中國傳統(tǒng)文化故事

中國傳統(tǒng)文化故事

　中國傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化，其中中國傳統(tǒng)文化故事是一個部分，以下是學習啦小編為大家整理的中國傳統(tǒng)文化故事，歡迎閱讀。

　中國傳統(tǒng)文化故事1：陶侃勵志

　　陶侃是東晉人，在廣州做官當時的廣州地區(qū)，生產(chǎn)落后，人口不多。陶侃在那里沒有多少公事可辦，生活很清閑。但陶侃是一個有雄心壯志的人，他為了鍛煉身體和磨練意志，就叫人將一百多塊磚放在院子里。每天一早，陶侃就把磚搬運到外面去，到了晚上，又把磚搬進屋子里。天天如此，從不間斷。

　　家里人覺得奇怪，就問陶侃為什么要這樣做。陶侃回答：“我將來是要報效國家做大事的，如果生活過于舒適，將來怎么能擔當重任，為國家效力呢?”

　　過了幾年，陶侃終于被調回中原，被皇帝重用。陶侃回到中原以后，盡管公務繁忙，可是在廣州養(yǎng)成的搬磚習慣一直沒有放棄，以此來磨練自己的意志。

　　他常對人說：“大禹是圣人，還十分珍惜時間。至于普通人則更應該珍惜分分秒秒，怎么能夠天天玩樂?活著的時候對人沒有益處，死了也不被后人記起，這是自己毀滅自己啊!”

　　中國傳統(tǒng)文化故事2：溫公愛兄

　　司馬光一生孝順父母、友愛兄弟、忠于朝廷。他地位顯赫，德高望重，人們除了對他的德行備極推崇之外，他發(fā)乎真誠的友愛兄弟的情懷，更是流傳千古。

　　司馬光的哥哥，字伯康，名旦，兄弟兩人的感情特別地好。當司馬光退居在洛陽的時候，每次返鄉(xiāng)探親，總會探望兄長，他對哥哥既敬重又倍極關懷。

　　當時伯康已八十歲了，而司馬光也年事不小，但侍奉兄長就如同事奉父親一樣地盡心盡力。尤其老人家體質羸弱，消化不佳，為保康健常需少量多餐，故照顧頗為費神。所以每當吃完飯不久，溫公總會親切地問候哥哥：「您餓了嗎?要不要再吃點東西?」幾乎是時時刻刻地關注，就如同照顧嬰兒般地無微不至。

　　當季節(jié)的交替，氣候極其不穩(wěn)，老人最怕的是著涼。所以天氣稍稍轉涼，司馬光就常常輕撫著兄長的背，并關切地問道：「衣服會不會太薄?會不會冷?」隨時都注意到哥哥的衣服是不是足夠保暖。日日噓寒問暖，兄弟間的情懷自然地流露，這是何等地溫馨感人!

　　人的一生，和兄弟姐妹相處的時間，往往超過父母，故應該彼此相互提攜照顧，正所謂是「同氣連枝，骨肉相連」。又諺云：「一回相見一回老，能得幾時為弟兄?」因而，兄弟間真摯的友愛，是多么地彌足珍貴，我們應當更加地珍重愛惜。

　　溫公和兄長間的手足情懷一直是古今的美談。故李文耕說道，司馬溫公是「一代完人」，他的品德、學識、涵養(yǎng)都無懈可擊，他的孝順、友愛、忠誠都出自于天性，是我們后人的表率。

　　孟子說：「孩提之童，無不知愛其親者，及其長也，無不知敬其兄也?！挂簿褪钦f，孩子在孩提時代懂得敬愛父母，稍微長大之后懂得友愛兄弟，這些都不用學習就能知道的，因為它是源自于自然的天性，是人人本具的良知良能，正是所謂的「人之初，性本善」。

　　溫公雖然高官顯貴，但照料兄長從不委由仆人代勞，巨細靡遺，都親自操持，這種至情至親的手足之愛，與下人照顧是全然不同的。我們想想，兩位白發(fā)蒼蒼的老人，相互扶持、相互照顧，那是何等感人的畫面!

　　對于兄長伯康，溫公是恭敬到了極處，也愛護到了極處，所謂「友愛至極，無以復加」，

　禮記》云：「聽于無聲，視于無形?！闺y道不正是如此嗎?

　　的確，天底下很少有人能擁有這般幸福的手足之情，畢竟人懂得珍惜的時候短，往往都是在失去之后才知后悔，為什么過去不對他好一點?所以珍惜親情的可貴，是何其重要!

　　溫公的兒子司馬康，也繼承父親之志，自幼就聰穎過人、勤奮好學，不僅學識淵博，更通曉經(jīng)史，又以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和深厚的史學功底，參與了父親《資治通鑒》的編纂工作。侍奉父母極其孝順的他，在母親去世之后，悲痛至極，三天三夜都滴水不進，哀痛逾恒，完全看到溫公的風范。

　　司馬康為人恭敬謹慎，不茍言笑。在路上，人們見到他溫文的舉止和脫俗的內涵，即使不認識他，也知道他一定是司馬光的兒子。因為深厚的學識與嚴謹?shù)募绎L，熏陶了他非凡的氣宇。他能如此優(yōu)秀，都與父親的教誨息息相關。

　　司馬溫公照耀青史的偉大風范，啟發(fā)和鼓舞了一代又一代的中國人。人們從他不凡的品操中，體會到了真正的忠誠愛國與骨肉的至情，也見到了一位讀書人能｢退則獨善其身、進則兼善天下｣的卓絕操守。希望我們每一個人，都能身體力行，追隨這種不朽的精神風范，世世代代綿延不絕、長盛不衰。

　　中國傳統(tǒng)文化故事3：孟母三遷

　　戰(zhàn)國的時候，有一個很偉大的大學問家孟子。孟子小的時候非常調皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢!

　　當他們住在墓地旁邊時，孟子就鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦-理喪事的游戲。媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行!我不能讓我的孩子住在這里了!”于是帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了!媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個地方也不適合我的孩子住!”他們又搬家了，這一次搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點著頭說：“這才是我兒子應該住的地方呀!”

　　中國傳統(tǒng)文化故事4：孔融讓梨

　　東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事?？兹谶€有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。

　　有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。

　　孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢?”

　　孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。”

　　爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎?照你這么說，他應該拿最小的一個才對呀?”

　　孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。”

　　爸爸聽他這么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個好孩子，以后一定會很有出息。