

  強(qiáng)化班級(jí)的自主管理,放權(quán)讓班干部在班級(jí)中起到主導(dǎo)作用,充分發(fā)揮班委干部及信息員的力量。

  定期召開(kāi)班干部會(huì)議和違紀(jì)學(xué)生會(huì)議,以便作為輔導(dǎo)員第一時(shí)間了解特殊群體的一些情況,把任何可能發(fā)生的事情控制到萌芽狀態(tài)。

  開(kāi)展深入的心理健康教育,開(kāi)展形式多樣的心理健康宣傳與心理素質(zhì)的訓(xùn)練,定期進(jìn)行心理健康測(cè)試。

  三、加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)

  制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,組織班上同學(xué)每人制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)。

  嚴(yán)格班級(jí)的考勤制度。為了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),班級(jí)采取各種措施,利用各種途徑,通過(guò)點(diǎn)名或簽到等形式,約束同學(xué)們的行為,讓同學(xué)能夠按時(shí)到課堂,在班集體中創(chuàng)建較好的學(xué)習(xí)氛圍。

  重點(diǎn)開(kāi)好幾個(gè)會(huì)。首先是班干部會(huì)議,召開(kāi)班干部會(huì)議20次;其次是學(xué)習(xí)骨干會(huì)議,召開(kāi)學(xué)習(xí)骨干會(huì)議6次;然后是學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生會(huì)議,學(xué)生會(huì)議4次;最后是主題班會(huì),召開(kāi)主題班會(huì)16次,通過(guò)這幾個(gè)會(huì)議的全面開(kāi)展,把班風(fēng)和學(xué)風(fēng)深入人心,讓所有的同學(xué)都動(dòng)起來(lái),讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的意識(shí)。

  在班級(jí)交流方面,提供了網(wǎng)上交流的平臺(tái):建立微信群,干部和學(xué)習(xí)標(biāo)兵把對(duì)同學(xué)們有用的知識(shí)都傳到微信群面去,我會(huì)在個(gè)人公眾賬號(hào)“__”上定期或不定期發(fā)布一些重要信息,讓同學(xué)們都能積極參與,及時(shí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在一定程度上加強(qiáng)了班級(jí)學(xué)生的交流。

  建立學(xué)生成績(jī)動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)表,針對(duì)每次考試后進(jìn)行及時(shí)分析,并反饋給班上所有同學(xué),使他們有緊迫感;建立學(xué)習(xí)周總結(jié)制度,針對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)好的,激勵(lì)后進(jìn)的學(xué)生。

  四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型寢室的建設(shè)

  除了教室是學(xué)生的第一課堂以外,第二課堂則是寢室,良好的個(gè)人生活習(xí)慣,努力改善寢室的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,有利于宿舍成員的成長(zhǎng)與奮進(jìn)。深入學(xué)生宿舍35次,與同學(xué)們談心談話,要求同學(xué)們不參加黃賭毒等活動(dòng),不在宿舍打游戲;經(jīng)常深入圖書(shū)館補(bǔ)充知識(shí),寢室成員之間相互交流讀書(shū)心得,與寢室同學(xué)分享自己最喜愛(ài)的書(shū)籍;宿舍成員合理安排自己的作息時(shí)間,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài);不定期寢室與寢室這間搞活動(dòng),比如晨跑,開(kāi)展宿舍學(xué)習(xí)交流會(huì)等等,增強(qiáng)了同學(xué)們相互之間的學(xué)習(xí)交流與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),并規(guī)定為學(xué)生安全考慮,禁止學(xué)生晚歸和不歸。此外,通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)凝聚宿舍的向心力,營(yíng)造良好的氛圍使每個(gè)學(xué)生都有宿舍是我家的意識(shí)。

  五、加強(qiáng)對(duì)特殊群體的管理和關(guān)懷

  我所帶的班級(jí)中有2名同學(xué)是單親家庭,思想波動(dòng)比較大,我經(jīng)常和他們談心談話,讓兩位同學(xué)感受到到學(xué)校的溫暖和老師班級(jí)的關(guān)懷,讓其放下思想包袱,好好學(xué)習(xí);對(duì)于班級(jí)里經(jīng)常犯錯(cuò)誤的一些同學(xué),我也能夠耐心勸導(dǎo),因?yàn)樵俨畹膶W(xué)生也有他自身的一個(gè)閃光點(diǎn),只要我們作為輔導(dǎo)員善于去發(fā)現(xiàn),去挖掘,是金子總會(huì)發(fā)光的,針以此類學(xué)生,我們應(yīng)該更加關(guān)心他們,平時(shí)多與他們交流,給他們樹(shù)立榜樣,明確自身的目標(biāo),不能用異樣的眼光去看他們,可能他們是因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而導(dǎo)致違紀(jì),但是只有他們改掉不好的習(xí)慣,那么就是最好的學(xué)生。

  六、獎(jiǎng)助貸工作

  堅(jiān)持公開(kāi)公平公正的原則,成立__班獎(jiǎng)助貸工作小組,在征求全班同學(xué)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上開(kāi)展獎(jiǎng)助貸工作:2020年度,__班共有3人獲得__大賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),3人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,16人獲得國(guó)家助學(xué)金,10人獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金;1人獲得省級(jí)“三好學(xué)生”,1人獲得學(xué)院“三好學(xué)生標(biāo)兵”,1人獲得學(xué)院“優(yōu)秀干部標(biāo)兵”,2人獲得學(xué)院“優(yōu)秀干部”,2人獲得學(xué)院“三好學(xué)生”,2人獲得學(xué)院“百名學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,2人獲得學(xué)院“百名技能明星”。__班獲得學(xué)院“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”。

  七、與學(xué)生成為心靈上的知音

  與學(xué)生相處,一定要多“心”,也就是多費(fèi)心,與學(xué)生多一份情感交流,就多一份收獲,若能與學(xué)生做到心靈交融,則是每個(gè)教育工作者最大欣慰和成功。深入學(xué)生的心靈,做學(xué)生的引路人。心與心的交流,不是僅靠幾次班會(huì)就可以建立的,而是在一對(duì)一的交流中流露出來(lái)的,與學(xué)生談心談話40人次。要做好輔導(dǎo)員工作首先要讓自己成為學(xué)生的朋友,心靈的知音,讓她什么事情都愿意告知你,對(duì)你沒(méi)有任何隱藏,這樣開(kāi)展工作更容易。

  八、樹(shù)立在學(xué)生中的威信

  __班的學(xué)生大部分是98年以后出生,在家受父母的溺愛(ài),至使他們更加個(gè)性化的發(fā)展,作為輔導(dǎo)員應(yīng)該對(duì)待學(xué)生時(shí)動(dòng)之以情,曉之以理,以心換心,靠日積月累所形成的威信去開(kāi)展工作,才能取得比較好的效果。輔導(dǎo)員工作重在育人,面對(duì)思想活躍、思維獨(dú)立性較強(qiáng)、知識(shí)面較寬的當(dāng)代大學(xué)生而言,高校輔導(dǎo)員有無(wú)較高的威信,將成為其教育接受性與否的關(guān)鍵。

  九、加強(qiáng)安全教育

  通過(guò)班會(huì)和主題教育活動(dòng),進(jìn)行消防安全、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學(xué)生安全,不分節(jié)假日,手機(jī)每天24小時(shí)開(kāi)機(jī),要求班委會(huì)成員以及各宿舍長(zhǎng),在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)及時(shí)將信息反饋給我,堅(jiān)持在第一時(shí)間到場(chǎng)。特別是有特殊情況的學(xué)生,在不涉及學(xué)生個(gè)人隱私的情況下,要求其同宿舍的其他同學(xué)多給予關(guān)注。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時(shí)刻注意財(cái)產(chǎn)安全和人身安全,堅(jiān)持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制度。

  十、其它日常工作

  重新建立學(xué)生個(gè)人檔案,重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難、單親家庭、有心理障礙等學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,通過(guò)組織活動(dòng)、個(gè)別談心等途徑關(guān)心幫助他們;深入了解學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信貸、學(xué)生宿舍矛盾、學(xué)生期末補(bǔ)考作弊等突發(fā)事件及調(diào)查事件經(jīng)過(guò)、做好相關(guān)材料等證據(jù)材料、協(xié)助學(xué)院對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行對(duì)應(yīng)處理、做好學(xué)生情緒疏導(dǎo)工作、管理學(xué)生突發(fā)事情的各類材料及檔案。

  總結(jié)一年的輔導(dǎo)員工作,我堅(jiān)持的觀點(diǎn)是“能影響一個(gè)是一個(gè),能教育一個(gè)是一個(gè),能帶動(dòng)一個(gè)是一個(gè),能改變一個(gè)是一個(gè)”。

  輔導(dǎo)員工作總是潤(rùn)物無(wú)聲、潛默移化,需要默默的付出,需要無(wú)言的承受,輔導(dǎo)員的工作雖有條條框框,但絕不是生搬硬套,需要因人,因事,因時(shí),因法,因情,因理。在學(xué)院“雙一流”院校和優(yōu)質(zhì)院校建設(shè)進(jìn)程中,我將一如既往地努力工作,做好輔導(dǎo)員工作,不忘初心,砥礪前行。

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