高一班主任學期末工作總結(jié)(7篇)
高一班主任學期末工作總結(jié)最新(7篇)
班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師,也是學校里的組織者、領(lǐng)導者和教育者,以下是小編準備的高一班主任學期末工作總結(jié)范文,歡迎借鑒參考。
高一班主任學期末工作總結(jié)篇1
本學期任教班是高一年級_班,工作目標重點是養(yǎng)成教育、培養(yǎng)良好的班風和學風。下面從德、智、體等幾方面總結(jié)一下前半學期的工作。
一、德育方面
通過全體同學半學個期的努力,已構(gòu)建起比較完善的自我管理機制,制訂了班規(guī)班約,初步形成了良好的班風和學風。有了良好的開端,班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)。其中___同學還因拾金不昧受到學?!坝浶」σ淮巍钡募为?。但是,班內(nèi)還存在不少問題,例如,雖然做了大量的工作,仍然存在早戀的現(xiàn)象,且有繼續(xù)發(fā)展的勢頭,下一階段還需要密切監(jiān)控,與家長定期聯(lián)系,隨時做工作。
二、體育方面
主要表現(xiàn)在校運會成績突出,在兩個主力因傷病不能參加的況下,通過全班同學的努力,仍以距第二名1分之差的成績獲得團體總分第三名的好成績。更可貴的是,在校運會期間,我們以沒人違紀扣分的紀錄、頑強拼搏的精神和觀賽時的文明禮貌及良好的'精神面貌同時獲得“精神文明班”、“啦啦隊”稱號。體現(xiàn)了班集體的團結(jié)、守紀、向上的集體精神。
三、學習方面
在期中考試中,整體來看,我們班同學在化學、地理、數(shù)學、語文等科目發(fā)揮比較好,平均分在年級排在前列,英語,物理、歷史、政治成績較差,在年級處于中下水平。主要原因是有些同學對歷史等科目不夠重視,對物理、政治等較難科目學習主動性不夠,有畏難情緒。雖然一直做了很多工作,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。在個人方面,我們班的__同學,以總分727。5分在年級名列前茅。各分數(shù)段的人數(shù)分布如下:300~399分:1人,400~499分:16人,500~599分:23人,600分以上:6人。從分布看素質(zhì)好的尖子生不多,中下層次學生則較多。
后期的工作重點是:
(1)盡量減少偏科現(xiàn)象,促使全體同學能夠全面發(fā)展,從而增加總分的高分層同學。
(2)了解中下層同學的學習困難,進行有針對性的幫助、鼓勵,使他們盡快迎頭趕上。
(3)進一步在班內(nèi)培養(yǎng)濃厚的學習氣氛,爭取期末能取得更好的成績。
總的說來,前一階段的工作既有成績,也有不足。有了良好的開端,也還存在很大的困難,有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。
高一班主任學期末工作總結(jié)篇2
本學期我擔任高一3班班主任工作。在領(lǐng)導和同事的幫助下順利地完成了教導處和年級組交給的任務(wù)。一個學期以來,對班主任工作的感受頗多,為了今后更好地開展班主任工作,現(xiàn)對本學期班主任工作總結(jié)如下:
一,把握班級情況
基本情況:本班共60人,其中住校55人,其余為走讀生。同學們的基礎(chǔ)并不是很好,而且層次參差不齊。很大一部分同學的自制能力不強,甚至個別同學有不少過去養(yǎng)成的壞習慣。這都給工作帶來很大困難。
二,完善班級管理建設(shè)。
在開學初,我暫時委任一些平時表現(xiàn)突出的同學擔任班干部,著手幫助處理班級事務(wù)。軍訓時班干部起到了良好的模范作用,因而在軍訓后開展班干部的民主選舉中,原本的班干部全部當選。并在后來開展的一系列集體活動中發(fā)揮重要作用,使班干部真正成為了班主任的好幫手。
三,發(fā)揮班會課的有效作用
由于高一年級,自習課不多,所以同學們除了上課以外,很少有共同探討,交流的時間。因而,我充分利用每一次班會課的機會,對班級近期所出現(xiàn)的問題及下一步的計劃與同學們共同討論。例如,在軍訓結(jié)束后,我們開展"軍訓歸來"的班會,努力把軍訓是養(yǎng)成的好的作風和習慣繼續(xù)運用在學習和生活中;在運動會結(jié)束后,我們又開展了有關(guān)集體主義精神的討論。每一次班會都起到了積極的作用。
四,積極與學生,家長,課任老師和生活老師交流。
"一切為了學生"這是每個教育機構(gòu)的口號,可是要作到這一點并不容易。一個學生在學校里的.學習和生活會受到方方面面的影響。所以,當一個學生出現(xiàn)問題時,我會首先找到學生本人交談,了解具體情況。然后再根據(jù)具體情況與相關(guān)老師同學交流。例如,期中考試后,某同學情緒低落,后經(jīng)了解,是某門學科偏科,我積極與該課任老師交流,后來老師每天為他補課,取得了良好的效果。
五,樹立標兵的模范帶頭作用
"火車跑的快,全靠車頭帶",一個好的班集體,一定要有一些同學在起著模范帶頭作用。我們就依據(jù)考試成績,和每周的操行評分,樹立"學習標兵"和"紀律標兵"。這些同學很好地幫助其他同學端正學習態(tài)度,養(yǎng)成了好的學習習慣。
當然,由于經(jīng)驗不足,在我的工作中也出現(xiàn)了一些問題有必要在下學期注意。
一,重點關(guān)注住校生
住校同學在校時間較長,比走讀生更容易出現(xiàn)問題。
二,進一步發(fā)揮班干部的管理職能
在本學期由于經(jīng)驗不足,對班干部的管理職能發(fā)揮不太充分,也是自己工作吃力的一大原因。
三,重視學習方法的引導
學習是學生的首要任務(wù),而我們的同學基本上也都認識到這一點,但是由于基礎(chǔ)差,方法不對頭,很多同學付出了很大努力,卻效果不明顯,因而再次對學習失去信心。因此有必要在學習方法上加以引導。
以上是我對本學期班主任工作的總結(jié),希望能在下學期繼續(xù)努力把班級帶的更好。
高一班主任學期末工作總結(jié)篇3
這學期我擔任高一A10班的工作總結(jié),回首這一學期來的班主任工作,緊扣教會學生做人和學習兩大主題,結(jié)合學校和本班的實際情況來開展工作。這個過程感覺很累,作為一個班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,作為一名新教師兼班主任,從學期一開始我就踏踏實實地在自己的崗位上工作,擔心自己不能勝任這個職位。但經(jīng)過一學期的工作,開始的時候我慢慢的通過老班主任和網(wǎng)上了解班主任工作,并通過自己的實踐取得了一定的效果。下面我對這學期的工作進行一下總結(jié)和概括。
一、班級管理心得體會
開始的時候為了能讓班級有一個良好地秩序,為此我讓每位學生寫出自己對班級管理的建議和方法,然后我總結(jié)出來制定了一套適用于高一A10班的班級管理制度,這個制度適用于全班學生,是我管理班級的依據(jù)。通過這一學期的情況來看,同學們對班級管理制度都比較認可,也自愿為自己違反班級管理制度而接受懲罰。我在管理班級的過程中也得到了一些自己的心得體會。
1、對學生的要求要嚴。這些剛進高中的學生,開始的時候還對高中有一種新鮮感,心里還不清楚高中怎么管理的,所以為了學生以后能有一個好的行為習慣,從學生的言行舉止到學習習慣都有一個嚴格的要求是十分必要的。
2、對學生要有愛心。班里的'好多學生都是在外面租房子住的,每天要不到六點起床,晚上十一點后才能睡覺,生活學習非常的辛苦,要盡可能的去了解學生的學習生活各個方面,對于他們的困難要盡力去幫助。軍訓的時候為了能了解每位學生,我讓每位同學寫了自己的一些基本情況、自己的愛好和以后的理想目標,我整理了一下,針對那些沒適應(yīng)高中生活的學生及時開導。
3、對學生要關(guān)心。對于高一學生來說,高中的學習具有課程多、內(nèi)容難、壓力大的特點。平時要盡可能的去關(guān)心他們的學習和生活情況,讓他們能有一個好的心態(tài)來面對學習和生活。關(guān)注學生的每一次進步,及時去肯定和鼓勵。
4、對學生要有寬容愛護之心。高一學生正處于初中到高中的過渡期,難免會犯一些錯誤,犯錯誤后要指出他的不對之處,并作出要求,但也要對學生的過錯有一個寬容的心。在班級管理中還要尊重學生的人格,盡可能去讓每位學生表現(xiàn)自己的特長。
二、引導學生養(yǎng)成良好地學習習慣
1、強調(diào)自主學習,主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。
2、加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作。要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,加強與任課教師聯(lián)系,了解他們的學習成績,關(guān)心他們的學習情況。
3、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚,并號召其他學生向他們學習,以樹立濃厚的學習氛圍。同時,針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生,及時地進行獎勵。
4、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進步。對于學習好的學生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生,我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,要求他們在端正學習態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。特別是針對學生關(guān)心的學習成績問題,在期中考試之后,就學生的成績,我有計劃的和班上的每一位同學做了交流,并給了他們一些建議。
5、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
三、培養(yǎng)學生良好的行為習慣
對學生進行文明習慣教育,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。同時,做好弱勢學生工作。多和家長聯(lián)系溝通,雙方共同來督促其認真學習,培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。四、重視對學生的安全教育
班級有三分之二的學生都在校外租房住,這學期我經(jīng)常利用班會和平時跟班時間對學生進行安全教育。特別重視對學生交通安全和住宿處的安全教育,特別在冬季要注意安全用電。
在班級管理和班主任工作中,還有許多做的不到位。在以后我要盡可能的去了解學生的各方面情況,通過班會、集體活動等多種形式來養(yǎng)成班級的和睦團結(jié)氛圍。加強班干部的作用,讓班干部及時回饋班級情況,做到對班級各方面情況的及時掌握。多用心去和學生接近,了解他們,處理同學們之間的矛盾,做學生的良師益友。
高一班主任學期末工作總結(jié)篇4
一年來,我校在市委、市政府及市教育局的正確領(lǐng)導和關(guān)心下,認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,銳意改革創(chuàng)新,努力開拓進取,學校工作實現(xiàn)了全面發(fā)展,出色完成上級交給的各項任務(wù)。本學年我校德育工作有了新的突破,學校榮獲東方市市綜合治理先進單位,教學工作取得了新的進展,教學質(zhì)量進一步提高。下面就我校本學年的工作開展情況作如下小結(jié):
一、認真履行領(lǐng)導崗位職責,落實黨建管理工作
一年來,我校堅持以教學為中心的各項工作中,校長時時率先垂范,處處以身作則,努力加強自身的政治修養(yǎng),不斷提高思想覺悟,認真?zhèn)鬟_教育局黨委的重要指示,組織全體黨員深入學習《黨章》,做好黨建工作。每月至少組織學校黨員認真學習“創(chuàng)先爭優(yōu)”精神,深入貫徹黨的教育方針政策,認真學習各種法律法規(guī),為使全體教師明確廉政工作,9月7日和10月9日認真組織全體教師參與學習關(guān)于整治“庸懶散貪”專項工作會議精神,引領(lǐng)全體黨員做好“文明讀書”、“治理慵懶散貪”讀書心得,團結(jié)帶領(lǐng)廣大師生員工與時俱進、求真務(wù)實,發(fā)揮了堅強的領(lǐng)導核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用;扎實有效地完成了先進性教育活動的各個階段的具體任務(wù);嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)報銷制度及上級的有關(guān)規(guī)定,有計劃、有統(tǒng)籌地投入1、5萬元做好黨建宣傳工作,完善黨建宣傳欄建設(shè)。認真組織全體教師學習并認真寫心得體會,用先進的理論、成熟的思想武裝好頭腦。為教師今后的發(fā)展鋪設(shè)良好的平臺。
二、加強師生的思想意識,做好德育教育
1、強化思想政治工作,夯實和諧向上的思想基礎(chǔ)
教育教學中德育工作至關(guān)重要,尤其是安全工作“責任重于泰山”。落實“三個一”工程,“辦好一所學?!保肮芎靡粋€班級”,“上好一堂課”是我校抓好德育工作的前提。
一年來,在吳玉蘭校長的領(lǐng)導下,黃敏副校長高度重視對學生進行思想道德教育,長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用,把思想教育滲透于課堂,溶解于平時。充分利用校會、主題班會、禮儀教育等活動宣傳教育,課間利用校園廣播播放《文明在哪里》、《學習雷鋒好榜樣》等傳統(tǒng)經(jīng)典歌曲熏陶學生的思維,9月14日邀請市文明辦領(lǐng)導到學校指導全校師生開展“文明禮儀第一課活動”,11月2日開展“感恩教育講壇”進一步提高全校師生的思想認識,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。此外,我校還運用專題講座、報告會、校訊通等形式,深入進行法制教育;運用學校教師“女子健美操”活動,學生“竹竿舞比賽”活動,“小手拉大手,文明我先行”活動,“每月一評文明班級”活動,大型“感恩教育”活動,評選“我心中最喜愛的教師”活動,“學雷鋒樹新風”活動,等組織學生自我宣傳、自我教育,強化法制、安全觀念,營造了濃厚的校園精神文明氛圍,樹立正確的校園精神文明的價值導向。12月27日在吳校長的積極引領(lǐng)下,經(jīng)全體師生共同努力,學校成功舉辦首屆“校園文化藝術(shù)節(jié)活動”,為打造東方三小我自信、我出色,我努力、我成功的校園文化;構(gòu)建和諧、平安、健康、文明的校園文化特色增添濃厚的色彩。為師生營造了積極向上,清新高雅,健康文明的校園文化氛圍,也為更好的打造平安和諧校園奠定了基礎(chǔ),同時也展現(xiàn)了我校全體師生的青春風采和團結(jié)向上的精神風貌,較好的激發(fā)了學生對藝術(shù)的興趣和愛好,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學精神,引導他們向真、求善、向美,求和的藝術(shù)情操,從而推進校園精神文明建設(shè),更好地提高學校的辦學品位;更使學生形成良好的群體意識和正確的價值觀,培養(yǎng)了學生高尚的道德情操,良好的生活方式和行為規(guī)范,學生自覺遵守學校紀律和公共秩序明顯提高。為進一步促進學校教師網(wǎng)上交流、溝通心得,了解新課程、新課標改革新方向,9月12日我校特建“東方市第三小學QQ群53514128”,為學校的和諧發(fā)展做好堅強的基礎(chǔ)。
為了抓實學校安全工作,學校成立以法制副校長為組長的組織機構(gòu),發(fā)揮護校隊職能,加強了制度建設(shè),每學期開學初、期末以及節(jié)假日都與學生家長、教師、班主任簽定安全目標責任書。按時舉辦法制進校園安全知識專題講座、舉辦校園消防知識講座;堅持專人每日負責記錄《安全工作日志》,記錄當天學校的安全工作情況;堅持安全工作匯報制度和責任追究制度,教師向?qū)W校、向市教育局匯報,杜絕瞞報或遲報。
2、發(fā)揮校園文化特色,建設(shè)良好的德育效能
學校不斷完善校園宣傳欄建設(shè)、校園文化設(shè)施、設(shè)備,維修了多媒體設(shè)備、更新師生電腦室設(shè)備,勒緊腰帶投入經(jīng)費新建學生實驗室、語音室、圖書閱覽室等多功能設(shè)備,及時更新學校黑板報,創(chuàng)辦書畫手抄報展等,為學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件;堅持“學生監(jiān)督崗”、“文明禮儀監(jiān)督崗”每日正常運轉(zhuǎn)著,使學生日常行為更為規(guī)范,使學校德育管理得到了進一步完善;開展各種感恩教育活動,豐富了師生的課余生活,拓寬了學生的視野,有效地提高了同學們的思想道德素質(zhì)。
3、實現(xiàn)學校教育、家庭教育、社會教育和諧統(tǒng)一,營造大德育環(huán)境
我校堅持通過升旗儀式、綜合實踐活動課對學生進行安全常識的宣講和教育、學校多次發(fā)放“告家長書”,利用家長會要求家長配合學校老師對女子進行安全教育,并做好防范工作。我們與派出所等部門聯(lián)系,加強了學生的管理和校園周邊環(huán)境的整治。定期對學校的職工校舍,電器等設(shè)備進行檢查,消除一切不安全隱患,加強對周邊的管理,保證食品新鮮衛(wèi)生進行宣傳,確保學生的飲食安全。堅持每學期召開一至兩次家長會,定年級、定內(nèi)容、定地點,認真組織,積極準備,座談會氣氛和諧,效果明顯?,F(xiàn)在,家長會已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學校教育和家庭教育交流的橋梁。
4、重視學生全面發(fā)展,按課程標準要求開足開齊體育課程
教育要育人為本,堅持陽光一小時體育、藝術(shù)、健康教育、禮儀教育課是學校為學生發(fā)展的關(guān)鍵,黃敏副校長親自帶隊做好學生體育健康建檔工作,做好小學生體檢表建檔工作,從德、智、體、美、勞等多角度全方位培養(yǎng)和促進學生全面發(fā)展;每月對從德、智、體、美、勞等諸多方面及學生日常行為規(guī)范對學生班級進行綜合評價,一學期來先后評出六年級(1)班、(8)班、(10)班,五年級(1)班、(3)班、(4)班、(5)班、(10)班,四年級(1)班、(6)班、(7)班,三年級(4)班,一年級(4)班、(5)班等文明班級,并對文明班級頒發(fā)流動紅旗,給予唐道春、明鳳勤等十幾位優(yōu)秀班主任頒發(fā)獎金,以資鼓勵。
5、開展豐富多彩的教育活動
我校德育工作十分注重多方面教育,廣泛開展有益活動,塑造新一代的社會主義事業(yè)接班人。本學年我校先后自行開展了“衛(wèi)生防治教育活動”,“毒品防治教育活動”,“安全教育周活動”,“愛我三小宣傳教育活動”,“文明教育活動”,“學習雷鋒好榜樣宣傳教育活動”,除此之外,學校分別于9月12日、10月18日、12月25日邀請八所派出所干警到校做“法律進校園知識講座”進一步堅定學生的思想意識,長期利用橫幅警示“不能結(jié)伴下江下河游泳”,運用校訊通提醒“不能結(jié)伴下江下河游泳,不能到低洼危險地帶玩?!?。為此,一年來,經(jīng)過全體師生的共同努力,全校無一例安全事故發(fā)生。
三、狠抓教研教改建設(shè),著力提高教育教學質(zhì)量水平
長期以來,我校始終全面貫徹黨的教育方針,堅持把德育工作放在首位,以教學為中心開展工作,通過全校師生的共同努力,各項工作都獲得了長足的發(fā)展。一年來,我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。雖然生源來自農(nóng)村,基礎(chǔ)較差,但六年級畢業(yè)測試成績卻屢創(chuàng)新高。在同類學校中已名列前茅,絕不遜色,學生參加各類學科競賽成績非常喜人,連續(xù)三年來六年級畢業(yè)升學考試,考入市重點中學的學生都是全市第一,今年,符哲維同學更以98、5分的語文單科成績名列全市榜首。
學校的辦學目標是制約一個學校生存和發(fā)展的重要因素。一所學校欲有好的發(fā)展,必須有一位有潛質(zhì)有魄力的校長作為引領(lǐng)和規(guī)劃,有一批精干的教師團隊。結(jié)合教育《綱要》提出今后的教育工作方針要求:“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”,“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,把育人為本作為教育工作的根本要求,把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力,把促進公平作為國家基本教育政策,把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”。
隨著時代的發(fā)展,社會對教師的期望已越來越高、教師也理應(yīng)成為人群中的表率,尤其在思想道德上,否則就會讓我們的社會對我們失望,因此我們一年來加強師德師風建設(shè),要求我們教師時刻牢記自己的身份,防微杜漸,嚴于律已,在社會上樹立良好的形象,針對近兩年個別教師培訓意識怠慢的特點,為了加強學校各學科教研教改建設(shè),吳玉蘭校長通過節(jié)儉開支,加大資金投入,不斷提高教師待遇,使教師能夠安心工作;楊曉榮副校長親手主抓教研組,充分發(fā)揮羅有理教研室主任這個領(lǐng)頭雁,開展教科研的先導、服務(wù)功能,加強教科研隊伍建設(shè),充實骨干教師隊伍建設(shè),多頭并舉開展教師隊伍培訓。虛心學習先進學校的'管理經(jīng)驗和教學方法,為保障研討活動的順利開展,著力將我們的師資隊伍打造成一支愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學生、創(chuàng)新課堂的創(chuàng)新團隊,進一步端正了他們的教育思想,樹立了他們?yōu)榻逃聵I(yè)貢獻青春的信心和決心。每周一下午組織語文教師集體備課,周二下午組織數(shù)學教師集體備課;每學期在校內(nèi)開展至少20次學科教研活動,認真開展了青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,全體教師參加了聽課與評課活動;文明虹老師、符精梅老師、麥曉芳老師、吳榮珠老師、蘇美玉老師、王初嬌老師、陳小莉老師、周運理老師等多位教師分別為學校教師展示新課改、新課標的教育教學方法和理念;激勵青年教師積極主動的投入到教學中去,努力提高個人素質(zhì)與教學能力。組織參加國培人員至少150人次,派出市外學習的教師至少50人次,省外學習的骨干教師12人次。全校教師參加校本培訓,參加率達百分之百;大部分教師參加遠程培訓,還有相當一部分教師參加省外國培。通過這些活動促進了教師教學能力及教學技能的提高。為教師成才提供了展示的舞臺。為此,一年來,我校教研教改工作取得優(yōu)異的成績:符精梅老師參加東方市語文青年教師調(diào)教獲得一等獎;鄭艾詩老師代表東方市參加海南省音樂教師音樂課調(diào)教榮獲省級二等獎,本學期作業(yè)、教案撰寫合格率100%。
四、優(yōu)化機制,加強內(nèi)部管理
1、學校堅持“落實校長負責制,黨支部監(jiān)督保障,教代會民主參與”的管理體制,樹立“以人為本,依法治校,民主決策,科學發(fā)展”的管理思想。
2、通過強化內(nèi)部管理,深化教育教學改革,大膽創(chuàng)新,實行全員聘任制。
3、在管理中引入競爭機制,體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣,獎勤罰賴,按勞分配,效益優(yōu)先,兼顧公平的原則,教學績效考核最大限度向一線教師傾斜,讓教師在努力提高教育教學業(yè)績的同時,獎金福利待遇隨之增長。機制創(chuàng)新,激活了教師的工作積極性,優(yōu)秀人才脫穎而出,努力工作,積極向上,爭先創(chuàng)優(yōu)已成為廣大教師的自覺行為。
五、存在問題
雖然我校圓滿地完成了本年度工作目標任務(wù),也取得了一定的成績,但依然有許多遺憾和不足,有顧此失彼的現(xiàn)象。
1、法制教育、安全教育、衛(wèi)生教育、環(huán)境教育工作缺乏創(chuàng)新。
2、部分教師教育創(chuàng)新能力不足,業(yè)務(wù)培訓意識不高。
3、教育教學設(shè)施還不完善,許多儀器已不能適應(yīng)新教材教學的需要。
六、今后的打算
今后的工作中,我校將繼續(xù)遵循“以人為本,科學管理,全面發(fā)展”的辦學理念。不斷深化課程改革,強化校園管理,營造良好的教師辦公居住環(huán)境,解決教師后顧之憂,全面提高教育教學質(zhì)量。我們相信,只要我們能珍惜自己的崗位,樹立起遠大的目標,有所追求,盡力而為,就一定能在平凡的崗位,開創(chuàng)出一片屬于我們?nèi)〉拿利愄炜铡?/p>
高一班主任學期末工作總結(jié)篇5
班主任是學生班集體的領(lǐng)導者和組織者,也是素質(zhì)教育的主要實施者,既是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶,同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。怎樣才能做好職高班班主任工作?
一、抓住思想教育
作為高一6班的班主任,使我真切感受到,沒有學生的思想教育,管理就無從談起,沒有到位的思想教育,管理也就難出效率,抓班級管理,首先要做好學生的思想教育工作。
1、要抓入學時的思想教育
新生入學后的兩個月內(nèi),有個別成績優(yōu)秀者,不甘心在天人中學讀高中,思想波動加大,另外,決定部分學生由于中考成績優(yōu)秀,給自身目標太大,壓力大。此時,班主任要安撫新生的波動情緒,及時開導,婉轉(zhuǎn)教育,“對癥下藥”,說服他們“既來之,則安之”,并主動適應(yīng)新環(huán)境,懂得學習越努力拼搏,前景越光明誘人,否則,將被時代淘汰于門外。2、要抓好暫時落后生的思想教育,積極引導,喚回信心
由于受教育實踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響,無論是社會、家庭,抑或是學校、教師,往往忽視了學生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),片面地以考試成績作為評價學生的主要或唯一標準。如此基調(diào)和環(huán)境,也就促成了學生目標定位的不科學性。部分學生雖然天天都在盟誓,但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,但最終還是事倍功半。久而久之,信心和斗志喪失貽盡,留下的只有對自己的不滿意和不愉快。
因此,我們應(yīng)根據(jù)學生自身的實際情況,引導學生實事求是地分析和研究自己:明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,哪些事該馬上做,該怎樣做;思考自己的過去,審視自己的現(xiàn)在,設(shè)計自己的將來。其次,目標定位要合理并切合自身實際,注意目標定位的多向性和績效性。再次,要求學生在做到學習上進步的同時,還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng),注重專業(yè)技能的提高,養(yǎng)成良好的學習品質(zhì),保持嚴謹?shù)纳钭黠L,這是具有現(xiàn)代意義的勞動者必須具備的基本素質(zhì)。
教育學生不能消極等待,要樹立目標,制訂措施,充分利用在校三年時間,勤奮學習,學好專業(yè),全面發(fā)展,以品兼優(yōu)的成績畢業(yè),為學校爭光,為父母爭氣,為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
二、抓住常規(guī)教育
通過晨會、課間,尤其是班團會進行爭先恐后、勇當?shù)谝坏娜粘?荚u教育,激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識,要樹立你無我有,你有我優(yōu),你優(yōu)我新的.創(chuàng)新意識,要樹立取長補短,借力發(fā)展的學習意識。要樹立今日不努力學習,明日將被陶汰的危機意識。
1、組織學生學習并遵守學生守則。
2、組織學生學習并遵守文明班級評比規(guī)定。
3、組織學生學習并遵守宿舍管理制度,宿舍評比規(guī)定。
4、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定。
5、組織學生制定和實施班風、班標、班規(guī)和措施,嚴格實施操行評定。
三、抓住集體主義教育
1、指導學生正確處理個人和集體的關(guān)系通過教育使學生懂得個人離不開集體,根深才能葉茂,班興我榮,班衰我恥,在個人利益與集體利益矛盾時,利用集體教育與個別談心相結(jié)合,開展集體活動使學生間的關(guān)系融洽,擰成一股繩,始終牢記個人言行直接關(guān)系集體形象。
2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
學生有了一定的集體觀念,對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。學校開展的有關(guān)學生的各項活動,都給他們提出具體的任務(wù)、目標、要求,并教育他們要盡最大努力,獲取最佳成績。同學們在各項活動中都較認真、刻苦,獲得了成功,并把一張張獎狀張貼于教室,同學們既享受到成功的快樂,又領(lǐng)悟到集體的力量。
3、教育的形式要多樣
要采用學生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、細則、措施等內(nèi)容的學習,例如,學生閱讀和教師講解相結(jié)合,集中學習和分散學習相結(jié)合,書本學習和墻報宣傳相結(jié)合,抽查學習和普查學習相結(jié)合,有獎學習和無獎學習相結(jié)合,主題班會和娛樂活動相結(jié)合。總之,要寓思想教育于豐富多彩的教育方式和活動之中。
四、要不吝惜愛心的投入。
多與學生交心談心,使之覺得老師在乎他、關(guān)心他和信任他,確立平等的師生關(guān)系,變學生被動接受管理為主動自我管理。班主任對學生的教育培養(yǎng),集中體現(xiàn)一個“愛”字。由于職高生的生源相對來說比較差,部分學生有很強的自卑感,最怕別人看不起。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇,不少學生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除,學生的成長、生活、學習道路上就會障礙重重,剛建立起的自信心就會動搖。這些學生多數(shù)缺少師長之愛、同學之愛、家庭及社會之愛,教師要熟練運用心理學知識,用愛心去開啟他們的心靈之門?!案腥诵恼吣群跚椤?,以情動人,以情感人,才能使學生產(chǎn)生情感共鳴,才會接受啟發(fā)誘導;對學生滿懷熱情和愛心,盡量滿足學生的情感需要,才能幫助學生克服心理疾患,促進身心健康發(fā)展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法,只能加大與班主任的對立情緒,給班級工作的開展帶來難度。所以,作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心,愛護學生,關(guān)心學生,促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來,嚴中有愛,愛中求嚴,嚴得適度,更會收到意想不到的效果。
班主任工作千頭萬緒,它的工作量無法用秤來稱,只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個良好的班集體。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路,要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務(wù)實作風,要靠盡心、盡情、盡力、盡責的無私奉獻精神!
高一班主任學期末工作總結(jié)篇6
一、高一學生的態(tài)度尤為重要
從初中畢業(yè)來到高一,學生們非常容易放松,很多的學生們覺得離高考還有三年的時間,覺得還很長,所以高一的第一個學期就很容易放縱自己,學習的態(tài)度就不怎么重視。身為班主任,我自然就要十分重視這一點,高一就是高中的開始,就是這三年的基礎(chǔ),如果基礎(chǔ)不掌握好的話,后面的學習就很容易有聽不懂、不想聽的想法出現(xiàn),這樣就會影響他們整個高中的成績,從而影響高考。
這第一個學期,我是絲毫不敢馬虎,在自己沒有課的時候,還經(jīng)常去教室外面走一走看一看,有沒有學生那個上課不聽課的情況。這一個學期,我就在課上面收繳了好幾個手機。繳了手機后,我會幫他們先收起來,讓他寫一份檢討給我,保證以后都不帶手機來學校了,等待周末放假的時候再讓他帶回無交給家長。如果欺騙沒有交給家長,讓我第二次抓到了就直接聯(lián)系家長過來領(lǐng)人,回去反省兩天再來上課。
再就是與其他的老師配合,遇到課堂上面不好好聽課的,要及時制止,不能聽之任之。
二、建設(shè)
班級建設(shè)不僅僅需要我這個班主任來弄,來需要各個科任老師、以及各位同學的共同配合才行。所以我就經(jīng)常與各位老師老天,邀請各位老師一起管理班級。在班級工作上面,老師們不能上完課就不管了,要多關(guān)注學生們的情況,比如作業(yè)完成情況啊、上課的學習態(tài)度啊、課后請教老師老師要積極回答啊等等。
班上,在一開學的時候,我就開展了班干部的'選舉,通過同學們自己的投票情況,選出了各個班主任,要求各個班干部積極管理班級,在老師不在教室的時候,班干部要負起責任來,遇到違反課堂紀律的現(xiàn)象,要及時制止,并且?guī)ь^遵守紀律。在就是,我和同學們一起商討,制定了班上的班規(guī),因為是同學自己參與制定的,所以大家更愿意遵守。
這樣,班主任、老師、班干部和同學共同建設(shè)起這個班級,這一個學期的工作,大家的努力下,情況還是很不錯的,大家的學習成績也有相應(yīng)的收獲,在這場期末考試里面,班級平均分進了前三。
三、下一學期的工作計劃
雖然這一學期的成績還算不錯,但是同樣有不小的問題存在,班上有不少沒有及格的同學,下一個學期,我需要十分注重后進生的成績提高。下一學期,我需要仔細分析這些沒有及格同學的科目,與他們談話,制定他們各自的學習計劃。
再就是督促那些及格了的同學,不能放松自己,新學期繼續(xù)努力,繼續(xù)保持。
高一班主任學期末工作總結(jié)篇7
首先,感謝領(lǐng)導給予我的信任,將高一(7)班交給我。其次,感謝高一(7)班的科任老師對高一(7)班的辛勤的付出,沒有你們的汗水與心血,我想高一(7)班不會有現(xiàn)在這樣的成績。今天坐在這個地方,沒有太多的經(jīng)驗,只是有一些自己的心得體會來跟大家分享。
一、 融入班級
時間真是一個讓人很感慨的東西,一轉(zhuǎn)眼高一也將走完了三分之二的路程,從接手這個班的第一天開始,很多的事情我都是極力去融入進去。從第一天的打掃教室、到軍訓的默默陪伴、再到運動會的全程陪同,或者是帶領(lǐng)他們?nèi)ラ営[室閱讀等等。只要有他們的活動,我都是抱著極大的興趣去參與,真正的融入他們的活動中,跟他們一起去做,讓他們真正從內(nèi)心的接受我,認可我。
二、 習慣培養(yǎng)
高一(7)班的學生的個性都非常強,都認為自己是非常厲害的,不是很喜歡別人去指手畫腳,喜歡按照自己的一套來做,為了改變這個現(xiàn)象,我一接手的時候就給他們立下了幾個習慣。第一,早讀晚修的時間都比年級規(guī)定的時間早5分鐘(一是為了避免他們的遲到,二是為了早他們早一點靜下來,有一個緩沖的時間)剛開始,也有學生不滿意,經(jīng)過一個月的實踐,他們基本上接受了,能夠比其他班安靜的快,形成一個良好的學習氛圍。第二,上晚自習不允許討論問題。這個問題也曾經(jīng)遭到他們的反對,但是我強制施行了一個星期,每個晚上都會去看他們的晚自習,慢慢他們也習慣了自己獨立思考問題,自己解決問題。(一是鍛煉他們獨立學習的能力,二是杜絕了班上晚自習吵鬧的現(xiàn)象)
三、 積極引導
高一(7)班的學生在進班的時候成績相對來講好一些,但是很多人進來之后都很迷茫,因為他們告訴我,這里都不是他們的目標,他們大半都是考一中失敗之后不得已來這里的。針對這個情況,我積極引導他們,給他們展示一些優(yōu)秀的大學、介紹一些成功之人背后的故事、樹立他們的自信心等等??傊畯母鱾€方面去給他們分析這里的優(yōu)勢,用班級、學校、3年之后的結(jié)果來積極去引導他們,不斷的給他們灌輸這里的優(yōu)點,事實證明,積極引導比一味的去批評他們的想法的效果要好很多,上學期的家長會與家長交流的時候,很多的家長都表達了他們對學校和這個班級的肯定,學生很快從過去的失敗的陰影中走出來,積極的面對學習。
四、 及時溝通
班上65個同學,每一個人都是一個獨立的個體,每一個人都有自己的想法。無論是學習中還是生活中,他們都會遇到這樣或那樣的問題,要想真正融入這個班集體,必須要知道他們內(nèi)心的想法。所以,我抓住每一次機會,與學生及時進行溝通,比如每一次大考之后,我分為2個部分,一個是我必須要談話的同學,一是我在班上鼓勵他們主動來找我溝通。有時是下晚自習走在路上,或者是去查宿舍,再或者是他們到辦公室來有一些事情,只要我能遇到,就會抓住一些機會進行非正式的交流,慢慢的'與他們交流,我們班的學生相對來講比較單純,只要你慢慢去深入他們的內(nèi)心,他們會跟我這個班主任傾吐很多的事情,有一些是甚至是出乎我意料之外的消息,從而讓我更進一步去了解班上的一些事情,掌握他們的思想動態(tài)。有一些家長甚至會跟我說,他們的孩子不愿意跟他們交流,但是很愿意跟我交流,我想這就是溝通的魅力吧,但是要懂得溝通的技巧。
總之,班級管理工作是一項復雜的工作,我們只有從點滴做起,從小事做起,因勢利導,做到愛生如子,這樣我們就成功了一半。我想讓高一(7)班成為一個“讓自覺成為一種習慣,讓堅強成為一種品格,讓學習成為一種興趣,讓進步成為一種必然”的優(yōu)秀班集體。
班主任的工作之路也很漫長,選擇了做老師,就必須做好這一門必修課。希望在今后的時間里跟大家一起成長,共同為學生的一生發(fā)展服務(wù)。謝謝大家,如有什么講的不對的地方,請各位批評指正。最后感謝領(lǐng)導和各位老師對我工作的支持和肯定。