有關(guān)小海豚的童話(huà)故事_小海豚動(dòng)物童話(huà)故事(2)
有關(guān)小海豚的童話(huà)故事_小海豚動(dòng)物童話(huà)故事
有關(guān)小海豚的童話(huà)故事4:愛(ài)聽(tīng)故事的小海豚
暑假的一天，小海豚要到海龜爺爺家里聽(tīng)故事，出門(mén)不久，看到小飛魚(yú)急匆匆地從他身邊游過(guò)，小海豚問(wèn)道：“小飛魚(yú)，你要到哪里去?”
小飛魚(yú)頭也不回地說(shuō)：“我要到海龜爺爺家里聽(tīng)故事去。”
小海豚高興地說(shuō)：“正好，我跟你一塊去!”
“我才不跟你一塊去呢!”小飛魚(yú)不屑地說(shuō)，“都快兩歲了，生活還不能自理，一點(diǎn)獨(dú)立生活的能力都沒(méi)有。”
小海豚不服氣地說(shuō)：“難道你有獨(dú)立生活的能力嗎?”
小飛魚(yú)說(shuō)：“我一出生就自己找吃的，可你呢，都快兩歲了，還吃媽媽的奶!”
“你——”小海豚一時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)。
“孩子們，在為什么事?tīng)?zhēng)吵?”不知不覺(jué)間，他們來(lái)到了海龜爺爺?shù)拈T(mén)口，海龜爺爺聽(tīng)到爭(zhēng)吵聲，趕忙游了過(guò)來(lái)。
小海豚把剛才的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。
海龜爺爺對(duì)小飛魚(yú)說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)怪小海豚了，小海豚跟你不同，你是海洋中的魚(yú)類(lèi)，小海豚是生活在海洋中的哺乳動(dòng)物;你是用腮呼吸，小海豚是用肺呼吸;你是卵生的，小海豚是胎生的，所以小海豚要吃奶，很多小海豚吃奶都要吃到兩歲多呢。”
“噢!”小飛魚(yú)似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。不好意思地對(duì)小海豚笑一笑，算是向小海豚道歉。
二
“孩子們，你們這是要干什么去?”看到小飛魚(yú)和小海豚和好了，海龜爺爺故意問(wèn)道。
“聽(tīng)故事，聽(tīng)故事……”小海豚搶著說(shuō)。
“講故事可以，但有一個(gè)條件。”
“海龜爺爺，快說(shuō)什么條件吧!”小海豚以為海龜爺爺又在賣(mài)關(guān)子呢。
海龜爺爺說(shuō)：“只要你們其中的一個(gè)能把我翻過(guò)來(lái)，讓我仰面朝天，我就開(kāi)始講故事!”
“這有何難!”小海豚很自信地說(shuō)，“看我的!”
說(shuō)著，小海豚游到海龜爺爺?shù)纳碜拥紫?，用又尖又硬的喙喙[huì]向上一頂，就把海龜爺爺頂上了水面。接下來(lái)，小海豚試圖把海龜爺爺?shù)纳眢w翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，可是費(fèi)了好大的勁也沒(méi)有成功。
“怎么回事呢，哥哥姐姐不是經(jīng)常把海龜爺爺翻個(gè)仰面朝天嗎?”小海豚心想，“不行，我再試一次，不能讓小飛魚(yú)再笑話(huà)我!”
海龜爺爺看出了小海豚的心思，笑笑說(shuō)：“先聽(tīng)故事，休息一會(huì)兒，再試一次好不好?”
小海豚乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭。
海龜爺爺清了清嗓子，說(shuō)道：“有一天，一位海豚媽媽到海灣處覓食，當(dāng)來(lái)到海濱浴場(chǎng)的附近時(shí)，突然看到海面上有一個(gè)人一沉一浮地在拼命掙扎，海豚媽媽沒(méi)有多想，就飛快地游過(guò)去，用她那尖尖的喙部猛地一推，把溺[nì] 水的人頂上了水面。接著，海豚媽媽一起一躍地頂著溺水的人向海灘靠近，直到把他推到淺水中為止。
被救的人清醒過(guò)來(lái)后，很想知道是誰(shuí)救了他，舉目四望，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)浴場(chǎng)周?chē)挥幸恢缓ｋ鄷r(shí)，他才意識(shí)到是海豚救了他，于是，被救的人向著海豚媽媽恭恭敬敬地鞠了三個(gè)躬……”
“好勇敢的海豚媽媽呀!”小海豚感慨地說(shuō)。
“是呀。”海龜爺爺說(shuō)，“想知道這位勇敢的媽媽是誰(shuí)嗎?”
“當(dāng)然想知道了!”
“她就是你的媽媽!”
“我的媽媽?!”小海豚又驚又喜。
“是的，你有一位勇敢的媽媽!”
“海龜爺爺，小海豚在你這里嗎?”不知什么時(shí)候，海豚媽媽游過(guò)來(lái)了。
“在這里。”海龜爺爺說(shuō)，“我正在給孩子們講你救人的故事呢!”
“媽媽?zhuān)阏媪瞬黄?”小海豚自豪地游到媽媽身旁。
“孩子，沒(méi)什么!”海豚媽媽說(shuō)，“救人，是我們海豚的一種照料天性，遇到這種情況，任何一只海豚都會(huì)這樣做的。”
“媽媽?zhuān)乙惨@樣做!”
海豚媽媽說(shuō)：“孩子，要想救人，首先要練好基本功。”
“什么基本功?”小海豚不解地問(wèn)。
海豚媽媽說(shuō)：“基本功，也就是頭頂物件的本領(lǐng)。”
看一眼海龜爺爺，小海豚不好意思地笑了。他這才明白，海龜爺爺原來(lái)是變著花樣的告訴他練好基本功的重要性呢。
三
“海龜爺爺，你教育孩子的方法真好!”海豚媽媽一臉感激的神情。
“年齡大了，經(jīng)歷的事情多，故事也就多了。”
海豚媽媽說(shuō)：“到現(xiàn)在我還記得您給我講的海豚領(lǐng)航的故事呢!”
“我要聽(tīng)海豚領(lǐng)航的故事，我要聽(tīng)海豚領(lǐng)航的故事……”小海豚、小飛魚(yú)異口同聲地說(shuō)。
“孩子們，讓海龜爺爺休息一下，我來(lái)講給你們聽(tīng)!”
小海豚和小飛魚(yú)向海豚媽媽的身邊靠了靠，海豚媽媽說(shuō)：“有一只白海豚很喜歡旅游，有一天，他路過(guò)一處海峽時(shí)，天氣突變，剎那間，海面上大霧彌漫，方向難辨。朦朧中，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)龐然大物在海面上浮動(dòng)，‘這么惡劣的天氣，誰(shuí)會(huì)到這里來(lái)呢?’定睛一看，他才看清楚原來(lái)是一艘迷失方向的輪船。就在這時(shí)，輪船上傳來(lái)一陣低語(yǔ)聲，循著聲音，白海豚看到一個(gè)人在胸前不停地畫(huà)著十字，白海豚心想，‘這個(gè)畫(huà)十字的人大概就是這艘輪船的船長(zhǎng)吧，也許他正在祈求上帝保佑他們走出迷霧，脫離危險(xiǎn)呢，可此時(shí)，也只有我才能救他們了。’想到這里，白海豚迅速游到輪船的前方，‘吱——吱——吱——’白海豚大聲地喊道，‘朋友，請(qǐng)跟我走!船長(zhǎng)雖然沒(méi)有聽(tīng)到白海豚的喊聲，但當(dāng)他看到隨著波濤一起一伏的白海豚時(shí)，眼睛還是一亮：‘莫非是上帝派這只海豚來(lái)給我們導(dǎo)航不成?’
絕望中的船長(zhǎng)像在夜航中看見(jiàn)燈塔一般，立即下令緊隨白海豚前進(jìn)。終于，輪船在白海豚的帶領(lǐng)下，繞過(guò)暗礁，躲過(guò)湍流，走出了恐怖之地。”
“媽媽?zhuān)箪F彌漫，白海豚是怎么看清暗礁的呢?”
“孩子，我們海豚有探測(cè)暗礁的特異功能呀!”
“我們有特異功能?”小海豚疑惑地問(wèn)道，“我怎么不知道呢?”
海豚媽媽說(shuō)：“我們海豚頭部的瓣膜和氣囊系統(tǒng)，能發(fā)射超聲波，這種聲波具有非常準(zhǔn)確的回聲定位功能，所以，在光線(xiàn)黑暗，地質(zhì)情況復(fù)雜的海洋世界里，我們能夠十分靈活、準(zhǔn)確的跟蹤和捕捉各種目標(biāo)，不會(huì)因碰撞傷害到自己。”
“噢，原來(lái)是這樣!”小海豚得意地?fù)u搖頭說(shuō)，“怪不得我的腦袋從來(lái)都不會(huì)碰到礁石上呢!”
海豚媽媽接著說(shuō)：“運(yùn)用這種特異功能，我們還能協(xié)助人類(lèi)完成巡邏、反潛、排雷等任務(wù)呢。”
聽(tīng)到這里，小飛魚(yú)用驚異的目光看著海豚媽媽。
“孩子們，海洋中的每一種生物，都有自己獨(dú)特的生存本領(lǐng)和生活習(xí)慣，只要相互尊重，我們的生活就會(huì)更美好!”海龜爺爺看著小飛魚(yú)說(shuō)，“就說(shuō)小飛魚(yú)吧，你的滑翔技術(shù)在我們的大海里也是獨(dú)一無(wú)二的呀!”
聽(tīng)到這里，小海豚和小飛魚(yú)相視一笑，不約而同地說(shuō)：“海龜爺爺，我們還要聽(tīng)故事!”
海龜爺爺?shù)墓适掠珠_(kāi)始了……
猜你喜歡：