考核辦工作總結范文模板

　　本人在學校領導的正確引導下，在全校教職工的密切配合下，本學期順利完成了考評辦工作。下面就是小編給大家?guī)淼目己宿k工作總結，希望能幫助到大家!

　　考核辦工作總結(1)

　　一、本學期工作總結

　　(一)、順利完成了中、高級教師職稱評定工作

　　8月27號，接到任務后，就開始草擬中、高級任職資格考核方案，并經(jīng)歷了中層以上領導研討、全校教師代表研討三個階段，確立了我校的中、高級職稱評定方案。按照方案，對全校23位參評教師進行了仔細審核、打分，經(jīng)過領導小組審核，其他參評教師審核，最終確定了我校擬晉職人員名單?？上驳氖?，我校所有擬晉職教師12人全部通過了上級部門的審核，成功晉級。聽到同事們成功的消息，我很欣慰。這是我做考評工作的第一個任務，也是關系全校教師切身利益的大事。沒出現(xiàn)任何差錯，堅定了我工作的信心。

　　(二)、制定并完善了各項考評細則

　　1.9月份完善了李校長擬定的《教職工考勤管理制度》。完善過程中組織召開了兩次會議：一次是中層領導會議，討論考勤制度;一次是教師代表會議，征求大家意見。最后匯總大家建議和意見，由王書記和王校長定稿。我還統(tǒng)計了享受有薪假期的老師名單及享受時間;設計了請假申請單、請假記錄單、月考勤匯總表、查崗記錄單、周指紋簽到情況統(tǒng)計表。

　　2.9月份還收集、整理了李校長擬定的教學管理制度，以及教務處有關教學方面的管理制度，逐逐句閱讀，調(diào)整體、號、標點符號等為視導工作做準備。

　　3.10月份整理、完善了各處辦崗位職責，尤其是教務處主任和副主任崗位職責。

　　4.11月份完善教學管理制度并送交領航圖文廣告排版印刷。期間利用周末時間對教學管理制度手冊三次校對。

　　5.12月份制定了年級組和教研組考核方案。感謝各處辦提供的考核細則，為本方案的制定提供了依據(jù)和參考。

　　(三)、認真完成了考評辦的常規(guī)工作

　　1.指紋簽到統(tǒng)計工作。每周統(tǒng)計一次，每次耗時2個小時;因為這涉及到老師的切身利益，所以每次都要仔細核對，核對時還要對照每天的請假情況。這項工作需要耐心和細心?？梢哉f我經(jīng)得住了考驗。同志們簽到意識逐漸增強，忘簽人數(shù)逐漸減少。欣喜的是有13人從沒落下一次指紋簽到。(陳xx、張xx、朱xx、金xx、商xx、丁xx、羅xx、李xx、李xx、張xx、周xx、王xx)

　　2.抽查工作。每周抽查兩次，每次一個小時左右的時間。抽查的結果是喜人的，沒發(fā)現(xiàn)過一次脫崗情況。

　　3.請假工作。每天平均要接納7個左右的老師請假。除了發(fā)放請假單，還對請假情況進行詳細記錄。截止到期末，收到請假記錄單 357張。欣喜的是有13人滿勤，從沒落下一次指紋簽到、從未請過任何一種假。我常常為老師帶病堅持工作和請假所感動，小學的王新老師得了嚴重的腰病，還堅持來上班，走路已經(jīng)非常困難了，才請假去醫(yī)院看病，幾乎是挪著腳步來請假的;孕婦王羽、王超、在孕期8個月時，還堅持教學一線工作，劉霞的腿浮腫的厲害，還堅持給孩子們上好每一節(jié)課;邢琳琳老師意外懷孕，怕耽誤上課，把流產(chǎn)手術日期推遲到了放寒假;何瑞杰老師孩子重病，他盡量在不耽誤課的情況下，往返于學校和醫(yī)院之間，內(nèi)心沉重、卻在學生面前沒有絲毫的表現(xiàn)，腳步匆匆，只有他自己知道自己有多么疲憊;張秀文老師怕耽誤學生上課，一直拖延帶孩子去北京看病的時間，直到當?shù)卦\斷不清什么病情，才去了北京。這是何等的敬業(yè)精神!如果說張麗麗救學生的偉大壯舉令人敬佩，那么我們身邊的這些默默無聞的同事們更令人尊敬。

　　4.通報和統(tǒng)計工作。每周指紋簽到情況通報一次;抽查情況通報兩次;每周對指紋簽到情況和請假情況統(tǒng)計一次，每月匯總一次。每學期匯總一次?？梢钥隙ǖ卣f，通報都是即時的，其目的是讓大家即時了解自己的情況，即時提醒，避免再犯同類錯誤。

　　當然、考勤工作最基本的要求就是無私和公正，既然自己身在這個崗位就得盡心盡力地努力做好。因此不論是中層領導，還是多年的好友缺勤，我都能夠如實記錄。經(jīng)常會有許多好心人提醒我不必那么“認死理”，我只記住一條：心底無私天地寬，無欲則剛。有時候面對個別人的無禮責難，我也能夠心平氣和地解釋溝通，基本做到了顧全大局，忍辱負重。這樣既堅持了原則又化解了矛盾，也使得考勤工作得到了多數(shù)人的理解和支持。

　　二、工作中存在不足

　　當然工作中，還存在很多令人不滿意的地方。

　　1.工作還不夠細致、每次的統(tǒng)計工作總是反復多次才能完成;

　　2.缺少創(chuàng)新意識;不能有創(chuàng)意地完成領導交辦的工作。

　　3.向領導匯報的少，讓領導不能及時掌握學校情況。

　　4.工作態(tài)度過于認真，導致個別老師的不滿意。

　　三、下一步工作設想

　　1.繼續(xù)完善各項考評細則。尤其是職工考勤制度和年級組考評細則。

　　2. 繼續(xù)做好考評辦的常規(guī)考評工作。爭取做得精、做得細。

　　3. 做好優(yōu)先模的評定工作和職稱評定工作。爭取公開、公正。

　　4.做好年級組的月考核工作。爭取即時、無誤。

　　總之，半年來，干的是一些得罪人的工作，收獲的是兩條健步如飛的腿腳加載著對于學校未來的滿懷信心。今后的工作中還有著數(shù)不清的樓梯要爬和臉色要看。在新的一年里我一定繼續(xù)努力，并不斷總結經(jīng)驗教訓，爭取把本職工作做的更好。

　　考核辦工作總結及工作安排

　　考核辦工作總結(2)

　　10年工作已經(jīng)過去，我們考核辦在公司領導的正確指引以及全體科員的共同努力下，按照年度工作計劃展開各項工作?；仡櫼荒甑墓ぷ?年內(nèi)如期完成了年初制定的各項工作任務。在完成工作任務的同時也發(fā)現(xiàn)有不少問題存在.為了更好的開展09年的工作我現(xiàn)在把10年的工作認真客觀的總結一下，如實的肯定工作中的成績，找出工作中的不足，確保更好的完成明年的工作任務。

　　一、工作匯報(年內(nèi)的工作中都做了那些事?)

　　(1)、培訓工作：

　　根據(jù)年初制定的培訓計劃年內(nèi)組織了中層干部管理培訓、技術工人技能培訓、新員工入場培訓、安全生產(chǎn)培訓、奧運安保培訓、以及相關人員專業(yè)技術培訓和禮儀培訓。

　　培訓范圍涵蓋到每個科室和每個員工，培訓內(nèi)容以公司頒布的規(guī)章制度、工作職責、工作標準和供水行業(yè)職業(yè)技能標準為中心展開培訓工作。培訓形式根據(jù)不同的工作崗位和性質(zhì)，采用口授、互動討論、與視聽光盤相結合的方式進行培訓。年內(nèi)共組織各種培訓106課時參與培訓人員1532人次，并在年終按照培訓計劃對各科室進行了年度總結性考試，認真總結考試中暴露出來的問題找出了本年度培訓工作中的盲點為下一年度的培訓工作找出方向。

　　(2)、分管工作

　　1、每周檢查各科室的周計劃的制定與完成情況。

　　2、每周協(xié)同辦公室檢查衛(wèi)生制度的落辦情況。

　　3、按照公司要求對微機數(shù)據(jù)進行修改876項。

　　4、每周檢查三來任務單的填寫與落辦情況并作出統(tǒng)計分析。(10年三來任務單維修共1174處，其中工程維修647處，營銷維修527處，換表204塊。塑料管維修288處，鐵管維修32處，pvc管維修5處)

　　5、按照“用戶回訪暫行辦法”中的要求針對新用戶安裝、營銷超收、“三來”任務單、水壓低等幾個方面進行回訪24次(戶)，并根據(jù)回訪結果及時協(xié)調(diào)相關科室完善工作。

　　6、每月針對“營銷分公司”進行行為規(guī)范檢查。檢查結果月底會同財務科、辦公室針對營銷分公司按片進行考核。

　　7、監(jiān)審員監(jiān)審工作：監(jiān)審工程572戶(散戶)，鋪設管網(wǎng)12790.1米，其中(管徑63以上的5449.9米，50以下7340.2米)。

　　8、網(wǎng)管工作：按照不同的要求按月或按星期定期對服務器進行維護、備份、以確保數(shù)據(jù)安全。定期升級殺毒軟件對服務器進行殺毒，定期對局域網(wǎng)進行維護，以確保網(wǎng)絡暢通。并隨時根據(jù)各科室的要求對終端機進行維護。

　　9、“三來”工作：認真填寫處理每一個來電、來信、來訪任務單，供水高峰期對群眾有情緒的三來單及時進行用戶回訪。并按照檔案管理規(guī)定要求整理三來任務單、三來記錄本按時向辦公室進行檔案移交存檔。

　　10、定期組織本部門會議，加強自身學習，提高工作能力，針對工作中的不足、找差距并根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題及時調(diào)整改進工作。

　　(3)、其他工作：

　　1、在做好本部門安全生產(chǎn)、信訪穩(wěn)定工作的同時，積極配合辦公室排查治理公司內(nèi)部的安全生產(chǎn)隱患工作、協(xié)調(diào)其他部門之間的工作21件次。

　　2、定時更新“定州供水考核辦”辦公博客，為培訓學習，工作技術交流提供提供文資料和視頻資料平臺。

　　二、工作中存在的問題(那些做的不好了?)

　　考核、督辦、落實工作沒有新的工作出發(fā)點，工作性質(zhì)老套沒有創(chuàng)新，對企業(yè)管理新理念、新辦法沒有做更好的研究，沒有把學到的東西運用到工作中來，考核工作有待細化，規(guī)范化。有些具體工作上有斷點，連續(xù)性不強，考慮工作不周密。對一些新出現(xiàn)的問題沒有及時拿出有效的解決辦法，在培訓工作上有待提高自身的素質(zhì)加強學習。作為公司的職能部門，在工作上缺乏思考性工作。在工作中局限于事務性的工作中，對工作沒有全面思考。

　　其次是工作重點沒有把握好。只是一味地把時間花在了非關鍵問題的處理上。

　　三、明年的工作安排與改進措施(明年作些什么?應該怎樣做?)

　　堅持定期組織本部門會議，加強自身學習，提高工作能力，針對工作中的不足、找差距增強科室員工的工作能力。堅持定期的和辦公室進行溝通探討檢查、督辦、落實工作中出現(xiàn)的問題，進一步完善檢查、督辦程序切實發(fā)揮“兩辦”的檢查督導作用。認真制定年度培訓計劃繼續(xù)深化培訓工作，并加強自身隊伍的學習，提高培訓水平力爭把培訓工作做深做透。加強考核工作的落實，對企業(yè)管理理念、辦法進行研究，拿出詳細的考核工作目標、辦法、工作思路要在提高預見性上下功夫，增強工作的超前性。發(fā)揮工作的主動性、創(chuàng)造性，在主動工作上跟上領導決策的節(jié)拍，增強協(xié)助領導抓落實的工作力度。在貫徹落實工作過程中，我們一方面要努力抓好本部門的工作落實;另一方面，認真收集各項信息數(shù)據(jù)，全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結工作經(jīng)驗，及時向領導匯報，讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出科學的、正確的決策。

　　一年來，我們考核辦的工作雖然取得了一些成績，但距離上級要求還存在一定差距，工作中也有不少問題。在今后的工作中，我們要認真履行考核辦的職責，開拓創(chuàng)新，努力提高工作主動性、預見性，轉(zhuǎn)變思想，明確工作職責、目標，從任務型工作方式向目標型轉(zhuǎn)變。在主動工作上跟上領導決策的節(jié)拍。

　　縣考核辦一季度工作總結

　　考核辦工作總結(3) 

　　XX年以來，我辦在縣目標管理考核委員會的領導下，在地區(qū)目標管理考核辦的指導下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞全縣經(jīng)濟又好又快發(fā)展這個中心和工作大局，深入開展目標管理考核工作，圓滿完成了一季度各項工作任務，現(xiàn)簡要總結如下：

　　一、全面完成XX年度目標管理考核評價工作。

　　一是根據(jù)縣目標管理考核委員會的安排，我辦組織協(xié)調(diào)各目標管理考核牽頭單位和各業(yè)務主管部門組成年終綜合考核組，對我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場和縣直各目標責任單位XX年度目標任務完成情況進行了綜合考評。二是對自查申報核實結果、日常督查通報情況、民主評議結果和年終考核評價結果進行綜合匯總，提出了年度綜合評價的初步結果。三是將年度綜合評價初步結果報縣目標管理考核委員會審議，審議結果在全縣公示，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場和縣直各目標責任單位對考核結果進行申訴確認。四是由縣目標管理考核委員會對申訴意見進行復核，復核結果提請各分管縣領導確認，根據(jù)復核結果形成年度目標管理綜合評價結果和獎懲建議方案。五是將年度目標管理綜合評價結果和獎懲建議方案提請縣委常委會研究決定，縣委、政府在縣委十一屆四次全委會上對XX年度目標任務完成情況兌現(xiàn)了獎懲。

　　二、認真做好XX年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展目標管理辦法和年度目標任務的編制工作。

　　一是為科學合理的制定我縣XX年度目標任務，我辦多次協(xié)調(diào)目標管理牽頭單位和業(yè)務主管部門召開專題會議，對XX年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展目標管理辦法和XX年目標任務的編制工作進行研究。二是針對地區(qū)下達我縣的XX年目標任務，我辦及時協(xié)調(diào)組織各相關單位，對地區(qū)下達的各項目標任務，結合我縣實際提出了修改建議和意見，并及時上報地區(qū)目標管理考核辦。三是認真做好我縣XX年目標任務的編制工作。目前，我縣XX年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展目標管理辦法和XX年目標任務的初稿已基本形成，等待地區(qū)下達我縣的目標任務確定后，將編制完成我縣XX年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展目標管理辦法和XX年目標任務。

　　三、適時開展目標管理日常督查工作。

　　一是開展全縣機關作風大檢查。根據(jù)縣委的安排，我辦與紀檢委、縣直機關工委等部門組成聯(lián)合督查組，對春節(jié)節(jié)后的上下班情況、環(huán)境衛(wèi)生情況、工作作風情況等進行了專項督查;二是對我縣當前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及政法工作進行了專項督查，會同農(nóng)業(yè)、紀檢、糧食等部門督促檢查了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場小麥播種、牲畜防疫、水利設施、林果業(yè)、春耕備耕、社會穩(wěn)定等工作。

　　四、做好會議簽到及其它工作。

　　一是結合一季度全縣性重大會議較多的情況，對各項全縣性會議進行了會議簽到，并對近期會議的到會情況進行了匯總;二是根據(jù)縣委辦公室安排，我辦參與了《庫車縣志》的續(xù)志工作及其他有關工作。

　　學校考核辦工作總結

　　考核辦工作總結(4) 

　　為適應的激勵約束新機制，提升學校管理水平和工作業(yè)績，進一步推動學校全面快速發(fā)展，根據(jù)教育局要求，決定全面實施學?？己斯芾?。

　　一、年度考核組織機構

　　1、學校年度考核委員會負責學校年度考核的組織領導和考核制度的制訂、考核結果的審定。學校年度考核委員會組成如下：

　　主 任：

　　副主任：

　　2、學校年度考核委員會下設年度考核辦公室。

　　辦公室主任：楊泗亮

　　辦公室成員：各年級主任

　　二、年度考核的目標和主要任務

　　(一)目標

　　以年度考核基本原理為指導，結合學校發(fā)展實際，通過全面實施年度考核，優(yōu)化考核目標體系，完善考核組織，創(chuàng)新考核方法，健全考核的激勵機制，在學校形成以績效管理為核心、以績效評價為主體、以年度目標管理考核為手段的價值導向。

　　(二)主要任務

　　結合學校實際，年度考核的主要任務：一是實施學校對全校各部門的年度考核，充分調(diào)動各部門負責人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，正確引導學校的發(fā)展方向。二是實施各部門內(nèi)部的年度考核，提升績效水平。三是實施內(nèi)部員工的年度考核，激勵員工不斷改進工作，實現(xiàn)員工與學校的和諧發(fā)展。

　　對學校的業(yè)績考核指標體系為主體，以年度目標為依據(jù)，根據(jù)先進性、科學性和可行性的原則，科學分析學校發(fā)展環(huán)境及影響因素，突出學校核心業(yè)務，通過制訂具體計劃，全面設置各部門績效目標，科學構建符合學校發(fā)展和各部門實際的績效管理目標體系，強化責任約束機制，確保省公司下達的工作任務和學校年度目標的完成。

　　立足提高學校整體績效，建立年度考核組織，確定教學(培訓)專業(yè)、學生管理、經(jīng)營核算服務和機關后勤管理四個分類部門的考核指標體系。

　　三、主要步驟

　　一是完善組織結構。以理順管理關系、明確職責、科學運轉(zhuǎn)，機制協(xié)調(diào)為核心，設置并規(guī)范相應機構職責。二是要科學合理地定員定崗。各部門要依據(jù)定員標準，在組織機構合理的前提下，做好定員、定崗、定責，構建適應學校年度考核的勞動組織，為學校年度考核的高效推進奠定組織保證。

　　要在現(xiàn)有業(yè)績考核管理方法的基礎上，按照年度考核原理，深入研究以建立關鍵績效指標和關鍵績效行為為核心的年度考核方法體系。要結合實際，按照匹配相宜的原則，建立以定量管理為主定性管理為輔、科學合理、符合實際、易于操作的年度考核方式方法。根據(jù)不同性質(zhì)的部門，考慮設計指標、權重比例及考核周期，并采用有針對性的年度考核方法。

　　按照年度考核的要求，要建立圍繞市場辦學、安全管理、培訓建設、資產(chǎn)經(jīng)營、優(yōu)質(zhì)服務、黨風廉政和隊伍穩(wěn)定等方面的關鍵指標評價方式。根據(jù)實際，認真測算績效評價指標，提高指標評價的合理性與準確性，嚴格評價程序，力爭評價方法科學，評價結果真實。

　　各分類部門要根據(jù)績效目標，結合實際，以資產(chǎn)經(jīng)營、安全管理、優(yōu)質(zhì)服務和隊伍穩(wěn)定等方面的年度考核指標，以管理職能為載體，層層分解落實績效指標，建立符合本部門實際的年度考核指標體系，使年度考核指標落實給每位員工，層層傳遞年度考核動力，確保完成學校下達的年度考核目標。

　　在年度考核與管理的基礎上，運用年度考核的科學評價方法，完善本部門年度考核辦法，科學、合理地反映管理部門和本部門的業(yè)績，全面推進學校年度考核評價工作。

　　各部門負責人年度考核內(nèi)容。各部門負責人年度考核內(nèi)容要圍繞思想素質(zhì)、領導能力、工作作風、工作績效、廉潔自律為關鍵績效指標，建立年度考核指標體系，同時，要體現(xiàn)員工對其工作的滿意率和工作實績。

　　員工年度考核內(nèi)容。員工年度考核內(nèi)容分工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度，同時，要建立分類員工年度考核指標，并體現(xiàn)員工的工作業(yè)績、個人與組織的和諧發(fā)展。

　　各部門負責人的年度考核方式。各部門負責人的年度考核為年度年度考核和月度年度考核。

　　健全年度考核結果應用制度。評價結果與崗位晉升、人員配置、崗位變動、薪酬分配、培訓開發(fā)、評優(yōu)評先和員工職業(yè)發(fā)展緊密掛鉤。健全各類人才的晉升選拔機制，優(yōu)化員工培訓機制，開展員工職業(yè)發(fā)展通道設計。

　　建立溝通機制。溝通機制是績效管理成敗的關鍵。被考核對象對績效評價有異議時，考核小組成員或部門負責人要與其進行單獨面談、溝通、反饋、確認。溝通、反饋目的在于肯定成績、指出問題、交流看法，共同分析期望與結果之間存在差異的原因及努力的方向。

　　建立申訴機制。經(jīng)過績效反饋溝通后，被考核對象如對考核結果仍有異議，可申訴到上一級的主管領導，經(jīng)復核做出仲裁終審意見。通過溝通和申訴后確定的考核結果應予以公示，以增強考核的透明度。

　　學校考核工作圓滿完成了工作，收到了良好的效果。