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走進國學感悟經典的作文

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走進國學感悟經典的作文

  國學經典誦讀不能僅僅停留在知識的層面,學生更應從修養(yǎng)、氣質等方面著重領悟其意義。以下是學習啦小編精心整理的走進國學感悟經典的作文的相關資料,希望對你有幫助!

  走進國學感悟經典的作文篇一

  第一次接觸國學,是因為學校布置的“特殊”的作業(yè)------利用課余時間學習國學。對國學不了解的我回家就上網(wǎng)查了資料,才發(fā)現(xiàn)國學其實離我們的生活好近。

  百事孝為先,國學教會了我孝順。從小就經常聽到過這樣的一句話:樹欲靜,而風不止。我們當孩子的無法體會到父母為我們所付出的辛勞,自由生活的無憂無慮,也不會去考慮這些。想想可能等到我們?yōu)槿烁改傅臅r候,這種感覺就越發(fā)強烈,舐犢之心充斥了整個胸腔,此時才整真正體會到父母的辛苦。如果幸運的話盡自己的一份孝道為時不晚,而不幸的是,有很多人也經歷了,子欲孝,而親不待的痛苦遭遇,因此,國學思想文化的傳承也是對人思想行為的一種陶冶和激勵。

  想想自己,活在文明的21世紀,比起古人,卻遠不如他們,中國素有禮儀之邦的美稱,我想這與國學文化的繼承和發(fā)揚是密切相關的。樹禮儀之邦,體現(xiàn)在方方面面,而思想塑造是基礎,是奠基石。國學亦教會我如何面對缺點。翟鴻燊,中國一位國學專家,他曾經說過:修之以身,其德乃真。

  一個修養(yǎng)不夠的人,給你一個項目,你會禍國殃民;給你一個團隊,你會把團隊帶到萬劫不復。道德品質修養(yǎng)的不僅對自身良好性格的塑造起著關鍵性的決定作用,推己及人,可以將這種好的行為思想塑造從而對周圍的人產生潛移默化的影響,并以一人之動起到良好輸送知識文化傳遞的效果。一個人只有正確的規(guī)范自身的行為,端正了思想,才能有去感染別人的能力,才能以小我見大我,為團隊、國家、民族乃至世界的文化修養(yǎng)以及學術研究甚至是重要領域起到了一個導引的作用。為天地立心也是僅僅做到了一個極其微小的方面,而這只是基礎,沒有了基礎,任何的實踐便沒有的奠基石,因此,立德修身是我們既要做到的,同時也是我們應該高度重視的一個方面。“聞道有先后,術業(yè)有專攻”,“見賢思齊焉,見不賢而內自省也”。

  見到德才兼?zhèn)涞娜司拖脍s上他。見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點,就虛心請教,認真學習,想辦法趕上他,和他達到同一水平;見有人存在某種缺點或不足,就要冷靜反省,看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。

  國學博大精深,而我對國學的學習還如同鳳毛菱角一樣,我會繼續(xù)努力學習國學的。

  走進國學感悟經典的作文篇二

  說到國學,大家一定都學過或看到過關于國學的知識吧。從小到大讀過很多關于國學的知識。幼兒園時,老師就開始讓我們讀《三字經》、《百家姓》這兩本書了,每天到了幼兒園,大家就會自覺的多背幾遍,到了老師來了以后,老師就會教我們新的國學知識,時間一分一秒的過去,我們學的知識也越來越多了。

  過了不久,我們很多都背了,有些同學會背的都比別人會背的多。到了小學,我們上語文課的課本中出現(xiàn)的內容就有關國學的知識。比如:《三字經》、《百家姓》、《論語》、《中庸》等等。在生活中,我們會經常遇到一些關于國學的知識,有時,我們在學日積月累時就有,我們經常要背下它們,就是要認識它們,能在生活中使用到。我們人類是離不開國學知識的,全國各地現(xiàn)在一定有很多人都在閱讀和了解國學的知識吧?,F(xiàn)在在我們班,每個人都在背《論語》這本關于國學的書。

  孔子的思想主要記錄在《論語》中。孔子一生可謂頗具傳奇色彩。比如,他周游列國,幾次差點丟了性命;他是第一次考辦私塾讓平民子弟也能有機會讀書的人:他的三千弟子中,記入史冊的就有七十二為大賢人,他為官兩次,有顯著政績卻最后失敗,甚至她離奇的身世都很有傳奇性。比如,他生下來,頭頂是凹下去的,四周高起,同如群峰圍著山谷,因此取名為“丘”,而他的父母是因為在尼山祭拜后得到這個兒子,他在家又排第二,古人稱第二為“仲”,所以,孔子的字九尾“仲尼”。

  關于孔子的傳奇經歷,有的記載在《論語》中,有的在《史記》中,有的在《孔子家語》或《禮記》中,有的收集在其他個人傳記里。在許多國學知識的書中都記載著一些名人的故事,在生活中我們會經常要運用或看到國學知識。

  走進國學感悟經典的作文篇三

  “弟子規(guī) 圣人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁……”

  今天上午,李老師在教室里為我們主辦了一場非常有意義的活動——《弟子規(guī)》主題性活動。

  《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》,被命為人生的第一步,天下第一規(guī)。具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的行為規(guī)范。在李老師的精心指導下,同學們已經把其中的前三章內容背得滾瓜爛熟,我也早早把自己準備發(fā)言的資料準備好,高興而又激動地迎接這一活動的到來!

  這次活動的主持人是李靜宜和王子騫這兩位同學。李校長、雷校長等學校領導也來參加活動。

  活動開始了,我們進入了第一個環(huán)節(jié):女生前,男生后,背誦《弟子規(guī)》第一章內容:“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶……”我們用最洪亮的聲音,有節(jié)奏地背誦著。當我們背完之后,學校領導給我們鼓起了熱烈的掌聲!

  接著,我們進入了第二個環(huán)節(jié):談一談自己學習《弟子規(guī)》后有什么收獲。同學們談的收獲各不相同,有的同學說自己與父母頂嘴的壞毛病改掉了,有的同學說與姐姐吵架的壞習慣改掉了;有的同學說與小伙伴相處融洽了,不再斤斤計較了……

  很快,我們又進入了第三個環(huán)節(jié):表演有關《弟子規(guī)》的故事、相聲、小品……這些精彩的節(jié)目,讓在座的學校領導、老師及同學們大開眼界!其中給我印象最深刻的是李小藝講給大家的《黃香溫席》的小故事。李小藝不愧是我們班的“金嗓子”,她的表情很自然、聲音洪亮,語速也很適當。《黃香溫席》的故事讓我們很受啟發(fā),內容是告誡我們從小要學習小黃香,學習他孝敬父母的行為!

  最后,我們進入了第四個環(huán)節(jié):是由主持人命題,讓同學們來搶答,答對者有神秘禮物哦!當時,我暗暗地為自己加一把勁!因為,我也早已準備好了!“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶。”這幾句話的大意是什么?當主持人的話音剛落,教室里的同學們刷地一個全都舉起了手來,像一片茂密的小樹林一樣……我也爭先恐后高高地舉起了我的右手臂。“王一!”主持人叫到了王一的名字。王一神情自若地站起來,很流利又很準確地回答了這幾句話的大意,她還得了神秘禮物——一塊奶糖!我也發(fā)言了一次,得了一塊奶糖,我感到非常非常高興!也感到這塊奶糖非常非常甜,因為這是用自己的實力得來的……

  通過這次《弟子規(guī)》主題性活動,我覺得自己變了,好像換了一個人一樣,我學會了關愛他人,孝敬父母,尊敬長輩,我變得有禮貌了……《弟子規(guī)》真是一部名副其實的國學經典啊!我一定要把它好好地學完!!!

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