2022前端開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

時(shí)間：2022-04-24 17:39:26 彭永0由分享

2022前端開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告5篇

前端開(kāi)發(fā)是創(chuàng)建WEB頁(yè)面或APP等前端界面呈現(xiàn)給用戶(hù)的過(guò)程，通過(guò)HTML，CSS及JavaScript以及衍生出來(lái)的各種技術(shù)、框架、解決方案，來(lái)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的用戶(hù)界面交互。下面是小編給大家整理的2022前端開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，僅供參考希望能夠幫助到大家。

2022前端開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告1

一、頂崗實(shí)習(xí)目的

根據(jù)所學(xué)課程的理論知識(shí)，結(jié)合企業(yè)的運(yùn)營(yíng)實(shí)際，掌握軟件開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程，軟件的生命周期和作為一個(gè)開(kāi)發(fā)人員就應(yīng)具備的基本潛力，并撰寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識(shí)，同時(shí)提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力。

二、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)地點(diǎn)

深圳市百盛佳信息咨詢(xún)有限公司

三、頂崗實(shí)習(xí)時(shí)光

20_年12月5日——20_年4月5日

四、頂崗實(shí)習(xí)資料

1、java軟件開(kāi)發(fā)

五、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

在Internet飛速發(fā)展的這天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。目前系統(tǒng)的架構(gòu)一般有c/s架構(gòu)和b/s架構(gòu)，但是c/s架構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng)，每升級(jí)一個(gè)版本，客戶(hù)端都需要自我下載更新，而b/s架構(gòu)不需要，因?yàn)樗腔跒g覽器的。因此b/s架構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng)，在Internet上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

計(jì)算機(jī)將具備更多的智能成分，它將具有多種感知潛力、必須的思考與決定潛力及必須的自然語(yǔ)言潛力。除了帶給自然的輸入手段(如語(yǔ)音輸入、手寫(xiě)輸入)外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。這天人們談到計(jì)算機(jī)必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái)，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)越來(lái)越難以見(jiàn)到，另一方面計(jì)算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。二十世紀(jì)九十年代興起的Internet在過(guò)去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒(méi)有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎所有國(guó)家都有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與Internet相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們能夠透過(guò)Internet與世界各地的其它用戶(hù)自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，Internet大大縮小了時(shí)空界限，透過(guò)網(wǎng)絡(luò)人們能夠共享計(jì)算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源?！熬W(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步理解。

(一)、頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程遇到的困難

1、一進(jìn)入企業(yè)，就立刻被分配開(kāi)發(fā)任務(wù)，我的任務(wù)是質(zhì)量信息管理系統(tǒng)的一個(gè)功能點(diǎn)，PDI退改車(chē)，有新增，刪除，查詢(xún)，審核，統(tǒng)計(jì)的操作。該系統(tǒng)使用的是struts2springibates模式，一開(kāi)始什么都不明白，oracle數(shù)據(jù)庫(kù)沒(méi)用過(guò)，jquery框架沒(méi)有用過(guò)，ibates框架沒(méi)用過(guò)。所以給我的開(kāi)發(fā)帶來(lái)了很大的困難。

2、在第二個(gè)項(xiàng)目中，我的開(kāi)發(fā)任務(wù)是，一線通管理系統(tǒng)中的設(shè)備查詢(xún)，設(shè)備修改，還有一些報(bào)表的功能，發(fā)運(yùn)環(huán)節(jié)主要異常事件，銷(xiāo)售部工單月統(tǒng)計(jì)報(bào)表，儲(chǔ)運(yùn)部工單月統(tǒng)計(jì)報(bào)表等等，這些報(bào)表功能都需要有折線圖和餅狀圖，還要有導(dǎo)出excel的功能，而我對(duì)于如何生成折線圖或餅狀圖，如何導(dǎo)出excel，從未接觸過(guò)，這些都是這次開(kāi)發(fā)中的難點(diǎn)。

3、在益凌進(jìn)銷(xiāo)存系統(tǒng)中，也就是第三個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)槭莿倓傞_(kāi)始，所以主要的任務(wù)是做設(shè)計(jì)，就是把那些業(yè)務(wù)流程圖轉(zhuǎn)化為靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)。這事看起來(lái)好像不難，不就是做靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)嘛!當(dāng)初我是這樣想的!但是到真正做的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了其實(shí)并不是想象中的那么簡(jiǎn)單，例如，如何抽象數(shù)據(jù)字段，也就是說(shuō)，別人給你一張真實(shí)的業(yè)務(wù)表，你該如何把那些有用的字段顯示在你的界面上，業(yè)務(wù)流程中的每個(gè)點(diǎn)之間又有沒(méi)有關(guān)系，這些都需要你去想的問(wèn)題。初次接觸，所以做起來(lái)也很棘手。

(二)、如何解決問(wèn)題：

作為一個(gè)開(kāi)發(fā)人員，遇到這些問(wèn)題是在所難免的，因?yàn)楹芏嗉夹g(shù)都在不停的更新，你要不斷的去學(xué)習(xí)，要有學(xué)習(xí)新知識(shí)的潛力，而且如今網(wǎng)絡(luò)資源是如此的豐富，只要在internet上搜索一下，很多問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)單的應(yīng)用，jquery框架和ibaties框架的應(yīng)用也是透過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源一邊學(xué)習(xí)一邊應(yīng)用來(lái)實(shí)現(xiàn)我的目的的，當(dāng)然也少不了跟同事的溝通。對(duì)于那個(gè)報(bào)表中用到的折線圖和餅狀圖，我們采用了一個(gè)叫Jfreechat的框架，關(guān)于如何應(yīng)用，也是從網(wǎng)上獲取相關(guān)例子，然后經(jīng)過(guò)我們的加工，就很順利的解決了問(wèn)題。透過(guò)這次，感覺(jué)收獲還是挺大的。對(duì)于進(jìn)銷(xiāo)存管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)問(wèn)題，我壓根就什么都不懂，看了一段時(shí)光的業(yè)務(wù)流程圖，還是不明白要做什么，要在網(wǎng)頁(yè)界面上體現(xiàn)哪些字段，每個(gè)界面之間又有什么聯(lián)系，這些都不太明白。“這些東西要靠自我想的”，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人跟我說(shuō)了，之后他就跟我說(shuō)了一大堆如何抽象字段，要把每個(gè)業(yè)務(wù)點(diǎn)的關(guān)系理清，然后再透過(guò)他們的關(guān)系抽象有用的字段。聽(tīng)他說(shuō)了之后，恍然大悟，原先是這么一回事。之后，每次遇到不懂的，就立刻去和他溝通。完成了這些設(shè)計(jì)，我感覺(jué)我對(duì)軟件開(kāi)發(fā)，又有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我意識(shí)到溝通在軟件開(kāi)發(fā)中真的是一件很重要的事。

六、頂崗實(shí)習(xí)心得

經(jīng)過(guò)為期4個(gè)月的專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，令我更深一步的了解和學(xué)習(xí)了軟件開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程，不再是以前那樣，都不明白軟件開(kāi)發(fā)是什么東西。對(duì)于一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)他們?yōu)槭裁匆敲炊嗳藖?lái)做，而這么多人一齊做，代碼又是如何進(jìn)行管理的。對(duì)于每一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)，企業(yè)到底用到哪些技術(shù)，他們?yōu)槭裁匆x取這些技術(shù)，我們開(kāi)發(fā)人員的主要任務(wù)是什么等等，這些概念都漸漸的清晰。人，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而改之，善莫大焉!沒(méi)有誰(shuí)，在編寫(xiě)代碼的過(guò)程中永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)，即使他十分的厲害，那也是從不斷的犯錯(cuò)過(guò)程中鍛煉出來(lái)的，但亦有“犯錯(cuò)”的時(shí)候，因?yàn)樾枨笫遣粩嗟母淖兊模词鼓惝?dāng)時(shí)沒(méi)錯(cuò)，但需求改了之后，你的代碼不貼合需求，那也是你的錯(cuò)。有錯(cuò)那當(dāng)然就要調(diào)試咯，以前老是害怕出錯(cuò)，找不到問(wèn)題所在是件令人煩惱的事。但是當(dāng)調(diào)試的錯(cuò)誤多了之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)一看到相類(lèi)似的錯(cuò)誤之后，你就會(huì)立即明白這個(gè)錯(cuò)誤是什么原因造成的!所以，我們不就應(yīng)害怕出錯(cuò)，就應(yīng)把調(diào)試錯(cuò)誤當(dāng)成一種提高個(gè)人潛力的方式。對(duì)于測(cè)試人員發(fā)回來(lái)的bug我們要認(rèn)真的對(duì)待，造成這種bug就證明了我們的思路還是不怎樣的清晰，所以有必要再去看看相關(guān)的資料。溝通是人與人之間傳遞信息的途徑，好的溝通能很完美的傳達(dá)你的思想，你的見(jiàn)解。在企業(yè)中，每一個(gè)系統(tǒng)的

開(kāi)發(fā)過(guò)程一般來(lái)說(shuō)都不是一個(gè)人從頭做到尾的，一般都有分工的，如此一來(lái)，溝通就必不可少了，因?yàn)槟阋涯阕龅墓ぷ鳎銥槭裁催@樣做，告訴別人，別人才更好的去完成他的任務(wù)。

這次頂崗實(shí)習(xí)，是進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)性工作，學(xué)到了很多東西，我相信對(duì)以后的生活和工作都有很大的幫忙。

2022前端開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告2

一、實(shí)習(xí)目的

根據(jù)所學(xué)課程的理論知識(shí)，結(jié)合企業(yè)的運(yùn)營(yíng)實(shí)際，選定企業(yè)管理中的某一具體問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，反映問(wèn)題的具體表現(xiàn)，其中包含的企業(yè)管理理論，以及對(duì)問(wèn)題的解決方案建議。使學(xué)生進(jìn)一步熟悉企業(yè)運(yùn)作實(shí)踐和調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作方法，同時(shí)提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

二、企業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)

北京慧點(diǎn)科技有限公司

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

20_年7月29日——20_年9月8日

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)及建設(shè)

2、電子商務(wù)的基礎(chǔ)工作

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在Internet應(yīng)用上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

計(jì)算機(jī)將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語(yǔ)言能力。除提供自然的輸入手段(如語(yǔ)音輸入、手寫(xiě)輸入)外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。今天人們談到計(jì)算機(jī)必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái)，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)越來(lái)越難以見(jiàn)到，另一方面計(jì)算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。二十世紀(jì)九十年代興起的Internet在過(guò)去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒(méi)有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎所有國(guó)家都有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與Internet相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過(guò)Internet與世界各地的其它用戶(hù)自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，Internet大大縮小時(shí)空界限，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計(jì)算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源?！熬W(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步接受。

(一)、實(shí)習(xí)過(guò)程遇到的困難

1為以后我們能夠在工作中順利做事，辛苦的找來(lái)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，這是一個(gè)建設(shè)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的項(xiàng)目名稱(chēng)是“網(wǎng)貿(mào)通”，網(wǎng)站分為近三十個(gè)板塊，然后我們可以選擇那些沒(méi)有完成的項(xiàng)目來(lái)做，我們組選的是“在線管理子平臺(tái)”這一塊。由于不經(jīng)常接觸企業(yè)管理的內(nèi)容，范圍比較廣而且內(nèi)有多而雜，所以給我們的搜集帶來(lái)很大的困難。

2、在建設(shè)網(wǎng)站之前我們必須先要把我們的網(wǎng)站策劃方案拿出來(lái)，所以實(shí)習(xí)的前兩天我們一直在討論關(guān)于網(wǎng)站策劃的問(wèn)題。討論到網(wǎng)站主題色、網(wǎng)頁(yè)布局、欄目分類(lèi)等一些問(wèn)題時(shí)大家都有不同的意見(jiàn)，所以我們是經(jīng)過(guò)自信分析才決定下來(lái)網(wǎng)站的一些問(wèn)題。

3、在網(wǎng)站的建設(shè)當(dāng)中大家會(huì)遇到一些想象不到的問(wèn)題，例如：用PS技術(shù)美化圖片文字時(shí)遇到的技術(shù)問(wèn)題，用Flash做出來(lái)的動(dòng)態(tài)廣告不是我們想要達(dá)到的效果，有時(shí)網(wǎng)頁(yè)之間鏈接不上，遇到這些技術(shù)上的問(wèn)題

(二)、如何解決問(wèn)題：

在遇到這些問(wèn)題是我們都感覺(jué)太累太復(fù)雜，所以也有想過(guò)放棄，想過(guò)只不過(guò)是一個(gè)作業(yè)，想辦法完成就可以?？墒窃倏纯次覀?yōu)檫@份作業(yè)忙這么些日子也應(yīng)該要一些更多的收獲，這才在老師和同學(xué)的幫助下完成此次實(shí)習(xí)任務(wù)。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們也體會(huì)到，不應(yīng)該為完成作業(yè)而去做作業(yè)，應(yīng)該把它當(dāng)做自己的工作，自己有義務(wù)去完成它，在完成工作的過(guò)程中真真正的學(xué)到一些東西，才是最主要的。

通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐和公司技術(shù)人員的指導(dǎo)。使我真正對(duì)所學(xué)的軟件融會(huì)貫通，熟練在手。制作網(wǎng)頁(yè)用的軟件是Dreamweaver,Fireworks,Flash軟件。Dreamweaver大大加速網(wǎng)絡(luò)時(shí)代電子交易應(yīng)用中的項(xiàng)目交付。它提供網(wǎng)頁(yè)和表單的動(dòng)態(tài)生成到企業(yè)級(jí)的解決方案，如電子商店，庫(kù)存管理系統(tǒng)和企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用等功能。Fireworks是目前最流行的網(wǎng)頁(yè)圖象制作軟件。只要將Dreamweaver的默認(rèn)圖象編輯器設(shè)為Fireworks，那么在Fireworks中制作完成網(wǎng)頁(yè)圖象后將其輸出就會(huì)立即在Dreamweaver中更新。Fireworks還可以安裝使用所有的Photoshop濾鏡，并且可以直接導(dǎo)入PSD格式圖象。更方便的是它不僅結(jié)合Photoshop位圖功能以及CoreIDRAW矢量圖的功能，而且提供大量的網(wǎng)頁(yè)圖象模板供用戶(hù)使用，例如，網(wǎng)頁(yè)上很流行的陰影和立體按紐等效果，只需單擊一下就可以制作完成。當(dāng)然，其最方便之處是，它可以將圖象切割，圖象映射，懸停按紐，圖象翻轉(zhuǎn)等效果直接生成HTML代碼，或者嵌入到現(xiàn)有的網(wǎng)頁(yè)中，或者作為單獨(dú)的網(wǎng)頁(yè)出現(xiàn)。Flash是目前最流行的矢量動(dòng)畫(huà)制作軟件，與其他Wed動(dòng)畫(huà)軟件相比，它具很多優(yōu)點(diǎn)。制作的是矢量圖形。只要用少量矢量數(shù)據(jù)就可以描述一個(gè)復(fù)雜的對(duì)象，而占用的儲(chǔ)存空間只是位圖的幾千分之一，非常適合在網(wǎng)格上使用。同時(shí)，矢量圖象不會(huì)隨瀏覽器窗口大小的改變而改變畫(huà)面質(zhì)量。使用插件方式工作。用戶(hù)只需安裝一次插件，以后就可以快速啟動(dòng)并觀看動(dòng)畫(huà)，而不比像Java那樣每次都要啟動(dòng)虛擬機(jī)。Flash插件也不大，只有170KB左右，很容易下載并安裝。還提供其他一些增強(qiáng)功能。例如，支持位圖，聲音，漸變色和Alpha透明等。擁用這些功能，用戶(hù)就完全可以建立一個(gè)全部由Flash制作的站點(diǎn)。Flash影片也是一種流式文件。這就是說(shuō)，瀏覽者在觀看一個(gè)大動(dòng)畫(huà)時(shí)，可以不必等到影片全部下載到本地再觀看，而是可以隨時(shí)觀看，即使后面的內(nèi)容還沒(méi)有完全下載，也可以開(kāi)始欣賞動(dòng)畫(huà)。主圖是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的門(mén)面，它能體現(xiàn)出這個(gè)網(wǎng)頁(yè)的整體風(fēng)格。

2022前端開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告3

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：

20_年2月25日至20_年3月22日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

C樓數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室

三、實(shí)習(xí)目的

學(xué)習(xí)java開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識(shí)，掌握java開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)Java語(yǔ)言的面向?qū)ο缶幊棠芰?，培養(yǎng)我們動(dòng)手能力，培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法。以便能較全面地理解、掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高自身的編程能力;增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

第一階段：兩周時(shí)間，我自學(xué)了GUI編程，看了大量的教學(xué)視頻和資料。我首先在圖書(shū)館借閱相關(guān)java方面的書(shū)籍，潛心學(xué)習(xí)，首先使自己對(duì)java的整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)有一個(gè)整體的把握，先粗略的通讀一遍，然后回顧整個(gè)知識(shí)點(diǎn)，勾畫(huà)出自己不懂得地方，然后找學(xué)習(xí)過(guò)java的同學(xué)一起探討，一起研究。在將java的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂之后，我就在網(wǎng)上搜索一些java的教學(xué)視頻，然后自己仿照視頻認(rèn)真地去練習(xí)，最終，在兩周的時(shí)間里，對(duì)java的知識(shí)以及重難點(diǎn)都有了一個(gè)很好地把握。

第二階段：由指導(dǎo)老師講解實(shí)際項(xiàng)目完成過(guò)程中涉及到的一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，然后自行分組，完成本次的項(xiàng)目。

按照老師的規(guī)劃，一周時(shí)間學(xué)習(xí)項(xiàng)目中要用到的知識(shí)與技術(shù)，然后剩下一周的時(shí)間，留給大家做項(xiàng)目。第一周老師給大家講了一些要用到的東西。

第一天：老師大概講了一下我們本次這次的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，是基于JavaSE即時(shí)通訊系統(tǒng)。然后給大家講了一些java的發(fā)展歷史，然后回顧了一下java的基礎(chǔ)知識(shí)。

第二天：本次的實(shí)習(xí)目的是做一個(gè)局域網(wǎng)聊天系統(tǒng)。所以，老師講了圖形界面的繪制。Swing包是Awt包的改進(jìn)版它們就是用來(lái)繪制應(yīng)用軟件的界面的，然后老師就用這兩個(gè)包里面的一些方法，寫(xiě)了兩個(gè)小程序，一個(gè)是雪花程序(屏幕上不停地有雪花飄落下來(lái)，毫無(wú)規(guī)律，然后雪花落到屏幕最下方時(shí)形成堆積效果),另一個(gè)是滿(mǎn)天星程序(屏幕上有好多星星，并且這些星星會(huì)不停地閃爍)，隨著兩個(gè)程序的觀看效果，我對(duì)本次的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第三天：本次是C/S架構(gòu)下的聊天系統(tǒng)，所以需要用到網(wǎng)絡(luò)編程這塊的知識(shí)。老師給我們講了客戶(hù)端與服務(wù)器端的整體的通信過(guò)程。然后，給我們寫(xiě)了一個(gè)簡(jiǎn)單的服務(wù)器端與客戶(hù)端，然后給我們演示了它們之間的通信，令我非常好奇。

第四天：前天寫(xiě)的服務(wù)器端是非常簡(jiǎn)單的，每次只能有一個(gè)客戶(hù)端登錄，并且聊天方式是單一的一問(wèn)一答的模式，十分不智能。老師在原來(lái)代碼的基礎(chǔ)上，添加了一些新的組建與集合，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)缺陷，簡(jiǎn)單的到達(dá)了預(yù)期的效果，不過(guò)界面還是那種控制臺(tái)的界面，很不好看。

第五天：老師講了一些繪制界面的組建極其具體用法，并且介紹了界面繪制的一些風(fēng)格，講了繪制界面的一些心得與要點(diǎn)，十分受用。

剩下的最后一周，由我們自己分組完成本次的項(xiàng)目。我們小組最終是由四個(gè)人組成的，其中我是我們小組的組長(zhǎng)。我先將真?zhèn)€系統(tǒng)的'架構(gòu)搭建起來(lái)，然后我們小組就進(jìn)行了任務(wù)的派發(fā)，我負(fù)責(zé)核心代碼的編寫(xiě)，其他人負(fù)責(zé)文檔部分與界面美化，系統(tǒng)測(cè)試。

2022前端開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告4

一、實(shí)習(xí)目的

1·讓學(xué)生了解網(wǎng)站的制作流程和基本技法。 . Dreamweaver的使用

2·掌握利用IIS完成站點(diǎn)創(chuàng)建，學(xué)會(huì)站點(diǎn)的規(guī)劃與創(chuàng)建，能自己創(chuàng)建個(gè)人網(wǎng)站和簡(jiǎn)單的企業(yè)網(wǎng)站。

3.掌握利用SQL Server的企業(yè)管理器建立數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)庫(kù)表，鞏固數(shù)據(jù)庫(kù)基本命令的使用(當(dāng)然，不反對(duì)利用ACCESS建立數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)庫(kù)表)。

4·掌握利用ASP訪問(wèn)與操作數(shù)據(jù)庫(kù)的各種常用的功能及實(shí)現(xiàn)方法。 ·了解動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的制作技術(shù)，掌握與數(shù)據(jù)庫(kù)的鏈接及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理。

5·培訓(xùn)學(xué)生的動(dòng)手能力、綜合應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

二、實(shí)習(xí)要求

·按時(shí)、按地參加實(shí)習(xí)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，遵守實(shí)習(xí)場(chǎng)地的制度; ·愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)場(chǎng)地的所有實(shí)習(xí)設(shè)備，講究公共衛(wèi)生;

·做好實(shí)習(xí)筆記和實(shí)習(xí)記載，實(shí)掌握實(shí)習(xí)的每項(xiàng)內(nèi)容;

·認(rèn)真填寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)完成統(tǒng)一交實(shí)習(xí)老師。

三、實(shí)習(xí)形式

·前一周完成ASP、SQL Server(或Access)以及DeramweacerMX2004的學(xué)習(xí)，要及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

·后一兩周進(jìn)行網(wǎng)站綜合開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)，可分組進(jìn)行。(題目可自選，要求：有一定實(shí)際意義的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序，具有較好的界面和使用的方便性、準(zhǔn)確性和安全性，且能在機(jī)上運(yùn)行通過(guò)軟件。)

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1.網(wǎng)站結(jié)構(gòu)示意圖

(1)Index.asp

打開(kāi)我的首頁(yè)，然后點(diǎn)擊zhufu按鈕進(jìn)入按鈕界面

(2)newyears/index.asp

進(jìn)入頁(yè)面后有一首歡快的背景音樂(lè)，在祝福頁(yè)面里，你可以向你的好友發(fā)表你的祝福，你可以對(duì)祝福查看和修改，并且還可以看到歷史記錄，頁(yè)面右上角可以返回首頁(yè)。

(3)liuyan1/index.asp

回到主頁(yè)再點(diǎn)擊留言按鈕，進(jìn)入下一頁(yè)面，你可以發(fā)表留言，不需要審核也能發(fā)表。

由于時(shí)間倉(cāng)促，網(wǎng)站暫時(shí)到此，網(wǎng)站還在積極開(kāi)設(shè)建設(shè)中，敬請(qǐng)期待你的到來(lái)

五、實(shí)訓(xùn)結(jié)果(實(shí)訓(xùn)分析)

實(shí)驗(yàn)基本成功

實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,通過(guò)上機(jī)練習(xí)來(lái)培養(yǎng)我們自身實(shí)踐能力，這次網(wǎng)頁(yè)布局訓(xùn)練就是其中之一。

這次的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作讓我收獲頗豐。的確，從聽(tīng)老師解說(shuō)到開(kāi)始自己制作，從理論到實(shí)踐，在這幾節(jié)課的實(shí)操時(shí)間里，過(guò)程中不僅鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有從理論中得出結(jié)論，才能真正為掌握技術(shù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。只有把布局的基礎(chǔ)打好，才能設(shè)計(jì)出成功的網(wǎng)頁(yè)

六，實(shí)訓(xùn)心得

首先我要做的就是要選擇好題目和網(wǎng)站的風(fēng)格，之后我就分步驟準(zhǔn)備在制作網(wǎng)站前所要做好的準(zhǔn)備工作。我瀏覽了日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及相關(guān)網(wǎng)站的一些特點(diǎn)，借鑒這些網(wǎng)站的優(yōu)秀之處，不好的地方在自己的網(wǎng)站上加以改良，從而使自己的網(wǎng)站更加美觀。

回顧這次課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多。的卻。從選題到開(kāi)始制作，從理論到實(shí)踐，在實(shí)訓(xùn)機(jī)房日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。

在選擇好題目和網(wǎng)站的風(fēng)格之后，我就開(kāi)始了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的進(jìn)程，按照實(shí)訓(xùn)方案的規(guī)定，先是將網(wǎng)站的總體策劃以書(shū)面的形式展現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)老師審核之后，在相應(yīng)的時(shí)間段找相關(guān)的素材，搜集與主題相關(guān)的文字、圖像等。再是設(shè)計(jì)網(wǎng)站的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、目錄結(jié)構(gòu)和鏈接結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)首頁(yè)及其頁(yè)面的版式結(jié)構(gòu)。然后創(chuàng)建本地網(wǎng)站，建立網(wǎng)站的目錄結(jié)構(gòu)。制作首頁(yè)、二級(jí)子頁(yè)、內(nèi)容頁(yè)，創(chuàng)建超級(jí)鏈接。最后就是測(cè)試與瀏覽網(wǎng)頁(yè)，如果還有什么不理想的地方再改進(jìn)再預(yù)覽，如此反復(fù)，最后達(dá)到最好效果!

2022前端開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告5

一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)

實(shí)習(xí)目的：

1 體驗(yàn)和適應(yīng)企業(yè)中型團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)全過(guò)程

2 熟練掌握當(dāng)前業(yè)界主流的軟件技術(shù)

3 具備對(duì)前沿信息技術(shù)的獨(dú)立研究和應(yīng)用能力

4 具備對(duì)多種企業(yè)平臺(tái)、軟件、框架的集成和整合能力

5 培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)崗位的適應(yīng)能力，使學(xué)生更多的了解軟件企業(yè)的研發(fā)流程、項(xiàng)目配置管理和軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)

實(shí)習(xí)任務(wù)：

實(shí)習(xí)任務(wù)為開(kāi)發(fā) Android 手機(jī)辦公管理系統(tǒng)，它的核心是以公文管理，行政財(cái)務(wù)審批為核心，對(duì)公司人員提供簡(jiǎn)便快捷的日常工作支持，對(duì)董事長(zhǎng)，總經(jīng)理和決策者提供公司內(nèi)部資源數(shù)據(jù)支持從而使公司的整體優(yōu)勢(shì)得以提升，辦公自動(dòng)化系統(tǒng)可最大限度地減少內(nèi)部信息交流瓶頸，增加公司的內(nèi)部辦公效率，減輕公司事務(wù)性工作的壓力，降低成本，不限時(shí)間地點(diǎn)的跨域支持金領(lǐng) office automation 協(xié)同辦公系統(tǒng)也是公司的內(nèi)部網(wǎng)，系統(tǒng)及時(shí)反映內(nèi)部公告、通知、公司文化、學(xué)習(xí)討論園地等整合協(xié)同管理公司內(nèi)部辦公流程，從而使整個(gè)公司的內(nèi)部管理可以跟上市場(chǎng)的變化，真正做到與時(shí)俱進(jìn)，采用目前最成熟的Web開(kāi)發(fā)技術(shù)，以統(tǒng)一平臺(tái)、協(xié)同管理為基本特征，操作簡(jiǎn)便、成熟穩(wěn)定、安全、功能實(shí)用，且便于快速部署，具有強(qiáng)大的應(yīng)用擴(kuò)展能力，易用于各層次的工作人員。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

上海培訓(xùn)基地

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求

本次實(shí)習(xí)在千鋒上海培訓(xùn)基地進(jìn)行，由專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)教師講授Android APP開(kāi)發(fā)知識(shí)，通過(guò)案例指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用開(kāi)發(fā)的方法和技術(shù)。

要求學(xué)生認(rèn)真參加實(shí)習(xí)培訓(xùn)，歸納和靈活應(yīng)用課內(nèi)外的知識(shí)，掌握Android 小應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)技術(shù);自由組隊(duì)，自主選題，完成一個(gè)APP項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，并公開(kāi)演示介紹自己的項(xiàng)目。

按實(shí)習(xí)規(guī)范每天完成不少于500字的筆記，撰寫(xiě)一份實(shí)習(xí)報(bào)告，參加實(shí)習(xí)答辯。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)及分析

為期兩個(gè)星期的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)在上海培訓(xùn)基地圓滿(mǎn)結(jié)束此次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是Android系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)環(huán)境為eclipse回顧這兩周來(lái)的學(xué)習(xí)，雖說(shuō)時(shí)間很短，但是覺(jué)得很充實(shí)，收獲也不小在這短短的的實(shí)習(xí)時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)下，我熟悉了Java Android的開(kāi)發(fā)平臺(tái)，掌握了APP開(kāi)發(fā)的基本方法和技巧，并在老師的帶領(lǐng)下完成了一些小型APP的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。