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2021學(xué)期教研工作總結(jié)格式10篇

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辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,這段時(shí)間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作總結(jié)了。下面是小編整理的2021學(xué)期教研工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2021學(xué)期教研工作總結(jié)格式1

本學(xué)期我校語文教研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體語文教師的努力下,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、建立教研制度,落實(shí)常規(guī)要求

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教育自身的理論知識水平和教育教學(xué)能力。堅(jiān)持每周兩個(gè)晚上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》,集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd,組織教師學(xué)習(xí)簡單的課件制作,各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)圓滿完成,并取得了顯著成效。提高了教研能力和教師的教學(xué)水平。

2、充分發(fā)揮備課組的作用,認(rèn)真抓好備課小組的工作。積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng),深入鉆研教材,積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng),深入鉆研教學(xué)大綱,明確教材編寫意圖,備寫好每一堂課的教案,做到“功在課堂,利在課后”,沒個(gè)星期五由教研組長定期簽教案,因此無教案拖拉現(xiàn)象。本學(xué)期開展了多次校性教案作業(yè)檢查,并對有問題的教案作業(yè)做專門的指導(dǎo)。對寫得較好的教師給予表揚(yáng)鼓勵(lì),對馬虎應(yīng)付的老師給于反饋指責(zé)。

二、實(shí)抓課堂教學(xué),促新課程改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),教師認(rèn)識的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過課堂來實(shí)踐。因此,加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

1、領(lǐng)會課改精神,用好新教材。學(xué)期初,我們以年級備課組為單位,組織教師研讀大綱,研讀教材,使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃。

2、發(fā)動(dòng)全組教師積極投身新課改實(shí)踐,積極開展集體備課活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平。這個(gè)學(xué)期為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,我校以年級組開展集體備課活動(dòng),年級科任教師都參與備課,其中有一人主備,其他為副備,收到良好成效。

一份耕耘,一份收獲。教研工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

2021學(xué)期教研工作總結(jié)格式2

一、本學(xué)期,我們進(jìn)行了課堂教學(xué)改革,學(xué)習(xí)杜郎口的先進(jìn)教學(xué)模式。我的課堂環(huán)節(jié)力爭做到:備課、預(yù)習(xí);課堂教學(xué)展示;運(yùn)用遷移,總結(jié)評價(jià)。教學(xué)過程分六個(gè)步驟:預(yù)習(xí)交流;確定目標(biāo);分工合作;展示提升;穿插鞏固;達(dá)標(biāo)測評。在這個(gè)過程中我一直執(zhí)著地思索、認(rèn)真地鉆研、積極地參與,努力地探究。既想抓穩(wěn)抓實(shí)、又想求異求新。我發(fā)現(xiàn)單調(diào)、沉悶的課堂變?yōu)榱松鷦?dòng)、活潑的生命化課堂,學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人、合作學(xué)習(xí)改變了部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度。有了合作學(xué)習(xí),同學(xué)間你追我趕,小組間互相競爭,暗暗叫勁。所以,多數(shù)學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來了,不交作業(yè)的少了,做題的正確率高了,生字錯(cuò)誤的少了,效率提升了。

二、把培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力作為本學(xué)期的教研目標(biāo),力爭在此方面有所突破與創(chuàng)新、在這個(gè)方面我們五年組本著循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行了較系統(tǒng)的研究,也取得了一定的成效、現(xiàn)將我本人的研究情況總結(jié)如下:

三、將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與個(gè)性化的評價(jià)方式有機(jī)結(jié)合起來,彰顯學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采與發(fā)展?jié)撃?、首先,在班級里設(shè)置了學(xué)生評比欄、這里的設(shè)計(jì)凸顯了學(xué)生個(gè)體與整體之間的密切聯(lián)系,對于學(xué)生的進(jìn)步和提高起到了重要的督促與檢測作用、可不要小看這小小的一塊天地,它在學(xué)生心目中卻有著神圣的地位、學(xué)生常常會在下課時(shí)數(shù)一數(shù)自己得到了幾顆標(biāo)志,也經(jīng)常為自己不如別人而不斷努力,更會為別人多得幾個(gè)標(biāo)志而耿耿于懷,還會為此和別人爭得面紅耳赤、就拿我們班的星星評比臺做例子吧:每個(gè)星星上是五個(gè)人(一個(gè)組)的地方,我們班共40人,分為8個(gè)組,也就是8顆星、而如果這一組的每個(gè)成員都得到一顆星此小組就得到一個(gè)月亮,如果能得到兩個(gè)月亮就會進(jìn)升為一個(gè)太陽、這樣就將個(gè)人與小組之間的評價(jià)有效的結(jié)合起來了,最終推動(dòng)了班級的整體提高、小小的評價(jià)表可蘊(yùn)藏著大智慧呀!

以上所述是我在本學(xué)期的一點(diǎn)摸索與鉆研,在以后的教學(xué)工作中我一定會更加努力的鉆研!

2021學(xué)期教研工作總結(jié)格式3

經(jīng)過這一學(xué)期的教研工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在全組老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,并也取得了一定的成績。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

一在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處的支持下,本人根據(jù)教研計(jì)劃結(jié)合本組教師實(shí)際,開展了本學(xué)期的教研活動(dòng)。對教學(xué)工作有了一定的促進(jìn)與改善,教師對教研工作也有了深一層的認(rèn)識理解。組織教師討論教學(xué)工作,同老師們討論從什么地方入手開展工作會對教學(xué)有所提高,有助于大家對教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高有所幫助?,F(xiàn)完成了本學(xué)期的教研工作,同時(shí)也取得了一定的成績,老師們也在教研活動(dòng)中表現(xiàn)積極,認(rèn)真參與很好地配合教研活動(dòng)的開展。

在聽課方面,老師們進(jìn)行了相互聽課。從而得到了相互之間有一個(gè)交流平臺,相互促進(jìn),在評課上老師們也提出較實(shí)際的問題,便于教育教學(xué)的提高,在上課方面,瞿敏老師作了公開課教學(xué),她準(zhǔn)備充分,教學(xué)方法,程序合理,以高度的熱情上好公開課,受到老師們的好評,對教學(xué)也有很大的促進(jìn)作用在今后的教研工作多作公開課,優(yōu)質(zhì)課,示范課教學(xué),讓老師們的一個(gè)很好的交流平臺。

在舉行教研專刊方面,老師們認(rèn)真對待,盡最大努力地發(fā)揮自己的能力,并對??岢鲆恍┖侠砘慕ㄒ?,同時(shí)也取得了很好的效果。在教學(xué)教討方面,老師們更是各盡所能,充分發(fā)揮自己業(yè)務(wù)知識水平,教學(xué)研討中教師充分發(fā)揮自己的觀點(diǎn)。共同研究,探討問題,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,相互配合,相互促進(jìn),共同提高,以高效,便捷的教學(xué)手段應(yīng)用于教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。不斷提高知識水平,讓老師們有一個(gè)互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),互相了解,交流的平臺,不斷提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)改革,教學(xué)質(zhì)量,多樣化的教學(xué)模式,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

2021學(xué)期教研工作總結(jié)格式4

時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼已到了學(xué)期結(jié)束,現(xiàn)對本學(xué)期化學(xué)教研組所做的工作總結(jié)如下:

一、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),督促備課組工作。

在化學(xué)教研組中,各備課組以備課組為單位,每章節(jié)開展教學(xué)研究活動(dòng),每學(xué)期都會開設(shè)2—3次教學(xué)教育研究活動(dòng),以提高每位老師的教育教學(xué)理論水平,提高每位老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),更好地適應(yīng)自己的工作崗位。本學(xué)期備課組工作要求提高了很多,為適應(yīng)這一改變,根據(jù)教務(wù)處的要求,對各備課組加強(qiáng)了監(jiān)督管理工作,使個(gè)備課組的工作都能落到實(shí)處。

二、組織本組老師學(xué)習(xí)新課程。

為適應(yīng)新學(xué)期新課程實(shí)施的具體要求,本學(xué)期組織本組老師集體學(xué)習(xí)新課程理念2次,并要求每位老師平時(shí)不放松對新課程的學(xué)習(xí),為下學(xué)期的正常教學(xué)作好準(zhǔn)備。同時(shí)每位老師都學(xué)習(xí)了《中學(xué)化學(xué)教學(xué)》、《化學(xué)教學(xué)》等有關(guān)教學(xué)理念的文章,再組織新教材深入探討,集思廣益,把握每章集的重點(diǎn)、難點(diǎn),集體備好教案、學(xué)案。

三、積極組織校本課程的開發(fā)。

為了更好地迎接下學(xué)期新課程的實(shí)施,讓每位化學(xué)老師都參與進(jìn)來,在2—3月份參加了新課程理論研究,4—5月份分工編寫,6月份整合?;就瓿尚1菊n程的開發(fā)。每位老師都分配到了具體任務(wù),大家分工合作,有序進(jìn)行,及時(shí)完成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。

四、積極開設(shè)公開課。

本學(xué)期,五位老師都有計(jì)劃地開設(shè)了公開課,并有三位老師開設(shè)了區(qū)公開課,本組內(nèi)老師互相聽課,探討研究,取長補(bǔ)短,都取得了很大進(jìn)步,區(qū)公開課受到好評。

幫助教務(wù)處、教科室進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)檢查,對本組老師的日常工作進(jìn)行督促,以保質(zhì)保量得完成各項(xiàng)常規(guī)工作。加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作,高三在區(qū)督導(dǎo)評估中取得了良好評價(jià)。配合學(xué)校,作好新教師的評估工作,注重對新教師的培養(yǎng)。

2021學(xué)期教研工作總結(jié)格式5

12月9日上午,管城回族區(qū)教育體育局20__年中小學(xué)教育教學(xué)工作會在管城區(qū)外國語小學(xué)舉行。區(qū)教體局黨組副書記張哲,教體局副局長紀(jì)超、劉喜紅、徐建梅,局屬相關(guān)科室、二級機(jī)構(gòu)全體人員,局屬各中小學(xué)校長、教學(xué)副校長、教務(wù)主任、副主任、骨干教師代表,民辦中小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)主任,以及受表彰的先進(jìn)個(gè)人代表參會。

會議由教體局黨組副書記張哲主持。會上,教研室主任李建偉做20__—20__學(xué)年管城回族區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告;獲得區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位和管城區(qū)青少年創(chuàng)客教育示范校代表做經(jīng)驗(yàn)交流;副局長徐建梅宣讀《20__-20__教育教學(xué)先進(jìn)單位和個(gè)人表彰決定》;副局長紀(jì)超宣讀《管城回族區(qū)教育體育局關(guān)于公布青少年創(chuàng)客教育示范校的通知》,并為受表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人代表頒獎(jiǎng)。

最后,劉喜紅全面回顧管城回族區(qū)一年來教育教學(xué)工作的開展情況,同時(shí)對下一階段教育教學(xué)重點(diǎn)工作進(jìn)行詳細(xì)的安排與布置。她強(qiáng)調(diào)要以研究者的態(tài)度把正確的教育理念落實(shí)到具體的課堂教學(xué)情境中去。一是推動(dòng)核心素養(yǎng)在教育實(shí)踐中的落實(shí)。學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是對教育方針中確定的教育培養(yǎng)目標(biāo)的具體化和細(xì)化,是連接宏觀教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)與具體教學(xué)實(shí)踐的中間環(huán)節(jié);二是提出推動(dòng)中小學(xué)創(chuàng)客教育健康發(fā)展的.有效策略。堅(jiān)持教育理念創(chuàng)新;推動(dòng)課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容創(chuàng)新;推進(jìn)創(chuàng)客空間建設(shè)創(chuàng)新;研究實(shí)踐“創(chuàng)課”課堂形態(tài);三是加強(qiáng)對中小學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)。有效利用“綠色評價(jià)報(bào)告”和“高中增值評價(jià)報(bào)告”改進(jìn)教學(xué),通過對影響學(xué)業(yè)質(zhì)量提升的相關(guān)因素的分析、干預(yù),在提升學(xué)生學(xué)生學(xué)業(yè)成績和促進(jìn)全面發(fā)展方面更科學(xué)更有效;四是創(chuàng)新課堂教學(xué)改革的新途徑。從教師的教、學(xué)生的學(xué)、課程資源、課堂文化、學(xué)生發(fā)展層面去改變課堂教學(xué)的生態(tài),從而創(chuàng)造出適合學(xué)生成長的課堂。

2021學(xué)期教研工作總結(jié)格式6

隨著新課程改革的不斷推進(jìn),為進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的合作與交流、整合推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)開拓北張莊學(xué)區(qū)教研新模式,努力實(shí)現(xiàn)在教育教學(xué)資源上共享,管理上互相借鑒,促進(jìn)教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)均衡發(fā)展,本學(xué)期我們開展了“北張莊學(xué)區(qū)大教研活動(dòng)”。

一、認(rèn)真研究,確立組織形式。

經(jīng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究,多方征求意見,研討了教研活動(dòng)如何開展,達(dá)成了在教研的時(shí)間、形式和內(nèi)容上的一致。我們將學(xué)區(qū)十所學(xué)校分成東西兩個(gè)教研組并制定了《北張莊學(xué)區(qū)大教研活動(dòng)制度》,確定每周三下午4點(diǎn)到5點(diǎn)為大教研活動(dòng)時(shí)間。

二、組織實(shí)施認(rèn)真開展。

1、教師積極主動(dòng),按時(shí)參加活動(dòng),準(zhǔn)備充分,多數(shù)教師積極發(fā)言,能夠提出有建設(shè)性的建議。其中,又年輕教師也有老教師。

2、組長盡職盡責(zé),認(rèn)真組織,引導(dǎo)教師發(fā)言,營造寬松、和諧、民主、融洽的研討氛圍。

3、學(xué)區(qū)副校長、教研員認(rèn)真參加每次的教研活動(dòng),認(rèn)真記錄總結(jié),以身作則,引導(dǎo)教師積極參加活動(dòng)。

三、活動(dòng)成果。

1、教師觀念初步轉(zhuǎn)變。在參加了大教研活動(dòng)之后,大部分教師反映良好,普遍認(rèn)為教研活動(dòng)能夠切實(shí)提升教師能力,長期堅(jiān)持下去就能取得良好的結(jié)果。

2、教研氛圍初步形成。部分教師能夠帶著疑惑參加教研活動(dòng),并在活動(dòng)中積極采納別人的意見。教師能把自己的感受、心得通過聊天的形式進(jìn)行互動(dòng)交流,不僅互相學(xué)習(xí)。

3、大教研活動(dòng)與學(xué)校教研有機(jī)結(jié)合,切實(shí)調(diào)動(dòng)教師的參與積極性和教學(xué)上的提高。

4、打破了學(xué)校間的壁壘,不僅促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,還為校與校之間的交流提供了平臺,發(fā)揮各校優(yōu)秀教師的輻射作用,不僅讓教師參與教研、投身教研,并且在濃郁的教研氛圍中,大家能夠享受教研。

四、存在問題。

1、組織不夠嚴(yán)密,制度不夠完善。

2、多數(shù)問題討論不夠深入,對問題研究不夠透徹,個(gè)別教師參與討論較少。

3、教研過程不夠規(guī)范,隨意性較大。

2021學(xué)期教研工作總結(jié)格式7

一學(xué)期來,我們在全體教師齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下,圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),教研工作總結(jié)?,F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周五為幼兒園全體教師會,加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,由教研組長負(fù)責(zé),老師們輪流主持,發(fā)表看法,互相探討,相互指導(dǎo),教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

3、堅(jiān)持以德為首,制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了教師的道德行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。

二、加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹立目標(biāo)意識,選擇教育內(nèi)容,開展了教育活動(dòng)。本期以集中教研為主,大家就教材內(nèi)容各抒己見,共同討論出最適合的方法,然后由一人執(zhí)筆寫出教案,這樣即節(jié)省了時(shí)間,又充分實(shí)現(xiàn)資源共享。

2、根據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和實(shí)驗(yàn)課題,開展聽、講、評達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課,許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。通過園長、業(yè)務(wù)園長以及老師們的打分,獲得一類課的老師有:王秋萍、陳淑愛、司玲玲、周世婷、王文利、荊國香、宋桂琴、王利曉。

3、多方面進(jìn)行幼兒評估,提高教學(xué)質(zhì)量。本期期中我們進(jìn)行了一次英語和早期閱讀的調(diào)研。小五、小三、中四、中三、大四、大二、大三班的英語成績不錯(cuò),小四、小五、小一、中一、中四、大四、大三班的早期閱讀成績不錯(cuò)。期末我們對音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目進(jìn)行了評估,總體來說,孩子們掌握的相當(dāng)好。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理,提高科學(xué)管理水平。

給教研組長加壓,充分下放權(quán)利,讓她們負(fù)責(zé)本組的教育教研任務(wù)。每周的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,由她們負(fù)責(zé)組織并領(lǐng)導(dǎo)討論,期初寫出科研課題計(jì)劃。

2021學(xué)期教研工作總結(jié)格式8

本學(xué)期為落實(shí)中心??傮w工作規(guī)劃,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,深化教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,立足校本,我校的校本教研取得了一定的成果?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、校本教研的基本思路。

教師的成長既不是一蹴而就的,也不是永恒不變的,它需要不斷的學(xué)習(xí)、教研和創(chuàng)新,惟其如此,才能有強(qiáng)大的動(dòng)力和后勁,為此,我們提出了以校本教研為平臺,以課題研究為支撐,以校本培訓(xùn)為中心,以生本教育為突破口,在教育教學(xué)改革實(shí)踐中進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃,個(gè)體打造,分層次推進(jìn)的基本思路。

加強(qiáng)校本研修學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。將校本培訓(xùn)和校本教研有機(jī)結(jié)合;將教材培訓(xùn)和課改培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。加快教師理念與知識更新步伐,適應(yīng)新課程改革需要。我們樹立現(xiàn)代教育觀念,充分利用互聯(lián)網(wǎng)或?qū)I(yè)書刊為教師學(xué)習(xí)、收集理論資料,引進(jìn)名家教育思想,提供條件,創(chuàng)建教學(xué)平臺。每月組織教師學(xué)習(xí)體現(xiàn)新理念、新思想的優(yōu)秀文章。教研組組織開展繼續(xù)教育校本研修培訓(xùn)工作。

二、以課堂教學(xué)為基礎(chǔ),以生本教育為突破口,進(jìn)行校本教研。

理論學(xué)習(xí)必須與實(shí)踐操作相結(jié)合才具有生命力和發(fā)展性。作為學(xué)校教育從教育觀念、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,都應(yīng)主要反映在課堂教學(xué)上,離開了課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),這些就只會停留在口頭上。因此,我們把教研活動(dòng)落實(shí)在課堂教學(xué)中,做到共性問題專題研究,學(xué)科問題互動(dòng)研究,難點(diǎn)問題攻關(guān)研究。經(jīng)過一年的嘗試,我們逐步走進(jìn)了課改的空間,并進(jìn)一步以實(shí)踐新課程為主題開展教研活動(dòng),強(qiáng)調(diào)教師要在自己的教學(xué)實(shí)踐中做出富有實(shí)效性的研究來。

以教研組為單位,開展提高課堂實(shí)效性的課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

每人一課是一項(xiàng)面向全體教師的教學(xué)研究活動(dòng),我們以教研組為單位,由教研組長負(fù)責(zé)。本學(xué)期每位教師在組內(nèi)上2次教學(xué)達(dá)標(biāo)課,每節(jié)課都要經(jīng)歷集體會課、互相觀課,評課交流的過程。每聽一節(jié)課,教師都認(rèn)真撰寫評課稿,根據(jù)自己的理解和判斷寫下反思。通過教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)一步對課題做出新的思考,取得許多生動(dòng)的研究成果。這種教研活動(dòng),極大地調(diào)動(dòng)了教師們的課程研究和創(chuàng)造熱情,讓她們感受到平凡的崗位蘊(yùn)含著豐富的藝術(shù)與智慧,最直接、最有力地推進(jìn)新課程的實(shí)施。

三、開展案例、反思撰寫與交流活動(dòng)。

各教研組組織教師開展案例、反思撰寫與交流活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)理論水平的整體提升,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

四、樹立全新教學(xué)觀,推進(jìn)課程改革。

本學(xué)期,學(xué)校高度重視,以推進(jìn)二期課堂教學(xué)質(zhì)量作為中心工作,充分發(fā)揮語、數(shù)、英、綜合教研組的指導(dǎo)作用。加大力度,繼續(xù)做好課改年級新課程各學(xué)科教學(xué)研究工作,努力促進(jìn)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。由教學(xué)能力較強(qiáng)的部分教師上公開課,全體老師進(jìn)行評課,討論。在這樣零距離的過程中不斷提高教師駕馭新課程課堂教學(xué)的能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

反思本學(xué)期的校本教研活動(dòng),我們還有一些不足:校本教研的實(shí)效不高。但我們會克服一切困難,將以后的校本教研活動(dòng)開展的更加扎實(shí)有效。

2021學(xué)期教研工作總結(jié)格式9

一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'精心安排下,我校積極地開展了各項(xiàng)教育教研活動(dòng)。在推進(jìn)“教人倫,順人性,終身受益,化育英才”的辦學(xué)遵旨同時(shí),努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期每周二第二節(jié)課為教研會,地點(diǎn)定在會議室。其教研內(nèi)容總結(jié)如下:

教學(xué)方面:

1、及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆。老師在每天課程上完之后,對每天的工作做個(gè)小總結(jié),要求務(wù)必認(rèn)真書寫教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容、方法、過程及反思,其中“反思”一環(huán)節(jié)是重中之重,老師們都及時(shí)做好教后反思,每周教研會檢查記錄。為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證。

2、做好教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)。在每周或者不定期的教研討論中,把教學(xué)放在第一位,科任老師及時(shí)反饋教學(xué)心得及過程中出現(xiàn)的問題,就問題我們展開熱烈討論,因材施教,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的書寫時(shí)間,不放棄每位學(xué)生,爭取每位學(xué)生都能在書法課受益。

3、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)方法的探索。習(xí)慣會伴隨孩子一生,在小學(xué)階段,正是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的黃金階段,書法課相當(dāng)于素質(zhì)教育的一個(gè)載體。低年級從坐姿、桌面東西的擺放到學(xué)習(xí)態(tài)度及腦、眼、手一體的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),都可在書法課培養(yǎng)。所以,書法教學(xué)更多的傾向于怎么才能培養(yǎng)好習(xí)慣,在這方面,我們教研組每次教研都總結(jié)心得,互相學(xué)習(xí),積極討論,對部分習(xí)慣有問題的學(xué)生跟蹤關(guān)注,多嘗試,在教學(xué)方法上下功夫,效果甚好,但習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕而成,以后還要不斷學(xué)習(xí)探索。

4、積極認(rèn)真做好教研記錄。

5、安全教育工作

不準(zhǔn)在校門口、餐廳和廁所逗留、玩耍,在校內(nèi)外做到輕聲慢步,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。

教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上。

教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,不在攤點(diǎn)上購買任何不衛(wèi)生的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不吃陌生人給的東西。

不損壞學(xué)校的花草樹木。

6、衛(wèi)生工作,疾病防控工作重中之重

多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明,做好衛(wèi)生工作是搞好各項(xiàng)工作的前提,如果衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,就會直接影響孩子的健康。因此,本人在衛(wèi)生方面下了狠心來抓,如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何情況及時(shí)聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看。

教師成長方面:

1、“終身學(xué)習(xí)”,是本校教師一直奉行的原則。學(xué)校教研室組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)書籍,并在學(xué)校群里不定期轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)教學(xué)的文章,全方位地方便全體教師進(jìn)行廣泛閱讀,有效閱讀,通過讀書筆記、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動(dòng),讓教師知識得到長進(jìn),理論得到提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長。在本學(xué)期,我們老師在教研會每人分享了自己讀書心得,其他老師及時(shí)點(diǎn)評,運(yùn)用,反饋,效果顯著。

2、人人嘗試做研究。我們的教學(xué)本身是一個(gè)探索型教學(xué),我們確立了類似“問題即課題、教師即研究者、教學(xué)即研究、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識,對自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié);對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行剖析與探索,對于老師的好的建議在課堂實(shí)踐,這一舉措,有效地提高了教師的研究能力,通過嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作,我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。

另外,在此將本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度做一說明。書法教學(xué)本學(xué)期嚴(yán)格向教學(xué)大綱靠攏。一二年級進(jìn)度正常,三年級教學(xué)滯后。四年級教學(xué)進(jìn)度正常。在本學(xué)期我們進(jìn)行階段性教學(xué)成果,促進(jìn)了教師教學(xué)的積極性及學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

一分耕耘一分收獲,我組的各項(xiàng)工作有序的前行,教學(xué)相長,孩子的進(jìn)步少不了教師的努力,教師的學(xué)習(xí)營造了全校良好的氛圍。我們還需在新的學(xué)期里,繼續(xù)努力,爭取在下學(xué)期有更大的成績與進(jìn)步!

2021學(xué)期教研工作總結(jié)格式10

本學(xué)期在全體教師的努力工作下,大學(xué)英語教研室順利完成了學(xué)院及系部所安排的各項(xiàng)任務(wù)。善于總結(jié),方能提高,一學(xué)期以來我們主要做了一下幾方面的工作。

1、落實(shí)教學(xué)制度,為各項(xiàng)工作開好頭。

學(xué)期開始時(shí),教研室在總結(jié)其它教研室的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對教研室工作提出的要求制定了學(xué)期的工作計(jì)劃。開學(xué)工作會議上,我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了本學(xué)期的主要工作,要求各位老師要在掌握和了解各班的英語學(xué)習(xí)狀況的基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。教研室綜合各老師狀況和意見,統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,明確了教學(xué)重點(diǎn)等。開學(xué)的第三周為學(xué)生補(bǔ)考時(shí)間,教研室認(rèn)真配合學(xué)院部署,順利、圓滿完成了大學(xué)英語補(bǔ)考工作,為新學(xué)期工作開了好頭。

2、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),促進(jìn)共同提高。

每周四的下午是我系教學(xué)交流、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,教研室精心準(zhǔn)備,認(rèn)真組織,先后安排多位老師發(fā)言,介紹自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會及感想。20___年11月份,教研室組織了老師公開課活動(dòng),課上,老師們紛紛發(fā)言,氣氛熱烈,透過交流學(xué)習(xí),大家都獲益良多。

3、精心組織,用心參加各類比賽。

本學(xué)期教研室動(dòng)員、組織了四位老師參加學(xué)院第二屆說課、課件制作比賽。在正式參賽之前,教研室組織了部分骨干教師以及學(xué)生,先后三次進(jìn)行了模擬演練。老師們紛紛就授課過程、教案、課件制作等方面提出自己的推薦和意見,幾位老師虛心學(xué)習(xí),進(jìn)步神速。在正式比賽期間,教研室派出多位老師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)同時(shí)為參賽老師加油打氣,最終我系老師不負(fù)眾望,均獲得了二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)。

4、克服困難,抓好英語四級練習(xí)。

學(xué)院高度重視四級培訓(xùn)工作,教研室在學(xué)期開始就定好計(jì)劃,要求每位大學(xué)英語任課教師在考前一個(gè)月,發(fā)動(dòng)學(xué)生報(bào)名參加,在課堂上適當(dāng)講解四級練習(xí)。透過講授,學(xué)生普遍反映學(xué)到了寫作、閱讀等各個(gè)模塊的答題技巧以及思路,增強(qiáng)了透過考試的信心。

5、周密安排,做好期末各項(xiàng)工作。

期末是工作最忙的時(shí)候,教研室在學(xué)期末及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行總結(jié),為期末考試做好了輔導(dǎo)準(zhǔn)備,安排好期末試卷的制卷、審卷和閱卷等一系列的工作。要求全體老師做到認(rèn)真負(fù)責(zé),扎扎實(shí)實(shí)的對待每一份試卷。組織落實(shí)本教研室課程考試、負(fù)責(zé)按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、課表和授課計(jì)劃,審查本事個(gè)學(xué)科考試方法的確定、命題及評卷、考查試卷閱卷評分和復(fù)核登分等工作。

本學(xué)期在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)院相關(guān)部門的支持、配合下,經(jīng)過全體教師的共同努力,大學(xué)英語教研室圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。對下一學(xué)年的工作,我們充滿信心,全體教師決心按照學(xué)院的辦學(xué)理念,努力提高大學(xué)英語教學(xué)水平,為學(xué)院的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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