2022班主任工作總結(jié)(10篇)
班主任工作總結(jié)怎么寫你知道嗎?總結(jié)有利于及時找到自己的不足并改正,特別是優(yōu)秀、高質(zhì)的總結(jié)更能收到事半功倍的效果。下面是小編為大家整理的2022班主任工作總結(jié),僅供參考,喜歡可以收藏分享一下喲!
2022班主任工作總結(jié)篇1
接手高三(3)班這個物理、生物混合班,從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到逐漸的把握節(jié)奏、樹立自信,整個過程感覺真有些不堪回首——摸索的過程似乎一直是那么艱難。但是在感嘆艱辛的同時,自己的收獲更多。
一、基本情況
全班52人,物理生26人,生物生26人,男生39人,女生13人。學生層次很明顯,第一次模擬考600分以上2人,500分以上35人,在400分左右的有5人,而學下達的指標為:必達重點為9人,本科28人,工作目標為重點11人,本科38人。部分學生家庭條件較好,家長要求不高,產(chǎn)生了一些不好的思想。
二、工作措施
一、加強對學生的思想政治工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)合格的高中畢業(yè)生。我經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界,我班每次開展得很有意義,成功地開展了十多堂主題班會,同學們積極參與,與老師達到了和諧的師生關(guān)系,取得了很好的效果。如:利用班會課時間播放一些錄像,主要是《感動中國》和《百家講壇》,而《感動中國》和《百家講壇——于丹讀論語》能有效地提高全體同學的思想道德素質(zhì),看了《感動中國》同學們普遍深受感動,而看了《于丹讀論語》,同學們不但更深入地理解了中國傳統(tǒng)道德體系,還學會了更多為人處事的藝術(shù)。小品幽默而富有哲理;“誰偷走了我們的良心?”系列圖片秀指出社會中的各種不良現(xiàn)象,一針見血,發(fā)人深省,給同學留下深刻印象,寓言故事——失落的一角則讓同學們感受到人生的哲理。在學習的過程中,同學們反應(yīng)熱烈,收效良好,深刻理解了社會主義榮辱觀。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。為此我們班獲得了不少榮譽:被評為藝術(shù)節(jié)的先進班,在日常的評比中4次被評為文明班、3次被評為衛(wèi)生先進班、3次被評為廣播體操先進班,在各類大型活動中表現(xiàn)突擊,均獲有不同等級獎。在期末總評中我班團支部被評為優(yōu)秀團支部,班級被評為文明班、衛(wèi)生先進班、廣播體操先進班,受到全體師生的好評。
2、幫助學生強化動機,樹立明確的目標。高考復(fù)習指導(dǎo)是高三年級班主任工作的核心任務(wù),面對今年大學重點停止擴招,考生人數(shù)越來越多的形勢,如何引導(dǎo)學生樹立自信,強化學習動機,學會學習,學習考試,成為我的工作的重中之重。我首先讓學生清晰和強化自己的升大動機,因為凡事動機越強烈,成功的欲望越強,就越能調(diào)動學生的積極性,從而在日常的學習中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,人的潛力是無窮盡的,我們要相信學生是能夠創(chuàng)造奇跡的。否則,無動機或動機太弱,勢必會使學生學習缺乏內(nèi)驅(qū)力,學習的狀態(tài)過多的依賴自己個體的興趣和外部環(huán)境的刺激,在學習遇到困難或某些誘惑時,他會想,我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。所以基于以上考慮,學著一些老師的做法,在與學生作好較充分的溝通后,要求每個學生寫出升大的至少十大理由,理由越具體生動越好,同時,我邀請上屆畢業(yè)的學生回到班里,開了兩節(jié)記者招待會式的班會,讓學生向他們自由發(fā)問,通過他們繪聲繪色的回答,學生能夠去具體地憧憬自己未來的大學生活??傊酁槌晒φ依碛?,不為失敗找借口。理由寫好之后,重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒕唧w的目標。這個方面需要老師耗費大量的時間和精力。首先,肯定和強化學生升大理由,激勵他的自信心和對未來的憧憬,要求他根據(jù)自己的具體學習狀況,為自己高考設(shè)置一個目標,其次,要求他要善于把一個大目標分解為若干小目標,假如一個學生現(xiàn)在的水平是原始分430分左右,那他的高考目標就不能僅僅定在本科B 線,應(yīng)該鼓勵他向本科A沖擊,還有幾次模擬考,每次的目標是多少?甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是保持,還是進步,或者允許暫時的回落。都必須明確,這就叫“把大目標分解為小目標”,最后就是要求他們把目標放在桌上,天天督促自己。同時,成功地召開了20__年高考備考策略五個專題班會。
3、積極抓好潛能生的轉(zhuǎn)化工作,努力使?jié)撃苌允≌邅恚詣倮咦?。潛能生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。
4、重視對優(yōu)等生的教育。一方面,對優(yōu)等生的教育應(yīng)把著力點放在動機上。優(yōu)等生刻苦鉆研、奮發(fā)努力的目的,絕不是做給人家看的,而要把今天的努力與明天的成功聯(lián)系起來,把個人的命運與大多數(shù)人的共同理想聯(lián)系起來。班主任的教書育人在優(yōu)等生身上應(yīng)當體現(xiàn)得更全面、更深刻一點。另一方面,對于優(yōu)等生,要用較高品位的目標激發(fā)他們的進取精神。因為一個人的潛能是否得以充分有效的發(fā)揮,很大程度上取決于一個人所展示的目標,由于優(yōu)等生具備一般學生所不及的能力,所以,對他們的目標要求,應(yīng)適當高些。再一方面,對優(yōu)等生的培養(yǎng),不應(yīng)滿足于對課本知識的理解,他們不是一個只會裝學問的口袋,而應(yīng)當成為新知的探索者、創(chuàng)造者。班主任要善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。為此,我們班優(yōu)生積極參加校外、學校以及年級的各種活動取得了一定的成績。
5、積極開展好各項體育活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率。高三的學生學習任務(wù)比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學生感情的交流。并且,我班在多次公益活動中(如慈善捐款、家委會的成立、社會會實踐等)表現(xiàn)出色,獲得學校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評,在年級評比中領(lǐng)先。在廣播比賽、藝術(shù)節(jié)中,同學激情拼搏,場下同學吶喊助威,最終獲得勝利,這充分展現(xiàn)了我們班的凝聚力與生命力。
三、下一步工作重心
1、強化學生的自主意識,培養(yǎng)學生的自我管理能力,通俗的講,學生能做的讓學生自己去做,班主任主要起一個督促、引導(dǎo)和規(guī)范的作用。
2、強調(diào)心理素質(zhì)的培養(yǎng),把心理素質(zhì)當作高考的第六門課,在平時的學習和考試中給予學生具體的明確的指導(dǎo)。
3、與科任老師充分協(xié)調(diào)好,抓好重點學生的工作,重視各門學科的協(xié)調(diào)發(fā)展。
最后,再次感謝大家對我本人以及高三(3)班的關(guān)心和支持,也非??释蠹覍ξ业墓ぷ魈岢鰧氋F意見。
教師最大的成就感、幸福感來源于學生,我體會著、更收獲著……,我愛我班的每一個學生。
2022班主任工作總結(jié)篇2
時間過的真快一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,在這學期里我們學(四)班的三位老師在《新綱要》的指引下、在園長的大力關(guān)心和幫助下、在家長的積極配合下,安全順利的完成了計劃中的每一項任務(wù),這學期里,我們班的三位老師團結(jié)一心,努力工作,始終以“快樂班級,快樂寶寶,一切為了孩子的快樂”的教育宗旨為指導(dǎo)思想,開展教育教學工作,積極參加各項學習,提高思想覺悟,提高工作責任心、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項規(guī)章制度,在各自工作崗位上互相學習配合,使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責任事故和責任事故,我們感到非常欣慰,能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度責任感是分不開的。現(xiàn)將本學期工做總結(jié)如下:
一.班級幼兒基本情況分析:
我班共有36名孩子,其中小男孩21位,小女孩15位。有16位孩子是本園大班升上來的,其于的20位孩子是從其他園來的,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不斷進行著反復(fù)的工作,要針對不同水平、不同能力的孩子提出不同的要求,教育他們懂得做個好孩子,應(yīng)該要團結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二.各領(lǐng)域發(fā)展情況:
(1).從語言發(fā)展看,我班孩子語言發(fā)展較好,詞匯量積累夠多,語言表達較完整,大部分孩子能清楚的表達自己的意見,但傾聽能力要加強培養(yǎng)。
(2).從科學發(fā)展看,對自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,對事物的特征觀察有一定的順序。
(3).從數(shù)學發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有一定的數(shù)感,但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。孩子們認知范圍不全面、不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個孩子們發(fā)展不夠全面。
(4).從藝術(shù)發(fā)展看,舞蹈節(jié)奏感比較好,需堅持,繪畫要加大提高,作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了孩子們感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。
(5).從社會性發(fā)展看,大部分孩子們活潑、開朗,主動進行有效的交往、合作、分享,能主動積極地參加班級,活動,但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。孩子上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,做事還需持久化。
(6).從識字發(fā)展來,進步比較明顯,從一階段,二階段,到三階段,每個階段都有刷新的變動數(shù)字,課堂里孩子興趣弄,游戲生動有氣氛,能讓孩子們在游戲中交到許多的字寶寶,也為孩子下學期的閱讀打好了基礎(chǔ).
三.保育工作:
(1)、每天堅持2小時的戶外活動,積極帶領(lǐng)孩子鍛煉身體,開展了戶外游戲等豐富多彩的體育活動,增強孩子的體質(zhì).
(2)、保證孩子充足的睡眠,(12:00——2:30)提醒孩子穿適量的衣物午睡,為孩子換睡衣,及時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,保育員梁媽媽經(jīng)常在孩子活動后觸摸孩子背后是否出汗,經(jīng)常為孩子勤擦汗。
(3)、提醒孩子多喝水,每天喝水次數(shù)不少于六次,照顧體弱兒童。
(4)、每天向孩子介紹食譜,促進孩子的食欲,保證每名孩子吃飽、吃好。孩子飯、菜、湯分開,保證孩子的進食量,我班孩子每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現(xiàn)象。教育孩子細嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點兒吃,嚼爛了再吞??傊龊帽Sぷ?是提高孩子出勤率最好的保證,本學期班級孩子出勤率非常好,這些都與謝老師和梁媽媽平時工作用心付出是離不開的.
四.安全教育:
班級的安全工作任重而道遠,把安全工作擺在日常工作中,強化班級孩子的安全意識,幼兒由于年齡小,自我保護意識較差,在教育活動中讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。進行安全工作自查,及時地對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進行檢查,及時地進行修理,防止一些不安全隱患的存在;謝老師和梁媽媽就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查,如午睡時,多提醒不在床上蹦跳,提醒幼兒不帶小玩具進午睡室,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,書包里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進一步強化幼兒的安全意識。
五、養(yǎng)成習慣的培養(yǎng):
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ),學前班則是孩子良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的榜樣,孩子會在各方面得到提升。對于這一點,我采取了“機會人人都有”,人人都是小班長,所以我就給班級安排了值周小班長和值日小班長,可以調(diào)動孩子們的自覺性,也給自己不斷的反思自己在班級習慣培養(yǎng)中的不足之處加于改進,當然我自己也根據(jù)學前班孩子的特點,采用各種比賽來鞏固孩子的良好習慣。
2022班主任工作總結(jié)篇3
一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作。初三是初中三年的關(guān)鍵時刻,現(xiàn)在的三(4)班班風比較穩(wěn)定,各方面在全級也是不錯,所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學風建設(shè),爭取取得更大的進步。為了達到這個目標,我制定了以下計劃。
一、常規(guī)教育方面
1、充分利用班會的時間學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立專人負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在第二天晨會中進行總結(jié),對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導(dǎo),加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用勞動節(jié)、黨的生日、團隊日等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。
二、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、打球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的好助手。這學期我將繼續(xù)培養(yǎng)有能力的班干部,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。充分鍛煉學生自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
這學期,我將會用心去與學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。以上是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。
2022班主任工作總結(jié)篇4
接任班主任工作將近四個多月,倍感肩頭壓力和責任的沉重,工作之中充滿了歡樂,但又有難言的痛楚。對于這個班的學生,在面對他們的調(diào)皮和聰明并存的雙重情況下,我只有審慎選擇管理的方法,有針對性的進行調(diào)理。為了在下一步的教學之中更好的開展工作,我就近段的工作情況進行小結(jié),權(quán)做批評和自我批評,也可以說是自報家門,自己揭短,暴露自己“丑陋”的一面。但是我懇請大家給我一份寬容和理解,雖然我很丑,但是我很溫柔,希望大家依然愛我,愛我的孩子!
我的小結(jié)分以下幾個部分:
1、對學生情況的掌握:
①學生底子差,基礎(chǔ)特別薄弱;
②沒有良好的學習習慣(上課聽完不預(yù)習、不復(fù)習)
③任性、自我,缺乏集體主義精神;
④家庭生活條件優(yōu)越,依賴性特別強;
⑤思維活躍,反映靈敏,對新事物接受比較快,對外界的變化反映靈敏。
⑥沒有形成良好的生活習慣(洗澡不洗衣服或者晚上聽到鈴聲就上廁所的習慣)
2、對班風情況的掌握:
①學生在對事物的認同上容易達成共識(電視壞了兩次,反映很大);
②學生活躍,樂于參加對抗性強的學?;顒樱ㄌK比賽);
③學生中也有較強的自我組織活動能力(繪畫比賽);
④思想浮動,沒有形成良好的學風。
3、我的工作方法
①腿勤、口勤、手勤(以身作則,有條有理);
②以學習為中心,形成學生動手、動腦的良好學風;
③班干部的培訓(xùn)工作;
④定期和學生談心,找出優(yōu)點和缺點及時加以改正;
⑤在班級中樹立正氣,對不良苗頭及時制止;
4、我的工作思路
①、學會做人。
我在班級管理工作過程中首先把握的是讓學生“學會做人”。
我們的目的是培養(yǎng)大寫的人,舒展的人,使人的生命經(jīng)過教育而更加情韻悠長,光明磊落。前不久,在各報引起熱烈討論的清華大學學生“傷熊”事件,顯示的就不是那位同學的法制意識淡薄,也不是如辯解的,是對熊的敏感性的測試,這個事件出現(xiàn)在一個高分高能的學生那里,根本上是他缺乏一種人文的教育,缺少教育必然強調(diào)的愛的滋潤,人的同情之心被堵塞,喪失悲憫情懷。在追求高分高能的氛圍之中,我們的教育一般重在功利或者實用,而不是從社會,國家利益的角度來約束或張揚自我,在“靈魂發(fā)育”的季節(jié),許多學生迷失了自我前進的方向,造成靈魂上的“真空”。高新技術(shù),造就了高智能的犯罪,為社會帶來了嚴重的危害。反觀我們自身,在學習之余,能否認真且持久的向自己追問“如何做人”這一終極命題呢?在班級管理工作中,要求每一位同學認真對照自己的行為習慣,反思自己,提升自我的人格魅力,學會堂堂正正做人,踏踏實實做事。
②、正確看待基礎(chǔ)和發(fā)展的關(guān)系。
針對我班學生基礎(chǔ)差,底子薄的情況,首先端正自己的態(tài)度,恰當?shù)乜创A(chǔ)和發(fā)展的關(guān)系。重視基礎(chǔ),更要重視發(fā)展,基礎(chǔ)的好壞并不能證明個人能力的高低,最關(guān)緊要的是一個人的潛能如何挖掘出來,每個正常的人都蘊涵幾分天才的成分,只是缺乏成功的條件,諸如:信心,勇氣,堅忍不拔的毅力等等,那么如何發(fā)展自己的能力呢?這需要我們每一位學生和老師去思考,去探索。這始終需要班主任及任課老師對孩子抱有很大的信心和希望,需要我們有耐心!不應(yīng)當歧視每一位學生!
③、教育應(yīng)有針對性
學生放假回家,父母喜歡說一些發(fā)自內(nèi)心的話,這也許是自己經(jīng)過摸爬滾打總結(jié)出來的,衷心希望自己的,孩子以后更高、更強。但是孩子卻不領(lǐng)情,甚至逆反心理特別強,連一句“爸爸媽媽你辛苦了”的話都不想說,確實讓人傷神。針對這一問題,我在管理工作中努力作到“有張有弛”,協(xié)調(diào)好工作中的“度”,比如:適當給學生一定的空間,讓其自由發(fā)展,然后抓住主要問題,給他一針見血的點到痛處,讓他從身心深處認識到自己的幼稚和無序。孩子的頑皮和淘氣是一種天性,我們每一位教師都應(yīng)該以“寬容”的心態(tài)來對待他們,這既是我們的職責也是我們的使命!
教育是一種愛心的奉獻,來不得半點的虛假,教育沒有失敗只有成功。因為我所面對的是活生生的一群孩子,是祖國的未來。生命給予我們的只有一次,既然選擇了,就踏踏實實的走下去!
2022班主任工作總結(jié)篇5
光陰似箭,日月如梭。一晃學期末就到了,回想當班主任的這一學期的歲月里,真使我思慮萬千、感慨甚多。在過去一個學期的班主任班級管理工作中,我主要從下面幾方面來著手:
一、思想工作是各項工作的根本
初中生正處于人生觀、價值觀、世界觀形成時期,每位同學對世界的認識,對人生價值認識各有不同看法,在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。因此,我必須及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn),注重說服教育,以理服人,讓學生充分認識到老師的良苦用心,爭取問題解決在萌芽狀態(tài),不能存在得過且過的心理,寧可自己辛苦點兒,也要處理好學生的思想波動,避免學生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學習。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,提高學生的自信心,讓每一位學生都能看到自己出色的一面?,F(xiàn)在的學生自尊心很強,判逆的情緒時時產(chǎn)生,如果遇到問題使用舊方法對學生一味的處罰會產(chǎn)生適得其反的效果。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法,是不是站在和學生平等的角度。只要你付出真心,就會得到回報,可能是一份理解,可能是一個會心的微笑,更可能是向上的動力。抓緊、抓好學生的思想工作能夠使班級的其他工作順利的進行。
二、優(yōu)化班級管理,發(fā)揮班干部的帶頭作用
建設(shè)一個和諧上進的班級,需要全班學生的共同參與,其中,班干部的選拔尤為重要。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹,班干部是班主任的助手,在班主任與學生之間具有橋梁的作用。因此,建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。班干部屬于學生中的一員,與學生是處于同一層面的人,對問題的理解與學生會更接近,因而他們更容易溝通。
我們班的現(xiàn)任班長在班級管理方面確實是我的好幫手,在同學中有著特殊的號召力和影響作用。但其在文化課方面比較懶散,經(jīng)過一學期的了解和溝通,我相信只要我嚴格要求,加強教育,她一定可以在班級中帶好頭。
三、時刻關(guān)注學生,和任課教師及時溝通
及時和各科任課教師溝通,詢問學生的學習情況,及時與家長溝通,以便共同督促學生。這樣就可以及時掌握學生的學習情況,采取相應(yīng)的措施。
四、規(guī)范管理、制度嚴明,組織好周末班會
經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學生的早功、衛(wèi)生清潔、上課、晚自習、晚功等督促檢查、考勤,經(jīng)常性、隨意性地觀察學生上課時學生的學習和紀律狀況,力求更多掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
五、需要改進的地方
作為一個新班主任,由于缺乏經(jīng)驗,在實際的班級管理過程中出現(xiàn)了各種問題和突發(fā)事件,因此在下一學期我主要從以下方面,進一步完善自己的工作:
1、定期的進行自我工作反思,找出自己工作中的不足,不斷地改進自己的工作方法,提高自己的工作能力;
2、與學生多交流,了解學生的思想動態(tài),每個月讓學生寫一篇對老師工作的評價和對自己的自我評價,建立和諧的班級氛圍;
3、多與老班主任進行心得交流,學習老班主任的經(jīng)驗,這樣可以做到舉一反三,觸類旁通,在解決同一問題的時候,集思廣益,尋找解決問題的最好方法和途徑。
2022班主任工作總結(jié)篇6
班主任工作確實是一門藝術(shù),是一門研究每個學生以促使其全面健康發(fā)展的藝術(shù),班主任要付出很大的精力和時間去研究每一個學生,以便因材施教。學生的差異決定了班主任需要采取不同的方法,不同的形式,在不同的場合去教育和引導(dǎo)學生,以便產(chǎn)生最佳的教育效果。下面就我個人的體會和想法談如何做好班主任工作。
一、要關(guān)愛學生。
學生需要愛。學生在逐步適應(yīng)學生生活的過程中比較脆弱,遇到困難容易退卻,這就需要老師的關(guān)愛,使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。無論是學習上還是生活上,老師常去關(guān)心他,照顧他,那怕是一句話,在他心里都會產(chǎn)生很大的作用。班主任應(yīng)會學會利用這一點,及時發(fā)現(xiàn)那些需要關(guān)愛的同學,及時獻上一片真誠,那將是對學生的最好獎勵,會使他們產(chǎn)生強烈的信任感,更好地聽從你的教導(dǎo)。
二、要研究心理。
小學階段,無論是從心理上還是從生理上都處于幼稚的時期,有些問題處理不好,就有可能造成必須心理上的障礙。所以作為班主任老師在與學生交往的過程中,要多思考學生的心理狀態(tài),從實際出發(fā)去解決實際問題。個性是對那些在心理上有些不健全的學生,應(yīng)格外注意,要分別對待,注意交心。老師要平易近人,平等待人,當發(fā)現(xiàn)某些學生有心理障礙時,要注意學習解決它的辦法,絕不能等待。
三、要培養(yǎng)習慣。
班主任在班級管理過程中,就應(yīng)有一個比較習慣的方法,即規(guī)矩不能朝令夕改,自己破壞自己的規(guī)矩,那么班級管理就很難自動運行。班主任要多設(shè)計班級,透過什么樣的管理,到達什么樣的結(jié)果,管理中立下的規(guī)矩絕不輕易修改。到什么時間做什么事情,什么事情由什么人來做,從方法到要求都要明確下來,個性要重視那些別人看來很小的事,逐步實現(xiàn)班級管理的自動化。當有時要違背一些規(guī)矩時,就應(yīng)向?qū)W生講清楚,以持續(xù)班級管理的良好習慣。同時也要教育和培養(yǎng)學生自身構(gòu)成良好的習慣。
四、要嚴于律己。
班主任老師堪稱學生之楷模,方方面面都有學生學習和效仿的地方。就是說老師的一言一行都會給學生帶來很大影響,老師言不雅,行不正,學生就不佩服,老師就容易失去威信,給班級管理帶來不利。老師每一天早來晚走,認真?zhèn)湔n和教學,儀表端正,說到做到,這種嚴于律己的態(tài)度往往會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。當然班主任也要寬以待人,處理好與家長的關(guān)系,尤其是在學生面前更要表現(xiàn)出這一點。
班主任工作是一門藝術(shù),是一門琢磨不完,研究不透的學問。每一名班主任都有其特長,都有值得我們學習的地方。作為學生,能遇上一個好班主任,肯定地說對他的學習生涯乃至整個人生都是有益的。讓我們努力,做一名學生認可,確實值得信賴的好班主任,為學生的成才做出我們的貢獻。
2022班主任工作總結(jié)篇7
上學期,學校讓我擔任高二(6)班班主任工作,一拿到學生名單,我的心就涼了半截。全班49人,女同學就占了41人,男同學只有8人,男女比例極端不平衡,在文科班中也是比較少見的。這些學生來自高一12個班,他們有選考歷史的、英語的、藝術(shù)的還有生物的。他們的高一期末統(tǒng)考成績情況是,800分段只有兩人,500分段以下的卻有十幾人,有些低至400多分,而理科班總分平均分就達700多分。開學以后,每逢集會出操,看著"人強馬壯"理科班,我們班的同學心理就很難平衡,結(jié)果一些成績好的同學就產(chǎn)生了動搖,要求調(diào)去理科班,換一個好的學習環(huán)境,整個班人心浮動。通過分析,我覺得班級問題關(guān)鍵所在是老師同學都缺乏自信心,要加強班級的凝聚力,營造一個團結(jié)和諧、努力向上班集體,必須在自信心方面做工作。
首先,我采取抓兩頭促中間的做法。
一頭是班級的帶頭人,經(jīng)過接觸我物識了一批自信心強、有活力班干部,例如班長肖瀟、美玲,團支書斯麗,勞動委員展沖等,她們有活力,自信自強,對班級工作認真負責,有一定的組織號召力,在她們的大力支持配合下,使班級各項工作活動得以順利進行,并取得良好的效果。例如,開學初,她們組織主持了名為"友誼從此刻開始"的主題班會,形式生動活潑,使同學們互相認識了解,團結(jié)和諧的班集體建設(shè)從此開始,班級的凝聚力逐步形成。十四周,她們策劃組織了名為"順流逆流"的主題班會,代表高二A級參加學校班會公開課評比,這堂班會課,既展示當代中學生潮流,又展現(xiàn)我們班同學自信的風采,結(jié)果獲得上下一致好評,榮獲學校班會課評比一等獎。正是由于有一批得力班干的帶動,班級的風氣有了很大的改觀。她們也獲得學校優(yōu)秀干部的獎勵。
另一頭是后進同學,鼓舞后進同學的自信心,使他們展示自己最光彩的一面,這對營造努力向上的班集體非常重要。在我們班有一批這樣的同學,由于學習成績不好,自信心不足,不能正確評價自己,但他們又有自己的特長。我積極鼓舞他們挖掘潛力,展現(xiàn)特長,給予他們施展才華舞臺,例如,婉輝、洲紅、潘欣,她們有美術(shù)才能,讓她們負責班級的墻報宣傳工作,結(jié)果搞得有聲有色,學校墻報評比五次,四次拿了一等獎,一次拿了三等獎。一次又一次的獲獎,使她們對自己有了信心。這一批同學的轉(zhuǎn)變,對我們班級良好班風建設(shè)有極大促進作用。
抓兩頭,一頭帶動一頭轉(zhuǎn)變,確實對中間有很大的震動,整個班的風氣逐步扭轉(zhuǎn)過來了。
其次,我做好心理輔導(dǎo)和方法的引導(dǎo)工作。
女同學往往容易有自卑心理,這種情況在我們班里比較普遍,做好心理疏導(dǎo)就顯得非常重要。開學初,同學們聽了心理老師所作的名為"超越自卑"的心理輔導(dǎo)講座后,反應(yīng)良好。于是我又收集有關(guān)方面的心理輔導(dǎo)資料,結(jié)合我們班的實際情況,舉辦了名為"讓我們成為高二A級一道風景線"的主題班會,擺出我們已取得的成績,鼓勵同學們自信自強,挖掘潛能,展現(xiàn)風采,改變精神面貌。同時,我還加強與同學個別交流,例如,毅華本來是副班長,中段考成績下跌,民選班干又落選了,心情跌到底谷,我與她進行促膝交談,我們談學習,談工作,談生活,談她現(xiàn)在的處境應(yīng)如何應(yīng)對,這種朋友式的交談使毅華又重新振作精神。
面對現(xiàn)實,樹立信心,又要用科學方法去開辟獨立發(fā)展道路,我注重對學生方法的指導(dǎo),指導(dǎo)學生如何科學的安排學習、工作、生活,形成良好的生活習慣。平時不斷向同學滲透課堂學習、課后復(fù)習、加深拓寬知識、培養(yǎng)思維能力等方法。中段考、期末考前,我除了做好考前動員,鼓勵士氣外,還向同學介紹一些復(fù)習的方法。良好的心理素質(zhì)加科學的方法是提高學習成績的正確途徑,期末考試我們班有三位同學總分排在年級的前十名,八科考試有四科平均分高于年級平均分,其中語文、歷史平均分年級最高。
最后,談?wù)勎沂侨绾伟亚楦泄芾砼c德育量化管理相結(jié)合的。
我把師生關(guān)系定位在一種互相平等、互相尊重、互相理解的關(guān)系,我追求的是一種民主、和諧的師生關(guān)系,時時處處關(guān)心、愛護、體諒學生,例如學生婉婷,開朗活潑,心直口快,與老師關(guān)系融洽,但是學習缺乏毅力,不夠?qū)P?,成績很不理想,我就在平時的閑談中把我的這些看法反饋給她,我們兩人互相交流看法。我覺得所謂情感管理就是和風細雨,循循善誘。
情感管理必須與學校的各項規(guī)章制度相結(jié)合才能起到應(yīng)有的作用。根據(jù)學校德育量化評比要求,我制定了班級德育量化評比方案,在考勤、清潔衛(wèi)生、自修紀律、儀容儀表、宿舍管理、校規(guī)校紀等方面都定下獎勵和扣分細則,公布于眾,并由班干部輪流負責督促檢查,有專人負責登記整理情況,每周小結(jié),每月公布一次,期末算出總成績,作為德育操行評比和品優(yōu)學生評比的依據(jù)。
情感管理與德育量化管理相結(jié)合,使我們班級管理工作得以順利進行,并取得初步的成效,一學期班級遲到記錄為零,級部德育量化評比總分第一,被評為學校先進辦集體,并獲得學校和番禺區(qū)優(yōu)秀團支部的稱號。
2022班主任工作總結(jié)篇8
本學期已經(jīng)結(jié)束了,應(yīng)該說這是一個過渡期,也是一個關(guān)鍵期,大部分學生已經(jīng)能夠從高一時期的渙散逐漸轉(zhuǎn)向相當緊張的狀態(tài),但是也存在一些不穩(wěn)定因素,主要有這兩種兩極分化:一是少部分成績一直較差,基礎(chǔ)又不好的同學逐漸失去了自信,甚至出現(xiàn)了厭學情緒,二是有部分原來成績較好的同學比較自我滿足,學習不思進取,認為高三也就那么回事,針對以上情況,我班工作主要從三個方面入手:
一、穩(wěn)定“差生”,管好紀律
要管好紀律,給大家創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,穩(wěn)定這部分不好學習的同學的情緒顯得至關(guān)重要。
首先,我在班上強調(diào)不要孤立成績差的同學,提倡同學之間相互幫助,組織“優(yōu)生”帶“差生”的一幫一活動。然后深入到他們中間去,個別找他談話,以多鼓勵為主,幫他們找回自信,找回希望。在學習方面,主要是經(jīng)榜樣來帶動他,指導(dǎo)他們確立正確的目標。對于個別特別調(diào)皮的學生,我也曾頭疼過,后來我發(fā)現(xiàn),這部分人其實挺講“義氣”,于是我就以“朋友”的身份找他,希望他從大局考慮,維持正常的教學秩序,也算幫了老師一個忙,效果——果真不錯。
二、心理指導(dǎo),加強班風建設(shè)
健康向上的心理狀態(tài)是取得好成績的動力和保障。老師教給學生的知識,再多的學習方法,但學生若沒有良好的學習心理也無濟于事,有些學生的學習目的不明確,學習意志不堅強,情緒不穩(wěn)定,良好的學習習慣還沒有養(yǎng)成,在這種情況下,教師教學工作難以達到預(yù)期的效果。
這個學期,我充分利用班會課和其他自習課,組織學生開展這方面的主題班會,組織學生討論,談心得等等活動。同時,和各任課老師協(xié)商,在課堂教學中進行強化訓(xùn)練和指導(dǎo),培養(yǎng)學生一種健康的、向上的學習心理狀態(tài)。
以上兩點,就是我在這學期做的主要工作,也是重要的體會。雖然取得了一些效果和進步,但也留下了一些遺憾,那就是我班有一個同學因為迷戀上網(wǎng)、打游戲,而最終導(dǎo)致了中途退學的后果,我很傷心也很遺憾,今后在這方面,我還要多加注意,多做工作,也希望能夠引起社會有關(guān)部門的注意。對網(wǎng)吧經(jīng)營主進行科學管理,還學生一片法律,安靜的學習的天空。
2022班主任工作總結(jié)篇9
時光的指針轉(zhuǎn)的飛快,在工作的忙碌中,幼兒園的孩子們也都像小小的樹苗一樣,在不知不覺中又長大了許多。本學期以來,作為__幼兒園__班的班主任老師,我在我們的工作中有了良多的感悟和體會。
作為班級的班主任,我一直在讓自己保持著的清晰的頭腦和工作規(guī)劃,嚴格制定教育計劃,用欣賞的目光和夸獎的引導(dǎo),積極的幫助幼兒們發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自身的特長,教導(dǎo)他們學習生活的常識和禮儀,并讓自己也從中獲得了不少收獲。以下是我對本學期個人情況的總結(jié):
一、教育思想方面
在教育中,我熱愛幼兒,并以引導(dǎo)作為主要方式,帶領(lǐng)班級的幼兒們在游戲和玩樂中了解知識,學習禮儀。
作為一名幼兒教師,我在思想上始終保持嚴格的自我要求,我作為班主任,是幼兒們眼中的“老師”和“榜樣”。還記得我第一次聽到幼兒們從口中說出“是老師教我的。”這句話時,我一邊欣慰孩子的成長,也一邊認識到老師,尤其是班主任對學生的影響有多么的重要!
為此,在思想上我一直都在加強我的鍛煉和管理,讓自己能成為一個優(yōu)秀的榜樣,以自身做榜樣,更好的引導(dǎo)幼兒們學會文明禮儀,學會成為一名勤勞、熱情的孩子。
二、保育和健康方面
在保育方面,我們一直嚴格的遵守幼兒園的規(guī)定要求,嚴格重視幼兒的身體情況及行為習慣,在日常中教導(dǎo)幼兒文明禮儀,以及如何正確用水,節(jié)約用水。讓幼兒們能掌握正確良好的生活習慣。
此外,我們也一直有關(guān)注著幼兒的健康問題。尤其是這段時間里,我們每天都有堅持記錄幼兒的入園體溫,并認真做好園內(nèi)的衛(wèi)生消毒。此外,對于一些身體較弱的孩子,我也著重注意著,檢查幼兒們的身體情況,并做好相應(yīng)的準備。一學期來,并未出現(xiàn)嚴重的健康問題。
三、家庭溝通情況
當然的,作為班主任老師,與幼兒家庭的溝通也是我們工作中不可缺少的一環(huán)?!凹倚R惑w”,父母才是孩子最好的老師,為此,我們堅持和學生父母溝通,請求父母配合我們的工作。借此給幼兒們創(chuàng)造良好的學習和成長環(huán)境,更出色的培養(yǎng)幼兒的文明習慣。
通過交流,我們也和父母們都更加清楚了幼兒在家和在園的情況,這對我們的工作有很大的幫助。在今后,我們會更加深入的去和家長交流,給幼兒的成長帶來更好的引導(dǎo)!
2022班主任工作總結(jié)篇10
轉(zhuǎn)眼,第二個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了。一學期以來,我擔任初七年級4班的班主任。在工作期間,我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作,由于學生來自不同的家庭,成長和生活環(huán)境不同,性格、愛好、特長各有千秋,要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律,一切行動聽指揮的班集體,就需要做大量細致的工作?,F(xiàn)就把一學期的工作情況做如下總結(jié):
(一)工作情況
1、對學生進行思。想品德教育
對學生進行思。想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。首先要關(guān)心、愛護學生,對每一個學生必須要一視同仁,再對學生進行思。想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思。想。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思。想品德教育時,按照德育方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。利用好每個星期一班會時間,針對上周發(fā)生的事情做總結(jié),表現(xiàn)好的學生給予表揚,表現(xiàn)不足的學生指出批評,并私下做思。想品德教育工作。
2、重視班級班風建設(shè)
班級是學生在校學習、生活和交往的地方,要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級,除了班主任盡心盡力外,班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們努力學習,團結(jié)同學,以身作則,鼓勵他們大膽開展工作,又要嚴格要求,注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為,決不姑息。另一方面:增強班級的凝聚力,學習上優(yōu)生帶動差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。
3、教育學生努力學習,關(guān)心學生身心健康
學生的主要任務(wù)是學習,教育學生要有明確的學習目標,端正學習態(tài)度,遵守學習紀律,指導(dǎo)學生制定好適合自己的學習方法,提高學生學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績的同時,要對學生全面負責,不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習,而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思。想,養(yǎng)成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干,在嚴格要求的同時,盡量多鼓勵他們,多表揚他們,讓他們感受到成功,感受到學習的樂趣,形成良好性循環(huán)。
(二)經(jīng)驗和體會
當班主任工作很累,事情很多,很操心,有的時候會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙純凈的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有很大的改變,當你被學生圍著快樂的談笑,當學生把你當成的朋友,那快樂是無可言語的。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。用心去交流,用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點是很高的要求。我相信,只要關(guān)愛學生,尊重學生,寬容學生,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
(三)問題和教訓(xùn)
由于沒有更多的時間用來與學生溝通,有些學生出現(xiàn)不良行為時,雖能給予及時提醒、教育,但對于自制力較差的學生依然不能完全遏制那不良的苗頭
帶班以來,雖然從各方面都非常注意,力求以嚴、以勤、以愛治班,但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,學生當中仍然還有部分厭學,或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。
(四)今后努力方向
1、加強班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。
2、抓尖子生的培養(yǎng),樹優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學困生。
3、關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學習興趣,幫助他們改善學習方法,形成一大批樂學好學的群體。
4、進一步完善班級管理制度,做到進一步細化量化。
本學期,我班同學在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,德、智、體各方面都取得明顯的進步,但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學習,總結(jié)經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。