動(dòng)畫片《小王子》800字觀后感5篇精選
《小王子是一個(gè)超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點(diǎn)兒的小行星上。小編為大家?guī)韼灼缎⊥踝印酚^后感供大家閱讀。
《小王子》觀后感一
泛黃的繪本定格成動(dòng)畫的手繪紙模，經(jīng)典的皮克斯風(fēng)格牽引著我們緩緩地進(jìn)入圣?？颂K佩里的童話世界。電影《小王子》變?cè)膯尉€為嶄新的雙線敘事，講述了在母親高壓政策下，按照人生規(guī)劃表精確地過著每分每秒的小女孩，機(jī)緣巧合下結(jié)識(shí)了古怪善良的老飛行員，也因此進(jìn)入飛行員和小王子的奇妙世界的故事。
來自B612號(hào)小行星的小王子離開了所愛的玫瑰花，被飛鳥帶著到各個(gè)星球上旅行。他碰到了專治而孤獨(dú)的國(guó)王，遇見了虛榮偽善的自大者，看透了奸詐貪婪的商人，在地球上又馴服了屬于自己獨(dú)一無二的小狐貍，認(rèn)識(shí)了降落在沙漠的飛行員。
他可以為一朵花動(dòng)情落淚，只因他在玫瑰花上所耗費(fèi)的時(shí)間使得她變得如此重要;他可以一天看四十四次日落，只因他感覺悲傷就喜歡看日落;他可以輕輕地請(qǐng)求飛行員："你可以為我畫一只羊么?"，只因他的心靈如所想要的羊一樣善良靈巧;他可以一眼看出畫著的是消化著大象的蟒蛇而不是大人認(rèn)為的帽子，只因他拒絕惡毒丑陋與沉重的心靈;他可以馴服屬于自己的那一只小狐貍，只因他懂得如果你想要和別人制造羈絆，你就要冒著流淚的風(fēng)險(xiǎn)......飛行員從小王子這里感受到最本真的童心，懂得了許多看似平凡的道理，然而最后卻不得不揮手說再見。
浮云一別后，流水十年間。小王子也有一天變成王子先生，有著數(shù)字世界里最普通的煩惱，在弄丟最后一把刷子時(shí)哭泣，因旁人喋喋不休暴走，為即將被解雇371次而擔(dān)憂，忘記了玫瑰花，忘記小狐貍，忘記飛行員老友，等待著小女孩喚醒塵封的記憶與久違的童真。我們漸漸長(zhǎng)大，消殆童年盡頭的純真，掩埋靈魂深處的聲音，吞噬原本純凈的心靈，卻沒有王子先生再變回小王子的運(yùn)氣。但，所有的大人都曾是小孩，雖然，只有少數(shù)人記得。
望你，有小女孩睥睨受利益法則毒害的大人的勇氣，大聲喊出永遠(yuǎn)也不會(huì)變成你們這樣的大人的決心。
盼你，有老飛行員堅(jiān)守的童心，懷揣他日必與小王子重逢的堅(jiān)定，老了依然笑著講出來可以依靠的回憶。
念你，有小王子保持的純真，找到屬于自己獨(dú)一無二的玫瑰花和被你馴服的小狐貍，互相眷顧，彼此陪伴。
愿你，有釋放全宇宙五億多顆星星的心境，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)，熱淚盈眶。
《小王子》觀后感二
《小王子》是個(gè)美麗而傷感的故事，電影對(duì)于原著的把握應(yīng)該是精準(zhǔn)的吧。它沒有單調(diào)地呈現(xiàn)原著，而是以現(xiàn)代生活為背景，講述了一個(gè)女孩與老人之間的動(dòng)人故事。正因?yàn)橐劳辛爽F(xiàn)代背景，因而故事具有更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。在觀看電影的時(shí)候，我有很強(qiáng)的代入感，恍惚覺得小女孩是我，她媽媽是我，老人是我，小王子是我。我想，這正是這部經(jīng)典著作的魅力所在吧。所謂經(jīng)典，便是隨著時(shí)間流逝其精神核心仍常駐人們心間。 這部電影觸動(dòng)我心扉之處太多，有幾點(diǎn)思考記錄如下：
一、雖然長(zhǎng)大，怎忘初心。
電影的開始，本來要按照女強(qiáng)人媽媽的強(qiáng)勁學(xué)習(xí)計(jì)劃度過暑假的小女孩(不好意思我直到看完都不記得她的名字)是一個(gè)沒有自我、沒有笑容、沒有盼望、沒有想法的表情僵硬的孩子，可是窗外飄來的一架紙飛機(jī)、承載著小王子的故事、帶來了老人的友誼，從此改變了她，給她送來了歡笑、友誼、希望、自我。這是孩童本該有的模樣，她們應(yīng)該和這個(gè)世界最初的模樣一樣純真。老人是大人，但他的心沒有變成大人，他的內(nèi)心單純真摯，仿佛孩童一樣。所以老人和女孩可以找到相同的交流頻率，當(dāng)降落傘兜頭落下罩住歡笑的兩人，我的眼淚一下涌出，卻不知我因?yàn)槭裁慈绱烁袆?dòng)?？墒怯捌械亩鄶?shù)大人呢?當(dāng)他們長(zhǎng)大后，他們忘記了孩童時(shí)的自己，忘記了自己最初的心。他們變得機(jī)械、陰沉、冷漠，女孩的媽媽吝于陪伴孩子，女孩的爸爸深深躲藏在每年只她生日時(shí)出現(xiàn)一次的城市模型之后，長(zhǎng)大的王子不記得了一切，大人們無不是一樣森冷默然的面孔。不同的大人，卻有著同樣恐怖丑陋的面容。試圖掌控一切、擁有無尚權(quán)力的國(guó)王，自負(fù)無比、沉溺于夸贊和掌聲的自負(fù)的人，精于算計(jì)、貪婪無比的商人(富翁)，他們身上無不投射著現(xiàn)代人的缺點(diǎn)。望向死亡，對(duì)于權(quán)力、榮譽(yù)、財(cái)富的追逐都顯得毫無意義。 電影中只是一遍遍地呼喊：不要遺忘!不要遺忘!你長(zhǎng)大了，也不要遺忘這一切。當(dāng)女孩把劍插入玻璃瓶中放掉所有星星回到天上時(shí)，她吶喊著：我會(huì)長(zhǎng)大，可也不要成為你們這樣的大人! 這樣的心聲，是作者?？颂K佩里要向世人所傳達(dá)的嗎?
二、寂寞的小王子。
電影與原著皆以《小王子》為名，他是此書當(dāng)仁不讓的主角。 可我在看電影的時(shí)候，一直在被他的寂寞牽動(dòng)著心房。他那長(zhǎng)長(zhǎng)飄動(dòng)著的圍巾，似乎 更添寂寥。他孤單的身影，待在宇宙間不知名的某個(gè)小行星上，不知來處、煢煢孑立。他孤獨(dú)地鏟掉巴歐巴樹(新世界出版社2007年譯本)，孤獨(dú)地看著日落，孤獨(dú)地度過每一天。直到他遇到一朵玫瑰。 這是他的玫瑰。世上獨(dú)一無二的玫瑰。他們相依相伴，他們相愛了。然而他們都太年輕，他們第一次相愛，他們不懂怎樣相愛。小王子想要全心全意呵護(hù)玫瑰，卻適合其反。于是，小王子離開了。小王子與玫瑰，是世間所有初遇愛的人的會(huì)有的困惑與迷茫吧。 來到地球后，小王子遇到了紅狐貍。紅狐貍說，你要馴養(yǎng)我，我們才能在一起。小王子與紅狐貍相互陪伴、產(chǎn)生羈絆，紅狐貍被小王子馴養(yǎng)，他們?cè)谝黄鸪錆M歡聲笑語。紅狐貍被愛馴養(yǎng)。 最后遇到小王子的是飛行員。他幫助小王子畫出了他要的綿羊，而飛行員終于找到了理解他畫的人。他們相攜著行進(jìn)在沙漠中，一起觀看日落、一起觀看星空，飛行員和小王子來自宇宙中不同的星球，然而他們的心靈卻走得那么近。我不需要知道你來自哪里、去向何方，我只知道你是世間最能理解我的那一個(gè)。獨(dú)一無二的那一個(gè)。 小王子還教給飛行員，不要沉浸于離別的傷痛。——“只要你用心去看，就能看到你所想看到的。”“一旦產(chǎn)生了羈絆，總是會(huì)以眼淚分別。”“當(dāng)你看著星星時(shí)，會(huì)知道他就在其中的某一顆上，他和他的玫瑰在一起?！蔽視?huì)去想：小王子是誰?埃克蘇佩里真的見過小王子?他就是小王子嗎?我們每個(gè)人其實(shí)都是小王子嗎?
三、你想成為怎樣的人。
電影所依托的現(xiàn)代背景，提出了一個(gè)嚴(yán)肅的教育問題：你想成為怎樣的人? 這不僅是開頭小女孩參加名校沃斯學(xué)院入學(xué)考試的考官問題，也是貫穿電影始終的人生命題。小女孩關(guān)上窗戶、關(guān)上心門，她將成為一個(gè)現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化“大人”——成績(jī)優(yōu)異、能力卓越、表情冷漠、毫無個(gè)性，她的人生會(huì)有成就感但無喜悅與興奮感。然而，當(dāng)她打開窗戶、走向別院時(shí)，她便開啟了不一樣的五彩紛呈的童年和人生，因?yàn)檫@位老人，她的人生與眾不同，充滿了純真、驚喜、冒險(xiǎn)、歡笑與陪伴。 那么，作為一個(gè)8歲女孩的母親，我又想成為怎樣的母親?我又想自己的女兒擁有怎樣的人生? 當(dāng)電影開頭女孩和母親正襟危坐、神情緊張地準(zhǔn)備著沃斯學(xué)院的入學(xué)考試時(shí)，不禁令我好笑地聯(lián)想到南京諸多家長(zhǎng)與孩子想方設(shè)法想要考進(jìn)南外的那種相似情狀。而南京市每年暗流的正是以各小學(xué)考取南外的學(xué)生數(shù)量和比例來給各學(xué)校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量排名!何其荒.唐!考取了名校的就是好學(xué)生?考不取的就沒有美好的未來?培養(yǎng)不出更多能考取南外的尖子生的小學(xué)就不是好小學(xué)?為了考取南外這樣的名校，小學(xué)的孩子們幾乎沒有休息沒有假期沒有自我，和片中女孩一樣擁有的就是按照計(jì)劃拼命做題拼命補(bǔ)習(xí)拼命學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們的理由同樣不可撼動(dòng)：我們是為了你好!為了你的未來!然而，孩子擁有怎樣的人生該有誰來決定呢?片中的女孩大喊：這是我的人生!該由我自己決定!
我希望：希望不曾遺忘初心的那些已經(jīng)長(zhǎng)大的人，在這仿若影片中灰冷世界的環(huán)境里可以茍活得輕松一些。希望小王子那樣寂寞的人，終于可以遇到他的玫瑰、紅狐貍、飛行員。
《小王子》觀后感三
以前總是會(huì)在聽到別人說《小王子》，但我沒有去觀看他，在寒假閑暇時(shí)看了這部電影，有幾個(gè)場(chǎng)景卻讓我感觸很深：小女孩朝著嚴(yán)格的母親設(shè)計(jì)的人生大計(jì)前進(jìn)、飛行員生病小女孩不顧一切的去追趕、小王子和玫瑰花的相遇、遇見狐貍時(shí)、小女孩獨(dú)自開飛機(jī)去尋找小王子......這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，讓我十分震撼。
影片開頭是小女孩為了進(jìn)好的學(xué)校而去參加面試，面試失敗，小女孩的媽媽買了能進(jìn)這所學(xué)校的學(xué)區(qū)房，還給小女孩設(shè)計(jì)了人生大計(jì)，整整一面墻，讓孩子對(duì)著時(shí)間來完成，孩子沒有一個(gè)好朋友，日復(fù)一日的過著母親幫她安排好的，這一段也隱射我們現(xiàn)在的社會(huì)，父母將自己所期望的全都強(qiáng)加在孩子的身上，孩子一點(diǎn)都不幸福。
直到有一天，小女孩認(rèn)識(shí)了隔壁的飛行員爺爺，漸漸地開朗起來，有了童真，一起游戲、一起玩耍。也說明朋友之間是沒有性別、年紀(jì)之差的。小女孩是孤獨(dú)的，他和小王子一樣，都在尋找自己缺失的童真，沒有朋友。小王子遇到玫瑰花，他以為自己遇到了自己的一身摯愛?？墒菂s在進(jìn)入玫瑰園以后，發(fā)現(xiàn)自己所擁有的玫瑰花只不過是這花園中的小小的一朵，并沒有什么不同，那時(shí)候的他內(nèi)心是震驚、傷心、懷疑的......
幸好的是他遇見了一只小狐貍，小狐貍告訴小王子，如果你不馴服我，那我就不需要你，你也不需要我，只有馴服我，我們才能相互需要，成為彼此的唯一。小狐貍教會(huì)了小王子要為自己做的事情負(fù)責(zé)。影片中的這句話我覺得非常好：“可怕的不是長(zhǎng)大，而是遺忘”。小女孩去尋找小王子時(shí)，小王子已經(jīng)長(zhǎng)大，只是一個(gè)保潔員，他嘲笑小女孩是個(gè)孩子，忘記了以前的事情，忘記了陪伴他很久的小狐貍。所以教會(huì)我們成長(zhǎng)的人，可能卻不是會(huì)一直陪伴著自己的人。人的一生會(huì)遇到很多人，珍惜身邊的所有人。
在最后，小女孩不再那么按部就班過著媽媽給自己安排的生活，而是像老人一樣自由快樂，小王子不再像過那樣不懂愛，而是像狐貍一樣智慧善良。
整個(gè)片子我最感動(dòng)的地方就是老爺爺上了救護(hù)車，小女孩不顧一切的去追趕車子，盡管摔跤，把自己傷的滿身傷痕，也不放棄。抓緊老爺爺?shù)氖?，一直叫喊著你不能有事，千萬不能有事，真是直戳我的淚點(diǎn)。最后小女孩還將這個(gè)故事編成了一本書，作為禮物送給了老爺爺。
其實(shí)人人都是小王子，在什么都不懂的年紀(jì)里遇到一朵重要的玫瑰，還不懂如何保護(hù)呵護(hù)她，小王子會(huì)遇到很多類似的玫瑰，心里也會(huì)懷疑重要的玫瑰就獨(dú)一無二了嗎?其實(shí)玫瑰也不過如此，自己也不是什么了不起的小王子，上天讓小王子遇到一花園的玫瑰，也給了小王子一只獨(dú)一無二的小狐貍，伴隨著小王子一起成長(zhǎng)，教會(huì)他很多的道理，引導(dǎo)他。讓他有了責(zé)任感，讓他要為自己的行為負(fù)責(zé)。
每個(gè)人都是小王子，自己的玫瑰和狐貍也一定會(huì)出現(xiàn)，最后，雖然玫瑰花依舊枯萎，可是小王子一抬頭還是能看見那朵綻放的十分美麗的、獨(dú)一無二的玫瑰花。
我相信，每個(gè)人都有屬于自己的一片星空。
《小王子》觀后感四
最初的年少輕狂，到如今的內(nèi)斂靜默;從獨(dú)自生活的凌亂，到如今能把自己照顧的很好;從最初的戀戀不舍，到如今的徹底遺忘;從愛的奮不顧身，愛到如今的小心翼翼。時(shí)間是劑藥，愿在這療程里，我們都會(huì)慢慢變成另一個(gè)人。只愿痊愈后，我們不會(huì)變成最初自己厭惡的模樣。
時(shí)間
時(shí)光易逝，我們留不住年華。容顏易老，我們留不住年少。
“然而，不幸的是，我不能透過箱子看到里面的綿羊。我也許有些像大人們了。想必是老了。”書中這么說道。
時(shí)光的匆匆，歲月的無情，它是耳畔的風(fēng)，呼嘯而過，你不再是那個(gè)畫繪畫一號(hào)的孩子，不是那個(gè)埋怨著大人們只在意物理化的想法，而是變大人口中的驕傲，只懂得政治，數(shù)學(xué)得孩子了，或者，你已經(jīng)不叫孩子了。常常看著沙漏得沙子一點(diǎn)一點(diǎn)減少，就想著，是不是我的人生也在這樣減短。在這樣得流年中，我們是否還可執(zhí)著自己執(zhí)念。
一個(gè)人得星球
“大人們真怪”
“大人們肯定是怪怪的”
“大人們肯定都失常了”
一個(gè)星球一個(gè)人。那是一個(gè)只屬于自己的星球。在那個(gè)星球上，你可拋掉一切包袱，放聲哭，放聲笑。你可以朝著你的夢(mèng)想勇往直前，可以執(zhí)著別人不認(rèn)同的執(zhí)著，有著你的堅(jiān)持，有著你的方向。為自己活得出色，活得精彩。
“心若沒有了方向，到哪都是流浪。”
成長(zhǎng)
未來的我們，是否都帶著大人的符號(hào)?
“沒有一個(gè)大人能明白此事有如此的重要!對(duì)我來說，這才是最美麗，最讓人傷感的景色，它和前那幅畫是同一個(gè)景色?！?/p>
的確。
沒有任何一個(gè)大人可以明白孩子們的心思?？纱笕?，又是我們成長(zhǎng)的路上不可缺少的。
在成長(zhǎng)的路途上，是一片迷茫一片漆黑。父母就像是一盞明燈，指引你向前，朋友似是滿天繁星，雖微不起眼，可仍然能為你盡自己一份力。在成長(zhǎng)的道路上，有些大人們給我們灌輸?shù)乃枷耄盟埔浑p巨大的雙手遮住我們的雙眼，帶我去往厭惡的道路。
從小王子獨(dú)自一人看四十四次日落，到一天只有一分鐘的點(diǎn)燈人的星球。從小王子獨(dú)一無二的玫瑰花，到狐貍的我愛你。從獨(dú)自一人，到朋友皆伴。從一哭讓別人哄著笑，到如今再苦也只能忍著笑。成長(zhǎng)，便是學(xué)會(huì)將哭聲調(diào)成靜音。
后記
品一盞茶茗，聽一曲琴音。凈心向暖，清淺入目。在心中栽一朵白蓮，不為誰開，不為誰落。
不忘初心，這個(gè)道理早早便深入人心。不論是楚莊王用高官厚祿請(qǐng)莊子做官時(shí)，莊子的毅然回絕，還是不為五斗米折腰的陶淵明。有的人于紙醉花迷中迷失了方向;有的人于溫暖富貴中麻木了神經(jīng);有的人于霓虹酒綠中渾濁了雙眼。風(fēng)清幾許，到頭來不過濁淚兩行。
泛黃的照片，小王子的身影若影若現(xiàn)，紅塵十里，春風(fēng)萬丈。曾經(jīng)的我們，都如小王子一樣滿足。究竟是什么，帶走曾經(jīng)的天空?
淡看紅塵滾滾，兀自云淡風(fēng)清。不忘初衷，堅(jiān)守本質(zhì)。方能嗅到前方遍地芳香，清風(fēng)自暖人心。心若不移，風(fēng)又奈何?
不忘初衷，方得始終。
《小王子》觀后感五
《小王子》的故事以小女孩與老人的友誼為主線貫穿整部動(dòng)畫，以講故事的口吻來講述小王子的故事。在這個(gè)動(dòng)畫中，女孩的媽媽代表著大多數(shù)望女成鳳的家長(zhǎng)，為孩子計(jì)劃著所謂的人生大計(jì)，孩子被剝奪了童年，向著家長(zhǎng)們所期冀的樣子去成長(zhǎng)。而女孩平靜的生活卻因?yàn)橛龅洁徏业睦蠣敔敹灰粯恿耍蠣敔攷Ыo了她不一樣的生活，不一樣的世界。鄰家爺爺?shù)姆孔右怀鰜砭惋@得與周圍的世界格格不入，就預(yù)示著他會(huì)為小女孩帶來一個(gè)不一樣的人生。
小王子只住在一個(gè)比他大一點(diǎn)兒的星球上，他每天都要鏟除猴面包樹的種子，小王子每天不厭其煩的做著這件事，他有著孩子天生的執(zhí)著，不會(huì)輕易的放棄這件事，也不會(huì)去抱怨，這是大人遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到的，捫心自問，如果要我天天去鏟除猴面包樹的種子，我肯定會(huì)天天抱怨，甚至?xí)艞夁@個(gè)地方去找一個(gè)更好的地方。直到有一天，飄來了一顆玫瑰種子，玫瑰說，我是全宇宙唯一的一朵玫瑰，小王子為她付出了很多，漸漸的感到了乏累，他逃離自己的星球。
在遠(yuǎn)行的路上，他遇見了三個(gè)人，也可以說是現(xiàn)實(shí)生活中三種不同的大人。第一個(gè)是一個(gè)國(guó)王，他統(tǒng)治者自己的星球，但這個(gè)星球上卻只有他一個(gè)人，就像我們大人一樣，統(tǒng)治者孩子的思想，我們說什么是什么，以自我為中心，容不得孩子的反駁;第二個(gè)是一位愛面子的大人，喜歡聽他人的稱贊，小王子說，你帶著一頂很可笑的帽子，愛面子的大人卻說我是用它致意的，當(dāng)人們稱贊我是，我用他來致意。想想有多么的可笑，在只有他一個(gè)人的星球上，還在乎著自己的面子，想要這那少的可憐的稱贊，可見，在大人的眼中，面子是最大的，孩子也可以是自己獲得面子的一個(gè)途徑;第三個(gè)遇到的是一個(gè)市儈的商人，他對(duì)小王子說，富有了你就可以買一切你想要的東西，對(duì)于大人來說錢是萬能的，可以買來一切自己想要的東西，孩子小時(shí)候的就應(yīng)該讀書，長(zhǎng)大后才能找到好工作，才能掙到錢，從而順理成章的剝奪了屬于孩子們的童年。
小王子失望地離開，來到了地球上遇見了一條蛇，小王子問“人都在哪兒，沙漠里面有點(diǎn)寂寞”，蛇說“人多的地方也很寂寞”，是呀，現(xiàn)代社會(huì)，人與人之間的關(guān)系都變得冷漠起來，及時(shí)生活在同一屋檐下，人們之間的交流也不會(huì)過多，爸爸媽媽人手拿一部手機(jī)，對(duì)孩子們的關(guān)心變得少的可憐，孩子們的需求也只會(huì)用物質(zhì)來解決。
接下來，小王子遇見了他的好朋友狐貍，小王子想和它交朋友，狐貍卻說“我不能和你做朋友，你還沒有馴服我”，我不明白，什么時(shí)候交朋友變得那么復(fù)雜，一定要大家相互需要彩夢(mèng)做朋友了?這是不是有說明了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，只要利益存在，那么朋友就一定存在了?在此同時(shí)，女孩開始解放自我的天性，不再是那個(gè)“學(xué)霸”，而是變成了和千千萬萬普通的孩子一樣，愛玩、愛瘋、愛鬧，做自己喜歡的事情。
可是到這兒我們的故事迎來了轉(zhuǎn)折，小王子發(fā)現(xiàn)了許許多多的玫瑰，發(fā)現(xiàn)自己的玫瑰并不是獨(dú)一無二的了，他對(duì)自己一直堅(jiān)信的信念有了懷疑，我覺得這就是孩子的成長(zhǎng)過程，他不再是單純的做一件事情，而是學(xué)會(huì)了懷疑，懷疑自己的決定是否正確，也正是有了懷疑，才會(huì)更好地成長(zhǎng)。狐貍教會(huì)了他堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持相信自己的付出肯定會(huì)得到回報(bào)的。
同時(shí)它也教會(huì)小王子“只有用心去看，才能看得真切，重要的東西，肉眼是看不見的”。我想，狐貍見證了小王子的成長(zhǎng)，它希望小王子可以保持自己的心，不要在長(zhǎng)大的過程中遺忘了自己的本心。
小王子和飛行員找到了一口井他說“你們這兒的人，種了成千上萬株玫瑰，所以找不到你們尋覓的東西，你們尋覓的東西，其實(shí)就在一株玫瑰或一掬水中”，是呀，有時(shí)擁有的東西太多，反而令人眼花繚亂，再也找不到那個(gè)自己所想要的東西了。飛行員和小王子告別，而后讓小王子的故事告一段落，這個(gè)結(jié)局讓女孩傷心不已，她不愿接受，又因老爺爺?shù)淖≡?，她踏上了尋找小王子的旅程，也為故事迎來了高潮?/p>
小女孩再一個(gè)星球上找到了小王子，那是故事中沒有提過的星球，小女孩的到來讓星球上的人大吃一驚，這個(gè)星球上的人們每天都不停地工作著，沒有快樂而言，任何不必要的東西都會(huì)變成必需品，而會(huì)讓他們快樂的東西都是不必要的東西。小女孩找到了小王子，而小王子也變成了王子先生，他已經(jīng)遺忘了許許多多的事情，包括他的玫瑰。小王子帶小女孩來到一個(gè)可以幫助她的地方，而所謂的幫助也不過是幫她快速變成大人而已。就像在現(xiàn)在社會(huì)中，小小的孩子已經(jīng)懂得了太多，遺失了自己曾經(jīng)的單純與善良，孩子們的學(xué)習(xí)也是在應(yīng)試教育和填鴨式教育中學(xué)習(xí)的，而大人為了逃避責(zé)任也像小王子中一樣，強(qiáng)迫為孩子們打上“為你好”的標(biāo)簽。
然而，幸運(yùn)的是，小王子想起了玫瑰，想起了自己的信念，他勇敢地向商人反抗，找到屬于在自己的路。在小王子中，商人囚禁的星星我想也是人們別禁錮住的美好信念吧，在星星被釋放的那一刻，人們想起了曾經(jīng)的美好，拾起了自己的初心。
小王子回到了自己的星球，遺憾的是玫瑰終究是枯萎了，但他們也懂得了狐貍的話“只有用心去看，才能看得真切，重要的東西，肉眼是看不見的”，小王子看見了玫瑰，玫瑰留在了他的心里，對(duì)他來說，玫瑰是獨(dú)一無二的。他找回了自己的初心，也變回了自己原本的模樣。
讓我印象最深刻的是這樣一段對(duì)話：小女孩“這些大人真的是非常非常古怪”，老爺爺“我和大人一起生活很長(zhǎng)時(shí)間了，我和他們關(guān)系密切，但那也沒有改變我對(duì)他們的看法”，小女孩“我覺得我有點(diǎn)兒不想長(zhǎng)大”，老爺爺“真正的問題不在于長(zhǎng)大，在于遺忘”。是呀，我們都從孩子變成了大人，可是我們有多少人還記得小時(shí)候的自己是那么得純真善良，而長(zhǎng)大后的我們都變得自私自利，連小時(shí)候都明白的道理反而在長(zhǎng)大后卻不懂了。
可以長(zhǎng)大，請(qǐng)別遺忘。愿所有的孩子快樂成長(zhǎng)，記住自己的初心，長(zhǎng)大了，也不要遺忘小時(shí)候的純真美好，愿我們都能擁有一顆赤子之心。